(實用)實用的給老師一封信作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文9篇,希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
親愛的老師們
你們好!
也許在將來的某一天,我們也會成為一種同事關系,這是我以前夢想的一個職業(yè),也是在我看來最踏實穩(wěn)定的一個職業(yè)。選擇教育不知道是對還是錯,但是我現(xiàn)在不得不佩服你們的不容易,看來以前我對小學老師是一種錯誤的認識。在以前,我認為,小學老師肯定比高中和初中老師悠閑,原因是,孩子們都怕老師,老師說一,不敢說二。但是這幾天的我最終的出來一個結論,根本不是這樣的。我真的理解了你們的辛苦,與內(nèi)心的世界。
自從上了大學后,一直就想找兼職,與自己的專業(yè)還相匹配的。但是大一一年幾乎沒有合適的。就在這幾天,我看到了一個托管班的消息,和舍友去了。起初我是帶六年級的小朋友的',他們六個雖然話有點多,但是你說幾句,很聽話,自己也知道要寫作業(yè)。但是沒有意料到的是,我周六去帶了一下二年級的孩子的英語?粗切┛蓯鄣暮⒆樱业男睦锱。根本沒法去給她們發(fā)脾氣,但是到了課堂上,我也不知道怎么,他們不僅僅話很多,而且一個招惹一個,還有的居然不讀,也不去寫,你說他的時候,他還頂嘴。我也不知道這是個什么情況。不知道是被這群孩子氣到了還是怎么了,我的頭一整天是昏昏的,不知道怎么了,真的很是難受。
有的時候,我突然覺得對于小學生,那些不聽話的孩子,還真的要用武力解決,不然他們真的不把你放在眼里,我真的是體會到了這種感覺。
小學老師真的不容易,以前感覺老師可威風了,現(xiàn)在覺得,一切都很難,我也不知道以后的我會面臨什么樣的工作,但是現(xiàn)在真的是一言難盡。
對所有的小學老師說句,老師們,你們辛苦了。謝謝一路有你們。
一個理解者的呼喊
給老師一封信作文 篇2
親愛的劉老師:
您好!
人們常說,父愛無言卻是偉岸,似山,母愛甜膩卻時刻溫存,似水。而我卻認為,老師的愛,是山中淌水,水中臥山!
不知不覺,在這漆黑的夜中,空洞洞的瞳眸,望著紫幽幽的窗欞,卻隱約勾起了與您的芳菲記憶,月靄中繚繞著幽谷般的凝重。老師啊,此時有您的陪伴,頃刻間世間的孤寂荒涼早已來無影、去無蹤了,此時,我是幸福的,您亦是幸福的!
曾經(jīng),我的字不如您所看到的這般秀氣,還記得您與我手把手地練字嗎?那是一個多么美好的回憶。
第一節(jié)練字課,我的練習本端端正正的放在桌子上,我心中矛盾、矛盾、糾結、糾結。既想讓您趕快評價我的字,卻又怕您批評我的字寫得不好,在這兩個念頭間彷徨、徘徊,手心不禁浸滿了汗珠。正在數(shù)著心中的紋路,您的足音徜徉在耳畔,忽的來了一陣夏日的風,便聯(lián)想到您裙翼飄動,您突然地站在我的身邊,搖了搖頭,便俯下身子,輕輕地握住我的手,我一時抑不住地思緒飄飛,您身上的余香讓我醺醺似醉,您手中積淀的老繭,摩擦著我的靈魂,您皺紋中沉積的塵粒,撞擊著我的心,行云流水般,一個美麗的字便呈現(xiàn)在我的`眼前,多么秀氣的字眼,觸及了我心中的求知,我從此下定決心,要把您的好手藝據(jù)為己有。三年后的今天,老師您看見這脫去稚氣的字,心中是否正在流瀉著晶瑩欲流的小河?每一片浪花中都深溢著幸福?
我的作文以前也并不出眾,但多虧了您,才有了讓我妙筆成金的文筆。
那是我初次寫得小詩,還是仿寫,我仿寫的一塌糊涂,但我還是忐忑著、驚喜著,給您看了。
您在一次俯下身,那清清的芬芳繚繞了無形之中的汩汩愛意,您的紅筆像發(fā)閃的犁鏵,靈敏的耕耘者我的詩句,一番動魄之后,再來品味那首詩,還真別具一格!
