疫情上網(wǎng)課給老師的一封信15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信可以傳達自己的思想感情。相信很多朋友都對寫信感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的疫情上網(wǎng)課給老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信1
親愛的老師：
西寧的春天悄然到來，然而，西寧城東區(qū)的疫情也變得異常的嚴峻，但是疫情擋不住春天的腳步，更擋不住我校師生的學(xué)習(xí)熱情。為切實維護師生健康安全，落實上級文件要求，盡量減少疫情對教學(xué)工作的影響，在疫情防控期間組織開展線上教學(xué)。廣大老師積極響應(yīng)學(xué)校的部署，認真籌劃、精心準備、一課一案， 確保“離校不離教，停課不停學(xué)”。
自4月6日起，我校全面啟動了在線教學(xué)工作。相比于線下教學(xué)，在線教學(xué)有一個突出的特點，學(xué)生不能當面互動，不能面批面改，需要單獨溝通，單向交流，定向輔導(dǎo)，個別解答，投入的時間會更長，投入精力翻倍增加，再加上網(wǎng)絡(luò)、平臺等問題，老師們經(jīng)常需要晝夜加班地鉆研在線課程方案，錄制線上課程視頻，潛心教學(xué)，把有限的精力全部投入到自己的線上教學(xué)中，特別不容易！但是老師們依然一如既往，兢兢業(yè)業(yè)，耕耘不輟，令人敬佩，也令人無比感動！
在此，學(xué)校謹向各位老師致以崇高的敬意！你們用實際行動踐行著“一切為了學(xué)生的.幸福人生”的辦學(xué)理念，是當之無愧的人類靈魂工程師！老師們，辛苦了！同時也希望老師們繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，扎實做好各項工作，上好每一節(jié)網(wǎng)課，讓家長放心，讓學(xué)生滿意，努力做學(xué)生的良師益友，爭做黨和人民滿意的好老師，為學(xué)校的發(fā)展建設(shè)事業(yè)努力奉獻自己的智慧與力量。
烏云遮不住太陽，疫情擋不住春天，更擋不住我們前進的步伐！我們相信，在全體二附中人的共同努力下，眾志成城，積極應(yīng)對，勇往直前，一定能共克時艱，二附中的明天一定會更加燦爛輝煌！
感謝各位老師為線上教學(xué)的辛勤付出和無私奉獻！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信2
敬愛的景帥：
展信佳。
仔細想想，我與您未謀面已經(jīng)快5個月了。這五個月中，耳邊少了您充滿愛意的“嘮叨”，眼前缺少了您帥氣的臉龐，還真有點不適應(yīng)呢。
因為疫情，您離開了三尺講臺，坐在電腦前當起了“主播”。雖說無法見到您在講臺上意氣風(fēng)發(fā)的樣子，但我仍能感覺到您的認真與用心。怕我們不理解題目，您一個字一個字的打出了很多份的解析；我們問的每一個問題，您都耐心回答讓我們理解，還會借此告訴我們更多的知識點。
特殊時期，您的關(guān)心不減，每天的體溫報告，口罩的'申購，回執(zhí)的收集每一項事務(wù)都要您費心。您也常常提醒我們注意身體，外出要做好防護，雖然都是“老生常談”，但每一次我都能在您的提醒中感覺到溫暖。
當然，您對我們的常規(guī)要求也沒有放松，一看見有很多人沒交作業(yè)，就馬上提醒我們趕緊提交。有時作業(yè)情況好了，您也會很自豪的發(fā)一句“此處應(yīng)有掌聲”。網(wǎng)課期間，您對時間的觀念再度刷新我的認識。每一科線上考試之前，總能收到您的“趕快上線考試，注意提交時間。”每一次上課的簽到時間也可以說是“分毫不差”了。您從前一直告訴我們時間的重要性，這一次網(wǎng)課也真的讓我們真真切切的領(lǐng)悟到了其中的真諦。
現(xiàn)在，開學(xué)時間確定，“神獸”即將回籠，您馬上要與53只小獸們斗智斗勇了。謝謝您在網(wǎng)課期間對我們無微不至的關(guān)懷與愛！
祝景帥越來越帥！
您的學(xué)生魏xx
20xx·4·28
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信3
親愛的老師：
見信如面！
二月已經(jīng)到來，而我們依然待在家里，想念各位老師，想念我親愛的同學(xué)們，還有通往教室那一條樹木成排的小路。今天又是艷陽高照的一天，每次都驚喜于這樣溫暖的天，如果能坐在教室和同學(xué)們在一起該有多好！
陽光很暖，我們的內(nèi)心也依然很暖。因為有溫暖如太陽的老師們，一聲聲地叮嚀，一句句地囑托，我們都很好，全家平安。老師們，你們辛苦了，雖然疫情當前，我們不能見面，但病毒卻隔不開你們濃濃的愛，深深的責(zé)任。班級群里誰沒有報體溫，電話打不通時，您會焦慮，而我們知道，您內(nèi)心渴望我們第一時間告訴您：我們平安！
