給老師一封信作文9篇(優(yōu))

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

給老師一封信作文 篇1

　　親愛的老師：

　　您好！我有許多話想對您說，您愿意聆聽嗎？

　　記得那是一個(gè)酷暑難熬的夏日，我晚上做作業(yè)的時(shí)候太晚了，已經(jīng)xx點(diǎn)多了，所以就沒有寫作文。第二天下課以后，您問我寫的作文呢？我低著頭頷著頭結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒帶。”我想：這時(shí)我的臉一定紅到了脖子根。您告訴我讓我下午帶上，其實(shí)您早就知道我沒寫。過了一會兒，您和藹可親地走到我身旁，語重心長地說：“你已經(jīng)不小了，做錯(cuò)或沒做都要勇敢地面對一切，不能撒謊，否則就不是一個(gè)好孩子�！蹦�的這句話，另我一直難以忘懷。人們都說：“一個(gè)好老師的教育能讓他的學(xué)生感激他一輩子�！卑�，我是您親手培育的花朵，我的.含苞綻放，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　老師，我要用我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，向您表示謝謝。

　　此致

　　敬禮！

　　您的學(xué)生：牛銀烽

　　xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇2

　　敬愛的新老師：

　　您好！

　　我是您將來的一個(gè)學(xué)生，在此我先介紹一下自己給您認(rèn)識。

　　我叫唐鑫，是個(gè)可愛的BOY。您可以叫我小胖。我的腦袋很大像個(gè)西瓜似的，不過里面可裝了很多墨水哦！我個(gè)人非常喜歡學(xué)習(xí)和聽音樂，我的小學(xué)習(xí)成績是我的一大驕傲，我上課可是很認(rèn)真的哦。老師說的知識和課堂筆記我都會記下來。我不喜歡別人說臟話，別人說時(shí)我都會叫他們住口。以上就是我的.自我介紹，接下來就說說我對您的期待吧。

　　雖然我們從來沒有見過面，但我覺得您應(yīng)該是個(gè)有責(zé)任感的人，無論什么事情做了就要負(fù)責(zé)到底。您不會打我們也不會罵我們，只是用故事來教育我們。您的課應(yīng)該生動有趣，讓我們在快樂和幽默中尋求知識。這就是我對您的期望，我相信您不會讓我們失望的。

　　祝：身體健康，工作順利，天天HAPPY。

　　您未來的學(xué)生：唐鑫

　　xx年5月26日

給老師一封信作文 篇3

　　敬愛的梁老師：

　　您好！

　　我感恩您——我的梁老師！因?yàn)槭悄鸀槲彝崎_了智慧的大門，是您讓我知識的海洋里遨游著是您讓我在成長的歷程中努力學(xué)習(xí)著。您那濃濃的`師愛，將永遠(yuǎn)地陪伴于我！

　　梁老師，您還記得嗎？我剛來的時(shí)候，由于我的家庭的原因，才有時(shí)會不想認(rèn)真聽講的，但是由于您給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從心底里的某個(gè)角落里發(fā)出無窮的力量，催我奮發(fā)向上。在那么的一段時(shí)間中，我的進(jìn)步很快，成績提高了不少。

　　啊！老師，要有了您，花園才會這般艷麗，大地才會充滿春意！老師，快推開窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒有您那思想的滋潤，又怎么會綻開那么多美好的靈魂之花��？老師，人類的靈魂的工程師們，有誰又將不會贊揚(yáng)您呢！

　　假如我是一位偉大的詩人，那我將會以滿腔的熱情寫下這美麗的詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并且還會將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識淵博的梁老師！在這里，我將要提一個(gè)小小的建議：您要注意身體，要勞逸結(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢。今天我要說的就這么多了。

　　祝梁老師：

　　身體早日康復(fù)！

給老師一封信作文 篇4

敬愛的萬老師，

　　你好！

　　初中剛開學(xué)時(shí)知道我進(jìn)入了你的班我很開心。在學(xué)校你也十分關(guān)心和培養(yǎng)我，希望我能做一名出色的學(xué)生和班干部。在去年我卻辜負(fù)了您的期望，沒有做好學(xué)生的本分，更沒有當(dāng)好一名出色的班干部，為此我感到十分羞愧。

