關(guān)于感恩老師的一封信
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)書(shū)信都再熟悉不過(guò)了吧，書(shū)信具有明確而特定的用途和接受對(duì)象，并有固定的或慣用的格式。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于感恩老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于感恩老師的一封信1
金秋九月，我們迎來(lái)了第三十五個(gè)教師節(jié)，在這值得共同慶祝的日子里，我們四(5)班全體家長(zhǎng)向北實(shí)全體教師道一聲節(jié)日快樂(lè)!
老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌著一代又一代“幼苗”，使他們健康茁壯成長(zhǎng)，成為有用之才，成為國(guó)之棟梁，而老師們，付出了自己最寶貴的青春，最美好的年華，任勞任怨，你們是我們心目中最可愛(ài)的人。
對(duì)于四(5)班全體家長(zhǎng)而言，我們接觸最多、印象最深刻的，是孩子們最最熱愛(ài)的班主任——張晁老師。張老師用自己的一言一行、辛勤努力，為全班同學(xué)和家長(zhǎng)樹(shù)立了優(yōu)秀教師的生動(dòng)形象。
張老師是三年級(jí)第二學(xué)期接手我班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作的。初見(jiàn)張老師，他給大家留下的印象就是一個(gè)靦腆的大男孩，家長(zhǎng)們不禁泛起了嘀咕，這么年輕，能管好孩子們么�？墒请S著時(shí)間一天天過(guò)去，隨著孩子們放學(xué)回家不斷講述學(xué)校的見(jiàn)聞，家長(zhǎng)們對(duì)張老師的了解漸漸加深。孩子們繪聲繪色地描述張老師富有特色的自我介紹、張老師的興趣愛(ài)好、張老師的管理方式，還如數(shù)家珍地講述語(yǔ)文課、班會(huì)課上發(fā)生的每一件事，孩子們能夠講出每一個(gè)小細(xì)節(jié)，言語(yǔ)中流露出對(duì)張老師的喜愛(ài)，回味著張老師帶給他們的每一次教誨和每一次歡笑。
相信對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，真正能夠系統(tǒng)了解張老師的教學(xué)理念，是上學(xué)期末的家長(zhǎng)會(huì)。張老師從孩子們?cè)谛５囊蝗丈铋_(kāi)始介紹，介紹了語(yǔ)文教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，融入了自己對(duì)教學(xué)工作和班主任工作的`理解，仿佛站在我們面前的，是一位有著多年豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，更令我們驚訝的是，張老師了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣，細(xì)到每個(gè)孩子的握筆姿勢(shì)，張老師都是隨口道來(lái)，試想如果沒(méi)有極強(qiáng)的責(zé)任心，是無(wú)法細(xì)致觀察到的。
張老師的敬業(yè)精神更令家長(zhǎng)們感動(dòng)，尤其是上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，張老師每天批改作業(yè)到很晚才下班，但他從不叫苦，甚至要不是有家長(zhǎng)在小區(qū)里遇到他下班，都沒(méi)有人知道。張老師生病期間，也沒(méi)有缺席過(guò)一節(jié)課，晚上到醫(yī)院輸液，白天依然給孩子們上課、管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)、批改作業(yè)，家長(zhǎng)們?cè)谛奶圻@個(gè)“大男孩”的同時(shí)，也不禁在想，是什么讓他這么“拼”，是對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)，是對(duì)全班三十五個(gè)孩子的關(guān)懷。
四(5)班的孩子是幸運(yùn)的，又是幸福的，有張老師陪伴他們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使他們受用終身。老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，為孩子們樹(shù)立了良好的榜樣，最好地詮釋了“敬業(yè)、友善”的核心價(jià)值觀。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我們?cè)俅伪磉_(dá)對(duì)北實(shí)全體教師的感謝，祝北實(shí)的全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!
此致
敬禮
四(5)班全體家長(zhǎng)
20xx年9月4日
關(guān)于感恩老師的一封信2
尊敬的校長(zhǎng)及各位老師您們好：
首先在教師節(jié)到來(lái)之際，向辛勤工作的各位老師敬個(gè)禮!祝各位尊敬的老師身體健康!工作順利!闔家歡樂(lè)!