有時我總是幻想，如果我有超能力多好，一定把病毒統(tǒng)統(tǒng)消滅，可世界上沒有超能力，只有平凡人。被稱為英雄的李文亮叔叔去世了，他真的變成了天使，他還會展開潔白光明的羽翼保護我們嗎？我想是一定的。被奉為偶像的鐘南山爺爺，我們能看到他的疲憊，也能看到他眼神里的`戰(zhàn)勝疫情的堅定。這個時代不缺少偶像，可他卻是最讓人欽佩的偶像，只是這些平凡人都在用生命保護我們的安危，是他們讓我懂得了責(zé)任與擔當，大愛讓我更加堅信自己未來要成為怎樣的人，即使不能像優(yōu)秀的人一樣偉大，也要做一個有愛、有擔當?shù)钠椒踩恕?/p>
老師，除了讀書和學(xué)習(xí)，我還看了兩部電影，一部是媽媽推薦給我的韓國電影《婚紗》，看完電影，我的眼淚止不住地流，媽媽的愛永遠是那么熱烈而偉大的，那個晚上，我為媽媽做了一個簡陋的小蛋糕，告訴她：我愛她！因為有媽媽就是幸福，有愛就能感到美好！還有《無問西東》中我見證了傳承，也懂得了面對選擇時要順從內(nèi)心。無問西東，只問自由，只問盛放，只問深情，只問初心，只問敢勇，無問西東。
《牧羊少年奇幻之旅》中說：“萬物皆為一物，若你真心想要某種東西時，整個宇宙都給力助你實現(xiàn)愿望�！比绻覀冋嫘南霌碛幸粋�沒有病毒，一個美好的世界，那么大家一起努力，共同期待，我們的世界會越來越好，一定會這樣，我堅信！
期待三月的相聚！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信4
尊敬的高老師：
我是初二13班的學(xué)生趙x，終于接到學(xué)校的通知可以開學(xué)了，這段時間在家里待著特別悶，很想到學(xué)校見見老師同學(xué)。這段時間上網(wǎng)課，您和其他的老師都辛苦了，要為我們額外準備ppt，課后也要準備習(xí)題。
但是我們也盼著早點回到學(xué)校上課，因為網(wǎng)課的作業(yè)實在是太多了。因為網(wǎng)課可以設(shè)置讓系統(tǒng)來批作業(yè)，收作業(yè)也方便了很多，所以幾乎所有老師的作業(yè)都增加了。而且有時候老師之間也沒商量過，作業(yè)很多的時候會趕到一起，我們心里都很苦。
疫情能這么快控制住真是太好了，從新聞和網(wǎng)絡(luò)推送中每天都看到很多確診和死亡的數(shù)據(jù)，讓我們的心情都非常壓抑。一方面為感染疫情的人和醫(yī)護人員揪心，一方面也擔心自己的健康。但是網(wǎng)絡(luò)上有很多節(jié)目、演說和紀錄片，講述雷神山火神山醫(yī)院的建成，還有中華民族的斗爭精神，都讓我們熱血沸騰、信心百倍。
這次疫情我也看到各行各業(yè)的人都在貢獻自己的力量，有的生產(chǎn)車輛的公司把機床改造成生產(chǎn)口罩，有的程序員開發(fā)線上問診的機器人緩解醫(yī)院的`壓力，有的餐飲行業(yè)的商家給醫(yī)護人員和基建工人送吃送喝。這些讓我看了之后非常感動，每一個平凡的人都在自己的本職上為度過難關(guān)努力，我們作為學(xué)生也要努力學(xué)習(xí)，將來成為他們中的一員。
好啦，說了這么多，最想趕快回到學(xué)校見到您，您也會想我們嗎？
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信5
敬愛的陳老師：
您好！
面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，為保障全體師生的生命安全和身體健康，學(xué)校決定推遲20xx年春季學(xué)期開學(xué)時間，制定并發(fā)布了線上教學(xué)方案。
但是在線上上課，無論是對您還是對我們，都有諸多不便。對于我們，僅僅只是上課難以集中；但是對于您來說，您的工作量卻比在線下教學(xué)時，只多不少。我們每天的考勤，就讓您操碎了心，而且可能還因為軟件的.原因產(chǎn)生了一些誤會。這些都讓您的工作量成倍增加。您還是一位英語老師，天天除了管理我們班，還需要在備課。
雖然見不到您，但是我們分明能感覺到班主任的心情和期待。全班五十多人，光我一個，您就不止提醒我三次了，您全班至少會提醒我們班同學(xué)十幾次，您不止要關(guān)心備課，還要關(guān)心我們班的考勤和考試情況。只要是四班的事情，您都竭力辦到最好。
您的做事風(fēng)格，以及對我的教育，我終身難忘。
您的學(xué)生：金xx
二零xx年四月二十八日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信6
敬愛的老師：
你們好！在這段疫情肆虐的日子里，我們只能待在屋子里上網(wǎng)課，可我總會想起平常在學(xué)校時的快樂情景，也特別想念你們——我敬愛的老師。真希望這個超長的假期盡快結(jié)束，我們也能早日回到熟悉的校園，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活啊。
上網(wǎng)課其實特別簡單。一天只有兩節(jié)課，學(xué)習(xí)任務(wù)一點都不重。老師留的作業(yè)也不多，專心的話很快就能完成�？晌夷�，做作業(yè)總是拖拖拉拉，每天的作業(yè)都要幾位老師催問一番才肯提交。因為這，媽媽可沒少說我，有時候一天到晚都在批評我，可我聽是聽了，一會兒就忘了。
