寫給老師的一封信【經(jīng)典15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過書信吧,書信是一種用文字來表情達(dá)意的應(yīng)用文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢?以下是小編整理的寫給老師的一封信,僅供參考,大家一起來看看吧。
寫給老師的一封信1
尊敬的李老師:
您好!
您身體還好嗎?心情還不錯嗎?過得怎么樣呢?有沒有發(fā)脾氣呀?是不是最近經(jīng)常笑呀?今天給您寫信的目的不是要破壞我們的師生關(guān)系,但是這是迫不得已,只能給您提個建議,請您不要再像以前那樣一直拖堂占課了。
從上個星期三開始,那時(shí)剛好開始進(jìn)入了最白熱化的期末復(fù)習(xí)時(shí)間,您像永動機(jī)一樣,拼命拖堂、占課、拖堂、占課,我們都瘋了。記得那時(shí)教室外風(fēng)雨交加,狂風(fēng)暴雨。天上的雷好像發(fā)怒一樣,朝著大地大吼起來。教室里陰森森的,像在黑暗的地獄一般。我們毫無心情上課。明明是在上課,可我們好像快把上課的念頭拋到九霄云外了。但是這個時(shí)候,我的耳朵聽到了世上最優(yōu)美的鈴聲響了起來——下課鈴。只要您說出世上美麗的兩個字配合優(yōu)美的鈴聲,那么就完美了?墒牵]有像我所說的那樣,只見您拿起粉筆,在黑板上寫下一道奧數(shù)題,并皺著眉頭說了一聲,這次期末考比上一次期末考難多了,上一次都是送分題,便宜你們了。我哦了一聲,像一只小猴子,拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人,幾乎沒有一個人不想下課的,還有幾個成績一般的,已經(jīng)不管還沒下課,開始講話了。只見幾個小淘氣鬼,假裝很認(rèn)真,結(jié)果,書拿反了,弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑臉的對著老師笑了一聲,只見您一轉(zhuǎn)聲,用犀利的眼神看著他,并用眼睛告訴他,你再這樣下去,給我到教室后面站著。只見全班同學(xué)開始了怎么逃離像地獄一樣的教室。有一個同學(xué)忽然站了起來,老師十萬火急,我要憋不住了,他一腳踏了出去,另一只腳還在空中,您用能看透人內(nèi)心的眼神盯上了他,并悠悠地說了一句你是故意的`吧。那位同學(xué)心虛了一下,尷尬的走回了座位。其他同學(xué)還在動用所有的腦細(xì)胞,但是怎么也想不出來,仿佛回到2G時(shí)代,手上拿著像石頭一般重的作業(yè)呆住了,只見隔壁班早早的就已經(jīng)下課了,在操場上開心的玩耍,打籃球。而我們只能眼巴巴的像沒有東西吃的小兔子,看著下面同學(xué),心里非常癢,恨不得沖下樓去歡快的玩耍,打籃球呀!您快下課吧。
只見上課鈴響了起來,可是您還沒有停下手上的動作,繼續(xù)講題,全班都無精打采,F(xiàn)在老師開始已經(jīng)開始了瘋狂占課模式,并且這是我們特別喜歡的一節(jié)課,那就是體育課了。那時(shí)體育老師已經(jīng)站在門口了,只見您并沒有停下手中的筆,繼續(xù)厚著臉皮講課,我們?nèi)喔緵]有耐心聽課,就連幾位愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也甘拜下風(fēng)了,只能裝作認(rèn)真學(xué)習(xí),我也已經(jīng)身在曹營,心在漢了。
老師希望您不要在拖堂了,占了體育課了,這樣我們所有學(xué)生不會再愛上學(xué)習(xí),只會更加討厭學(xué)習(xí)。
祝您身體健康,工作順利,萬事如意。
此致
敬禮
您的學(xué)生:
20xx年5月31日
寫給老師的一封信2
敬愛的占老師:
見信好!
有人可能會對你說:“老師你就像太陽,給我們溫暖幸福;像帆船,為我們遮風(fēng)擋雨……”但,說這些話的人們是否是口是心非的呢?是否有會因你的一個巴掌而心灰意冷呢?在我眼里,所謂的老師就是李商隱筆下的春蠶和蠟燭罷了,為我們付出、煩惱。
也有人會說,“占老師,你是我所有導(dǎo)師中最愛的一個!”那么,說這句話的人是否又是心口不一的呢?‘最愛的、最喜歡的’最終是否又會隨著過多的作業(yè)而消逝呢?對我而言,“最”永遠(yuǎn)是‘最’高的境界,在自己都未明白誰在我心中的地位時(shí),您若真要個“最”字,那也只是“印象‘最’深刻”而已。
請您不要責(zé)怪我才為您選擇了一個如此低級的‘最’,每個人的‘最’都有不同;也請您珍惜我的‘最’,因?yàn)檫@個‘最’會一直陪我走過漫漫人生路,永遠(yuǎn)珍藏。有可能長大后,再想想您給予我的歡樂與淚水,嘴邊又會再露微笑,眼角邊又會再次模糊……
回憶總是五味雜陳的。我與您的相見,很短、也很“長”。剛要踏入小學(xué)中‘最’重要的六年級時(shí)——全縣教師交換交流,我們原來的老師被調(diào)走了,您就如冥冥中注定般要與我們相遇!跋嘤鍪欠N緣分”感謝這種緣分,讓我們在KFC中遇見,不知是那天的漢堡香,還是雞腿香,讓你這個記性從來不好的人記住了我,認(rèn)識了我。
