給老師一封信作文大全【8篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給老師一封信作文 篇1
親愛的老師：
您好！是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人。是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報。是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊。仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養(yǎng)我們的能力，告訴我們?nèi)绾巫鋈�。在這個充滿豐收的季節(jié)里，我們感恩于您！
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之墻時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的'答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那么專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩于您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，云是流動的，歌是自由的，天是永恒的，您是難忘的！
在這里，我想對您說，您永遠都是我最愛的老師，您辛苦了！
給老師一封信作文 篇2
敬愛的田老師：
您好！
我是xxx，我在暑假期間看了4本課外書。讓我來介紹。
第一本是曉玲叮當寫的《魔法小仙子之星星總動員》；里面有6個小故事，最好看的當然是里面的“蜘蛛絲隱形衣”啦！里面講了這篇文章主要講了——仙子把人類分成兩類豆瓜和菜瓜。菜瓜指的是相信世界上有仙子的人，豆瓜是指不相信世界上有仙子的人。因為仙子們不想和蝴蝶一樣制作成標本。所以他們使用了隱身丸，這樣在夜里他們可以放心的飛，而在白天仙子絕不會忘給自己施上隱身咒。在《仙境晨報》里寫到隱身丸含鉛的成分是“老年大頭菜”的元兇。所以仙子們都不敢碰隱身丸了。銀蓮仙子想到了隱身衣，所以他日日夜夜都在采集制作隱身衣的材料，不過沒有一次成功的。仙子們都給他取了一個外號叫“牛筋草”可銀蓮仙子始終沒有放棄。所以仙子們叫“牛筋草”的時候帶了一些尊重和欽佩。日子一天天過去他已經(jīng)試過了600種植物纖維，30種金屬，以及各種動物的絲。卻還是沒有成功，但他卻把希望寄托到了下一次，可幸運女神卻沒有讓他成功。不過最近銀蓮仙子對蜘蛛絲著了迷，經(jīng)過比較蜘蛛絲最符合隱身衣的描述，蜘蛛有上萬種是哪種絲呢？銀蓮仙子已經(jīng)試過了園蛛、活版門蛛、皮花蛛、華蓋蛛、斑跳蛛等。銀蓮仙子從織布機上取下一塊剛織好的布料是長腳幽靈蛛吐的絲，銀蓮仙子不敢把它披到身上，怕和以前是同樣的結果金盞燈仙子想試試，銀蓮仙子爽快的'給了他。沒想到真的隱身了，一個仙子突然搶過去披在身上但還是一動不動的站在那里。金盞燈仙子捧著肚子狂笑起來的說：“我是先吃了隱身丸然后又念了隱身咒才隱身的�！便y蓮仙子委屈的哭了起來。銀蓮仙子受到了金盞燈仙子的啟發(fā)。誰都沒告訴，立馬給蜘蛛喂了兩顆隱身丸。然后用蜘蛛吐的絲織了一塊布，銀蓮仙子往身上一披真的隱身了。全城都為銀蓮仙子的設計感到高興。說到這里還要補充一下蜘蛛是抵抗力最強的昆蟲，所以它不怕鉛。這個故事讓我們知道：我們應該學習銀蓮仙子對一件事情執(zhí)著、不放棄的精神第二本是辮子姐姐寫的《神奇的太陽花女孩》，講了女生李最最運動全能，知識全能，也是無所不能。男生一號人物雷子浩不服，結果兩人分別帶著女生和男生，在扳手腕，競選演講，英語接龍，班級種菜等等各種項目中pk得沒完沒了。雷子浩和他的死黨鄧小未漸漸接受李最最，可女孩突然消失。當三個人再次相遇，李最最已經(jīng)從又強又帥的女孩變成了渾身長滿刺的自閉女孩。震驚的雷子豪和鄧小未在壁虎老師和糖果店店長小鹿子哥哥幫助下，打開了李最最所有心結。兩個男孩好像李最最的一雙翅膀，牽引她走過的生命中最黑暗的一段路程……百年難遇的日全食那天，三個男孩女孩手拉手，心靈在那一瞬間奇妙接通了！
這是一個即曲折又可愛的美好友情故事！
