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給王老師的一封信

時間:2023-09-20 10:00:36 書信范文 我要投稿

給王老師的一封信(熱門)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對書信都再熟悉不過了吧,書信是人們日常生活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。你知道書信要怎么寫才正確嗎?以下是小編幫大家整理的給王老師的一封信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

給王老師的一封信(熱門)

  給王老師的一封信 篇1

尊敬的王老師:

  您好!我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經不帶我們班了,可是一日為師,終生為父您教了我們5年,比我們父親對我們還要好,不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過去的5年是我們的老師,我永遠都會叫您:老師!回望過去,舊事如水流,今天的我們肯定喝不上昨日流蕩著的'水,時光荏苒,好像昨日不久趕到這所院校,一眨眼間,5年一晃而過,今天的我們,肯定看不見昨日的夕陽,但是,明日早上,大家將看到漂亮的彩霞,并迎來比昨日更為輝煌燦爛的今日!還記得那時候,年幼的我一棵嬌嫩的小苗,便是由于在您的關愛下,接納文化教育,而變成了一朵漂亮的芳香的蘭草,在春天綻放......

  今日,就是我為您過的第六個老師節(jié),當您在心中的第六支蠟燭燃燒起來時,又開播了第二批種子,但是,希望您始終也別忘記您因此拼搏了5年的這片百花怒放的花苑,由于那邊有64朵漂亮的花朵正真摯的祝福您,在這里第六個大家為您過的老師節(jié)里,開心快樂......

  恭祝:全家幸福!

  此致

敬禮

  您的學生:藍波爾

日期:

  給王老師的一封信 篇2

王老師:

  您好!我是您用了5年的青春歲月所種出的花園中的一朵普通的小蘭花,您使用知識的養(yǎng)料澆灌了我們,使我們茁壯成長,讓我們從一顆小小的種子變成了美麗的花朵,老師,雖然您現(xiàn)在已經不帶我們班了,可是“一日為師,終生為父”您教了我們5年,比我們父親對我們還要好,不管現(xiàn)在您是不是我的老師,可是您在過去的5年是我們的老師,我永遠都會叫您:“老師!”回首從前,往事如流水,今天的我們絕對喝不到昨天流淌著的水,時光匆匆,仿佛昨天剛剛來到這所學校,一眨眼間,5年一晃而過,今天的我們,絕對看不到昨天的晚霞,可是,明天早晨,我們將看見美麗的朝霞,并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時,幼小的`我——一棵稚嫩的幼苗,就是因為在您的呵護下,接受教育,而成為了一朵美麗的清香的蘭花,在春天里怒放…… 今天,是我為您過的第6個教師節(jié),當您在心里的第6支蠟燭燃燒起來時,又播出了第2批種子,可是,我希望您永遠也別忘了您為此奮斗了5年的那片百花怒放的花園,因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您,在這第六個我們?yōu)槟^的教師節(jié)里,幸福快樂……

  恭祝:全家幸福!

  此致

敬禮

  您的學生:藍xx

  9月10日

  給王老師的一封信 篇3

敬愛的王老師:

  您好!

  光陰如箭,日月如梭,轉眼間,我們就要畢業(yè)離開母校了,這一刻不知怎么了,心里泛起了一陣陣的辛酸。

  冰心曾說過:“愛在左,同情在右,走在生命路的.兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途,點綴得香花彌漫……”這不正是老師您教書育人的真實寫照嗎?我們就像里面的種子,被老師您撒在路邊的沃土里,精心照料,長成了美麗的花朵,而老師您就像棵小草,襯托出我們的美麗,卻又不讓別人知道您在背后對我們的用心良苦……

  還記得有一次,上數(shù)學課時,我沒有認真聽課,在課桌里玩一個那時我們認為比較好玩的玩具,一不小心,我將玩具里的石灰全都灑在了衣服上,您看到了,不僅沒有批評我,還幫我擦掉了衣服上的石灰,頓時(這時),我才意識到我錯了,但我一直沒有和您說聲“對不起”,這是我最大的遺憾,老師,現(xiàn)在我想在這里和您說聲“對不起”。

祝:

  老師您身體健康,萬事如意,桃李滿天下!