你的到來,給了我們許多意想不到——你就像位哥哥,一個顏值不高卻又奇思妙想的哥哥。在眾多老師中,你是第一個提出,并且第一個做出為我們寫信的老師。七封信,七千多個字,凝聚了多少時(shí)間和精力!花了多少夜晚的燈光。只為襯托著那小小的、燃耗的、但卻異常閃耀的,疲憊的蠟燭。
‘辯論賽’對我們來說是陌生的。但您卻帶動我們揭下這陌生的面紗,從準(zhǔn)備到辯論,你一直在后面支持、打氣。不同的`同學(xué)在這次賽中有不同的風(fēng)采,而你,總在一旁有不同的鼓勵。
說過,我與您的緣分是班中最長久的,您為我流的汗同樣也是不少的。剛開學(xué)時(shí),我保持著一向優(yōu)異的成績?删涂炱谥锌荚嚂r(shí),不知怎的,我的成績一落千丈,一連好幾次考出的成績都是八十幾分。想考好,可心一亂,試卷上又是幾個耀眼的紅叉叉。想必這是您肯定比我更急,心急如焚,卻與無計(jì)可施——直到那次我又考了八十四分時(shí)——你決定將我留下,將從未留學(xué)過的我留下。你并未打我、罵我,講評試卷時(shí)您罵了很多人,卻從未提到我……那晚,落日的余暉照得回家的道路亮堂堂的,我踏著夕陽哭著跑回家,可自己卻一次又一次將淚水吞進(jìn)肚子里。那日的淚水,是苦的,又是甜的……
……
總之,您帶給我的,是美好;你給我留下的,是深刻。
愿你永遠(yuǎn)珍惜我的‘最’字……
祝:工作順利,笑口常開
姜瑞瑾
20xx.xx.xx
寫給老師的一封信3
張老師:
九月的天色,哪怕清晨也格外清透。脆藍(lán)泛起幾點(diǎn)早霞,空氣平滑進(jìn)入胸膛,呼吸里帶著空氣的余味。這樣的早晨里,我們見到了您。那天您的衣著現(xiàn)在早已忘卻了。但我深深記得您說話時(shí)的韻律,總覺得您有股沉在骨子里的文化味兒。透過清靈的音色,越過那張薄的有質(zhì)感嘴唇,凈澈地直達(dá)心靈。第一天我便記住您短暫而深刻的名字。
老師上課不喜笑,但也不總繃著臉,至于表情,則隨“課文劇情”的發(fā)展變化而變化的。且老師手腳極為協(xié)調(diào),說到高興之處,可以一邊板書一邊表達(dá)自身的情緒,使一節(jié)語文課下來仿佛是聽了一場戲,使人耳目極有滿足感。但偶爾也有“出戲”的時(shí)候。老師不比演員,沒有再重來的時(shí)間,所以老師一旦“出戲”,說明有大事發(fā)生,這“大事”大多是罵人,罵人的前奏即是:把粉筆頭一甩,書往講臺上一擱,眉一豎。班上立即鴉雀無聲,“各色人等”目光俱聚焦于老師,像風(fēng)暴來臨前一般沉靜地等待發(fā)落。老師看我們?nèi)绱耍蠖鄷r(shí)是把眼鏡往上一推,向眾人拋去一個白眼,過個幾秒鐘,繼續(xù)上課,但是也有“電閃雷鳴”之時(shí),這得看老師心情。
這是您上課在我心底里的印象,當(dāng)時(shí)經(jīng)歷時(shí)覺得格外忐忑,現(xiàn)在回想起來甚是好笑,但想您已不會在我們耳邊給我們上課,更不會罵人,卻有幾分悲傷。
有段時(shí)間我的狀態(tài)不好。或許是期中考試的緣故,人有點(diǎn)飄。其直接后果是第三次月考語文直接下A。考后我寫了一篇反思總結(jié),想著認(rèn)個錯即可,以為您并不是很了解我上課的細(xì)情,哪知您在我那篇反思上把我做的欠佳的事一并批注,并希望我盡快調(diào)整。心驚膽戰(zhàn)之余也十分驚佩于老師的洞察能力,雖說這種洞察力慘遭父母狂批。
老師改作業(yè)也很仔細(xì)。我喜歡在不懂的題目旁提問,每每都能得到認(rèn)真回復(fù)。另一日母親查我作業(yè)時(shí)翻到那一頁,盯著那一頁看得都快“石化”了。而后問我:“你提的問題寫在哪兒了?”我乍一看也沒看到,后才指出來。那一刻忽然內(nèi)心被溫暖燙出一個洞。眼前仿佛看見一位老師一手推著眼鏡,一手捏著紅筆,一行一行看作業(yè)的樣子。燈光晃晃的,不知是否映出您青絲間為學(xué)生而生的白發(fā)?不要坐久了,腰會累的.。
一開始他們說您要走了,我不太相信。誰知道您是真走了!熬妥吡?”我的喉嚨里像有幾年前冬至的雪,一直下一直下,把喉嚨埋得動彈不得。突然對上課每一次的吵鬧,作業(yè)每一次的敷衍都十分愧疚。
原來,自己有的東西更應(yīng)該萬分珍惜,這樣你失去的時(shí)候才不會加倍痛苦。
陽關(guān)破碎,蟬聲隱匿,向遠(yuǎn)方的潮水。有朵盛開的云,緩緩滑過山頂,隨風(fēng)零亂。告別以后的日子,希望您一切皆好。
寫信人:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信4
趙老師:
真的謝謝您!謝謝您當(dāng)年的培養(yǎng)。
還記得初入七年級時(shí),我?guī)е狡降某煽冞M(jìn)入咱們教室,我從未想過第一次的成績會這么優(yōu)秀,當(dāng)所有人都向我投來驚訝與羨慕的目光時(shí),我很膽怯,并且一次次地解釋道:這次我的成績純屬巧合。因?yàn)槟莻時(shí)候我一直把自己定義為中等學(xué)生,這種思想一直沒有改變。當(dāng)有人說我是好學(xué)生時(shí)我總會在心里嘀咕:其實(shí)我是差學(xué)生,真的!
