致敬老師的一封信(20篇)

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的致敬老師的一封信，歡迎大家分享。

　　致敬老師的一封信1

　　陸老師：

　　您好！

　　暑假您過(guò)得怎樣，出去旅游了嗎？今天暑假我還沒(méi)出去玩過(guò)呢，不過(guò)，和同學(xué)們的一次游玩，使我印象深刻，因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次游玩，使我得到了很好的鍛煉！

　　記得在大考結(jié)束后，我、沈夢(mèng)琪、鄭軼倫一起去了萬(wàn)象城滑冰。這可是我第一次滑冰，穿好溜冰鞋后，我動(dòng)也不敢動(dòng)，所以我只好趴在欄桿上，看著別人滑�；�冰的姿勢(shì)有多種多樣，每個(gè)人都不同，有的姿態(tài)美麗，滑得很溜，有的卻還不熟練，不停地摔跤。一看到別人摔跤，我就不由自主的緊張起來(lái)，手心居然冒出冷汗來(lái)。

　　終于要輪到我們上了，我心里卻還暗自在打退堂鼓，行不行啊，會(huì)不會(huì)摔跤了，要不我就在這呆著算了，但看到她們兩都已經(jīng)進(jìn)入溜冰場(chǎng)了，我也只好跟著慢慢一步一步的挪動(dòng)起來(lái)。我扶著圍欄，手緊緊著，腳一步一步地往前挪，就這樣來(lái)使自己一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。這時(shí)沈夢(mèng)琪來(lái)到我身邊，說(shuō):“來(lái)吧，我們?nèi)ブ虚g滑！”我的腦海里頓時(shí)展現(xiàn)出剛才別人摔跤時(shí)的場(chǎng)景，連忙說(shuō):“不！我不去那滑！”她嘆了口氣滑走了，接著，她兩不停的來(lái)叫我，可我就是不敢走出圍欄。就這樣，我一直在邊上慢慢地挪動(dòng)著。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我漸漸地熟練起來(lái)，膽子也大起來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，她們兩又過(guò)來(lái)了，這次我膽子大了起來(lái)，心里想：“大不了就摔個(gè)幾個(gè)跤么，有什么大不了的！”想到這，我就跟著她們一起滑了，誰(shuí)知，還沒(méi)走出幾步，我就摔了一跤，一屁股坐在了冰上，可真疼啊，周圍的人好像都在看著我，我趕緊爬起來(lái)，顧不上屁股的疼痛，又開(kāi)始小心翼翼地滑了起來(lái)。鄭軼倫和沈夢(mèng)琪在旁邊不停地鼓勵(lì)我，邊攙扶著我，邊一點(diǎn)一點(diǎn)教我滑冰的.一些小技巧，就這樣，我慢慢地有點(diǎn)會(huì)滑了，雖然中間還摔了好幾跤，但我已經(jīng)敢搖搖晃晃地一個(gè)人滑了�？匆�(jiàn)她們鼓勵(lì)我的眼神，使我爭(zhēng)加了勇氣，增加了信心，我慢慢地從邊上開(kāi)始向中間滑去，她們兩也一直在旁邊陪伴著我。在冰場(chǎng)中間，我又連著摔了幾跤，但我不害怕了，靠自己的力量站起來(lái)，拍拍手，繼續(xù)滑，就這樣，幾小時(shí)過(guò)去后，我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

　　我覺(jué)得我不只是學(xué)會(huì)了滑冰，還學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝困難，做任何事都要有堅(jiān)持不懈的精神，只要有了這種精神，就可以戰(zhàn)勝一切！希望我在學(xué)習(xí)上也能發(fā)揚(yáng)這種精神，陸老師，下學(xué)期，我一定要努力學(xué)習(xí)，迎頭趕上。

　　祝您

　　身體健康！

　　20xx年7月27日

　　致敬老師的一封信2

　　親愛(ài)的曹老師：

　　您好！

　　光陰似箭，彈指之間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過(guò)眼的云煙，但卻依舊歷歷在目。它們就像風(fēng)味不同的調(diào)味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個(gè)個(gè)機(jī)靈的小音符，有的高，有的低，一個(gè)接著一個(gè)，一串又一串，組成了一支悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