我是1517班的一位學(xué)生家長(zhǎng)，我今天要感謝的是1517班的班主任牛秀君牛老師，從去年九月份牛老師接任了1517班的班主任。從牛老師當(dāng)班主任的一周后，我從我女兒身上看到了1517班的希望：我女兒以前總是踩著分、秒踏進(jìn)教室門(mén)，有時(shí)還甚至遲到。不自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，回家有時(shí)跟我耍脾氣。牛老師上任一周后，我發(fā)現(xiàn)女兒每天提前到校，回家說(shuō)話和以前不一樣了，突然間懂事了許多，越來(lái)越自覺(jué)了。
當(dāng)時(shí)我在微信群里感謝過(guò)牛老師，還有許多家長(zhǎng)也有同感，都表示對(duì)牛老師深深地謝意!
經(jīng)過(guò)一個(gè)月、兩個(gè)月到這一年來(lái)孩子們的學(xué)習(xí)勁頭一直在提高。每次月考、期中、期末的考試，牛老師都認(rèn)真地分析成績(jī)，把每次各科的成績(jī)明細(xì)地打印在幾張紙上，對(duì)比分析。供家長(zhǎng)和學(xué)生們參考查閱分析。
每次家長(zhǎng)會(huì)上，與家長(zhǎng)耐心地溝通，牛老師說(shuō)的每字每句都份量很重，一字值千金!
有時(shí)聽(tīng)女兒回來(lái)說(shuō)牛老師上課時(shí)有些咳嗽，還堅(jiān)持著上課，每天那么晚了還在批改作業(yè)，還那么早就到校陪著學(xué)生。牛老師，關(guān)心孩子們的同時(shí)也要多注意自己的身體!真心感謝牛老師了!辛苦您了!
牛老師對(duì)每個(gè)學(xué)生一視同仁，成績(jī)?cè)诤竺娴模＠蠋煶３９膭?lì)他們，這些同學(xué)有了信心，進(jìn)步了很多!
在平時(shí)的生活能力上，牛老師讓同學(xué)們?cè)诩叶喔尚┘覄?wù)，知道感恩，歷練自己。
對(duì)有些不遵守校規(guī)、紀(jì)律的學(xué)生，牛老師嚴(yán)格處理，讓他們自悔反省改正。
每個(gè)學(xué)生的'進(jìn)步都離不開(kāi)牛老師的關(guān)心和管理，每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)自?xún)?nèi)心深處感謝牛老師：對(duì)班級(jí)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的諄諄教導(dǎo)!全班學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)氣氛大大提高，各方面進(jìn)步很大!
非常感謝時(shí)刻充滿活力且智慧又極具責(zé)任心的牛老師，辛苦您了!
預(yù)祝我們的1517班明年高考金榜題名!
再次說(shuō)一聲謝謝尊敬的牛老師!
這是全體家長(zhǎng)和學(xué)生的心聲感受!
祝愿牛老師健康快樂(lè)!
1517班家長(zhǎng)
關(guān)于感恩老師的一封信3
敬愛(ài)的老師：
11月25日是美國(guó)的感恩節(jié)，我要對(duì)幫助過(guò)我的人說(shuō)一聲“謝謝”。
我要感謝老師教我知識(shí)，告訴我如何做人，尤其感謝老師給我的一個(gè)擁抱。老師出差了，回來(lái)時(shí)，全班我是唯一的100分。在老師溫暖的懷抱里，我暗暗下決心：以后老師不在時(shí)我會(huì)表現(xiàn)得更好。
我還要感謝家長(zhǎng)，悉心照顧我的生活，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，尤其感謝姥姥給我的一次擁抱。在背成語(yǔ)接龍時(shí)，我“一”和“三”開(kāi)頭的成語(yǔ)背得很好，姥姥給了我一個(gè)大大的擁抱。在姥姥熱乎乎的懷抱里，我想：我要把其他的也背得這么好。
我也要感謝同學(xué)陪我度過(guò)快樂(lè)的校園時(shí)光，尤其感謝同學(xué)對(duì)我的`幫助。在一節(jié)信息課上，我被一個(gè)電腦問(wèn)題難住了，是劉芮安又耐心、又細(xì)心地教會(huì)了我。
但感恩不只是說(shuō)一聲“謝謝”而是回報(bào)。我要用優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)老師、家長(zhǎng)，用樂(lè)于助人來(lái)回報(bào)同學(xué)。
我不但要做一個(gè)感恩的人，還要做一個(gè)助人為樂(lè)的人。
此致
敬禮！
xxx
20xx年x月x日
關(guān)于感恩老師的一封信4
尊敬的王校長(zhǎng)：
您好!向您報(bào)告一個(gè)好消息，白娜瑋被內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院書(shū)法本科專(zhuān)業(yè)錄取了!