記得那次學(xué)校要求每班挑選廣播候選人時(shí),因?yàn)橥老ML試一下,還說要我陪她,所以我便舉起了手,等待您的挑選。我很猶豫,我以為自己一定不會被您挑到,事與愿違,我被您選到了。只是我的同桌失望了——她沒被選到。我對播音這方面真的不擅長,甚至讀文章也會口吃。所以我對我的選拔結(jié)果沒什么很大的期待,果不其然,最終我還是落選了。但您并沒有放棄我,還讓我做升國旗的主持人不斷地鼓勵我,可是自卑的心操縱著我,它告訴我:你不可以。所以在第二次您給我演講機(jī)會時(shí),我放棄了。
現(xiàn)在,我不得不感嘆:當(dāng)年有那么多展示自己的機(jī)會,而自己卻選擇放棄。如果上天再給我一次機(jī)會的話,我一定要去嘗試一下。同時(shí)希望看到這封信的學(xué)弟學(xué)妹們,不要重蹈覆轍走我這條路,你們要對自己有信心,憧憬自己美好的未來,不要把自己定格在局限的范圍內(nèi)。
冬去春來,一晃兩年過去了,至今我才明白您當(dāng)年的良苦用心,只是我那時(shí)太不爭氣,丟您的人。這兩年多來除了表演什么的,我過得很平淡,這個世界好像變得無聊起來,于是我把自己沉浸在書的世界里。九年級剛開始分?jǐn)?shù)還算可以,可近來的`兩次考試一次不如一次,我還在日記本上寫下一次比一次努力,分?jǐn)?shù)卻一次不如一次的字樣。我甚至有要放棄的想法,我想逃避,逃離這個世界。我忽然想到在某個人的日記里曾寫到過膽小,害怕,逃避,復(fù)雜——我的人生這好像就是我的詮釋。在他人眼中我或許是個好學(xué)生,或許安靜不愛說話,其實(shí)我心里有好多話,可就是道不出來,只能以寫作的方式來表達(dá)。每次考完試,我都裝作若無其事,但當(dāng)我想到供我上學(xué)的父母,對我期望很高的老師們,還有自己的理想,瞬間我流下淚來,真的對不起,對不起父母,老師還有自己。我真的很害怕考不上高中。當(dāng)我悲觀的時(shí)候,我想到了您,您曾給過我莫大的幫助和鼓勵,您教我因?yàn)楹ε滤圆乓獓L試。中招是我要翻越的第一個高峰,我會竭盡全力,一鼓作氣!中招,我只要一次,我的命運(yùn)由這次決定!
老師謝謝您,同時(shí)也感謝所有教過我的老師們,我一定不辜負(fù)你們的期望!
祝您身體健康
萬事如意
您的學(xué)生
司藝涵
寫給老師的一封信5
敬愛的成老師:
您好!
您已經(jīng)教我一年了,您把一個一開始知識不太豐富的我,教成了一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但在這一年里,卻有幾件事讓我至今難忘。
那天,天上還下著小雨,您走進(jìn)了教室,雖然您的嗓子已經(jīng)啞了,但依然給我們上課,艱難地說出每一句話。
有一次,您叫我回答問題時(shí),我猶豫地站了起來,雖然我答對了你的問題,但是我回答得很小聲,是您鼓勵了我,使我克服了膽子小的障礙,正是因?yàn)檫@樣,您使我練出良好的口才。
當(dāng)我遇到問題的時(shí)候,您總會給我一一解答,耐心地跟我講,直到我會為止,一遍又一遍,不厭其煩,當(dāng)我把這道題做對的時(shí)候,你的臉上就會露出舒心的笑容。
當(dāng)我在期中考試中取得好成績的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓掌,這掌聲給我增加了無數(shù)的信心,讓我明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)。
老師您就是那閃閃的蠟燭,點(diǎn)名了我內(nèi)心的黑暗,也點(diǎn)明了其他學(xué)生內(nèi)心的黑暗,為祖國增加了知識,為祖國增強(qiáng)教育。
您就是辛勤的園丁,用愛的汗水培永遠(yuǎn)都守在您育我們,您就想那一輪明月,而我們是一顆顆小星星,永遠(yuǎn)守護(hù)在您的身邊,為您祝福。
成老師,您是我最喜愛的老師,給予我三年級的知識,也教會我做人的`道理,老師就像我另一個媽媽一樣,關(guān)心著我,愛護(hù)著我,教育著我。讓我深情的說一聲:“老師,您辛苦了,等我長大了,會為祖國盡我最大的努力。”
老師,請您放心,我會用最好的成績回報(bào)給您的。
祝:天天開心,事事順心,身體健康。
您的學(xué)生:陳妍
日期:
寫給老師的一封信6
親愛的小朋友們:
你們好!
首先請?jiān)忂@封信的姍姍來遲吧!雖然小朋友和老師在面對巨大的天氣變化出現(xiàn)了大面積的生病,緊接著緊張的期末測驗(yàn)又壓得大家喘不過氣來,時(shí)間實(shí)在太緊湊!可是,這些理由都是蒼白的,幸虧趕在舊年的最后一天還是動筆了,萬事堅(jiān)持最難!
這是舊年最后的一封信了!回想剛?cè)雽W(xué)的九月,小朋友們一張張稚氣的小臉充滿著好奇與童真,充滿著向往與些許的緊張?zhí)と虢淌摇τ诩纠蠋煻,也是剛踏入黃鸝小學(xué)這個美好的校園,步入工作崗位,我和你們一樣,也帶著些許緊張和不安,可是,當(dāng)季老師看到你們純真可愛的笑臉時(shí),我心中的緊張和不安則轉(zhuǎn)化成為一種動力,一種責(zé)任感。
猶記得第一個到教室的是林家樂,幫助老師讓后來的小朋友找到自己的位置;猶記得謝知魚剛來班級還有點(diǎn)膽怯,哭著鼻子要找媽媽;猶記得孫天是個多么懂事愛勞動的孩子,幫助老師為每一位小朋友擦拭課桌;猶記得你們的入隊(duì)儀式;猶記得學(xué)校的運(yùn)動會、愛心義賣;猶記得我們的元旦迎新活動……太多太多了,你們的一顰一笑,一舉一動,都深深的刻在老師的心里,這也將是老師一生中最值得回憶的事!
