寫(xiě)給老師的一封信

時(shí)間：2023-07-06 12:36:52 書(shū)信范文我要投稿

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寫(xiě)給老師的一封信（熱門(mén)）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)信吧，書(shū)信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。那么，怎么去寫(xiě)信呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)給老師的一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫(xiě)給老師的一封信（熱門(mén)）

寫(xiě)給老師的一封信1

敬愛(ài)的張老師：

　　您好!

　　三、四年級(jí)的學(xué)習(xí)很重，在我遇到挫折與困難的時(shí)候，您一直在陪伴著我，鼓勵(lì)著我。我深深地感激您！

　　您教英語(yǔ)，能把每句句子念地抑揚(yáng)頓挫，把每個(gè)單詞寫(xiě)地龍飛鳳舞，非常漂亮！我由衷地敬佩您！

　　您教學(xué)生很負(fù)責(zé)，記得有一次，您上午上完第一節(jié)課以后讓我們做抄單詞的作業(yè)，我們?cè)诘谌?jié)下課后就做完了，交給您，結(jié)果到了下午第二節(jié)課您一進(jìn)教室就大發(fā)雷霆，“全班只有還不到一半的學(xué)生全對(duì)……”您氣憤地說(shuō)�？吹接行┩瑢W(xué)說(shuō)您總是發(fā)火，我卻不這樣認(rèn)為，您是對(duì)我們負(fù)責(zé)任，我們應(yīng)該感謝您才對(duì)。

　　您很親切，三年級(jí)時(shí)我在玩的時(shí)候不小心把腿摔骨折了，所以不能走路去吃飯，在這困難的時(shí)候，您每天幫我打飯，而且每次都是把最好吃的`東西裝地滿(mǎn)滿(mǎn)的給我。除了這個(gè)您更喜歡交朋友，像我們一樣可愛(ài)。

　　您很?chē)?yán)厲，但您每次課外活動(dòng)總是面帶微笑，上課走進(jìn)教室時(shí)也是面帶和藹可親的微笑。百變老師帶給我的感覺(jué)永遠(yuǎn)是新鮮和充滿(mǎn)期待，謝謝你，給我的學(xué)習(xí)生涯帶來(lái)了五彩的顏色。

　　古人說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽矣肋h(yuǎn)也忘不了您的教誨之恩。

　　祝您身體健康！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：關(guān)乃昊

　　九月七日

寫(xiě)給老師的一封信2

親愛(ài)的各位老師：

　　在幼兒園這個(gè)天地里，有年輕女孩的陽(yáng)光燦爛和浪漫情懷，有年長(zhǎng)女性的成熟穩(wěn)重和似水柔情，，有男教師的勃勃生機(jī)和男子氣概，處處流淌著大家的愛(ài)心與責(zé)任。

　　晨光中我們伴著美妙的樂(lè)聲迎接著可愛(ài)的孩子們，暮色里我們伴著銀鈴般的笑聲送每個(gè)孩子欣然離去，帶著童心、攜著童真、隨著童樂(lè)，我們?cè)谕牡氖澜缋飼秤�。有過(guò)怨言有過(guò)委屈有過(guò)退縮，但我們依然選擇了堅(jiān)守；因?yàn)槭呛⒆觽兊挠赂易屛覀兌昧藞?jiān)強(qiáng)生活；是孩子們的真誠(chéng)讓我們明白了坦蕩做人；是孩子們的單純讓我們感受到簡(jiǎn)單就好；是孩子們的笑臉讓我們體驗(yàn)到快樂(lè)是寶；于是在工作中，我們把最美的微笑和最真的自我展現(xiàn)給孩子，所以在這里我最要對(duì)老師們說(shuō)的是感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊臒o(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝你們?yōu)榉阑變簣@無(wú)悔付出，從開(kāi)園一步步艱難的走到今天，才有了今天站在操場(chǎng)上這樣磅礴的氣勢(shì)。孩子們面對(duì)你們的老師們，深深的鞠一躬，說(shuō)一聲“謝謝老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)！”同時(shí)，我也要為老師們鞠一躬，謝謝你們辛苦的付出！

