- 給老師一封信作文 推薦度:
- 老師的一封信作文 推薦度:
- 老師的一封信作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
[推薦]老師的一封信作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的老師的一封信作文10篇,希望能夠幫助到大家。
老師的一封信作文 篇1
尊敬的xx省教育廳網(wǎng)站的編輯老師:
您好!我是南靖縣山城中心小學(xué)四年(3)班的張斯杰。感謝您對(duì)我們山城中心小學(xué)四年(3)班同學(xué)們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)與支持。您辛苦了!看著我們的作品一篇篇被您錄用,發(fā)表在教育廳的網(wǎng)站上,我們深感謝意。愉快的假期開(kāi)始了,我有了自己自由的時(shí)間,雖然我們素不相識(shí),但是文章已把我們的心連在了一起。我有一種沖動(dòng),想提筆和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。 我們班有54個(gè)學(xué)生。其中,優(yōu)秀的學(xué)生很多,學(xué)困生也有。作文“三大才子”——簡(jiǎn)xx、張xx、陳xx。看我們?nèi)齻(gè)的名字,您應(yīng)該很眼熟吧!的`確,我們?nèi)齻(gè)在福建省教育廳網(wǎng)站上發(fā)表的文章較多。而我又是三個(gè)當(dāng)中最多的一個(gè),有二十多篇。這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)編輯老師和莊麗娥老師的辛勤耕耘,離不開(kāi)爸爸媽媽的支持,我再次表示衷心的感謝!謝謝編輯老師的欣賞,我們?cè)綄?xiě)越愛(ài)寫(xiě),寫(xiě)作在您的欣賞與肯定中揚(yáng)帆起航。 我們一個(gè)星期一篇習(xí)作,寫(xiě)人寫(xiě)事,寫(xiě)景狀物。莊老師會(huì)根據(jù)單元園地的要求,精細(xì)指導(dǎo)。每次寫(xiě)得好的同學(xué)的作品都會(huì)在多媒體上展示,一起共享美文。我們也在莊老師一次次的點(diǎn)評(píng)中,一點(diǎn)一點(diǎn)地提高寫(xiě)作能力。關(guān)于寫(xiě)作文,莊老師說(shuō):“千金難買(mǎi)回頭望,文章不厭百回改!蔽依卫斡涀∏f老師的經(jīng)典名言,因此,我的文章要經(jīng)過(guò)幾次修改才敢投稿:
1.原稿由我寫(xiě)出。
2.爸爸打印在電腦上,一次修改。
3.自己再看幾遍,二次修改。
4.發(fā)給老師,三次修改。
5.最后投稿,由編輯老師修改把關(guān)。
我就是這樣在反復(fù)修改中,作文能力迅速提高。
尊敬的編輯老師,歡迎您做客南靖土樓。
最后,在這20xx年新春佳節(jié)來(lái)臨之際,給您拜個(gè)早年!
祝您
新春快樂(lè),萬(wàn)事如意,身體健康,家庭幸福!
老師的一封信作文 篇2
親愛(ài)的鐘老師:
您好!這學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,您就不在教我了,和您見(jiàn)面的時(shí)光少之又少,這讓我有無(wú)比失落的感覺(jué),突然間仿佛一切都變了,同學(xué)變了——以前的同學(xué)好友去了別的班,老師變了——您和以前的老師都去教別的`班了,我覺(jué)得自己不堅(jiān)強(qiáng),接受這個(gè)新的環(huán)境還需要一段時(shí)間給自己勇氣。
鐘老師,您知道嗎?您是我談心的好朋友,我有很多事情不愿意和媽媽說(shuō),卻都在不知不覺(jué)中告訴了您,您會(huì)耐心的聽(tīng)我說(shuō)的每一句話(huà),給我解答每一個(gè)問(wèn)題,讓我有時(shí)候豁然開(kāi)朗,您總是鼓勵(lì)我,給我創(chuàng)造機(jī)會(huì),讓我展示自己,現(xiàn)在我有很多的心里話(huà),卻不知道告訴誰(shuí)了,這真是郁悶啊!
