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一封信作文

時間:2024-01-31 08:45:32 書信范文 我要投稿

一封信作文(實用3篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的一封信作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

一封信作文(實用3篇)

一封信作文 篇1

張怡:

  你好!雖然我們相隔千里,但我們都是在祖國媽媽的懷抱中,在同一片藍天下生活。即使我們沒有見過面,但我們可以用書信的方式來了解對方,聯(lián)系對方。

  我叫李瑄怡,今年12歲了,我在廣西橫縣六景鎮(zhèn)╳╳學(xué)校上學(xué),是六年級的學(xué)生。我還是一個活潑、開朗的女孩。我的學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)秀,有時還被評為“三好學(xué)生”。我也有挺多的愛好:畫畫、看書、打籃球、打排球、打羽毛球、騎自行車等。

  我從書中了解到,你們那邊有一個美麗的.地方——蝴蝶谷。哪里三面環(huán)山,清澈的小溪流貫谷底,景色宜人,美不勝收,如同一幅水墨畫。那里的特產(chǎn)也很好,如:李仔糕、鳳梨酥、八里黑糯米等。你們那有這么美麗的風(fēng)景,還有好吃的土特產(chǎn),我真想現(xiàn)在就坐著飛機到那里去參觀參觀。

  接下來,我要向你介紹我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)有一條江——郁江,它不但給人們帶來方便,還給人們帶來了歡樂。夕陽照在江上,波光粼粼,非常耀眼,非常美麗。這里還有有名的特產(chǎn):茉莉花茶、蔗糖、荔枝、龍眼等。如果你有空,可以到我的家鄉(xiāng)來做客,我可以當(dāng)你的導(dǎo)游,帶你游遍我的家鄉(xiāng)。

一封信作文 篇2

親愛的小學(xué)生朋友,

  你們好!

  我是你們的大朋友,教初中語文的趙老師。非常高興能通過博客帶去我對你們的祝福,也希望用自己的拙筆寫一些對你們有用的文字。我沒有教過小學(xué),但作為一名小學(xué)生的爸爸,我也間接地了解了小學(xué)語文的一些情況。我想對你們說的第一句話就是,無論小學(xué)還是中學(xué),祖國語言透過薄薄的課本向我們傳遞的是濃郁的詩情,雋永的哲理。因為它那么美,樸素地站在一隅,等著我們?nèi)フJ識它,擁抱它。學(xué)語文真的是天下最美的事!

  學(xué)習(xí)語文最要緊的就是讀書了,大家一定都有過這樣的體驗:新學(xué)期伊始,帶著油墨香的語文課本一發(fā)到同學(xué)們手中,同學(xué)們便會迫不及待地打開它,充滿好奇地閱讀它。是啊,這便是求知欲萌生于我們心中的一大明證。美國詩人狄金森在她的詩里深情地吟詠:“沒有一條船能像一本書,使我們遠離家園,也沒有任何駿馬,抵得上歡騰的詩篇!眾W地利作家卡夫卡描繪他最向往的天堂是滿屋的書、一疊稿紙和一支筆。在小學(xué)的每一天,我希望你們都有閱讀的快樂。當(dāng)然,閱讀也不僅僅是局限在狹小的書房和課桌前,它還應(yīng)該有更加廣闊的天空,那就是和書中描繪的一樣美的自然,一樣豐富的社會生活。帶著你的純樸的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,走到哪里你都會得到書中知識的印證。當(dāng)一件事在書中和生活中同時出現(xiàn),這便有了一個學(xué)習(xí)與思考的連接點。春秋時期的大思想家、大教育家孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,就是為了告訴我們學(xué)習(xí)與生活不分家,學(xué)習(xí)與思考緊相連。

  每個字,每個詞,每個句子都是語文,無論它出現(xiàn)在書中,還是電視廣告上,還是鄰居大嬸的嘴里。語文是海洋,語文是天空,語文是人的心懷!從這些字,這些詞,這些句子出發(fā),你一路走去,“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄!薄吧街厮畯(fù)疑無路,柳暗花明又一村!痹较蚯白,語文就越是展開她美麗的姿容。沒有窮盡,語文是鋪滿天空的彩霞,語文是綴飾夜幕的群星……

  成長的每一天便是語文的每一頁,德國大詩人歌德說:“理論是灰色的,生命之樹常青!蹦銈兊幕顫姷腵生命比語文更美麗。但也許你會說,你現(xiàn)在正處于苦惱之中,你遇到了很大的不幸,沒有人理解你,怎么辦?那我還要對你說,學(xué)習(xí)語文、讀書可以醫(yī)治你心靈的傷痛。你也知道的,每本書,每篇文章里都有現(xiàn)實生活的影子。契訶夫筆下那個可憐的小人兒萬卡可曾引起你的共鳴?曹文軒老師寫的《草房子》和你們學(xué)校一樣嗎?《吹小號的天鵝》里那只最終發(fā)現(xiàn)了“自我”的天鵝是不是讓你很感動?帶著生活走進語文,帶著語文走進生活,你會發(fā)現(xiàn)自己變得越來越自信,越來越可愛,是啊,“腹有詩書氣自華”嘛!