記得前面第一單元上了習(xí)作課，內(nèi)容是寫家鄉(xiāng)的民俗。視頻里老師講得很詳細，就算是腦筋轉(zhuǎn)不過彎來的人都會打開思路，我當然也知道怎么寫了。我記了很多筆記，心想下課后認真寫一篇內(nèi)容豐富的文章還是沒有問題的.。課后，張老師又給我們做了線上輔導(dǎo)，還發(fā)了寫家鄉(xiāng)風(fēng)俗的例文給我們看。我看了看作業(yè)要求，心想：“反正交作業(yè)最晚是下午5：00，所以今天上午還是先痛快地玩一場吧。萌娃子和宇宇還在等我呢。”萌娃子和宇宇是姐弟，也是我家親戚，我們商量好了，先玩一會兒，再做作業(yè)。
接下來是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我決定先把視頻課看完，再看看周老師布置了什么作業(yè)，然后就去玩，玩到了四點最后再去寫作業(yè)。
可沒想到萌娃子極為聰明，她想到了很多游戲，我們一玩起來就忘乎所以了。我原先還以為他們都和我一樣也沒寫作業(yè)，到時候他們會提醒我的，可我太天真了，人家的作業(yè)早寫完了。到了黃昏時分，想起要寫作業(yè)了，一看時間，我感覺整個人都要崩潰了，都八點了，天啊！“哦活！”當我?guī)е^望的語氣這樣說的時候，旁邊的人都笑了，只有我難堪極了。
我緊張起來，趕緊去查看老師發(fā)了什么信息。結(jié)果一看全是催作業(yè)的，那“DlNG”里的信息差不多快要滿屏了�！鞍�！”我只好長嘆一聲，心急火燎地做起作業(yè)來……但我知道學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)的，而是給我自己學(xué)的，就這樣嘆氣也不行呀，必須要有所行動啊。再看看那些老師催促的話，再想想老師以前對我的鼓勵，我終于“滿血復(fù)活”，專心做起作業(yè)來。
像這樣的情形也不是一天，我總是在貪玩與勤奮之間做著艱難的抉擇，爸爸和媽媽為我也很是傷腦筋。唉，我想起自己的表現(xiàn)，這真要讓老師們?yōu)槲覀儾偎榱诵牧恕?/p>
敬愛的老師，疫情就要結(jié)束了，我們也將回到熟悉的校園。我想告訴您，現(xiàn)在我已經(jīng)知道自己的問題在哪里，也知道如何去改變了，我一定要在新學(xué)期塑造一個全新的自己。請您相信我，為我加油吧。
祝老師身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信7
親愛的老師們：
每一年的寒假對于我們來說都是短暫的，過完年沒幾天我們就能見面了。但是一場突如其來的新冠肺炎疫情將這個寒假延長到x多天。雖然不能開學(xué)，雖然不能見面，但是為了讓我們能學(xué)到更多的知識，我們上起了網(wǎng)課。這給你們的工作帶來了極大的挑戰(zhàn)！
網(wǎng)課對我們大多數(shù)人來說都是全新的'事物，未來的課堂瞬間來到了眼前，大家有點措手不及，你們一下子全都成了主播。我聽說剛開始錄課的時候，為了安靜你們躲在被子里、廁所里、大山里錄課，你們錄了刪、刪了再錄，一次又一次的修改，將最完美的微課呈現(xiàn)給我們，你們真是無所不能的園丁。在你們的用心澆灌、精心呵護下，我們一定能夠茁壯成長。
剛開始直播課程的時候，很多老師都不熟練，有的老師直播時只有聲音沒有畫面，有的老師直播的畫面一直晃來晃去，有的老師屏幕是豎的，需要把電腦翻90度才能觀看，每天的狀況不斷。但是經(jīng)過100的多天網(wǎng)課學(xué)習(xí)，現(xiàn)在你們都已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的主播。操作熟練、畫面清晰、聲音響亮，玩轉(zhuǎn)各種直播功能。正是因為你們一絲不茍地準備，孜孜不倦地堅守，循循善誘地教導(dǎo)，才能讓宅家學(xué)習(xí)的我們更好地學(xué)習(xí)。
雖然天天都能聽到你們的聲音，可是敬愛的老師們，我想你們了！我想念每周三下午和黃老師一起在操場上打籃球時的酣暢淋漓；我想念張老師那整齊漂亮的板書；我想念范老師的實驗課。
再過一周，我們就能在學(xué)校相見了，希望時間能過得快一些，再快一些！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信8
敬愛的老師：
你好！
今年是特殊的一年，伴隨著新年一同到來的是新型冠狀病毒。這一度使人們?nèi)诵幕袒�，但是在黨和政府強有力的領(lǐng)導(dǎo)下，我們不再驚慌，并堅信一定可以渡過難關(guān)。而就在這眾人齊心協(xié)力對抗疫情的時段，老師，你們也為之貢獻了自己的力量，用行動來支持這場與病毒之間的戰(zhàn)爭，詮釋了什么是責(zé)任。
冠狀病毒來襲的消息發(fā)布之后，你們最先想到的不是自己，而是祖國的未來——學(xué)生，在微信群中第一時間表達對我們的關(guān)心。每一天你們都會讓我們測量體溫，并詢問我們體溫有沒有異常。同時為了能讓我們健康度過疫情，還在班級群中提醒我們鍛煉身體提高自身的免疫力，并以身作則。