我記得有一次我生病了,您給媽媽打了幾次電話(huà)問(wèn)我的情況,還告訴媽媽您治療拉肚子的秘方,媽媽感動(dòng)的對(duì)我說(shuō):“淇淇真有福氣,遇到一位好老師。”我聽(tīng)了,心里美滋滋的,身體的不適也減輕了很多。
鐘老師,好懷念和您一起相處的時(shí)光,好想還能和您一起共渡以后的時(shí)光,可是殘酷的現(xiàn)實(shí)讓我要學(xué)會(huì)面對(duì),新的老師新的同學(xué)。這也許向媽媽說(shuō)的那樣——人要學(xué)會(huì)慢慢長(zhǎng)大。
我有一個(gè)心愿就是讓我愛(ài)的人永遠(yuǎn)都不會(huì)老,您也是我愛(ài)的人,我也希望您永遠(yuǎn)都不會(huì)老,親愛(ài)的鐘老師,中國(guó)有一句古語(yǔ):“一日為師,終身為父。”我的理解是:哪怕老師對(duì)我只有一天的教誨,我一生也會(huì)受益無(wú)窮。我會(huì)永遠(yuǎn)記得您,我的好老師。
今天是您的節(jié)日,我沒(méi)有給您華麗的禮物,只給您準(zhǔn)備了一束花和我精心挑選的賀卡,還有一句我真心的問(wèn)候:“親愛(ài)的鐘老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!”
老師的一封信作文 篇3
此時(shí)的我看像窗外,一片芳榮昌盛的景象,樹(shù)木長(zhǎng)的枝繁葉茂,陽(yáng)光濃烈的普照著大地,夏天又到來(lái)了。對(duì)于曾經(jīng)五年中的我,夏天代表著就學(xué)期的結(jié)束。新學(xué)期的開(kāi)始,而在今年,這個(gè)夏天代表了我要離開(kāi)母校,離開(kāi)同學(xué)們,離開(kāi)您。去另一個(gè)環(huán)境學(xué)習(xí),一想起這些我的心里就充滿(mǎn)了難過(guò)與不舍。
怎么也沒(méi)想到六年就這樣過(guò)去了,快的好像從未開(kāi)始。在剛?cè)雽W(xué)時(shí),對(duì)于懵懵懂懂的我來(lái)說(shuō),老師就是個(gè)嚴(yán)厲的.角色,而當(dāng)我踏進(jìn)教室第一眼看見(jiàn)您時(shí),什么嚴(yán)厲呀都被我拋之腦后,您那雙含笑的眼睛腫滿(mǎn)是慈愛(ài)。哦,對(duì)了那種感覺(jué)更像媽媽。從那以后我喜歡上了您,您的課我都能聽(tīng)的格外認(rèn)真,但當(dāng)時(shí)的我是那么渺小,就像一堆沙子中的一個(gè)一樣,放在人群里就找不到了。而又是您發(fā)現(xiàn)我那一絲閃光,那蘊(yùn)藏著的夢(mèng)想,您那一次次眼神的鼓勵(lì),話(huà)語(yǔ)上的安慰,讓我如浴春光,漸漸地褪去膽怯,褪去了自卑,真真切切地改變了,微笑成了我的代言。一轉(zhuǎn)眼一個(gè)纖瘦靦腆的小女孩,成了一個(gè)自信開(kāi)朗的大女生。
您雖然以溫柔著稱(chēng)但也有生氣的時(shí)候,記得二三年級(jí)時(shí),平時(shí)不怎么做家務(wù)活的我,被您分到星期二掃地。在那天,您讓身為組長(zhǎng)的我拿簸箕和掃帚去掃垃圾,卻發(fā)現(xiàn)我連簸箕也不會(huì)用,您寫(xiě)的異常生氣,大聲責(zé)備我:“沈楷藝,你怎么連簸箕都不會(huì)用?!難道你連家務(wù)活都不會(huì)做?你怎么不自立一點(diǎn)!”我頓時(shí)無(wú)地自容。后來(lái),我也想了:父母不能養(yǎng)我一輩子,我也要學(xué)會(huì)做一些事了。從那以后,我開(kāi)始生活自理了。
