【經(jīng)典】給老師的一封信
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用書信吧,書信是具有明確而特定的用途和接受對(duì)象的一種交際工具。那么,怎么去寫信呢?以下是小編精心整理的給老師的一封信,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
給老師的一封信1
親愛的顧老師、周老師、燕子老師:
你們好!
教師節(jié)快樂!
CiCi小朋友有緣成為xx幼兒園小三班的一員,從此踏上她人生的學(xué)習(xí)之旅,遇到你們?nèi)挥H和力極強(qiáng),如此細(xì)心的老師,即將陪伴她成功融入第一個(gè)社會(huì)小集體“幼兒園”,此刻,再多的詞匯無(wú)以言表,只能在此借信紙對(duì)老師們表示深深的感謝。
從開學(xué)前準(zhǔn)備,周老師家訪,到親子游園活動(dòng),CiCi小朋友對(duì)幼兒園充滿期待,參觀完幼兒園后,看到老師們各種細(xì)心的準(zhǔn)備,作為一名新生家長(zhǎng)看在眼里,懂在心里,深深體會(huì)到幼兒老師的辛苦,但更多的是體現(xiàn)老師們的心靈手巧,聰慧………
如今剛開學(xué)一周多,小朋友們還沒完全順利渡過入園的過渡期,這個(gè)階段辛苦三位老師了,在家都是小公主、小王子的寶貝們,這樣的25個(gè)小朋友在一起,老師們真是天使下凡,可謂“三頭六臂”,使出渾身解數(shù),估計(jì)一天下來,早已精疲力盡,寶貝們離開后還要回復(fù)家長(zhǎng)們的各種擔(dān)憂和咨詢,真心不容易,在這里給老師們道一聲,辛苦了!
借此節(jié)日之際,向老師們介紹一下CiCi小朋友,方便以后更好的相處和了解,熟悉掌握她的性格,彌補(bǔ)她的不足,幫助她成長(zhǎng),并能順利渡過幼兒園入園的過渡期:
個(gè)性特點(diǎn):外向,脾氣急躁,倔強(qiáng)是個(gè)調(diào)皮的小丫頭,情感細(xì)膩,語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。喜歡主動(dòng)和小朋友交流,在媽媽面前很矯情,依賴感強(qiáng),典型的會(huì)撒嬌的女孩子、最突出的特點(diǎn)是臭美,有主見,喜歡唱歌,跳舞,聽故事;對(duì)數(shù)字敏感,故事、兒歌很容易學(xué)會(huì)但忘記的`也快,自控能力較好,更有趣的是特喜歡上課、做游戲,即使哭的厲害,一說要做游戲,上課,她都會(huì)馬上配合(止住哭聲)。她自理能力還不錯(cuò),能獨(dú)立睡覺、吃飯、上廁所,偶爾早上起床表現(xiàn)好的話還能自己穿衣服、褲子(夏天簡(jiǎn)單的),衣服系/解扣子偶爾還需要幫忙、這也因?yàn)樵诩覜]刻意培養(yǎng)…………
缺點(diǎn)和不足:急性子、吃飯貪玩較磨嘰,畫畫涂色沒耐性、精細(xì)動(dòng)作欠佳;發(fā)起脾氣超大,有時(shí)候還手舞足蹈,跺腳;性格倔強(qiáng)、認(rèn)定的事情很難轉(zhuǎn)移注意力,極其需要耐心好好溝通,屬于溝通型小朋友。
每天回家她都會(huì)主動(dòng)匯報(bào)在幼兒園的情況,聊聊這一天的生活,得意地講述她開心的事兒?傮w來說她還算是個(gè)聽話懂事的小朋友。
在過去這一周的日子里,她越來越熟悉幼兒園、喜歡顧老師、周老師、燕子老師,每天晚上都會(huì)念叨第二天要去上學(xué)。這些都是老師們的功勞,都說一位好老師,能影響孩子的一生,那幼兒園老師就是一生最關(guān)鍵的開始,我們慶幸自己的寶貝遇到了三位好老師!作為一名年輕家長(zhǎng),我們的育兒方法不一定科學(xué),孩子不好的行為要先從我們自身上找原因,以后會(huì)盡力做到不放縱、嬌慣孩子,教育方法和幼兒園結(jié)合,做到家園統(tǒng)一,家園共育。我們深知良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生!
孩子的開心,掛在臉上;父母的感激,留在心里!
就像CiCi小朋友唱的兒歌一樣:“幼兒園像我家,老師就像媽媽!”
再此雙節(jié)之際,再次代表CiCi全體家人對(duì)三位老師的辛勤付出深表感謝,
祝老師們?cè)絹碓狡,教師?jié)快樂!
寶貝愛你們!