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,我們攜手并肩,老師帶領(lǐng)著大家一起成長,看到了大家的進(jìn)步:倪浩天、李亮穎、陳彥滋、孫天、阮淑儀上課漸漸安靜下來了,聽課效率提高很大;王杰、王晨翔、周尚融、楊子涵、秦凱赟、黃力睿、金科欣、謝知魚、蔡依佳、王正庭舉手特別積極,真為你們感到開心,為你們思維碰撞的火花而喝彩,一個個都是小天才呢!俞恩祺、李沁潞、劉旭薇、童一諾、朱錦添上課的時(shí)候小眼睛都在發(fā)光,看得出你們對知識是多么的.渴望!黃紫菱、王詩怡、劉欣茹你們太讓老師高興啦!識字量提高得這么快!黃勁、潘昀婕、王琪雨、宋佳樂你們上課總是會讓我們感到驚喜連連,以榜樣的姿勢在提醒周圍的同學(xué)!王海明、顧芩語、賀若皓、徐瑩瑩,扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,肯定和你們平時(shí)認(rèn)真作業(yè)的一點(diǎn)一滴分不開。還有譚建強(qiáng)、朱晟杰、孫迅凡,真的,你們是特別有責(zé)任感的孩子,老師給你們的任務(wù),無論是學(xué)習(xí)上還是班級工作管理上,你們都會很認(rèn)真的去完成,我想正是這種美好的品質(zhì)才讓我們大家都喜歡你們!呂之凱、林家樂、程雨陽、屠書源、劉卓浩、沃鋰雖然你們的進(jìn)步?jīng)]有別的小朋友那么明顯,但是季老師也看到了你們的努力,還記得老師對你說的話嗎?只要你們堅(jiān)持下去,下學(xué)期一定會更出色的!
一個學(xué)期結(jié)束了,我們正一步步走向開闊美好的知識天地,在紅領(lǐng)巾的映照下的小臉顯得多么陽光、美好。老師知道,這個過程也是幾多付出幾多喜,一路艱辛一路歌。
寫給老師的一封信7
親愛的老師:
您好!您現(xiàn)在過得好嗎?你還記得我嗎?
別人都說,老師是一顆火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;老師是一把雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨;老師是一級石階:老師是一位園丁,讓我們像花兒一樣茁壯成長......
我說,您是一本課外書,教給了我們書本上學(xué)不到的知識——自信、勇敢。
門上貼著一張獎狀,那就是那次朗讀比賽得到的呢。
那時(shí)我和您一起并肩坐在觀眾席。雖然我已經(jīng)把將要朗讀的文章背得滾瓜爛熟了,但看到臺上選手的讀得如魚得水,我心里不免打起了退堂鼓?墒牵銋s像看出了我的心思般,用你溫暖的`手將我那滿已是汗的手握緊,對我說:“不用緊張,你只要盡了力就行了!薄班拧!蔽蚁袷腔氐匠驳镍B兒,一下子安心下來。
輪到我了。聽見主持人報(bào)出我的名字,我站了起來,向前走去,回頭看了您一眼,您微笑著看著我。我走到演講臺上,可剛好麥克風(fēng)沒用了,所以我的聲音后面的人可能聽不到。聽到這個壞消息,我一下子就慌亂了。一個評委說:“如果讀得不好,聲音再大也沒用,如果讀得好,沒有麥克風(fēng)也一樣。”我像個迷路的孩子,站在原地,不知所措。
此時(shí),四周都鴉雀無聲,比皇帝出來還要靜悄得多,連針掉到地上,也能聽得見聲響。我感到無數(shù)雙火辣辣的的視線正盯著我。汗水浸投了我的衣裳。我該怎么辦?我無助的望向你,你的眼睛也看著我。那雙眼鏡,像秋水一樣清澈純凈,如寒星一般晶瑩明亮,似寶石一樣閃爍光澤。它似乎在告訴我:加油,自信一點(diǎn),不要放棄!
我怎么能放棄呢!我為了這次比賽,費(fèi)了那么多的力氣,連老師也陪著我一起訓(xùn)練......不!我不能放棄!我鼓起勇氣,自信,勇敢,大聲地把每一個字富有感情的讀出來。臺下響起了熱烈的掌聲,評委用贊揚(yáng)的眼神看著我。我再次望向您,你的眼眸中寫滿了欣慰,你嘴角的微笑是對我認(rèn)同。我開心得咧開嘴嘴角對你微笑。
您還記得那篇文章的名字嗎?即使你忘了,我也不會忘。那篇文章的名字是《美》,是您親自為我選的。
老師,真心的感謝您,感謝您賦予我自信、勇敢,感謝您用您那陽光般溫暖的愛,將我們一個個無知的小孩,教導(dǎo)成一個個有些許墨水的少年,感謝您......
祝:身體健康!事業(yè)順利!合家幸福!
此致
敬禮
您的學(xué)生:XXX
20xx年XX月XX日
寫給老師的一封信8
敬愛的陳老師:
陳老師,您的嗓子還好嗎?自從上次您不去做手術(shù),我就一直十分擔(dān)心您的嗓子!您為我們做了許多,您不用內(nèi)疚,我們從沒怪過您,雖然您老是說愧對我們,但是我們并不這么覺得!我深信,內(nèi)疚的心帶著許許的蒼茫,一定不好受……你為我們做的已經(jīng)做的夠多的了!
人非圣賢,孰能無過。如果您不開心,我們也不會快樂的`!沒有你的教導(dǎo),也不會有有今天的我們了。從三年級的時(shí)候,您開始教導(dǎo)我們!……
時(shí)間飛逝,很快,我們都已經(jīng)六年級了,即將畢業(yè)了。我們都舍不得您,舍不得這相處六年的母校,舍不得那早已飛逝的時(shí)光。
往事仍舊歷歷在目,記得您剛剛接管我們班的時(shí)候,您就說:靜能生慧。那時(shí)候的我成績不是很好,每次考試,不是不是80多就是90幾,永遠(yuǎn)都達(dá)不到100。一百對我來說,似乎就像遙不可及的地方,雖然就在眼前,卻怎么也夠不到它!如果沒有您的細(xì)心教導(dǎo),或許我早就放棄了,早就學(xué)壞了!
是您,給予了我思想,遇見您是我的榮幸;貞浧鹨郧埃河浀媚菚r(shí)候,我十分不乖,甚至帶著幾許叛逆。上音樂課的時(shí)候,音樂老師講,要我們下節(jié)課帶關(guān)于白雪公主的故事……我大叫到:“老師,我家有白雪公主的故事,下次我給你帶!……”話還沒說完,音樂老師便瞪了我一眼說“怎么這么沒紀(jì)律,上課也大呼小叫的……”后面的話我都沒聽見,去和同學(xué)講話了!
