給老師的一封信15篇(經(jīng)典)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)書(shū)信都不陌生吧，書(shū)信是人們相互交流情感與思想的工具。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

給老師的一封信1

敬愛(ài)的蘇老師：

　　您好！

　　我在您的教導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)了兩年了。兩年來(lái)，我看到了您為了教育好我們而聲嘶力竭，看到了您為了班級(jí)盡心盡力，也看到了您和同學(xué)們玩耍的親切。很多時(shí)候我都覺(jué)得當(dāng)您的學(xué)生是一件很幸福的事。

　　記得您常對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)我們五班的同學(xué)并不差，只是缺少了點(diǎn)耐性而已。你們個(gè)個(gè)都是聰明的，個(gè)個(gè)都行的�！币苍S您不知道，您短短的幾句話，讓好多同學(xué)都豎起了自信心。

　　記得五年級(jí)的時(shí)候，不少同學(xué)都得了流感，那一節(jié)活動(dòng)課，您一個(gè)人留在教室打掃。我們被您這一舉動(dòng)深深感動(dòng)了。我們看到您的額頭上布滿汗珠，您卻只是用手輕輕的抹了幾下，我們是多想上前幫您好好的擦干凈啊。而您卻只是裝作什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣對(duì)我們微微一笑。

　　記得大課間的時(shí)候，您甚至比我們還要活躍。每一次大課間，你都放下了嚴(yán)肅和架子，和我們一起玩耍，一會(huì)兒到女生這邊跳跳橡皮筋，一會(huì)兒到男生那邊踢踢毽子，一會(huì)兒在我們面前秀秀舞蹈，一會(huì)兒又和我們聊天。那時(shí)的'您是多么的親切��！真像我們的朋友一樣�？粗�您婀娜的舞姿，好多同學(xué)也紛紛加入了您和您跳起舞來(lái)。

　　老師，在和您相處的兩年里，您教會(huì)了我許多事情。無(wú)論在什么時(shí)候，您都是我最好的老師。

　　此致

敬禮!

　　姓名：

　　日期： 年 月 日

給老師的一封信2

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我是小澤。我之所以進(jìn)步較大，是因?yàn)榭績(jī)蓚�(gè)字：堅(jiān)持。因?yàn)�，不論是誰(shuí)，開(kāi)頭、起點(diǎn)都是一樣的。人的智商都差不多，之間的差距就在于后天的努力。

　　不論什么事情，努力、奮斗始終占據(jù)著第一位。許許多多的事情，就是靠積累，拼搏換來(lái)的。懶惰，是勝利的最大敵人。有一句話說(shuō)得好：“再長(zhǎng)的路，一步一步走也會(huì)走到的；再短的路，你不邁出雙腳也無(wú)法到達(dá)�！彼�有事情都是這樣。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持，是最重要的'。就像練字，老師天天督促我們下功夫練，“不經(jīng)歷磨難，怎能成功？”“只要功夫深，鐵杵磨成針�！边@是我們經(jīng)常聽(tīng)到的話�？墒谴蟛糠秩硕际亲蠖�朵進(jìn)，右耳朵出�？墒蔷毢米�，又怎能這樣懶散？練字，并不是只在練字時(shí)間練，要在閑暇時(shí)光、心平氣和的時(shí)候練，才能練好字�！皠e人練半小時(shí)，我練兩小時(shí)�！庇羞@個(gè)勁頭，又有什么做不到呢？

　　老師常對(duì)我們說(shuō)，寫(xiě)作文是語(yǔ)文的一大重點(diǎn)。寫(xiě)不好作文，就學(xué)不好語(yǔ)文。聽(tīng)了這句話，很多同學(xué)就會(huì)覺(jué)得作文很難。其實(shí)不必這樣看待作文，就當(dāng)作文是寫(xiě)寫(xiě)字，悠閑自在，一篇作文，很快就出來(lái)了。這就省下了許多時(shí)間。寫(xiě)作文，還要平心。如果不能夠靜下心來(lái)，心浮氣躁，就寫(xiě)不出好文章來(lái)；就算寫(xiě)出了作文，也只是應(yīng)付應(yīng)付而已。那就沒(méi)有了寫(xiě)作文的意義。對(duì)待作文，要像對(duì)待自己的生命一樣才行。另外，很重要的一點(diǎn)，就是要多積累，多讀書(shū)，不然的話，就只能是“臨陣上場(chǎng)再磨刀”，毫無(wú)用處了。所以要多讀書(shū)，讀好書(shū)，積累多了，心中自然有話要說(shuō)。寫(xiě)起文章來(lái)，也就能夠左右逢源了。