　　而在今年暑假八月，我又做了一件自甘墮落的事情。八月五日早晨，您興致勃勃的來到我家家訪。還帶來了本班三個(gè)成績優(yōu)異的同學(xué)，爸爸也從辦公室回到了家中，我拿出作業(yè)，你的臉一下子就由晴轉(zhuǎn)陰了，我就知道您對我的作業(yè)不滿意。不過，不止是您不滿意，我自己也知道我這個(gè)暑假確實(shí)是太自由散漫，讓時(shí)間從我身邊白白溜走。

　　正所謂干部，就是應(yīng)該在隊(duì)伍的'前列，在同學(xué)之前完成自己的任務(wù)。而我，不僅沒有趕在前列，還要讓老師不停的催促來完成自己的任務(wù)。甚至在現(xiàn)在，暑假已經(jīng)過去了快四分之三了，我的暑期作業(yè)卻沒有完成。我的內(nèi)心十分愧疚，我辜負(fù)了您和父母的期望，也差點(diǎn)將自己的未來葬送，這是很得不償失的行為。

　　一個(gè)暑假的自由散漫，讓我現(xiàn)在做起題來十分吃力，果然人要多練，一時(shí)的散漫就會造成不可挽救的過錯(cuò)，而我，顯然已經(jīng)造成了這種過錯(cuò)。你一個(gè)暑假都在催促我寫作業(yè)，我卻將你的催促當(dāng)做一種不必要的行為。現(xiàn)在想想我真是錯(cuò)的離譜呢！若是您不關(guān)注我，怎么會催促我呢？怎么會對我如此關(guān)心？而我卻一次次的使你心寒，我真是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　我沒有端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我的作業(yè)如新的一般。班上尖子生都完成了作業(yè)，而我在成績下滑之后沒有向他們靠齊，卻將作業(yè)放在第二位。您對我嚴(yán)格要求，高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)。您是一位老師，我是您班上數(shù)多學(xué)生的一個(gè)。您看中了我的資質(zhì)，花時(shí)間、精力培養(yǎng)我，而我卻自己浪費(fèi)自己的天分。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)深刻的認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤：第一，我讓您催促，就說明我沒做到自覺；第二，在您的催促后我卻沒有意識到我的錯(cuò)誤，依舊繼續(xù)玩；第三，在我期末考試考差了之后，沒有奮發(fā)圖強(qiáng)、迎頭趕上，而是繼續(xù)玩；第四，我基本把時(shí)間浪費(fèi)在手機(jī)和旅游上，浪費(fèi)時(shí)間和精力。

　　我一個(gè)暑假都將時(shí)間浪費(fèi)在了沒有意義的手機(jī)上，認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤后，手機(jī)爸爸已經(jīng)拿走。手機(jī)是一把雙刃劍，我顯然將手機(jī)用在了弊端上。手機(jī)上交以前，基本上除睡覺以外大部分時(shí)間都浪費(fèi)在了手機(jī)上，將手機(jī)交了以后我的成績定會有大幅度提升。

　　讀完您的文章《家訪路上，生五問》和爸爸寫的《回復(fù)》后，我的心中五味雜糧。請萬老師原諒我，給我一次改正的機(jī)會，在十五日之前我定會將作業(yè)交予你查看。

　　祝您

　　身體健康！

　　萬事如意！

　　您的學(xué)生：xx

　　二〇xx年八月八日

給老師一封信作文 篇5

親愛的老師：

　　您好！當(dāng)我拿起筆，感覺它就像一根時(shí)間魔法棒，讓我重新回味那些令我難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　舞樂

　　每次的舞蹈排練是我最難忘的。您提著錄音機(jī)，音樂起，我們學(xué)、跳、“咔”一聲停，重新調(diào)整動作，繼續(xù)跳。您就像一個(gè)音響師，一個(gè)大導(dǎo)演，在您的指導(dǎo)下，大家跳得越來越好了。跳完舞，我們還可以吃到一根冰棍，排練的辛苦隨著那根冰棍一起融化了，而跳舞的快樂卻滋潤進(jìn)了我們的心田！更有趣的是您在網(wǎng)上給我們買表演的服裝，考慮經(jīng)濟(jì)實(shí)用，您總是盡量征求我們的意見，滿足我們的要求。六一演出時(shí)，您又變成了一個(gè)化妝師。不管是男生還是女生，您都把我們化得好漂亮，好耀眼。您說：“今天你們是主角，唱吧，跳吧，快樂吧！”快樂在那五音不全的歌聲里，快樂在那搞笑不齊的舞姿里，快樂在那五顏六色的妝容里。