六年了,當(dāng)別班的老師換了一個(gè)又一個(gè)而您還是默默地陪在我們身邊,當(dāng)別人說(shuō)我們班不好時(shí),您也只有默默嘆息您了解我們每一個(gè)人。六年了我們對(duì)您也有著深深的感情,當(dāng)別班人說(shuō)您好溫柔時(shí),我們也會(huì)高興半天。再三四年級(jí)時(shí)你做了一個(gè)小手術(shù),別的老師來(lái)教我們,他講得神采飛揚(yáng),詳詳細(xì)細(xì)可我還是更喜歡您溫柔的聲音。如春雨潤(rùn)物般滋潤(rùn)我的心靈。這就是所謂的思念,留戀的感覺(jué)吧。
錢(qián)老師感謝您對(duì)我的諄諄教誨,感謝你對(duì)我的一次又一次的鼓勵(lì)。感謝你給我的一次又一次的機(jī)會(huì),我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您,老師謝謝您!
祝您心想事成,新福安康。
此致。
敬禮
您的學(xué)生xxx
20xx年5月26日
老師的一封信作文 篇4
敬愛(ài)的張麗莉老師:
您好!張老師,聽(tīng)聞了您的事跡后,我的心中大為震撼。是您,奮不顧身地推開(kāi)兩名學(xué)生,而您卻被車(chē)輪碾軋,至今仍在醫(yī)院治療;是您,用自己的普通書(shū)寫(xiě)著不平凡;是您,將愛(ài)的種子撒向人間......您,是可親可敬的,是了不起的。我在想:是什么,讓您如此而為?是作為一名教師的職責(zé)?是不忍讓悲劇發(fā)生?是自身第一反應(yīng)所為之?還是出自?xún)?nèi)心的愛(ài)?不管怎樣,您用自身為兩名學(xué)生創(chuàng)下了生命之門(mén),創(chuàng)造了不朽的奇跡!
張老師,從您身上,我看到了教師的美,看到了人性的美。您在危急時(shí)刻,想到的是學(xué)生,沒(méi)有考慮自己,您的無(wú)私打動(dòng)了無(wú)數(shù)人,相信您平時(shí)也一定是一名好老師,用自己的平凡來(lái)教育學(xué)生、愛(ài)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都得到最好的教育。張老師,在我們的生活中,也有很多像您一樣平凡,一樣無(wú)私也一樣偉大的老師,總是苦口婆心地引導(dǎo)我們,盡心盡力地教育我們,讓我們天天都有所進(jìn)步。你們不愧是人類(lèi)靈魂的工程師,彰顯太陽(yáng)底下最光輝的`職業(yè),譜寫(xiě)著最了不起的樂(lè)章,演繹著最動(dòng)人的故事。
張老師,茫茫人海,漫漫長(zhǎng)路,有了您,生命就更有意義;有了您,生活就會(huì)更精彩;有了您,那兩個(gè)學(xué)生“重生”了......張老師,您現(xiàn)在還在醫(yī)院治療,您的傷情牽動(dòng)著人們的心,請(qǐng)您安心養(yǎng)病,相信您一定可以勇敢接受治療,戰(zhàn)勝一切困難,讓自己早日康復(fù)!愿您,早日回到學(xué)生身邊來(lái)。我們祝福您,時(shí)時(shí)為您祈禱,愿您明天更好!
此致
敬禮!
