給孩子們的一封信

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書。那么，怎么去寫信呢？下面是小編精心整理的給孩子們的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。

給孩子們的一封信1

丫頭：

　　你好！當(dāng)我決定以傳統(tǒng)的書信方式告知你爸爸的想法時(shí)，我只是想整理一下自己凌亂的思路，被愧悔和心痛折磨得無(wú)以言表的思路。

　　你說你已經(jīng)十八歲，你是大人了，你要學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，你不許我做出一些改變你目前環(huán)境的決定，你說我為你出主意可以，問題還必須留給你自己去解決。但是孩子，理智告訴我，任何改變你目前環(huán)境的外在手段都只是逃避和放棄；感情告訴我，太多的問題和糾葛壓在你看似堅(jiān)強(qiáng)的心上，爸爸怕你無(wú)法承受，你才剛滿十六周歲！兩年前，爸爸決定把你放出手心，讓你一個(gè)人去百里之外住集體宿舍，獨(dú)自面對(duì)陌生的群體，本來就是想要鍛煉你的自主能力。但是今晚我才知道，那是一個(gè)多么錯(cuò)誤、多么自私的決定！

　　很多人都說，高中生活是人生最痛苦的階段，我一直不太相信，因?yàn)槲覜]有經(jīng)歷過高中生活。雖然我也知道，中國(guó)的高考制度讓所有在求學(xué)之路上跋涉的孩子必須經(jīng)歷蛇蛻皮，蟬脫殼，鯉魚跳龍門似的、煉獄般的苦難。但是我對(duì)此沒有清醒的認(rèn)識(shí)，因?yàn)槲覐膩聿话褜W(xué)習(xí)看成多么痛苦的事情，我一直為自己“不能好好學(xué)習(xí)”而耿耿于懷！所以送你踏進(jìn)高中大門第一天，爸爸留給你三句話：“身體第一，快樂第二，學(xué)習(xí)第三”，我想讓健康和快樂陪伴你三年緊張的學(xué)習(xí)生活！我以為高中生活只是課程太多，學(xué)習(xí)壓力太大，所以只應(yīng)緊張，而不應(yīng)痛苦！但是我錯(cuò)了！枉我作為過來之人而健忘！枉我學(xué)了一大堆沒用的心理學(xué)！

　　十五歲到十八歲，應(yīng)該是一個(gè)孩子身心逐漸成熟的關(guān)鍵時(shí)期。在你滿懷憧憬，對(duì)社會(huì)生活毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就讓你獨(dú)自貿(mào)然踏進(jìn)了一個(gè)完全陌生的境域，爸爸真是太糊涂，太莽撞了！我現(xiàn)在才知道，高中生活遠(yuǎn)不是被緊張的書本學(xué)習(xí)壓得無(wú)法顧及其余那么簡(jiǎn)單，對(duì)生活本身的學(xué)習(xí)才是孩子們痛苦的根源！現(xiàn)在我才知道，那么多的家長(zhǎng)選擇了放棄工作來陪讀，也遠(yuǎn)不是洗衣做飯那么簡(jiǎn)單！為孩子撐開一個(gè)保護(hù)傘，待他們成年之后，或者說是心理成熟之后，再去面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)生活，讓孩子的高中生活平靜度過，這才是陪讀的`家長(zhǎng)們最可敬的深謀遠(yuǎn)慮！而我和你媽媽，卻因?yàn)樽约旱氖ж?zé)，讓你過早領(lǐng)略了無(wú)盡的煩惱！

　　嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心！如果我們的追悔能夠減輕你的痛苦，就是窮盡碧落黃泉，爸爸媽媽也要把那后悔藥偷來吃了！

　　但是無(wú)論怎樣，我們還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)。高二的學(xué)習(xí)還有三個(gè)月，我說從現(xiàn)在開始，我們要從周五晚上過來陪你，周一早上再趕回來上班。你說不要不要！你說你知道我們已經(jīng)太辛苦了，再說來回開車那么多路，你說你不放心！我對(duì)你說，我們過來陪你，只是要重新做回你的主心骨，不能再讓那些人事糾葛分散你的精力！你說你能對(duì)付，不就是一個(gè)班長(zhǎng)么？總得要人去做！別人去做還不是一樣要分散精力？老師也很忙，我不做誰(shuí)做？你說從小學(xué)到初中，你做的那些班長(zhǎng)都是掛掛名而已，其實(shí)沒啥事情，現(xiàn)在的班長(zhǎng)，讓你經(jīng)歷了很多，也學(xué)會(huì)了很多！孩子啊，你的“經(jīng)歷了很多”讓我想象起來是多么地心痛！你的“學(xué)會(huì)了很多”又讓我稍感欣慰！你那“舍我其誰(shuí)”的高度責(zé)任感讓你為了維護(hù)班級(jí)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境堅(jiān)持不懈地努力，面對(duì)不理解帶來的責(zé)難和孤獨(dú)，你選擇了獨(dú)自承擔(dān)！當(dāng)你一個(gè)人走在路上，當(dāng)你默默地端起飯碗，你說你從來不想哭給他們看，在爸爸面前，你要把淚水流完……

　　孩子，不要再哭了！你知道，古往今來，高尚的心靈總是孤獨(dú)高傲的，只有空虛寂寞的人，才會(huì)不停地尋找精神的寄托！當(dāng)你把困苦看做一筆難以舍棄的財(cái)富，你就能像梵高一樣畫出自己的太陽(yáng)。

　　但是，孩子啊，宋代程顥有句詩(shī)叫“萬(wàn)物靜觀皆自得”，原意說，你所看到的你都能學(xué)到。不過我也有另外的理解：靜觀萬(wàn)物，他們都能自得其樂。也就是我跟你所說的，萬(wàn)事萬(wàn)物都有他存在的理由，大至宇宙，小至細(xì)菌，存在就是價(jià)值！有很多事情是我們不愿看到也不想看到的，但是自有其本身發(fā)生發(fā)展的規(guī)律！正如我們無(wú)法以一個(gè)模式來運(yùn)行整個(gè)宇宙。你知道，我們通州的城市精神是“自信、包容、求實(shí)、創(chuàng)造”，我們不缺乏自信，但是怎樣才算包容？我們崇尚求實(shí)，但是怎樣才能創(chuàng)造？這是我們都要認(rèn)真思考、悉心推究的大問題！依我所見，“萬(wàn)物靜觀皆自得”的兩層意思應(yīng)該就是自信而包容的最高境界吧？如果你能做到這兩點(diǎn)，你就是一個(gè)求實(shí)的人；你能從別人的“自得”而“得”，你就是一個(gè)學(xué)會(huì)了創(chuàng)造的人！

　　這是我們對(duì)你的希望，如果你能摒棄煩惱，超然面對(duì)，集中精力，踏踏實(shí)實(shí)做好學(xué)問，你才能真正自信自得，我和你媽媽就會(huì)少一些愧悔，多一點(diǎn)安慰了！

　　XXX

　　年月日

給孩子們的一封信2

孩子們：

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼三年過去了。咱一道聊語(yǔ)文的活動(dòng)也該結(jié)束了。臨別，按常理似乎應(yīng)該有一大段深情并茂的辭別或者是囑托。否者不太符合一個(gè)語(yǔ)文老師(尤其是像我這樣非常受大家崇拜的語(yǔ)文老師)的身份。于是為了證明我是一個(gè)有愛的語(yǔ)文老師，特意寫了下面這段話。