第三本書是《窗邊的小豆豆》，它是由日本的黑柳徹子寫的。我第一眼看《窗邊的小豆豆》，就好像被捉了進去，莫名其妙地喜歡上了。幾天下來，書中的小主人公豆豆和我已經(jīng)成了好朋友。今天，我又一次翻開它，去體味，去挖掘，去尋找它的精華。靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，豆豆突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了，把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關上，用蠟筆圖得滿桌都是畫，提一些稀奇古怪的問題使老師萬分頭疼，最后，學校決定讓她轉學。一開始，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑，再想想，我剛上學時，不是也和她差不多嗎？一個聰明活潑，天真無邪的女孩躍然紙上。“多么生動的形象��！”每次我都要發(fā)出幾聲贊嘆。豆豆來到了“巴學園”。這所特殊的學校，令人不可思議。用電車做教室，全校僅50名學生，但教學方法又別出心裁。上課，讓學生自選科目，喜歡哪科，就鉆研哪科；散步，讓學生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛煉學生膽大細心；活動，培養(yǎng)學生互助互愛。小豆豆在這里成長起來，我也被吸引進去。那精彩的故事，那流暢的語言，使我如癡如醉。第四本書是《超酷天使大肚子爸爸》大肚子爸爸和他的四個小女兒飯團、布丁、蘇打還有小晴歌住在一個奇妙的小院子里，超愛芭比娃娃的“不老少女”維C阿姨常來和他們一起玩。在爸爸眼里，腦癱的飯團是睡不醒娃娃，腳掌外翻的布丁是卓別林娃娃，先天尿道短缺的蘇打是愛馬桶娃娃，不說話的小晴歌是口水娃娃。這個家庭的第一條真理是每個人的生物鐘神圣不可侵犯，第二條是布丁她們認定自己都是大肚子爸爸生的小姑娘。爸爸給她們上奇妙的音樂課、妖精課、馬桶課甚至墓碑課。在爸爸的天才和愛心中，小晴歌亮出美妙歌喉，蘇打不再超級依賴馬桶，布丁變成了跳芭蕾的小天鵝，連飯團也在爸爸做的超級椅子里舒舒服服地生活著。布丁十歲的爆米花晚會上，小院子天堂就要不存在了。爸爸推翻第二條真理，宣布要送她們回到親生爸媽身邊，只選一個小姑娘留下來，和他過一輩子。這本書將以快活又不無憂傷，天真又不無曲折的筆調(diào)呈現(xiàn)一段不同凡響的神奇父愛故事。
我覺得看書是可以提高自己的語文水評！
小學五年級:xxx
給老師一封信作文 篇3
敬愛的老師：
您好！你就像園丁，培育著我們這些調(diào)皮的“小樹苗”。你就像蠟燭一樣，燃燒了著自己，照亮了別人。您就像天空中最亮的一顆星，點燃了燎原上的星星之火。您以堅毅的品質成就了我們的未來！
是您在我們進步時，你總會和我們一起分享進步的喜悅。同時還千叮嚀萬囑咐，告誡我們不要驕傲和浮躁。
我知道，在我們已經(jīng)進入甜甜的.夢鄉(xiāng)時，你還在不分早晚的去批改我們那潦草，馬虎的作業(yè)。我們還埋怨您布置的作業(yè)又多又難。你卻無怨無悔的默默奉獻著。
老師，我打心眼里對您說一聲：“老師您辛苦了！”
您的學生:xxx
20xx年4月21日
給老師一封信作文 篇4
尊敬的李老師：
您好。
我在福建上學的幾年中，教過我的老師有好幾個，但給我留下的印象都不是很深。唯有您，深深地刻在我記憶的底片上，使我銘記終生。
在我的記憶中，您雖然已是滿頭白發(fā)，但您的身體一直都很硬朗，您的聲音總是那么洪亮，那么有力。
李老師，我離開您已有四年之久，但您對我那比山還高，比海還深的恩情我永遠不能忘懷。不知您還記得嗎？那是一個炎熱的中午，我放學后去李冬梅家吃午飯。由于我和李冬梅玩得很高興，早把要給媽媽打電話告訴她我中午不回家的事拋到九霄云外去了。結果媽媽發(fā)現(xiàn)我沒回家，急壞了就打電話給您，您正在吃飯，聽了也很著急，叫我媽媽帶人去我常去玩的地方找找，您連忙放下飯碗也去找我。您頂著烈日，不知去了多少地方，打了多少電話，卻連我的影子也沒發(fā)現(xiàn)。您急得像熱鍋上的螞蟻，汗水像斷了線的珠子一樣直往下掉。最后，您終于在我放學的路上找到了我，你顧不得擦汗就連忙告訴媽媽我找到了。我看著您氣喘吁吁，滿頭大汗，襯衫都能擠出水了，我當時既害怕又感動。我沒想到我一時的貪玩竟給您惹了這么多麻煩，讓您在驕陽下苦苦尋找了兩個多小時。您嚴厲的批評了我，告訴我這樣做不對，我看著您那濕透的衣服和您那嚴厲的面孔，悔恨的淚水流過我的.臉頰，李老師，對不起……
還有一次，由于我上午放學后有事，去了一趟清流�；貋頃r已經(jīng)快遲到了。我顧不上吃午飯，就急急忙忙飛奔到學校，您問了我遲到的原因后二話不說，先讓班長來管紀律，然后帶我來到您家里，讓師母給我做了一碗熱氣騰騰的面條，里面還有兩個荷包蛋。您滿臉微笑的望著我，叫我快吃。您又看了看我的書包，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本己經(jīng)破爛不堪了。您就從書房里抽出一疊嶄新的作業(yè)本送給我，我捧著本子，看著桌子上那碗面條，淚水再一次落了下來……
李老師，您知道嗎？您的一句話，一個動作，一件事……如一樹靜美的桃花絢麗地綻放在我的心田溫暖我，也溫暖著您所有的學生……
祝：
身體健康！節(jié)日快樂!