白娜瑋是20xx年3月份到小巨人經(jīng)典學(xué)校讀書(shū)的，經(jīng)過(guò)兩年的經(jīng)典學(xué)習(xí)，記憶力增強(qiáng)，自學(xué)能力提高，孝親尊師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，生活自理能力提高，綜合素質(zhì)增強(qiáng)，書(shū)法打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)書(shū)法的悟性明顯提高。從20xx年3月離開(kāi)學(xué)校備戰(zhàn)高考，參加了兩期文化課集訓(xùn)，共計(jì)6個(gè)多月的時(shí)間，參加了7個(gè)多月的書(shū)法課集訓(xùn)，其它時(shí)間自學(xué)，今年參加了高考，書(shū)法專(zhuān)業(yè)課成績(jī)?nèi)〉昧藘?nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院校考第8名的好成績(jī)，文化課成績(jī)358分，超出了藝術(shù)類(lèi)本科最低控制線90多分。綜合成績(jī)排名23名，內(nèi)蒙古書(shū)法考生共約300多名，專(zhuān)業(yè)課和文化課均達(dá)到合格線的有160名，順利通過(guò)了內(nèi)蒙古三家有書(shū)法專(zhuān)業(yè)的本科院校，分別是內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院，內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院，呼倫貝爾學(xué)院，最終被內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院錄取。
女兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，半年學(xué)習(xí)了初三和高中四年的課程，在內(nèi)蒙古近萬(wàn)名的藝考生中文化課成績(jī)中等靠上。女兒走的是素質(zhì)教育之路，實(shí)踐證明這個(gè)路走對(duì)了。這個(gè)過(guò)程中也經(jīng)歷了很多波折和艱辛，也有許多歡樂(lè)和淚水，但是經(jīng)過(guò)高考檢驗(yàn)之后，確定被大學(xué)錄取，我們都如釋重負(fù)，孩子的信心更加增強(qiáng)。女兒的.實(shí)踐經(jīng)歷給我的感想是：只要自己用心學(xué)習(xí)，即使時(shí)間短，也能出好成績(jī)。如果自己不用心，即使學(xué)再長(zhǎng)時(shí)間，也是假學(xué)，出不了好成績(jī)。
吳鴻清教授說(shuō)：“志向決定未來(lái)，素質(zhì)決定命運(yùn)，成功=條件+機(jī)遇，失敗=懶惰+驕傲。”希望女兒確定下一個(gè)目標(biāo)，勤奮學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，努力創(chuàng)造條件，不浪費(fèi)寶貴青春年華，積極上進(jìn)，早日實(shí)現(xiàn)更大的成功，為書(shū)法文化的傳承和光大做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
在此，我們感謝王校長(zhǎng)和眾位老師對(duì)孩子的教育和培養(yǎng)，感謝同學(xué)們的關(guān)心幫助，同時(shí)，喜聞學(xué)校喜遷新址，表示熱烈祝賀，祝愿學(xué)校越辦越好，教育和培養(yǎng)更多人才，桃李滿天下!
此致，敬禮!