老師的一封信作文 篇5
尊敬的劉老師:
您好!
近來(lái),天氣忽冷忽熱,您一定要注意保暖。我有一件事情想跟您分享,希望您能喜歡。
記得3月9日那天天氣陰天我們五年級(jí)全體師生去四會(huì)進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。
那天,我們懷著愉快的心情,帶齊行李,向四會(huì)綜合實(shí)踐***出發(fā)。
到了那里,那里有很多教官站在空地上迎接我們的到來(lái),我們一下車(chē),教官就把我們帶進(jìn)宿舍,然后教官說(shuō):“把行李放好之后去領(lǐng)枕頭套、被子套和床鋪!
在這三天里令我收獲最大的是插秧,我們下了田里,雖然有冰冷刺骨的泥水,但還是攔不住英勇的`五(5)班,三下五除二的功夫,我們就把秧插好了。
第二天晚上舉行了晚會(huì),全部班都要唱一首歌,每個(gè)班的節(jié)目都不同,有的穿外國(guó)的衣服、有的穿軍訓(xùn)的衣服、還有的穿校服,有人唱歌、也有人跳舞,大家都唱的很好聽(tīng)、跳舞也跳得很好看。
通過(guò)這綜合實(shí)踐活動(dòng),大家都學(xué)到了很多知識(shí)。
老師的一封信作文 篇6
敬愛(ài)的老師:
您好!
光陰似箭,日月如梭。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間漸漸流逝,您也漸漸變變老。歲月在您臉上留下了一道道"深溝”,但您這布滿(mǎn)“深溝”的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的眼睛,使您顯得慈祥又文靜。
在學(xué)習(xí)上,您一直對(duì)我們要求嚴(yán)格。您揮動(dòng)著手中的紅筆,毫不留情的將那鮮紅刺眼的低分留在我們作業(yè)本
上。有時(shí)我們甚至?xí)购弈。從您一接手我們班起就讓我們?shū)寫(xiě)工整!皺M要平,豎要直,字要寫(xiě)端正……”這些話(huà)您總是掛在嘴邊。您告訴我們一個(gè)字是一個(gè)人的臉面,見(jiàn)字如見(jiàn)人。
雖然您很?chē)?yán)格,但有時(shí)您很善解人意。大雪紛飛,雪白一片。我高興地走進(jìn)教室,可天公不作美,我腳下一滑,把講桌上的'水杯碰到了,水浸濕了您的書(shū),您看見(jiàn)了不但沒(méi)有生氣,反而關(guān)心我有沒(méi)有受傷,我激動(dòng)得潸然淚下。
我不知道我在您心中是不是一個(gè)好學(xué)生,但您在我心里永遠(yuǎn)是我最崇敬的老師。謝謝您培育了我。
祝您生活愉快,身體健康!
您的學(xué)生:李嘉帥
xx年5月17日
老師的一封信作文 篇7
未來(lái)的中學(xué)老師:
您好!
離畢業(yè)考試的時(shí)間屈指可待,所以我常;孟胛业闹袑W(xué)老師的樣子和性格。
可能您長(zhǎng)著四方臉,從中透露出您的威嚴(yán),但我點(diǎn)也不害怕,因?yàn)槲蚁嘈拧皣?yán)師出高徒”這句話(huà)?赡苣L(zhǎng)著鵝蛋臉,從中蕩漾著您的和藹,那我相信您定會(huì)成為我們的好朋友,我們定會(huì)打成片,忘記您是我們的老師。可能您長(zhǎng)得高高的,走路都有陣風(fēng),我想,跟著您,定很刺激的,這樣,我們的學(xué)習(xí)就會(huì)更上層樓?赡苣L(zhǎng)得矮矮的,那我相信您定是位幽默的好老師,可以讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中得到愉快,從而讓學(xué)習(xí)變得輕松。
不管您長(zhǎng)得怎樣,我想您都是位優(yōu)秀的好老師。為了您能更多地了解我,我向您介紹下我吧!
