一封信的作文【合集5篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的一封信的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一封信的作文 篇1
敬愛(ài)的干媽：
您好！
收到我的信你一定很奇怪吧！最近一段時(shí)間你還好嗎？
我來(lái)給你講講令我高興的事。
有一天，爸爸媽媽外出未歸，我想這不正是學(xué)做家務(wù)的好時(shí)機(jī)嗎？今天我就給爸爸媽媽做他們最喜歡吃的菜——炒土豆絲。對(duì)，就這樣做！我學(xué)著媽媽的樣子，先把土豆去皮洗凈，然后把土豆放在菜板上。咦真怪了，平常刀在媽媽手中是那么聽(tīng)使喚，如今在我手中卻不聽(tīng)使喚了。我右手緊握菜刀，左手握土豆，盡量使刀平穩(wěn)，小心翼翼地的切起來(lái)。忽然，土豆一掉，刀失去控制，啊我嚇得大叫起來(lái)。好險(xiǎn)！刀從我手臂上掠過(guò)，只蹭破了一點(diǎn)皮。就這樣，在這一次次冒險(xiǎn)中，我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把土豆切完了，但擺在我的面前的哪是土豆絲，分明是又大又粗的土豆棍.
我抹去臉上的汗水，打開(kāi)火，進(jìn)行第二道工序。把油加在鍋里，油開(kāi)始冒白沫，不一會(huì)兒便冒起了白煙。不好！我趕緊把作料土豆絲投到鍋中。一種尖銳的聲音嚇得我冒出了汗珠，我用顫抖的手，側(cè)著身子趕緊攪拌，鍋中的聲音漸漸小了，我的心情慢慢平靜下來(lái)。忽然，我記起炒土豆絲要加少許醋。于是我又忙手忙腳地去找醋。正找著呢，一股燒焦的氣味鉆進(jìn)我的.鼻孔，啊——不好，等我上去關(guān)煤氣時(shí)，菜已經(jīng)糊了一半。當(dāng)把自己的手藝我送到嘴中品嘗時(shí)，不禁皺起了眉頭。
干媽，是不是肚皮都笑疼了？期待你的回信。
祝天天開(kāi)心！
你的干兒子：李樺禹
20xx年2月7日
一封信的作文 篇2
XXX同學(xué)：
你好！
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我倆在班級(jí)里認(rèn)識(shí)并成為了好朋友。今年寒假，我想邀請(qǐng)你到我家做客。
我家在江蘇省南京市，這里到處都是高樓大廈，非常繁華。
南京最有十大名小吃：小籠包、煮干絲、牛肉鍋貼、鴨血粉絲湯、回鹵干、什錦豆腐澇、狀元豆、鹽水鴨、蒸餃和糕團(tuán)小點(diǎn)。其中，我認(rèn)為最有特色的是鹽水鴨，但我最喜歡吃的還是小籠包和鴨血粉絲湯。
鴨血粉絲湯的做法就很講究了。首先要將粉絲用漏勺盛好放到沸騰的'老鴨湯中，迅速將粉絲煮透，然后將粉絲和湯盛入碗中，最后放上鹵好鴨腸、鴨肝和香菜等，就這樣一碗美味的鴨血粉絲湯就出爐了。
聽(tīng)了我的介紹，你一定心動(dòng)了吧？只要你愿意，我會(huì)永遠(yuǎn)歡迎你的到來(lái)。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友 陳可昕
10月24日
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的駕駛員叔叔阿姨：
你們好！
我是一名普通的小學(xué)生，今天給你們寫這封信的目的主要是為了給你們敲響警鐘。世界上有多少人被車禍奪走了生命？前幾天，我看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一名司機(jī)酒后駕駛，把一名僅七、八歲的小女孩撞出十幾米遠(yuǎn)。之后，小女孩由于搶救無(wú)效而導(dǎo)致死亡，這引起了全社會(huì)的關(guān)注。那一時(shí)刻，我多么想說(shuō)：司機(jī)們，請(qǐng)你們?yōu)榱松�，安全駕車，不要讓這類事情再次發(fā)生�？墒牵裉煳矣挚吹搅艘粍t報(bào)道：17歲女孩過(guò)斑馬線時(shí)，被一輛闖紅燈的車撞飛20米，現(xiàn)在在醫(yī)院搶救，生死未卜�？吹竭@一前一后的新聞，我的心情十分沉重，很是難受，而這難受之中又夾雜著對(duì)司機(jī)種種不良行為所感到的憤怒。司機(jī)們，不要因?yàn)樾募倍J紅燈，闖一個(gè)紅燈，就有可能讓一個(gè)生命消失呀！司機(jī)們，為了生命，請(qǐng)做好安全措施吧！