　　審智

　　老師，如果我把您比作孫悟空，您會不高興嗎？我真的覺得您會七十二變，化妝師、教育者、大導(dǎo)演------，我最佩服的還是您具有福爾摩斯般的偵探能力。上次我的六元錢放在文具盒里不見了，同學(xué)們向您匯報(bào)情況，您沉默了一分鐘左右，然后嚴(yán)肅地說：“這錢肯定是我們班同學(xué)拿的，我給你一次機(jī)會，下周一放晚學(xué)，我檢查班級圖書角的那個(gè)紙盒子，錢放進(jìn)去了，這件事就算結(jié)束了，以后請你改掉順手牽羊的壞習(xí)慣；如果錢不在，我一定會徹查到底！”大家你看我，我看你，嘰嘰咕咕的討論著。這時(shí)放學(xué)了，那天正好是周五。

　　周一到了，同學(xué)們都特別惦記著那個(gè)盒子，一下課他去瞅一眼，她一會又把腦袋伸進(jìn)去看看�？墒悄翘炷�好像忘了那件事似的，上課，改作業(yè)，您一如既往的工作，毫無反應(yīng)！下午第二節(jié)課突然有學(xué)生向您匯報(bào)錢放進(jìn)去了，只見您的臉上立即露出了恬靜的微笑。第三節(jié)課您讓我們?yōu)檫@位知錯(cuò)能改的學(xué)生鼓掌，并教育我們：不是自己的東西一定不要拿！六元錢失而復(fù)得，我自然是非常高興的，但我們熱烈的掌聲中更重要的是對您的敬佩，您用這獨(dú)特的`方式巧妙的解決了此事。至今我們都不知道錢是誰拿的，這件事也許會成為我們班級永遠(yuǎn)的一個(gè)疑惑，但我相信那位同學(xué)一定會受到深深的教育�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，您是智者，更是學(xué)生心靈的守護(hù)者！

　　幾年了，回憶我們在一起的時(shí)光那么美好，千言萬語都無法傾訴完我的心聲，一切的語言都顯得那么蒼白無力，把我對您的情感放入內(nèi)心里，祝福您身體健康，生活幸福！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年11月6日

給老師一封信作文 篇6

杜老師：

　　你好，第一次給你寫信，是你們今天的小練筆《給......的一封信》，和東東來個(gè)同題作文母子寫。東東說要給你寫封信，所以就很冒昧的給你寫這封信。

　　杜老師，您為了能讓孩子多讀一些書，花費(fèi)自己寶貴的休息時(shí)間。你的科學(xué)的引導(dǎo)，使孩子對學(xué)習(xí)、對閱讀有了更高的主動性。就拿最近的背古詩來說吧，要在一個(gè)月的時(shí)間里，能很熟練地背會８０首古詩，而且會默寫、盡量減少錯(cuò)別字。第一個(gè)禮拜天，孩子一下子就背會了１０首古詩詞，而且默寫的也沒有錯(cuò)別字。在禮拜一的晚上，他很快的就背會了３首古詩。東東還很高興的給我講古詩的詩意。而且還總結(jié)出了一個(gè)背古詩詞的秘訣：就是在背古詩的時(shí)候，一邊背一邊用手指在半空中比劃著，這樣，在背會古詩的同時(shí)，也就會默寫了。用東東的'話說就叫“一舉三得”即：會背了、會默寫了、還節(jié)省了紙和筆。

　　杜老師，在你的影響下，東東現(xiàn)在寫作業(yè)不磨蹭了。放學(xué)后，就會很快的做完作業(yè)，也不用我催促了，會很主動地去寫。寫完后就會主動地去看他的，《百科全書》《水滸傳》等。昨天中午，東東放學(xué)回來，興高采烈的拿著一塊糖沖我喊：“媽媽，我的古詩背的好，杜老師獎勵(lì)我一塊糖，我們兩個(gè)分吃了吧！”東東和我高興地吃著糖，他還一個(gè)勁的說杜老師獎勵(lì)的糖就是甜。謝謝你杜老師，你的一個(gè)小小的獎勵(lì)，帶給孩子莫大的學(xué)習(xí)動力！