我的字寫(xiě)得很好,是因?yàn)榘职纸?jīng)常給我灌輸這樣句話(huà):“字可以代表個(gè)人的素質(zhì)與性格”,所以我經(jīng)常練字。我也很愛(ài)學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,我受到老師和同學(xué)們的致好評(píng)。
我的`缺點(diǎn)是我不愛(ài)勞動(dòng),爸爸媽媽叫我干活總是叫不動(dòng)我,我以后定要改掉這個(gè)壞毛病。
我即將在您的帶領(lǐng)下走過(guò)未來(lái)的三年學(xué)習(xí)路程,我相信未來(lái)三年的學(xué)習(xí),定是愉快而又充實(shí)的。
祝您
青春永駐!
您未來(lái)的學(xué)生:鮑志豪
20xx年6月23日
老師的一封信作文 篇8
親愛(ài)的明輝老師:
您好!感謝您在這一年多里關(guān)懷、照顧,教導(dǎo)我。
一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)被您教導(dǎo)一年多了。我記得一、二年級(jí)時(shí),字寫(xiě)的不怎么好看,后來(lái),三年級(jí)在您的教導(dǎo)下,字就變得好看又整齊了,這都要感謝老師的`叮嚀。另 外,您還教了我們?cè)S多課外的知識(shí),讓我增加了許多智慧,我真的非常感激您。當(dāng)我們不乖時(shí),您總是嚴(yán)厲的教導(dǎo)我們,改正缺點(diǎn);當(dāng)我們有好表現(xiàn)時(shí),您都會(huì)親切、和藹的夸獎(jiǎng)我們。
老師,在學(xué)校您就像是我的爸爸一樣,無(wú)微不至的照顧著我。都是因?yàn)槟闹笇?dǎo),我才能有好的表現(xiàn),老師,真是辛苦您了。
祝您
永遠(yuǎn)健康
老師的一封信作文 篇9
親愛(ài)的蔣老師您好:
花開(kāi)花落,潮起潮落,六年的小學(xué)時(shí)光馬上就要過(guò)去了,即將還有三個(gè)月要離開(kāi)母校,我舍不得您,也舍不得我們這個(gè)大家庭。
老是您的教學(xué)方法很出色,但是您從未在別人面前炫耀過(guò),但是盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。老師我想用一句話(huà)來(lái)形容你,不知是否正確,老師啊老師,您的生命是一團(tuán)火,您的生活是一曲歌,而您的`事業(yè)是一首詩(shī)。老師我記得從四年級(jí)的時(shí)候你就教我可以這么說(shuō):“您把一個(gè)被風(fēng)吹倒的小樹(shù)苗,扶持到了高大挺拔的大樹(shù),您在這三年里叫我們正楷字、寫(xiě)信、寫(xiě)議論文、寫(xiě)演講稿,您是為了我們,您在辛苦也不說(shuō)一聲,我每當(dāng)見(jiàn)到老師在工作,我真為她唱支歌,驅(qū)散她心中的煩惱,讓她好好休息一下。哪天我們表現(xiàn)不好,老師給我們講了一課道理,老師的話(huà)仿佛是顆啟蒙星,給我指出一條光明大道從那以后我們變得踏實(shí)又勤奮了。
親愛(ài)的老師我愛(ài)您!您是人類(lèi)靈魂的工程師,您有蠟燭那種自我犧牲精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了您的金發(fā),作業(yè)熬紅了您的雙眼,您對(duì)我們的情,愛(ài)深似大海,高如藍(lán)天。
祝蔣老師:永遠(yuǎn)年輕工作順利!