您的學生：鄧曉雯
20xx年9月10日
給老師一封信作文 篇5
姜老師：
您好！
您已經(jīng)教了我整整三年了，今年又是第四年的開始。現(xiàn)在每當我看到了您那漂亮的身材，一天比一天瘦弱，可見您為我們班級付出的心血是根本無法用時間去計算的。每天您從家門趕到校門，從清晨忙到深夜，您實在太辛苦了，而我有時卻會讓您生氣，其實當您發(fā)脾氣時，我心里也很難過。有時自己根本沒有意識到，卻已經(jīng)犯了小錯，我真恨自己，想想假如全班每個同學，僅僅做錯一點點，那加起來不就變成了影響整個班級榮譽的'大錯了嗎？
記得在三年級上半學期時有一陣子我們班幾乎讓每個學科的老師都感到頭疼，而下半學期，經(jīng)過我們的努力，當被評為“優(yōu)秀集體”稱號時，心里別提有多高興了。您還記得這句話嗎？“上帝把大門給關了，卻又在另一處開啟了”，我們不正是這樣嗎！
為了在四年級時能夠再次得到“優(yōu)秀集體”的稱號，我們會繼續(xù)努力的，讓您的心情一天比一天快樂，讓您的笑臉一天比一天燦爛。
祝
年輕漂亮！
您的學生
給老師一封信作文 篇6
尊敬的老師：
確實，老師是值得我們尊敬，而且不少人稱之為一個神圣的職業(yè)。
老師，授予我們以知識，不同的科目教以不同的方法，不同的內(nèi)容。
仿如我們的重要科目之一的語文，對，語文是門必修課，重要原因之一是眾所周知的`：它作為我們的母語。從學習授教中，我們學會讀山、水、人，感受其中的巨大魅力，培養(yǎng)出不同的能力。我們精神將得以豐富，智慧得以增長，素質得以提升。
還有數(shù)學，常說是學來計數(shù)罷了，可老師教我們?nèi)绾斡杏玫剡\用數(shù)學，如何利用數(shù)學來提高個人能力，讓我們認識數(shù)學的自然、清清楚楚，更教我們要摸索自己的學習方法。
再有化學，教我們?nèi)绾巫R別偽科學，判斷某些商品是否會影響環(huán)境質量或人體健康等。
……
你們授予的何止這些，還有做人的道理，社會這如何交流等等。
現(xiàn)今，不少的標幅、標語在稱贊著你們，不少的歌曲在贊頌著你們……
請再聽一則小故事：在某所高中里，有著這么一個教官，是名女教官。她是家中的二女兒，有一兄長，卻已遠離人間，她這長兄混進了人們所說的黑道，在一次打架中不幸死去了。而在她所教的學生中，有一名生長于暴力家庭，為了為母親付因被父親打傷而進醫(yī)院所要的醫(yī)藥費用，也走上了不法之途。女教官為了勸阻，赤腳跑了許多條路，找著學生。她找著學生時也一時不了解自己的行為，只有要，而且一定要找著的想法，不可讓學生走歪路（不管會否與長兄之事有關）……
除了自己的父母親，誰還會赤腳找人？
老師是辛勤的園丁，是我們的良師益友……
愿： 身體健康，工作順利！
您的學生：XXX
XX年XX月XX日
給老師一封信作文 篇7
尊敬的王老師
您好，你最近身體好嗎？你最近快樂嗎？在這短短的時間里，我想感謝你，感謝你對我的關懷，感謝您對我的教導。我忠誠的向您說一聲謝謝！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我很明確的知道時間過得很快且不會倒流�；叵雰赡昵�，我還深深的記得您那張?zhí)鹈鄱鴾睾偷男δ槪晃疫�深深的記得您那上講臺的姿勢；我還深深的記得您那溫柔的話語。您的笑臉是我今生最大的眷戀。
