老師 給老師的一封信
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫信的經(jīng)歷，對書信很是熟悉吧，書信有助于增進人與人之間的交流。那么問題來了，到底應如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編收集整理的老師 給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師 給老師的一封信1
親愛的xx老師：
您好！
轉眼間，六年的小學時光就要過去了，我們馬上也要畢業(yè)了，您嘔心瀝血地教導了我們四年，雖然口頭上總是說我們不夠上進，但也藏不住您對我們的愛。
有時您的愛是一次教導。記得在五年級的時候我和趙本川他們一起打牌，結果被老師您發(fā)現(xiàn)了。中午，您語重心長教育我們，讓我們別誤入歧途，給我們講了打牌的嚴重性，聽了您的教導，我再也沒有去那家的`店了，雖然您批評懲罰了我們，但我們都知道，這是您對我們的愛，只不過這份愛是嚴厲的。
有時您的愛是一句問候。因為我們班上許多人的身體都不太好，所以生病也是常常發(fā)生的。每一次生病，只要您當時在場，您都會擔心地走過去，輕聲地問那名生病的同學：“怎么樣了？有哪里不舒服嗎？需不需要請你家長來帶你回去看看？”雖然就只有這短短的幾句話，但也展露了您對我們的關愛。
有時您的愛是一份關心。夏天來了，天氣變化多常，您總是會細心地提醒我們，叫我們注意增減衣服。有同學受傷了，您都會關心他，問他哪里受傷了，傷得重不重……您無微不至的關心著我們，照顧著我們。
老師，您是燈塔在我們迷茫的時候，給予我們前進的方向；您是一棵大樹，默默的守護著我們；您是園丁，培育我們茁壯成長。
祝您
身體健康，桃李滿天下
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
老師 給老師的一封信2
尊敬的陸老師：
您好！
一位老師，他不為勞煩，點點滴滴地教會他的學生做人的道理；一位老師，他不怕疲倦，在考試前給他的同學批改復習題，直至凌晨；一位老師，他不會放棄，以身作則，教導他的學生自信，勤奮；一位老師，他不滿差距，努力把知識灌輸給他的每一名學生，是每一名學生都能得優(yōu)……
這位老師，就是我們敬愛的陸老師──就是你啊！
記得那是我五年級，還沒轉來時：自高自大，一手字橫七豎八的我，卻總以為自己有書法家的功底，對老師的指正不以為然。
然而，我轉學來的第一天，您就絞盡腦汁，一遍又一遍地告訴我，“字如其人”這個道理，并讓我學習同學的字，多觀察。我還曾大大咧咧地拿出本，和同學比字，這才發(fā)現(xiàn)，原來自高自大的我，是多么狂妄，我低下頭，自嘆不如。
于是，我下定決心，要好好練字，“見字如見人”。
我原來的學校要求不嚴。考試時，閱讀題糊里糊涂就過關了，我經(jīng)常認為閱讀簡單。
可當我轉學過來，見到您一絲不茍地批閱著一張張卷子，一道道閱讀題，一句句話，一個個字！我真的.感到幸福，為我有一個優(yōu)秀而負責的班主任而感到幸福！
從此，我做題時，一句句品讀，一字字思索。
陸老師，我雖然剛轉來一個學期，就要在下學期升入初中，但您，這位負責任，嚴如師寬如父的班主任，我永遠不會忘記。
因為，是您真正教會了我謙虛，自信，一絲不茍……
是啊，這就是您，一名滿門桃李，滿門贊譽的好老師！
一日為師，終生為父，一生一世，不忘師恩！
祝您
桃李滿天下！
您的學生：郝逸倫
20xx年3月29日
老師 給老師的一封信3
親愛的xx老師：
算一算，我們要畢業(yè)了，要各奔天涯。小學六年的時光，在彈指一揮間晃過了。在這六年中，你“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的辛勞付出；你“隨風潛入夜，潤物細無聲”的默默教誨；你“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的無私奉獻，當我們各奔東西時，你卻只能原路返回，教誨著下一代。
在這六年里，你我似朋友，建立起深厚的友誼。在這六年里，每一聲叮嚀，每一句批評，似深夜中的.螢火蟲指引著我方向，在這六年里，每一件小事都烙印在我腦海里。