由于病毒導(dǎo)致的疫情的爆發(fā)，省教育廳迫不得已延長了開學(xué)時間。如果我們不在這段時間學(xué)習(xí)的話，在中考的成績也會因此而不如人意。老師，你們積極配合省教育廳《中小學(xué)20xx年寒假及春季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實施方案》的實施，并且給我們提供復(fù)習(xí)內(nèi)容，讓我們備戰(zhàn)中考，督促我們完成假期作業(yè)。你們每天都發(fā)送一個題目，讓我們鞏固已學(xué)的知識。為了能讓我們在疫情期間能夠好好學(xué)習(xí)，你們還特地下載了騰訊會議，在那里教導(dǎo)我們，講解課文與題目，課后還布置作業(yè)來讓我們鞏固一天所學(xué)，并在微信群和QQ中檢閱。
除此之外，當教育部門開始分發(fā)教科書時，你們冒著危險去學(xué)校領(lǐng)書，為的是確保我們的安全。你們加班加點，在自己家中為我們將書分揀好來節(jié)省我們的時間，清點每一本書并送到我們手中，保證我們不會出現(xiàn)少拿書的情況。而對待那些在鄉(xiāng)下無法進縣城的同學(xué)，你們便親自下鄉(xiāng)送書。你們送去的不僅是書，更多的'是老師對學(xué)生的關(guān)愛，是老師對學(xué)生的責(zé)任。
老師，謝謝你們�；蛟S，你們并不像正奮戰(zhàn)在疫情一線醫(yī)護人員、黨員干部那樣耀眼，但是，在你們的行動中，足以可以看出你們對學(xué)生的關(guān)心與責(zé)任。你們的一言一行都蘊含著對學(xué)生的感情，而我們也會永遠記住你們。我相信，疫情只是一時的困難，無法阻擋全中國人向前的步伐！
在共同抗疫的特殊時間里，請敬愛的老師們注意安全、保重身體，讓我們開學(xué)一起努力、奮斗！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信9
給陳大帥哥：
從周一班會課聽你說的話來看，你好像不比在學(xué)校清閑，甚至更忙。我難以想象，在這種特殊的時期，你不單單僅僅授課，還加上了班主任的任務(wù)，在家中還得帶娃。早上起來就得提醒家長們填報學(xué)生狀況，有時候還要到學(xué)校去。聽起來有點匪夷所思，我想象不到如何才能把時間安排的那么完美。
在這種學(xué)習(xí)狀態(tài)下，不管是對老師還是學(xué)生都是一種前所未有的考驗。我經(jīng)常能在班會課上，升旗儀式后，QQ群里面，看到您一遍又一遍地提醒著我們：在這種時候要自覺，否則開學(xué)成績會一落千丈。在老師的課件中也能看到，老師你也在授課方面做了不少準備，而且在上課時，會不斷的提醒我們?nèi)枂栴}，在我們各個學(xué)科小測前，提醒我們不要忘記小測。
無論是一大早還是深夜的`晚上，總能看到大帥哥你在群里面的發(fā)言。
景帥辛苦了！
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信10
親愛的老師們：
您們好!
近期，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著14億國人的心，學(xué)校也時刻牽掛著您及家人的身體健康。風(fēng)雨同舟只為愛，同心同德戰(zhàn)疫情。按照教育部、市教委和學(xué)校的相關(guān)要求，根據(jù)疫情期間高�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”的原則，學(xué)校決定采取網(wǎng)絡(luò)遠程授課方式開展教學(xué)任務(wù)。
教師是立教之本、興教之源；教師的'心在哪里，講臺就在哪里。讓我們同心協(xié)力，認真落實好疫情防控期間教學(xué)工作的各項要求，減少疫情對學(xué)生學(xué)業(yè)的影響。為此，讓我們一起攜手做好以下工作：
一、重視教學(xué)工作，積極主動配合
請全體教師隨時關(guān)注學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的通知，充分認識線上教學(xué)的重要意義和作用，主動謀劃、積極推動線上授課工作，解決當前疫情防控和教學(xué)安排的矛盾，切實保證教育教學(xué)質(zhì)量。
二、轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，開展在線教學(xué)
1.積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，盡快熟悉各類線上教學(xué)工具的使用，為順利開展線上教學(xué)做足準備。
2.提前建課備課，準備好便于學(xué)生線上學(xué)習(xí)的教學(xué)課件、參考書目、課后思考、研究課題等學(xué)習(xí)資源。
3.認真開展線上教學(xué)，組織線上互動，引導(dǎo)學(xué)生在線學(xué)習(xí)、完成作業(yè)，做好輔導(dǎo)答疑、測驗考核等教學(xué)相關(guān)工作；同時希望大家主動關(guān)心自己班級的每一位同學(xué)，要保證做到“不落下一個學(xué)生”。