　　三年來，在我們的課堂，有痛苦，也有歡笑，有言辭表達(dá)的精彩，也有思想碰撞的火花。有我對(duì)你們嚴(yán)厲的責(zé)罰和殷殷的期待，也有你們對(duì)我不滿的牢騷和懵懂的膜拜……三年來，看慣了咱班男生們千奇百怪的“書法”，女生們瘋不叉筋的嬉鬧，習(xí)慣了走廊里有你們穿梭的身影，操場(chǎng)上有你們奔跑的英姿，也習(xí)慣了你們?nèi)⌒ξ业?大肚腩，模仿我的口頭禪……三年來，看著你們由毛頭小子蛻變成謙謙君子，由黃毛丫頭出落成窈窕淑女，由單純的少不更事到跋扈的青春飛揚(yáng)……你們的成長(zhǎng)，看在眼里，我喜在心上。

　　孩子們，如果說三年前的相遇，我們憑借的是緣分，那么三年后的離別，我們必須懂得珍惜。珍惜所有陪你瘋，陪你傻，陪你走過這三年一千多個(gè)日日夜夜的兄弟姐妹!珍惜這片你曾經(jīng)灑下了汗水和淚水，留下了腳印與青春的土地!當(dāng)然，也要珍惜那些曾經(jīng)令你彷徨，讓你苦悶的青澀而朦朧的所謂的愛情……雖然這一切的一切都已成過去，但這一切的一切都不會(huì)過去，因?yàn)槲蚁嘈潘�有的這一切都將是你們心中一道永遠(yuǎn)亮麗的風(fēng)景。

　　孩子們，明天，就要離開這個(gè)生活了三年的地方，也許有不舍，可能很傷心，但是，老師還是希望你們能暫時(shí)放下這一切，以飽滿的信心去迎接那殘酷的中考，以樂觀的心情走過這燦爛的六月，因?yàn)榻裉斓碾x開，于你們來說并不是奮斗的終點(diǎn)，而僅僅是追夢(mèng)路上又一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。未來的路還很長(zhǎng)，還有無(wú)涯的學(xué)海，等著你們?nèi)ヅ�波斬浪，還有無(wú)數(shù)的藍(lán)圖，等著你們?nèi)ダm(xù)寫華章，還有無(wú)窮的巔峰，等著你們?nèi)�奮勇登攀!也許明天還有一路的風(fēng)霜雨雪，也許此去還有滿途的荊棘坎坷，但是老師始終相信，只要自己不輕言放棄，你們的明天都將擁有與眾不同的成功!

　　孩子們，老師還想告訴你們：在你們最美的青春年華里，我有幸能參與其中，于我是一分莫大的幸福!所以老師要感謝你們?nèi)�年來的配合與支持，感謝你們?nèi)�年來的寬容與忍耐!

　　孩子們，接下來的路，老師不能陪你們了!最后再啰嗦一句：人生的路，一定要好好走，不要給老師丟臉，不要給母校丟臉，更不要給自己丟臉!

　　XXX

　　XXXX.X.X

給孩子們的一封信3

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　近幾天來，國(guó)內(nèi)已有多省市出現(xiàn)新冠肺炎確診病例，北京朝陽(yáng)、順義等地也有確診病例。由于春季傳染病流行的風(fēng)險(xiǎn)因素疊加，對(duì)校園疫情防控帶來巨大挑戰(zhàn)。自新冠肺炎發(fā)生以來，在您的理解支持下，師生家長(zhǎng)共同經(jīng)受住了疫情的考驗(yàn)。為了構(gòu)筑起更為堅(jiān)固的校園疫情防火墻，有效保障每一個(gè)孩子的身心健康，我們希望與您共同攜手，堅(jiān)決做好疫情防控，給孩子創(chuàng)造健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　1.堅(jiān)持“非必要不出京”。請(qǐng)您盡量做到學(xué)生及共同居住人非必要不離京，如有離京情況，請(qǐng)您務(wù)必提前告知班主任，并向班主任提供您和孩子的出行行程。返京后，及時(shí)向所在社區(qū)（村）和學(xué)校進(jìn)行報(bào)備，按照社區(qū)（村）和學(xué)校要求從嚴(yán)從緊從快做好疫情防控，執(zhí)行持48小時(shí)內(nèi)核酸陰性證明進(jìn)返京相關(guān)要求，且進(jìn)返京后需在72小時(shí)內(nèi)再次進(jìn)行核酸檢測(cè)，堅(jiān)持在京滿14天方可申請(qǐng)返校的要求。

　　2.堅(jiān)持做到“非必要不外出，非必要不聚餐”。近期，請(qǐng)您盡量減少不必要的外出活動(dòng)，盡量不參加聚會(huì)、聚餐等聚集性活動(dòng)，減少與他人的.接觸，盡最大努力降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。

　　3.養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活方式。居家保持房間通風(fēng)清潔，勤洗手，外出科學(xué)佩戴口罩，與他人保持一米安全距離，同時(shí)與孩子一同加強(qiáng)身體鍛煉，規(guī)律作息，保證睡眠充足，保持良好心態(tài)，健康飲食。

　　4.及時(shí)做好健康狀況報(bào)告。每日關(guān)注孩子身體情況，按時(shí)向班主任報(bào)送學(xué)生體溫及健康狀況，加強(qiáng)與老師、學(xué)校的溝通，當(dāng)孩子有發(fā)燒、咳嗽、嘔吐等癥狀時(shí)，請(qǐng)您及時(shí)帶孩子到醫(yī)院就診，并第一時(shí)間告知班主任老師。待癥狀消失三天后，方可返校復(fù)課，如確診為傳染病，請(qǐng)?jiān)诤⒆硬∮�后，持醫(yī)院的復(fù)課證明返校上課。

　　孩子的健康成長(zhǎng)關(guān)乎每一個(gè)家庭的幸福，我們希望與您攜手并進(jìn)，齊心協(xié)力為孩子保駕護(hù)航，堅(jiān)決守住校園的疫情防線。

　　在此感謝您的理解與支持！

　　西馬莊小學(xué)

　　20xx年3月14日

給孩子們的一封信4

親愛的孩子們：

　　你們好！五一假期就要來了，大家準(zhǔn)備好了嗎？希望你們能度過一個(gè)有意義的假期。

　　正是春意濃濃的`季節(jié)，假期中大家可能要跟隨父母一起游玩或走親訪友，大家可以用照片記錄自己的假期生活，比如假期游玩、走親訪友、在家學(xué)習(xí)生活等等都可以。（照片貼在A4紙上，下面寫上一段話，這段話也可以打印。假期后將選擇優(yōu)秀的作業(yè)張貼在教室的刊板上）版面自主設(shè)計(jì)，以美觀大方為主。假期中不要忘記閱讀哦，在你休息之余拿出書來讀讀，背一背。

　　祝大家假期愉快！假期外出要注意安全哦！

　　鐘老師

　　4月30日

給孩子們的一封信5

親愛的孩子們：

　　“望子成龍，望女成鳳”是父母最樸素最自然的愿望，為了不讓父母失望，孩子們，你們別無(wú)選擇！好好拼一回吧，咱們沒有“李剛”那樣的爹去拼，只有靠自己了！只要你盡最大努力，不管結(jié)果如何，父母不會(huì)去苛求你的，你們永遠(yuǎn)都是爸爸媽媽最愛的孩子。

　　十五六歲正是為理想而戰(zhàn)的最佳時(shí)期，錯(cuò)過了就再也尋不回來。好好學(xué)習(xí)，不讓父母操心，是你們對(duì)家長(zhǎng)最好的`回報(bào)。在這里我代表所有的家長(zhǎng)對(duì)你們提幾點(diǎn)希望和要求：