那是五年級時，窗外風雨交加，暴風怒吼著，操場上那幾棵樟樹似喝了酒的醉漢在左搖右晃著，樹葉飛舞著，似滿天的蝴蝶，窗內的我們正準備放學。這時，老師把我叫到辦公室，關切地問：“你這幾天生病，一定落下了許多功課，我今天幫你補一下。”于是，我們在老師身邊坐下。老師打開語文書，手指著課本細細地講了起來：“在《開國大典》這篇課文中運用了點面結合的方法，我們也要學習……”，我認真地聽著，漸漸地，好似醍醐灌頂，對每個知識點都有了了解。我看著老師，老師的臉上有了絲絲皺紋，額頭上布滿了細細的汗珠，眼球上有著血絲，但眼神中仍透露著認真、和善和智慧。這時，窗外的雨越下越大，如潑似倒，天地間一片昏黑，時不時傳來幾陣沉悶的雷聲。在辦公室內，老師佝僂著身軀，手在書上畫著寫著，時而補充兩句。在日光燈下，滿頭青發(fā)中幾根銀絲格外顯眼，這都是您為我們付出辛勞后的痕跡啊。講完時，已是七點整，我肚子已在唱空城計了，雨也小了，窗外一片漆黑，只有辦公室里有那一絲昏黑的光……
xx老師，在這六個春秋里，您把我們當小樹苗悉心呵護，您是這世上最美的園丁。在您的呵護下，我們茁壯成長，一定不會辜負您的希望。xx老師，您每一次教誨、批評、付出，我們都看在眼里記在心里，將來一定用最好的成績報答您！
祝您
桃李滿天下！
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
老師 給老師的一封信4
劉老師：
劉老師，今天是周一，別讓那幾個調皮的同學（包括我在內）傷了您的好心情。周一是一周的開始，有了一個好的開始，接下來的生活就會更美好哦。所以，劉老師，消消氣，消消氣！
劉老師，您笑起來的樣子很甜，很美。班里同學，最喜歡的就是您笑了。可是，劉老師，您卻不常笑，是不是因為我們太調皮了，亦或是因為您是班主任呢？如果是因為您是班主任，那您就多笑笑吧，就算是班主任，那也應該有笑的時候吧？我覺得，笑容是最美好的東西，它可以抵御煩惱，它可以帶給你快樂，它還可以讓你消除一切煩惱的障礙，讓快樂暖流直達你心間。
所以，劉老師，我希望您能多笑笑。我知道，面對我們的調皮，您如果不批評，那我們就一定會很放肆的`。我和同學們，都習慣了，因為，您是班主任，如果您不發(fā)脾氣，那還是我們的班主任嗎？呵呵，其實，人嘛，有快樂就有悲傷，有煩惱就有喜悅，有堅強就有軟弱，但我和同學們還是喜歡堅強、快樂的劉老師哦。
劉老師，還是那句話，笑是人最純潔的表達，請您以后：務必要多笑笑！
此致
敬禮
日期：20xx.3.26
發(fā)件人：馬昕琦
老師 給老師的一封信5
敬愛的老師：
原諒我嘴笨，不好意思當面對您說，所以只能用這種方式告訴您，我此時最想對您說的話。
感謝您一直以來對我的照顧，我心里對你充滿了感激，卻不知道該如何報答您，我希望將來成為一位像您一樣的老師，您身上許多優(yōu)點值得我學習，您做事果斷，您珍惜時間，您對學生認真、負責，您嚴肅的表情背后，有一張燦爛的.笑容。
我想讓您戒煙，您肯定做不到，我只希望您少抽點煙，能忍住不抽就不要抽，有時候看到您抽煙，很想讓您不要抽，但是我不好意思說，即使我說了您也不會聽的，對吧？煙抽多了不好，我說的話，希望您記住，我希望您長命百歲。
時間過的真快，我感覺才在這兒住了幾天，就畢業(yè)了，說實在的，我真的很難過，很舍不得，這種難過，這種不舍就像小時候爸爸媽媽要離開我，去很遠的地方打工，我會很長一段時間見不到他們一樣，我真的舍不得您，以后，我可能沒有機會聽到您對我們說：抓緊點！快畢業(yè)了，復習功課；可能沒有機會經(jīng)常見到您；可能沒有機會吃到您親手做的飯菜，可能沒有機會。
我的心情真的很復雜，我想只有引用一句才能形容此時此刻我的心情，今當“遠離”，臨“表”涕零，不知所云。
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
老師 給老師的一封信6
親愛的老師：
您好！
上課時，我們都坐著，只有您站著。
在我們心里，您仿佛是一棵參天大樹，揮動著手臂搖落滿樹的果子，知識果子紛紛撒落下來。
您一直都這樣站著，也許您已經(jīng)累了，也許您想坐下，但是您卻沒有這樣做。因為您最清楚，一旦您坐下，世界上就會少很多站起來的人。
風吹來，雨打來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，沒有人能改變您。
有人說您站得很穩(wěn)很穩(wěn)，從來就沒有動過。是啊，您腳下這塊土地是您深深扎根的地方，這里便是您永遠蒼翠的世界。
有人說您已經(jīng)找到了自己的位置。其實這么大的教室里，整整齊齊排列著的都是學生的座位；雖然您站在只尺講臺，但您把教書育人的勤勉、豁達形象留在我們心中。
站得久了，腰酸背痛、四肢麻木、頭暈目眩，您仍然不坐下。飽滿紅潤的臉上，也增添了幾道深深的皺紋，您還是這樣站著。
在我們坐著的時候，您站著；在我們站著的時候，您站著。只有您，老師，您不僅站在講臺上，也站在我們心里，站成一座永不枯朽的豐碑。
敬愛的老師，冬去春來，夏至秋又還。日復一日。年復一年，您為我們?yōu)⑾铝硕嗌傩燎诘暮顾馁M了多少寶貴的心血，留下了多少充滿深情的`畫面……..