　　以上這些，就是我能夠取得的進(jìn)步的一些辦法。希望同學(xué)們能夠借鑒。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信3

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎，一切都好嗎？

　　時(shí)間過(guò)得真快，我離開(kāi)您已整整28天了�，F(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過(guò)的那三個(gè)學(xué)期，我笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)，也吵過(guò)……

　　哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰(shuí)，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個(gè)，但這并不重要。

　　我是那個(gè)經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會(huì)不撐傘，滿校園地蹦來(lái)跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發(fā)。去實(shí)驗(yàn)樓的那條路彩磚遍地，有時(shí)我會(huì)站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽(tīng)雨和彩磚的對(duì)話。這時(shí)，我的眼睛慢慢的閉了起來(lái)，仿佛有一大片洗過(guò)的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來(lái)。

　　我也是那個(gè)愛(ài)闖辦公室的小報(bào)告王。每次去辦公室，我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書(shū)香的化合物，說(shuō)著那些我要報(bào)告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語(yǔ)老師的言行舉止，幫著歷史老師在她的辦公桌上尋找她復(fù)印的資料。我也閱讀語(yǔ)文老師的隨筆，探索數(shù)學(xué)老師找的難題，我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情，音樂(lè)老師的深情演唱，美術(shù)老師的精美畫(huà)作……我明白了人類的另一面生長(zhǎng)著各種不同的藝術(shù)細(xì)胞，擁有者各種不同的`美。有空了，我一定要去挖掘我的另一面。

　　我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會(huì)哭鼻子的假小子；我還是那個(gè)愛(ài)長(zhǎng)跑，有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的運(yùn)動(dòng)員；我還是那個(gè)充滿殺氣，人人喊打卻沒(méi)人動(dòng)手的“暴力羊”。

　　老師，我快樂(lè)地生活在您的班級(jí)里。這一年半，我的個(gè)子只長(zhǎng)了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽(tīng)到骨頭在長(zhǎng)大聲音，因?yàn)�，我的心在長(zhǎng)大。我開(kāi)始學(xué)會(huì)體貼父母，學(xué)會(huì)照顧自己；我開(kāi)始用功地讀書(shū)，因?yàn)槲颐靼琢饲趭^、扎實(shí)與一步一個(gè)腳��；我開(kāi)始用我的筆寫(xiě)我的心，寫(xiě)我的感受和那永遠(yuǎn)燦爛的陽(yáng)光�，F(xiàn)在，我真的體會(huì)到在您這兒的學(xué)習(xí)對(duì)我多么多么地重要。

　　我的老師，其實(shí)，您不必知道我是誰(shuí)，您只要知道有這樣一個(gè)學(xué)生。我會(huì)更用功地讀書(shū)，因?yàn)槲覍��?huì)是從您這兒走出去的，我是您的學(xué)生。

　　冬天過(guò)后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點(diǎn)看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場(chǎng)周圍那些靜靜的香樟樹(shù)，看看地上正在茁壯成長(zhǎng)是小草……

　　祝您

　　永遠(yuǎn)年輕，萬(wàn)事順利！

此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：xxx

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信4

親愛(ài)的曾老師：

　　您好！

　　久未謀面，十分想念。大家都說(shuō)，一位老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激。是呀！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的蔭芽，生長(zhǎng)，無(wú)不沐浴著您的陽(yáng)光露水。

　　6歲那年，媽媽牽著我的手把我送進(jìn)了學(xué)校。第一迎接我的便是您——曾老師�！霸�老師”多么好的稱呼呀！您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)了教室。您是多么親切。從此，我就喜歡上了您給我們上課。因?yàn)�，您總有辦法讓我們認(rèn)清拼音節(jié)那一張張陌生的臉神奇的變成一個(gè)個(gè)熟悉的音節(jié)；也總有辦法讓那一些方正的漢字排成隊(duì)，讓我們念動(dòng)聽(tīng)的.兒歌，有趣的故事。

　　老師，這一切您也許以經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生做的太多，而我是永遠(yuǎn)忘不了�；▋�，以它的馥郁的芬香，作為對(duì)大自然的回報(bào)；我就以學(xué)習(xí)進(jìn)步作為對(duì)您的回報(bào)！

　　祝：青春常在！

xxx

給老師的一封信5

親愛(ài)的徐老師：

　　您好！

　　這是我第一次給您寫(xiě)信，我真的不知道該怎么寫(xiě)？

　　您有太多的優(yōu)點(diǎn)，我數(shù)都數(shù)不清。雖然你有時(shí)有點(diǎn)兇，但我知道那是你的嚴(yán)厲。你有與眾不同的地方，你和別人的風(fēng)格不一樣。