寫信人:
日期:
給老師的一封信2
親愛的老師:
六年了,今年是第六年
我一直不怎么敢向您說一些掏心掏肺的話,在這里,我就好好地,向您說
首先,我先要感謝您,感謝你把我從一個(gè)天真的孩童帶到變成一個(gè)穩(wěn)重的六年級(jí),同時(shí),也感謝您對(duì)我們的付出。
在這種過程中,當(dāng)然也會(huì)發(fā)生一些不怎么愉快的事情,但是,有一件事到現(xiàn)在我仍是耿耿于懷。還記得我上四年級(jí)的時(shí)候,每個(gè)人要輪流上臺(tái)講名著片段,那次,輪到我了。我再精心準(zhǔn)備,可到了那一日,整個(gè)人站在講臺(tái)上,腦子都有些恍惚。感覺自己要神經(jīng)錯(cuò)亂了,那時(shí)候,我特別的緊張。
內(nèi)心也特別得慌,拿著書不知道做什么好。但我還是開口了,在那種情況下,我居然沒有自我介紹。您當(dāng)時(shí)就怒了,也不知道是不是恰好您那天遇到了什么不愉快的事情。生氣的對(duì)我說:我看你什么時(shí)候能說完!”你那時(shí)候內(nèi)心很慌,站在那手足無(wú)措不知干什么好。您生氣地對(duì)我吼到:“到一邊站著去!”我也只能呆呆地向那走去。
在旁邊站著一節(jié)課,我的眼里含著淚水,一直強(qiáng)忍著不要讓它掉下來。卻忍不住,我還是沒出息地哭了,那吋被所有人看著,我不能讓別人看見呀,我拼命的要把眼淚吸進(jìn)去。
那時(shí)候,我萬(wàn)般期畔的下課鈐聲終于來了,我走回去,好朋友都來安慰我,其實(shí),那時(shí)候,我不怨您,我怨地是我自己 。我怨我自己忘了那回事。
可是,在一個(gè)同學(xué)的一天講片段的時(shí)候,他是在我之后講的。他也忘了自我介紹,而您卻只是微笑著摸了摸他的頭親切地說:“你的自我介紹呢?忘了嗎?”他一聽,呆泄了幾秒,您又為他究正。這是為什么?!憑什么他可以這樣?這是我難以介懷的`一件事。
但我還是要感謝您,因?yàn)槲以谀侵笈Σ蛔屪约涸偈艿侥呢?zé)備,做好自己的事。您也對(duì)我有時(shí)寬容,但我要請(qǐng)您以后一定要相信我。
昨天是教師節(jié),您讓我們每個(gè)人寫一片作文,在小組內(nèi)選擇,去上臺(tái)讀,我承認(rèn),我寫地都是一些虛詞,也并沒有寫出自己真實(shí)的感受,因?yàn)槲也桓覍懀桓疑吓_(tái)去讀,所以,我只能在這里寫寫自己真實(shí)的感受,到如今,我還是要真誠(chéng)地對(duì)您講一句:“我感謝您!”
另外祝您教師節(jié)快樂!
給老師的一封信3
親愛的吳老師:
您好!第21個(gè)教師節(jié)在金色九月翩然而至,望著窗外迎風(fēng)搖晃的樹木,我不禁想起了您DD辛勤的園丁。想起您四年來對(duì)我們的教導(dǎo),我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧,我是一年級(jí)時(shí)從外校轉(zhuǎn)來的。剛開始由于人生地不熟,我干什么事都怯生生的,成績(jī)也不好。后來,你上課時(shí)動(dòng)聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)興趣。也就是從這時(shí)候起,我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。每當(dāng)我看到那鮮紅的100分時(shí)便樂滋滋的,您也笑呵呵的。
吳老師,您對(duì)班上同學(xué)的學(xué)習(xí)是那么的關(guān)心:每當(dāng)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué),您便會(huì)把這些同學(xué)召集起來進(jìn)行輔導(dǎo),直到他們明白為止;您組織成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)吃力的同學(xué),您鞍前馬后,聯(lián)系各科老師,為我們出主意,總希望我們每一科成績(jī)都是優(yōu)秀的。就是這樣,在您的`幫助下,在一次次測(cè)試中,一科科考查中許多同學(xué)都有很大的進(jìn)步。我想,每當(dāng)這時(shí)您心里一定甜蜜蜜的,要知道,同學(xué)們的進(jìn)步,您功不可沒!
您的課程輕松有趣。您時(shí)常舉行班會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、口語(yǔ)交際等等,讓同學(xué)們不僅展現(xiàn)了自己的才華、欣賞各種節(jié)目,還在輕松快樂中學(xué)到了知識(shí)。這樣做,真是一舉兩得!
吳老師,您像春蠶,如蠟燭,奉獻(xiàn)自己,卻為我們指明人生道路今后我一定記住您的教誨,像小樹一樣向著太陽(yáng)生長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹,為大地奉獻(xiàn)一片綠蔭!
祝您
身體健康!
此致
敬禮!
XXX
20xx.6.15
給老師的一封信4
敬愛的徐老師:
您好!
今天是9月10日——教師節(jié),先道一聲:徐老師,教師節(jié)快樂!
時(shí)間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間5年就過去了,感謝您在這幾年時(shí)里,關(guān)心、愛護(hù)著我。記得有一次,您布置作業(yè)讓我們抄暑假里寫得最好的一篇作文參加展出,我選的是《劉翔,加油!》這篇文章,您發(fā)現(xiàn)我寫得不錯(cuò),就是重點(diǎn)還不夠突出,于是您便開始教我修改文章,經(jīng)過您的指點(diǎn),我回家自己修改,您看了,對(duì)我的修改還不是很滿意,很巧的是,有一位同學(xué)也寫了奧運(yùn)劉翔因傷退賽的細(xì)節(jié)場(chǎng)面,而我就是這里最頭痛。您先讓我仔細(xì)地閱讀,讓我體會(huì)她寫得好在那里,然后想該怎么改。但我又怕麻煩,開始沒耐心了,心想:哎呀!怎么還要寫啊。徐老師,您見我不安定的樣子,像看穿了我的心思,摸著我的頭教育我:"好文章是改出來的`!"經(jīng)過您的教導(dǎo),我仔細(xì)閱讀那篇日記,發(fā)現(xiàn)同學(xué)會(huì)從人物動(dòng)作,神態(tài)的變化具體地寫出劉翔退場(chǎng)的情景,頓時(shí),茅塞頓開:是我還沒仔細(xì)觀察!于是我再一次認(rèn)真看起我反比賽錄象,反復(fù)修改文章,把作文寫得更加好了。并被評(píng)選為優(yōu)秀文章,在學(xué)校門口的櫥窗展出。當(dāng)我在櫥窗看見我的文章時(shí),我想:徐老師,現(xiàn)在,我終于明白了您的良苦用心了!
給老師的一封信5
敬愛的李老師:
您好!