我喜歡春暖花開的春日，更喜歡您那勝似春日的溫情，我喜歡快樂的夏日，更喜歡您勝似夏日的工作熱情，我喜歡秋天林蔭道口的涼爽，更喜歡您那良
師諍友的真誠；我喜歡冬天勃勃生機的集體生活，更喜歡您對學生的滿腔熱忱……
也許有一天，當您退休時，我們已長成祖國的棟梁……
“萬里春風催桃李，一腔心血育新人”，正是在您的培養(yǎng)之下，才成長起一批又一批的人才。
老師，請您接受我最真誠的問候：“老師，您辛苦了祝您節(jié)日快樂！
老師 給老師的一封信7
敬愛的郭老師：
您好！
時光荏苒，白駒過隙，一轉眼，小學生涯即將結束，我十分舍不得您這位隨風潛入夜，潤物細無聲的老師。
郭老師，我至今依然清清楚楚地記得二年級發(fā)生的事情———那天早上，我因為睡過頭而沒吃早餐，急匆匆來到學校，汗涔涔沒有一絲氣力。
同學們，請打開書本四十八頁，這道題是三節(jié)課過去了，我卻如暈鴨一般恍惚，整個世界像打了馬賽克，捉虱子無二的看著書上的字。
小琪？小琪？誰在呼喊我，可我沉浸于望著天上掛著的金黃大燒餅樂。叮鈴鈴鈴盼望已久的下課鈴終于響了，我連忙拖著沉重的身軀走出教室，小琪！小琪！我再次聽到呼喊，睜開朦朧的雙眸———是老師您��！我見你臉色不好，上課時也不好好聽講，想必是沒吃早餐造成的。吶，這是我給你買的'包子，熱乎著呢，快吃吧！您關切的話語，慈祥的笑容，我難道會忘卻嗎？
郭老師，您除了是慈母，有時又是園丁，還有時是幽默師，記得有次班里的一個男生剃了光頭，锃亮锃亮的。上您的課時，您忽然臉上掛著狡黠的笑，對著那位同學雙手合十，鞠躬曰：這位小師傅可是出來化緣的？我們班瞬間騰起一片片笑聲，都被老師的風趣所折服。
祝：工作順利
愛您的學生：xx
xx年x月xx日
老師 給老師的一封信8
親愛的xx老師 ：
您好！這六年的時光轉瞬即逝，默然回首，才發(fā)現(xiàn)，是那樣依依不舍。窗外的細雨，連同舊日的情愫絲絲點點浸潤了我的心頭。剎那間，我品到了分別的愁意，少年愁，竟也是如此凄涼�？v使千般萬般的不舍，也只能揮手、道別。但是，即使歲月的'磨蝕再無情，也不能沖淡這最美好的回憶。
六年了，多少深冬的寒風替換曾經(jīng)的煙花三月，多少嶄新的九月掩蓋曾經(jīng)的七月，多少刺眼的陽光撕破黑夜的寧靜……哪怕，舉目四望，偌大的教室僅我一人，空對，冷漠緘言的桌椅墻壁，也是不能忘卻您；哪怕，我能用記憶的碎片還原六年的全部細節(jié)，卻再也聽不到您那激情洋溢的講課聲，也許只有那墨綠色的黑板，才能見證這里曾經(jīng)發(fā)生的一切；哪怕，我們注定只能留在對方記憶中，那么這六年便是最天真、最美好的回憶；哪怕，您已經(jīng)忘了我……
不知以后，你我是否有緣再見，只知這六年的歲月就這樣匆匆地去了，永不回頭地去了。老師，結局，終要抵達，蟄伏于六月的一場鈴聲，你我就要，分別。不知以后的路坎坷還是平坦，也無法預知命運的考驗，只要我們能夠好好走下去，到時，便在菩提樹下覓一方青石，靜待，看滄海變桑田，心若流水，不負一生。
您的學生：xxx
20xx年xx月xx日
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