老師的一封信作文 篇10
親愛(ài)的張老師:
您好!今天我終于鼓起勇氣在我十四歲生日前夕,給您寫(xiě)下這封長(zhǎng)信,占用您的寶貴時(shí)間了。
我媽媽是《家庭報(bào)》的忠實(shí)讀者,是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來(lái)我也‘瘋狂’地愛(ài)上了這個(gè)欄目,不但每個(gè)周二都會(huì)認(rèn)真閱讀,還把她編成一本剪報(bào),用媽媽的話(huà)說(shuō):“張老師的這個(gè)青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人,最打動(dòng)人和最激勵(lì)人的!”
我的成長(zhǎng)歷程可以說(shuō)是快樂(lè)的。有時(shí)翻看很久以前的照片和日記,我都免不了會(huì)浮現(xiàn)一絲微笑,但同時(shí)也多了一個(gè)小小的遺憾。我的笑,證明我的成長(zhǎng)道路每一步都走的無(wú)怨無(wú)悔,即使經(jīng)歷從未有過(guò)的挫折,即使不止一次的跌倒,但是我仍然爬起來(lái),繼續(xù)走,我把它視為一種成功。我遺憾,是因?yàn)槲疫是總在過(guò)去的美好回憶中生活,而面對(duì)現(xiàn)在不如意的一切,卻又無(wú)從改變。所以,張老師我?guī)状翁峁P,又幾次擱淺,真是無(wú)從下筆,也許您看了我的兩篇習(xí)作后理解我現(xiàn)在的心情。我虔誠(chéng)地希望得到您的幫助。
前幾天我剛剛看過(guò)《我的兄弟姐妹》這部電影,很奇怪,讓我印象最深的卻是一句形容陽(yáng)光的歌詞:遠(yuǎn)看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的,終究又會(huì)變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現(xiàn)在我眼前。小外提招考試的4000多名考生,100多個(gè)考場(chǎng)的布標(biāo),黑壓壓的人群,鎮(zhèn)定的發(fā)揮,榜上那幸運(yùn)的考號(hào),考取55名后的興奮,提前拿起書(shū)包回家的輕松,同學(xué)們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過(guò)的最重大的轉(zhuǎn)折,我想多年后我仍會(huì)歷歷在目的。是啊,回憶真是一件快樂(lè)的事,但我不知考取這所被人們稱(chēng)為削尖頭才擠得進(jìn)去的學(xué)校,是不是也是一種幸福,但可悲的是初二一年對(duì)我來(lái)說(shuō)有些“混亂”的日子著實(shí)是一場(chǎng)噩夢(mèng),一個(gè)不幸。我不止一次地被“凍傷”,但卻不知在哪能得到溫暖。
也許初一的時(shí)候,我想的最多的就是身邊一個(gè)個(gè)強(qiáng)有力的對(duì)手,認(rèn)為不是我不行,而是我的對(duì)手太強(qiáng)了。那次三好生的落選,讓我明白了許多。我失落,我遺憾。但那時(shí)我并沒(méi)有過(guò)“否認(rèn)”自己的念頭,但是初二的生活卻讓我越發(fā)的不自信了。
初二我們換了一位教物理的班主任,剛開(kāi)始我懷著新的希望,把這一年視為我反彈的好機(jī)會(huì),一開(kāi)始我也還不錯(cuò),任班里宣傳委員職務(wù),考試也說(shuō)得過(guò)去,物理成績(jī)也挺高?墒呛髞(lái)通過(guò)幾件事,我發(fā)現(xiàn)老師有些輕視我。舉幾個(gè)小例子:奧運(yùn)會(huì)征文比賽,同學(xué)們一致認(rèn)為我的演講稿可以推薦,可老師卻推薦了一篇和班里同學(xué)寫(xiě)的雷同的文章(該同學(xué)自己都說(shuō)摘錄的報(bào)紙),我默默的承受了。期中考試后要檢查板報(bào),為了不影響同學(xué)們考試前的復(fù)習(xí),我找來(lái)了所有資料,期中考試后當(dāng)天一氣呵成。