家長(zhǎng)：
20xx年7月12日
關(guān)于感恩老師的一封信5
敬愛(ài)的班主任：
雖然知道這樣的開(kāi)頭很無(wú)聊，但既然是教師節(jié)，祝您快樂(lè)。
可惜我不是陳景潤(rùn)，也沒(méi)有愛(ài)因斯坦那樣超人的大腦，不然我一定試試看能否證出“語(yǔ)文老師+班主任=廢話連篇”這一怪異的公式。如果不考慮“考試”的話，那無(wú)疑最可怕的就是最后一節(jié)上語(yǔ)文，結(jié)果必然是從車(chē)棚推不出車(chē)子。
什么時(shí)候起呢?我偷偷給你起了綽號(hào)，叫“廢話婆婆”。
我某一天驚異的發(fā)現(xiàn)，為什么我從來(lái)沒(méi)有特意用心學(xué)過(guò)名為“語(yǔ)文”的學(xué)科，甚至至今判斷病句都要憑感覺(jué)，卻從來(lái)沒(méi)有語(yǔ)文成績(jī)“慘不忍睹”過(guò)?是我上課用心聽(tīng)講了，還是我認(rèn)真記筆記了?想起每天你上課的常駐“廢話”之一：“，動(dòng)筆，別干做著。”不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)自己竟然做了漂亮的筆記。
其實(shí)每一個(gè)偷偷在背后埋怨過(guò)你的學(xué)生，甚至有時(shí)會(huì)氣得你想找“速效救心丸”的學(xué)生，都會(huì)記得，我們有一個(gè)很羅嗦卻很負(fù)責(zé)的老師。
如果可以，我也很想贊美你有閉月羞花之容，沉魚(yú)落雁之貌，但我怕老天打雷劈我，拿業(yè)火燒我。所以作罷，還是說(shuō)句實(shí)話，老師，你長(zhǎng)的`確實(shí)有些差強(qiáng)人意。
剛開(kāi)始，誰(shuí)都會(huì)譏笑你，把損你當(dāng)作取樂(lè)。是什么讓我們漸漸改變?我記得你會(huì)強(qiáng)迫我們搞各種各樣沒(méi)什么大用的活動(dòng)，但又為什么允許我們發(fā)表不同見(jiàn)解?我們以為，叫是從來(lái)是不會(huì)和學(xué)生平等的，換句話說(shuō)，當(dāng)老師得欺負(fù)學(xué)生也是“天職”之一。
從什么時(shí)候起，我們學(xué)會(huì)像您尊重我們那樣去尊重您?
您是新來(lái)的老師，學(xué)校理所當(dāng)然會(huì)欺生，我們就跟著一起倒霉。我們也有過(guò)高可蓋天的不滿，可當(dāng)我們看到您默默陪著我們搞衛(wèi)生區(qū)的時(shí)候，所有人都知道，那不是你的錯(cuò)。
我不會(huì)說(shuō)漂亮話，遣詞造句也不拿手，但在我最后一個(gè)給您慶祝得教師節(jié)里，還是要說(shuō)：
班主任“婆婆”辛苦了!也許八個(gè)月后我們將永遠(yuǎn)分別，但我將一是記得我有過(guò)一個(gè)嚴(yán)肅的老師!
XX年9月10日
您所教過(guò)最怪異的學(xué)生
關(guān)于感恩老師的一封信6
敬愛(ài)的老師：
您好！
在我們的一生中，從小時(shí)候起，就受到了父母的教育之恩，現(xiàn)在，我們正在接受老師的教育之恩。
老師，辛勤的園丁，每時(shí)每刻都在為我們著想，而您就是其中的一位。您和其他老師一樣，三尺講臺(tái)，一支粉筆，嘰嘰喳喳不知道為我們寫(xiě)下了多少知識(shí)。粉筆沫染白了您的鬢發(fā)，冬去春來(lái)，您在這小小的講臺(tái)上，不知道教育了多少學(xué)子。
記得剛上初中的時(shí)候，您帶我們班教我們語(yǔ)文，而我們班的語(yǔ)文成績(jī)并不好，因此，我便害怕上語(yǔ)文課。每次上課，我都會(huì)一個(gè)人默默的躲在角落里。沒(méi)過(guò)幾天，您發(fā)現(xiàn)了我，把我叫到辦公室。此時(shí)，學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了，辦公室里也只剩下您。您語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)是人生路途上必不可少的一部分。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，你才能夠獲取知識(shí)。而知識(shí)卻有改變一切的力量。你要是想長(zhǎng)大后走出這個(gè)落后的'村莊，就必須要學(xué)習(xí)。而語(yǔ)文，是我們的母語(yǔ)，是我們的根。我們都是炎黃子孫，都應(yīng)該把我們的母語(yǔ)發(fā)揚(yáng)光大。”我羞愧的低下頭。“語(yǔ)文又是學(xué)習(xí)中必不可少的一部分。其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，只要你用心觀察身邊的一切，平時(shí)多注意積累，就一定會(huì)有所提高：你自己回去好好想一想吧。”說(shuō)完，就讓我趕緊回家。
我邁著沉重的步子走出辦公室，透過(guò)窗戶，我看到您還在批改我們的作業(yè)。那作業(yè)本上的一個(gè)個(gè)紅色印記都顯示了您的認(rèn)真與辛苦。從此，我便努力學(xué)習(xí)語(yǔ)文，仔細(xì)觀察身邊的事物，上課認(rèn)真聽(tīng)講。您看到了這種情況，終于露出了笑容。這笑容就像太陽(yáng)，溫暖著我，使我更加發(fā)奮圖強(qiáng)。
現(xiàn)在您不在教我了，但您卻給我上了最深刻的一課。我永遠(yuǎn)都忘不了您，忘不了您在燈光下批改作業(yè)時(shí)的背影，忘不了我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日子，忘不了您對(duì)我的幫助，忘不了......
