給老師的一封信15篇[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是書信了吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。那么你知道一封好的書信該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的給老師的一封信，歡迎大家分享。

給老師的一封信1

邱老師：

　　教師節(jié)快樂，邱老師！明天就是教師節(jié)了，我有許多話想對你說。

　　轉(zhuǎn)眼間，我都六年級了，您從我剛上小學時便教我，一教便是五年，這么多年，我從一個什么都不懂的小屁孩兒，變成了一個大姑娘。您從小就對我特別兇，特別嚴厲，但是嚴師出高徒嗎，我是理解的，。因為我特別害怕被您吵，所以我經(jīng)常告訴自己：“一定要認真寫作業(yè)，認真學習，要不然會邱老師吵的`很慘的�！彪m然我這么想，但您從來都沒有那么兇的吵過我，您只希望我做的更好。有一回，您說：“我給你們補課，拖堂是為了誰，不是為了讓你們學習更好嗎？我只是你們生命中的一個過客，你們還有很長的路要走，我只能在這個時候，盡自己最大的努力來幫助你們，如果長大后，你們還記得我，就回來看看我，不記得我，也沒事。但我現(xiàn)在最大的責任就是教好你們”我聽了您的這番話特別感動，想對您說：“邱老師，您是我見過最好的老師，謝謝您，老師！”

　　祝您身體健康，萬事如意，教師節(jié)快樂！

　　您的學生：××

給老師的一封信2

親愛的小岳老師：

　　您好！

　　回想起我們第一次相遇，那是多么的美好。你那超凡脫俗的經(jīng)歷令我久久不能忘卻。

　　那天是我們第一次相遇。我坐在下面聽課你在上面講課。小學聽課的時候。總是不認真聽講，只有前幾分鐘會認真。那天我本想在底下發(fā)呆�？墒悄阃�風凜凜的樣子，讓我不禁就想先聽幾分鐘再說。你上臺了，你那站姿是多么的英姿颯爽，你那非凡的人生經(jīng)歷也使我動容。你那幽默風趣的語言讓我歡笑。我從來沒有見過一個這么有魅力的老師。這才是一個老師。一個真正的好老師，不會只是布置作業(yè)的。他是要上課讓學生們聽得懂的。一個老師不是口頭上說的`有多好，要憑實際和實力的。而你呢？現(xiàn)實創(chuàng)下了新星的語文第一。那個不敗的語文的91。64將會在新星永垂于青。并且無人可以超過。而你在帶我們班的第一個學期就奪下了蒼南縣第一。在這么好的成績背后就是你辛勤的付出。大人們總是認為就多做作業(yè)，才能使成績變好。而你卻從來不布置作業(yè)。想給孩子們更多的快樂時間。你用你自己的付出換來了更多的回報。是你讓我懂得了感恩，懂得了什么才是快樂。寒假過來，你接手我們的班級。并讓我們努力考上競賽班。距離分班考的時間一次次提前。你為我們打好心理準備。為我們拼搏，為們付出。卻因某些不地道的行為。而競賽班班主任失之交臂。你是我們最好的老師一個永遠不會忘記的老師。

　　謝謝你為我們做的一切。

　　祝老師：萬事如意!

　　20xx年4月7日

　　您的學生朱直榆

給老師的一封信3

親愛的徐老師：

　　您好！

　　時光如流水，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，感謝您陪我走過六年的小學時光，這六年里，是您日夜操勞，為同學們批改作業(yè)，是您在課前用心良苦地準備課件，那一張張精美的課件，更深的含義肯定就是您的心血！

　　六年的時間，說長不長，說短不短，因為六年里可以發(fā)生很多，可是當你把這一件件事情用最好的辦法處理完時，我們，離畢業(yè)也不遠了！俗話說“嚴師出高徒”，徐老師，您就是那位嚴師，而我們就是您的學術！不知道每個人是不是高徒，但是有一點我懂得的是，在我們心目中，您，永遠都是我們的語文老師，那一位課上對我們嚴厲，可課下卻和藹可親的那位語文老師！老師，你對我們的教育我們永遠記在心里！