但老師卻不深入了解,認(rèn)為我對(duì)集體的'事漠不關(guān)心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術(shù)節(jié)的合唱,歌曲是我選的,朗誦稿是我寫(xiě)的,演出的用品是我利用周日買(mǎi)的,排練也幾乎是我和文藝委員組織的,最后我班獲得了一等獎(jiǎng)。但老師在總結(jié)時(shí)表?yè)P(yáng)了一大堆根本不相干的同學(xué),對(duì)我卻只字沒(méi)提。(話(huà)外音,如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受,但當(dāng)時(shí)我做不到)老師的做法很讓我痛苦。天!從小立志當(dāng)老師的我都快要把這個(gè)想法冷凍了。從此我的情緒開(kāi)始低落,書(shū)也讀不進(jìn)去了。期末考試徹底砸了,尤其是物理。媽媽看到成績(jī)通知書(shū)后一片茫然,也許是為了推卸責(zé)任吧,老師指出了我好多“莫名其妙”的錯(cuò)誤,而這恰恰是我的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師,那就是:既不欣賞我,又輕視我。這次是老師茫然了。
第二天,老師在百忙當(dāng)中找我談話(huà),我感動(dòng)了。作為學(xué)生我也是第一次很坦然,并且直言不諱的和老師進(jìn)行了長(zhǎng)談。老師開(kāi)始了解了我,并對(duì)我的過(guò)去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時(shí)的得失,只要堅(jiān)持努力,白天鵝終會(huì)振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.
又是一年春柳綠,雖然這個(gè)學(xué)期沒(méi)有那么多驚天動(dòng)地的事,但是她卻在平淡的生活中飛快地過(guò)去了。我入了團(tuán),達(dá)到了一個(gè)青年學(xué)生的第一個(gè)目標(biāo),并通過(guò)了國(guó)家級(jí)公共英語(yǔ)二級(jí)考試,物理也逐漸恢復(fù)原來(lái)的水平。
張老師不知為什么至今我仍然充滿(mǎn)了從未有過(guò)的恐懼與不自信。本學(xué)期是我有史以來(lái)第一次不做班干部了(輪換制),忙碌慣了的我,還真有點(diǎn)不習(xí)慣,看到新的班委工作的不到位,我真不知應(yīng)不應(yīng)該指出。作文一直是一類(lèi)文的我卻連續(xù)兩次考試沒(méi)有得到,不知原因。自從那次考試的重大失敗,每次考試特別是物理我都會(huì)十分十分緊張,那次分?jǐn)?shù)也幾乎成了我的‘白晝之月’,在眼前晃來(lái)晃去,影響我的發(fā)揮,所以我總考不到最高成績(jī)。
“月亮在白天一樣存在,只是人們可能看不到它,或者沒(méi)有注意過(guò)它!痹谖倚闹,初二生活的陰影就好像白晝的月亮一樣,但《藍(lán)精靈》中有這樣一句話(huà)“處于恐懼的人只需要一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)”。張老師,,我期待著能夠得到您的幫助與鼓勵(lì),哪怕只有短短的一封信,短短的就行。我希望以這樣的方式與您溝通,也請(qǐng)您暫時(shí)為我保守內(nèi)心的秘密,還是避免出現(xiàn)在報(bào)紙上吧!
張老師,真不好意思,打擾了您這么長(zhǎng)時(shí)間。
祝您
生命之樹(shù)常綠!
您的學(xué)生
【老師的一封信作文】相關(guān)文章:
給老師的一封信作文12-10
給老師的一封信作文07-20
給老師一封信作文09-07
老師的一封信作文09-07
[經(jīng)典]給老師一封信作文09-23
給老師一封信作文(精選)12-29
給老師一封信作文(精選)11-03
(經(jīng)典)老師的一封信作文11-08
老師的一封信作文[經(jīng)典]11-22
給老師一封信作文【精選】11-23