　　周圍的人都說(shuō)我們的進(jìn)度很慢，但是我覺(jué)得他們課堂上的內(nèi)容一定少于我們。

　　我希望我接下來(lái)會(huì)了解你的'很多！

　　敬祝健康！

　　想了解你的某某

　　十一月三日

給老師的一封信6

給敬愛(ài)的老師：

　　轉(zhuǎn)眼就是一年。新學(xué)期開(kāi)始的那一天，我才知道有好多老師已經(jīng)不再教我們了，而其中被調(diào)走的二位都是我最敬愛(ài)的女老師。

　　張老師——你是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校的第一個(gè)班主任。當(dāng)我們這些懵懵懂懂的學(xué)生步入初中這個(gè)大門，是你，像啟蒙老師一樣教導(dǎo)我們。細(xì)心的你總能發(fā)現(xiàn)我們的弱點(diǎn)，并能耐心地為我們指正。倘若有誰(shuí)遇到什么困難了，你總會(huì)先放下手中的活去幫助他。初一的我們?nèi)�天兩頭讓你頭痛，讓你心煩，有時(shí)甚至想故意氣你......，但現(xiàn)在，你卻不教我們了，我們才知道，你是最好的。

　　歐老師——真懷念你上的英語(yǔ)課。

　　以前我對(duì)英語(yǔ)是最沒(méi)興趣的'，覺(jué)得它枯燥無(wú)味。而自從你帶我們班英語(yǔ)以后，我便立刻產(chǎn)生了興趣。你總是富于激情，“慷慨激昂”帶著我們讀每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子。你每時(shí)每刻都是“微笑服務(wù)”，常常從黑板這頭跳到黑板那頭，感覺(jué)你根本不是一名老師，而變成跟我們一樣青春洋溢的學(xué)生了。

　　真懷念你上的英語(yǔ)課。

　　雖然每日依舊有英語(yǔ)課，依舊有新班主任林老師的陪伴，但卻總覺(jué)得少了些什么，是張老師的細(xì)心，還是歐老師的熱情？雖然你們已不教我們了，但我還是衷心的祝福你們，教師節(jié)快樂(lè)，你們永遠(yuǎn)是我最love的老師。

　　此致

敬禮！

　　寫(xiě)信人：

　　時(shí)間：

給老師的一封信7

親愛(ài)的雷先生：

　　你好！

　　我是葉依倩，你的學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，三年過(guò)去了。很高興認(rèn)識(shí)你并成為你的學(xué)生。我感到非常榮幸！雖然你從一年級(jí)就沒(méi)教過(guò)我們，但從四年級(jí)到今天你一直陪著我們。

　　你還記得我們第一次見(jiàn)面嗎？

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我收到通知，要和我的兩個(gè)堂兄弟一起去學(xué)校發(fā)一份黑板報(bào)紙。第一次見(jiàn)到你，我以為我是同學(xué)的妹妹，所以我問(wèn)我媽媽，“這個(gè)妹妹是誰(shuí)？”媽媽搖搖頭：“我不知道�！焙髞�(lái)，你說(shuō)，“我是你的新班主任�！爆F(xiàn)在我知道這個(gè)“大姐”是我們的班主任�，F(xiàn)在想想，我覺(jué)得很好笑。

　　后來(lái)，在四年級(jí)的第二階段，你舉辦了一次“輔導(dǎo)小組”活動(dòng)，并向你的同學(xué)推薦我為大師。隨著活動(dòng)接近尾聲，沒(méi)有人愿意做我的.學(xué)徒。當(dāng)時(shí)，我哭得很傷心。放學(xué)后，你把我叫到辦公室和我交談，并教我不要拒絕任何人，不要只和優(yōu)秀的學(xué)生交朋友，和各種各樣的朋友交朋友，因?yàn)槊總�(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，每個(gè)人都可以成為朋友。我一直記得你的話，因?yàn)檫@些話給了我很大的啟發(fā)�，F(xiàn)在，我交了很多朋友。我和我的朋友互相鼓勵(lì)，互相幫助，感情深厚。謝謝你今天所做的一切！謝謝你！