　�。ㄒ唬┮�尊重你們的老師，他們的辛勤付出，才有你們的不斷進(jìn)步；

　�。ǘ�）要尊重你們的同學(xué)，最艱苦的日子，是你們一起相伴走過。不要對(duì)同學(xué)動(dòng)手，傷著別人傷著自己都不好；

　�。ㄈ�）經(jīng)常想一想父母，他們的眼神里，有生活的憔悴和對(duì)你的期待；

　�。ㄋ模┯美碇羌s束和管理好自己，相信自己的實(shí)力和潛能，不希求每次考試成績(jī)都十分理想，不要因?yàn)橐粌纱纬煽?jī)不好就否定自己，發(fā)現(xiàn)問題和不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更好地提高，多鼓勵(lì)自己，多安慰自己，堅(jiān)持走下去，經(jīng)歷中考，歷練人生，讓自己活得更精彩！

xxx

　　20xx年x月x日

給孩子們的一封信6

我親愛的孩子們：

　　還記得20xx年的9月1日嗎？那是老師第一次見到你們的日子。不熟悉、不了解。老師也不知道我們會(huì)怎樣相處并度過這屬于你們小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)年。

　　對(duì)你們的責(zé)任來源于從這一天起，你們共同稱呼我為老師；從這一天起我們屬于一個(gè)共同的集體；

　　對(duì)你們的了解來自于與你們相處每一天，來自于你們的天真無(wú)邪、無(wú)拘無(wú)束；

　　對(duì)你們的感動(dòng)來自與你們相處后的第一個(gè)教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的.老師還記不全你們的名字，可是你們卻給老師送來了禮物和祝福；來自靠全班同學(xué)共同努力得來的每周班級(jí)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，來自校運(yùn)會(huì)上每位同學(xué)拼搏得來的多個(gè)第一，來自你們每次作業(yè)的獨(dú)特思維、創(chuàng)新方法；來自你們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步；

　　這個(gè)學(xué)期你們可能覺得老師變了，變得嚴(yán)厲，變得兇狠，變得越來越愛嘮叨，越來越愛訓(xùn)斥。

　　差不多是在成為你們班主任后的兩個(gè)星期老師看了你們上學(xué)年的成績(jī)才知道我們班和第一名的班級(jí)差距是那么的遠(yuǎn)，老師震驚了。從那一刻起，老師就下定了決心。一定要改變！因?yàn)槔蠋煵幌嘈拍銈儠?huì)比別人差。于是就有了每節(jié)課課間在教室里守你們做作業(yè)的堅(jiān)持，于是就有了中午要求你們?cè)邕M(jìn)班的規(guī)定，于是就有了隨時(shí)嘮叨、隨時(shí)訓(xùn)斥、隨時(shí)鼓勁的習(xí)慣，于是就有了蹲馬步、跑步、挨板子的處罰。

　　老師知道有很多人怨恨老師，不理解老師。但是老師一直覺得你們和老師是永遠(yuǎn)站在一邊的啊，你們是老師每天醒來后的牽掛，你們是老師不厭其煩批改作業(yè)的動(dòng)力，你們才是老師的后盾。我們沒有天生的聰慧，改變只能通過自己不斷的努力。

　　你們永遠(yuǎn)也體會(huì)不了老師知道你們?nèi)ツ昶谀┛荚嚦煽?jī)的那一刻的心情，第二名、全鎮(zhèn)第二名，與第一名不到一分之差的第二名。是感動(dòng)、是喜悅、是爭(zhēng)氣、是我們并不比別人差的志氣！

　　還有不到兩個(gè)月的時(shí)間，你們就將走進(jìn)全新的初中生活。這段時(shí)間一過。我們?cè)僖膊荒茉谕�一間教室一起學(xué)習(xí)，再也不能在同一盞燈下奮斗，再也沒有機(jī)會(huì)為同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、同一個(gè)題而苦惱，再也沒有機(jī)會(huì)為同一張?jiān)嚲矶�絞盡腦汁，再也沒有機(jī)會(huì)為同一份榮譽(yù)而拼盡全力......

　　老師只是一個(gè)擺渡者，只能把你們從知識(shí)長(zhǎng)河的這一邊擺渡到另一邊，送完你們又得回到起點(diǎn)，如此反復(fù)......老師唯一能做的就是在擺渡你們的這一段路程中讓你們成長(zhǎng)，讓你們有所收獲。

　　加油，我的孩子們！既然選擇了“遠(yuǎn)方”便只顧風(fēng)雨兼程！加油，我的孩子們！當(dāng)你下定決心說“我一定要好好學(xué)習(xí)，多困難也不在乎”時(shí)，老天都會(huì)開始幫你......

　　你們永遠(yuǎn)的趙老師

　　二0xx年四月二十四日

給孩子們的一封信7

親愛的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　為確保您和幼兒的身體健康，我們需要家園攜手共同做好疫情防控工作，不放松警惕、不麻痹大意、不消極應(yīng)付。新起點(diǎn)幼兒園向全體家長(zhǎng)發(fā)出幼兒居家期間致家長(zhǎng)的一封信，在這個(gè)特殊時(shí)期，請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)做好自己及幼兒的安全教育、身心調(diào)適，共同做好疫情防護(hù)。

　　一、主動(dòng)配合防疫

　　積極配合幼兒園做好相關(guān)排查工作，主動(dòng)如實(shí)上報(bào)行程信息。

　　全體家長(zhǎng)幼兒堅(jiān)持“非必要不離陽(yáng)”原則，盡量減少外出活動(dòng)，不聚集。必須離濱陽(yáng)的家長(zhǎng)幼兒需向幼兒園及所在社區(qū)審批報(bào)備，外出過程中嚴(yán)格做好個(gè)人防護(hù)。如果家長(zhǎng)幼兒有從外地入陽(yáng)、返陽(yáng)情況，立即向幼兒園及所在社區(qū)報(bào)備，做到不瞞報(bào)、不謊報(bào)、不漏報(bào)，并做好個(gè)人防護(hù)、配合落實(shí)各項(xiàng)防控措施。

　　二、加強(qiáng)健康管理

　　做好家庭成員的日常健康監(jiān)測(cè)，密切關(guān)注自身及家人健康狀況，如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力、咽痛、腹瀉、味(嗅)覺減退等癥狀，請(qǐng)及時(shí)佩戴醫(yī)用口罩前往發(fā)熱門診就診，就醫(yī)途中避免乘坐公共交通工具，并主動(dòng)向幼兒園及所在社區(qū)上報(bào)旅居史、接觸史。

　　三、防范春季疾病

　　春季是諾如病毒、手足口等傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)廣大幼兒、家長(zhǎng)養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)等良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式，盡量采購(gòu)新鮮食材，避免食用冷鏈?zhǔn)称贰?/p>

　　四、主動(dòng)接種疫苗

　　接種新冠病毒疫苗仍然是當(dāng)前最有效的預(yù)防手段，請(qǐng)符合接種條件但尚未完成疫苗接種的幼兒和家長(zhǎng)，盡快到就近接種點(diǎn)接種疫苗，做到“應(yīng)接盡接，應(yīng)早盡早”。

　　五、謹(jǐn)慎網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物

　　國(guó)內(nèi)多地報(bào)告涉網(wǎng)購(gòu)物品核酸檢測(cè)陽(yáng)性案例，提示存在“物傳人”感染風(fēng)險(xiǎn)。在此倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友們謹(jǐn)慎網(wǎng)購(gòu)，不從中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)網(wǎng)購(gòu)物品，在取、拆快遞包裹時(shí)做好外包裝消毒和個(gè)人防護(hù)。

