一封信的作文（集錦3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的一封信的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一封信的作文 篇1
敬愛的趙老師：
您好！近來身體好嗎？
我們已經(jīng)分別兩年了，我常常想念您，給趙老師的一封信作文。馬上就要放暑假了，我剛吃過晚飯，就提筆寫這封信給您。
以前，我做數(shù)學題目總是馬馬虎虎.心不在焉，不是把除數(shù)寫成被除數(shù)，就是把被除數(shù)寫成除數(shù)，并且經(jīng)常不帶單位。自從上了五年級以后，在老師和爸爸媽媽的幫助下，改掉了以往的壞毛病，學會了怎樣解題。一下子，我的成績有了很大的提升，每門功課都在九十分以上。趙老師，您高興嗎？
有一次上數(shù)學課，您在上面講課，我在下邊看作文書.預習語文。下課后，您把我叫到跟前，您并沒有批評我，而是親切和藹地對我說：“學語文，很好！但不能在數(shù)學課上學呀，再說要做一個德.自.體.美.勞全面發(fā)展的人，只學語文是不行的，小學生作文《給趙老師的一封信作文》。”我聽了您深明大義的話后，被深深地震撼了，于是努力學習各門功課。
記得一天下午，我們掃地掃得很晚。當時我們猜您一定回家了，不然怎么每天起那么早來給我們講課呢？但是我們路過辦公室旁時，只見您正在全神貫注地批改作業(yè)。當時我被您那孜孜不倦.嘔心瀝血的精神感動了，真想進去跟您說一聲：“老師，您辛苦了！”
每當我學習數(shù)學中遇到困難時，您那親切.期待的目光，就浮現(xiàn)在我眼前。��！老師，是您給了我向知識海洋進軍的勇氣和力量。
現(xiàn)在，舊的.一學期即將完畢。此時也許您正伏案在桌，埋頭寫著這一年的教學心得......，親愛的老師，您似春蠶.似蠟燭，把自己的每一根絲.每一份熱，毫無保留地獻給了祖國，獻給了人民，獻給了千千萬萬個像我一樣的學生。您的精神將永遠激勵著我勤奮學習.努力向上。
最后祝您身體健康.工作順利。
此致
敬禮
您的學生喻天豪
201寫給趙老師的一封信年5月23日
一封信的作文 篇2
親愛的雨朋友：
你好！
“滴滴答，滴滴答……”天上又落下一顆顆晶瑩透亮，猶如一個個鉆石的東西——那就是你，雨。像牛毛，像繡花針，像細絲，密密地斜織著，你像一個愛跳舞的少女。每當看到你的跳躍，真想和你一起共舞一曲優(yōu)雅的華爾茲。
但我最喜歡的，是你不同心情時演奏的曲子：當你不開心的時候，那你流淚時咆哮的聲音可謂是震天動地；當你開心的時候，你那熱情的淚水“啦啦，沙沙……”清脆而又美麗，猶如輕快的《小奏鳴曲》；當你浮躁時，你就一會兒流淚，一會兒又停了，一會兒“嘩嘩……”一會兒又戛然而止，讓人捉摸不透；當你激動時，你便迎著太陽“叮叮咚咚……”地唱歌，那曲調(diào)是開心的，陽光的'，猶如簡森的《小號手》一樣活潑，開朗。
你的一個個心情匯聚成一首首曲子，“叮—�！恕恕病病场场尽尽浴浴伞伞帧帧�，你的一種種聲音匯聚成一個個美妙而神奇的音符，好似貝多芬的《暴風雨奏鳴曲》，時而緩，時而急，時而響，時而輕，讓我時不時地與你同唱，同奏，同舞。
曾幾何起，你落下來的“珠子”便是酸酸的，一顆顆豆大豆大的“嘣—嘣—嘣”地掉在地上，敲打著人們的心弦。
我在思索，我在尋找答案。隨著現(xiàn)代科學技術和經(jīng)濟的空前發(fā)展，人類在征服和改造自然環(huán)境過程中，自然環(huán)境遭受了空前的戕害，漫漫黃沙代替了茫茫綠野，孕育著生命的一條條江河變成了干涸的河床，連清純的雨朋友你也變得酸酸的。原來大自然已經(jīng)向人類亮起紅燈，原來雨朋友你也在狠狠地抗議。
我渴望回到?jīng)]有霧霾的日子，抬頭就能看到一片藍藍的天空；我渴望雨朋友你能用愉快的心情演繹一首首美妙而獨特的樂曲，為我的歌聲伴奏。
作為地球上的一員，我要從我做起，從小事做起。節(jié)約用水，護綠化，保清潔，愛家園。我也要呼吁下地球上的所有居住者，保護環(huán)境，愛護地球，因為地球媽媽只有一個。
最后希望親愛的雨朋友，你能像從前一樣，為我們演奏大自然獨一無二的美妙的曲子。
祝你：
永遠開心！
你的地球朋友：***
一封信的作文 篇3
李逸旻同學：
你近來學習好嗎？自從你轉(zhuǎn)學走了以后，我們彼此都未見過面，我們?nèi)嗤瑢W都很想念你……
逸旻同學，我告訴你一個好消息，我們班上個學期來了一位實習老師，他姓劉，個子胖胖的，皮膚黝黑，留著短發(fā)，他性格很是活潑，文娛節(jié)的時候經(jīng)常和我們做游戲，踢足球等，同學們可喜歡他了，他知識很豐富，教學也是一流的，特別是指導學生寫作文，更是高手，記得以前我的作文特別的“爛”，每次考試。
我都不寫作文，我的語文成績常常不及格，劉老師看到這種情況后，他就叫我到辦公室，教我怎樣審題，怎樣列提綱，怎樣運用好詞好句，還告訴我多看課外書，做讀書筆記，摘錄優(yōu)美的句段等等，過后我就照劉老師的'方法去做，果然過了一段時間，我的作文水平提高很快，現(xiàn)在我寫作文已經(jīng)得心應手了，上個學期末考試不，我的作文還得了29分呢。
逸旻同學，你聽到這個好消息，難道你不高興嗎？
前段，我們學校舉行詩歌朗誦比賽，我們班還得了第一名呢。
好了，信就寫到這兒。
祝你學習進步，畢業(yè)考上一所重點中學！
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