　　新的學(xué)期新的.起點(diǎn)，蘊(yùn)含著新的挑戰(zhàn)、新的希望。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長(zhǎng)，如果說(shuō)我們的付出是厚重的，孩子們的回報(bào)則是殷實(shí)的；如果說(shuō)我們的態(tài)度是真誠(chéng)的，家長(zhǎng)們的支持則是龐大的。在新的一年工作中，我們不求驚天動(dòng)地，只愿平凡無(wú)悔；不求碩果累累，只愿無(wú)愧于心；不求點(diǎn)石為金，只愿春風(fēng)化雨；不求桃林滿(mǎn)天下，只愿笑聲滿(mǎn)園關(guān)不��！

　　最后，我再次衷心地祝愿各位老師們身體健康，教師節(jié)快樂(lè)！

　　園長(zhǎng)室

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信3

尊敬的彭老師：

　　您好！

　　您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過(guò)得愉快嗎？

　　我是五年級(jí)（三）班的楊欣，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期后我又許多話(huà)要對(duì)您說(shuō)，雖然您不在教我們數(shù)學(xué)，但我們?nèi)稳煌涣耍谥v臺(tái)上給我們講解問(wèn)題時(shí)，那神氣活現(xiàn)的樣貌；那一道道困難重重的'題都擺在了您的腳下。您有事還親同學(xué)到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭(zhēng)當(dāng)小老師，絞盡腦汁，想著更簡(jiǎn)單更獨(dú)特的方法，使我們的學(xué)習(xí)效率也比往常提高了不少。

　　彭老師帶我們和藹可親，就連批評(píng)也會(huì)使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個(gè)男同學(xué)上課不認(rèn)真，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，但仍然笑瞇瞇地走過(guò)去說(shuō)："你看你讀書(shū)紅領(lǐng)巾都沒(méi)帶好，于是就幫他帶好后又拿出手機(jī)來(lái)給他照了一張照片，逗得我們哈哈大笑，同時(shí)又讓他羞愧不已，再也沒(méi)有不認(rèn)真了.

　　彭老師也挺會(huì)安慰人，當(dāng)我們考試考砸了的時(shí)候，您就會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我們，使我們的心中充滿(mǎn)了勇氣，當(dāng)我們考到目標(biāo)的時(shí)候，開(kāi)著我們個(gè)個(gè)喜氣洋洋的，你的臉上也露出了笑容.

　　彭老師，你是一個(gè)值得我們尊敬的好老師.

　　祝您工作愉快!

　　您的學(xué)生:楊欣

　　20xx年10月

寫(xiě)給老師的一封信4

敬愛(ài)的李老師：

　　您好！

　　首先感謝您五年來(lái)的教育與照顧。我們即將畢業(yè)，一想到要離開(kāi)這個(gè)大家庭，說(shuō)實(shí)話(huà)我真的很舍不得我的同學(xué)們、老師們但是不管怎樣我們會(huì)被分到不同的班這個(gè)事實(shí)已經(jīng)不會(huì)改變了。所以李老師在這最后不到一個(gè)月的時(shí)光里我們會(huì)盡量給您一個(gè)好的印象，請(qǐng)您也不要經(jīng)常發(fā)脾氣，讓我們和和藹溫柔的老師再待上幾個(gè)星期。

　　還記得我們好幾次要期中、期末考試的`時(shí)候您帶著我們做筆記、抄題、背題，真的好累，有時(shí)候新買(mǎi)的一支筆兩天不到就沒(méi)油了，但是考了個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)回來(lái)都不覺(jué)得累了。

　　您記得么我們五年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的名次，得了好多獎(jiǎng)品呢！我們拔河得了季軍好多同學(xué)都不服氣，不甘心的哭了好久。