老師,如今我的作文好了,再也得不到那樣美好的機會了,只是那時的詩行,如風送的紙鳶,在腦海中翩翩飛翔。
您陪伴我們的日子,回首已經(jīng)六年,幾經(jīng)冬雪,幾度春寒,這六年或許如狂瀾潮涌的江水,浪濤聲聲;或許變化如飛的天空,時而晴空萬里,時而半晴半陰,又時而風扯雨卷;或許似小溪瀝瀝,時不時被沿途的石子分割……不論如何,不管怎樣,您的付出總是有回報的,您刻意的把希望的種子播撒,不久萌芽抽枝,漸漸伸展,挺拔的希望之樹,綠意盎然,您是主干,而我們則是吸取您營養(yǎng)的綠葉,正是有了您的滋潤,我們才可以像現(xiàn)在這樣朝氣蓬勃。
老師,其實我并不出眾,但我付出了努力,在您的諄諄教導下,我認真地寫作業(yè),作業(yè)本上添綴著一個一個笑臉;我積極地背書,爭取在學新課時把新課背會;我積極地參加各種活動……我的進步正是由這一點一滴的努力匯成的。
趁著一時詩魂爆發(fā),借著靈光乍現(xiàn),寫一首算不上詩又算不上詞的《別董大》,重溫一下那時的溫暖。
筆染河山一時新,
醉中亂吟雪中春。
莫愁前路無知己,
天下誰人不識君。
老師,我寫的不好,還請老師再給我指點。
老師,我再次感謝您對我們孜孜不倦的教導;您那熏風般的話語如晝夜通亮的明燈;您那苦口婆心的教導,如風雨中一把高深的大傘;您那和藹慈祥的面容,如空蒙渺遠的流域,給人恪純之美……
祝您像現(xiàn)在一樣,哺育更多的桃李,重綻您那以往的綽約風姿。
給老師一封信作文 篇3
親愛的付老師:
您好!
人們都說,一位好的啟蒙老師,可以讓她的學生感激不盡。是的,付老師您的教導我永遠記在心底。
七歲那年,我拉著媽媽的手,來到了學校。害羞的我見到了滿屋子的同學,和那些陌生的家長,心里一下變得害怕起來。媽媽放開手時,我一邊喊媽媽,一邊開始號啕大哭。最后還是付老師您,說了一些安慰我的話,讓我做到了自己的位子上。
您非常的親切,我非常的喜歡您。隨著知識的.增長,我們開始寫日記。您教我們把今天發(fā)生的事,或一些有趣或傷心的傷心的事情寫到作業(yè)本上。在日記課上,你常常抽出一些時間來,帶我們到校園中觀察昆蟲、玩耍、運動但是,令我最難忘的還是那一次吹泡泡了。
那次,付老師您讓我們上日記課的時候帶上泡泡。大家不知道有多少開心?墒牵搅说诙,其他的同學們都一個個拿著泡泡開心的玩著,別提他們有多少開心了。我坐在了一旁,羨慕的望著同學們開心的玩泡泡。沒有人陪我,也沒有人跟我一起玩。這是,付老師您走了過來,親切的問我到:嗯?施茂奔,你的泡泡呢?我結結巴巴的回答說:呃。老師,我,我忘了帶了。你沒有批評我,還把自己手中的泡泡給我。我的臉頓時燒了起來。我很想接過泡泡玩,但是還是很害怕。最后還是慢慢的接過了。最后的日記里留下歡樂的笑聲,也留下了我對付老師您的深刻記憶。
還有四年級的運動會,沒有您的鼓勵,我可能就獲得不了那一次鉛球項目的冠軍
那一次,到了決賽的時候,我的心情非常的激動,面對強大的對手,不得心里有些害怕。第一個球投了出去。但是,成績不理想。您在我身邊對我說:加油!第一個球沒投好,沒事!還有兩球!向前一步,力氣用更大一點!在您的鼓勵下,我扔除了5。4米的好成績,獲得了鉛球的冠軍。
老師,這些您可能已經(jīng)忘了,但是我刻骨銘心的記得,永遠不會忘記。您對我的教導,我也永遠不能忘記,我永遠感謝您!
祝您:
身體健康
您的學生:xxx
給老師一封信作文 篇4
親愛的老師:
謝謝您每次都用心的教導我們,我們也會乖乖的聽講,不會上課講話,我們會幫您做事也會幫您做很多很多的事,不會讓您太忙。
您也可以多說些故事,我們也會乖乖的聽您說故事,給別的老師教的`時候我們也會乖乖的上別的老師的課,不會讓別的老師生氣,不管上什么們課我們都會專心的上課不會頑皮搗蛋。
您不用擔心,我們會自己寫作文、數(shù)學、自然……還有很很多的作業(yè),我們都會自己寫,我們都會像五年級六年級的大哥哥大姐姐一樣,不會像一年級二年級的小孩一樣,甚么事都要問老師,也不會甚么事都要告訴老師,我們都會自己想辦法解決。
老師上次我們不乖的事讓您失望了吧!我們下次會乖乖的上課,也會不讓老師生氣,我們會讓上次您給我們看的影片,我們也會像您給我們看的影片一樣,就像幫老人和小孩,老師您給我們看的影片真好看,我下次考完試的時候我會送您一個小禮物,是甚么小禮物呢?就是您喜歡的小豬我會用畫的喔。
祝您:
生活美滿!身體健康!