  給王老師的一封信 篇4

敬愛的王老師:

  您好!

  我想請您到我的家鄉(xiāng)來。我的家鄉(xiāng)在澄邁中興鎮(zhèn),那里一年四季風景如畫。那里有一條長長的柏油馬路,周圍長著許許多多美麗的小花,有紅的、白的、藍的、黃的、粉的許多不同顏色漂亮的蝴蝶在花叢中嬉戲,可開心了。

  遠處,有幾座大山,山上長著許多高大的樹木,遠遠看去,形態(tài)各異。有的像一只臥著的大象,有的像駿馬奔馳,還有的像一只小綿羊在吃草

  早晨,太陽漸漸升起,小花小草上落著許多晶瑩剔透的小露珠,像一顆顆鉆石,璀璨奪目。遠處的幾座大山上,濃濃的霧還沒散去,恍如人間仙境,美不勝收。

  傍晚,太陽落山時,紅色的晚霞鋪在西天。這時,如果你回過身,向后看,一道美麗的彩虹就出現(xiàn)在您的眼前,彩虹雖然只有三種顏色,卻也是非常美的,紅色、黃色、藍色,純凈自然,這時的天也變成了三種顏色,紅、黃、藍,這時的您也仿佛置身一副巨大的.畫中,好美!

  這就是我的家鄉(xiāng)。

  您聽了我的介紹,眼前是不是已經浮現(xiàn)出一幅天然美景?快來我的家鄉(xiāng)吧!我和我的家人都期盼您的到來。

  祝您

天天開心,身體健康

  你的學生:xxx

  xx年xx月xx日

  給王老師的一封信 篇5

敬愛的王老師:

  您好!

  又是一年一度的教師節(jié)了,首先要祝您身體健康!工作順利!

  王老師,您帶我們班整整一年時間了,回想這一年里發(fā)生了很多很多有趣難忘的事情,感謝您一直以來對我的培育,是您教會了我怎樣做人,也是您教會了我許多知識,賦予了我知識的靈魂,讓我成長,使我進步!

  您的認真讓我佩服,您的嚴謹讓我敬佩,您的細心我要學習,您對我們的關愛更是無微不至。在學習上您總能幫助我們進步,您讓我知道了我的優(yōu)點和缺點,是您一直在鼓勵著我,才使我更上一層樓;在生活中您也處處關心我,教我做人的道理。您講的課生動有趣,十分形象,在無形中就能告訴我們重點;您講的課文條理清楚,有條不紊,在學校也教會了我們許多課外知識。

  記得在上四年級時,有一次班里有兩個同學在吵架,我們正在勸架,可是他們的矛盾在吵架中層層提高,以至于打了起來,不管我們怎么勸他們也不肯停下了,正在他們打的不可開交的'時候您走進了教室,看到他們在打架,您急忙放下書,立刻叫住了他們。我以為您一定會立刻批評他們,可是您卻沒有,卻讓他們先坐回去。找人了解原因,也只是一些雞毛蒜皮的小事,就把他們兩個人都叫出去進行了一番談話,回來后我發(fā)現(xiàn)他們兩個人都不生氣了。雖然當時您十分生氣,但卻表現(xiàn)出您處理事情的理性態(tài)度和對待學生不同的教育方式和方法。

  印象最深的是那次火災演習,為了防止突如其來的一些事故,保證同學們的安全,學校組織各班進行火災演習。您組織我們有序的到了門口,又讓我們一隊一隊挨著墻根低著頭走到安全的地方,而您卻是在最后一個下去。雖然是演習,可是您對我們的關愛是同學們都能體會到的。我相信,如果不是演習,而是真正的火災,您也一定會這樣做的,因為您總是默默無聞的為我們奉獻,就像蠟燭燃燒了自己,照亮了別人。

  老師,您辛苦了!祝你節(jié)日快樂!