　　我祝你：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　你的學(xué)生：葉·錢乙

　　20xx年5月18日

給老師的一封信8

親愛(ài)的X老師：

　　清早，我沐浴著朝陽(yáng)走進(jìn)安靜的校園，來(lái)到歷史悠久的“善”石旁，撫摸著高大的櫸樹(shù)，小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛電影一般在我腦海中回放。一想到不久后我就要離開(kāi)這里，離開(kāi)您，步入初中，我的心仿佛被揪住了一般，惆悵萬(wàn)分。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，看著掛在門口的班級(jí)牌，撫摸著熟悉的桌椅、裝飾，我不禁回憶起上一年級(jí)時(shí)的事情。那時(shí)，我剛從老家來(lái)到蘇州，十分膽怯，沒(méi)有交到朋友，上課也不敢舉手回答問(wèn)題�？梢淮握Z(yǔ)文課上，您仿佛刻意點(diǎn)我回答，我知道您是想鍛煉我，可我笨拙的嘴巴就是不聽(tīng)使喚，吞吞吐吐的。這時(shí)我看到了您充滿鼓勵(lì)的眼神，我鼓足勇氣，勇敢地說(shuō)出了答案，您耐心地聽(tīng)我講完，還對(duì)我豎了一個(gè)大拇指：“真棒！回答得很好！”我的心里頓時(shí)涌起一股暖流。也許您已記不得了，但我一直記在心里。

　　漸漸地，我上課回答問(wèn)題越來(lái)越積極，也交到了許多好朋友，他們有困難，我會(huì)盡力幫助他們，我遇到了困難，他們也會(huì)不遺余力幫助我。學(xué)有余力，我還參加了校外的朗誦、演講等活動(dòng)，并連續(xù)兩次走上了高新區(qū)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)表演相聲呢！是您讓我的小學(xué)生活有了一個(gè)好的開(kāi)始。

　　我回憶著，走出教學(xué)樓，穿過(guò)平時(shí)嬉戲的`操場(chǎng)，來(lái)到伴隨我六年的紫藤架下。聞著馥郁芬芳的花香，聽(tīng)著清脆的鳥(niǎo)鳴，坐在長(zhǎng)凳上，我的思緒又飛回了三年級(jí)。那時(shí)剛學(xué)寫(xiě)作文，我總是苦惱不已。一次，您發(fā)了一張第三單元的試卷，作文是寫(xiě)一寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)。我寫(xiě)了一篇《樂(lè)于助人的我》，沒(méi)想到，我的作文竟被您當(dāng)作范文在班上朗讀，您表?yè)P(yáng)我：“寫(xiě)得不錯(cuò)，具體真實(shí)！”這充滿力量的話語(yǔ)，讓我熱血沸騰，激動(dòng)、驕傲、自信等等一切幸福的感覺(jué)一涌而來(lái)，這更化作了我寫(xiě)作道路上前進(jìn)的動(dòng)力。也是那時(shí)，您在我幼小的心田上，播下了文學(xué)的種子。

　　在您的悉心指導(dǎo)下，我原本平平淡淡的作文中充滿了生機(jī)，我的作文中長(zhǎng)出了小草，開(kāi)出了小花，小魚(yú)在里面歡快地游。每當(dāng)我翻開(kāi)作文本，數(shù)著一個(gè)個(gè)紅雙圈，讀著那充滿肯定和贊揚(yáng)的評(píng)語(yǔ)，都會(huì)心潮澎湃。您一絲不茍的批改，使我寫(xiě)作的信心和動(dòng)力越來(lái)越強(qiáng)，我的作文開(kāi)始陸續(xù)發(fā)表。翻看著雜志社郵寄來(lái)的一本本樣刊，那30余篇變成鉛字的優(yōu)美文字，我內(nèi)心有說(shuō)不出的感動(dòng)，我知道，這一次次的進(jìn)步都離不開(kāi)您的辛勤付出。

　　我起身離開(kāi)長(zhǎng)凳，穿過(guò)文化長(zhǎng)廊，看到您的辦公室，五年級(jí)時(shí)的情景浮現(xiàn)在眼前。忘不了您頸椎病復(fù)發(fā)，疼得低不下頭，戴著脖套站在講臺(tái)上，雙手舉著書(shū)，堅(jiān)持給我們上課的情景，更忘不了您戴著脖套給我輔導(dǎo)作文的樣子。正是您認(rèn)真敬業(yè)的目光，點(diǎn)亮了我前進(jìn)的路。

　　在小學(xué)生涯中，您給予了我鼓勵(lì)與信任，在您的關(guān)懷幫助下，我從一個(gè)普通的學(xué)生成為了學(xué)校大隊(duì)委的大隊(duì)長(zhǎng)，有幸被評(píng)為“江蘇好少年”，還被理想的初中錄取，我從一個(gè)膽小內(nèi)向的孩子變成了一個(gè)充滿自信的少年。