同學
給老師一封信作文 篇5
胡老師及各科老師:
你們好!本應在記錄冊上寫的,但非常想多寫幾句,又另備薄紙。
寫時有點百感交集,想不到孩子來到的學校是如此之好,想不到她的老師如此敬業(yè)。我與老師幾乎無接觸,僅開了二次家長會。但我強烈地感受到了老師的良苦用心,感受到了老師對孩子、對教育的摯愛。
我也想不到孩子會取得這天的成績。但我也不覺得意外!
這天,孩子在分數(shù)上多收了三、五分。但對她的教育,我與老師一樣,感到任重而道遠。真正的考驗遠未開始,等待孩子的,將是越來越大的難關,為了她的成長,將孩子的一些狀況與老師交流一下。
她從小就是一個非常堅強的孩子。在她四歲的時候,父母就有意在她身后,讓她引領識路回家。在世界之窗的冰雪世界,她一個人拉著比她高許多的圓盤,登到高處,俯沖而下,沒完沒了地來回奔波,而比她大許多的男孩子,需要父母的幫忙。她五歲的時候,便獨自揣著人民幣夠著高柜臺與大人搶購麥當勞。她從兩米多高的單杠上松手跳下來,雖然非常疼,但一聲不吭,還要再次上去,往下跳。在她堂哥10歲的生日宴上,為了各自的妹妹,大打出手。堂哥用雙手掐住她脖子達一分多鐘,她眼淚橫流。任你怎樣問她,她都一聲不吭,直到回家,她不提一字一句。
作為父親,從小到大,她不知摔倒了多少次,但我從沒扶她一次。只要她能做到的事,從不會去幫她。來回外校,她不愿我們接送,我們也極少接送。
孩子是有夢想、有追求的,她緊張而敏感。她想做個父母滿意的孩子,她夢想讀好的學校,她總在期望成功,從不無所事事,從不沉溺于網(wǎng)游,從不感到無聊。小小年紀,她一個人去書城,一去就是四、五個小時。她非常在乎別人的評介,表面上裝作無所謂。在家里,父母幾乎不輔導她作業(yè),甚至是強拉她一齊去郊外游玩,但她會一個人堅持將作業(yè)做完,不用大人操心。往往凌晨2到3點,她一個人獨自在堅持做作業(yè)。
孩子性子非常直,不會含蓄,不會掩飾。當她5歲一個人買麥當勞時,她也許就養(yǎng)成了快速決斷、果敢自動、不依不靠的特質(zhì)?傁矚g大膽而尖銳地說出自我的觀點,語不驚人誓不休。潛意識里,她有控制和引導的`欲望,想學“姐們”風范。在小學四年級,她會去組織班里的自發(fā)的滑冰隊,在花園里橫沖直撞為能事。當她覺得某男生欺負女同學時,她會上前大打出手,將男生打哭。她從不隱瞞自我,不明白理解別人。先入為主,自我的感知決定一切,不去認真分析、邏輯決定。這是年少的錯!相信她必須會在某一天,非常真切地認識到自我的缺點。
孩子是父母生命的延續(xù),她的每一步,都踏在父母的心上。我深深地感到孩子的掙扎和付出,她沒有懈怠,沒有逃避,她想作一個好孩子。
孩子的缺點是顯而易見:不關心人,太主觀,為一時之氣不顧一切,不配合,愛出頭,畏難,急躁,不經(jīng)分析快速決斷,等等。期盼她的早日改變,期盼那些真正的驚喜。
深深地感謝老師!也感謝我的孩子!
鄒文麒父親致敬!
20xx年5月3日晚
給老師一封信作文 篇6
親愛的老師:
您好!
我是您的學生張樂祺,暑假我西部旅游了,今天就讓我來說說我對西部的一些看法吧。西部的特點,想必您也了解不少。西部的吃辣,你試過嗎?一碗蘭州拉面加大半碗辣椒,已經(jīng)分不清是在吃辣椒還是吃面了。超辣的羊肉串,超麻羊肉泡饃和那一碗紅辣椒油上飄的幾塊啪啪面,吃一口,辣得眼淚都要冒出不少,嘴里仿佛要噴出火似的。
美麗的青海湖,中國最美的湖,藍得像一塊寶石,湖底松軟的黑沙,和清涼的湖水,還有幾匹在草灘上悠閑吃草的駿馬,像是一副美麗動人的'圖畫,那高出海平面三千多米的青海湖,已經(jīng)深深地刻在我的腦海里,揮之不去。
鳴沙山,說是山,其實卻是一片連綿起伏的大沙漠。那漫天的黃沙,悠悠的駝鈴聲久久回蕩在我耳邊。想起騎著駱駝去看日出的時候,駱駝那柔軟的頸毛和踹著粗氣的樣子,笑容悄悄的浮現(xiàn)在我的臉上。日出時那一輪紅日的升起,天空從灰暗在我們的密切關注下,緩緩變得明亮,照得鳴沙山立體感十足,內(nèi)心依然有著當時的那份激動。
老師,聽說您去了***,經(jīng)過了五千多米的海拔,我也想知道,想了解那兒美麗的景色。有時間,您就給我回一封信吧。
祝:
老師您身體健康,工作順利!