  此致!

敬禮!

  您的學生:xxx

  20xx年9月10日

  給王老師的一封信 篇6

親愛的的王老師:

  你好!

  王老師,我覺的您是一個令人捉摸不透的人,我有時候看到您挺開心,我也開不給力,殊不知您一換臉就打我。

  王老師,您是大家的語文課老師,您學識淵博,課堂教學閱歷豐富,處起課來一直那麼輕輕松松、栩栩如生、趣味。我尤其愛聽您的品德課,您講起品德課來一直那麼幽默、風趣、扣人心弦,使大家饒有興趣。王老師,您是大家最鐘愛的老師,好多個禮拜前,我與一幫壞小子進幼稚園玩蹦蹦床,被一個一年級的老師抓著了,哪個老師跑可快了,一下子就追到了陳楠,陳楠是好樣的,沒把大家說出來。但是,回家之后被您打過一頓,您打得好。就由于這一大家還都寫了一份查驗。

  王老師,您在大家心目中最杰出,您如同一支焟燭,默默地點燃著。

  王老師,您挑選這一領域是對的.!

  此致

敬禮

  您的學員:黃志濤

  二0xx年11月25日

  給王老師的一封信 篇7

  親愛的王老師:

  您好!

  小鳥長出了羽毛,要沖上云霄。但這又是誰的功勞?是您,王老師。六年美好的時光已經成為回憶了,但我還留戀著您的一切。在明亮的教室里,我好像還聽到您聚精會神的講課聲;熟悉的課桌旁,似乎還留著您的諄諄教誨;筆直的`跑道上,還回響著您的加油助喊和鼓勵。一切讓我難忘至深,歷歷在目。

  還記得嗎?睡著知識的增長,我和同學們強烈地愛上了寫日記。在天高云淡的秋季,您帶我們去找秋天。我們聽著小鳥清脆的歌聲,聞著瓜果的甜味兒,感受著和煦的陽光,當然也帶回了日記的靈感。王老師,您真像童話中仙女,這兒指指,那兒點點,我那枯燥的日記就有了靈氣,開出了花,長出了草,吹來了秋風,真是一幅醉人的秋景圖。日記中有我歡樂的笑聲,悲傷的眼淚……

  還記得嗎?星期五那天,您剛進教室,同學們就發(fā)現(xiàn)您面色蒼白,可您依然面帶笑容為同學們滔滔不絕地傳授知識。下課后,我親眼看到您打著吊瓶為我們批改作業(yè)。您留下的一滴滴汗水,黑發(fā)中加雜著的銀絲都是辛勤工作的見證啊!

  王老師,花兒以它的美麗作為對哺育它的大自然的回報,那我就用自己學習的進步來報答您吧!

  祝您

  工作順利,身體健康!

  學生:王煥新

  二零一x年九月十日

  給王老師的一封信 篇8

敬愛的王老師:

  您好!最近身體好嗎?工作還會很忙嗎?

  時間如白駒過隙,歲月如日歷一頁頁翻過。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)我們已經分別快一年了。這一年的時光像翻滾的海浪,在礁石上碰撞出美麗的浪花,那是我們一起走過的回憶。想起以往的日子,真是有許許多多讓我難以忘懷的事。

  依稀記得,六年前,一個對知識充滿著好奇的小女孩第一次踏進了小學的校門時,迎接我的是您親切的笑容。您笑得如此的溫柔與真誠,宛如一朵盛開的鮮花,盛滿知識與關愛的花蜜,只需品啜一口便能神清氣爽。您可知道,您當時的音容笑貌打動了我,鼓勵了我,并已成為我心中最珍貴的收藏。我很驕傲能有您這么優(yōu)秀的啟蒙老師。