一轉(zhuǎn)眼,六年過去了,我們馬上就要畢業(yè)了,要告別母校,告別您——陪伴了我們六年的李老師,心中有萬(wàn)分不舍。六年來,您傾盡自己的全部心血讓我們健康成長(zhǎng),教會(huì)我們做人的道理,傳授給我們?nèi)≈槐M的知識(shí)。您,就如我們的第二個(gè)“媽媽”。
在我的印象中,您一直是一個(gè)關(guān)心學(xué)生且責(zé)任心強(qiáng)的老師。雖然您在課堂上很嚴(yán)肅,有時(shí)板著的面孔令人生畏,但實(shí)際上,您是一個(gè)“暖水瓶”,外表嚴(yán)肅,內(nèi)心卻是個(gè)很關(guān)心學(xué)生的老師。還記得我剛上五年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)教科書上的內(nèi)容突然難了很多,像我這種成績(jī)中等的學(xué)生如果不好好學(xué),根本就沒辦法掌握書中的知識(shí),再加上我要代表學(xué)校去參加一個(gè)市的舞蹈比賽,大課間還要訓(xùn)練。學(xué)習(xí)上的重?fù)?dān)和比賽的壓力悄無(wú)聲息地壓迫著我的神經(jīng)。在學(xué)習(xí)上,本來慢慢緊跟老師腳步的我顯得力不從心起來,竟然還欠起了作業(yè),數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師都在班群上批評(píng)了我。回到家,我終于受不了了,大哭了一場(chǎng)。媽媽把這件事告訴了您,您聽了,馬上打電話給我,我以為您會(huì)讓我退出舞蹈隊(duì),好好學(xué)習(xí),誰(shuí)知您在電話里和我說了很多安慰的話和鼓勵(lì)話,告訴我不要有太大壓力,盡自己最大的努力就可以了。聽完您的這一席話,我受益匪淺,重新振作起來。很快,我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍,令老師們刮目相看。
在學(xué)習(xí)上,您對(duì)我們也是一絲不茍的。記得有一次寫字課,您要求每個(gè)同學(xué)都寫一幅硬筆作品給學(xué)校做評(píng)比。我一聽這消息,不屑地想:不就是一次小評(píng)比嗎?這還不簡(jiǎn)單?拿起作品紙就自顧自的寫起來,字寫得龍飛鳳舞也不管,十分鐘不到,我便寫完了,便拿著自己的'“作品”交給了您!澳氵@字歪七扭八的還敢交上來!一看就是沒有認(rèn)真!這樣一個(gè)隨隨便便、做事草率的人成績(jī)會(huì)好到哪里去!拿回去重寫!”您的這一訓(xùn)斥,讓我的臉從頭紅到了脖子根,羞愧極了,于是又認(rèn)認(rèn)真真,一筆一畫的重新寫了起來。
今天在這里,我想對(duì)您表達(dá)最誠(chéng)摯的祝福和最真誠(chéng)的敬意:老師,您辛苦了!
此致
敬禮
xxx
20xx年x月xx日
給老師的一封信6
尊敬的朱老師:
您好!
您是一個(gè)非常有趣的老師,自從您給我們上了第一堂物理課后,我就死心塌地地成為了您的一碗“豬肉粉絲”。您上課風(fēng)趣、幽默,一下子就抓住了我們的心,激發(fā)出我學(xué)習(xí)物理的興趣和熱情,所以,第一次考試我考得很不錯(cuò)。最重要的是,我覺得您不只是一個(gè)老師,而是一個(gè)演說家、政治家,您不僅僅教給我們學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法,更教給了我們做人的意義和道理,我們打內(nèi)心里敬佩您的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)。
您要求我們,每一次上課前必須事先將相關(guān)的書本和學(xué)習(xí)用具擺放好,以便盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)?墒瞧且惶欤疑弦还(jié)課的作業(yè)還沒有做完,我看見您還沒有來,就抱著僥幸心理繼續(xù)做著作業(yè),誰(shuí)知,您一出現(xiàn)在教室門口,我才知道,一切都晚了,我的手忙腳亂自然沒有逃過您的火眼金睛。于是,您點(diǎn)名批評(píng)了我,并把我的名字寫在了黑板上,但是卻把我的“駿”字寫成了“俊”字,我立刻不服氣地指出了您的筆誤,您乘機(jī)幽默地說:“做作業(yè)這么慢,哪里是一匹駿馬,分明是一只蝸牛!蹦倪@句話正擊中了我的'要害,因?yàn),在生活中,我的確像一只蝸牛,什么都慢在別人的后面,沒有動(dòng)力。但是,誰(shuí)又愿總當(dāng)一只別人屁股后面的蝸牛呢?
放學(xué)后,您把我叫到您的辦公室談心,讓我刻骨銘心,您在上課時(shí)點(diǎn)名批評(píng)我,這正是在我的后面踢我一腳,讓我快一點(diǎn),這就是我的動(dòng)力。您的目的是要我端正學(xué)習(xí)態(tài)度,讓我從一只緩緩爬行的蝸牛變成一匹馳騁在原野上的駿馬。經(jīng)歷了這件事,讓我明白了許多,足球教練米盧說過:“態(tài)度決定一切。”我決心,從現(xiàn)在起,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,用您教的科學(xué)學(xué)習(xí)方法,勤奮學(xué)習(xí),在您的培養(yǎng)下,不辜負(fù)您和父母的期望,成為一匹真正的駿馬,做一個(gè)煥然一新的優(yōu)秀少年。
您的鐵桿粉絲:劉駿秋
20xx年9月26日
給老師的一封信7
親愛的Cherry老師:
這是一封發(fā)自內(nèi)心的感謝信函,因此里面的每一句話也將是掏心掏肺的話。還記得第一天您和我們這群小毛頭相遇時(shí),我們正在睡午覺,忽然,門被打開了,坐在門 后方的我看見一位穿著時(shí)尚又很有自己style的女生走進(jìn)來,我只是不斷的看著你,心里想著:”這是誰(shuí)!是老師的朋友嗎?”之后知道 您是我們的老師時(shí),我真是又驚又喜,我們的新老師真是有氣質(zhì)呀!