張
20xx年3月8日
給老師一封信作文 篇7
敬愛的何老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭,轉眼間三年的時光已經(jīng)度過,我也將要小學畢業(yè)成為初中生了。在接下來的時光里,我會為要換新環(huán)境學習而感到興奮,會為進入哪所中學而感到焦慮,會為畢業(yè)那天與同伴們分開而感到傷心,但更多的是對您和各位老師的不舍。您和我在一切起已經(jīng)相處三年多了,教會了我許多東西 。雖然我會對新學習的地方產(chǎn)生向往,但還是舍不得您,希望您能一直教我。
俗話說“興趣是最好的老師”,我認同這個說法,因為我也是對寫作產(chǎn)生了濃濃的興趣,才能成為作文高手。不瞞您說,其實在您接手我們班之前,我就是一個作文白癡。每次寫作文,我就一個頭兩個大,考試的作文分,每回都一大把一大把的扣掉。交上去給老師批閱的作文,能被當成范文讀這對我來說簡直就是一種奢望,在作文比賽中得將更是想都不敢想。可為什么現(xiàn)在我在作文比賽中獲得的獎狀已經(jīng)有一個筆記本厚了呢?那是因為您剛接手我們班那時侯所做的一件事。還記得那學期的'期中考試的作文嗎?我寫的是“夜里的悄悄話”,您閱卷時沒有給我的作文扣分,在班上讀了一遍,還在家長會上讀了一遍,并且讓我當語文課代表。這一切好事的到來讓我受寵若驚,就像在做夢一樣。后來仔細一想,覺得寫作文也沒有那么難,只要肯想,愿意動筆去寫,作文白癡也能寫出不錯的作文。因為這件事,所以讓我覺得您給了我莫大的鼓勵,讓我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣,努力寫好每一篇作文。加上您又讓我參加各種作文比賽,我都還取得了不錯的成績,望著那些獎狀,我更加熱愛寫作了。
老師是園丁,不辭辛勞地培育祖國的花朵。希望何老師您能培育出更多鮮艷、出色的花朵。
祝:
全家身體健康!
萬事如意!事業(yè)有成!
您的學生:邱詩慧
給老師一封信作文 篇8
敬愛的張老師:
你好!
你知道嗎?我一直都想對您說一些心里話,雖然我們相處了兩年多,但是我覺得您還是不了解我,現(xiàn)在我來做一個自我解剖,讓你重新認識一下我——楊夢蝶。
楊夢蝶——棉布小學五年級學生。在您的心目中我也許是一個幾乎完美的學生,但您看錯了,告訴您在家里媽媽總說我是變色龍:
在學校里,我既積極勤奮,又任勞任怨。課堂上,我積極動腦,大膽發(fā)言,作業(yè)認真及時地完成;課外,我熱心的幫助同學,關心班集體。勞動時,我專找臟活、累活干。管理班級上,我更是您的好幫手,因此,您不止一次的夸獎我是一個全面發(fā)展的好孩子。每每聽到您的表揚,我是既高興,又羞愧。因為:
在家里的我是一個任性的`小公主,衣來伸手,飯來張口,即便如此我還有生氣撒潑的時候。記得那個星期天,我到太陽升得高高的才起床,被未疊,牙不刷,臉不洗,就坐在沙發(fā)上看電視。由于是農(nóng)忙時節(jié),媽媽連飯都沒有時間吃,上田地時叫我把自己打理好后,再掃掃地。我一聽打心眼兒里生氣:“好容易有一個星期天,還讓我干活!”我把嘴噘得老高,到了中午,我也沒有把地掃干凈,F(xiàn)在想想我真是不應該。在家里,我的丑事還有許多許多,如因為飯不合口味而和媽媽吵架,因為一點小事和姐姐生氣……
張老師,每當看到您眼中完美的我時,我就羞愧的無地自容,但又沒有毅力改變自己,F(xiàn)在我把自己完全展現(xiàn)在您的面前,是想讓您監(jiān)督我做一個表里如一的好學生,F(xiàn)在,我想向您表達一下我的決心:六年級時我一定以一個三好學生的身份畢業(yè)!
此致!
敬禮!
您的學生:xxx
20xx年x月
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