　　六、積極參與線上親子游戲

　　積極參與幼兒園推出的``“親子游戲”互動(dòng)活動(dòng)，營(yíng)造溫馨豐富的.親子居家氛圍，科學(xué)合理安排幼兒的一日生活。

　　七、理性應(yīng)對(duì)疫情

　　所有疫情動(dòng)態(tài)以官方通報(bào)為準(zhǔn)，不造謠、不信謠、不傳謠、不懈怠、不恐慌，協(xié)助幼兒園做好教育引導(dǎo)工作，及時(shí)關(guān)注孩子心理狀態(tài)，引導(dǎo)他們熱愛生命、崇尚科學(xué)，不斷增強(qiáng)“心理免疫力”。

　　疫情當(dāng)前，遵循疫情防控的相關(guān)要求是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任！感謝您一直以來對(duì)幼兒園疫情防控工作的支持與配合，讓我們以實(shí)際行動(dòng)齊心協(xié)力筑牢疫情防控屏障，為孩子們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！

　　xx幼兒園

　xx年4月15日

給孩子們的一封信8

郭家屯的孩子們：

　　我想在這里和你們談?wù)勱P(guān)于未來的問題。

　　你們將來可能是公務(wù)員，可能是商人，可能是工人、農(nóng)民、教師、演員……等等。你手中握著許多個(gè)未來。正因?yàn)槟銈冞�沒有定型，所以長(zhǎng)輩們都對(duì)你們抱有期待。愿意毫無(wú)保留地幫助你，扶持你。那么，你希望將來做什么呢？

　　說說我自己吧。我小的時(shí)候，最怕成為農(nóng)民，因?yàn)槲已垡姼篙厒兠刻煨量嗟貏谧鳎�收成無(wú)多，經(jīng)常為溫飽發(fā)愁。小學(xué)三年級(jí)時(shí)我想買一支價(jià)值一塊錢的鋼筆，家里都拿不出錢來。我為此哭了好幾次鼻子。但怕成為農(nóng)民，我也最有可能成為農(nóng)民，此外別無(wú)出路。我們那個(gè)兩千多人的村子，好幾年才能走出一個(gè)大學(xué)生，怎么可能輪到我頭上呢？如今，上大學(xué)在我們那兒已屬稀松平常，農(nóng)民也不再是讓人聞風(fēng)色變的職業(yè)。我的一些小學(xué)同學(xué)，僅僅念到初中畢業(yè)、高中畢業(yè)，他們或經(jīng)營(yíng)工廠，或當(dāng)包工頭，或當(dāng)木匠、泥瓦匠，收入并不低，大多有房有車，生活條件一點(diǎn)不比我差。我想說，無(wú)論學(xué)習(xí)好壞，你只要努力就行，不必過多為將來?yè)?dān)憂。社會(huì)在變，現(xiàn)在大家都認(rèn)為某某職業(yè)好，將來不一定好；現(xiàn)在認(rèn)為某某職業(yè)不好，將來也不一定就不好。只要整個(gè)社會(huì)在進(jìn)步，每個(gè)人都會(huì)從中受益；如果　　我小時(shí)候一直想當(dāng)一個(gè)記者或編輯。那時(shí)候，編輯、記者是讓人羨慕的無(wú)冕之王。而在今天，這只是一個(gè)普通的職業(yè)。至于收入，也就算中等，能吃飽，餓不死，如此而已。但跟我們那些小學(xué)、中學(xué)同學(xué)在一起，他們還是明顯得高看我一眼。這不僅僅因?yàn)槲覐倪h(yuǎn)方回來，是個(gè)客人。他們尊重我，其實(shí)是尊重文化。我所理解的“文化”，乃是以“文”化“野”�！拔摹庇卸喾N含義，它有時(shí)指“禮節(jié)儀式”，有時(shí)指“溫和的態(tài)度”，泛指一切文明的東西。用文明來化解野蠻，便是文化。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，文化是修養(yǎng)。你說話辦事時(shí)彬彬有禮，態(tài)度親切，條理清晰；你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，在公共場(chǎng)合不大聲說話；你尊老愛幼，在公交車上見到殘障人士和孕婦主動(dòng)讓座；你孝敬家里的老人，愿意聽他們啰嗦，定期給他們生活費(fèi)；你富有同情心，積極給災(zāi)區(qū)捐款捐物；你常懷惻隱之心，在街頭把零錢送給頭發(fā)花白的乞討者……這些行為跟學(xué)歷沒有必然的聯(lián)系，一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)清潔工也可以做到這樣。如果你身上具有這些美德，你也是文化的人。人們同樣會(huì)尊重你。文化不是一種虛無(wú)的東西，它在社會(huì)生活中隨時(shí)用得著。用一個(gè)時(shí)髦詞來形容，這是人際關(guān)系中的“情商”部分。同學(xué)尊重我，或許還因?yàn)樗麄冇X得我有知識(shí)。你讀了很多書，能給別人帶來新鮮的東西，給人啟發(fā)，他們當(dāng)然愿意跟你在一起。這里的“知識(shí)”是個(gè)人的.“智商”部分。

　　所以說，將來無(wú)論你做什么，都應(yīng)保持做人的底線，然后盡量使自己有文化。職業(yè)、收入、成功之類的字眼只是文化的附屬品。如果沒有文化，所謂的成功只是過眼煙云。

　　與你們共勉。

　　王國(guó)華

　　日期：

給孩子們的一封信9

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

　　您好！近日，疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻復(fù)雜，針對(duì)當(dāng)前新冠肺炎疫情反彈反復(fù)的情況，結(jié)合上級(jí)部門疫情防控要求，現(xiàn)需各位家長(zhǎng)朋友配合做好相關(guān)防疫工作。孩子的健康成長(zhǎng)是我們共同愿望，家校攜手，我們的孩子會(huì)更加茁壯成長(zhǎng)。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，現(xiàn)就疫情防控工作向家長(zhǎng)們發(fā)出如下倡議：

　　1、提高疫情防控意識(shí)

　　疫情防控“常態(tài)化”不等于“正�；�”，“低風(fēng)險(xiǎn)”不等于“零風(fēng)險(xiǎn)”，“有序流動(dòng)”不等于“自由行動(dòng)”。馬上進(jìn)入冬季，冬季是各種傳染病的高發(fā)季節(jié)，學(xué)校又是人群密集場(chǎng)所，家長(zhǎng)朋友們要經(jīng)常提醒自己和孩子，要時(shí)刻緊繃疫情防控這根弦，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，確保疫情防控工作不松懈。

　　2、做好自查自篩

　　近期要密切關(guān)注疫情發(fā)展的相關(guān)新聞報(bào)道，排查自身行動(dòng)軌跡，若您發(fā)現(xiàn)與衛(wèi)生疾控部門公布的確診病例活動(dòng)軌跡有交集或到往過疫情中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或疫情熱點(diǎn)地區(qū)，請(qǐng)主動(dòng)向班主任、學(xué)校、社區(qū)報(bào)備，并嚴(yán)格遵守疾控、社區(qū)、學(xué)校的相關(guān)防疫要求。

　　3、做好每日健康監(jiān)測(cè)

　　請(qǐng)家長(zhǎng)每天上學(xué)前堅(jiān)持給孩子測(cè)體溫。如若出現(xiàn)體溫37.3°C及以上、腹瀉、嘔吐等異常癥狀，請(qǐng)?jiān)诩倚菹⒉⒓皶r(shí)就醫(yī)，同時(shí)將情況上報(bào)班主任老師，待癥狀消失痊愈，醫(yī)生確�？祻�(fù)后，持診斷證明再返校上課。不帶病上課，不隱瞞、謊報(bào)病情。

