寫(xiě)給巴金爺爺?shù)囊环庑?3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是一種應(yīng)用文體,是人們普遍使用的一種交際工具。那要怎么寫(xiě)好一封信呢?下面是小編為大家收集的寫(xiě)給巴金爺爺?shù)囊环庑,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)給巴金爺爺?shù)囊环庑?
親愛(ài)的巴金老爺爺:
有藍(lán)天作伴,有白云陪同,您在天堂一定過(guò)得很好吧!盼望您能看到我的這封信,知道我這個(gè)小學(xué)生對(duì)您的熱愛(ài)和崇敬。
可能您不清楚,您在87歲那年寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的那封信,被選入我們六年級(jí)語(yǔ)文課本。從您親切的文字里,我深深地感受到您的睿智,還撫摩到您的崇高人格。
還記得嗎?您在信中寫(xiě)過(guò)這樣兩句話:“不要把我當(dāng)作什么杰出人物,我只是一個(gè)普通人!薄敖裉旎仡欉^(guò)去,說(shuō)不上失敗,也談不到成功,我只是老老實(shí)實(shí)、平平凡凡地走過(guò)了這一生!币舱沁@兩句話,讓我感觸極深。
巴金老爺爺,您怎么會(huì)是個(gè)普通人呢?您怎么能說(shuō)自己是平平凡凡走過(guò)了一生呢?您是文學(xué)巨匠啊!我聽(tīng)我們羅老師說(shuō)過(guò),您是非常了不起的“但丁獎(jiǎng)”的獲得者,您寫(xiě)的優(yōu)秀作品多不勝數(shù),《家》《春》《秋》,《吶喊》《滅亡》《收獲》,還有赫赫有名的《隨想錄》,著作等身哦!寫(xiě)出了如此杰出的作品,怎能不是一個(gè)杰出的人呢!然而,您卻用“不成功、不失敗”給自己的人生下定義。疑惑之余,我猛然靈醒,因?yàn)槲殷w會(huì)到了您謙遜的品質(zhì)和博大的胸懷。由此,也不禁對(duì)您肅然起敬。
巴金老爺爺,在那封信中,您還告訴了我們?cè)S多做人的道理。您啟示說(shuō),人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受;您教導(dǎo)說(shuō),應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、天天向上,讓生命開(kāi)花結(jié)果;您提醒說(shuō),不能白白浪費(fèi)時(shí)間,不要讓時(shí)間隨意流逝過(guò)去,因?yàn)橐环忠幻攵际鞘终滟F的。哦,這些話,我哪怕只記住一句,并付諸行動(dòng),就能受益終生了
現(xiàn)在,我們已經(jīng)放寒假了。您聽(tīng),公園里喧騰的鑼鼓、悠揚(yáng)的音樂(lè),我外婆正和她的老姐妹們?cè)隰骠嫫鹞枘。您看,高速路上的車流,火車站里的人潮,許許多多的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐正忙著回家過(guò)年呢。至于面臨小升初的我和我的同學(xué),這個(gè)寒假玩不成,還在課外班里學(xué)習(xí)呢,勁頭足著呢!
巴金老爺爺,您放心吧,F(xiàn)在的'社會(huì)環(huán)境比您那時(shí)候好得多,校園很寬敞,教室很明亮,老師特負(fù)責(zé),大家也努力。我們一定會(huì)吸吮雨露般的知識(shí),在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)的。我們將來(lái)一定會(huì)像花朵那樣,美麗家園、錦繡祖國(guó)的。
親愛(ài)的巴金老爺爺,衷心地感謝您偉大的人生,感謝您在信中的諄諄教誨;真誠(chéng)地祝福您在天堂天天高高興興、年年暢暢快快!
在這里,我,還有我的爸爸媽媽,給您拜早年了!
小學(xué)生 析析
xxx年一月三十日
寫(xiě)給巴金爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的巴金爺爺:
您好!