　　一年一度的畢業(yè)季又到了。往事悠悠，別情依依。X老師，您的教誨“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”滋潤(rùn)了我幼小的心靈。您是我的啟蒙老師，陪伴了我整整六年，更像我的媽媽一樣關(guān)心著我的成長(zhǎng)，馬上就要離開(kāi)和藹可親的您了，這怎能叫我舍得呢？在這里，我想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝，您辛苦了！”

　　祝您

　　工作順利，桃李滿天下

您的學(xué)生：XX

　　XX年XX月XX

給老師的一封信9

敬愛(ài)的吳老師：

　　您好！

　　您是一位令學(xué)生敬重的好老師，您在六年級(jí)任教我們班后，那一幕幕場(chǎng)景都深深印在我的腦海中。

　　課堂上，您盡量把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)化，便于我們理解、記憶與運(yùn)用。班上總有開(kāi)小差或偷偷把手藏在課桌里玩東西的同學(xué)——我也是其中之一，您一般都不直接點(diǎn)名，而是善意地提醒有同學(xué)沒(méi)在認(rèn)真聽(tīng)講，自己注意及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。您總是說(shuō)，我們已經(jīng)是少年了，每個(gè)人都有自尊心，老師愿意尊重我們，希望我們自己能加強(qiáng)自我管理能力。您這樣做，既提醒了那些同學(xué)專心聽(tīng)課，又極大地保住了我們小小的面子。

　　我知道我的自制力并不強(qiáng)，時(shí)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。每回，您都會(huì)及時(shí)地教育我，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和�？晌倚⌒∧凶訚h的“血性”總在這時(shí)候溜出來(lái)跟我搗蛋，所以面對(duì)你的批評(píng)，我經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)得不服氣，有時(shí)還會(huì)回幾句嘴爭(zhēng)辯�？赡�也不氣惱，一直和顏悅色地跟我分析推理，才使我低下我高昂的頭顱。每每這時(shí)，您都輕輕地拍拍我的肩膀：“小伙子，加油哦！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！”我似乎感覺(jué)到一股暖流由您纖弱的手掌傳遍我的全身，讓我感覺(jué)渾身充滿向上的能量。

　　我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗌喜⒉粌?yōu)秀，可您從來(lái)沒(méi)有因此而忽略我、放棄我。成績(jī)不理想時(shí)，您鼓勵(lì)我：“不要灰心，你的每一點(diǎn)努力老師都看在眼里，‘一分耕耘，一分收獲’，每次哪怕進(jìn)步三五分，總有一天你會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀的行列�！苯K于，那次我的成績(jī)突破了九十大關(guān)，我開(kāi)心得不能自抑，從您手中接過(guò)試卷的那一刻，我從您的'眼神里讀出了欣慰、贊賞。

　　吳老師，我們即將畢業(yè)離開(kāi)母校，但您的一言一行、一顰一笑永遠(yuǎn)銘記在我的心中。吳老師，您是我至今遇到的“最好的老師”！

　　祝

　　身體健康，永遠(yuǎn)幸福

　　您的學(xué)生：

　　日期：年 月 日

給老師的一封信10

敬愛(ài)的小岳老師：

　　您好！

　　如果我不提起自己的名字，或許您也不會(huì)記得我是誰(shuí)，因?yàn)槲也�沒(méi)有什么過(guò)人之處，沒(méi)有任何閃光點(diǎn)。但是，我敢發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)，您是我今生今世遇到的最棒的老師！

　　您給我印象最深的地方，莫過(guò)于您的教學(xué)方式了。您不像其他老師一樣，他們的課堂總是枯燥而乏味的，仿佛總?cè)鄙倭它c(diǎn)兒什么，而您的課堂卻總是歡樂(lè)且充滿生機(jī)的，您總會(huì)時(shí)常說(shuō)出一些幽默的話，逗得我們哈哈大笑。您在課堂上總是＂跑題＂，或是回顧歷史，或是吟誦文章，拓展著我們的視野。你有自己的獎(jiǎng)罰制度，對(duì)于那些犯嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生絲毫不手軟，讓他們交出自己一天的`零花錢為班級(jí)做貢獻(xiàn)，到頭來(lái)又將罰來(lái)的錢給我們買東西吃了，或是吃雞排，或是吃漢堡，喝可樂(lè)�？粗�其他班同學(xué)那羨慕的眼神，我們的虛榮心得到極大的滿足，好不快活！