那時(shí)候總以為:課堂可以任意玩耍的,教室可供學(xué)生瘋狂的。對老師的話,可聽可不聽。種種的惡魔因子,在我心中萌芽,使我不愛上課?墒怯鲆娔m然不是一眼就覺的您很好,可是時(shí)間久了,自然會有的!我感到許許慈祥……從那以后,我一心便想得到您的贊賞,我堅(jiān)信:是金子,總會發(fā)光的,雖然我不是金子,頂多是快木頭,但是您不是說要對自己有信心嗎!我想,只要我努力,就一定會晉級,會變成金子的,F(xiàn)在我正在金字塔的半山腰。我知道,只要我再努力一點(diǎn),離成功就進(jìn)一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)加一點(diǎn)就是,一大點(diǎn)……最終一定行!
我們很希望您去動手術(shù),每次和您說話,您都帶著沙啞的聲音。聽了就讓人心疼。∥液芟霂蛶湍,可就是不知道這么幫您,深怕越幫越忙,又想幫您分擔(dān)些什么,可是我……我不敢!
我們很不乖,總?cè)悄鷼狻0,我在這向您道歉,您能原諒我們嗎?舍不得大家,舍不得您啊……千言萬語,匯成一句話:老師,我愛您。這次教師節(jié)我沒去看您,您會怪我嗎?
祝您
身體健康
青春永駐
您的學(xué)生
林晨旭
寫給老師的一封信9
敬愛的老師:
您好!我有滿肚子的話想跟您講;可是因?yàn)槟懶,不敢講,這次我借作文競賽的機(jī)會,一下子倒出來吧!
鄧爺爺號召我們要。三個面向’,學(xué)校也要我們有創(chuàng)造精神,可是每天的作業(yè)像小山似的壓得我們喘不過氣來,哪里還能去創(chuàng)造呢!我們每天的作業(yè)總要傲到很晚,有時(shí)寫著寫著就睡著了。到現(xiàn)在我還記得前天晚上寫作業(yè)的情景。
那天晚上作業(yè)特別多,墻上的大掛鐘。當(dāng)當(dāng)。地打了10下,我還趴在桌子上寫著作業(yè)0。小瑋,快睡吧!明早還得上學(xué)!”媽媽在催我睡覺?伤睦镏溃疫有一大堆作業(yè)沒做完呢!書上密密麻麻的小字就像一條條蠕動的小蟲,我心里真是急死了。夜越來越深了,爸爸媽媽都睡了,屋里靜得很,只有大掛鐘在‘嗒嗒’地跟我作伴,不一會兒,我的小指頭便麻r,連鉛筆也握不住了。于是,我放下筆,揉了揉眼,抬頭望望窗外。靜靜的夜,月兒露出半邊臉,星星眨著眼。我真羨慕天空中那明亮而自由的星星。我嘆了一口氣,又寫起來。寫著寫著,本子上的宇模糊了。我看觀一顆星星向我走來,‘他用細(xì)小的聲音對我說:
“小朋友,我?guī)愕教焐贤嫱婧脝?一說著他就來拎我的'手。我的手剛一抬,“啪”地一聲,鉛筆掉在地上,我驚醒了,原來是一個夢。我掃興地再一次望望窗外的天空,星星還是那樣明亮,那樣自由…。
老師,您小時(shí)候上學(xué)也有這么多作業(yè)嗎?您晚上不打盹嗎?有時(shí)候我真懷疑你們沒有童年!當(dāng)然我也知道你們這是為了我們好,希望我們長大成為有用之材。可是,我們現(xiàn)在還是一個小孩子,晚上回家再煞夜,小小的年紀(jì)怎能吃得消?況且,我們兒童也有自己的樂趣,我多么想繡一只小花貓。靠梢恢睕]有時(shí)間;,我多么想看看動畫片《花仙子》,可作業(yè)沒做完;我多么想讀讀安徒生爺爺?shù)耐,可……有時(shí)侯有的同學(xué)對作業(yè)多“唉”了一聲,您就罰池寫了500個“唉”!呀!老師,您就不能體察我們的心理嗎?
上學(xué)期我們中隊(duì)開展了“世界小朋友在做什么?”的活動,我們從報(bào)刊上了解到,西班牙政府規(guī)定小學(xué)生不留家庭作業(yè);有的國家的小學(xué),除了星期天休息外,一個星期還上一天不背書包的活動課。我真有點(diǎn)羨慕那些小朋友。寫到這里,老師,我向您提點(diǎn)建議,今后不要布置那么多的家庭作業(yè),星期天也不要留作業(yè),讓我們過個屬于自己的星期天吧!
好了,我的話都說出來了。老師,您聽了我的話,會想些什么呢?
祝您工作順利!身體健康!
您的學(xué)生:xx
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信10
親愛的鐘老師:
您好!
枯黃的落葉鋪滿了整個校園,時(shí)而吹來一陣蕭瑟的秋風(fēng)。在這個思念的季節(jié)里,我又想起了您——鐘老師,您還好嗎?