老師，是您教會(huì)了我感恩，教給了我知識(shí)。我將永懷一顆感恩的心來(lái)茁壯成長(zhǎng)。
祝：萬(wàn)事如意，身體健康。
您的學(xué)生：李坤
1月6日
關(guān)于感恩老師的一封信7
致我最親愛(ài)的老師：
04年夏，帶著一份30多分的英語(yǔ)成績(jī)單，我離開(kāi)了原來(lái)的中學(xué)。那時(shí)的我覺(jué)得英語(yǔ)也許是這輩子最難克服的敵人吧。不甘、不舍，新奇、調(diào)皮，帶著這樣的五味雜陳，我轉(zhuǎn)入了另一所中學(xué)，但令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這一次轉(zhuǎn)學(xué)，卻是我人生的另一個(gè)新起點(diǎn)。
當(dāng)時(shí)，高勇老師是我新學(xué)校的班主任老師。本來(lái)就英文不好的我，卻似如臨大敵，一時(shí)不知所措。曾經(jīng)，我很抵觸學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也不知道該怎樣提高英語(yǔ)成績(jī)。但自從認(rèn)識(shí)高老師后，她開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)給我輔導(dǎo)英語(yǔ)基礎(chǔ)，從最基礎(chǔ)的語(yǔ)音和語(yǔ)法知識(shí)開(kāi)始講起。那個(gè)時(shí)候，老師每天都督促我們背單詞、背句子，各種有用的詞組和句型。她還是學(xué)校里第一個(gè)開(kāi)創(chuàng)了讓學(xué)生自己上臺(tái)講課的授課模式，大大調(diào)動(dòng)了我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。原本枯燥乏味的英語(yǔ)課程一下子變得活躍又生動(dòng)。而我個(gè)人的英語(yǔ)成績(jī)居然從不及格，提高到了100多分(滿分120)。當(dāng)我第一次看到自己100多分的英語(yǔ)試卷時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)跟著高老師找到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧和方法。最終，在06年的中考中，我取得了A級(jí)(108分以上)英語(yǔ)成績(jī)。大學(xué)畢業(yè)后，由于初中時(shí)有著扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，我又學(xué)習(xí)了雅思，并被英國(guó)東安格利亞大學(xué)錄取，攻讀了碩士學(xué)位，并以?xún)?yōu)異成績(jī)順利畢業(yè)。
每當(dāng)提起高老師，
我們每一個(gè)學(xué)生都有一股感激之情。
曾經(jīng)有很多學(xué)生和我一樣，
用書(shū)信的方式記錄了和高老師之間的故事，
表達(dá)著對(duì)高勇老師的感激之情。
人們常說(shuō)，老師，是這天下最偉大的職業(yè)。沒(méi)錯(cuò)，高老師不僅僅是我的恩師，有時(shí)候，她更像是一位母親，默默的關(guān)心著身邊的同學(xué)們。那時(shí)候，我因?yàn)樯眢w不是很好，不愛(ài)吃學(xué)校食堂做的飯菜，就經(jīng)常吃方便面充饑。高老師便親自做飯給我吃，吃著老師做的飯、喝著老師煮的小米粥，那時(shí)候的我，真的.很幸福。高老師不僅擅長(zhǎng)教學(xué)，還能把同學(xué)們當(dāng)成朋友，去傾聽(tīng)孩子們的心聲，這很難得。
高老師，不僅是學(xué)生心目中的好老師，也是學(xué)校里的優(yōu)秀教師，她曾多次獲得過(guò)學(xué)校里的各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我很感激、也很幸運(yùn)，在我求學(xué)生涯的關(guān)鍵時(shí)刻，遇到這樣專(zhuān)業(yè)又負(fù)責(zé)的好老師。
最后，再次感謝高老師幫助我攻克英語(yǔ)難關(guān)，并教會(huì)我如何真誠(chéng)做人、用心做事。祝愿高勇老師，永遠(yuǎn)年輕、幸福快樂(lè)。
關(guān)于感恩老師的一封信8
敬愛(ài)的張老師：
您好!