　　4、非必要不外出

　　學(xué)生及所有家庭成員這段時(shí)間要自覺控制自己的活動(dòng)范圍，堅(jiān)持“非必要不外出”的原則，減少社會(huì)活動(dòng)，不前往疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。如若必須外出，請(qǐng)主動(dòng)到所在社區(qū)報(bào)備，并填寫《一機(jī)二中家長(zhǎng)離包出行報(bào)備審批表》向班主任請(qǐng)假，做好個(gè)人防護(hù)，返回后要做好相關(guān)健康監(jiān)測(cè)。市內(nèi)也建議減少外出活動(dòng)，避免與可能存在疫情風(fēng)險(xiǎn)的軌跡重合，帶來不必要的影響。

　　5、做好個(gè)人防護(hù)

　　出門時(shí)應(yīng)隨身備好口罩、消毒濕紙巾或免洗手消毒液，不到人群密集或空氣流動(dòng)性差的地方，主動(dòng)踐行“一米”行動(dòng)舉措，注意保持安全社交距離，不扎堆、不聚集。學(xué)生要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和家庭“兩點(diǎn)一線”原則，建議往返學(xué)校途中采用步行或乘坐私家車等方式，減少在外逗留時(shí)間，避免到人員密集的公共場(chǎng)所，盡量不要乘坐公共交通工具，確需乘坐公共交通工具的，要遵守秩序和乘務(wù)人員的管理要求，全程佩戴口罩。上放學(xué)路上要做好個(gè)人防護(hù)，正確佩戴口罩，到家后要及時(shí)洗手消毒，避免用未清潔的手觸摸口、眼、鼻，打噴嚏、咳嗽時(shí)用紙巾遮住口鼻或采用肘臂遮擋。

　　6、配合學(xué)校防疫要求

　　1.加強(qiáng)聯(lián)防聯(lián)控，織密校園防控網(wǎng)絡(luò)。請(qǐng)您督促孩子遵守學(xué)校防疫規(guī)定和要求，要求孩子在上學(xué)和放學(xué)途中必須佩戴口罩。

　　2.學(xué)校實(shí)行封閉管理，校外人員（包括家長(zhǎng)）一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園。如確需進(jìn)入必須經(jīng)過學(xué)校老師同意，并嚴(yán)格執(zhí)行“體溫監(jiān)測(cè)+健康綠碼+佩戴口罩+登記”等措施后方能進(jìn)入。

　　3.家長(zhǎng)要按照規(guī)定時(shí)間和指定地點(diǎn)接送孩子上下學(xué)，全程必須佩戴口罩，不要因?yàn)樘�早或過晚在學(xué)校門口停留聚集，保證做到即接即走。放學(xué)自覺在指定區(qū)域（各年級(jí)擺放自行車區(qū)域）等候，不要在校門口聚集，保持一米安全距離，為學(xué)生開辟安全的離校通道；開車家長(zhǎng)不要停放在青山路段以免造成擁堵，建議停放在青六佳苑底店、原工學(xué)院、或者校門口對(duì)面便道停車位處；接到孩子后不逗留，不扎堆聊天，及時(shí)離開。

　　4.各位家長(zhǎng)還應(yīng)為孩子準(zhǔn)備每天佩戴的口罩、所需的消毒濕巾等物品。同時(shí)要監(jiān)督孩子科學(xué)作息，合理膳食。

　　5.我們要通過官方渠道了解和掌握疫情動(dòng)態(tài)，做到不信謠、不傳謠。關(guān)注官方平臺(tái)發(fā)布的權(quán)威信息，及時(shí)獲取新冠肺炎疫情防控最新動(dòng)態(tài)，如疫情防控要求發(fā)生變化，以最新通知為準(zhǔn)。我們還要隨時(shí)關(guān)注孩子的`狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)科學(xué)調(diào)適，確保孩子保持健康樂觀、積極向上的態(tài)度，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。

　　各位家長(zhǎng)，配合疫情防控工作是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)，每個(gè)人都是疫情防控“第一責(zé)任人”。希望我們每個(gè)人都能從自身做起，認(rèn)真落實(shí)有關(guān)疫情防控措施，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強(qiáng)個(gè)人防護(hù)意識(shí)，提高個(gè)人防護(hù)能力，同心協(xié)力助力防控疫情和教育教學(xué)工作的有序開展，共同為孩子們的茁壯成長(zhǎng)而努力。

　　最后祝您及家人身體健康，生活愉快！

　　xx二中

　　20xx年10月27日

給孩子們的一封信10

孩子們，我想對(duì)你們說：

　　在遠(yuǎn)古時(shí)代，那時(shí)的我可算是個(gè)亭亭玉立的少女。曾經(jīng)美麗的我擁有浩瀚的海洋，巍峨的高山，奔騰的江河，茂密的森林，繁衍了一代又一代優(yōu)秀的兒女。我提供給你們干凈的水、清新的空氣、豐富的物產(chǎn)、優(yōu)美的環(huán)境……我無(wú)微不至的照料著你們，為了兒女，我雖勞累但無(wú)怨言，只希望你們幸福。（旁批:用擬人、排比句式描述地球母親昔日的美麗）

　　可是，你們這些不孝的`兒女完全不體諒我的苦心。（旁批：承上啟下，引起下文。）

　　今天，你們的科技發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，生活水平一天天提高了，可你們一點(diǎn)也不愛護(hù)我，肆無(wú)忌憚地撕扯著我。你們的煙囪排放出一股股黑煙，熏得我實(shí)在喘不過氣來；排水管排放的污水灑的我滿身都是，弄得我臟兮兮的；你們肆意吸取我的“血液”，挖掘我的身體，我的身體漸漸地變得光禿禿，水土一天天流失，沙漠一天天擴(kuò)大，耕地慢慢被吞沒；原始森林消失了，驚跑了飛禽走獸，許多稀有物種已經(jīng)滅絕。我已經(jīng)千瘡百孔，傷痕累累，失去了往日的光彩。（旁批：擬人排比句式描述地球母親今天的傷痕。）

　　“砰砰……咔嚓……”看，你們又吵架了。你們吵架不要緊，可不要不顧我的死活。瞧瞧，為了搶奪我身上更多的資源，你們不惜動(dòng)用所有的財(cái)力、物力，一定要掙個(gè)你死我活。這一片片廢墟焦土不都是你們的導(dǎo)彈、原子彈炸的嗎？炸得我死去活來，難以忍受�？傆幸惶�，我死了，看誰(shuí)來養(yǎng)活你們！難道，你們想另尋出路，做夢(mèng)吧！我才是你們獨(dú)一無(wú)二的家園�。ㄅ耘�：身臨其境的擬人化語(yǔ)言描述造成地球傷痕的原因是人類的貪婪。）

　　到我這的投訴者越來越多了,怨聲載道呀�。ㄅ耘�：起句，引起下文。）

　　我的保護(hù)傘——臭氧層大哥越來越消瘦了，我原以為他在減肥，他卻氣憤的對(duì)我說：你的兒女都瘋了，他們無(wú)休止的發(fā)展科技，卻不計(jì)后果。千萬(wàn)條輻射光線破壞了我的保護(hù)功能，紫外線趁機(jī)鉆了進(jìn)來灼傷了你。我想去阻攔，但還是覺得該給他們些教訓(xùn)。

　　蒲公英這個(gè)小傘兵也哭著對(duì)我說：“嗚嗚嗚……我沒有立足之地了，到處都是你的兒女們?cè)诎徇\(yùn)磚石，鋪路架橋又建房，哪還是我的家呀？”