自從告別了您,離開了母校溫暖的懷抱,我來到了另一個新的校園。在這里同樣是充滿著濃濃的書香氣息、快樂的歡聲笑語、親切和藹的面孔……因此,我很快便適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)氛圍,開啟我的中學(xué)之旅。
鐘老師,我心里一直惦記著您對我的囑咐。您說,初中的學(xué)習(xí)科目很多、難度增大,要合理安排好時(shí)間并制定一個有效的計(jì)劃;您說,初中的生活需要獨(dú)立,不能再依賴?yán)蠋熀透改;您還說,初中是叛逆時(shí)期,與同學(xué)相處要寬容他人,不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動而錯失了一段寶貴的友情……這些都成了我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中的重要準(zhǔn)則。
小學(xué)取得的成績已成為過去,中學(xué)的學(xué)習(xí)又是一個新的開始。但好習(xí)慣卻是受益終身的。老師,我很慶幸您對我的嚴(yán)格要求,使我從小就有了遠(yuǎn)大的抱負(fù),懂得人生的許多道理。學(xué)習(xí)上我懂得了“一分耕耘,一分收獲”,而在生活中,離開了父母的庇護(hù),就要學(xué)會獨(dú)立自主。
記得我第一次來到學(xué)校住宿,一開始本覺得這種校園生活很新奇、很好玩,可是后來卻遇到了許多讓我束手無策的難題。洗衣服——這是我們以前在家里“衣來伸手,飯來張口”的.“小皇帝”,在溫室里成長的花朵最手忙腳亂的事了。那時(shí)候宿舍沒有冷水,在毒日當(dāng)頭時(shí)還要用熱水做我最不熟悉的事情——洗衣服,我簡直是欲哭無淚了。但潛意識中想起您的諄諄教誨,頓時(shí),我心里充滿了力量。于是挽起衣袖,學(xué)著以前媽媽那樣開始搓洗衣服……在自己的摸索下,我終于把這一難題解決了。望著微微發(fā)紅的雙手,我覺得很自豪。
也許在以后的生活中和成長的道路上還有很多需要我去學(xué)習(xí)的地方,但只要我能有面對困難的勇氣和信心,那么現(xiàn)在阻擋在我面前的“石頭”都會輕松躍過,老師,您說是嗎?道不盡的感激,說不完的師恩,我永遠(yuǎn)難以忘懷。鐘老師,在人生的風(fēng)雨路途中,感謝有您!希望三年后,能讓您看到我和小學(xué)畢業(yè)時(shí)那樣滿載而歸。
落葉還在飛舞,我又要開始新的奮斗了。每一分、每一秒都是珍貴的,我絕不虛度這個美麗的秋天,青春的年華。秋天,在這個豐收的季節(jié),每個人的臉上都洋溢著笑容。相信在秋季之后,我也會收獲豐碩而飽滿的果實(shí)。終有一天,我會到達(dá)理想的彼岸,這不是夢想,是近在咫尺的現(xiàn)實(shí)!老師,不必?fù)?dān)憂,我很好……
祝
幸?鞓、萬事如意!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:小鄒
20xx年10月30日
寫給老師的一封信11
我的老師您好!
冬天過后,又是春天,又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎,一切都好嗎?
時(shí)間過得真快,我離開您已整整28天了。現(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙,但我常常想起您,想起在您的教育下度過的那三個學(xué)期,我笑過、哭過、瘋過、鬧過,也吵過……
哦,我的老師,也許您根本不知道我是誰,我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個,但這并不重要。
我是那個經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天,我會不撐傘,滿校園地蹦來跳去,讓雨快活的吻我的額頭,弄濕我的頭發(fā)。去實(shí)驗(yàn)樓的那條路彩磚遍地,有時(shí)我會站在那里一邊玩滴著水的辮子,一邊聽雨和彩磚的對話。這時(shí),我的眼睛慢慢的閉了起來,仿佛有一大片洗過的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來。
我也是那個愛闖辦公室的小報(bào)告王。每次去辦公室,我都是風(fēng)風(fēng)火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書香的化合物,說著那些我要報(bào)告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語老師的言行舉止,幫著歷社老師在她的辦公桌上尋找她復(fù)印的資料。我也閱讀語文老師的隨筆,探索數(shù)學(xué)老師找的'難題,我還欣賞科學(xué)老師的搞怪表情,音樂老師的深情演唱,美術(shù)老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長著各種不同的藝術(shù)細(xì)胞,擁有者各種不同的美。有空了,我一定要去挖掘我的另一面。
我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會哭鼻子的假小子;我還是那個愛長跑,有點(diǎn)神經(jīng)兮兮的運(yùn)動員;我還是那個充滿殺氣,人人喊打卻沒人動手的“暴力‘羊’”
老師,我快樂地生活在您的班級里。這一年半,我的個子只長了可憐的幾厘米,但我卻似乎天天聽到骨頭在長大聲音,因?yàn),我的心在長大。我開始學(xué)會體貼父母,學(xué)會照顧自己;我開始用功地讀書,因?yàn)槲颐靼琢饲趭^、扎實(shí)與一步一個腳。晃议_始用我的筆寫我的心,寫我的感受和那永遠(yuǎn)燦爛的陽光。現(xiàn)在,我真的體會到在您這兒的學(xué)習(xí)對我多么多么地重要。
我的老師,其實(shí),您不必知道我是誰,您只要知道有這樣一個學(xué)生。我會更用功地讀書,因?yàn)槲覍菑哪@兒走出去的,我是您的學(xué)生。