三、嚴格執(zhí)行計劃，保障教學(xué)質(zhì)量
請老師們嚴格執(zhí)行課程教學(xué)計劃。教師要加強學(xué)生的學(xué)業(yè)指導(dǎo)，保證教學(xué)進度和效果，切實做到教學(xué)要求不降低，教學(xué)環(huán)節(jié)不減少，教學(xué)質(zhì)量不打折。要因課制宜，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，探索形式多樣的過程化考核模式。
四、立德樹人，豐富課程思政
請老師們及時關(guān)注學(xué)生們的思想動態(tài)，做一個抗擊疫情正能量的“傳播者”和學(xué)生心理健康的“守護者”。同時，充分發(fā)揮課程思政效能，將戰(zhàn)“疫”中的有關(guān)政策措施和先進英模事跡潤物無聲地融于線上教學(xué)中，助力學(xué)生身心全面發(fā)展。
老師們！線上教學(xué)模式既是防控疫情的應(yīng)急之舉，也是我校一次全面探索教學(xué)新模式的實際操練，任務(wù)艱巨，使命光榮。老師們放棄了寒假的休息時間，加班加點準備在線教學(xué)的各種資料，再次感謝各位老師的辛勤付出和鼎立支持！您們的理解和支持是做好教學(xué)工作的堅強基石，您們的辛勤付出是我們共度難關(guān)的不竭動力。
師者如舟，千里不殆，你若安好，便是晴天。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信11
親愛的老師們：
你們好！
為降低疫情對教學(xué)的影響，學(xué)校作出了“暫緩返校、線上教學(xué)”的安排。自9月5日起，全面啟動線上教學(xué)工作。
教師承載著傳播知識、立德樹人的時代重任。疫情之下，勇挑線上教學(xué)之重任，堅守屏幕講臺、確保教學(xué)質(zhì)量既是每一位教師的榮光也是責(zé)無旁貸的`使命。為此，學(xué)校向全校老師發(fā)出以下倡議：
下定攻堅克難之決心，確保教學(xué)
堅定攻堅克難的信念，全力投入線上教學(xué)研究，以更優(yōu)方案、更好技術(shù)、更高質(zhì)量、更好狀態(tài)，運用好互聯(lián)網(wǎng)+信息技術(shù)，利用騰訊課堂、職教云課堂等平臺高效開展“在線直播教學(xué)”或“觀看線上課程視頻”等線上教學(xué)，確保線上教學(xué)與線下教學(xué)實質(zhì)同效。
展現(xiàn)科學(xué)嚴謹之教風(fēng)，關(guān)愛學(xué)生
全體教師應(yīng)堅守教育初心，展現(xiàn)潛心教書育人師德風(fēng)貌，克服倦怠和松懈，保持授課熱情，堅守屏幕教學(xué)，關(guān)注學(xué)生上課出勤、課堂表現(xiàn)和思想動態(tài)，與學(xué)生時刻保持“互牽互掛”的交流方式，引導(dǎo)學(xué)生積極向上健康心態(tài)參與到線上教學(xué)中。
增強疫情防控之意識，做好防護
希望老師們時刻提高疫情防控的意識，遵守防疫規(guī)定，及時關(guān)注政府和學(xué)校發(fā)布的防疫通知，做好個人防護，適度進行居家體育鍛煉，增強體質(zhì)和免疫力，以堅定的信心配合政府抗擊疫情，以平和的心態(tài)共度時艱�！ ∮H愛的老師們，線上教學(xué)是當前疫情防控下的應(yīng)急之舉，讓我們以高度的職業(yè)使命感和時代責(zé)任感，秉持“航空報國 追求卓越”的成航精神，勇挑重擔踐行育人使命，為祖國教育事業(yè)貢獻成航人的集體智慧與力量。
祝老師們健康平安、工作順利！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信12
尊敬的陳老師：
您好！
因為這次新冠肺炎疫情的原因，使我們不得不待在家中，體驗起前所未有的網(wǎng)上課程。這種網(wǎng)上上課方式讓我十分不習(xí)慣，在家上課的感覺和在學(xué)校上課完全不一樣。雖然在網(wǎng)上上課，老師可以向我們展示許多的視頻資源，讓上課更加生動。但在生動的同時，網(wǎng)上課程也有不少的弊端：比如上課經(jīng)常網(wǎng)卡；上課時易分心，尤其是對我來說，網(wǎng)上的趣聞于我而言有著不小的誘惑，因此學(xué)習(xí)有了不小的退步。
在您發(fā)現(xiàn)我的問題后，第一時間發(fā)QQ來詢問我是怎么了，并聯(lián)系我的父母來談?wù)勎业?問題幫我解決問題。甚至您還特意打電話來提醒我要認真學(xué)習(xí)。感謝您的關(guān)心。希望能早日在線下見到您，再次體驗著生動有趣的英語課。
祝您：身體健康！
您的學(xué)生：林xx
20xx.4.28
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信13
親愛的老師們：
見字如面！
線上教學(xué)已經(jīng)進行兩個多月了，為表達各位教師對教學(xué)工作支持的感謝之意和感激之情，就以美篇的形式問候大家了，大家辛苦了!