　　還記得，那是一次我作文第一次拿了及格的一天，課后，你把我和另外一位同學一起叫到您的辦公室，為我們修改作文，告訴我們寫作文的方法，讓我學習到了很多！您的溫柔，我記在心里，您的用心，我記在心里，您比我們更急切的心情，我也記在心里！您的好，我全記在心里，就讓那些不好的隨風而逝，正好是六月的'畢業(yè)季，微風乍起，那些記在心頭的，你不好的事情，就讓他隨著風越走越遠，再也不要回來！

　　老師，感謝你的教育之恩，感謝您六年來的陪伴，在寶貴的小學時段，就您一位語文老師沒有換，多少產(chǎn)生了感情，老師，真的謝謝您！

　　老師，我已經(jīng)看到了您發(fā)髻的白發(fā)，那是被粉筆染白的，六年了，從一年級入學到現(xiàn)在，您沒有多大的改變，你最大的改變那就是歲月在您的臉上留下了痕跡！

　　最后，徐老師我想和您說，您，在我心中永存！不管怎樣，我都不會忘記您！等十年后，我再踏進母校，您，肯定是我第一個想到的老師！

　　老師，感謝您！

此致

敬禮！

　　您的學生黃雨辰

　　日期

給老師的一封信4

親愛的x老師：

　　在這金風颯爽的季節(jié)，我們迎來了美好的節(jié)日——教師節(jié)。

　　大家都說，一個好老師的恩情可以讓它的學生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我萌芽，生長，無不沐浴您的.陽光和雨露。

　　二年級的時候，您教我們寫日記，可是我們不會寫，常常這一句寫了，下一句根本連接不上來，只好亂接上了一句，這還是不錯的，有些人寫作業(yè)，還編出謊言騙老師。楊老師看到這個情景，便教我們多讀課外書，自從有了這些秘決，我們的寫作水平大大提高。

　　金桂飄香，在這美節(jié)日里，我祝楊老師

　　青春常在。

給老師的一封信5

敬愛的何老師：

　　您好！

　　很快，新的一學期已經(jīng)悄然來到我們身邊，我們就將迎來初中階段的最重要的時刻，這將是我們?nèi)松�當中第一個轉(zhuǎn)折點。我將在這最后兩年里，更加勤奮學習，希望能以一個令人滿意的成績，回報父母的養(yǎng)育之恩、回報老師的教導之恩、回報母校的培養(yǎng)之恩。

　　當然這點評嘴上說說是沒用的.，要靠實際行動。我希望能在20xx至20xx年內(nèi)盡可能

　　的改掉我身上的缺點，讓它不再出現(xiàn)在我身上。上課專心聽講，不做小動作；課前認真預習，課后認真復習.

　　成績固然重要，但最重要的是學習的過程。加拿大著名科學家、諾貝爾醫(yī)學獎獲得

　　者班廷說過：“人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么的過程中�！敝挥性谶^程中，才能體驗到真正的快樂，而真正的快樂只有在過會到。

　　有人說老師像蠟燭；有人說老師像工程師；有人說老師像春蠶；有人說......而我

　　卻覺得老師您更像一位辛勤的園丁，時刻都在無微不至地關心著我們這些幼小的樹苗。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長，無不沐浴著您的陽光雨露。

　　老師,在以后的兩年里決不辜負您對我的期望。我會以我這整個階段用最好的成績

　　來回報您！

　　祝老師身體健康，工作順利！

您的學生

　　20xx年9月5日

給老師的一封信6

尊敬的陳老師：

　　您好！我是您親手栽培的一朵小花，我是在您的指導下成長的。是您給我了知識、是您給了我鼓勵、也給了我勇氣。

　　20xx年9月1日，是我第一天跨進小學的生活。在那一天我看見了很多陌生的小朋友，我在六年級大哥哥、大姐姐的帶領下跨進了教室，我放下書包坐在位置上，只見其他的小朋友一放下書包就跑去找朋友玩了，我很想跑上去玩，但我沒有勇氣，不敢和她們玩。我拿拿我的新書寫上了名字，便認真地看了起來。