冬天過后,又是春天,又漸漸變暖了。我很想快點(diǎn)看看您,看看泛著一圈圈水波的小池塘,看看操場周圍那些靜靜的香樟樹,看看地上正在茁壯成長是小草……
老師,我永遠(yuǎn)的老師。
祝您
身體健康
您的學(xué)生:
寫給老師的一封信12
親愛的老師:
您好!最近工作順利嗎?辛苦嗎?我們這么頑皮是不是給您造成了工作上的困擾。
歲月如同流過指縫的細(xì)沙,在不經(jīng)意間悄然滑落,恰似您給予我們那縷如陽光般溫暖的溫柔,又宛如古代名畫中的花兒,在時(shí)光中慢慢湮開,陪我們一路走過初中,走過人生的青春歲月。是您,親愛的老師,讓我們?nèi)绱四钅畈煌谂螘r(shí)刻陪伴在您的身邊。
抵觸——如刺
您一開始接手我們班時(shí),記不清是什么原因,我們都十分抵觸,對您充滿了敵意,可您卻一點(diǎn)也不在意。每天依舊面帶笑容地位我們講課。您提的要求我們一致認(rèn)為是給我們下馬威,有的同學(xué)甚至還在課堂上故意給您使難,故意向你挑釁,可您總能以一兩撥千斤的大手法解決,不讓課堂秩序受影響,也不讓給您使難的學(xué)生難堪。每當(dāng)您解決這些小的紛爭時(shí),我就對您充滿了欽佩之情,這么簡單就將問題解決了,換做是我,可能要暴跳如雷或是被氣哭了。
老師,如果我們不懂事的抵觸像刺一樣刺傷了您的心,請您原諒我們的魯莽和幼稚。
陪伴——-如花
回顧這一年多的校園生活,因?yàn)橛心呐惆槎兊梅曳。有一次,校團(tuán)委響應(yīng)上級的.號召征集“愛水,護(hù)水”為主題的征文,您在班上給我們講了要求和寫法,還特意找了幾位寫作水平相對比較好的學(xué)生到辦公室做專門的指導(dǎo)。而我,便是享受這種優(yōu)厚待遇的其中一個。當(dāng)時(shí),我的心里激動極了,臉漲的通紅,只站在一旁不說話,細(xì)心地聽您講……還有一次,有個女生肚子不舒服,您過去教她摁住哪個穴位就不疼了;還有一次,有個學(xué)生上吐下泄的,您立馬將他送去了醫(yī)院…….每當(dāng)我們有什么問題時(shí),都逃不開你明亮的眼睛,您都能及時(shí)幫我們化解,疏導(dǎo)我們的思想。在您細(xì)心的陪伴下,我們?nèi)缁▋喊銧N爛,姹紫嫣紅。
教誨——-如歌
有一次,我上課開小差,正神思飛揚(yáng)時(shí),您發(fā)現(xiàn)了,輕輕地走到我的身邊,敲了兩下桌子,我一愣,就馬上回神了。下課后,您將我叫到教室外面,詢問我:“有什么事或哪里不舒服嗎?”我的臉一紅,訥訥的說道:“沒,沒什么。”“那你上課為什么開小差。俊薄拔,我…..”見我情急之下的窘迫樣子,您話題一轉(zhuǎn):“我見你穿衣服喜歡穿兩件,即使是大人天也不例外,你的心里是不是覺得對自己的身材不自信,有點(diǎn)自卑啊?”心里的心事被您一下子就猜中了,我的臉立馬又漲得通紅。但嘴上卻不承認(rèn):“沒,沒有啊!我,我一直都這樣。 蹦鷽]有反駁我,只是對我說;“女孩子自信會顯得更有魅力!”
回到宿舍時(shí),我在日記本上寫到:“語文老師太厲害了,她會讀心術(shù)啊!
老師,您對我們的教誨如一首歌,悠揚(yáng)而綿長。聽您的教誨,就像讀一首意境雋永的詩,意味深長。
老師,謝謝您了!
祝您一切都安好!
此致
敬禮!
寫給老師的一封信13
親愛的郝老師:
您好!
您沒繼續(xù)教我們已經(jīng)有一年的時(shí)間了。還曾記得您剛進(jìn)我們班時(shí)的第一幕嗎?那天,您款款走來,帶著一股暖甜的果香,陽光恰好在您身后開出無數(shù)朵小花,您微笑著對我們說:“Hello,class!I`mMissHao……”從那一刻起,我們仿佛有了一個新的標(biāo)簽——郝老師的學(xué)生。
您的課講得十分有趣,不管是單詞、語法、還是課文,都十分生動活潑,讓人有一種錯覺,仿佛您與大家面對面坐著,像個大姐姐,與我們一起聊天,一起談心,為所有孤獨(dú)開了一扇傾聽的窗。
“HappyBirthday!”在氣球、禮物、歡笑包裹著的世界里,大家送上了一份您32歲的生日驚喜。一塊塊蛋糕,一聲聲祝福,讓您在一個我們看不見的角度擦拭著淚——幸福的淚。
“希望你過上不后悔的人生。”五年級時(shí)的我,換了新的同桌,換了新的成長方式,帶著年少的簡單與熱愛,在課堂上寫小說,導(dǎo)致三天兩頭被“請”到辦公室。您沒有批評我,只是給我講了一個屬于您自己的故事:“我和你一樣,喜歡文學(xué),一樣偏科。一張120分的語文試卷,我能考110多分,數(shù)學(xué)卻只考個不及格……”您不是數(shù)學(xué)老師,卻那樣希望我全面發(fā)展,毫不在意地把自己的弱點(diǎn)說了出來,“因?yàn)閿?shù)學(xué),我明明有更好的選擇,卻上了師范,當(dāng)了老師,天天與粉筆打交道……”直至到了下課,您把那個震撼人心的成長故事講完,并毫不掩飾地分享給我。
后來,因?yàn)樯肆昙壍脑颍驮僖矝]有教過我們。
郝老師,您也是一個熱愛文學(xué)的人,肯定知道故事的三大要素吧!它們是開端、過程與結(jié)局。五年級生活就如場戲,開端是您我相遇,過程是您我相識,結(jié)局是您我相離。如果我是這場戲的導(dǎo)演,我會安排一個“彩蛋”放置在最后的最后!安实啊崩锿冻鰜淼囊惶欤以谌松氖纸徊媛飞舷喾,您說著曾經(jīng)的話:“因?yàn)閿?shù)學(xué),我明明可以有更好的選擇,卻上了師范,當(dāng)了老師……”然后,我笑著打斷您:“是啊,就因?yàn)楫?dāng)了老師,您才和我們(6)班打交道,與我們結(jié)下了緣!”
人的`記憶是有限的,不管未來我能否記住這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,但至少,我永遠(yuǎn)記得五年級時(shí)有一個和藹可親、善解人意的英語老師。
睡夢中,十年后,我就成了您。我和同學(xué)們重聚在校門口,互相傾訴著這些年的追夢史,卻無人苦訴著遺憾。這時(shí),您款款走來,帶著一股暖甜的果香,陽光依舊在您身后傾灑出無數(shù)朵小花,您微笑著對我們說:“Helloclass!I`mMissHao……”陽光有些刺眼,卻將這一幕溫柔地定格。
永遠(yuǎn)的!
您永遠(yuǎn)的學(xué)生:董某某
20xx年5月24日
寫給老師的一封信14
敬愛的衷老師:
您好!