　　杜老師，最近東東還有一個(gè)很大的轉(zhuǎn)變，我很感謝你，就是他在你的辦公室里寫作業(yè)的時(shí)候，看到了你有不認(rèn)識或是不懂的字、詞，就會很快的查字典，一定要弄明白。所以東東受你的影響，現(xiàn)在也愛查字典了，他還告訴我說；“媽媽，我們杜老師就把她的字典給翻爛了，以后我也不問你了，字典是最好的老師”。但愿通過這次“課外閱讀知識競賽”，孩子學(xué)的更多的課外知識，也希望東東能在你的引導(dǎo)下，學(xué)到更多的知識，而且學(xué)習(xí)你更多的良好習(xí)慣！

　　杜老師，你的一言一行，都為孩子做了最好的榜樣！真為孩子有你這樣的小學(xué)老師而高興。愿你的好習(xí)慣能影響孩子的一生！

　　最后祝杜老師健康快樂每一天！

　　東東媽媽

　　２０xx年１２月１日

給老師一封信作文 篇7

　　親愛的X老師：

　　你最近過得好嗎？身體健康嗎？

　　時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年了，還有十多天就要畢業(yè)了，時(shí)間這個(gè)東西，過得時(shí)候并不覺得快，可當(dāng)我過了幾年再回首的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)長大了，自己的模樣也不像小時(shí)候那樣天真了。老師，一眨眼，我就要畢業(yè)了，我就要升入初中了，在小學(xué)的回憶有很多，有開心的，有悲傷的，但更多的回憶還是和您在一起，在一起研究數(shù)學(xué)題，在一起，有說有笑的玩耍。

　　有一次，也就是您有病的那時(shí)，您的病其實(shí)已經(jīng)很嚴(yán)重了，你本來可以靜靜地休養(yǎng)一段時(shí)間，但您卻沒有，您自作主張的回到了班級，為的就是給我們講課，讓我們不再讓六年組老師輪流來上課，我記得您那時(shí)候根本就坐不下去，您在上課的時(shí)候站著給我們講課，您再下課的時(shí)候，只能趴著休息，那一次照相，本來是要老師坐在同學(xué)們的前面的，但是您不能坐著，您也不能站在我們前面，因?yàn)槟鷵?dān)心會擋到我們其中的某一位同學(xué)，你就站在那不起眼的地方，最后排的中間，如果不仔細(xì)看那張照片，真的找不到您的身影。

　　還有一次，也就是近期發(fā)生的，老師您本來去齊齊哈爾參加一個(gè)會議，那天很熱，您在前一天的`早上，跟我們說，您一定要給我們放學(xué)。這句話其實(shí)我們并沒有在意，可這句話卻深深的烙在了您的心里，就在那天下午的第二節(jié)課，外面淅淅瀝瀝的下起來小雨，后來越下越大，越下越大，我們都以為您不會來了，就連班長也這么認(rèn)為，可是您總是出乎我們的意料，我們快要放學(xué)的時(shí)候，您進(jìn)入了教室，看見您就像一個(gè)雨人似的，我們的心里頓時(shí)涼了一陣，您為了您對學(xué)生的承諾，就算付出健康也在所不辭，就是因?yàn)樽屚瑢W(xué)們做一個(gè)說到做到的人。

　　X老師，您總給我們講許多您的故事，您的道理，我們每每聽到都會入迷；X老師，您總是威脅我們，說考不好就找家長，可到時(shí)候你又不照你說的做；X老師，每當(dāng)我們考試成績下降的時(shí)候，您給我們的并不是責(zé)備，而是鼓勵(lì)，讓我們重新有了信心。您每次嚴(yán)厲的管教，都是您對我們負(fù)責(zé)。我想問大家一句，你們有這樣負(fù)責(zé)任的老師嗎？老師，眼看著我們就要離開你了，你也要重新適應(yīng)一個(gè)班集體了，時(shí)光在悄悄的流逝，但是記憶卻抹不掉，我們會永遠(yuǎn)記得你的！