　　“叮鈴鈴”上課了，第一節(jié)課就是語文課，陳老師讓我們介紹自己，我看到其他同學勇敢地起來介紹自己，到我了我低著頭小小聲地說，一下子我的臉就紅了起來，心跳的很快，因為那是我第一次介紹自己。陳老師讓我坐下了，我不知道陳老師和同學們有沒有聽到我的介紹。

　　下課了，同學們一下子就跑出去玩了，而我就在教室里看書。陳老師走了過來，我笑地問：“其他的同學都出去玩了，你為什么不和其他同學出去玩呢？”我的臉又紅起來了，不好意思地說：“我不敢和同學們玩，我才留在教室里看書。我沒有勇氣去和同學們玩�！标惱蠋熣f:“不用害怕，你應該和同學們多交流，去觀察同學們的長處，這樣你就沒有那么害怕。你和同學們多交流，那你就不會臉紅，就不會說話都說的那么小聲。沒有勇氣的人永遠都是只會逃避沒有勇氣去面對，那么你就會很孤獨。

　　聽了老師的'話，我按老師的要求慢慢地去觀察同學們的長處，和同學們多交流。我不要像老師說的那樣沒有勇氣，做這種人就不會去面對面前的困難、失敗、挫折，所以我不能做這種人。我會勇敢起來，面對一切的事情。您對我的關心、愛護和鼓勵給予我許多知識。謝謝您，對我做的事情；謝謝您，給我指導了一條正確的路。

　　祝您

　　身體健康、工作順利。

您的學生：伊諾

　　20xx年4月4日

給老師的一封信7

敬愛的老師：

　　不說您能和我們同時起床，但我們坐在教室里時，您已姍姍而至；不說午休時您和我們一樣仍在埋頭奮筆，但您也一定沒有安睡；不說您陪我們奮戰(zhàn)到多久，但寢室熄燈時，您家里仍有微微光亮。

　　不說您很偉大，只想說一聲謝謝。謝謝您在酷暑中陪我們演算，謝謝您在嚴冬中為我們板書，謝謝您在風雨中伴我們成長。每一朵花的開放都要經(jīng)過寒霜炎日，風吹雨打，但在身旁鼓勵它，給予它生存希望的便是綠葉。而在我們身旁扮演綠葉角色的人之一便是老師。三更起五更眠，這或許有些夸張，但已幾乎如此，天高云淡，播種的是種子，收獲的是希望。

　　在每天清晨，破曉時分，教室里的燈亮起，書聲由稀疏到瑯瑯，那時的您或許是高興的；當夜幕時候，自可課上，靜靜的教室里傳出窸窸窣窣講話聲和笑聲，眉頭微微皺起，這時的您一定是不開心的.，您不是神，也會有喜怒哀樂，但處在叛逆期的我們總是那么自私，總在抱怨老師您這也不好那也不好，卻不會反省是不是自己的錯誤。在外表成熟理智的偽裝下的我們內(nèi)心是多么幼稚可笑。在您眼里，我們恐怕是永遠也長不大的老小孩，愛鬧，愛笑，愛叫，愛玩。沒有人督促，懶惰的種子便在心中滋生、發(fā)芽。我們想讓您管一管卻不想被約束，這就是我們，不懂事的我們。

　　但我們卻時常盼著您能在課堂上笑一笑，即使是我們錯了，不對了，那您也要說出來，驕傲的我們需要打擊，需要反省，需要沉下浮躁的心，而不是被您寵著、慣著，任由性子發(fā)展。您喜歡個性發(fā)言，但外表堅強好勝的我們其實很懦弱膽小，不愛舉手發(fā)言，卻愛七嘴八舌在下面炸開鍋，充當東郭先生。我們需要慢慢鍛煉膽量和勇氣，但您也要試著給我們信心以及耐心。