　　喜鵲也飛來了，他早已疲憊不堪，對(duì)我說：“你的兒女們大量砍伐樹木，我們連棲息之地都找不到了。他們還用槍打我們，天天如驚弓之鳥。我們?cè)撛趺崔k呢？”（旁批：以三個(gè)簡(jiǎn)短的事例描述地球昔日的和諧已不在。用形象的擬人化語(yǔ)言繼續(xù)說明造成地球傷痕的原因。）

　　那一年，“非典型性肺炎”席卷而來，你們驚慌失措；那一年，8級(jí)地震，房倒屋塌；那一年，禽流感又接踵而至，你們應(yīng)接不暇；前些陣子，我有些昏昏沉沉，原來是霧霾所致。這一樁樁一件件你們受到的教訓(xùn)還少嗎？你們污染環(huán)境，破壞生物鏈，最后受害的還是你們呀�。ㄅ耘�：排比句式列舉破壞地球后人類自食惡果。）

　　醒醒吧！孩子們，為了你們，為了你們的子孫后代，為了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，我祈求你們，不要讓悲劇重演，不要再傷害你們的母親了！保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球吧�。ㄅ耘�：母親的呻吟，母親的呼喚躍然紙上，情感得到升華。）

給孩子們的一封信11

親愛的地震災(zāi)區(qū)的小朋友們：

　　你們好！

　　我是河南三門峽市育才小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。我通過電視看到你們那里發(fā)生了8。0級(jí)百年不遇的大地震，我很同情你們，也在心里時(shí)刻關(guān)注著你們的一切！

　　這場(chǎng)巨大的災(zāi)難讓你們離開了可愛的校園、課堂和同伴。我好幾次都落淚了！災(zāi)區(qū)的小朋友，堅(jiān)強(qiáng)起來！我把零花錢捐給你們，整個(gè)中國(guó)都在為你們捐款捐物！眾志成城，你們一定會(huì)渡過難關(guān)！

　　災(zāi)區(qū)的小朋友，不怕！我相信，你們一定會(huì)振作起來，勇敢的'去面對(duì)種種困難。我們重頭再來！整個(gè)中國(guó)都在你們的身邊，要相信一切災(zāi)難都會(huì)過去。在這個(gè)溫暖的世界里，早日找回信心，重建自己的美好家園！

　　災(zāi)區(qū)的小朋友，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)！讓我們手拉手，富饒的汶川一定會(huì)重新屹立！

此致

敬禮！

你們永遠(yuǎn)的朋友：嘉嘉

　　xx年6月16日

給孩子們的一封信12

親愛的孩子們：

　　請(qǐng)?jiān)试S我這們的稱呼你們，因?yàn)檫@樣我覺得更親切些。

　　因而今天我覺得有必要和家交流一下。以前看過一則故事，覺得非常適合現(xiàn)在的我們，摘錄下來與家共享。

　　一個(gè)獵人帶著一只獵狗出去打獵，見到了一只兔子，獵人用打傷了兔子的一條腿，兔子拼命的逃跑，獵狗開始追兔子，后來兔子跑得太快了，獵狗追不到兔子，就回來了。獵人見到獵夠有追到兔子，非常生氣，問它：“我用把兔子都打傷了，你還沒有追到。”獵狗回答說：“我盡力了，兔子跑得太快了，所以沒有追上�！碑�(dāng)兔子跑回洞里的時(shí)候，其他兔子非常驚訝，說：“你都受傷了，怎么還能逃回來？”這只兔子說：“獵狗是為了一頓午餐在奔跑，而我是為了生命在奔跑？？為了生命的曙光，我是全力以赴，竭力而為�！边@個(gè)故事很有意思，涉及到兩個(gè)詞，一個(gè)是盡力而為，一個(gè)是竭力而為。以前我會(huì)與家說，凡事盡力就可以了，現(xiàn)在我要和家說，在高三剩下的365天時(shí)間里，我們要竭力。因?yàn)楸M力，我們會(huì)為自己的過失或失敗尋找各種各樣的借口與理由，正如這只獵狗一樣，“我盡力了，兔子跑得太快了”；而竭力而為，擺在自己面前的只有一條路，那就是勇往直前，沒有退路，更沒有找各種理由的借口，正如這只兔子，它是在逃命，可能這就是所謂的“置之死地而后生”吧。作為即將參加高考的我們現(xiàn)在好比這只兔子，沒有退路，唯有勇往直前，才可以看見希望的曙光。

　　高三不是神話。高三需要我們從高一、高二開始一步一步地打磨出來，高三是現(xiàn)實(shí)的，高三也是殘酷的。我們更不是神的孩子，我們只是凡夫俗子，但是凡夫俗子若能腳踏實(shí)地也可以干出驚人的事跡。

　　有人說，未經(jīng)歷過高三的人生是不完美的的人生，沒有參加過高考的人生是缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高考，帶給我們的是挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的機(jī)會(huì)，給自己壓力，它會(huì)給你多倍的動(dòng)力；多給自己微笑，它就會(huì)給你帶來信心；多給自己追求，它帶給你的將是欣喜。高三意味著拼搏，也意味著重生。高三，我們承載的太多太多，父母的愿望，老師的期盼，自己的理想等等。我想，也正是高三的晦澀才增添了人生的七彩斑斕。

　　在高三最后的365天時(shí)間里，成績(jī)、分?jǐn)?shù)固然重要，但擁有一種良好的精神狀態(tài)、保持一種良好的意志品質(zhì)同樣很重要。在這里我倡導(dǎo)家擁有“三力”，即耐力、定力和毅力。

　　耐力，是指做事要有耐久能力，有慣性，絕不能出現(xiàn)三天打漁兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象。高三的'復(fù)習(xí)更需要家有耐力，因?yàn)楦呷�的�?fù)習(xí)好比是登上山頂俯瞰，以高屋建瓴的態(tài)勢(shì)審視整個(gè)體系進(jìn)而查漏補(bǔ)缺。有時(shí)學(xué)習(xí)的量比較，學(xué)習(xí)的點(diǎn)比較小，若沒有耐力，整個(gè)復(fù)習(xí)工作將功虧一簣。

　　定力，是指能禁得起外界的誘惑，讓自己沉潛和專注。高三，我們要面對(duì)的誘惑或許還有很多，但你們必須要“靜得下，坐得住”，安捺住自己一顆躁動(dòng)的心，讓自己迅速進(jìn)入狀態(tài)，真正做到心無(wú)旁鶩，專心致志。這樣才能使自己在學(xué)習(xí)中有所突破和提高。

　　毅力，是指做事有恒心，能堅(jiān)持不懈，有頑強(qiáng)拼搏的精神。古人云，“人貴有志，學(xué)貴以恒”，說的就是這個(gè)道理。高三的孩子，也許你會(huì)碰到學(xué)習(xí)的瓶頸，即學(xué)習(xí)的高原現(xiàn)象，自己付出了很多，得到的甚微，有時(shí)可能什么也沒有得到，若這時(shí)放松那將永遠(yuǎn)達(dá)到不了勝利的彼岸，領(lǐng)略不到“一覽眾山小”的風(fēng)景。因?yàn)�，此時(shí)倘能迎面而上，堅(jiān)持不懈，便會(huì)順利地突破瓶頸，贏來學(xué)習(xí)上新的高峰。當(dāng)然，頑強(qiáng)地拼搏需有強(qiáng)健的體魄，因而課后的鍛煉同樣也需要家堅(jiān)持。