但事實(shí)證明,我錯(cuò)了!俗語(yǔ)說:”人不可貌相!闭f的真好,老師,您是一位個(gè)性豪爽做事情卻又不馬虎的年輕女老師,也許是因?yàn)槟贻p,因此在您身上也可看 到一位頑皮開朗女孩的影子,是我看過最像小孩子的老師,每每我們?cè)谘a(bǔ)習(xí)班寫功課寫得發(fā)悶時(shí),你便化身成了我們的開心果,和我們聊天;雖然有時(shí)我們會(huì)把你氣 得跑到廁所偷哭,但當(dāng)你走出廁所時(shí),臉上卻依然掛著你的招牌笑容,其實(shí)我們這些小毛頭心里何嘗不知,這個(gè)笑容并不是發(fā)自內(nèi)心的,而是為了不讓我們看見您軟 弱的一面,因?yàn)楫吘管浫醪⒉皇抢蠋熢撚械腵,是吧!
“每個(gè)人都是有限度的,即使是一個(gè)再勇敢、再開朗的人...”記得那天您是這么說的。那天是再平常不過的復(fù)習(xí)周,你下去樓下拿個(gè)東西,上來后便給我們十五 分鐘的休息時(shí)間,我和朋友們?cè)诮淌依锪奶,朋友說了一句十分傷人的話,我又將那句話重復(fù)了一次,想不到你卻聽見了,你十分生氣的罵了我們,我從未看過你這 樣的生氣,在你的臉上及口氣,看、聽的出來,生氣中還有失望和難過,不知是不是累了,這次你卻趴在桌上哭了起來,我緊張得不知所措,罪惡感就像一 朵長(zhǎng)著刺的玫瑰,狠狠的扎在我心里,我再也忍不住心里的不安,和萬(wàn)分的抱歉,于是我開始流淚,從初時(shí)的眼淚,到最后毫不阻攔的潰堤,熱淚盈眶的我,又怎敢 冀求您的原諒呢!
之后我依然鼓起勇氣向您道歉,而您也原諒了我,在你身上,我學(xué)到了話不能亂說,因?yàn)橛袝r(shí)言語(yǔ)會(huì)像一把利劍,傷了人卻不知情,甚至還會(huì)比肢體上傷害更大,因 此還是小心謹(jǐn)慎才是,F(xiàn)在您離職了,曾幾何時(shí),我多想拾起掉落在水泥地上晶瑩閃爍的小水珠兒,挽留住帶來的童年,帶走你的西風(fēng)。但是,留在手掌中的,只是 無(wú)限的想念和說不出口的難過而已,聽說您現(xiàn)在在新的工作崗位中不必面對(duì)我們這些小毛頭,而且又有高薪水可拿,真是恭喜您!
祝您:事業(yè)順利 身體健康
學(xué)生雅琄敬上
給老師的一封信8
尊敬的老師:
你好!
你是幽暗的森林中譏攻罐紀(jì)忒慌閨葦酣倆的一盞蠟燭,默默地燃燒自己,只為照亮我們前進(jìn)的道路。你是花園中勤勞的園丁,不辭勞苦的工作,只為換取我們的健康成長(zhǎng)。你是汪洋大海中的船帆,風(fēng)雨無(wú)阻地指引,只為引領(lǐng)我們駛向夢(mèng)的港灣。
時(shí)光如梭,光陰似劍,轉(zhuǎn)眼間,我的初中生涯也將謝幕。將近三年的初中生活,磨去我幼稚的菱角,使我從一個(gè)懵懂的'孩子蛻變成有夢(mèng)敢搏的青少年,但即便如此,時(shí)光終究磨不去我們的“師生情”;貞浧瘘c(diǎn)點(diǎn)滴滴,依然歷歷在目。
曾記否,那年,剛踏入新學(xué)校的我就被賦予了這個(gè)夢(mèng)寐以求的職位。但好景不長(zhǎng),我很快就面臨著重重威脅。那天,當(dāng)你宣布這個(gè)職位由她來?yè)?dān)當(dāng)時(shí),我的心情百感交集,整節(jié)課都趴在桌子上偷偷啜泣,反復(fù)地思索著你為何如此做,但卻揭不開那層“迷霧”。那節(jié)課,我的腦海里充斥著只有對(duì)你的恨!下課后,你讓我去辦公室,盡管百般的不愿,又不敢違背你的指令,只好邁著沉重的步伐走向辦公室,一路上,灑下的,只有一顆又一顆晶瑩剔透的淚珠!
沒有責(zé)備,沒有批評(píng),你示意我坐下,還拿紙讓我擦干臉上肆意游走的眼淚,你凝視著我,眼神中充滿著一種未知的力量,那似乎是對(duì)我的鼓勵(lì),又或是對(duì)我的關(guān)愛。那次,你對(duì)我說了很多,但在那時(shí)的我看來,無(wú)疑是偏袒。那一次起,我承諾自己要用成績(jī)證明自己!
從那時(shí)起,我開始走向了通往學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)旅程。每當(dāng)自己堅(jiān)持不住時(shí),總是逼著自己不放棄,只為了奪回屬于自己的東西。漸漸地,我也喜歡上了學(xué)習(xí),由被動(dòng)成為了主動(dòng)。功夫不負(fù)有心人,那次期中考試,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),也成功奪回了本屬于自己的東西。
從那之后,我把努力與勇氣熔鑄成一把鋒利的寶劍,與懶惰匹敵,一路上披荊斬刺,走向了通往夢(mèng)想的道路。
感謝你,你的這次調(diào)整,不僅是對(duì)組長(zhǎng)這個(gè)職位的調(diào)整,更是對(duì)我人生的調(diào)整。使我從迷茫墮落中脫翼而出,蛻變成有夢(mèng)敢闖的孩子。感恩你,讓我成為全新的自己。感恩你,矮正了我人生的方向。
鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它的成長(zhǎng)。蒼鷹感恩藍(lán)天,是因?yàn)樗{(lán)天提供給它翱翔的天地。我感恩你,是因?yàn)槟悴幌r(shí)間在你臉上刻下道道痕跡,只為看到我們健康成長(zhǎng)。
老師,我感謝你教會(huì)我的,感謝你所付出的,感謝你伴我成長(zhǎng)!