校園周邊沒(méi)有刺耳的噪音，人行道上沒(méi)有飛馳的.汽車，我們可以平安地往返于學(xué)校和回家的路上，這就是我一個(gè)小學(xué)生給你們寫信的心愿。
各位親愛(ài)的駕駛員們，我再次向你們發(fā)出呼吁：請(qǐng)遵守交通規(guī)則，文明開(kāi)車。為了你我他的安全著想，請(qǐng)不要再酒后駕車或亂闖紅燈了，讓世界多一點(diǎn)安全，少一點(diǎn)危險(xiǎn)，讓每一個(gè)人的生命豐富多彩！
一封信的作文 篇4
家長(zhǎng)朋友：
您好！借助博客的一角將開(kāi)學(xué)以來(lái)的一些問(wèn)題做以簡(jiǎn)單小結(jié)，希望我們共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、共同解決問(wèn)題，更加密切地配合，讓孩子走得更穩(wěn)、走得更快！
接班已經(jīng)一個(gè)半月了，對(duì)于每個(gè)孩子的脾氣個(gè)性也漸漸熟悉起來(lái)，由于前任的蘭老師和王老師打下了比較好的基礎(chǔ)，所以感到欣慰的同時(shí)，心里也有一定的壓力：怎樣才能讓孩子們?cè)诟吣昙?jí)階段養(yǎng)成更多的好習(xí)慣呢？
首先，閱讀必須重視起來(lái)。升入高年級(jí)后，所學(xué)習(xí)的知識(shí)又上升到了一個(gè)新的層面和高度，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講，閱讀的重要性更加凸顯出來(lái)了：凡是平時(shí)愛(ài)讀書、愛(ài)積累的孩子在上課的回答及寫作的語(yǔ)言等方面都能夠緊緊跟隨大隊(duì)伍的步伐，并表現(xiàn)出過(guò)人之處，而平時(shí)缺乏閱讀經(jīng)驗(yàn)的孩子仍然在原地踏步，尤其寫作方面，依然像三年級(jí)起步時(shí)那樣令他覺(jué)得頭疼。每天晚上語(yǔ)文作業(yè)并不多，非常希望五五班的孩子能在寫完作業(yè)之后靜下心來(lái)讀讀好書，睡覺(jué)前盡量不要接觸電視和電腦（當(dāng)然，看新聞、查資料除外），而要多多接觸有益的書籍，并養(yǎng)成隨手摘錄的好習(xí)慣，當(dāng)目前這種老師強(qiáng)制的任務(wù)成為自己的習(xí)慣，就不會(huì)再覺(jué)得是一種負(fù)擔(dān)，可能還會(huì)變成一種樂(lè)趣。自從開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后，越來(lái)越多的孩子加入了做摘錄筆記、背摘錄筆記的行列，這雖然讓我更忙了，更累了，卻更開(kāi)心了！在此要多多感謝家長(zhǎng)朋友的配合！因?yàn)楦鶕?jù)我個(gè)人的經(jīng)歷，我覺(jué)得這甚至可以影響到孩子今后十幾年的學(xué)習(xí)生活。如果這一舉措能夠?yàn)槎鄶?shù)孩子帶來(lái)好處，打下長(zhǎng)遠(yuǎn)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這樣做就是非常值得的。
