精選老師的一封信作文七篇
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的老師的一封信作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老師的一封信作文 篇1
尊敬的老師:
您好!
首先我代表全部的學(xué)生向您說聲:您辛苦了!雖然贊美您的話比比皆是,雖然贊美您的話已說了千遍萬遍,但我還是忍不住再說一遍,因?yàn)檫@字字都是我的肺腑之言。
老師,您是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,是您真實(shí)的寫照。您如太陽一般熠熠生輝。您散發(fā)的特殊光芒照亮了我們的心靈;您散發(fā)的特有的人格魅力深深將我們吸引。
老師,您是世上最值得敬愛的人!
在此,請(qǐng)?jiān)试S我用一幅對(duì)聯(lián)表達(dá)對(duì)您誠摯的情。上聯(lián)是:一支粉筆,兩袖清風(fēng),三盡講臺(tái),四季晴雨,五臟六腑,七嘴八舌,九思十想,教必有方,滴滴汁水誠滋桃李芳澤天下。下聯(lián)是:十鄭詩賦,九章勾股,八索文思,七緯地理,六藝五經(jīng),四書三字,兩雅一心誨人不倦,點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才澤神州。
曾經(jīng)的我,調(diào)皮,是個(gè)壞孩子。同學(xué)們鄙視我,學(xué)校拋棄我,連父母也對(duì)無可奈何,而您卻對(duì)我好,從不藐視我。我當(dāng)時(shí)感動(dòng)極了,可倔強(qiáng)的我怎肯輕易改變自己!當(dāng)時(shí)的我對(duì)世界有著一種莫名的憎惡,所以,我不斷地沉淪、沉淪!您卻用您那溫暖有力的大手緊緊地抓住我。您還說,我一定會(huì)走出黑暗,邁向輝煌;您教我明白了那個(gè)道理:“經(jīng)歷的事情越多,就越覺得生命的脆弱,不曾刻意追求過那許多的浮華,卻也不能將心底的千山萬水勾勒出來!
您說,我若要走出黑暗,就要在某個(gè)時(shí)間、某個(gè)特定的事情里有某一個(gè)人來幫助我。如今我已走出了黑暗,您可知道,那個(gè)人就是您?您,老師,是全天下所有園丁的代名詞!
老師,您如那黑夜中的小精靈,替我們驅(qū)散愚昧長夜,掀開知識(shí)的晨曦,引領(lǐng)我們走向光明的`未來。
如春蠶般孜孜不倦工作的人,是您;如園丁辛勤培育花朵的是您;醞釀青春的人,是您;播散夢(mèng)想的人是您;氤氳靈魂的人,是您,還是您——我親愛的老師!
老師,您是我值得用一生的心來愛的人!
此致
敬禮
老師的一封信作文 篇2
敬愛的老師:
您好!
白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼六年過去了,我們都舍不得您!想起和您待過的這些年,有苦也有甜,有喜也有悲。我就忍不住寫下了這封信。
這么多年,我覺得您對(duì)我們付出的最多。雖然有時(shí)候您生我們的氣,但您還是那樣諄諄教導(dǎo)我們,您用自己的言行感染著我們,激勵(lì)著我們。
記得在五年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)橐獏⒓右淮胃?jìng)賽考試,每天下午放學(xué),您都要給我們補(bǔ)課,到很晚您才回去。那時(shí)候,我們不理解,有時(shí)還惹您生氣,希望這些您都不要在意。是您用知識(shí)的源泉澆灌著我們,把我們從無知的頑童教育成了有知識(shí)、有理想的小學(xué)生。
每當(dāng)我想起再過幾個(gè)月的`時(shí)間,就要離開伴我長大的母校,離開循循善誘的您和朝夕相處的同學(xué)時(shí),我不禁潸然淚下。感覺時(shí)間過得太快了。這個(gè)學(xué)校里到處都有和您在一起的美好時(shí)光,教室里有我們面紅耳赤的討論,操場(chǎng)上有我們的歡聲笑語。我真的舍不得這個(gè)學(xué)校,以后等我上了初中,高中,考上了大學(xué),我一定會(huì)回來看您的。在我心里這里永遠(yuǎn)是我的家,您永遠(yuǎn)是我的好老師!
老師,您若是天空,那我們就是白云,每天都在您的懷抱中成長;您若是一片草原,那我們就是小草,不離不棄;您若是月亮,那我們就是星星,每天都能看見您的微笑。是您給了我們知識(shí),讓我們一步一步走向成熟,“老師,謝謝您!您辛苦了!”
