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給老師一封信作文

時(shí)間:2023-12-26 08:27:00 書(shū)信范文 我要投稿

給老師一封信作文4篇[必備]

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的給老師一封信作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

給老師一封信作文4篇[必備]

給老師一封信作文 篇1

敬愛(ài)的吳老師:

  您好!

  此時(shí),我正坐在高一的課堂上給您寫(xiě)這封信,心中滿懷對(duì)您的感激。

  記得初三那年,您來(lái)到了我們班。那時(shí)候班里每個(gè)人的科學(xué)成績(jī)都不好,甚至接近不及格。是您,信心滿滿地對(duì)我們說(shuō):“現(xiàn)在全校老師都對(duì)我們有信心,我們一定能夠把科學(xué)學(xué)好的!”我的心中立即充滿一種使命感,決心一定要在同年級(jí)12個(gè)班中爭(zhēng)第一。

  那以后,您就幫我們重新復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的章節(jié),留心我們每一個(gè)人的作業(yè)。一天天過(guò)去,我們居然把成績(jī)提高了好多。在一次大考中,我們奇跡般的將全班的成績(jī)由同年級(jí)12個(gè)班中的倒數(shù)變成了前幾名。大家心中的喜悅瞬間洋溢于嘴角眉梢,好似辛苦耕種糧食的農(nóng)民,在豐收的季節(jié)里捧著勞動(dòng)的果實(shí),開(kāi)心地笑著,一臉的陽(yáng)光燦爛。

  從此,您就更加細(xì)心地教導(dǎo)我們,在我們犯錯(cuò)的時(shí)候幫我們改正錯(cuò)誤,雖然有時(shí)說(shuō)得有些嚴(yán)厲,但我們心里誰(shuí)記恨過(guò)您呢?仍舊深深地記得的只有您對(duì)我們的好。

  轉(zhuǎn)眼間,中考結(jié)束了。中考前夕的那一次,我記憶尤為深刻。那次考試的成績(jī)攤在我面前,一百四十六分,居然沒(méi)有達(dá)到一百五十。不知道怎么變得那么脆弱,眼角竟掛上了淚,我哭了,在您的面前。

  原以為您會(huì)叫我止住眼淚,再訓(xùn)我?guī)拙涞,可沒(méi)想到,您這樣對(duì)我說(shuō)“想哭就在這兒哭個(gè)夠吧,沒(méi)事兒,只要中考不會(huì)再哭就行了”。我頓時(shí)感到無(wú)比溫暖,我第一次放聲大哭。

  不過(guò),我在中考后還是哭了一回,但卻不是悲傷而是因?yàn)樾南胧鲁啥鵀⑾铝讼矏偟腵淚珠。

  老師,謝謝您,在我因生病而滿臉通紅的時(shí)候帶給我一句關(guān)心;

  老師,謝謝您,在我粗心丟三拉四的時(shí)候提醒我多一點(diǎn)細(xì)心;

  老師,謝謝您,在我受挫失去斗志的時(shí)候送給我一份信心!

  在高中的三年里,我定會(huì)不斷努力,不斷進(jìn)取,汲取更多的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),懂得更多的做人道理,考上理想的大學(xué),找到施展抱負(fù)的天地,絕不辜負(fù)您對(duì)我的諄諄教誨和深切期望。

給老師一封信作文 篇2

周老師:

  您好!這是第一次給您寫(xiě)信,請(qǐng)您讀完。

  您是我最值得信任,也是我最信任的老師!您雖然脾氣很大,對(duì)我們常發(fā)火,但我覺(jué)得老周發(fā)火很溫柔,因?yàn)槟l(fā)火時(shí)的表情很可愛(ài),好似一位撒嬌的姐姐。

  您曾打動(dòng)過(guò)我,這是在日記中寫(xiě)道的:

  2月28日,晴,這是20xx年2月的最后一天,眼看就到周末了,我卻生病了。這天,我沒(méi)有去學(xué)校。晚上好了些,想拿出手機(jī)玩玩微信,又因?yàn)樽鳂I(yè)與媽媽的嘮叨,我做完作業(yè)再玩。一做就是凌晨,拿出手機(jī)看看朋友圈,看到了一篇文章中是老周發(fā)的,還提到了我的名字,原來(lái)是班上黑板報(bào)的主題,從“雷鋒精神”變?yōu)椤盁o(wú)煙學(xué)校”,之所以提到我,可能是那天我來(lái)學(xué)校幫了點(diǎn)忙!周老師把握記得那么熟,我心想,不禁潸然淚下。

  老周啊,不知我哪點(diǎn)做得好,您那樣把我記心上。感謝您,感謝您對(duì)我當(dāng)作需要鼓勵(lì)的孩子。

  4月4日,您用您的`天真美麗,無(wú)知可愛(ài)打動(dòng)了我:

  4月4日,我給您買(mǎi)了一杯星巴克拿鐵咖啡,給您送到班上,您還在批作業(yè),真心覺(jué)得您挺辛苦,當(dāng)我把咖啡送到您桌上時(shí),您要還我錢(qián),我覺(jué)得如果收了錢(qián)就成強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)了,我就急匆匆跑出了教室;氐郊铱次⑿艜r(shí),你把拿鐵寫(xiě)成了摩卡,您又用您的無(wú)知天真、可愛(ài)善良打動(dòng)了我。

  4月12日這天,真是讓我臉紅了一番呢!這是我一篇日記中的題目,在日記中,是這樣寫(xiě)道的:

  4月12日,一天無(wú)趣的學(xué)習(xí)生活又過(guò)去了,但今天下午發(fā)生了件好玩的事。下午,老周把我們留了下來(lái),默寫(xiě)歷史,辦公室就剩兩個(gè)同學(xué)了,老周笑著問(wèn)我喜歡誰(shuí),因?yàn)橹鞍嗌系膬晌慌瑢W(xué)傳紙條提到了我的名字,我不敢說(shuō),我怕她把握的秘密說(shuō)出去。過(guò)了幾天,您慢慢地讓我相信了您,把心中的秘密告訴了你,也許這就是我對(duì)您的信任吧!

  老周啊,你是那么可愛(ài)、天真善良!我還有很多很多想對(duì)您說(shuō)的……

  您的學(xué)生(好朋友):xxx

  20xx年xx月xx日

給老師一封信作文 篇3

敬愛(ài)的趙老師:

  您好!

  轉(zhuǎn)眼離開(kāi)新疆已近九個(gè)月了。剛來(lái)這里的情況,先前已通過(guò)書(shū)信告訴過(guò)您,F(xiàn)在我再也不會(huì)遇點(diǎn)難事就哭鼻子了。在這里我一直被家鄉(xiāng)人濃濃的深情厚誼包容著、呵護(hù)著:老師無(wú)微不至的關(guān)懷,同學(xué)們情同手足的幫助,鄰居們的噓寒問(wèn)暖。這份似曾相識(shí)的感覺(jué)使我更加思念您和善二小了。

  趙老師,您的胃病好些了嗎?班上幾位“活雷鋒”最近又到哪兒行動(dòng)了?我這個(gè)“小雷鋒”呀,現(xiàn)在經(jīng)常哼著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,和新交的朋友們?nèi)ビ皠≡骸⒕蠢显毫x務(wù)打掃衛(wèi)生呢!