　　我們的快樂(lè)記憶有好多，希望您可以記住。

　　祝：

　　工作順利、身體健康

　　您的學(xué)生xxx

寫(xiě)給老師的一封信5

敬愛(ài)的老師：

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，我們快畢業(yè)了，您這六年對(duì)我們的大恩大德，我無(wú)以回報(bào)，在今天我想借著這個(gè)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)，向你說(shuō)一聲"謝謝"您如蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路，如果我們是花朵，那您就是那辛勤的園丁，你給了我好多好多好的知識(shí)。您每天早上來(lái)的那么早，是為了什么，為了聊天？不，不是。你是為了讓我們多學(xué)得一些知識(shí)，所以才晚睡早起。讓我最難忘的一件事。這件事，您給我了一個(gè)最的的啟示，終身受用。

　　記得那是上個(gè)學(xué)期，你為了幫我們改作業(yè)，中午午休的的時(shí)候幫我們改作業(yè)，有好多個(gè)同學(xué)都寫(xiě)的不好，您很生氣叫了好多個(gè)同學(xué)上講臺(tái)上去，當(dāng)然里面也有我。老師您當(dāng)時(shí)就直接在全班同學(xué)面前吵了我們。還懲罰了我們。下課時(shí)，我一直悶悶不樂(lè)，老師您似乎看出了我的憂(yōu)傷，當(dāng)上課的時(shí)候，我一本正經(jīng)的聽(tīng)著。

　　放學(xué)的時(shí)候你把我們幾個(gè)又叫到了你的辦公室，你眼神嚴(yán)肅的說(shuō)："你們幾個(gè)知道我為什么批評(píng)你們幾個(gè)嗎？"我們異口同聲的說(shuō)："不知道。"老師說(shuō)："其實(shí)還有比你們幾個(gè)寫(xiě)的更差的，我不罰他們是因?yàn)樗麄儼l(fā)出了他們的'極限。而你們學(xué)習(xí)是最好的可是你們沒(méi)發(fā)出自己最大的極限，老師今天不批評(píng)你們，你們永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)識(shí)你們的錯(cuò)誤。""老師我知道你是為了我們，我以后肯定認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。""嗯。"老師滿(mǎn)意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后叫我們回去了。

　　我回家的路上一邊想著老師的話(huà)一邊走回家，終于今天我明白了老師的話(huà)，老師的話(huà)原來(lái)蘊(yùn)含著那么大的道理。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。你的恩情我不會(huì)忘記你在我心里埋下的啟蒙種子。

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

　　你的學(xué)生：白雪

　　20xx年05月06日

寫(xiě)給老師的一封信6

敬愛(ài)的老師：

　　我在您的門(mén)下受益了五年左右，聽(tīng)您講解了上百篇課文，它們猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地。在您的門(mén)下，我從一名無(wú)知少年，即將成長(zhǎng)為一名懂事的青年……可是，雖然我有緣認(rèn)識(shí)您，成為您的學(xué)生，但也有告別的那一天，而我覺(jué)得也許這個(gè)時(shí)候就要到來(lái)了。所以，我想向您提出一些建議，希望能夠幫您教出更加出色的學(xué)生。

　　我們都知道，您有一個(gè)積分表，會(huì)記錄學(xué)生們的分?jǐn)?shù)、成績(jī)和紅星數(shù)量，并從中確定每位學(xué)生作業(yè)的.多少。我認(rèn)為這種做法會(huì)讓讀書(shū)不好的學(xué)生作業(yè)非常多，讓他們有非常大的壓力，而他們?yōu)榱藢?xiě)完那么多作業(yè)，一定會(huì)寫(xiě)得很快，不會(huì)認(rèn)真寫(xiě)，也就不會(huì)牢記那些字和詞語(yǔ)。

　　所以，我向您提出的建議就是，您可以改進(jìn)這個(gè)積分表，比如用一些獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)吸引他們，但是想要得到這些獎(jiǎng)勵(lì)，也有一定的條件。

　　第一：學(xué)生們需要用一定的積分兌換獎(jiǎng)勵(lì)。除此之外，學(xué)生們的積分還可以有更多功能，比如用來(lái)減少一些作業(yè)之類(lèi)的。