　　您個(gè)子不高，卻在我心中頂天立地；您并不強(qiáng)壯，卻撐起我的學(xué)業(yè)天地；你并不偉大，卻在我心中閃耀著金色的光芒！

　　老師啊，如果我們是嬌艷的花朵，您就是辛勤的園�。蝗绻�我們是茁壯的小樹(shù)，您就是和煦的陽(yáng)光；如果我們是遠(yuǎn)洋的船只，您就是我們堅(jiān)固的避風(fēng)港！老師，雖然您只教了我短短一年，卻給我心中留下了不可磨滅的印象，讓我幼小的心靈受到了巨大的震撼。老師，您對(duì)我們的純純教誨，我們將永遠(yuǎn)銘記在心；您給我們樹(shù)立了一個(gè)榜樣，帶領(lǐng)我們一路披荊斬棘，風(fēng)雨無(wú)阻；您載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，到達(dá)成功的彼岸！

　　老師啊，希望您在以后的日子里，事業(yè)順利，桃李滿天下！

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信11

敬愛(ài)的盧老師

　　您好！

　　學(xué)習(xí)的步伐匆忙而又繁重，休憩似乎并不被允許，然而，在這個(gè)并不輕松的夜晚，我停下了繁忙的腳步，為您寫(xiě)下離開(kāi)您的第五封信。

　　今夜無(wú)風(fēng)，思緒卻因您而翻涌�；貞浗o您寫(xiě)過(guò)的那么多封書(shū)信中，寫(xiě)得最多的文字，就屬對(duì)您的贊譽(yù)。有些您可能看過(guò)了一遍又一遍，但我總覺(jué)得這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，對(duì)于您的諄諄教誨，就是用盡一生的時(shí)光來(lái)贊頌?zāi)�，也是微不足道的�?/p>

　　隨著年齡的增加，對(duì)您的付出也游了不同的認(rèn)識(shí)。今天的我，想把您比作一支圓規(guī)，一支與眾不同的圓規(guī)。這支圓規(guī)所擁有的半徑就是您的年齡，畫(huà)出來(lái)的圓就像您培育我們這群“桃李”的“果園”。伴隨著年紀(jì)一歲一歲的疊加，您辛苦培養(yǎng)的“果樹(shù)”越來(lái)越多，您的“果園”也慢慢擴(kuò)大了領(lǐng)地。園中的“果樹(shù)”大小不一，有些已參天聳立，回報(bào)您以清涼的感謝之蔭；有些積滿碩果，報(bào)答您以可口的贊揚(yáng)之果；還有些正拔著新芽，郁郁蔥蔥，滿足您以蓬勃之貌。整個(gè)園子，呈現(xiàn)出一派其樂(lè)融融的歡樂(lè)景象。

　　作為園中的成員之一，我代表的應(yīng)是那充滿蓬勃生機(jī)的小樹(shù)苗，在有您呵護(hù)關(guān)愛(ài)的日子里，我不斷汲取養(yǎng)分，粗壯自己的枝干，雖未能結(jié)果，但足以自立自強(qiáng)，照顧好自己。因?yàn)槲抑�道，圓規(guī)所擁有的半徑是有限的.，到了一定的年齡，您就將離開(kāi)教師的崗位，安享自己的晚年。這片“果園”的面積也不會(huì)再擴(kuò)大，您對(duì)于我們這些“果樹(shù)”也必將是心有余而力不足。

　　時(shí)光荏苒，斗轉(zhuǎn)星移�，F(xiàn)在的您以年近古稀，但還是經(jīng)常到田野里，揮灑著充滿閑適之情的汗水，感受自然的美好。我常常這樣想：您望著一天天茁壯成長(zhǎng)的作物，心里應(yīng)該在想著我們吧，嗯，肯定是這樣的，想著我們都身在何處，想著我們都變成了什么模樣，臉上準(zhǔn)堆滿了笑容，如回味一杯好茶一般甘甜。

　　也許您這支偉大的“圓規(guī)”再也畫(huà)不出更大的圓，可這不代表您永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，因?yàn)閳A規(guī)還可以劃線。一條條綿長(zhǎng)又深情的思念的細(xì)線將您與我們緊緊相系在一起，您就靠著這一條理想的的途徑，時(shí)刻不忘將對(duì)我們的祝福與期望寄送出去，在無(wú)形中給予我們力量，讓我們無(wú)所畏懼，勇往直前。寒燈孤照，冷月無(wú)光，疲憊的心怎受得了這般凄涼，難過(guò)到最深處，腦海中便泛起了您的身影，一句句帶著殷切希望與鼓勵(lì)的話語(yǔ)應(yīng)然在耳畔，給我以溫暖的慰藉。這也許是您所不知道的，而我，多么渴望在某個(gè)月圓之夜與您共享香茗，把深埋在心底的最美的贊歌向你訴說(shuō)。