此致:
敬禮
祝你
桃李滿天下,春風(fēng)遍人間!
20xx年2月14日
篇二:初中寫給老師的一封信
給老師的一封信9
老師就是教育學(xué)生的。不光是教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是要有禮貌。請(qǐng)不要不顧及自己的言行、禮貌。那樣,不但不能來教育我們。只能讓我們把你們當(dāng)做成長(zhǎng)中的榜樣,來好好“學(xué)習(xí)”。
現(xiàn)在的某些老師只顧及自己的利益,拿著國(guó)家的鐵飯碗,也不在擔(dān)心什么。只根據(jù)自己的心情來上課,自己心情好了,給學(xué)生好好的上一節(jié)課。還能有點(diǎn)“質(zhì)量”。自己心情不好了,抓住誰(shuí)打誰(shuí),逮住一點(diǎn)小問題就糾纏不清。動(dòng)不動(dòng)就是叫班主任來處理,動(dòng)不動(dòng)就是給教導(dǎo)主任打電話,訴說自己的委屈。把我們的'解釋真當(dāng)了“掩飾”?墒、我們同學(xué)們呢?我們的委屈向誰(shuí)訴說?確實(shí),有一些事同學(xué)們可能做得不到位,不正確。但是、您們是什么呢?是老師!就是來教育我們的,
我們不是神仙、不是那些圣人、不是孔子、不是老子。只是一個(gè)普通的不能在普通的未成年學(xué)生。我們到學(xué)校來就是接受教育的!不是受氣挨打,讓你們當(dāng)出氣筒練靶子的。雜有話咋好好說些。在不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打著教育的旗號(hào)來“教育我們”。我想、我們也大了,也應(yīng)該能知道好與壞。也應(yīng)該會(huì)諒解老師們的苦心的。
現(xiàn)在的孩子叛逆心都很重,可以用一句雜們常說的“吃軟不吃硬”來形容。您給他好好說,多講解幾句,他也能體會(huì)您的苦心。也能知道自己父母的苦心?隙ㄒ矔(huì)“良心發(fā)現(xiàn)”來好好改正的。可能您也會(huì)說了:“有些學(xué)生就是“吃硬不吃軟”不打就不行!蔽也皇鞘裁葱睦砝蠋煟膊皇鞘裁磳<医淌,我只是一個(gè)普通的高一學(xué)生。但是我想,您用這種辦法使學(xué)生們“屈服”于你,估計(jì)他們心里也不服氣吧!只會(huì)讓他們覺得你只會(huì)打、打、打,還來教育我們。雖然他們表面不會(huì)說什么,但是他們心里私下里,肯定會(huì)議論紛紛。許多老師的外號(hào)恐怕就是由此而來的。
親愛的老師們,請(qǐng)您也能夠理解我們。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是罵、就是打。在教育我們之前請(qǐng)能給我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,容我們解釋一下。這樣,估計(jì)有很多事情您也能夠明白,能夠理解,有很多師生之間的矛盾、誤會(huì)便會(huì)迎刃而解。在教育我們的時(shí)候不要整天擺著臉,請(qǐng)溫和一點(diǎn)。相信您給我們一個(gè)笑臉,我們也可以還你們一個(gè)微笑的。這樣大家也能夠和睦相處,您也能開心,我們也能舒坦。
百良高中高一:張洲洲
給老師的一封信10
黃老師:
您好!
轉(zhuǎn)眼間,我已是五年級(jí)的小學(xué)生了。在這五年的小學(xué)生涯中,令我最難忘的還是您黃老師了。
還記得四年級(jí)開學(xué)的第一天,您剛接下我們這個(gè)班的日子嗎?那天您一走進(jìn)我們四(1)班講臺(tái)前的時(shí)候,臺(tái)下的同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ),相互討論著眼前的這位語(yǔ)文老師究竟如何。我本以為您會(huì)被我們的這一舉動(dòng)氣得火冒三丈,沒想到您還是面帶微笑,為我們分發(fā)新書,接著向我們作自我介紹。這時(shí)我就想:您一定是個(gè)和藹可親的好老師。
果然,這一年來,我們?cè)谀男燎谂嘤,我們從頑皮搗蛋的孩子變得懂事明理起來。您關(guān)心愛護(hù)著我們每一個(gè)同學(xué),面對(duì)差生不是訓(xùn)斥,而是一遍又一遍地耐心教導(dǎo)。每當(dāng)有學(xué)生犯了錯(cuò)誤,您會(huì)和氣地與他講道理,讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤;每當(dāng)有學(xué)生考砸了,您會(huì)不斷地鼓勵(lì)他,讓他加倍努力超越自己。準(zhǔn)確地說,是您讓我們愛上了語(yǔ)文,使我們喜歡上了閱讀。
一年來,每逢班級(jí)拿到教育周刊,您總會(huì)在第一時(shí)間發(fā)下來,讓我們?nèi)ラ喿x、欣賞里面的美文。漸漸地,就連平時(shí)討厭寫作文的我也喜歡上了作文這門課程。當(dāng)我看到刊登在報(bào)刊上的小朋友文章時(shí),總是非常羨慕,心里想著什么時(shí)候我的文章也能變成鉛字登上報(bào)紙那該多好。終于有一次,在老師您的'鼓勵(lì)下,我拿起勇氣寫下了一篇《我的發(fā)明夢(mèng)》發(fā)到了老師您的郵箱里,不曾抱任何希望的我,出乎意料的在一個(gè)月后的一天,黃老師您竟然笑瞇瞇地拿著張報(bào)紙向全班同學(xué)報(bào)告了我的文章發(fā)表了這個(gè)喜訊,當(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜜糖還甜。我激動(dòng)地看著報(bào)紙,眼前仿佛出現(xiàn)了老師您深夜還不休息,埋頭在幫我修改作文的情景,此時(shí)我深深地感動(dòng)了。
老師,您就像一盞明燈,為我們照亮前方的路;老師,您又像一位園丁,默默地培育我們成長(zhǎng);老師,您更像一葉方舟,帶著我們暢游知識(shí)的海洋……十年樹木,百年樹人。黃老師,您的教誨之恩,我將終生難忘。
在這教師節(jié)來臨之際,我提前祝您身體健康、萬(wàn)事如意!