  還記得,上一年級時,在您的鼓勵下,我也上過幾次“戰(zhàn)場”。有一次,我要去參加程溪片知識競賽。您幫我買了輔導書,利用課余時間給我指導,一題一題給我講解。您把自己休息的時間花在我的身上。您額頭上的汗珠、嘴角的笑容,都成為我不懈努力的動力。

  終于到了競賽那天,那個冬日里晴朗的早晨,我拿著文具在校門口等候。不多久,一輛小汽車駛入我的視野,在我眼前停下。我高興地跑過去,只見您微笑著,將一顆捧在手心的雞蛋遞給我,一邊說:“趁熱吃,別涼了”。!老師,雖然這只是一件平凡的小事,可您是否知道,在那個寒冷的冬天,當時我心里有多么的溫暖與幸福嗎?

  競賽結果公布了,我沒有辜負您的期望,獲獎了。老師,這可是您用汗水與耐心耕耘結出來的果實!多年后的今天,我還記得您在成績單的評語上給我寫下的那句話“你是老師的驕傲”。

  魯迅時時記起藤野先生,是因為“在我所認為的老師之中,他是最使我感激,給我鼓勵的一個”。而對我來說,您的重要遠遠超過了一個老師。您把愛與希望的種子播在土地里,把您智慧與情感的樹枝招展在藍天下。我是您親手栽種的桃李中的一棵。是您,為我打開了知識的大門;是您,給我嚴格又不失和藹可親的要求;是您,教我做人的道理;是您,伴我走過“山重水復疑無路”,迎來“柳暗花明又一村”……我一定會記住您的話語,記住我們在一起的歡樂時光。您的`諄諄教誨會永遠銘記在我心中。

  如今,我已是立人學校的一名初中生了。在這個美麗的校園,我有著和您一樣敬業(yè)奉獻的好老師,有著對我們無微不致、細心照顧的生活老師,有著團結友愛的新同學。我們的班級是個優(yōu)秀的集體,同學們互相關心、互相幫助,共建“星級宿舍”,共創(chuàng)“周恩來班”,以“六個特別”——“特別懂禮貌、特別守紀律、特別勤讀書、特別能吃苦、特別講團結、特別有作為”鞭策自己,完善自己。課外時間,我們有著豐富多彩的社團活動……老師,我已融入到這個新集體,新的“家”。

  老師,我是一棵小樹,沐浴在智慧的陽光,扎根在知識的土壤里,茁壯成長。天的深情,地的厚愛,您的教導我時刻記得!親愛的王老師,謝謝您對我的教導,您就是我生命中的明燈,指導我求知的方向。您為了我們的學習成長,不辭辛苦。老師,在這里我要向您表達我發(fā)自內心最誠懇的感謝。此時您是否還在學校批改作業(yè)?我想對您說:“王老師,您辛苦了!”

  祝:

  身體健康,工作順利!

  您的學生:陳筱瀅(七年6班)

  20xx年4月4日

  給王老師的一封信 篇9

王老師:

  您好!

  我想對您講講我的知心話。我現(xiàn)在身為405班的班干部,感到非常難過,因為我們班在同年級中,一直處于落后,使我們全體405班的同學覺得自己是只丑小鴨,有些抬不起頭來。特別是這學期剛開學的時候,一件事傷了我的.自尊,一次出操,我聽見有一位老師問胡老師,你帶哪個班?胡老師回答說:405班。那位老師又說:嗨,你真倒霉呀。我當時聽了真的很傷心,也非常氣憤。老師怎么會這樣看我們班,我們真的有這樣差嗎?我們不是最優(yōu)秀的,但我們是真誠的,我們班有時不聽話,但我們大家是善良的;我們也想讓自己變優(yōu)秀,但我們有時控制不住自己,有些調搗亂,我知道我們班的同學很不乖,常常惹老師生氣,正是因為我們不乖所以我們才多需要老師的教育和培養(yǎng),.就像那些彎,曲的小樹才需要園丁的修剪和栽培。您看沈珂雖然她成績不是最好的,但她在全國繪畫三等獎;您看徐嘉棟雖然有點不聽話,但他鋼琴已經考出8級了;您看王柯淵雖然脾氣有點急躁,但他十分助人為樂還有很多很多的同學也有他們這樣優(yōu)秀。