線上教學(xué)的過程中，我們一直在線，在默默地陪伴著、體驗著、感悟著，與大家一起承擔、分享、創(chuàng)造。看到了你們“從未有過”的問題和困惱，看到了師生之間“互牽互掛”的交流和探討，看到了你們“與日俱增”的.進步與提高，看到了所有班主任們“精益求精”的管理和指導(dǎo)。
所有這些，都助力了線上教學(xué)，現(xiàn)實情況，你們還在積極投入精力和智慧，積極進行研討和交流，每天都在承受“技術(shù)”、“心理、“環(huán)境”、“知識”、“期待”上的壓力，每天又都在“絞盡腦汁”的緩解這些壓力和解決這些困難，不斷推進線上教學(xué)工作，使線上教學(xué)工作穩(wěn)步前行，平穩(wěn)推進，效果很好。
對于新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)プ隽�，就會有收獲。這個收獲，可能是喜悅的發(fā)現(xiàn)，也可能是失敗的經(jīng)歷，還可能是自我的挑戰(zhàn)，這些都不重要，重要的是，對于漫長的人生來說，這些，都會成為你人生的積淀，而后成為你人生的財富;對于教師的職業(yè)來說，這些，都會成為你專業(yè)的積累，而后成為你價值的體現(xiàn)，對于求知的學(xué)生來說，這些，都會哺育他們健康成長，而后成為他們生長的土壤，對于期待的家長來說，這些，都會化作感恩的情商，而后成為他們行動的方向。
在教育者的眼里，每一次意外都是教育，每一次意外都意味著教育的資源。對學(xué)生，我們從學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理等方面進行要求和鼓勵;對家長，我們從學(xué)生發(fā)展、服從大局方面去引導(dǎo)和溝通。我相信，我們可以做得更好。這是我們的機會，是錘煉自己鍛煉學(xué)生的機會。我們要善待這些珍貴的教育機會，我們就能從意外中獲得成長的動力，我們就能以更好地狀態(tài)迎接我們的校園教學(xué)。
各位老師，我們一直都在“困勉下學(xué)”，感謝有你，道聲珍重，請各位老師在工作的同時，也要照顧好自己，照顧好家人。 愿我們“明日春回再聚首”，愿祖國“風(fēng)調(diào)雨順朗乾坤”。
xxx
20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信14
親愛的老師們：
大家好！
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)以來我們陸續(xù)收到了來自同學(xué)們的煩惱、家長的抱怨，但是鮮少聽到老師們的心聲，老師們默默無聞地承受了很多......為了保證每一名學(xué)生不掉隊，老師們更是爭分奪秒，不浪費每一分鐘的授課時間，同學(xué)們反饋網(wǎng)課作業(yè)更多了、老師更嚴格了、上課提問更密集了等等，這些都是老師們焦慮情緒的表現(xiàn)，希望力所能及地保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
因為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老師們的工作方式和生活狀態(tài)也發(fā)生了巨大的變化。老師們身兼數(shù)職，既是授課教師、班主任，又是防疫信息聯(lián)絡(luò)員，同時還是自己孩子的家長、整個家庭的后勤保障，不少老師還參與社區(qū)下沉送物資、采核酸等等......在這里，向全體老師們道一聲：您，辛苦了！
同時，也提醒各位老師，疫情反復(fù)之際，我們每一位老師自身也是可能受到病毒威脅的普通人，做好學(xué)生工作之余，也請別忘了自我關(guān)愛，維護好自己的身體健康和心理健康。這里有一份教師心理調(diào)適指南，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
一、接納局限，盡量改變
疫情期間，教學(xué)方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，老師們沒法像線下一樣實時監(jiān)測學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)并面對面地幫助學(xué)生調(diào)整，只能通過遠程提醒，令老師們非常擔心課堂活動學(xué)生參與度不高，害怕沒能有效授業(yè)解惑。
這憂慮感圍繞著每一個負責(zé)任的老師，最后可能會影響情緒、工作效率、家庭生活。面對這樣的狀態(tài)，老師們可以嘗試：
1、理解并接納變化：環(huán)境發(fā)生變化，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)必然會受到影響，這是大多數(shù)網(wǎng)課的普遍現(xiàn)象。若是老師們互相交流，就會發(fā)現(xiàn)大家的.學(xué)習(xí)進度實際上不會差別太大。教師需要警惕自己用達到“線下學(xué)習(xí)效果”的高要求進行自我施壓， 接納新變化以輕盈的心態(tài)面對。