  以上談到的是讀書,也就是培育語文素養(yǎng)的問題。當(dāng)然,語文也不僅僅就是讀讀書便可以包打天下了,學(xué)習(xí)語文還需要得到一副強有力的抓手。我們大家一定都見過攀巖,說不定有些同學(xué)還親自試過呢,那么攀巖的時候最需要依靠的是什么呢?對了,是一個個凸起的抓手,因為有了它們,我們才得以手足有措,攀上巖頂。同樣的道理,我們學(xué)習(xí)語文也需要像這樣的“抓手”,以利于我們得到更高的素養(yǎng),更好地表達自己。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,我覺得字典、詞典是一個抓手,很多我們不熟悉,沒見過的字詞,甚至老師也不知道的,我們都可以通過字典、詞典獲得,所以他真是一個十足的能人啊。有了這個伙伴,我們還愁語文基礎(chǔ)不扎實,水平不提升嗎?學(xué)習(xí)語文的抓手還有記日記,寫隨筆,作旁批,尋關(guān)鍵詞等等,這些辦法,小學(xué)老師可能也教過你們,可不要小瞧這些手段,它們都是引領(lǐng)你們步入語文殿堂的好心的幫手。

  另外我們當(dāng)中有不少同學(xué)常常會有這種感受,就是我們明明懂得某個道理,卻怎么也向別人說不明白。有時候,因為表達不清還可能跟同學(xué)、老師,甚至自己的父母鬧誤會,這多不好呀!其實我們說話也是有言語“抓手”的,關(guān)于這些,語法小冊子會告訴我們。我所知道的一本很棒的小冊子是呂叔湘先生寫的《語文常談》,雜志里面《演講與口才》也很實用的。

  學(xué)習(xí)語文不能心急,飯是一口一口吃的,所以書也要一字一字去讀。道聽途說,望文生義不好,讀完一篇文章要合上書想一想,理一理自己的思路,問一問自己的想法。有了一個獨立的理解,這書才算沒白讀。

  今天趙老師上了四節(jié)課,又開了兩個會,抽空坐在電腦前拉拉雜雜地給你們寫了這些,自己也不知說明白了沒有。只是希望你們更愛語文,把語文學(xué)得更棒!

  祝:學(xué)習(xí)進步,成長快樂!

  你們的大朋友:xx

  20xx年4月15日

一封信作文 篇3

  敬愛的冰心奶奶:

  您好!

  我是21世紀(jì)的一名七年級學(xué)生,我叫李悠揚,來自合肥市第四十五中學(xué)。我十分喜愛讀您寫給20世紀(jì)小朋友的信。看完您寫的信,我也忍不住想給您寫封信,請原諒我的冒昧及無禮。

  我一開始讀的是1958年3月11日您在北京寫的那一封信,那時,新中國才剛剛成立不到十年。在如此動蕩的情況下,您還能將這封來信刊登在《日報》上,我想,當(dāng)那個年代的小朋友收到這封信時,一定會欣喜若狂吧?我很喜歡您在文中寫的一句話:“一會兒朝陽就要升起,祖國方圓九百多萬平方公里的土地上,將要有六億人民滿懷愉快和信心,開始著和平的勞動。”我認為這代表著人民對新中國成立的喜悅。

  您在1959年8月19日寫的這封信上,告訴我們學(xué)好語文,寫好作文的`好處及教我們寫作文的好方法。您說得對,學(xué)會了學(xué)好了語文,我們才能更好地了解其它的課文,才會讀書看報,才會寫信寫日記,才會寫好作文。我會向那第二個小朋友學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他作文寫得好的原因。我想問一個問題:這封信的結(jié)尾只有“再談吧,愿你們在新學(xué)年中好好地學(xué)習(xí)語文”這19個字,為什么這樣的簡單呢?期待您的回復(fù)。

  在21世紀(jì),中國發(fā)生了許多件大事:20xx年,中國加入了世界貿(mào)易組織;20xx年8月,北京舉辦了第29屆奧運會;20xx年5月,上海舉辦了第53屆世界博覽會等等。中國正在朝著世界強國的路線發(fā)展,我為中國之崛起而感到驕傲與自豪!

  期待您的回信,冰心奶奶,如有不足,請您給予指導(dǎo)。

  此致

  敬禮!

  永遠愛您的小讀者

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