我快一年沒(méi)有見(jiàn)到您了，您還好嗎?聽(tīng)說(shuō)您又帶了一個(gè)班，情況怎么樣呀?我想您一定像以前一樣，對(duì)他們十分認(rèn)真負(fù)責(zé)吧!
我知道我們五年級(jí)一班是一個(gè)極為特殊的班級(jí)，五年換了四個(gè)班主任。您是唯一一個(gè)當(dāng)我們的班主任超過(guò)一年的老師。由于多次更換班主任和任課教師，我們班的班風(fēng)十分不好，學(xué)習(xí)成績(jī)也幾乎是全校最差的。
我第一次見(jiàn)到您時(shí)，就被您那和藹可親的笑容感動(dòng)了。從那時(shí)起我就暗暗發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，把耽誤的時(shí)光找回來(lái)。那時(shí)您教我們語(yǔ)文，每節(jié)課都用那動(dòng)聽(tīng)的聲音給我們朗讀課文，認(rèn)真仔細(xì)地為我們講解課文內(nèi)容。您愛(ài)好書(shū)法總是要求我們把字寫(xiě)好，可是我總是寫(xiě)不好，為此您還特地找時(shí)間輔導(dǎo)我。
作文課上，您總是鼓勵(lì)我放開(kāi)手腳、開(kāi)拓思維，像自由翱翔的鳥(niǎo)兒一樣要勇敢寫(xiě)作。一向膽小的我勇氣從那時(shí)起步，我也深深?lèi)?ài)上了寫(xiě)作。
您和我一起的兩年時(shí)光，我至今不能忘懷的是剛上五年級(jí)的一天。那天課間操后您把我叫到辦公室，我心里七上八下的，不知又做錯(cuò)了什么。我忐忑不安地走到您面前，誰(shuí)知您親切地對(duì)我說(shuō)：“我考慮想讓你當(dāng)班長(zhǎng)，好不好呀!”我心里一驚：“我當(dāng)班長(zhǎng)，算了吧!我那么膽小，而且成績(jī)又不是最好。我不可能當(dāng)好班長(zhǎng)的!”您好像看透了我的心思，于是又對(duì)我說(shuō)：“你不要那么擔(dān)心，也不要那么沒(méi)有信心，在老師眼里你就是最棒的!”聽(tīng)了您的話語(yǔ)我好像突然之間強(qiáng)大了，可是我還是有一些顧慮，于是對(duì)您說(shuō)：“老師，讓我再您考慮一下吧!”話落之后我看到了您那讓我至今難忘的期待的目光。所以我暗下決心一定要當(dāng)個(gè)好班長(zhǎng)，絕對(duì)不會(huì)讓您失望!在您的耐心教導(dǎo)之下通過(guò)一年的努力，我和我的五年級(jí)一班都發(fā)生了翻天覆地的變化。
在我的'印象中您總是十分和藹的，您的愛(ài)像太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您是我們生活的一桿尺，讓我們自己天天去丈量，讓我們每天都生活在進(jìn)步之中;您是我們一面模仿的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣;您的愛(ài)比父愛(ài)更細(xì)膩，比母愛(ài)更嚴(yán)峻，比友愛(ài)更純潔。
您——我的老師，我最敬愛(ài)的老師，您用無(wú)私的愛(ài)教育我成長(zhǎng)，督促我進(jìn)步，帶領(lǐng)我前進(jìn)。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，春風(fēng)化思雨。千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句，張老師：謝謝您!最后祝您身體健康!工作順利!萬(wàn)事如意!