2、接受挑戰(zhàn)，嘗試調(diào)整：線上教學(xué)既是對老師教學(xué)能力的挑戰(zhàn)，也是開拓老師教學(xué)能力的機遇。有些時候焦慮還在于發(fā)現(xiàn)了變化，卻并沒有做出改變。比如，學(xué)生們無法專注線上課堂，一方面確實是自律性有局限，一方面也在于老師授課的內(nèi)容和方式無法調(diào)動孩子們對學(xué)習(xí)的興趣�；诖�，建議老師：
�。�1）檢查自己的課程內(nèi)容是否適合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，是不是講授內(nèi)容過多，讓學(xué)生不需要主動思考積極表達，造成學(xué)生互動不積極。
�。�2）積極開展學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生學(xué)習(xí)進度。在此基礎(chǔ)上，多看多學(xué)線上有趣課程，積極嘗試做出改變。
�。�3）授課方式上及時調(diào)整。如群課堂上課期間要開啟攝像頭，盡量露臉，多提問多鼓勵，增加跟學(xué)生的互動性。不斷豐富教學(xué)形式與內(nèi)容，增加教學(xué)趣味性。
二、劃分邊界，家校無裂
自從教學(xué)方式發(fā)生變化，家校溝通方式變得沒有邊界。從前教學(xué)和家校溝通都在固定的時間有序進行，但現(xiàn)在所有活動在線上進行后，老師的教學(xué)時間和休息時間的邊界就被模糊化。老師容易被無休止的群消息轟炸造成不斷被打擾，沒有休息以及自我心理調(diào)整的時間，最終導(dǎo)致身心俱疲。面對這樣的狀態(tài)，老師可以嘗試：
1、了解邊界感的重要性：邊界感是人和人之間的心理邊界，限制我們不要隨意侵入他人的領(lǐng)地，同時保護我們自己不被打擾。網(wǎng)課期間，老師需要有意識地建立工作與休息的邊界。家校溝通是必要的，工作時我們以負責(zé)任的老師身份認真對待，但也要允許自己在休息時盡情放空自己。比如說可以提前在班群或者家長群告知學(xué)生家長，如果是非緊急事件，可以在某個特定的時間段在班群集中解決。
2、有意識提高家校溝通的效率，不占用自己更多教學(xué)工作時間以及休息時間：居家網(wǎng)課期間，老師、家長都可能被各種焦慮裹挾著。家長和老師可能都積壓著不良情緒、一點就著，又或者由于忙碌，在反饋現(xiàn)象或問題時表達不清楚，這就造成老師、家長都需要花大量時間做無效溝通。
3、心理學(xué)的人際溝通技巧：線上溝通時多用親切溫和的表情包代替冰冷的文字。盡量電話溝通更加高效快捷、溝通時避免情緒化表達，尤其是在提醒家長孩子學(xué)習(xí)不認真，或者作業(yè)沒完成的時候，多肯定家長的家庭教育工作。
三、工作家庭，兼顧平衡
網(wǎng)課期間，引起老師焦躁不安的原因還有：不能平衡工作和家庭。
老師的一天，除了要居家做好教學(xué)工作還要：花心思備課、調(diào)試網(wǎng)絡(luò)、做好線上授課，一遍一遍催促學(xué)生上傳作業(yè)、聯(lián)系家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況、長時間面對電腦和手機批改作業(yè)、其中班主任還要關(guān)注班級網(wǎng)絡(luò)授課的實施與效果、進行班級健康數(shù)據(jù)大統(tǒng)計、完成學(xué)校布置的任務(wù)……
另一方面，有家庭的老師還需要兼顧家里年幼的娃。由于在線工作時間太長，有的教師出現(xiàn)了頭暈眼花、腰酸背疼、過度疲勞、焦慮不安、失眠等癥狀。這樣疲勞狀態(tài)下更沒有時間精力去陪伴關(guān)心自家孩子，孩子得不到足夠關(guān)注陪伴又開始作妖，讓教師父母疲憊升級。面對這樣的狀態(tài)，教師可以嘗試：
1、尋求身邊理解與支持緩解壓力：如與家庭成員溝通，表達自己的困難與需求。尋求人力支持來照看孩子，尋求情緒情感支持，通過傾訴讓自己的辛勞被看見被肯定，獲得家庭成員的鼓勵。
2、營造和睦溫暖的家庭氛圍：注意維護好夫妻關(guān)系，營造和睦溫暖的家庭氛圍。切忌相互指責(zé)，而是相互配搭，互做“好隊友”。
3、對孩子進行高質(zhì)量的陪伴：每晚睡前與孩子獨處談心，在有限的時間對孩子進行高質(zhì)量的陪伴。做好“收尾”工作，如向孩子澄清白天的忽視是客觀限制，不是家長不愛孩子的表現(xiàn)。另外，還需要循循善誘與孩子制定好規(guī)則，白天大家工作學(xué)習(xí)互不干擾。
四、納悅自我，巧解壓力
居家網(wǎng)課期間，工作環(huán)境和角色的不斷變化，可能會讓老師出現(xiàn)焦慮、倦怠等心理問題。老師在經(jīng)歷枯竭感、無意義感、焦慮感的時候，往往渾然不覺，忽略自身發(fā)出的警示信號，直到身心無法負荷，最后引發(fā)心理障礙或者生理疾病。
事實上，我們需要關(guān)注這些不良心理狀態(tài)，它們正在以最強烈的手段來提醒我們要放慢腳步、緩解教學(xué)壓力、體驗生活，思考如何去改變這種狀態(tài)。
因此，老師們需要識別焦慮、職業(yè)倦怠等不良心理狀態(tài)，若是以積極的心態(tài)面對居家網(wǎng)課不良心理狀態(tài)，就可以將危機轉(zhuǎn)化為提高自我心理調(diào)節(jié)能力、增強心理韌性的契機。