您的學(xué)生:三陽(yáng)小學(xué)五1班任俊杰
給老師的一封信11
親愛的李老師:
老師如園丁,辛勤地澆灌著自己的花兒,給花兒澆水、施肥,讓花兒以最足的養(yǎng)分面對(duì)太陽(yáng),顯示出勃勃生機(jī)。老師,我正如您澆灌地花兒中的一朵,您給你我無(wú)窮的知識(shí),教會(huì)了我做人的道理。我怎能忘懷呢?
8歲那年,我就拜在了您的`門下,聽您授課。我最愛聽您講的語(yǔ)文課,雖然至今已過數(shù)年,可我仍能依稀記得您慈母般的笑容,溫柔的語(yǔ)調(diào),為我們講述一個(gè)個(gè)饒有趣味的小故事、小兒歌。不知怎的,一到這時(shí)我的心情就異常激動(dòng),總想發(fā)言。盡管是明知故問,可我仍想提出問題。可能您的課堂對(duì)我太有吸引力了吧!也就是在這種情況下,我樂此不疲地茁壯成長(zhǎng)。
還記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,在下課時(shí),我一不小心把腿 摔破了。頓時(shí),鮮紅鮮紅的血流了出來,我疼哭了,同學(xué)們把我送到醫(yī)護(hù)室。您聞?dòng)嵓泵s來,那表情我清晰記得,像是發(fā)生了什么大事。您急忙問長(zhǎng)問短,問我怎么了?還疼不疼?用不用上醫(yī)院?說實(shí)話,我當(dāng)時(shí)便覺得您好像我的母親,我內(nèi)心涌出無(wú)數(shù)句話想對(duì)您說,我激動(dòng)得幾乎熱淚盈眶。我好想對(duì)您說:“媽!”
小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織了一次二十四數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我很榮幸被選中去參加,于是便每天苦練。到了競(jìng)賽那一天,我很緊張,您對(duì)我說:“沒什么,放松!重在參與嘛!”有了您這句話,我心頭石泰然落下?傻谝换睾希冶愠隽瞬铄e(cuò),明明我先答對(duì)了,可匆忙間,竟抄錯(cuò)了數(shù),白白給對(duì)方一份。倔強(qiáng)的我哭了,我恨我自己。可您又來安慰我:“沒有常勝將軍,輸一分沒有什么嘛!再追回來,別哭了!”我信心倍增,果然,我“一路追殺”終得年組第一。第二天是全校決賽,我仍信心十足,面對(duì)六年級(jí)的學(xué)生毫不畏懼,終于,我又取得全校第一的好成績(jī)。
現(xiàn)在呢臨近畢業(yè)。記得那天照畢業(yè)照的時(shí)候,我們都異常興奮,特意地選景,擺好Poss,再找同學(xué)拍照。那天,在室內(nèi)拍照時(shí),您哭了,我也哭紅了雙眼。六年的師生情怎能忘記?六年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨怎能只一兩句便說完?六年同窗之情怎能忘懷?六年與老師的恩情怎能忘懷,怎能不報(bào)答呢?難忘師生情!
老師或許這一切一切您都忘記了,可我,怎能忘懷您對(duì)我的恩情呢?我難忘師恩!
此致
敬禮!
寫信人:
時(shí)間:
給老師的一封信12
尊敬的任課老師:
你們好!
漫步在學(xué)校的林蔭小道上,兩旁的白玉蘭正爛漫地開著潔白的花朵。湛藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云,而腦海中的往事卻一件件地浮現(xiàn)出來,像五彩的絲線纏在心頭。
六年來,陪伴我成長(zhǎng)的.不僅有同學(xué),更有可親可愛的老師。
致班主任錢老師
錢老師,您是所有任課老師中教我們時(shí)間最短的老師,但卻是最“雷厲風(fēng)行”的老師。我們私下都叫您“oldmoney”。
剛開始,我們班還“提防”您,當(dāng)您把自己的QQ號(hào)在班上“亮相”時(shí),我們就樂了:“嘿!這個(gè)老師還有QQ!”再加上您上課時(shí)的“招牌”,嘴在不停掃射時(shí),,雙手也“情不自禁”的“手舞足蹈”,這讓我們更覺得您很神秘。您和藹可親,但——你批評(píng)人時(shí)可謂是讓包公也臉紅。而我,也在您的批評(píng)中消極起來,我知道,老師早已將我排出了優(yōu)等生行列,對(duì)我不再抱有任何希望。但我一直在暗中用行動(dòng)爭(zhēng)取您的刮目相看,我一定會(huì)讓您知道什麼是鳳凰的浴火重生。
致劉老師
尊敬的劉老師,您好。六年來,只有您“鍥而不舍”,“持之以恒”地把我們從三年級(jí)教到了六年級(jí)。我們與您建立的友誼也最深厚。記得錢老師說過:“三班與四班之中,您比較喜歡來我們班!痹谖覀冄壑,您是一個(gè)“高級(jí)評(píng)價(jià)師”。一進(jìn)教室,基本上頭幾句就是“徐偉楊,頭發(fā)太長(zhǎng),該剪了!”“王磊個(gè)子又好像倒者長(zhǎng)了!钡帧靶暮菔掷薄,我衷心地建議您先把手指甲剪短,因?yàn)槲医?jīng)常因頑皮而被您的“掐耳大法”弄得耳朵全紅,但您對(duì)學(xué)生的關(guān)心還是衆(zhòng)所周知的。
致英語(yǔ)老師miss沈
您是我們五年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師。您“魅力”最大的時(shí)候是用電腦上課時(shí)了,一次,您搬來計(jì)算機(jī)上課時(shí),我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn),您的計(jì)算機(jī)中竟有《魔獸》,《誅仙》等網(wǎng)絡(luò)游戲,所以我們將您已列爲(wèi)了錢老師一類的網(wǎng)絡(luò)逹人。您的英語(yǔ)水平對(duì)于我們這些“菜鳥”來說是登峰造極。在您的帶領(lǐng)下,我們的英語(yǔ)成績(jī)也變成了全年級(jí)第一,我想對(duì)您說:“我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望。
六年的時(shí)間如水一樣,很快我就要畢業(yè)了,尊敬的老師,一日為師,終身爲(wèi)父,我不會(huì)辜負(fù)你們的希望,同時(shí),我也會(huì)銘記錢老師的一句話:“細(xì)節(jié)決定成敗,勤奮鑄就輝煌!