衷老師,一晃,我們已經(jīng)有將近一年的時(shí)間未見面了。雖說這時(shí)間不長,但是說短也不短。雖然您只教了我們班級短短的兩年,但是你你對我們的教會我必當(dāng)銘記終生。
記得剛進(jìn)入四年級,我們剛剛分班完畢,我在班上人生地不熟,非但沒有什么男子漢應(yīng)有的豪邁,反而還平添了幾股小女生才有的膽怯。這時(shí)候,您昂首闊步走了進(jìn)來。您那一雙藏在眼睛后面的小眼睛,時(shí)不時(shí)的閃爍出智慧的光芒。您那一副經(jīng)過歲月的洗禮卻依舊散發(fā)著青春的活力的面龐,不僅給然一種年輕無極限的動力。一束馬尾辮披在肩上,顯示出了您的精明強(qiáng)干。我心里因不適應(yīng)而帶來的陰霾頓時(shí)減少了十之七八、您不用言語的鼓勵就已經(jīng)溫暖了我的心房。
您對我的關(guān)心我也比當(dāng)永遠(yuǎn)銘記在心。五年級的一個課間,我們班級了宣布了一件十分重要的事件。我聽到了一個振奮的消息——我們班在運(yùn)動會上的總分高居全年段的榜首!一向有集體榮譽(yù)感的我情不自禁地竄上了講臺。我重重的把手掌壓到了電腦顯示器前的保護(hù)屏上。令我沒有想到的是,電腦的保護(hù)屏在“砰”的一聲過后,碎片好像只是在一瞬間就“濺”到了我的手臂上,我的'額頭上,我的腿上。頓時(shí),血流如注,全班嘩然。雖然大家都竭力想要幫助我,但是到底還小,只能像熱鍋上的螞蟻一般只會團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),卻毫無辦法。這時(shí)候,您來了。看著我血流如注的樣子,二話不說就把我背了起來。血從我的額頭上緩緩的滴下,滴到了您的衣服上,您卻毫不在意。在樓道上,您對我怒道:“不怎么能這么不小心呢?那種玻璃不是夾絲玻璃,他一塊碎掉,其他的都瞬間濺起來。你這樣是有多危險(xiǎn)啊!萬一碎片濺到眼睛上,那影響的可不是你的一輩子嗎?”老師您那似嗔似怒的話語讓我感到到了極致。一滴淚水和著血,滴了下來,滴到地上的聲音那么響,那么清脆。您的這份關(guān)心,我終身難忘。
您在課堂上的妙語連珠也令我難以忘懷。您上課時(shí)對我們說的話并非像其他老師講課那般枯燥乏味,而是用一個個生動有趣的小故事勾起我們的興趣,教給我們那我們一輩子都不會忘懷的知識。您如同園丁一般,辛勤的灌溉著我們這些祖國的花朵。您交給我的知識,我一定運(yùn)用到生活中,帶到以后的社會上。
老師,我感謝您!感謝您對我的關(guān)系與愛護(hù),感謝您幫我掃去心中的陰霾,更感謝您交給我們的知識!
此致
敬禮!
您的學(xué)生:徐宇晨
寫給老師的一封信15
敬愛的盛老師:
您好!
班主任兼語文和生命與健康老師,轉(zhuǎn)眼間您已教了我們?nèi)炅。盛老師,告訴您,您給我們上的第一堂課我還銘記在心。
那是三年一期的一天,我們和當(dāng)時(shí)素不相識的您配合上一堂公開課,當(dāng)時(shí),我還擔(dān)心我們會配合不好,會“筐瓢”。結(jié)果,您用您的清脆、婉轉(zhuǎn)的歌喉,打消了我心中的顧慮,也加深了我對您的印象——雖然您身材不算高挑,方形臉(恕我冒昧的評價(jià)……),可您的歌聲,卻不像一個大人,像一個十七八歲的少女。屈指算來,您已經(jīng)有三十八歲了,如果說五十歲是退休之年,那么,您還有十二年在崗工作的時(shí)間,在十二年中,我們一定會發(fā)生意想不到的變化!
這些年來,你沒有約束和干涉可以讓我們自己完成的事情,增強(qiáng)了我們的想象力和自主判斷能力,F(xiàn)在,我家有不少事情都可以由我自主完成了,還常常會受到媽媽的表揚(yáng)呢!記得有次,您說起了小時(shí)候的事,您說小時(shí)候也被人嘲笑過,不過,現(xiàn)在您不是也在這里做老師了嗎?您還說您從小就夢想當(dāng)一名歌唱家,可是,您沒有遇上一個好音樂老師,就算遇上了,也做不上。您的個子不高,不是一個很合適登上舞臺的人。我在心中暗暗好笑:如果您去唱歌的話,我們就少了一位好老師,這可是教育界的一大損失,不是嗎?
有時(shí)您像一位慈祥的媽媽,在您眼里我們都是您的孩子,對每個同學(xué)都無微不至的照顧和關(guān)心,有時(shí)您又像我們的玩伴,同我們一起游戲,但一到上課時(shí),您就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的老師,在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴(yán)格,不允許我們犯一丁點(diǎn)兒錯誤,萬一做錯什么事,都會受到您嚴(yán)厲的批評,所以,我們從不聽話的小孩變成了一只只乖巧的'“綿羊”,聽從您的教導(dǎo)。您的威嚴(yán),在我們心中,是無法違逆的。
光陰似箭,日月如梭,我和您在一起的時(shí)間屈指可數(shù),我將離開我尊敬的您,每每想到這里,心中就有一種隱隱的酸痛,老師請放心,您的身影、笑聲、一言一行已刻在我的心靈深處。
老師,如果您是陽光,那我們就是小樹,在陽光下茁壯成長;如果您是雨露,那我們就是小草,在雨水中洗去身上的“污垢”;如果您是園丁,那我們就是花朵,在你的精心呵護(hù)下,我們成為了能堅(jiān)強(qiáng)面對現(xiàn)實(shí)的少年。老師,我要做一位和您一模一樣的老師,為我的祖國增光添彩,培養(yǎng)出一代又一代的、為祖國做貢獻(xiàn)的棟梁之材!老師,您辛苦了!謝謝您。
祝您
笑口常開,青春常在!
您的學(xué)生:曹婷
20xx年4月7日
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