　　作為家長(zhǎng)，多么希望今天的你們是快樂的，明年的高考是順利的，今生的你們是幸福的。孩子們，竭力吧，為了你、為了父母、為了老師，為了關(guān)愛你的親朋好友！

　　xxx

　　20xx.x.x

給孩子們的一封信13

即將初三的你們親愛的孩子們：

　　你們好！

　　時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間你們的初中學(xué)習(xí)生涯就要以倒數(shù)的方式來結(jié)束了。初三的最后一年你們是志氣高揚(yáng)，無(wú)所遺憾地來告別，還是倉(cāng)皇撤離，狼狽逃竄的方式來完成。這一切我都無(wú)從知曉，因?yàn)槟銈儾攀菍W(xué)習(xí)的主人，以怎樣的方式來渡過自己青春歲月是由你們自己來決定！但我真的希望大家能滿帶著歡喜與自信走完這一年，走完這一生。即使是不能有好的收獲，即使最后全世界的背影在我們面前，我也希望，你還有勇氣隨我追上他們，將他們超越。

　　回想起和你們相處的兩年時(shí)光，我覺得這是一段難得而可貴的感情，雖然在相處的過程中充滿了酸甜苦辣，但也是多姿多彩！從小學(xué)里進(jìn)來的你們，是一塊塊璞石美玉，材質(zhì)固然不差，但都似乎欠點(diǎn)打磨，怎樣讓良材美玉盡快地展現(xiàn)光彩，怎樣讓你們盡快地適應(yīng)中學(xué)的生活，明白初中生的身份和責(zé)任？我在思考，也在努力實(shí)踐！我覺得學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但更重要的是學(xué)著怎樣做人，怎樣做一個(gè)優(yōu)秀的人。至于知識(shí)，我相信，當(dāng)你明白責(zé)任并為之努力時(shí)，你一定會(huì)擁有的。

　　兩年之中，我看到了你們很多的進(jìn)步，有的同學(xué)有明確的目標(biāo)，所以學(xué)得更有方法；有的同學(xué)懂得了感恩，所以更加努力；有的同學(xué)知道了擔(dān)當(dāng)，所以班級(jí)更有活力更有向心力。即使仍有少部分同學(xué)仍不夠沉靜，仍愛像地下斗爭(zhēng)一樣背著我做些你們以為應(yīng)該的事，但我相信在這樣一個(gè)集體中，你們會(huì)學(xué)著做一個(gè)勤勞、善良的人！因?yàn)槲蚁嘈盼覀兪且粋�(gè)溫暖、文明、上進(jìn)的集體！

　　可是面對(duì)即將步入的初三，你們?nèi)松�中的一個(gè)小小轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們想好了如何應(yīng)對(duì)嗎？對(duì)于這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，你想好了怎么渡過嗎？真的就這樣漫無(wú)目的的消耗掉嗎？

　　對(duì)于假期，我也是滿懷野心，希望能在這完全空閑的時(shí)間里有更多的提升和改變，所以我有這樣的'一些想法，想努力做到。也建議你和家長(zhǎng)商量試試去做！

　　1、讀書：讀至少兩部名著，完成讀書筆記和心得摘要。（可以在書上做批注，摘要寫在積累本上）

　　2、鍛煉：每天不少于一小時(shí)的體育運(yùn)動(dòng)。無(wú)論時(shí)跑步還是打球，總之是必須的。因?yàn)樯眢w是生活的本錢，為收獲更多的利息做準(zhǔn)備吧！

　　3、練筆：試著當(dāng)一回小作者，用《我的暑假生活》或《我的青春我做主》為書名，用心記錄你精彩的假期生活。（書的內(nèi)容除了記錄自己的假期生活外，還可分為：勵(lì)志篇（可搜集幾個(gè)勵(lì)志故事再寫兩篇?jiǎng)?lì)志美文）、感恩篇（感恩小故事和感恩美文三篇）、親子篇（記錄你和父母的故事兩篇），游記篇（走至少兩個(gè)想去的地方，看一看那里的山水，那里的風(fēng)物與人情，寫一寫你的見與聞，說一說我的思與想，至少兩篇）再配上你捕捉的精彩圖片，那樣更出彩！

　　如果你這兩年還留有什么學(xué)習(xí)的遺憾，抓住暑假，來得及！因?yàn)槲铱吹竭^有很多同學(xué)就是充分利用了這個(gè)假期，發(fā)生著很多的改變。請(qǐng)相信：想學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不晚！我希望，我能做到，也希望，有所收獲！不知，這個(gè)到目前為止算不算沸騰的假期，你在醞釀著什么，也不知，即將前來的初三，你會(huì)是怎樣的面貌，但是努力吧！少年，老師看好你！為自己而努力！

給孩子們的一封信14

親愛的孩子們：

　　今天在翻起我們的合照時(shí)，對(duì)你們的思念也就越發(fā)強(qiáng)烈了。一張張可愛的臉蛋，一個(gè)個(gè)特別的你們。在心里突然意識(shí)到，真的好想你們了。曾經(jīng)覺得再次回到上川島看你們，是不太可能的事情了，但是，慢慢地越來越覺得那是可能的！

　　看到你們?cè)谡f說中發(fā)表著對(duì)于辛苦的軍訓(xùn)生活的感受，我忍不住敲下一些字：加油，艱難的日子總會(huì)過去！現(xiàn)在覺得痛苦的軍訓(xùn)日子，很快會(huì)過去，然后變成你生命中重要的一次回憶；好好珍惜現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的伙伴，珍惜現(xiàn)在的友誼，珍惜現(xiàn)在的年輕；努力讓自己以后記起的這段經(jīng)歷是美麗的······這些字句，不知道你們現(xiàn)在會(huì)不會(huì)有深刻感受，但是現(xiàn)在的姐姐是真的`這樣認(rèn)為的。所以，希望你們

　　其實(shí)，每次的磨練都是珍貴的回憶。以后憶起時(shí)，總會(huì)帶著笑容，或許是因?yàn)樽约旱耐�真，或許是因?yàn)樽约旱膱?jiān)強(qiáng)，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)陪伴著自己的同伴，又或許，是因?yàn)樽约赫娴某砷L(zhǎng)了。所以，珍惜每個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜生活中的每一段經(jīng)歷，并且努力去過好，去創(chuàng)造美好的回憶。

　　從支教回來，從你們那里收到很多條消息，其中有著訴說著你們的思念，也不乏著你們對(duì)我們不在你們身邊的關(guān)心。其實(shí)，我們好開心，能和你們一起分享著生活。聽著你們說著每天在做的事情，說著你們的煩惱與快樂，是一件幸福的事。聽你們抱怨著父母太嚴(yán)格，抱怨著作文太難寫，為要練字而感到厭煩，為同伴的誤會(huì)而難過，為何小伙伴的一次聚會(huì)而開心，為一次購(gòu)物而快樂······這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都很樂意和你們一起分享分擔(dān)。我們能做的不多，但雖不能陪你你們的身邊，但卻能給你們我們的關(guān)心，我們的經(jīng)驗(yàn)，我們的建議。當(dāng)然，與此同時(shí)，你們也給了我們很多活力，也勾起了我們那個(gè)年紀(jì)的種種快樂！

　　所以，孩子們，感謝有你們！也希望我們能感謝有彼此！

　　孩子們，你們要記得你們給我的承諾，不許變壞，要快樂地乖乖地成長(zhǎng)！你們要乖乖地長(zhǎng)大，成為一個(gè)真正的自己，能讓自己、家人、所愛的人自豪的自己！加油，我在等著你們長(zhǎng)大，我等著看你們每個(gè)都成人成才的樣子！