天堂也有郵局嗎?天堂有為人送信的小天使嗎?巴金爺爺,您在天堂過(guò)的好嗎?在我提筆給您寫(xiě)這封信時(shí),我真的好想乘上哆啦a夢(mèng)的時(shí)光穿梭機(jī),穿越到您的那個(gè)時(shí)代,和您面對(duì)面的交談,將信親手送到您手里。正當(dāng)我想到這時(shí),奇跡發(fā)生了,您出現(xiàn)在我的面前,這是一件多么不可思議的事情。我張大了嘴巴,頓時(shí)愣住了,這時(shí)您笑著拍了拍我:“回神了,回神了!薄鞍徒馉敔,你怎么來(lái)了?”我驚訝的問(wèn)道。您笑瞇瞇的說(shuō):“我是穿越過(guò)來(lái)的。 蔽议_(kāi)心的不得了,想起了要問(wèn)您的問(wèn)題:“巴金爺爺,您覺(jué)得怎么才能更好的完成閱讀作業(yè)?”您說(shuō)“我覺(jué)得:只有用心學(xué)習(xí),帶著自己的感情去讀書(shū),帶著自己的感情去理解文章,同時(shí)要用自己的心感受、懂得作者寫(xiě)文章的意圖。”是啊,只有真心讀懂文章,理解作者的寫(xiě)作和題目意圖,才可以更有效率完成閱讀作業(yè)。· 我平時(shí)喜歡寫(xiě)一些隨筆,小文章,于是我又問(wèn)道:“巴金爺爺,怎么樣才能使作文寫(xiě)得吸引人,抓人眼球呢?”“寫(xiě)作,并不只是寫(xiě)作,更是一種感情的抒發(fā),寫(xiě)作要有感情,不然只是干巴巴的敘述,我用作品表達(dá)我對(duì)祖國(guó)和同胞的'愛(ài)。
以前,我寫(xiě)作只是講述一件事,自從和您交談過(guò)后,我才明白了,要讓文章寫(xiě)得好,要帶著自己的感情和感受去寫(xiě),這樣文章才會(huì)更真實(shí),讓人的心靈產(chǎn)生共鳴!鞍徒馉敔,現(xiàn)在的孩子,生活條件好了,難免會(huì)多些自私?怎么樣才能改掉這個(gè)壞毛?”“自私確實(shí)是一個(gè)很大的毛病,要改掉的話:要學(xué)會(huì)存有一顆感恩的心,多幫助關(guān)心別人,不要眼睛只看到自己,特別要多注意和自己朝夕相處的同學(xué)們,更要明白與同學(xué)分享快樂(lè)是世界上最令人快樂(lè)的事情。這樣總有一天可以改掉自私的壞毛病!薄坝H愛(ài)的巴金爺爺,我還有很多話要對(duì)你說(shuō)呢……”這時(shí),您又突然如來(lái)一般,神奇的消失了,我睜開(kāi)眼,熟悉的世界映入眼簾,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。
巴金爺爺,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取發(fā)明出時(shí)光穿梭機(jī),將這封信親手送給您,表達(dá)我對(duì)您的敬仰和喜愛(ài),希望您與文學(xué)永存!
此致
敬禮
您的學(xué)生:馬雨琦
XX.10.28
寫(xiě)給巴金爺爺?shù)囊环庑?
敬愛(ài)的巴金爺爺:
您好!
今天讀了您寫(xiě)給家鄉(xiāng)孩子的信,才真正的認(rèn)識(shí)了您。您是一個(gè)才華橫溢,用畢生的激情與智慧創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品,為人類提供了豐富的精神食糧。
從這封信中,得知您有病,但您還是執(zhí)意要給家鄉(xiāng)的孩子回信,讓我感觸很深,說(shuō)明了您是一個(gè)非常有感情的人,您的心里裝著祖國(guó)的同胞、家鄉(xiāng)的'孩子。您不是為自己而活,不是付出就要回報(bào)的人,而是為別人花費(fèi)更多的愛(ài),更多的同情,更多的精力,更多的時(shí)間。
這封信也讓我讀出了許多受益終生的道理,讓我明白了:生命的意義不在于享受而在于奉獻(xiàn)。人活著不是為了白吃干飯,我們活著就是要給我們生活其中的社會(huì)添上一點(diǎn)光彩。教育我們要為社會(huì)添光彩。為別人奉獻(xiàn)愛(ài)。讀懂了開(kāi)花結(jié)果的真正涵義,也讀懂了人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取。
同時(shí),您告誡我們要用寶貴的時(shí)間好好學(xué)習(xí)。使我理解了一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰的真正含義。時(shí)間,就像一條匆匆流淌的小河,一去不復(fù)返,時(shí)間流過(guò)每個(gè)人的身邊,知道珍惜的人能從河里撈出無(wú)窮的寶藏,浪費(fèi)時(shí)間的人只能從河里撈出后悔和失望。只有珍惜時(shí)間的人,才懂得時(shí)間的寶貴。
巴金爺爺,我們一定會(huì)珍惜時(shí)間,好好努力學(xué)習(xí),以您為榜樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
祝您身體健康,一切安好。
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給巴金爺爺一封信03-26