其次，粗心馬虎的壞習(xí)慣要逐步克服。單就作文和練習(xí)冊(cè)來(lái)說(shuō)，這種現(xiàn)象非常普遍。比如，消掉的字不補(bǔ)上；一句話、一個(gè)詞語(yǔ)在謄寫時(shí)多次重復(fù)出現(xiàn)；非常明顯的漏字、錯(cuò)字現(xiàn)象自己根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；最后的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)不及點(diǎn)就上交；不讀題就動(dòng)筆去做，將“劃去錯(cuò)誤的詞語(yǔ)”理解為“劃出正確的詞語(yǔ)”……這些看似非�，嵥榈募�(xì)節(jié)其實(shí)都是一個(gè)個(gè)的警鐘——孩子缺乏最起碼的認(rèn)真態(tài)度：1、千金難買一回頭，數(shù)學(xué)做完要驗(yàn)算才能保證正確率，作文寫完也要回頭通讀檢查，千萬(wàn)不可讓別人讀不懂，過(guò)多的失誤只會(huì)降低習(xí)作的可讀性。2、不看清題就動(dòng)手去做無(wú)異于不看車牌就上車出發(fā)，是一種完全無(wú)效的出力不討好的勞動(dòng)過(guò)程，聽(tīng)起來(lái)好笑，次次都做到卻很難。3、老師布置的修改作文任務(wù)及檢查糾錯(cuò)任務(wù)要重視，從一定程度上來(lái)講甚至比初次動(dòng)筆更加重要，因?yàn)檫@是一次難得的“知錯(cuò)就改”的機(jī)會(huì)，一次成功固然最好，但是不可能沒(méi)有疏漏，所以這個(gè)過(guò)程應(yīng)該是一次反思、一種教訓(xùn)。
再者，在家寫作業(yè)時(shí)要時(shí)時(shí)提醒孩子：好習(xí)慣的'培養(yǎng)從寫好每一個(gè)字開(kāi)始。經(jīng)常接到已經(jīng)上初中的孩子發(fā)來(lái)的短信，除了上初中之后的激動(dòng)喜悅之外，除了考得很好向我報(bào)喜之外，除了多日不見(jiàn)十分想念之外，最多的恐怕就是壓力大、作業(yè)多的內(nèi)容了，到初中之后，如果缺乏養(yǎng)之有素的認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度一定會(huì)感到力不從心。開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái)，發(fā)現(xiàn)在布置的家庭作業(yè)中，默寫一首古詩(shī)錯(cuò)三四個(gè)字還簽上“聽(tīng)寫全對(duì)”的（這并不是在指責(zé)家長(zhǎng)朋友，只是希望家長(zhǎng)能做好“認(rèn)真”的榜樣）；至今在練習(xí)冊(cè)上還有胡寫亂畫應(yīng)付作業(yè)、錯(cuò)題不改正就上交的現(xiàn)象；在謄寫的作文作業(yè)中仍然有許多的墨跡、火車道，書寫隨意潦草的也并不少見(jiàn)……如果從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮，就必須從寫好每一個(gè)字開(kāi)始抓起，乍一聽(tīng)似乎像對(duì)低年級(jí)孩子的要求，其實(shí)已經(jīng)升入高年級(jí)的孩子恰恰最缺乏這種態(tài)度。所以，希望家長(zhǎng)朋友們關(guān)注孩子的每一次作業(yè)，關(guān)注孩子的書寫態(tài)度，如果在小學(xué)階段抓好習(xí)慣，到了初中時(shí)就可以適當(dāng)放手，但是在放手之前必須經(jīng)過(guò)“扶持、監(jiān)督”的過(guò)程。