此致
敬禮
您的學(xué)生：
20xx-9-1
關(guān)于感恩老師的一封信9
敬愛(ài)的何老師：
您好!時(shí)光匆匆流去，好似白駒過(guò)隙。眨眼間，3年已經(jīng)過(guò)去，我們馬上就要畢業(yè)，就要離開(kāi)母校了。在這離別的時(shí)刻，我多想為您寫(xiě)一封信。
我想說(shuō)，您陪伴我們一起走過(guò)了兩年的時(shí)光，留下最美的回憶。兩年中的一點(diǎn)一滴，匯成了一股清泉，緩緩地流過(guò)每個(gè)人的心田……記得有一次上數(shù)學(xué)課，您興致勃勃地講著課，我們專(zhuān)心致志地聽(tīng)著課。師生之間不僅用語(yǔ)言交流，更多的是用心靈溝通。可總有那么一個(gè)人，要潑一盆冷水下來(lái)，澆熄了心中的火苗，一下使氣氛降到了冰點(diǎn)。您善意地提醒他，不要再講了，可他聽(tīng)不進(jìn)去。反而變本加厲，您忍無(wú)可忍，把他喊到了教室外，準(zhǔn)備訓(xùn)斥一番。誰(shuí)知他頂撞您，沒(méi)有愧疚感。您愣在了原地，幾秒后，面無(wú)表情地快步離開(kāi)了。我們急急忙忙地跑出來(lái)，看見(jiàn)您到了對(duì)面的綜合樓，用紙?jiān)谀樕喜潦弥裁�。我們都知道，您被我們氣哭了。于是，同學(xué)們都在指責(zé)罪魁禍?zhǔn)祝坏貌坏拖骂^去接受批評(píng)。同時(shí)，大家憂心忡忡，生怕您不回來(lái)上課。不過(guò)，幸好，您能包容我們的過(guò)錯(cuò)，能原諒我們，能繼續(xù)回來(lái)上課。其實(shí)，您在我們心目中是十分重要的呢!雖然這并不是多么美好，但卻深深地烙在我們的心中，因?yàn)檫@一個(gè)小插曲，促使我們有了更深的感情。
我想說(shuō)，您不僅寬容我們，而且對(duì)每一個(gè)人都是那么的體貼、在乎。那次，我淚眼婆娑地走進(jìn)教室。您看見(jiàn)了，輕輕拍拍我的肩，示意讓我出去。門(mén)外，迎面吹來(lái)的清風(fēng)使我不由地舒暢。您親切地問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生什么事了，你看，臉都哭花了�！蔽沂裁匆膊辉敢庹f(shuō)。您就更有耐心地開(kāi)導(dǎo)我，最后，我哽咽地說(shuō)清了整件事�！拔野趾臀覌尦臣�，我不知道該怎么做。”我無(wú)助地說(shuō)道。您見(jiàn)我那么地迷茫，面帶微笑，用最親切、溫柔的語(yǔ)氣教我如何處理。您就像黑暗中那盞明燈指引我走出困境;像太陽(yáng)取走我心底的霧霾，給予我溫暖……
我想說(shuō)，您知道嗎?現(xiàn)在很多的.老師都說(shuō)我們頭腦靈活，愛(ài)動(dòng)腦。其實(shí)，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
最后我想說(shuō)：“天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期�！蹦鷮�(duì)我的諄諄教導(dǎo)，將永遠(yuǎn)被銘記在心，老師，謝謝您!
祝您工作順利，笑口常開(kāi)，康健幸福!
您的學(xué)生：郭悅詩(shī)
6月11日
關(guān)于感恩老師的一封信10
尊敬的潞城市昌盛中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
你們好!