　　您的學(xué)生：李XX

　　X月X日

給老師一封信作文 篇8

親愛的胡老師：

　　您好！

　　六年的小學(xué)生活已經(jīng)過去，即將成為中學(xué)生的我回首過往：我摔跤過，那是因?yàn)槲覜]有努力，從那個(gè)人人都遙望的位置跌了下來；我喜悅過，那是因?yàn)槔蠋煹馁澝雷屛业淖旖侨滩蛔∫粡潱�心花怒放；我自�?zé)過，那是因?yàn)榻o予我的厚望我卻辜負(fù)……

　　老師，這一切都是我在116班所經(jīng)歷過的。我雖不是您親手帶上來的學(xué)生，但我通過這一年的.相處，知道了您是一位熱愛學(xué)生的好老師。

　　我記得，六年級上學(xué)期那次發(fā)燒。那天，是您在百忙之中抽空帶我到醫(yī)生那兒打針。我的心里特別暖：這個(gè)世界上有很多的職業(yè)，但待別人家的孩子如親生，只有“老師”這一偉大職業(yè)。

　　平日，您辛辛苦苦地為我們講課，可我們并不領(lǐng)情。每當(dāng)舉手回答問題時(shí)，全班鴉雀無聲，只有寥寥數(shù)人舉手，您氣壞了吧。我在這里跟您說一聲“對不起”。

　　雖然學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，但您經(jīng)常跟我們說一些人生道理，讓我們明白什么是團(tuán)結(jié)，什么是友愛……我想對您說“謝謝”。

　　畢業(yè)典禮結(jié)束之際，奶奶忽然對我說“胡老師好像哭了。”我聽了，只是微微一笑。雖然我不知道奶奶說的孰是孰非，但我知道您一定是舍不得我們的。我想輕輕告訴您：“我也舍不得您�！�

　　花兒以它馥郁的芳香作為對哺育它的大自然的回報(bào)，我就以這封信向您報(bào)以感恩。

　　祝：

　　身體健康，快樂每一天。

　　您的學(xué)生：xx

　　7月7日

給老師一封信作文 篇9

敬愛的李老師：

　　您好！李老師，雖然您接我們班擔(dān)任我們的班主任，才不到一年的時(shí)間，但我們的班級猶如吹進(jìn)了一股清新，溫暖的春風(fēng)，面貌煥然一新。尤其是我，感受到了從未有過的一種積極向上的激勵(lì)，我也進(jìn)步了。李老師，您也知道，我不但學(xué)習(xí)上是“差生”，脾氣還異常暴躁，屢屢惹事生非，做出了不少出格的事情，得罪了不少同學(xué)，也給您帶來不少麻煩。下面發(fā)生的一件事，我記憶猶新，通過您的教育，我受益匪淺。有一次，我放在桌洞里的游泳眼鏡被某位同學(xué)拿出來踩碎了，我發(fā)現(xiàn)了又氣又怕，同學(xué)們也議論紛紛，我覺得面子全無，氣的是那位“嫌疑者”對我竟如此囂張，差點(diǎn)情緒失控；怕的是回家又要挨老爸訓(xùn)了。您在處理此事時(shí)，先分析了問題的性質(zhì)，肯定了那位同學(xué)的心理缺失，又要我找找自身的不足，您對我平心靜氣的溝通，耐心的分析。

　　在您慈祥的目光下，在您溫和的笑容中，我終于在迷糊狀態(tài)中找到了問題的癥結(jié)——由于自身的性格暴躁，和同學(xué)的.關(guān)系不夠和諧，所以會發(fā)生這種事情。此事對我觸動很大，您的教誨使我知道了做人的道理：良好的人際關(guān)系是以后立足社會的基礎(chǔ)。更使我沒有想到的是為了彌補(bǔ)我的委屈，您把自己的一副游泳眼鏡給了我，李老師，您對我太好了。連爸爸都說：“李老師真了不起，思想工作做得如此到位，我們自愧不如。”俗話說：“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！蹦鷮ξ业慕陶d，我銘記在心，感恩在心。我現(xiàn)在尚小，沒有金錢和地位來報(bào)答您，但我也知道您不需要這個(gè)。珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，勤勉做人，才是對您最好的回報(bào)，最大的感恩。我要用世界上最美好的語言來祝福您——祝李老師的每一天快樂！健康！幸福！愿我的祝福，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，為您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出喜悅和欣慰！

　　此致

敬禮！

　　學(xué)生：李思

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