1、盡可能給自己制造獨處機會：獨處是心理成長的必要空間，是恢復(fù)自我能量較好的方式。在獨處時，我們從別人的事務(wù)中抽身出來，回到了自己，提升自我覺察能力，獲得心靈感悟，消化不良情緒，最后獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。
2、積極心理暗示：閱讀疫情當中逆行者的事跡，提升自己的格局。讓自己從自怨自艾當中脫離開來，用更充足的能量面對工作和生活。
3、嘗試建立積極正向思維模式：如看到壓力背后的積極意義，適度的壓力對人的健康是有利的，可以讓人更集中注意力和精力去應(yīng)對緊急事件，更加出色地完成任務(wù)。
4、主動積極與校領(lǐng)導(dǎo)溝通：告知領(lǐng)導(dǎo)最近的工作困難，尋求領(lǐng)導(dǎo)幫助。爭取讓自己的休息時間得到充分保障，讓自己保證規(guī)律的飲食和睡眠、保持健康的生活方式、平衡好教學(xué)與休閑娛樂。
特殊時期，做好自己的心理防護，就是給學(xué)生一份特別的愛。讓我們保持樂觀心態(tài)，無論線上線下，無論在家上網(wǎng)課，還是陪伴在學(xué)生身邊，都元氣滿滿。
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20xx年xx月xx日
疫情上網(wǎng)課給老師的一封信15
親愛的老師們：
疫情以來，我校積極響應(yīng)黨和國家號召，自覺遵守學(xué)校和所在社區(qū)的疫情防控管理，服從命令、全力配合、自我防護、傳遞力量。根據(jù)市教育和體育局統(tǒng)一安排部署，我校教學(xué)從線下轉(zhuǎn)到線上，確屬非常之舉、特殊之措。
在此期間，你們牢記人民教師的初心和使命，心系每一個學(xué)生的身心健康和成長發(fā)展，積極響應(yīng)“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召，加班加點，攻堅克難，付出了艱苦的努力，在此，學(xué)校向所有辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
老師們，疫魔還在肆虐，努力做好在線教學(xué)的任務(wù)還很艱巨，我們還要繼續(xù)與社會各界一起，打贏這場疫情攻堅戰(zhàn)，在這個“特殊”的春天里續(xù)寫好教書育人的新使命。
在此，希望全體老師：
1.做堅定執(zhí)行防疫要求的“示范者”。
抗擊疫情是一場沒有硝煙的“人民戰(zhàn)爭”，是一次沒有旁觀者的全民行動。希望全體教師在政治上提高站位，在行動上彰顯覺悟，充分展現(xiàn)人民教師的良好風(fēng)范。首先要加強防護，保護好自己，還要帶頭遵守街道、社區(qū)有關(guān)管理規(guī)定，及時向單位通報個人行程和健康狀況，積極主動參與疫情防控工作。
2.做抗擊疫情正能量的“傳播者”。
在抗擊疫情階段，關(guān)注官方渠道和權(quán)威媒體的疫情通報，通過線上形式向廣大學(xué)生、醫(yī)務(wù)工作者和黨員干部的感人事跡，傳遞正能量，關(guān)注班級微信群，提醒家長加強學(xué)生監(jiān)管，守護學(xué)生安全，落實健康教育責(zé)任，作出戰(zhàn)“疫”必勝的“硬核表達”。
3.做在線教學(xué)的“執(zhí)行者”。
疫情期間，“停課不停學(xué)”，我們要扛起教育人的責(zé)任，因地制宜，因勢利導(dǎo)，用好網(wǎng)絡(luò)資源，全力做好在線教學(xué)的技術(shù)準備和課程資源準備；做好在線教學(xué)設(shè)計，提升課程教學(xué)效果。踐行課程思政的育人理念，加強自我提升，多積累、多反思。 通過班級群推薦適合學(xué)生閱讀的.文學(xué)和科普作品，鼓勵學(xué)生適當進行體育運動。
“莫道浮云終蔽日，嚴冬過盡綻春蕾”。親愛的老師們，或許現(xiàn)在還有些“寒冷”，但愛與責(zé)任使我們彼此溫暖。讓我們在這個“特殊”的春天里，把疫情和災(zāi)難當成教材，把我們應(yīng)該做的、能夠做的，通過我們的努力做到最好。
“不辭山路遠，踏雪也相過。”正是有這份執(zhí)著和拳拳之心，讓我們一起懷著對教育的殷勤期盼，對學(xué)生的諄諄教誨在線上相守最后。“樵童牧豎勞相問，巖穴從來出帝師�！蔽覀兊膱允兀貙⒆尳逃墓廨x惠澤百川，普照大地，我們才能有底氣說：不拋棄一人，不放棄一個。
再次提醒廣大教師：
在疫情防控的關(guān)鍵階段，做好自身防護，保持身心健康和樂觀，靜候春暖花開，我們將根據(jù)上級的安排部署，重返校園，共享和煦春光。
衷心祝愿全體教師平安健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意！
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20xx年xx月xx日
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