祝老師身體健康,天天開心!
您的學(xué)生:康夢(mèng)溪
20xx年3月22日
老師的一封信作文 篇3
親愛的文老師:
您好!
我是你的學(xué)生柳璇,您是從四年級(jí)開始教我們到六年級(jí)的吧。您知道嗎?在您沒來之前,我的英語是很差的,我自己一點(diǎn)兒也不喜歡英語,也不喜歡英語老師講的課,所以,我的英語成績一點(diǎn)兒也不好,從來沒考過一次高分?墒牵鷣砹艘院,您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法,使我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫笑臉的方法,讓我們四個(gè)組有著你追我趕的心態(tài),學(xué)習(xí)變得更加有積極性了,我的英語成績漸漸提高,你還選我做了英語學(xué)習(xí)委員,讓我來管理班級(jí),督促他們,我非常喜歡跟熱愛這份工作?偸菚r(shí)不時(shí)的跑去英語辦公室,想找再有什么事可以做。
您是我見到最和藹和親的'老師,又一次,因?yàn)槟翘鞗]有英語課,您讓我布置中午的英語作業(yè),結(jié)果我給忘記了,到中午回家時(shí)我才猛然記起,下午,我忐忑不安地來到您的辦公室,您并沒有罵我,只是敲了下我的小腦瓜后說:“下一次一定要記住,否則,我就叫你爸請(qǐng)我吃一頓飯!保ㄎ野忠彩俏覀儗W(xué)校的)我松了一口氣。
還有一次,我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改,正準(zhǔn)備走,看見您桌子上面放了倆個(gè)橘子,不禁饞了起來。雙眼直勾勾的看著,您看到我這個(gè)模樣。笑了,把那倆個(gè)橘子“賞”給了我。
您是我見到最嚴(yán)厲的老師。有一次,有位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候,悄悄嘀咕了起來,但還是沒有逃過您的“火眼金睛”。你二話不說,當(dāng)場(chǎng)給他又加了一項(xiàng)英語作業(yè)——抄完整張?jiān)嚲。我們頓時(shí)鴉雀無聲,唯恐也被罰抄寫試卷。
還有一次,因?yàn)橛幸晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè),我把他的“事跡”報(bào)告給了您,您讓我馬上把他的名字掛上去,而且讓我馬上叫她去您的辦公室,我想,肯定有好戲看了,為了看好戲,我也進(jìn)了您的辦公室,可是我沒有想到,你比我想的更加“狠毒”,讓他打電話叫家長過來,有了這件事,幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多,很少有人欠交作業(yè)了。
您還是我見到最為學(xué)生保守秘密的老師。有一次,我發(fā)現(xiàn)班上有一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長,我急忙向您報(bào)告,您聽了,讓我把那位同學(xué)“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室,我心想:完了,是我告訴老師的,老師一定會(huì)講出是我揭發(fā)了他,不然。老師有什么理由“請(qǐng)”他到辦公室呢?要是他知道了,肯定不會(huì)放過我的?墒俏覜]有想到,您替我保守了秘密。您說:“我忽然發(fā)現(xiàn)你家長的簽名跟以往不相同,我不怎么相信,你還說打電話向我證明一下吧!蹦俏煌瑢W(xué)聽了,“心理防線”一下子崩潰,只好老實(shí)的交代了自己的行為,您狠狠地懲罰了他一頓,才放他走了。有了這事例,班上的風(fēng)氣又好了許多。
文老師,我知道,您對(duì)我的期望是很高的。記得有一次,我被您數(shù)落了一頓,心情不佳,亂發(fā)脾氣,還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了,當(dāng)時(shí)你跟語文辦公室在一起,我說出這話后,不僅您聽到了,語文老師也聽到了,結(jié)果你們兩位老師來了個(gè)“雙打”,之后,我通過反思,覺得我這樣做的不對(duì),辜負(fù)了您對(duì)我的期望。
文老師,我知道您的喉嚨有點(diǎn)兒痛,因?yàn)槲铱匆娔憬?jīng)常吃藥。但是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽不見。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”歌頌的就是無私,偉大的您。
祝您事業(yè)順利,萬事如意!