　　你們的玲玲姐

給孩子們的一封信15

親愛的孩子們：

　　期中考試剛剛過去，這意味著你們美好的初中生活的最后一年——也是最關(guān)鍵的一年已經(jīng)過去了四分之一。確切一點(diǎn)兒說還有整整七個(gè)月的時(shí)間。七個(gè)月后的今天***你們看到信時(shí)的25日***，你們應(yīng)該是正在考場(chǎng)上奮筆疾書或凝眉沉思。說到這個(gè)話題，我就不由自主地緊張——因?yàn)楦械綍r(shí)間的不夠用而帶來的緊迫感。今天，我有一些心里話想給你們說。雖然平時(shí)每天的晨會(huì)、我們的班會(huì)或者自習(xí)課上我已給你們說了很多，但我感到小部分孩子聽到心里的效果達(dá)不到我的預(yù)期，因?yàn)槟阌行┩享车男袆?dòng)已明白地告訴了大家。作為中年男人，我不擅長(zhǎng)也不喜歡站在講壇上面對(duì)你們煽情。所以，今天我就換種方式，把最近這一段兒時(shí)間想給你們說的話寫給你們——就像你們給我寫談心本那樣。

　　轉(zhuǎn)眼間，我和你們共同生活在四班這個(gè)大家庭中已經(jīng)一年零三個(gè)多月了。在這460多個(gè)日日夜夜中，我親眼目睹著你們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)：習(xí)慣越來越好，學(xué)習(xí)越來越努力，成績(jī)由原來的被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面到現(xiàn)在的與別人在同一條線上。尤其是我們最薄弱的尖子生這塊兒也有重大突破。在本學(xué)期第一次月考中年級(jí)段前50名咱班占了四個(gè)，第一次吃夠了平均數(shù)。這次期中考試更是沖進(jìn)去了7名，人數(shù)排年級(jí)段第二，前100名人數(shù)也排年級(jí)段第三，這都是你們比別人“跑得更快”的結(jié)果�？吹侥銈冚p快的腳步，看到你們靜靜的自習(xí)課，看到課堂上專注的眼神，看到課外活動(dòng)時(shí)還自覺地坐得滿滿的教室，老師我內(nèi)心會(huì)涌現(xiàn)出一種莫名的感動(dòng)。你們太可愛了!更重要的是你們比以前懂事兒多了，理解了父母、理解了老師，知道了奮斗的意義，懂得了尊重別人、關(guān)心別人，會(huì)做事了。這才是你們一輩子享用不完的.最大人生財(cái)富。

　　雖然成才的路有千萬(wàn)條，但是經(jīng)過努力之后能夠如愿考上一所理想的大學(xué)，畢竟還是一條比較順利一點(diǎn)兒的路。可以這樣說，在現(xiàn)行的教育體制下，如果你的目標(biāo)是讀完大學(xué)再步入社會(huì)，而不是中學(xué)畢業(yè)就直接進(jìn)入社會(huì)工作，那么從現(xiàn)在開始，你的時(shí)間就得以分秒來計(jì)算，這7個(gè)月你一刻都不能浪費(fèi)。假如你浪費(fèi)了這7個(gè)月的時(shí)光，從升學(xué)的意義上來講，你就是浪費(fèi)了你前8年的全部上學(xué)時(shí)光，也提前透支了你以后的許多寶貴時(shí)光。因?yàn)槟氵M(jìn)入社會(huì)后的起點(diǎn)將會(huì)比別人低得多。與其這樣，不如從現(xiàn)在開始，抓住分分秒秒，直到中考，不!應(yīng)該是高考結(jié)束。這樣，你將必有收獲。

　　孩子們，這7個(gè)月的時(shí)光會(huì)過得很快的，就像一轉(zhuǎn)眼我們?cè)谇髮?shí)已經(jīng)快畢業(yè)了一樣。如果你一心在學(xué)習(xí)上，你會(huì)覺得時(shí)間總是不夠用，那么多的內(nèi)容要學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。一晃一天和一大周就過去了。越勤奮的人就越有這樣的感覺。反之，如果你學(xué)不進(jìn)去，你就會(huì)有度日如年的感覺，連45分鐘一節(jié)的課你也會(huì)覺得是如此的漫長(zhǎng)。有了這樣的感覺，你就必須得抓緊時(shí)間調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度了。以后的考試你和咱班的成績(jī)肯定還會(huì)有波動(dòng)，只要不是大起大落，這都是正常的，千萬(wàn)不要因此而影響你的情緒。因?yàn)閴毫Υ蠛蛯W(xué)習(xí)任務(wù)多，你們可能也會(huì)有感到累的感覺，有時(shí)可能會(huì)有想停下來甚至想放棄的感覺。但理智告訴我們，絕不能停，更不能放棄。否則，你就會(huì)前功盡棄。

　　現(xiàn)在的課程進(jìn)度比較快，比國(guó)家頒布的進(jìn)度要快得多，這方面學(xué)校和老師們會(huì)有計(jì)劃和安排。該提前借的下冊(cè)的課本和學(xué)習(xí)資料這次回去就一定要著手借，不要再麻煩家長(zhǎng)送，他們太辛苦。如果你的成績(jī)一般或較弱，你就按老師的計(jì)劃和安排高質(zhì)量完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)。如果你學(xué)習(xí)很好，覺得學(xué)校的安排不能完全滿足你，你可以和任課老師商量一下，定一個(gè)屬于你自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就像咱班的段晨陽(yáng)同學(xué)做得那樣。如果你能這樣主動(dòng)地自主學(xué)習(xí)，那么你的收獲會(huì)更大，甚至?xí)�給你一個(gè)驚喜。

　　這7個(gè)月，你一定要調(diào)整好自己，盡量不讓自己生病，也盡量不出意外而耽誤自己的學(xué)習(xí)。還要?jiǎng)裨郯嗟膸讉�(gè)學(xué)生不要總是把心思放在“隔壁班里的女生”身上，經(jīng)驗(yàn)告訴我，這除了浪費(fèi)時(shí)間，不會(huì)有你想要得到的結(jié)果。認(rèn)真聽講、獨(dú)立完成作業(yè)是必須的，做好課前準(zhǔn)備也是必須的，還要注意保持教室的學(xué)習(xí)氛圍。也不要上課轉(zhuǎn)筆、喝水、說閑話等，因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)或多或少都會(huì)分散你一部分精力�，F(xiàn)在我們已經(jīng)沒有大塊兒可以任由我們自己支配的時(shí)間了，每周回去的三天假期要注意做到合理安排，只有從細(xì)節(jié)上入手，我們才有可能比別人“跑得更快”。下一大周的課外活動(dòng)時(shí)間，很可能我們就要開始體能訓(xùn)練了，這同樣是我們的升學(xué)考試內(nèi)容。即使拋開升學(xué)不說，我們也應(yīng)該好好鍛煉身體，所以態(tài)度一定要認(rèn)真。

　　有句話說得好：“一個(gè)人的一生最關(guān)鍵的就那么幾步，尤其是當(dāng)你年輕的時(shí)候�！边@個(gè)道理誰(shuí)都知道，但你的體會(huì)肯定沒有我們成年人真切，也可以說你們根本還沒有體會(huì)。這7個(gè)月，就是你“最關(guān)鍵的那么幾步”中的一步，并且是“第一步”。這一步邁得如何，對(duì)你一輩子都會(huì)有很大的影響。在你人生這么重要的時(shí)候，你可要好好珍惜這7個(gè)月“比金子還珍貴的時(shí)光”啊!

　　孩子們，很晚了，雖然意猶未盡，就先聊這么多吧。

此致

　　愛你們的老姜

　　XXXX.X.X

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