　　第二：老師可以制定一些規(guī)則，比如學(xué)生必須在一定的時(shí)間內(nèi)擁有一定數(shù)目的積分，如果有一些同學(xué)沒(méi)有得到這些積分，就會(huì)受到懲罰，比如作業(yè)加倍。

　　以上就是我的建議，希望老師能夠考慮采納。

寫(xiě)給老師的一封信7

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　您是我心目中最敬愛(ài)的好老師，您起早貪黑為我們操碎了心。您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。

　　樹(shù)木的成長(zhǎng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有它們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃�；ǘ涞纳睿x不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的`熱情幫助，才有我們的健康成長(zhǎng)。老師謝謝您！

　　老師，您就像花園里的園丁一樣，培育我們這些祖國(guó)的花朵；就像一粒花種一樣，在您的辛勤培育下，花種長(zhǎng)出了嫩芽，結(jié)了花苞！

　　有人說(shuō)師恩比山高，有人說(shuō)師恩比金子貴重，我說(shuō)師恩比大海還要寬闊。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xx

20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信8

親愛(ài)的鐘老師：

　　您好！

　　枯黃的落葉鋪滿(mǎn)了整個(gè)校園，時(shí)而吹來(lái)一陣蕭瑟的秋風(fēng)。在這個(gè)思念的季節(jié)里，我又想起了您——鐘老師，您還好嗎？

　　自從告別了您，離開(kāi)了母校溫暖的懷抱，我來(lái)到了另一個(gè)新的校園。在這里同樣是充滿(mǎn)著濃濃的書(shū)香氣息、快樂(lè)的歡聲笑語(yǔ)、親切和藹的面孔……因此，我很快便適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)氛圍，開(kāi)啟我的中學(xué)之旅。

　　鐘老師，我心里一直惦記著您對(duì)我的囑咐。您說(shuō)，初中的學(xué)習(xí)科目很多、難度增大，要合理安排好時(shí)間并制定一個(gè)有效的計(jì)劃；您說(shuō)，初中的生活需要獨(dú)立，不能再依賴(lài)?yán)蠋熀透改�；您還說(shuō)，初中是叛逆時(shí)期，與同學(xué)相處要寬容他人，不要因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而錯(cuò)失了一段寶貴的友情……這些都成了我現(xiàn)在學(xué)習(xí)和生活中的重要準(zhǔn)則。

　　小學(xué)取得的成績(jī)已成為過(guò)去，中學(xué)的學(xué)習(xí)又是一個(gè)新的開(kāi)始。但好習(xí)慣卻是受益終身的。老師，我很慶幸您對(duì)我的嚴(yán)格要求，使我從小就有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，懂得人生的許多道理。學(xué)習(xí)上我懂得了“一分耕耘，一分收獲”，而在生活中，離開(kāi)了父母的庇護(hù)，就要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。

　　記得我第一次來(lái)到學(xué)校住宿，一開(kāi)始本覺(jué)得這種校園生活很新奇、很好玩，可是后來(lái)卻遇到了許多讓我束手無(wú)策的難題。洗衣服——這是我們以前在家里“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的“小皇帝”，在溫室里成長(zhǎng)的花朵最手忙腳亂的事了。那時(shí)候宿舍沒(méi)有冷水，在毒日當(dāng)頭時(shí)還要用熱水做我最不熟悉的事情——洗衣服，我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚了。但潛意識(shí)中想起您的諄諄教誨，頓時(shí)，我心里充滿(mǎn)了力量。于是挽起衣袖，學(xué)著以前媽媽那樣開(kāi)始搓洗衣服……在自己的摸索下，我終于把這一難題解決了。望著微微發(fā)紅的雙手，我覺(jué)得很自豪。