　　記得有一回上政治課賀老師講時事政治我們不知道，他戲侃一句：“看吧，這就是代溝�！蔽倚α耍�但同時也深思：年齡不同，身份不同以及社會閱歷不同，我們與您是否也產(chǎn)生了代溝？答案不得而知。黃老師說，考試是幾家歡喜幾家憂，我們或憂或喜，您卻又喜又憂，承愛的是雙份情感，喜的是有些同學終于進步了，憂的是有些同學又退步了。

　　您總是在我們?yōu)l臨絕望時給我們希望，但我們卻總是在您充滿希望時讓您失望。莎士比亞說：“希望往往會落空，并且是在最有希望之時�！笔聦嵄阋踩绱�。我們對不起自己，對不起父母，也對不起您。

　　記憶如美麗的卷軸般緩緩打開又匆匆合上�，F(xiàn)在只剩一年的時間，但愿能與您共同奮斗，一路過關斬將，走到終點，終會收獲希望的果實，也愿老師身體健康，合家歡樂！

給老師的一封信8

親愛的梁老師：

　　你好！

　　這是我第一次給你寫信，在第一次見你的時候，我對你的印象是，你一定是一個很幽默的人，可是在相處下來的日子里，我知道了你是一個在教學方面是一絲不茍的人，卻在課堂外是一個非程餑浚孩子氣的人。

　　梁老師我對你的教學方法覺得很滿意，可是如果你在上課能把題目講得更讓人理解一些，那上課一定會更有趣，更深動。梁老師，我是一個對英語很感興趣的人，我對英語的喜歡從一年級就開始了，老師也讓我參加過許多活動，可是在這個暑假里，你讓我知道了英語成績好，也不一定什么都懂了，我還有很多要學。

　　你的'教學態(tài)度從給我們講試卷開始，我就知道了你是一個好老師，對同學負責。梁老師，我相信如果你成為一名教師，一定是同學們的好老師，因為你的高度負責，因為你和其他的同學很處得來。

　　當我知道老師喜歡的和我喜歡的東西一樣時，心里很激動，因為周圍的同學很少會喜歡黑色和紅色，因為他們覺得紅色太艷，黑色太陰郁了，所以當我知道老師也喜歡時有點高興。希望以后如果有緣再能見面。

　　祝您：身體健康，吉祥如意！

xxx　

x年xx月xx日

給老師的一封信9

尊敬的王老師：

　　您好!

　　好長時間沒有給您寫信了，今天有一些時間和您說會話。在這里我感到現(xiàn)在是一片的茫然，但是我的思想提高了。我讀的'書太多了，現(xiàn)在我認為我以有了仁愛之心。當我走在路上時，看到有人在討錢，看到他們的可憐我就會去拿出錢給他們。我認為我現(xiàn)在比他們的處境要好，我起碼還可以生活，我現(xiàn)在是在賺錢，我有能力去支授他們。我雖然沒有錢，但是現(xiàn)在我沒有多錢，但是我有一元錢，我現(xiàn)在真的是不在乎一百元錢，我認為平淡的生活才是最好的。在外面我只買那些便宜的東西，我吃一碗面，比吃山珍海味要好，我雖然窮但是我會努力奮斗的。

　　現(xiàn)在我班主任問我要不要回去高考，這困著我。我和初中時的班主任說了，我決定不回去高考了，也許你會認為我的做法是錯誤的，但是我為了家，我必須要這樣做。

　　我現(xiàn)在是開始理解了世間的人和事，我所要學習的太多了，我將會好好的學的。

　　祝，

　　工作順利。

此致

敬禮

學生：xx

　　20xx-11-15于住

給老師的一封信10

親愛的吳老師：

　　朋友們都說，一為好老師能教出千位可以幸福一輩子的學生，我的您的學生，至于您對我的好對我的壞，我都已記在心

　　我們不懂的生字，課文是您不耐煩的手把手教我們，本來是和生字是陌生人，是您帶我們認識她們，我們榮幸能有像你這樣的一位老師

　　您教了們我整整兩年，您有你寶貴的時間換來了我們的認識的……您的笑總是那么可愛，你一笑我們的心里都乖乖的長出了微笑的萌芽，老師，你那張隨時都會快速變的.臉，使我們都很開心，你永遠是我們心中的”白馬王子。