我和別人不一樣，您和別的'老師不一樣。我對您的態(tài)度和別人對您的不一樣，您對學生的態(tài)度和別的老師不一樣。
當別人在背后說您的嚴厲而不好的時候，我卻表現(xiàn)得很否認。因為我永遠知道我沒有什么權力說您的什么話，無論贊美還是侮辱。我永遠都是您的學生。
剩下的時間馬上就會過去的，也就意味著我馬上就會不見您的笑臉。每當看到您的笑臉，我就會情不自禁的快樂而高興，我也會覺得這一天非常滿足而充足。
校園里即將會失去我們天真的笑臉和活潑的歡笑聲。
有一次，我發(fā)燒了，您不顧上課把我?guī)У缴顓^(qū)給我量體溫，過了一會兒，一看體溫計，我已經(jīng)燒到了37。8攝氏度，您給我爸爸打了電話讓他過來接我，您還不放心，等我爸爸來了您才回了教室上課。
一想起馬上就要分別，我就充滿了許多依依不舍之情。在這最后的時刻，我將對您敬重地說一聲：“老師，我真心的感激您！”
祝您身體健康！笑口常開！
您的學生xx
20xx年4月5日
給老師一封信作文 篇8
敬愛的程老師：
您好！時光荏苒，歲月如梭。三年的光陰仿佛彈指一揮間，我們即將離開您溫暖的懷抱，邁入中學的大門。三年里，您把我們從懵懂無知的兒童培養(yǎng)成了風華正茂的少年。在這里，請允許我由衷地說一句：謝謝您，程老師！
您上課總是那么風趣幽默，寓教于樂，讓我們在潛移默化中收獲新知識；您定制的一條條規(guī)矩，總會讓我們心服口服地接受，也讓我們的班級更加團結，學習的環(huán)境更加整潔舒適。難怪您帶過的學生個個都說您是個難得的好老師。
“授之以魚不如授之以漁”，您專注于培養(yǎng)我們的獨自動手能力。低年級時，我們的黑板報總是老師自己做，老師人累，可同學們卻沒機會表現(xiàn)自己。而現(xiàn)在，每一次出黑板報，您都是讓我們自己安排人員設計版面、繪畫以及文字。起初我們經(jīng)驗不足，可經(jīng)過一次又一次地實踐，我們一期比一期做得好。雖然沒有得過什么獎，但看到同學們親手設計和制作的黑板報，大家心中都充滿了自豪感。在您的精心培養(yǎng)下，同學們的`動手能力都有了較大提高。
您在課堂上總是鼓勵我們積極發(fā)言，想到什么就說什么。您讓我們不要被《全解》圈定了思想，應該說出自己對句子獨特的見解。您還特別夸獎了發(fā)言非常踴躍的汪舒欣。在您的鼓舞下，語文課上，同學們暢所欲言，就連一些平時一言不發(fā)的同學也會主動參與，課堂氣氛十分活躍。
課堂上，您是良師；而課外，您又是益友。記得今年我們?nèi)ヌ一▔]春游的時候，由于天氣很熱，同學們到達目的地的時候就已經(jīng)熱汗直流，非常口渴。不出一會兒，同學們就把帶來的水喝了個一干二凈。本以為停留一會兒就能返程，沒想到我們竟待了兩個多小時。大地被太陽毒辣辣地烤著，同學們早已口渴難忍。外面根本買不到水，您就把您水瓶里的水倒給了同學們�？粗畨乩锏乃絹碓缴伲倏纯茨樕洗认榈男θ�，我的眼睛不禁濕潤了……
老師，您在我最低谷時，讓我學會走出困境；在驕傲時，讓我學會謙虛；在迷惘時，讓我找到方向；在我悲傷時，撫平我受傷的心靈……
“誰言寸草心，報得三春暉”，程老師，謝謝您！
祝您身體健康，萬事如意！
您的學生
20xx年5月21日
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