最后，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課。說(shuō)起這點(diǎn)，似乎是老生常談了，但是至今為止，全班105個(gè)學(xué)生，要找出不會(huì)聽(tīng)課的10個(gè)一點(diǎn)都不困難。上課的時(shí)候，老師在上邊講，他總是認(rèn)為老師看不到他，想小聲在下邊說(shuō)；他的手里總是愛(ài)拿一些無(wú)關(guān)緊要的東西，可以是一支筆，甚至可以是桌子上暴露在外邊的螺絲釘；老師忽然以提醒的方式提問(wèn)到他時(shí)，他的臉上呈現(xiàn)出來(lái)的不是“恍然大悟”，而是“不知所云”，或者是拋出一個(gè)風(fēng)馬牛不相及的答案……如果孩子回去寫作業(yè)時(shí)困難重重；如果您問(wèn)起孩子當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容時(shí)他總也答不上來(lái)；如果您問(wèn)他是否聽(tīng)懂時(shí)他總是說(shuō)“還行”；如果你偶爾會(huì)收到我提醒孩子注意聽(tīng)講的短信……那么您就要在家好好觀察一下：他寫作業(yè)的時(shí)候是否愛(ài)玩小東西，是否總是東張西望，需要很長(zhǎng)時(shí)間，或者總是出錯(cuò)，正確率不高……如果有類似的情況請(qǐng)您趕緊與老師聯(lián)系，我們必須要“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手”了。
希望我的這篇小結(jié)能夠拋磚引玉，讓孩子和您也能來(lái)一次自我總結(jié)——只有不斷反思，才會(huì)不斷改進(jìn)！
順祝順心、開(kāi)心！（推薦閱讀博友教子經(jīng)驗(yàn)方面的優(yōu)秀文章——戒掉”粗心”，任重而道遠(yuǎn) 在博客首頁(yè)搜索這個(gè)標(biāo)題即可）
一封信的作文 篇5
你好！
我是一個(gè)12歲的男生，我在天津市紅橋區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年三班學(xué)習(xí)，我是一個(gè)開(kāi)朗的男生，留著一頭短發(fā)，長(zhǎng)著一雙大眼睛、一個(gè)小鼻子和一張小嘴。我們班的同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還有三位和藹可親的老師與我們一起遨游知識(shí)的海洋，我喜歡運(yùn)動(dòng)，那你呢？
要是說(shuō)起我要給你寫信的原因，那還要從上周說(shuō)起，那天，我在電視上看到你們的教室非常簡(jiǎn)陋，只能在年久失修的教室里學(xué)習(xí)，只能在磚頭搭成的桌子上寫字，晚上住校睡覺(jué)只能在地上睡。那些走讀的孩子，更是每天早晨起來(lái)去上學(xué)要翻過(guò)幾座大山，穿越幾條大河，才能到達(dá)學(xué)校，你們的生活是那么的貧苦呀！因此，我打算提筆為你們寫一封信，以表達(dá)我對(duì)那么的關(guān)心和幫助的愿望。
正好，學(xué)校也組織了一次捐款與捐物活動(dòng)，我們班里，有的捐錢，有的捐物，無(wú)論捐什么都給你們帶去了一份溫暖，一份祝福。這次活動(dòng)籌集的捐款，會(huì)通過(guò)希望工程，將這些錢買床、文具、課桌椅。讓你們的生活更好些，我們還會(huì)給你們買書，寄給你們，讓你們享受到更多的`樂(lè)趣，相信你的家鄉(xiāng)一定很美麗，一定是個(gè)山清水秀、物產(chǎn)豐富的地方。我希望去你的家鄉(xiāng)游覽一番、我還會(huì)帶你游覽天津，帶你看一看天津的海河、泥人張。帶你去品嘗狗不理包子和十八街麻花，再去天津的薊縣，去欣賞那獨(dú)特的風(fēng)景。這里一定會(huì)讓你流連忘返的！
遠(yuǎn)方的朋友，讓我們的友誼化作一座橋梁。真心希望你的生活開(kāi)始改善。
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