　　老師，在這里祝你壽比南山，你是好老師，所以我會爭取做那個幸福一輩子的好學生的祝你幸福一輩子，也同時祝我們班的學生永遠青春，永遠快樂。

給老師的一封信11

尊敬的代老師：

　　您好。

　　老師，我認為您像一名園丁，而我們是一群植物，您每天早早的給我們上課，為我們提供知識，我也認為您像一棵大芭蕉，而我們又是小芭蕉，您為我們提供知識和禮節(jié)。

　　記得有一天中午，我來早了，可您早已來到學校，左手拿著卷餅一邊吃一邊看作業(yè)，右手拿著鋼筆在批作業(yè)呢。那么早了還沒有吃完午飯呢。老師您真辛苦。我要好好學習，來報答您。而且連放學您也讓家長有不清楚的地方打電話給她。您還很有教育方法：因為我字不好，您就讓字好的鄒思雨帶動我寫字號。

　　祝您身體健康萬事如意。

　　您的'學生xx

給老師的一封信12

敬愛的李老師：

　　您好！

　　今天是教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂，同時，我也想對您說聲謝謝。

　　記得我小的時候，是一個不太愛說話的.孩子，學習成績也不怎么突出，是您，讓我當班干部，使我變得開朗起來，漸漸地，上課也敢回答問題了，這途中少不了您的支持和鼓勵。也是您，讓我參加各種比賽，不斷地提拔我，使我的成績更加優(yōu)秀，在各種方面都有提升。所以，我很想說聲謝謝。

　　謝謝您，老師。

　　每節(jié)課前，您總是十分認真地備課，就是為了給我們講好這一課，每次看到您手上拿的教案，每一張紙都密密麻麻的記著東西時，我就想對您說聲謝謝。

　　每當班上有同學生病、受傷時，您總是很快趕到，將同學送到醫(yī)務室，每次看到您臉上著急又關心的表情，我就想再說聲謝謝。每次考試成績不理想時，您也總會給我們分析原因，并鼓勵我們。

　　所以我依然想對您說聲謝謝。

　　李老師，謝謝您，謝謝您讓我們從什么都不懂的孩子變得成熟，同時，我們也會用行動表示我們的成熟、長大。我會做好課前的預習，認真寫作業(yè)，做好自己，以此減輕您的負擔。

　　最后，我還是想說：“謝謝您，您辛苦了，節(jié)日快樂！”

　　祝：

　　工作順利、節(jié)日快樂！

您的學生：廖望月

　　20xx年9月10日

給老師的一封信13

敬愛的朱老師：

　　您好！

　　我是您當年最煩惱的學生倩倩，當年的悲歡離合一直在我的腦海里留下了深刻的印象。

　　記得那是三年級，您才教我們班的時候，以前教我們語文的唐老師，對我們和藹可親，這一次的分別讓我們對唐老師依依不舍，同時也對這位“不速之客”的新老師產(chǎn)生了遐想，我看這老師的年齡應該是教學生的“老手”了，我聽別人說，越老的，就越有經(jīng)驗，越有經(jīng)驗就越兇狠，越兇狠就越會打人，想到這，我不由自主的`撫了一下手掌心。第一節(jié)課，這位新老師與我們和藹地溝通了一下，這位老師姓朱名于娟，大家叫她朱老師，聽到“朱”這個字，我就想到了那個牲畜，心里發(fā)笑，可對老師的尊敬壓控住了這份對老師的名字的嘲笑，老師聽了只是微微一笑，沒有說什么。雖然您喜歡動真格的，我們很多人都怕您，可這幾天您和我們的關系融洽了，同時同學們對您的畏懼心也沒了，距離也縮短了，每節(jié)課上您都和我們談笑風生，我愛上了這位老師，這位老師就是您。

