一封信作文5篇[推薦]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的一封信作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一封信作文 篇1

親愛的“小豆包”們：

　　你們好，馬上就要開學(xué)了，你們準(zhǔn)備好了嗎？小學(xué)生活和幼兒園生活有很大的不同，作為你們的大哥哥，在這里我想囑咐你們幾句。

　　首先，希望你們要培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識。在幼兒園里，吃飯、喝水等日常生活都會(huì)有專人照顧，不必小朋友們過多地?fù)?dān)心；而在小學(xué)里，老師們可能不會(huì)像幼兒園老師那樣進(jìn)行無微不至的照顧，小朋友們需要學(xué)會(huì)照顧自己，獨(dú)立生活。因此，對于“小豆包”們來說，培養(yǎng)獨(dú)立生活的意識是非常重要的。

　　其次，希望你們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在幼兒園里，大多數(shù)活動(dòng)是以游戲的形式開展的，小朋友們在游戲過程中學(xué)習(xí)和成長；而在小學(xué)里，學(xué)習(xí)則有了固定的科目和時(shí)間，小朋友們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成課程和作業(yè)。因此，小“豆包”們要學(xué)會(huì)合理分配自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

　　第三，希望你們要鍛煉人際交往的能力。在幼兒園里，小朋友們之間的'人際關(guān)系主要集中在游戲活動(dòng)過程中，相對比較單一；而在小學(xué)里，小朋友們之間不僅要在生活上相互照顧，還要在學(xué)習(xí)上相互幫助。人際關(guān)系就更為全面也更加重要。因此，小朋友們要學(xué)會(huì)與他人交往，鍛煉自己的人際交往能力。

　　除了“小豆包”們應(yīng)該關(guān)注的這些事情之外，作為家長，我們也應(yīng)該注意幼升小之后一些情況的變化。

　　首先，很多“小豆包”們在入學(xué)之初會(huì)很不適應(yīng)，哭鬧著不想去上學(xué)，這在一定程度上是因?yàn)楹⒆觽儗δ吧�的環(huán)境缺乏安全感。家長們可以預(yù)先跟“小豆包”們描述一下小學(xué)的生活，讓他們有大致的了解，如果條件允許話，還可以提前帶他們?nèi)�將要就讀小學(xué)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，熟悉一下環(huán)境，讓他們?yōu)樽约旱男�學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備。

　　其次，在開學(xué)之前的家庭生活中，家長們應(yīng)該預(yù)先有意識地為“小豆包”們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件，比如讓他們自己吃飯、自己喝水、自己上廁所等等，讓他們做一些力所能力的事情，來培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　第三，從幼兒園升入小學(xué)之后，學(xué)習(xí)成績自然成為一項(xiàng)比較重要的評價(jià)指標(biāo)，家長們往往喜歡拿自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較，相比之下，可能會(huì)在不經(jīng)意間傷害孩子的自尊心，挫敗他們的積極性，造成一些消極的影響。因此，家長們要學(xué)會(huì)用賞識的眼光來看待和鼓勵(lì)自己的孩子，引導(dǎo)他們在快樂中學(xué)習(xí)，積極地超越自我。

　　最后，祝愿可愛的“小豆包”們學(xué)業(yè)進(jìn)步、健康成長！

一封信作文 篇2

可恨的蒼蠅：

　　你好嗎？昨天你無法無天的跑到我耳朵旁，害我昨天晚上無法進(jìn)入夢鄉(xiāng)世界，你卻得意洋洋的飛走了。但是你也不用太得意，因?yàn)橄衲氵@樣不考慮別人是否會(huì)很痛苦，這會(huì)令別人非常討厭。

　　你們蒼蠅一家，總是喜歡躲在陰暗又潮濕的地方。太陽公公回家睡覺時(shí)，你們就會(huì)成群結(jié)隊(duì)的向我們?nèi)祟愡M(jìn)攻，尤其是在我睡覺時(shí)，都和我們玩捉迷藏，每當(dāng)我火冒三丈，想要往你身上打去時(shí)，你卻像屁股長眼睛一樣，有如音速般的飛走了，過不一會(huì)兒，你又在我耳邊飛來飛去，使我更加的痛恨你了。

　　你除了會(huì)吵人以外，還會(huì)散播病菌。尤其是可怕的“霍亂”，使大家上吐下瀉，這些就是你們家族的.杰作，真是害人不淺呀！

　　你們有這么多的缺點(diǎn)，希望你們家族能夠反省改過，否則如果我們發(fā)起“消滅蒼蠅大戰(zhàn)”時(shí)，你們就會(huì)死無葬身之地，永世不得超生。媽媽告訴我：“知錯(cuò)能改、善莫大焉。”希望你們家族能夠改掉壞習(xí)慣，以免后悔莫及。

　　祝你

　　痛改前非

　　恨你的人類上

　　四月二十五日

一封信作文 篇3

　　親愛的遠(yuǎn)方小朋友：你好!

