一封信的作文必備4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一封信的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一封信的作文 篇1
親愛的孩子：
孩子，我希望你是一個(gè)有信念的人。當(dāng)前行的道路鋪滿荊棘，被亂石覆蓋，心里不免生出一種畏懼，一種沮喪，一種失望。也許你對未來的路感到迷茫，感覺你的前途被黑暗籠罩。但這只是想法而已，用信念支持自己，把丟失的信心找回來。在沙漠中行走了三四個(gè)月的`人為什么能奇跡般的走出？那是他心里一直裝著一個(gè)信念。正是因?yàn)樾拍�，他獲得了重生的希望。
用信念走出艱難，走出坎坷，走出一條自信的道路。
孩子，你需要學(xué)會微笑，不要吝嗇你的微笑。有時(shí)微笑可以鼓勵(lì)他人；有時(shí)用微笑可以消除兩個(gè)人之間的隔閡；有時(shí)微笑可以帶來溫馨的回憶。
用微笑樂觀地面對苦難、面對艱辛、面對不公……
孩子，人生走的每一步，都需要知識的陪伴，懂得用知識裝扮自己的人，才能領(lǐng)悟到真正的財(cái)富，金錢可以買到學(xué)位，但是買不到知識�！叭狈χR就無法思考，缺乏思考也就得不到知識”。
用知識讓自己看得更遠(yuǎn)。
孩子，我希望你是一個(gè)專注的人。春蠶有廢寢忘食的專注，才會結(jié)出蛻變成蛾的繭，溪水有勇往直前的專注，才會匯成浩瀚無邊的海洋，只有刻苦勤奮的專注，才會得到風(fēng)光無盡的勝利。
用專注創(chuàng)造奇跡，專注培養(yǎng)心性，專注激發(fā)進(jìn)取。
不求進(jìn)取，不可能邁向更高的目標(biāo)。世界上沒有越不過的高峰，沒有辦不成的事情，只要有所追求，才能知道高樓的挺拔，大海的浩瀚。
未來的媽媽
一封信的作文 篇2
親愛的表妹：
你好嗎？
表妹，你現(xiàn)在怎么樣？那天，路上順利嗎？你走之后，我就少了一個(gè)好伙伴，少了一份快樂的笑聲，少了一張可愛的笑臉！
真是："一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@兩天，我整天沉浸在書的海洋中。緊張，急迫，使我一刻也無法松懈。為什么呢？過兩天就要考試了。現(xiàn)在，如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來，還有那一篇篇文章，整天背呀背，背得我一個(gè)頭兩個(gè)大。不僅如此，還要不停地讀啊讀。不過，想想也是，快考試了，不努力些怎么行呢？在這次考試中，如果考好了，那么在以后就多了一份扎實(shí)，再多的拼搏也是值得的。聽過這樣一首歌嗎"不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹……“沒錯(cuò)，不努力，怎能有收獲呢？
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”書就像一個(gè)王國，叩開大門，你會發(fā)現(xiàn)，書的海洋多么廣闊，多么奧秘！多讀課外書，不僅能在無形中提高語感能力，更能使作文寫得更好。書是人類的`精神食糧，書是我們的良師益友，所以，要多讀課外書。
暑假就要來臨來了。在暑假里，我已經(jīng)為自己擬定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃——我要多練練書法，多看書，并有時(shí)自己動動筆，寫寫作文。不僅如此，我還要幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，幫父母減輕負(fù)擔(dān)。我還要幫幫鄰居的小妹妹，補(bǔ)補(bǔ)習(xí)，因?yàn)槠綍r(shí)，我繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，總是將她拒之門外。我還要多多鍛煉身體，打籃球，跑步，跳繩……人的生命在于運(yùn)動。我要投入大自然的環(huán)保，去呼吸泥土的氣息，去與小溪一同唱歌，去和小鳥一起歌唱，去跟小花一起翩翩起舞。
讓我們以起學(xué)習(xí)，一起鍛煉身體，一起親近大自然，一起快樂地玩耍。同時(shí)，我也希望，在那天，能在次看到你純真的笑容，看到你可愛的樣子！
希望我們一起進(jìn)步，一起享受陽光下的歡樂！
祝：
萬事如意，天天開心
一封信的作文 篇3
媽媽，又一個(gè)“三八”婦女節(jié)到了，回想起上一年，您為我的學(xué)習(xí)操碎了心。
日常生活中，您早出晚歸，卻不說一聲苦累。如果我受了什么傷，您會第一時(shí)間來看我，我的每一個(gè)表情都讓您牽腸掛肚。如果我有什么問題不會，您會不厭其煩的給我講，直到我會為止。如果我的'成績下滑，我想：您一定比我更傷心。
有一次，我在學(xué)校把腿劃爛了，老師給您打電話，您在第一時(shí)間趕過來，帶我去醫(yī)院看，醫(yī)生給我抹藥時(shí)，很疼，我擠出了眼淚，您在門口默默地哭。
您的青絲越來越多，皺紋也越來越深。
在這里，我想對您說：“媽媽，我愛您！”
一封信的作文 篇4
和藹可親的校長：
您好！我是本校六年級一班的高進(jìn)翔同學(xué)。自從我到這所小學(xué)的那一刻起，這所小學(xué)的每個(gè)角落都已經(jīng)深深地刻入我的腦海里。校園為了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好也多次改造校園。到此刻我們校園
已經(jīng)比以前漂亮多了，什么童話屋呀，快樂書廊呀等等都為我們帶給了安靜舒適的讀書環(huán)境�？上У氖牵壹磳㈦x開這所校園到新的'校園學(xué)新的知識，但是在這六年里我也發(fā)現(xiàn)了校園有不足的地方，因此我想對您提一些推薦。
問題一：在下課的時(shí)候，我們難免會不留意有磕磕碰碰，而桌角就是一個(gè)安全隱患。我記得我以前中過招。有一次，我有一個(gè)東西掉了，當(dāng)我彎著腰伸手下去撿的時(shí)候我聽到了我手上的肉被劃破的聲音。我立即把手伸起來，仔細(xì)看了一下，發(fā)現(xiàn)手上有一道大約三厘米的刮痕。為了不想再讓更多的人像我這樣受傷，我想給您提一個(gè)意見，就是在桌角處安上一個(gè)塑料保護(hù)膜，這樣就不會再被鋒利的桌角給刮到了。
問題二：我校一向都把學(xué)生的健康放在第一位，但是我想我�？赡馨岩粋�(gè)微不足道的問題給疏忽了，它就是——飲水問題。每當(dāng)我們上完體育課時(shí)，飲水機(jī)前都會擠滿人�？删驮谶@時(shí)候，給了病菌一個(gè)好機(jī)會，某人可能在喝水時(shí)把本身的病菌透過水滴帶到了噴嘴上，等下一個(gè)人喝水的時(shí)候就有可能被感染。我期望校園能在飲水機(jī)的噴嘴上裝一個(gè)防水蓋，不讓病菌有機(jī)可乘。
我期望校長能夠思考一下以上的推薦，讓之后新生有個(gè)更安全的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓后海小學(xué)越辦越好
祝校長
青春永在，笑口常開
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