　　愿您心想事成，萬事如意。

此致

敬禮

您的學生：倩倩

　　20xx年6月7日

給老師的一封信14

敬愛的何老師：

　　您好！

　　提起筆，一種莫名的感動油然而生。其實，我一直有一些話想對您說，但一直說不出口，那么就讓我借助文字的魅力向您娓娓道來吧！

　　何老師，您知道嗎？自從六年級您接了我們班，我們的學校生活就變得豐富多彩了，我們對未來充滿了無限的希望和憧憬。感謝您，在晨會課時給我們講一些簡短的小故事，讓我們學會做人的道理；感謝您，總是給我們帶來一堂堂精彩紛呈的語文課，讓我們遨游在知識的海洋；感謝您，細致給我們指導作文，讓我們的作文水平得到了很大的提高……三個月來，我被您的個人魅力所折服，您優(yōu)雅的談吐，淵博的知識，善解人意的眼神都讓我心馳神往。

　　何老師，您知道嗎？當我拿到語文期中測試卷的時候，我的心里亂糟糟的，我想您一定很失望吧，但是請您相信我，我一定會吸取教訓，不斷努力的。當我拿著作文本給您批閱時，我的內(nèi)心總是充滿了無限的期待，當然，還有一點點擔心，好復雜的.心情��！但是當我聽到您表揚我寫得好時，我的內(nèi)心更多的是開心，更多的是欣喜。當我在管理班級上遇到困惑時，您都會耐心教我一些簡單有效的方法。當我在課上回答不出問題的時候，您也不會批評我，而是微笑著讓我坐下，讓我好好思考，使我倍感溫暖……

　　何老師，能夠當您的學生，是一件多么幸�？鞓返氖掳�！我一定會珍惜以后僅有的小學時光，珍惜與您在一起的點點滴滴。相信和您相處的這一年一定會像一顆耀眼的珍珠，閃亮在我記憶的長河里。

　　祝您

　　健康幸福，快樂永遠！

給老師的一封信15

親愛的陳老師：

　　您好，近來您的身體可好？

　　你還記得我嗎？還記得三年級時，您無比信任我，什么事您都讓我干。您的語文課很有意思，每節(jié)課都讓我有所感悟。您鼓勵我們寫作文，在寫作的道路上，您給了我啟迪。那時，我們像是無話不說的好朋友，可現(xiàn)在我們碰到了，只是相識一笑，我心里酸酸的。

　　漢字大賽時，是您給了我勇氣上臺，是您教我如何斬將殺敵，是您告訴我，遇到困難不放棄，讓我堅持到了最后。

　　有一次下雨，我沒帶雨傘，那時也是剛開學，我和班里同學都不熟悉，借別人傘也不好意思。雨下的特別大，我在雨中抱著書狼狽的向前走著，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成了一個落湯雞，我拼命的護著自己的書不被淋濕。走在路上，身邊打傘的同學，連看一眼都不看我，我心里無比失落、傷心。此時一個身影，突然向我走過來，我抬頭一看，是您，您走過來關切的'對我說：“沒帶傘吧，我們打一把傘。”聽到你溫暖關切的話語，我的身體仿佛涌入了一陣暖流。到了目的地，我發(fā)現(xiàn)您的左肩膀已經(jīng)淋濕了，你卻像沒事人似的，這一幕永遠刻在我的心底。

　　陳老師，雖然現(xiàn)在你已經(jīng)不教我了，但是在我心中，你是我永遠的老師。我會牢記您的教導，努力學習，不辜負您對我的期望。

　　祝您身體健康，工作順利！

您的學生：劉鑫磊

　　20xx年11月30日

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