　　當(dāng)你的身世從老師的口中娓娓道出，困苦的生活讓我頗是同情。你可能要問我是誰。我只是一個(gè)12歲的女孩子，今年上五年級，只是莘莘學(xué)子中的普通一員。我愛好文學(xué)，你呢?你是否和我一樣?你從數(shù)千萬同學(xué)中脫穎而出，你的成績是那樣的`優(yōu)異，名列前茅的你應(yīng)該非常刻苦，以至于廢寢忘食吧!記住，健康第一，學(xué)習(xí)第二!千萬不要好了學(xué)習(xí)，垮了身體啊!

　　我們舉行“手拉手”活動(dòng)。遠(yuǎn)方的你知道嗎?我寫這封信就是想交個(gè)心心相融的好朋友。很抱歉的是我的家庭并不富裕，不能給你很貴重的物品，不過，我可以給你郵幾本書和幾套衣服呢!對了，你上學(xué)時(shí)不是很餓嗎?我給你郵一些食物吧。還有手表，手電，你都用的著對嗎?你和爸爸媽媽三年沒見了嗎?唉，對不起，提到你的傷痛，希望錄出的節(jié)目能讓他們看到，讓他們荒涼的心靈有一些慰藉。

　　你，讓我敬佩，寧愿早晚摸黑步行6小時(shí)，也不曾耽誤過一節(jié)課;寧愿吃半生不熟的土豆也不皺一下眉頭。不管遇到風(fēng)霜雨雪，不管遇到挫折困苦，總是永不屈服，笑對人生。雖然身處異地，遠(yuǎn)隔千里，但我們永遠(yuǎn)是最好的伙伴。

　　祝：大鵬展翅，一鳴驚人，合家歡樂。

一封信作文 篇4

　　內(nèi)蒙古大草原的小朋友們：

　　你們好!

　　我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真誠的、渴望友情的心獻(xiàn)給你們——內(nèi)蒙古草原的`小朋友們。

　　我叫呼佳璇，今年13歲，在內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)上學(xué)。這次，在這封信里真心地向你們交朋友，如果愿意的話那太好了，因?yàn)槲医K于在遠(yuǎn)方有朋友了!

　　自從我在課本上學(xué)習(xí)了《草原》這一課，我就有了個(gè)想法，就是去內(nèi)蒙古的大草原上看一看，大草原成為了我第一個(gè)向往的地方，我真想去哪看看，你們歡迎嗎?

　　我還有一個(gè)想法，就是舉辦“手拉手”這個(gè)活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們可以互相了解對方，然后，進(jìn)行交流，你們還可以告訴對方自己的聯(lián)系方式，還有很多內(nèi)容，只要選擇一種就可以了。我想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)，我也愿意告訴我的聯(lián)系方式，然后我們經(jīng)常聯(lián)系，成為最好的朋友，你們愿意嗎?

　　另外，我還有個(gè)建議，就是通過網(wǎng)路把自己的相片或視頻發(fā)給對方，了解對方的樣子，還可以在QQ上打字聊天，又不懂得問題可以現(xiàn)場回答，你們能接受我的建議嗎?當(dāng)然，你們也可以給我提意見，我也會(huì)盡量接受的!

　　我還有個(gè)小小的要求，就是你們能把大草原大相片發(fā)給我嗎?因?yàn)槲姨�向往哪里了，行�?

　　祝你們：

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!

　　你們的同齡人:呼佳璇

　　臨河九小

　　五四班

一封信作文 篇5

親愛的姑媽：

　　您們好！

　　您在彭州開心嗎？甜甜姐姐學(xué)習(xí)怎么樣呀！

　　您家院子里種的菜長得怎么樣呀！我知道您很想來成都，告訴您，我也想來您這兒。

　　對了，您那里的桑果園還有沒有桑果呀？我可是還想來摘的喲！我們這兒有好多好吃的'呢！有辣味十足的老火鍋、有津津有味的甘蔗、有辣氣沖天的辣椒、還有酸甜可口的紅橘呢！我們這兒還有美麗絲綢，您可要來哦！

　　我前幾天考了全國小學(xué)生英語競賽，我覺得考的還好吧!我在母親節(jié)那天還送了媽媽和奶奶兩樣禮物和我寫給媽媽的作文，在當(dāng)天讀給他們聽可把他們倆感動(dòng)了的喲。我養(yǎng)的蠶昨天晚上已經(jīng)開始結(jié)繭了，呵呵，不過我清明節(jié)從您那兒采回的桑葉正好也用完了，很巧吧！姑爹身體好嗎？您們那兒的丹景山上的牡丹花開得多嗎？鮮艷嗎？有幾種顏色呀？我家又種了小白菜，辣椒和小西紅柿，家里的三角梅只開了兩朵，因?yàn)槲铱匆妱e人家或公園里的三角梅開的可漂亮呀，問問您這是為什么？爸爸媽媽在這邊很好，放暑假我就要來您這兒玩啦！我還要來和甜甜姐姐轉(zhuǎn)呼啦圈！

　　此致!

　　敬禮

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