　　��！我敬愛(ài)的“園長(zhǎng)”。

　　祝

　　健康長(zhǎng)壽，幸福歡樂(lè)！

　　您的學(xué)生：盧瀏彬

　　9月23日

給老師的一封信12

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　時(shí)間猶如刀子，冷血無(wú)情，他殘忍的奪走了我們的五年時(shí)光，一轉(zhuǎn)眼我們就要走到下一個(gè)人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)了。這次的分離不是永遠(yuǎn)的離開(kāi)，而是一次全新的開(kāi)始，我們馬上就要踏上新的旅途了。我們走后，你難免會(huì)有些傷感，你想我們的時(shí)候，不妨打開(kāi)這封信看看吧。

　　開(kāi)學(xué)第一天，您把您所有的嚴(yán)厲都用光了，以至于往后的日子里你沒(méi)有對(duì)我們發(fā)過(guò)太大的火。我還記著，上學(xué)期上課時(shí)，我們都不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，您被氣得無(wú)計(jì)可施，只好自己挑選同學(xué)回答，所以導(dǎo)致上學(xué)期更沒(méi)人敢舉手了。但到了下學(xué)期，我們都踴躍地舉手發(fā)言，也許是因?yàn)樯暇W(wǎng)課的這段時(shí)間讓我們彼此之間更加熟悉了，再無(wú)任何隔閡。

　　您的心地非常善良，不愿訓(xùn)斥學(xué)生，所以您的學(xué)生不怕您，這就讓他們比較放肆，總和您開(kāi)玩笑。您是老師，學(xué)生應(yīng)該尊敬您，而不是和您開(kāi)玩笑。我希望您能嚴(yán)厲一點(diǎn)，這樣您的學(xué)生不僅成績(jī)能提高，自律性也會(huì)高。

　　在這一年的時(shí)間里，您給予了我們寶貴的知識(shí)，用心地教導(dǎo)我們，讓我們從一群懵懂無(wú)知的少年，變成了您驕傲的學(xué)生。在這一年里，您改變了我們，您是位好老師，相信在您的一年的`指導(dǎo)下，我們的期末成績(jī)也不會(huì)差。我們現(xiàn)在是孩子，沒(méi)有東西能回報(bào)給你，唯一能做到的就是考出一個(gè)好成績(jī)了。

　　謝謝您一年里對(duì)我們的照顧，謝謝您為我們、為五一班所做的一切，您辛苦了！

　　祝您身體健康！

給老師的一封信13

尊敬的顧老師：

　　您好！

　　老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長(zhǎng)大。五年來(lái)，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說(shuō)呀！

　　記得有一次，將近期末考試時(shí)，可您生病住院了，您本應(yīng)放心的養(yǎng)病，可是您卻請(qǐng)別的班的老師為我們補(bǔ)課，還一遍又一遍叮囑我們要好好復(fù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課。您為了我們，不顧自己的健康，當(dāng)時(shí)許多同學(xué)的眼圈都紅了。正是在您的幫助下，我們班終于考了全年級(jí)第一名！老師，您為了我們，付出的太多太多，您說(shuō)這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞�？以前，我一提起�?xiě)作文就頭疼，不知道該怎樣寫(xiě)，可是，自從您教我寫(xiě)作文，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得越來(lái)越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話，這都是您培養(yǎng)的結(jié)果。記得有一次，寫(xiě)景物，你就帶我們?nèi)�學(xué)校的草坪，您把草坪上的一草一木都一一給我們介紹一翻，讓我們能把作文寫(xiě)得更好，更生動(dòng)。

　　每當(dāng)我上課開(kāi)小差時(shí)，您總是用眼睛瞟我一下，您在提醒我不要開(kāi)小差要認(rèn)真聽(tīng)講。今年六一兒童節(jié)，您為我們排練了舞蹈《小魚(yú)嬉水》。一次排練時(shí)您把腳崴了，可您還堅(jiān)持帶著我們排練。在您的指導(dǎo)下我們的舞蹈在宣城少兒舞蹈大賽上榮獲三等獎(jiǎng)，您聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)臉上露出了欣慰的笑容。老師我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您！”我感謝你用那雙無(wú)私的手來(lái)淋浴著我們。如果說(shuō)我們是那一粒粒飽滿的谷子，您就是那任勞任怨的`農(nóng)民伯伯。如果說(shuō)我們是那一棵棵嫩綠的小草，您就是滋潤(rùn)我們的春雨……

　　老師您就是我們的第二個(gè)父母，謝謝您，感謝您給予我們知識(shí)的啟蒙；感謝您讓我們知道中國(guó)五千年歷史的光榮與恥辱；感謝您讓我們有了新斗志。

　　至此

敬禮

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年10月24日

給老師的一封信14

親愛(ài)的楊老師：

　　您好！

　　“一個(gè)幸運(yùn)的人是一生能夠遇見(jiàn)一個(gè)好朋友，碰見(jiàn)一位好老師”。我覺(jué)得，我就是那個(gè)幸運(yùn)的人，因?yàn)槲遗鲆?jiàn)了您這樣一位好老師。