  趙老師,告訴您一個(gè)好消息,現(xiàn)在我不光書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步,作文水平提高得也特別快。這對(duì)別人來(lái)說(shuō),也許算不了什么,可我卻要付出比別人雙倍還多的汗水。新學(xué)校里的學(xué)生二年級(jí)就有看圖說(shuō)話和學(xué)習(xí)寫(xiě)片斷的練習(xí),到三年級(jí),作文就能上路了,而我這個(gè)“外來(lái)生”三年級(jí)才剛起步。為了趕上其他同學(xué),我接受了語(yǔ)文老師的兩點(diǎn)建議:一是留心觀察周?chē)氖挛铮炎约旱乃?jiàn)、所聞、所想以日記形式寫(xiě)下來(lái),積累作文素材。二是閱讀各類(lèi)書(shū)刊、報(bào)紙,摘錄好詞佳句,從中汲取營(yíng)養(yǎng)。我們班每周一下午還特意安排一節(jié)讀書(shū)交流課:推薦優(yōu)秀文章,談收獲、談體會(huì),F(xiàn)在,我不光養(yǎng)成了每天寫(xiě)日記的'好習(xí)慣,還在不足一年的時(shí)間里積累了厚厚一大本“百寶集”,作文時(shí),不再感到頭疼,無(wú)話可說(shuō)。每次作文能按時(shí)交上去,披紅掛彩地發(fā)下來(lái),批語(yǔ)經(jīng)常是:語(yǔ)言流暢,敘事有條理,認(rèn)真修改可望發(fā)表。趙老師,我想您一定會(huì)為我高興的。如果我的作文真能在報(bào)上出現(xiàn),到時(shí),我一定會(huì)給您寄去一張的!

  現(xiàn)在,我的語(yǔ)文成績(jī)一直很平穩(wěn)。我會(huì)在今后更加認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī),向您匯報(bào)!

  祝您工作順利,永保童心!

  您永遠(yuǎn)的學(xué)生孟小芹

  20xx年4月20日

給老師一封信作文 篇4

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

  英語(yǔ)在我們生活中所占的比重越來(lái)越大,也是每學(xué)期繼語(yǔ)文、數(shù)學(xué)后另一門(mén)參加全區(qū)統(tǒng)考的科目,許多家長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)始逐步重視自己孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。對(duì)此,我們英語(yǔ)老師感到特別欣慰。為了使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步更快,同時(shí)也針對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)該如何在家中輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),尤其是在期末復(fù)習(xí)階段中如何輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)得更有效率,特作如下建議:

  1、 多聽(tīng)錄音磁帶:我們生活在漢語(yǔ)環(huán)境中,這對(duì)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)造成了一定的阻礙;而有的家長(zhǎng)不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)或發(fā)音不準(zhǔn)確,這些因素都會(huì)或多或少地影響孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn),在家如果多放放錄音磁帶,人為地給孩子們?cè)斐梢环N英語(yǔ)語(yǔ)境,會(huì)對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)幫助很大。(注:在聽(tīng)的同時(shí)研究看著對(duì)應(yīng)的課本內(nèi)容,切記不要讀“望天書(shū)”。)

  2、 盡力模仿錄音磁帶:鼓勵(lì)自己的孩子模仿磁帶里的話語(yǔ),并進(jìn)行比較。家長(zhǎng)也可以和自己的孩子一起模仿,來(lái)一場(chǎng)比賽。以活潑而有趣的'方式激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  3、 聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合:所謂聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合,就是在孩子們聽(tīng)錄音的同時(shí)能夠指認(rèn)出課本上相關(guān)的內(nèi)容,并能模仿出比較準(zhǔn)確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。家長(zhǎng)們?nèi)绻軌蚨喑槌鲂⿻r(shí)間在這個(gè)階段陪自己的孩子養(yǎng)成一種“聽(tīng)、認(rèn)、讀結(jié)合”的學(xué)習(xí)方法,將會(huì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有很大的幫助。

  4、 期末復(fù)習(xí)階段中,可按照本年級(jí)制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃和復(fù)習(xí)要求對(duì)孩子進(jìn)行督促和輔導(dǎo),提高孩子的復(fù)習(xí)效率,使孩子在最后的期末考試中取得好成績(jī),英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力能夠切實(shí)提高。

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