　　也許在以后的生活中和成長(zhǎng)的道路上還有很多需要我去學(xué)習(xí)的地方，但只要我能有面對(duì)困難的勇氣和信心，那么現(xiàn)在阻擋在我面前的“石頭”都會(huì)輕松躍過(guò)，老師，您說(shuō)是嗎？道不盡的感激，說(shuō)不完的師恩，我永遠(yuǎn)難以忘懷。鐘老師，在人生的風(fēng)雨路途中，感謝有您！希望三年后，能讓您看到我和小學(xué)畢業(yè)時(shí)那樣滿(mǎn)載而歸。

　　落葉還在飛舞，我又要開(kāi)始新的'奮斗了。每一分、每一秒都是珍貴的，我絕不虛度這個(gè)美麗的秋天，青春的年華。秋天，在這個(gè)豐收的季節(jié)，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。相信在秋季之后，我也會(huì)收獲豐碩而飽滿(mǎn)的果實(shí)。終有一天，我會(huì)到達(dá)理想的彼岸，這不是夢(mèng)想，是近在咫尺的現(xiàn)實(shí)！老師，不必?fù)?dān)憂(yōu)，我很好……

　　祝

　　幸�？鞓�(lè)、萬(wàn)事如意！

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：小鄒

　　20xx年10月30日

寫(xiě)給老師的一封信9

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　首先給您拜個(gè)晚年，祝愿老師在新的一年里，工作順心，身體健康。對(duì)于老師在上學(xué)期對(duì)孩子的付出，我充滿(mǎn)感激！

　　那里，我把孩子的假期生活做個(gè)小總結(jié)，也是家校交流的一個(gè)途徑，讓我們彼此更了解孩子，對(duì)于孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給予必要的肯定和見(jiàn)證。

　　本假期，在家未增加其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有累加超多作業(yè)，主要注意兩個(gè)方面：

　　1、強(qiáng)調(diào)假期作業(yè)的完成正確率和書(shū)寫(xiě)工整；

　　2、培養(yǎng)閱讀興趣。

　　孩子懂事多了，明白心疼人了，孩子做家務(wù)由不會(huì)到做不好，以至于最后能獨(dú)立完成這些事情，并且能夠做細(xì)致，體會(huì)到做事的難度；透過(guò)家務(wù)勞動(dòng)，鍛煉孩子的自理潛力，同時(shí)也讓他們明白了做家務(wù)的辛苦，家長(zhǎng)的不易；孩子能夠在勞動(dòng)中學(xué)到一些生活小竅門(mén)。期望孩子把剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，做到持之以恒。

　　寒假期間，孩子自力更生，我們十分高興，也覺(jué)得他長(zhǎng)大了。開(kāi)學(xué)了，我們祝福孩子在獨(dú)立的完成作業(yè)的同時(shí)，心中充滿(mǎn)自信，期望師生和家長(zhǎng)共同幫忙他、教育他，也期望他尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，克服缺點(diǎn)，做一個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的`人，做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

　　十分感謝您和其他老師的辛勤勞動(dòng)，正是因?yàn)槟慕陶d，家偉才取得進(jìn)步。我們家長(zhǎng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您的教育和幫忙，我期望您一如既往地關(guān)心、幫忙她，提高他的自信心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將用心配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信10

尊敬的老師：

　　您好！

　　站在人生的第一個(gè)路口，即將遠(yuǎn)行的我，多么想抱一抱您，傾訴我?guī)纵喆呵锏母屑�！春天�?lái)了呵。當(dāng)和煦的春風(fēng)喚醒了正在沉睡中的大地，當(dāng)春姑娘用纖細(xì)的手指睜醒小草朦朧的睡眼，您卻帶著我走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度。忘不了那天街蒙蒙的小雨，潤(rùn)綠了小草；忘不了那似剪刀的二月風(fēng)，裁出碧玉妝成的綠柳；忘不了那充滿(mǎn)生機(jī)的春風(fēng)啊，卻也吹不綠玉門(mén)關(guān)將士心中的柳是您帶我領(lǐng)略了春天的風(fēng)采！夏天來(lái)了呵！當(dāng)火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，當(dāng)肆虐的狂風(fēng)漫卷著蒼郁的大樹(shù)，您卻帶著我躲開(kāi)夏天的炎熱，溜進(jìn)涼意四環(huán)的詩(shī)歌中。