　　有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)，我們是被太陽(yáng)沐浴著的小草；有人說(shuō)，老師是園丁，我們是被園丁細(xì)心照料的花兒。您為了我們班級(jí)、為我們每個(gè)同學(xué)付出了太多太多，操勞的也太多太多。

　　記得我們班剛升入五年級(jí)的'時(shí)候，班里成績(jī)很差，您開(kāi)始做我們班的語(yǔ)文老師和班主任。自從您來(lái)了以后，課堂紀(jì)律逐漸好了，我們也都搶著回答您提出的每一個(gè)問(wèn)題。很快，我們班的成績(jī)從年級(jí)倒數(shù)變成了數(shù)一數(shù)二的好成績(jī)。課堂上的四十分鐘在眨眼間就過(guò)完了。班里的同學(xué)之間也越來(lái)越團(tuán)結(jié)了，雖然我們總是記不住您的話，常常惹您上火，但是您沒(méi)有采取其它懲罰方式，而是讓我們寫(xiě)檢查，一百字、二百字、三百字……，我們?cè)趯?xiě)的時(shí)候會(huì)反思我們做的不對(duì)的地方，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，同時(shí)我們也提高了寫(xiě)作水平，以至于我現(xiàn)在寫(xiě)三百字也不過(guò)是幾分鐘就搞定了。自從您開(kāi)始教我語(yǔ)文，每天都安排我們背誦，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在我能記得很多古詩(shī)詞。

　　這個(gè)學(xué)期還有一個(gè)多月就結(jié)束了，也就意味著小學(xué)時(shí)光即將結(jié)束，也就意味著您不再教我們了�；叵胫鴥赡陙�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中萬(wàn)分舍不得！舍不得離開(kāi)這個(gè)班級(jí)！舍不得離開(kāi)您！雖然教過(guò)我的老師有很多位，但是，您是最令我難忘的老師！您在我小學(xué)階段教會(huì)了我很多東西，也許，若干年后，您已經(jīng)忘記了您曾經(jīng)有我這個(gè)學(xué)生了，但您陪伴我、教誨我的這兩年，已經(jīng)深深的刻在我的腦海里，揮之不去！

　　最后，祝您身體健康！萬(wàn)事如意！

　　你的學(xué)生：

　　日期：20xx年xx月xx日

給老師的一封信15

親愛(ài)黃老師：

　　您好！感謝您四年多里對(duì)我的關(guān)心與教導(dǎo)。當(dāng)我知道要換老師的時(shí)候，我真的很傷心，因?yàn)槟�是我心目中最用心，最�?fù)責(zé)任的老師。

　　我還記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您非常用心·地準(zhǔn)備了一場(chǎng)見(jiàn)面會(huì)，讓我們做自我介紹，玩了踩報(bào)紙的游戲。最讓我不能忘懷的就是您精心準(zhǔn)備的讀書(shū)會(huì)，我還記得我當(dāng)主持和領(lǐng)書(shū)簽的時(shí)候，那一刻，是多么讓我激動(dòng)呀！老師，您費(fèi)心了！

　　四年級(jí)的時(shí)候，有一次，我和一些同學(xué)在走邊上黑玩擠來(lái)擠去的游戲，結(jié)果，被經(jīng)過(guò)的您發(fā)現(xiàn)了，在您的細(xì)心教導(dǎo)后，這件事沒(méi)有再發(fā)生過(guò)了，又有一次，我又在走廊g打打間鬧，結(jié)果又被您發(fā)現(xiàn)了，在您的再次教育中，這種事再也沒(méi)發(fā)生這這種類似的事再也沒(méi)發(fā)生了

　　您不但在學(xué)校負(fù)責(zé)任，即使下班在家也一樣不忘工作，即使到了深晚了，你還在班群里發(fā)布信息，與我們的父母溝通交流我們的情況。早上，您又早早起來(lái)通知我們各種校園班里最新通知信息。就是因?yàn)橛心�這樣負(fù)責(zé)任的`老師，我們才能成長(zhǎng)成現(xiàn)在的我們。而您則是一位盡心，負(fù)責(zé)，愛(ài)護(hù)學(xué)生的的好老師��！

　　我真希望您能一直教導(dǎo)我們，我也絕不會(huì)忘記您對(duì)我的循循教導(dǎo)。

　　祝

　　身體健序

　　工體順利

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

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