　　當(dāng)我還是一個(gè)無(wú)知的小女孩，是您把我?guī)�路了知識(shí)的`殿堂。我受過(guò)的表?yè)P(yáng)很多，有的早已忘記了，可那次的批評(píng)卻在我的腦海中揮之不去。

　　那是一次寫(xiě)景的作文，是我的克星，我怎么冥思苦想也寫(xiě)不出來(lái)，一心想著回家抄一篇，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，您卻說(shuō)讓我們把作文寫(xiě)好才能回家。我一字無(wú)寫(xiě)，“司馬當(dāng)做活馬醫(yī)吧”我趕緊絞盡腦汁寫(xiě)了一篇，感覺(jué)好不錯(cuò)就交上去了。我原以為自己那么努力的作文會(huì)有一個(gè)好成績(jī)。第二天，老師發(fā)了下來(lái)，我連忙打開(kāi)。誰(shuí)知道老師在評(píng)語(yǔ)上寫(xiě)著：本文語(yǔ)言干巴，不生動(dòng)，中心也沒(méi)有捉住，又在下面寫(xiě)了重寫(xiě)兩個(gè)大字。看著老師那刺眼的評(píng)語(yǔ)給我呆住了，猶如驚雷震過(guò)一般，半晌才回過(guò)神來(lái)。可在細(xì)細(xì)想來(lái)，老師說(shuō)的話也并非沒(méi)有道理的呀！

　　曹老師您不僅學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格，在生活上還很關(guān)心我們。

　　記得那一次，我們剛剛上完體育課，便各自回到教師，您就借熱水讓我們喝。

　　老師，您就像枝蠟燭，默默的燃燒自己，為茫茫學(xué)海里的我們指明了道路，指明方向；老師，您就像棵桑樹(shù)，默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有”桑樹(shù)”的品格，哪來(lái)”春蠶”的成長(zhǎng)呢；老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，給我們修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們健康成長(zhǎng)。

　　致敬老師的一封信3

尊敬的各位老師：

　　您好！我代表理科班全體同學(xué)向辛勤老師和中心認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作人員說(shuō)聲："謝謝！"

　　一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，非常感謝這一年來(lái)老師們對(duì)我們的關(guān)懷。老師，你們那么親切、期盼的眼神，穿越我們荒蕪的心，留下一片綠意；你們那滿載溫馨的呵護(hù)，讓我們?cè)诤�冷的世界瞬間解凍。又有多少汗水，灑落我們貧脊的精神土地！離開(kāi)你們，師恩難忘。螢火蟲(chóng)的可貴，在于那盞掛在后尾的燈傳照別人；你們的可敬，在于總是無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是你們，老師，你們是偉大的園丁，看這片怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有你們的心血，哪一朵上沒(méi)有你們的笑影！

　　人們把老師比作"春雨"，把學(xué)生比作"春苗"，春苗需要春雨的.澆灌。我們的老師就如綿綿的春雨，用播撒的愛(ài)來(lái)滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用豐富的知識(shí)開(kāi)啟學(xué)生的心門(mén)，用優(yōu)秀的人格來(lái)潛移默化的培育學(xué)品德，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神來(lái)熏陶學(xué)生的心靈。感謝老師的話太多太多，但唯用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝，應(yīng)該才是老師最高興的。

　　敬愛(ài)的老師們，現(xiàn)在離決勝高考的時(shí)間，只有只有幾天了，在這向高考目標(biāo)最后沖刺的時(shí)日，我們決心高度集中精力，爭(zhēng)分奪秒，奮力拼博，最大幅度提升能力，以出色的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師們一年的教育培養(yǎng)。

　　最后，說(shuō)一聲；謝謝你們，我們最愛(ài)的老師！

此致

敬禮

　　致敬老師的一封信4

敬愛(ài)的老師們：

　　千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我們的感激，鮮花掌聲無(wú)法報(bào)答您的恩情，在這素白圣潔的日子里，唯有以最為誠(chéng)摯的祝福獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們：老師，節(jié)日快樂(lè)！