　　我們一起坐著白居易的小舟，劃著漿，蕩起水波，去湖里采蓮；我們一起笑把西湖比作西子，暢想著過(guò)去；我們一起作客周敦頤先生的愛(ài)蓮苑，飲茶，賞蓮，言志是您帶著我體驗(yàn)了夏天的涼爽！秋天來(lái)了呵！當(dāng)涼涼的秋風(fēng)卷起火紅的楓葉，當(dāng)血紅的夕陽(yáng)染紅了那西邊的天，您拉著我去領(lǐng)略深秋，品味涼秋。

　　您拉著我去欣賞停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的美景；您拉著我去重溫黃巢我花開(kāi)后百花殺的氣概；您拉著我去追尋陶淵明的足跡，在南山下采菊，與陶淵明對(duì)飲是您帶著我體會(huì)秋天的凄清！冬天來(lái)了呵！當(dāng)寒冬毫不留情的奪走萬(wàn)物的`色彩，當(dāng)鵝毛般的大雪從天飄落，您和我一起走進(jìn)了詩(shī)歌的世界。

　　我們一起去看黑夜里的驍勇，去尋覓那沒(méi)在石陵中的箭；我們一起沉浸在忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的美妙境界中；我們一起去山路口看岑參駐足遠(yuǎn)望的孤單背影，去尋找那被大雪覆蓋的馬蹄印是您陪伴著我去感悟冬天的蕭瑟！

寫(xiě)給老師的一封信11

　　有一句古話(huà)說(shuō)得好：“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。”這句話(huà)就是我的一個(gè)前進(jìn)的照明燈，讓我前進(jìn)到一個(gè)奇妙的天地。

　　隨著跟您地在一起的學(xué)習(xí)，我的知識(shí)也不斷增長(zhǎng)，您的知識(shí)就像一座浩瀚無(wú)邊的大海，讓我大開(kāi)眼界，怎么學(xué)也學(xué)不完。從此時(shí)此刻起，您就是一棵大樹(shù)，而我是您這棵大樹(shù)上的一片樹(shù)葉；您就是一片大海，而我是您這片大海里的.一滴水；您就是一座森林，而我就是森林里的一顆小樹(shù)，您讓我不得不佩服您。

　　老師，我說(shuō)不清您教了多少學(xué)生，我說(shuō)請(qǐng)您為了學(xué)生付出了多少心血，只有您那臉上的皺紋和魚(yú)尾紋才能體現(xiàn)出您的辛苦。

　　雖然我犯過(guò)錯(cuò)，但第二次離開(kāi)母校，您沒(méi)有說(shuō)什么，只是用您那寬廣的胸懷來(lái)接納我，您那慈祥的面容讓我重新做到一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生，使您給我鼓勵(lì)，給我關(guān)懷，讓我一帆遠(yuǎn)航，今生今世難忘恩師。

　　鳥(niǎo)兒也要飛翔，花兒也要開(kāi)放，可愛(ài)的動(dòng)物也要離開(kāi)母親的懷抱，我最后說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！

　　身體建康萬(wàn)事如意

　　生活事事順心

　　工作步步高升

寫(xiě)給老師的一封信12

敬愛(ài)的梁老師：

　　您好！

　　我感恩您——我的梁老師！因?yàn)槭悄鸀槲彝崎_(kāi)了智慧的大門(mén)，是您讓我知識(shí)的海洋里遨游著是您讓我在成長(zhǎng)的歷程中努力學(xué)習(xí)著。您那濃濃的師愛(ài)，將永遠(yuǎn)地陪伴于我！

　　梁老師，您還記得嗎？我剛來(lái)的時(shí)候，由于我的家庭的原因，才有時(shí)會(huì)不想認(rèn)真聽(tīng)講的，可是由于您給我輔導(dǎo)功課，并給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從心底里的x個(gè)角落里發(fā)出無(wú)窮的力量，催我?jiàn)^發(fā)向上。在那么的一段時(shí)光中，我的'進(jìn)步很快，成績(jī)提高了不少。