很冒昧的給你們寫(xiě)信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的一年級(jí)一班的所有任課老師，尤其是楊青和張明霞老師的感激之情。
時(shí)間過(guò)得真快，一晃孩子在咱們學(xué)校度過(guò)了一年的時(shí)光，家長(zhǎng)很欣喜地看到孩子這一年的收獲，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書(shū)寫(xiě)字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都與校領(lǐng)導(dǎo)還有一一班老師們的努力分不開(kāi)的。
在這我想講一件令我感動(dòng)的事，就在3月19日的下午，我接到了楊青老師急匆匆打給我的電話，因?yàn)楹⒆由蠋щy，我趕緊買(mǎi)了開(kāi)塞露跑到了學(xué)校，楊老師趕忙跑過(guò)來(lái)接過(guò)藥，說(shuō)：“你等著，我來(lái)弄�！碑�(dāng)時(shí)我的心里就有一股暖流!她不怕臟，不嫌棄，還通過(guò)各種努力，想了好多辦法，后來(lái)我才知道，在我送藥之前，楊老師已經(jīng)采取了措施，幫孩子弄出來(lái)一點(diǎn)，已經(jīng)稍微緩解了孩子的痛苦。過(guò)程中還一直照顧著孩子的感受，像母親一樣關(guān)心呵護(hù)著孩子!后來(lái)明霞老師也趕忙來(lái)幫忙。從這件事情上，更能體現(xiàn)兩位老師愛(ài)生如子，不是媽媽卻勝似媽媽。人常說(shuō)，“國(guó)無(wú)德不興，人無(wú)德不立”。兩位老師師德高尚，讓我由衷地敬佩，作為孩子家長(zhǎng)，我衷心地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您!”
我的孩子現(xiàn)在還不太會(huì)用文字來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激，用我的文字來(lái)表達(dá)一下對(duì)老師的感激之情，我為孩子有這樣的`好老師而自豪。祝愿兩位老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意!有了她的耐心、細(xì)心、真心、責(zé)任心，相信我們的孩子一定能茁壯成長(zhǎng)!同時(shí)也祝我們學(xué)校取得更大成績(jī)!
關(guān)于感恩老師的一封信11
我是來(lái)自東營(yíng)的一位孩子的媽媽?zhuān)喾酱蚵?tīng)來(lái)到貴院。孩子今年4歲了，來(lái)自之前，孩子說(shuō)話不清楚，下肢不能獨(dú)立行走，上肢也不靈活!。這次來(lái)到醫(yī)院后初步診斷要半年多才能獨(dú)立行走。經(jīng)過(guò)陶院長(zhǎng)查體后，各科室制定了最切合孩子實(shí)際情況的治療方案，經(jīng)過(guò)各位康復(fù)師精心輔導(dǎo)、訓(xùn)練，耐心幫助孩子康復(fù)，孩子進(jìn)步很大。各科室積極溝通，根據(jù)孩子康復(fù)的進(jìn)展情況及時(shí)修訂治療方案。從護(hù)士到院長(zhǎng)，從康復(fù)師到主任，你們付出了極大的努力。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的治療，孩子已經(jīng)能夠獨(dú)立行走了。效果比預(yù)計(jì)的好多了。這些進(jìn)步，是全體醫(yī)生、護(hù)士精心治療、細(xì)心呵護(hù)的結(jié)果。你們的.付出，我們看在眼里;孩子的進(jìn)步，我們由衷的高興。在此說(shuō)聲：謝謝了!感謝你們的付出，感謝你們對(duì)孩子的照顧和關(guān)愛(ài)。
前段時(shí)間，我的眼睛有點(diǎn)問(wèn)題，視線模糊。老師們安排人幫我接送孩子，醫(yī)生細(xì)心給我治療眼睛，護(hù)士精心照顧，陶院長(zhǎng)也很關(guān)心，中西醫(yī)結(jié)合，使我的眼睛很快好了起來(lái)。同時(shí)也感謝同病房的阿姨姐妹們的幫助!大家的關(guān)心和幫助讓我心里暖暖的!孩子、家長(zhǎng)給你們添了很多麻煩，衷心說(shuō)聲謝謝了!
貴院的服務(wù)態(tài)度很好，待病人如親人，耐心照顧，對(duì)家長(zhǎng)無(wú)微不至的關(guān)懷;醫(yī)護(hù)人員的技藝高超，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，。你們的付出，我們看在眼里，記在心里。再一次謝謝你們了!
祝全體醫(yī)護(hù)人員工作順利，萬(wàn)事如意!
一位東營(yíng)孩子的媽媽
20xx.11.4
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