祝您們工作順利,身體健康!
你們的學(xué)生:
給老師的一封信13
親愛的老師:
您好!
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間,您已經(jīng)當(dāng)了我們兩年的班主任了。您就像太陽(yáng)一樣,給我們溫暖,把您的能量無(wú)私地傳遞給我們;您還像我們的媽媽,無(wú)微不至地關(guān)心每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)和生活。疫情的關(guān)系,寒假過后,我們沒有如約在校園相見,我是多么想念您呀!
我在家中,情不自禁地回想我們?cè)趯W(xué)校的一幕幕,您總是很認(rèn)真地為我們上課,一道數(shù)學(xué)題,您可能要鼓勵(lì)我們思考多種解決辦法;一個(gè)漢字的任何一個(gè)筆畫,都不允許我們輕視和遺漏,您常說:“無(wú)論做什么事情,就怕認(rèn)真二字,只要認(rèn)真用心做事,沒有做不好的事。不要用馬虎搪塞你的.小錯(cuò),小錯(cuò)多了會(huì)釀成大錯(cuò)!”所以,我每次做題和寫字,都會(huì)認(rèn)真檢查一遍,直到確認(rèn)沒有錯(cuò)誤了,才放心地舒了口氣。謝謝您,老師,您讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
老師,您的嗓子特別愛沙啞,但您仍然堅(jiān)持為我們上了一節(jié)又一節(jié)的課,甚至舍不得時(shí)間喝口水。您不辭辛苦地為我們批改一摞摞的作業(yè),這讓我們非常感動(dòng)。每當(dāng)我們調(diào)皮犯錯(cuò)誤時(shí),您都會(huì)第一時(shí)間耐心地教育我們,我們聽完后都會(huì)為自己的行為感到慚愧。老師,您雖然對(duì)我們很嚴(yán)厲,但是我們知道您的良苦用心,所以同學(xué)們是那樣喜歡您。謝謝您,讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)和自律。
老師,您可真是一個(gè)幽默的人呀!記得有一次,您在講課文《牛郎織女》,下課時(shí),您想起吳昊龍的作業(yè)沒有交,笑著對(duì)吳昊龍說:“吳昊龍,難道你的作業(yè)跟織女飛上天了嗎?”我們聽了哄堂大笑,就連沒交作業(yè)的吳昊龍也不由自主地大笑起來。這一幕,同學(xué)們至今都?xì)v歷在目。老師,自從您教我們,班級(jí)經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出開心的笑聲。謝謝您,讓我們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中感受開心快樂。
最近,因?yàn)橐咔槲覀儠簳r(shí)不能復(fù)學(xué)。我要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)。每天網(wǎng)課學(xué)習(xí)之余,您還不辭辛苦給我們加一節(jié)答疑課。3月22日那天學(xué)校上班,您剛從學(xué)校回來,已經(jīng)下午五點(diǎn)半了,六點(diǎn)您還要為我們數(shù)學(xué)答疑,晚飯您都沒有來得及吃,就開始為我們上數(shù)學(xué)答疑課。老師,您真是一位敬業(yè)愛生的老師呀!
還有幾個(gè)月,我們就要升入初中了。一想到馬上和您分開了,我就想哭,我真得舍不得離開您。老師,我一定記住您的教誨,努力學(xué)習(xí),將來做一些有意義的事情,不辜負(fù)您對(duì)我的期望!
祝您身體健康!
您的學(xué)生:
20xx年x月xx日
給老師的一封信14
秋葉老師:
您好!
