[經(jīng)典]實(shí)用的老師的一封信作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的老師的一封信作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老師的一封信作文 篇1

　　敬愛的魯老師：

　　您好！

　　您就像一盞明亮的臺(tái)燈，為我們照亮，如果沒用您，我們就只能在黑暗中摸索。您就像一只指路的星星，為我們指路，如果沒用您我們就會(huì)迷路。您還像一座房子，為我們?nèi)∨�，如果沒用您我們就會(huì)被凍死。您還像一位辛勤的園丁，培育著祖國的.花朵。在我的心里你永遠(yuǎn)是一位最好的老師，雖然你嚴(yán)厲的批評(píng)過我們，但你一直對(duì)我們很好，還會(huì)給我們東西吃。

　　謝謝您我敬愛的魯老師！

　　敬禮

　　您的學(xué)生：

老師的一封信作文 篇2

　　敬愛的陳老師：

　　您好!因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的原因，我有幸成為您的學(xué)生，我有好多毛病，真希望您能針對(duì)我的缺點(diǎn)給予幫助。

　　粗心是我的大毛病。每次的家庭作業(yè)，媽媽給我檢查，不出錯(cuò)的時(shí)候，幾乎沒有。其實(shí)，我都會(huì)做，可就是因?yàn)榇中某龅腻e(cuò)，考試的時(shí)候也是這樣。為此，每到考試媽媽就反復(fù)叮囑：“要仔細(xì)!要認(rèn)真!”我卻不是這樣，常常一進(jìn)考場就忘了媽媽的叮囑。后來，媽媽在我的.鉛筆盒蓋內(nèi)面寫了“仔細(xì) 認(rèn)真，檢查三遍”幾個(gè)字，讓我考試時(shí)，打開盒蓋樹在眼前。媽媽因?yàn)槲业拇中南肓嗽S多辦法，但不生效。 粗心是我考試時(shí)的大敵。記得四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)的期末考試時(shí)，考試一開始，我就告戒自己，這是我在老學(xué)校的最后一次考試，我一定要仔細(xì)、認(rèn)真地做，考出好成績，報(bào)答老師�？荚嚂r(shí)間是兩個(gè)小時(shí)，我只用40分鐘就做完了……完卷后我就“仔細(xì)”地檢查，像翻小人書一樣從這張翻到那張，又從那張掃到這張，重復(fù)了三遍，就是沒檢查出一道錯(cuò)題來。我得意地想：這次少說我也能得128分(滿分是130)吧�；丶液螅瑡寢寙栁铱荚嚨那闆r，我說：“題很簡單，我仔細(xì)檢查了，估計(jì)能得滿分。”媽媽聽了也很高興。第二天，試卷發(fā)了下來，我傻了眼，錯(cuò)的題還是因?yàn)榇中�，我把加�?hào)看成乘號(hào)，把80000看成8000，還有克與千克沒有互化，結(jié)果，我只考了110分……我難過極了。

　　陳老師，我還有一個(gè)小毛病，那就是：我上課愛動(dòng)，愛做小動(dòng)作。媽媽懷疑我有多動(dòng)癥，為此還帶我找過兒科專家咨詢。專家通過和我談話，了解到我是一個(gè)聰明的孩子，沒有多動(dòng)的傾向。并告訴我媽媽說：“好動(dòng)是孩子的天性。對(duì)于孩子愛做小動(dòng)作的毛病，用說服教育就行了�！蓖ㄟ^專家對(duì)我的教育，我感覺我的小毛病改了不少了。

　　陳老師，但愿我能在您的幫助下，與我的大毛�。骸按中摹�、小毛�。骸皭圩鲂�動(dòng)作”永別! 祝老師身體健康，工作順利!

老師的一封信作文 篇3

　　敬愛的任老師：

　　您好！

　　時(shí)間過得可真快，一晃四年過去了。在您教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑，自信的女孩。和您朝夕相處的日子里，您的聲音常在我耳邊響起，您的身影常在我眼前浮現(xiàn)，您的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。四年來，您在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自己，照亮了別人；在我心中，您是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起太陽，

　　是您，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了火花；是您給了我打開知識(shí)的寶庫的鑰匙；我忘不了您對(duì)我每一次的鼓勵(lì)，每一次的'表揚(yáng)……

　　有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向；有人說老師是芭蕉葉，無私奉獻(xiàn)……

　　老師是你給予了我自信，給予了我愛�，F(xiàn)在這愛的種子開花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲，也帶不走我的感恩之心……

　　祝您；

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生曾心

　　20xx年3月17日

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