一封信作文[經(jīng)典]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的一封信作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一封信作文 篇1

　　您好！北極的主人——尼古拉。我猜想您一定很忙吧，要不然怎么會(huì)聽(tīng)到我年年月月的祈禱，要不然怎么會(huì)單單不再我的圣誕樹(shù)下放禮物？我是多么想在每年的圣誕節(jié)里看到圣誕樹(shù)下擺放的禮物上有寫(xiě)著“MrC”的卡片。期待一年，便失望一年。每年，我都興高采烈地裝飾著圣誕樹(shù)，拜托了許多人才弄到的最最大的一棵圣誕樹(shù)，在上面小心翼翼地掛上拐杖、糖果、蝴蝶結(jié)，當(dāng)然，還有鈴鐺。每逢聽(tīng)到那“叮鈴鈴”的`聲音，我就會(huì)想象著您騎著麋鹿?fàn)恳�的雪橇，乘著五彩的北極光，穿著紅色的大棉襖，從我家的煙囪里鉆出來(lái)，把禮物放進(jìn)我準(zhǔn)備的大襪子里，收下我贈(zèng)給您的糖果和貪心的禮物清單。帶著慈祥可親的笑容，摸著白花花的長(zhǎng)胡子，再?gòu)臒焽枧莱鋈�。我是多么喜悅啊，哪怕我清楚地知道，這不是我們中國(guó)的節(jié)日，哪怕我清晰地明白，這不過(guò)是個(gè)幻想。

　　每年，收到我禮物清單的總是我的父母。他們會(huì)在華麗無(wú)比的圣誕樹(shù)下訂購(gòu)好一大堆昂貴的禮物，是的，兒童節(jié)、生日我都不在乎，甚至其他孩子在春節(jié)歡天喜地地朝長(zhǎng)輩討紅包時(shí)，我卻在裝飾著去年的圣誕樹(shù)。無(wú)力地躺在圣誕樹(shù)下，無(wú)奈地望望天花板，我不懂真正的圣誕精神是什么，也許是堅(jiān)信著圣誕節(jié)的存在，也許是要保留一個(gè)完整的童心，也許是要珍惜身邊的人，在圣誕之夜，一起團(tuán)圓歡聚，即便如此，我還是年年期待著圣誕節(jié)。媽媽總笑我，相信了一個(gè)也許根本不存在的童話，圣先生，這是真的，對(duì)不對(duì)？圣誕節(jié)是真正存在的，為相信它的人們而存在。

　　我在今天寫(xiě)給您信，雖不知忙碌的您在今年圣誕依舊會(huì)不會(huì)不來(lái)看我，但我想知道，圣誕節(jié)的真正意義是什么？我甚至不知道這封信該寄去哪里，圣先生，我去哪兒找您呢？

　　祝您

　　是否于圣誕節(jié)，快樂(lè)。

一封信作文 篇2

親愛(ài)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們：

　　你們好！

　　我是咱們學(xué)校的一名高二的學(xué)生，也許同為校友的你們并不認(rèn)識(shí)我，但我也想為你們寫(xiě)封信，以此寄托我想說(shuō)的話。

　　當(dāng)我懷著憧憬和期待邁進(jìn)高中之門(mén)時(shí)，你們剛剛在我們的學(xué)校中度過(guò)了高中生活的第一年，而當(dāng)我們也進(jìn)入了高中生活的第二年并更加熟悉了這樣的生活時(shí)，你們也已經(jīng)進(jìn)入了高三這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的沖刺階段，我們一同在我們的學(xué)校中學(xué)習(xí)和生活，而你們?cè)诟咧袑W(xué)習(xí)之路的前進(jìn)的進(jìn)步，也會(huì)被我們接著繼續(xù)下去。高三是一個(gè)重要的.、充滿挑戰(zhàn)的階段，也許更多的挑戰(zhàn)正在等著你們，但同時(shí)大顯身手，證明自己的機(jī)會(huì)也正在向你招手。有些老師曾告訴我們，如果不是為了高考，那又為何開(kāi)啟高中的學(xué)習(xí)之路呢？也許這話有些絕對(duì)，但不難看出老師對(duì)學(xué)生的寄予的期望，希望學(xué)生們通過(guò)學(xué)習(xí)和高考擁有更美好的前程，這一點(diǎn)我們從老師們平時(shí)的用心教學(xué)中便不難看出。所以，我們無(wú)需說(shuō)那么多激勵(lì)的話，我只是相信你們會(huì)做好準(zhǔn)備，會(huì)讓更好的自己去迎接更多的挑戰(zhàn)，包括今年六月這個(gè)對(duì)高三學(xué)子而言意義非凡的高考。