您的學(xué)生:XXX
XXX年XX月XX日
老師的一封信作文 篇4
手中一張薄薄的紙,是這位老師多少的感啊。字里行間透著老師的勸誡,不是說教,不是怒斥,不是枯燥而令人厭惡的大道理,卻深入人心。像是清澈微涼的溪流汩汩的流入心中,定是難忘的了。
中學(xué),在學(xué)生心中這是美好,自由的地方。有多少人覺得自己長大了,向往美好的愛情,卻誤了一切。時(shí)間,精力,是被那美好的幻想吞噬掉了吧?還有多少興趣去做其他的事情?正如信中說的,“愛情,它像一顆小樹,它的成長需要陽光,雨露,肥沃的土壤精心的呵護(hù),而這些,身為高中生的你根本給不起。因?yàn)樗慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)不是金錢,而是時(shí)間和精力”“愛情,對(duì)于高中生,就像是一件太過昂貴的奢侈品,給不起,也要不起”。奢侈品,只有三個(gè)字,卻完美地詮釋了愛情,對(duì)于中學(xué)生。
從小開始,耳邊總是那一句話:學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。曾經(jīng)不以為然?傆X得,長輩的觀念老舊,保守,而對(duì)此嗤之以鼻。愈是大了,卻又明白,這是真理。這是一切的原點(diǎn)。輸在了起跑線上,又怎么憑借著一般的本領(lǐng),在過程中與別人抗衡?“如果你的這份‘愛’,使兩個(gè)人不能在合適的時(shí)間全力以赴做合適的事情,而遺憾錯(cuò)過了人生應(yīng)有的高度,那就是對(duì)愛的褻瀆!
我們正值青春,這滿懷熱血的時(shí)候。未曾踏出校園,走入社會(huì)的.我們,對(duì)于交流,對(duì)于人心,對(duì)于世界,還有太多太多的不解。我們沒有能力承諾幸福,更沒有給予幸福。我們沒有能力創(chuàng)造自己想要的生活,又怎么創(chuàng)造別人想要的生活?
“一個(gè)真正有質(zhì)量的姑娘,不會(huì)因?yàn)槟愕母改傅目犊阕撸驗(yàn)槌匀思易於,拿人家手短”“如果她就是沖這些東西去的,那就更沒有跟你混的必要了,她完全可以直接奔你的父輩去了”。句句入心。父輩的終究是父輩的。父母給予我們愛與物資,給予我們生活所需的任何事物。我們可以接受,但無法理所當(dāng)然地接受。憑著父輩的東西,得到的,也將歸于父輩。
我們還沒有資格擁有愛情,因?yàn)槲覀冏约簱碛械奶伲池?fù)的太多。我們終究還是該應(yīng)了那句長輩們的嘮叨,一心投于學(xué)習(xí)。未來是渺茫的,沒有人知道會(huì)發(fā)生什么。未來所有的一切都是未知。然而,只有握著有力的武器,這才是明燈。我們還沒有能力背負(fù)著沉重的包裹,在人生的道路上前行。
信件最后的句號(hào)畫上了,圓潤的句號(hào)結(jié)束的是老師墨跡的停止,卻也是沉思的初點(diǎn)。我們對(duì)著愛情充滿向往,那是美麗的,那是唯美的。可我們,真的有那個(gè)能力去給予愛情,收獲愛情嗎?為未來鋪上堅(jiān)實(shí)的沉石,便是我們現(xiàn)在能做的了。
老師的一封信作文 篇5
敬愛的劉老師:
您好!
我是您的學(xué)生王文英,相信你一定不會(huì)忘記我。因?yàn)槟涛覀兊?時(shí)候我給您惹了不少麻煩,嘿嘿。想起來有點(diǎn)愧疚。
您知道嗎?雖然同學(xué)們都說您是占課大王,可我并不這樣覺得。因?yàn)槲颐靼啄牧伎嘤眯,您不就是為了幫我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)補(bǔ)上功課么?劉老師,雖然同學(xué)們不能理解您,但我會(huì)跟他們好好談?wù)。因此,我代表全班同學(xué)感謝您。
劉老師,我深深的記得您寫過一篇文章《經(jīng)驗(yàn)》,里面寫的主人公是我,是因?yàn)槲艺f您偏心同學(xué)您才會(huì)些那篇文章。記得那篇文章發(fā)表在泉州晚報(bào)上后,您還叫我去看么?您問我您那篇文章寫的怎么樣,我嚇得說不出話來,直往教室跑。您知道么?您那篇文章寫得很真實(shí)哦。
劉老師,我不會(huì)像以前那樣小孩子氣了。您也不能再偏心某某同學(xué)咯!