我叫許光,微博賬號(hào)“許光愛生活”,工作快4年了,看過你寫的《不要等到畢業(yè)以后》,深受啟發(fā)。但是,就像您所說的,光有想法是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,重要的是要去實(shí)踐。最近,我在電玩城里玩一種叫“瘋狂牛仔”的娃娃機(jī)游戲,游戲規(guī)則是:1、連續(xù)套中4頭牛,你就可以中“歡樂獎(jiǎng)”,2、在“歡樂獎(jiǎng)”的基礎(chǔ)上,你還可以選擇繼續(xù)挑戰(zhàn)“大獎(jiǎng)”,即再連續(xù)套中2頭牛。但是你要放棄“歡樂獎(jiǎng)”的娃娃。3、歡樂獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)是1~2個(gè)小娃娃(通常是1個(gè),也有2個(gè)的),大獎(jiǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)是1個(gè)大娃娃,玩家一共有2次機(jī)會(huì)。
我玩這個(gè)游戲的目的:
一、我想研究一下套牛的技巧,寫個(gè)攻略或心得。
二、誰(shuí)不想要娃娃呢,女生最喜歡娃娃了。我想用最少的錢套出最多的娃娃。(其實(shí),我投入的不光是錢,還有時(shí)間和精力,后者遠(yuǎn)比錢要昂貴,而且是一次性不可再生屬性)三、想深入的去做成一件事情,培養(yǎng)一種思考框架和行動(dòng)力。我剛在微博上轉(zhuǎn)發(fā)了一篇人民日?qǐng)?bào)推送給我的題為“不知道下一步往哪走?就先把手邊的事做好吧!”的文章。里面有一句話我印象深刻:通過做事,做一件事,深入地做一件事,可以認(rèn)識(shí)自己,提升自己。所以我想研究一下套牛。
我的做法如下:
一、百度“瘋狂牛仔套牛技巧”這組關(guān)鍵詞,百度出來一些文章,看了幾篇,主要介紹了“歡樂獎(jiǎng)”“大獎(jiǎng)”的技巧,做事情講究個(gè)循序漸進(jìn),于是我是從簡(jiǎn)單的.“歡樂獎(jiǎng)”開始,配備了一個(gè)小抄秘籍就上路了。
二、最近這一個(gè)星期,(我要上班,利用的都是休息的時(shí)間)實(shí)踐了三次,分別在漢商銀座2次王家灣摩爾城1次,花了大概近200元錢了,“歡樂獎(jiǎng)”得手了共5次,共6個(gè)娃娃,送了4個(gè)給別人。(當(dāng)然是女生啦)
三、第三次去王家灣摩爾城,我特地記下了我玩的次數(shù),一共30次,套中了1次,金錢成本是80元,時(shí)間成本是1小時(shí)。
四、今天用你說的搜索方法,在百度貼吧里搜“瘋狂牛仔”,找到了一個(gè)套牛吧,里面是北京的套牛高手,讓我眼界大開,我又知道了更多的套牛內(nèi)幕,比如墊幣,這是機(jī)器設(shè)置的中獎(jiǎng)概率。里面還有一攬子常見的娃娃機(jī)攻略,售價(jià)100元,應(yīng)該可以砍價(jià)。(我還沒買,因?yàn)槿绻凑沾笫迥阒v的搜索方法去做,更換不同組合關(guān)鍵詞,利用更多的搜索和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái),應(yīng)該能夠搜到更多意想不到的東西,先等等再說)
說了這么多,我想問的是:1、我這樣做這件事,在思路上有什么可以完善的嗎?2、接下來是要看更多攻略,還是按照攻略去做更多實(shí)踐?3、我這樣借用別人的間接經(jīng)驗(yàn)?zāi)茼樌霓D(zhuǎn)換成自己的親身經(jīng)驗(yàn)嗎?(是經(jīng)驗(yàn)不是經(jīng)歷)4、我這樣提問能及格嗎?
很抱歉耽誤您寶貴時(shí)間了,還請(qǐng)大叔指點(diǎn)一下!祝您工作愉快!
此致
敬禮!
給老師的一封信15
尊敬的老師們:
你們好!
我時(shí)常懷著深深的感激之情,祝福著教過我的老師們。是他們,在我童稚的心靈里播下美好的種子,我:要愛祖國(guó),要勤勉,要做一個(gè)正直,誠(chéng)實(shí)的人;要熱愛身邊的花草,它們也是一個(gè)生命;要,才能使祖國(guó)美麗。
有人說老師是蠟燭,燃燒自己,別人,有人說,老師是園丁,辛勤耕耘,培育花朵。而我說,老師是一株大樹,她的根深植于大地,她遮風(fēng)擋雨,把一片片綠蔭灑向大地。
可是,在我對(duì)老師致以最崇高的時(shí),那一道傷痕又展現(xiàn)在我的眼前,當(dāng)時(shí)的一切,至今歷歷在目。
在那一天早晨,我剛到學(xué)校,沒來得及吃早飯,所以拿了一包牛奶就往學(xué)校沖。剛到學(xué)校,我就已經(jīng)把牛奶喝完了。我正在找垃圾桶,準(zhǔn)備把我的牛奶扔進(jìn)垃圾桶里。在樓上的班主任卻朝著我大叫:“你還不快點(diǎn)上來,快上課了,牛奶隨地丟一下就可以了,你到底在找什么。!”我當(dāng)時(shí)莫名其妙,老師不是常常教育我們要講衛(wèi)生嗎?怎么,一下子就把這個(gè)拋到腦后了。我不愿意校園中的衛(wèi)生,所以繼續(xù)找垃圾桶,終于,在校門口外找到了一個(gè)僅有的一個(gè)垃圾桶,丟了進(jìn)去。到了樓上,被老師大訓(xùn)了一頓。大體是說,為什么找垃圾箱,隨手扔扔不就得了?我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈倒,有這樣教育學(xué)生的嗎?難道,為了不受懲罰,我就應(yīng)該不顧衛(wèi)生,而隨地扔?xùn)|西了嗎?我最底層的意識(shí)告訴我這是不對(duì)的,可是老師說的'呢?
還有一次,就是上個(gè)學(xué)期,期末考的時(shí)候。是四班的一個(gè)姓林的老師來監(jiān)考我們班;蛟S是她對(duì)我們班的印象不是很好吧,反正,她在考試之前,對(duì)著同學(xué)們大講了一通,浪費(fèi)了5分零38秒的時(shí)間(這是我班同學(xué)精確的計(jì)算出來的),之后發(fā)考卷,而收卷時(shí)又早了11分零24秒的時(shí)間,本來量就很大的一張考卷,不到一個(gè)小時(shí)就要我們考完,許多同學(xué)都沒有做完就被收卷了。試問,我們心目中的老師怎么是這樣的呢?
老師,你們?cè)谖倚哪恐杏肋h(yuǎn)是我最敬佩,最的,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們,對(duì)老師,我有數(shù)不盡的感激之情和深深的祝福,當(dāng)我?guī)е恋榈榈氖斋@,飽嘗知識(shí)的碩果而滿懷喜悅時(shí),我知道老師們也一定很高興。老師是我心中的指,永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。希望在享受這美好時(shí)光的時(shí)候,心中沒有一點(diǎn)遺憾,希望老師在我的心中永遠(yuǎn)是完美無(wú)缺的。
學(xué)生:
姓名:
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