　　記得在放假前學(xué)校舉辦的迎接20xx新年的活動(dòng)上，高一的“小同學(xué)”、高二的“老油條”和高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐聚在一起時(shí)，你們向我們、向?qū)W校展現(xiàn)了高三學(xué)子昂揚(yáng)的斗志和活力充沛的最佳狀態(tài)，雖然絕大多數(shù)學(xué)校的高三學(xué)生我并不認(rèn)識(shí)，但是我也會(huì)由衷地為你們逐漸做好準(zhǔn)備而迎接這次意義非凡的挑戰(zhàn)而感到欣慰，也替你們緊張。我們知道，高三的復(fù)習(xí)過(guò)程是枯燥且乏味的，但經(jīng)過(guò)兩年持之以恒的學(xué)習(xí)和歷練，我們有理由相信你們會(huì)認(rèn)清自己并明確目標(biāo)，繼續(xù)你們堅(jiān)定的腳步直至達(dá)到目標(biāo)贏得勝利！當(dāng)然，的確有部分高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們未做好準(zhǔn)備，或者高一高二時(shí)沒(méi)有盡力，但是到了現(xiàn)在這已不再重要，你們?nèi)匀豢梢园盐债?dāng)下的每一個(gè)鞏固基礎(chǔ)、提升能力的機(jī)會(huì)，相信自己并且不要輕言放棄，學(xué)習(xí)的方法千千萬(wàn)萬(wàn)種，希望你們會(huì)用心尋得最適合你的方法，實(shí)現(xiàn)你的逆襲，我們都在看著你們、支持你們的努力！

　　伴隨著晨光灑進(jìn)學(xué)校的教學(xué)樓和操場(chǎng)，我看得到高三的體育生學(xué)長(zhǎng)正在抓緊進(jìn)行體育訓(xùn)練，我也看得到在某個(gè)走廊、某節(jié)臺(tái)階上站著或坐著背單詞、讀知識(shí)點(diǎn)的高三學(xué)姐……這些情景也許是在一大早天便大亮的夏日，也許是在天剛蒙蒙亮而冷風(fēng)又穿梭在校園中的寒冬，因此，僅以一個(gè)普通的高二的學(xué)生的角度看到這些，內(nèi)心也會(huì)有些許觸動(dòng)和欣慰。另外，也是對(duì)自己的一種激勵(lì)和影響，我向來(lái)不是那種學(xué)習(xí)一直很會(huì)主動(dòng)且用功的人，但我也希望我能像那些愿意迎著寒風(fēng)，早早地便起來(lái)學(xué)習(xí)的同學(xué)那樣做到更努力的自己。所以想告訴每一位普通的高三學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐，激勵(lì)話語(yǔ)聽(tīng)得多了便無(wú)需多講，相信你們可以從點(diǎn)滴做起做到更好的自己以迎接今年六月的高考，除了高考這個(gè)挑戰(zhàn)外，你們還將迎接更多不一樣的挑戰(zhàn)，所以別緊張，放松心態(tài)做好自己，我們?yōu)槟銈兗佑�！�?duì)了，也祝你們過(guò)個(gè)開(kāi)心快樂(lè)新年！

　　高二學(xué)弟

　　橙意

一封信作文 篇3

尊敬的老師：

　　您好!

　　古人曾說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪著我們;你是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人;老師你是……你對(duì)我們的愛(ài)，我們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)呀!!!

　　回頭想想，無(wú)論是成功后的喜悅，做錯(cuò)事的愧疚，莽撞后的尷尬，離別后的`思念都值得我們細(xì)細(xì)采擷，慢慢體會(huì)。

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落，敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè)，對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù)，你用心血染紅了千萬(wàn)朵花，你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí)，你說(shuō)：“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈�，你說(shuō)：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光，給人以光明，給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù)，是我們?nèi)松�路上的引路人。讓我們變得�?jiān)強(qiáng)、不甘弱士，做事情的時(shí)候，認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。

　　老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)你的崇敬!你用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美。老師我祝愿你桃李滿天下，教育事業(yè)更上一層樓!!!