  所以,我肯請您,王老師能多多教育我們,鼓勵我們,給我們信心,讓我們從丑小鴨變成白天鵝。王老師您有信心嗎?我們 期待著您的回音,需要您的幫助和鼓勵。

  謝謝您,王老師。

  敬祝

  工作順利

  王卓安

  20xx年12月27日

  給王老師的一封信 篇10

尊敬的王老師:

  您好!

  一年一度的教師節(jié)快到了,祝您教師節(jié)快樂。

  一年的時間,讓我感受到您對我們深深的關愛。您是燈,是您照亮了我們前面的.知識大道,讓我們勇往直前。每當我們遇到困難的時候,您都會伸出雙手來幫助我們;每當我們受傷的時候,您關心我們,把我們送到醫(yī)務室,不時地詢問我們疼不疼。每當夜幕降臨的時候,我看見您著急地批改作業(yè)的身影,我忍不住想進去幫您一把,看著您那么辛苦,把我感動的眼淚都流出來了。我下定決心,在教師節(jié),我會做一張精致的賀卡送給您……

  老師,每次當我上課不認真,在做小動作時,您都會用嚴肅的眼神提醒我改正;每當我的作業(yè)本上有一道題不會做時,您見到了就耐心地教我,一直把我教會了為止……

  老師,在我心中,您是最好的老師。祝您

  教師節(jié)快樂!

  陳樹瀚

  9月8日

  給王老師的一封信 篇11

親愛的王老師:你好。

  你好!當你讀到這封信時,你會感到驚訝。我為什么要給你寫這封信?就是和你一起重溫過去。有幾件事我記在心里!

  第一件事,我在美術課上畫了一條粗陋的小丑魚。當時我一直覺得這條魚很完美,但我轉頭看了一眼別人畫的圖,一條栩栩如生的龍魚。我那既不是魚也不是微生物的`丑東西根本比不上這個!我眼紅腫的像兩個巨大的紅核桃!我又看了一眼我的魚,撇了撇嘴,推開畫。那時候要不是你幫忙,我怕我寫不出,也完成不了這個班的任務!

  第二件事,雷雨天,我嚇得直哆嗦。突然,一道閃電卷起,響徹全球,就像是山崩,我們的教室突然停電了!我嚇得像無頭蒼蠅一樣尖叫,像瘋馬一樣撕扯,在教室里狂奔。就在我驚恐萬分的時候,你英勇的神武像超人一樣出現(xiàn)在我身邊,給了我無數(shù)的安慰。

  在新年之前,我想對你表達我無盡的感激。

  恭喜

  新年快樂,工作順利

  你的幼兒園學生:任

  十二月十七日

  給王老師的一封信 篇12

親愛的王老師:

  您好!

  時間是那么的匆匆:匆匆中我走進了小學的課堂,匆匆中我就要離開校園、離開您?赡P心我的那些點點滴滴的事情,都蕩漾在我的記憶深處。

  記得那是四年級上學期的時候。有一天,外面下著傾盆大雨,我打著傘走進校園,進入教室,然后放下書包做作業(yè)。做完作業(yè),雨停了。我就飛快地跑出教室,跑下樓梯,我發(fā)現(xiàn)花壇里面積滿了雨水。當我走過去的時候,一個身影快速的走過來了。當我回頭看時,那個身影,一把把我推進水里。我說:“誰呀!誰呀!”迷糊中,我看到那個人是楊佳誠。他突然說出來一句話:“好啊!好玩兒!”我氣得火冒三丈,心里想著,我都這樣了,他竟然還說好玩兒。這時,一個高年級的大哥哥走了過來,伸出手把我拉了起來。這時我的身上,可以用兩個字形容:濕漉漉,水淋淋。大哥哥把我送回教室,那時您正在教室里面。您看見我就說:“任繼豪,你怎么啦?”那個大哥說,我是被楊佳誠推下水的。您連忙問:“在哪里推的?”我說:“花壇那邊。那里很低,只要下雨,就會積滿雨水!蹦鷮Υ蟾绺缯f:“沒什么事兒了,你回你的教室吧!蔽疫B忙說:“大哥哥,謝謝你!”他說聲“不用謝”,就回自己班上去了。