祝劉老師:永遠(yuǎn)開心 沒有煩惱。
您的學(xué)生:王文英
老師的一封信作文 篇6
尊敬的張老師:
您好!
在我心里您是我上學(xué)以來最好的一位老師。您高高的個(gè)子,金色卷曲的長發(fā),自然地披在肩上,漂亮極了。您的眉毛時(shí)而緊緊地皺起,在眉宇間形成一個(gè)問號(hào);時(shí)而愉快的舒展開來,像個(gè)感嘆號(hào)。您那雙眼睛,如秋水,如寒星,如寶珠,如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑寶石。
您是位關(guān)心人的.好老師。有一次我們正在全神貫注的聽您講課,忽然我的肚子疼了起來,我怕打擾您上課就沒敢告訴您,可卻被細(xì)心地您發(fā)現(xiàn)了,您徑直來到我身旁關(guān)切的問我怎么了,我告訴您自己肚子特別疼。由于還在上課您不方便離開,就立刻掏出電話打電話通知我的家人來接我去看病,直到看到媽媽來接我您才稍稍放下心來。
您不僅關(guān)心人,還是位無私奉獻(xiàn)的好老師。隆冬,天氣寒冷,您的手凍得紅通通的,仍然堅(jiān)持給我們批改作業(yè)。盛夏,烈日炎炎,知了都在樹上叫著:“熱啊,熱啊……”可您仍然早早來到教室,顧不上擦一下臉上的汗水,就投入到新的工作中了。
啊,親愛的老師!您就像我的媽媽一樣,那么慈祥,那么親切,在我上小學(xué)這些年給了我無盡的關(guān)懷和愛,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的,我的好老師。
祝:
身體健康!
老師的一封信作文 篇7
您好!
六年前,我依偎著爸爸媽媽,懷著對(duì)學(xué)校的憧憬跨進(jìn)學(xué)校。第一眼看見您的面孔,是多么親切啊!您那慈祥的微笑永遠(yuǎn)留在我心中。潘老師,謝謝您!
潘老師,您既是我們的老師又是我們最好的朋友。課堂上常跟我們開玩笑,下課后與我們游戲,您與我們已成為形影不離的好朋友。與您戲耍總感覺是那么親切!還記得二年級(jí)時(shí),我們剛學(xué)會(huì)跳“兔子舞”,新鮮的事總會(huì)讓我們小朋友喜歡。不管下課還是大課間,都幾個(gè)同學(xué)圍在一起跳“兔子舞”,總感覺那么興奮、愉快。您卻像一位小學(xué)生似的,每次都陪著我們,與我們一起跳“兔子舞”。您那矯健的身姿、活潑的動(dòng)作、如花朵般燦爛的笑容每次都引起我一陣激動(dòng)的心跳。“左腳,右腳,前后,前前前……”這一首優(yōu)美的(兔子舞)歌曲沖破了我心靈的沉寂,讓我幼小的心靈得到了溫暖。潘老師,您是我們最好的朋友,最好的老師。您用擰充滿青春活力的笑容給我的童年、成長留下了美好回憶。潘老師,謝謝您!
回顧六年的歷程,我每一點(diǎn)成績都凝聚著您的心血與汗水。是您,為了我們班在“體操比賽”中能得到優(yōu)異的成績利用空閑時(shí)間與我們排練。潘老師,每當(dāng)看見您在伏案工作,為我們批改作業(yè),我的心就泛起一陣酸澀的感情,真的好想對(duì)您說:“老師,您辛苦了”。
潘老師,謝謝您與我們游戲,謝謝您的幫助,謝謝您的教誨。您如一把火炬,時(shí)刻把光明照到我們這兒來,讓自己的.生命燃燒不止。我們即將畢業(yè),像出港的小船開始新的航程。在此,讓我送給您一朵鮮花,讓花香伴隨著您,消除您心中的愁云。潘老師,您永遠(yuǎn)是我們最好的朋友,最好的老師。在此,我真誠地對(duì)您說聲:“老師,您辛苦了!”
祝您永遠(yuǎn)青春,在教育事業(yè)上蒸蒸日上!
您的學(xué)生:羅玥琪
XX年7月20日
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