　　您的學(xué)生：XXX

　　20xx年XX月XX日

一封信作文 篇4

親愛(ài)的老師：

　　您好！我是你的學(xué)生柳璇，您是從四年級(jí)開(kāi)始教我們到六年級(jí)的吧。您知道嗎？在您沒(méi)來(lái)之前，我的英語(yǔ)是很差的，我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語(yǔ)，也不喜歡英語(yǔ)老師講的課，所以，我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，從來(lái)沒(méi)考過(guò)一次高分�？墒�，您來(lái)了以后，您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法，使我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫(huà)笑臉的方法，讓我們四個(gè)組有著你追我趕的心態(tài)，學(xué)習(xí)變得更加有積極性了，我的英語(yǔ)成績(jī)漸漸提高，你還選我做了英語(yǔ)學(xué)習(xí)委員，讓我來(lái)管理班級(jí)，督促他們，我非常喜歡跟熱愛(ài)這份工作。總是時(shí)不時(shí)的跑去英語(yǔ)辦公室，想找再有什么事可以做。

　　您是我見(jiàn)到最和藹和親的老師，又一次，因?yàn)槟翘鞗](méi)有英語(yǔ)課，您讓我布置中午的英語(yǔ)作業(yè)，結(jié)果我給忘記了，到中午回家時(shí)我才猛然記起，下午，我忐忑不安地來(lái)到您的辦公室，您并沒(méi)有罵我，只是敲了下我的小腦瓜后說(shuō)：“下一次一定要記住，否則，我就叫你爸請(qǐng)我吃一頓飯�！保ㄎ野忠彩俏覀儗W(xué)校的）我松了一口氣。

　　還有一次，我把收好了的.作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改，正準(zhǔn)備走，看見(jiàn)您桌子上面放了倆個(gè)橘子，不禁饞了起來(lái)。雙眼直勾勾的看著，您看到我這個(gè)模樣。笑了，把那倆個(gè)橘子“賞”給了我。

　　您是我見(jiàn)到最嚴(yán)厲的老師。有一次，有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候，悄悄嘀咕了起來(lái)，但還是沒(méi)有逃過(guò)您的“火眼金睛”。你二話不說(shuō)，當(dāng)場(chǎng)給他又加了一項(xiàng)英語(yǔ)作業(yè)——抄完整張?jiān)嚲�。我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，唯恐也被罰抄寫(xiě)試卷。

　　還有一次，因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè)，我把他的“事跡”報(bào)告給了您，您讓我馬上把他的名字掛上去，而且讓我馬上叫她去您的辦公室，我想，肯定有好戲看了，為了看好戲，我也進(jìn)了您的辦公室，可是我沒(méi)有想到，你比我想的更加“狠毒”，讓他打電話叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)，有了這件事，幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多，很少有人欠交作業(yè)了。

　　您還是我見(jiàn)到最為學(xué)生保守秘密的老師。有一次，我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長(zhǎng)，我急忙向您報(bào)告，您聽(tīng)了，讓我把那位同學(xué)“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，我心想：完了，是我告訴老師的，老師一定會(huì)講出是我揭發(fā)了他，不然。老師有什么理由“請(qǐng)”他到辦公室呢？要是他知道了，肯定不會(huì)放過(guò)我的。可是我沒(méi)有想到，您替我保守了秘密。您說(shuō)：“我忽然發(fā)現(xiàn)你家長(zhǎng)的簽名跟以往不相同，我不怎么相信，你還說(shuō)打電話向我證明一下吧�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，“心理防線”一下子崩潰，只好老實(shí)的交代了自己的行為，您狠狠地懲罰了他一頓，才放他走了。有了這事例，班上的風(fēng)氣又好了許多。

　　文老師，我知道，您對(duì)我的期望是很高的。記得有一次，我被您數(shù)落了一頓，心情不佳，亂發(fā)脾氣，還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了，當(dāng)時(shí)你跟語(yǔ)文辦公室在一起，我說(shuō)出這話后，不僅您聽(tīng)到了，語(yǔ)文老師也聽(tīng)到了，結(jié)果你們兩位老師來(lái)了個(gè)“雙打”，之后，我通過(guò)反思，覺(jué)得我這樣做的不對(duì)，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。

　　文老師，我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛，因?yàn)槲铱匆?jiàn)你經(jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽(tīng)不見(jiàn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”歌頌的就是無(wú)私，偉大的您。

　　祝您事業(yè)順利，萬(wàn)事如意！

　　你的學(xué)生：xx

　　x月x日

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