  他走了之后,把我領進了辦公室,首先給我倒了一杯熱水,然后摸著我的頭說:“我們不和他一般見識。我現(xiàn)在就打電話,讓你的'爸爸拿一身干凈的衣服來,好吧?”我說“好”。

  這件事雖然過去很久了,但我卻記憶猶新。謝謝您!謝謝您這么多年來,對我的關心和照顧。

  您的學生:任繼豪

  20xx年6月21日

  給王老師的一封信 篇13

親愛的王老師:

  您好!

  都說花朵的美麗芬芳,是因為園丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼,是因為微風的吹拂和陽光的照耀。海的湛藍,是因為天空的倒映。我就是因為您的細心培育,才茁壯成長的。

  當我們在教室里、操場上嘻嘻哈哈時,您卻在辦公室里埋頭批改著我們的作業(yè),卻沒有半點怨言。作業(yè)本上每一個勾,每一道叉都是您的付出,讓我們學到了知識,學到做人的道理,自己卻變得勞累不堪。或許你認為最值得的',就是您培育出來的一個個人才。而我只是您桃李中的一個平凡學生,但我同樣感謝您,感謝您對我的陪伴,感謝您對我的教導,感謝您對我忠心的勸告和提醒……

  因為我們,您的嗓子啞了很多次。但是您依然沒有請假休息,而是帶著身體的不適給我們上課。這樣做的原因只有一個::您想讓我們學到更多的知識,想要讓我們變得更有出息,我一定不會讓您失望的。

  泥土是因為雨水的灌澆才變得松軟,而你您就像一絲絲輕柔的春雨,無時不刻的滋潤著我們的心田。感謝您,王老師。

  祝您

  身體健康,青春常在!

  給王老師的一封信 篇14

  與您相見,彼此間,心存好奇,也帶著對過去的思念。一眨眼,我們長大了,學業(yè)漸漸繁重,漸漸變得穩(wěn)重、成熟起來。這短短的六年時間,是您,陪著我們走過風雨,共同分享喜怒哀樂。

  課堂上,上課鈴一響,我們便安靜趴下,等待著您的身影,“噠、噠、噠”腳步聲愈行愈近,每一天的數(shù)學課似乎都是由師生問候的鑰匙開啟,坐下后,一雙雙眼睛好奇地盯著你,急切地想吮吸知識的.甘霖。您笑了笑,清了清嗓子,娓娓道來。講題時,您用實驗證明觀點,為我們細細講解,您用生動的圖形分解,為我們詮釋數(shù)學的奧秘。

  課下,同學們簇擁著您,爭先恐后地訴說自己碰見的難題及見解。您開心地笑笑,豎起大拇指,即使錯了,您毫不責備,細心認真地與同學們一起分析錯誤的原因。

  有一次,才剛剛上課,您讓我們做一道復雜的計算題,我不高興地嘟噥了幾句,寫完后就望著前面發(fā)呆。“停筆。”無意間,您點起了我的名字,我在慌亂間站起來,竟不知說什么好。您嘆了口氣,點了另一位同學,解答后,關切地問我:“懂了嗎?”我愧疚地點點頭。

  時光,走過靜默的窗邊,陽光,再一次爬上桌面,回憶間我們的故事充滿了整個房間,相知相伴,我們走過一年又一年,一起分享傷心和喜悅。

  在我們最后離別母校之際,我們想大喊一聲:“老師,您辛苦了!來年的我們記得,您也要記得還要相見!”

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