　　��！老師，要有了您，花園才會(huì)這般艷麗，大地才會(huì)充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿(mǎn)園子的春色，這滿(mǎn)園子的桃李，都在向您敬禮呢！如果沒(méi)有您那思想的滋潤(rùn)，又怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花��？老師，人類(lèi)的靈魂的工程師們，有誰(shuí)又將不會(huì)贊揚(yáng)您呢！

　　假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì)以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下這美麗的詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并且還會(huì)將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的梁老師！在那里，我將要提一個(gè)小小的推薦：您要注意身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)。這天我要說(shuō)的就這么多了。

　　祝梁老師：

　　身體早日康復(fù)！

寫(xiě)給老師的一封信13

親愛(ài)的老師：

　　您好！

　　謝謝您每次都用心的教導(dǎo)我們，我們也會(huì)乖乖的聽(tīng)講，不會(huì)上課講話(huà)，我們會(huì)幫您做事也會(huì)幫您做很多很多的事，不會(huì)讓您太忙。

　　您也可以多說(shuō)些故事，我們也會(huì)乖乖的聽(tīng)您說(shuō)故事，給別的老師教的時(shí)候我們也會(huì)乖乖的上別的老師的'課，不會(huì)讓別的老師生氣，不管上什么們課我們都會(huì)專(zhuān)心的上課不會(huì)頑皮搗蛋。

　　您不用擔(dān)心，我們會(huì)自己寫(xiě)作文、數(shù)學(xué)、自然……還有很很多的作業(yè)，我們都會(huì)自己寫(xiě)，我們都會(huì)像五年級(jí)六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣，不會(huì)像一年級(jí)二年級(jí)的小孩一樣，甚么事都要問(wèn)老師，也不會(huì)甚么事都要告訴老師，我們都會(huì)自己想辦法解決。

　　老師上次我們不乖的事讓您失望了吧！我們下次會(huì)乖乖的上課，也會(huì)不讓老師生氣，我們會(huì)讓上次您給我們看的影片，我們也會(huì)像您給我們看的影片一樣，就像幫老人和小孩，老師您給我們看的影片真好看，我下次考完試的時(shí)候我會(huì)送您一個(gè)小禮物，是甚么小禮物呢？就是您喜歡的小豬我會(huì)用畫(huà)的喔。

您的學(xué)生：xxx

　　20xx年xx月xx日

寫(xiě)給老師的一封信14

親愛(ài)的袁老師：

　　您好，我們是高三(11)班的同學(xué)，聽(tīng)到您生病住院的消息，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常焦急和非常關(guān)心您，我們都希望您快點(diǎn)好起來(lái)，回到我們身邊，用你獨(dú)特的，幽默的語(yǔ)言給我們上課。這些日子以來(lái)，同學(xué)們常常問(wèn)起，強(qiáng)哥在哪里?強(qiáng)哥什么時(shí)候回來(lái)?雖然您與我們相處只有短暫的一個(gè)多月，卻讓我們感受到您課堂的樂(lè)趣，深深地喜歡上您的課堂，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被愛(ài)所深深圍繞和滋潤(rùn)著。

　　老師，您不是歌唱家，卻讓語(yǔ)言文字知識(shí)如音符般在我們心里跳動(dòng);老師，您不是牧師，卻用個(gè)人魅力影響我們不斷追求科學(xué)和進(jìn)步。老師，這僅僅的一個(gè)多月，您為我們付出太多太多，可惜再華麗的`語(yǔ)言也無(wú)法表達(dá)對(duì)您的尊敬和懷念。但是我們?nèi)嗤瑢W(xué)打心底的歌頌?zāi)�，感恩您，為你加油，為您打氣，祝愿我們的�?qiáng)哥早日康復(fù)，回到我們的課堂來(lái)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都等著您。強(qiáng)哥，加油!

此致

敬禮!

　　寫(xiě)信人：xxxx

　　xx年xx月xx日