　　猶記得您時(shí)常在課堂上揮汗如雨，但并不妨礙您對(duì)專業(yè)知識(shí)的精彩講解。猶記得您數(shù)次因忙著幫我們答疑解惑而錯(cuò)過(guò)班車，但并不會(huì)改變您下次面對(duì)我們求助時(shí)的態(tài)度。猶記得您多次痛心疾首地批評(píng)著我們的不思進(jìn)取，但卻并會(huì)不消減您對(duì)我們成長(zhǎng)的關(guān)心與鼓勵(lì)。您是我們的人生導(dǎo)師，在智慧上啟迪我們，在精神上鼓勵(lì)我們，在夢(mèng)想上引導(dǎo)我們，因?yàn)橛心�，我們的人生之帆得以確定了方向，因?yàn)橛心�，我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。

　　老師，其實(shí)您不知：課后的我們會(huì)經(jīng)常悄悄地模仿著您的言行舉止，就希望自己能夠更加接近您的氣質(zhì)和要求；課堂上調(diào)皮的.我們卻也總是期待您的欣賞和贊許；每當(dāng)離開(kāi)您的時(shí)候，沉默訥言的我們，心中總是充滿不舍的酸楚。老師啊，多么歡喜，有您的批評(píng)；多么歡喜，有您的贊許；正是因?yàn)槟�，才有了逐漸長(zhǎng)大成熟的我們，在這樣的日子里，我們想說(shuō)：謝謝您，老師，您辛苦了。

　　“秋果結(jié)累累，桃李滿天下”。這是屬于您的九月，屬于您的秋季，漫漫的人生路上，衷心感謝老師，您在我們身旁。最后，祝愿全校老師們：教師節(jié)快樂(lè)！幸福安康！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　致敬老師的一封信5

敬愛(ài)的胡老師：

　　您好！

　　你猜猜今天是什么特別的節(jié)日，當(dāng)然是教師節(jié)！我在這提早祝您教師節(jié)快樂(lè)，您一定很高興吧！

　　每一次我看見(jiàn)您批評(píng)同學(xué)時(shí)的表情，我的心就猶如一把劍插了進(jìn)來(lái)，頭上就好像一只啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，使勁地啄著我的頭，讓我感覺(jué)渾身難受。但我知道這是您對(duì)我們的好，是在關(guān)心我們呀！

　　當(dāng)我想起這件事情，我就非常感動(dòng)。那是一個(gè)炎熱的上午，我看見(jiàn)您的辦公室門(mén)是開(kāi)著的。雖然里面有空調(diào)，但是我看見(jiàn)您的桌子上放著不可計(jì)數(shù)的作業(yè)本，不留一點(diǎn)兒縫隙。我看見(jiàn)您才剛剛坐下，就要改那么多的作業(yè)，真是辛苦了，我鴉雀無(wú)聲地望著和藹可親的老師，又悄悄滴離開(kāi)了。

　　老師，您就像一棵大樹(shù)，而我們是樹(shù)上的`小鳥(niǎo)；您是一夜晚的月亮，而我們是旁邊弱小的星星；您是一片大海，而我們是一條小魚(yú)。老師，謝謝您的栽培！

　　老師，我再說(shuō)一聲，教師節(jié)快樂(lè)！

　　祝：

　　教師節(jié)快樂(lè)！

　　您的學(xué)生：吳可可

　　20xx年9月9日

　　致敬老師的一封信6

　　敬愛(ài)的汪老師：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭。恍如隔世的六年一轉(zhuǎn)眼就在我們的眼前如飛箭般飛了過(guò)去。在這畢業(yè)前夕，我有千言萬(wàn)語(yǔ)想向您傾訴。此時(shí)此刻也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

　　記得在我要上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽乘著車，帶著我來(lái)到了四校。那時(shí)，學(xué)校的規(guī)模在我的眼中就是童話故事中的城堡，是巨人們棲息的地方，誰(shuí)能料想，在以后的生活里，我就是那里面其中的一員，我就走進(jìn)了童話故事的城堡。在一年級(jí)的班級(jí)里，小朋友也不過(guò)只有七十多人，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，班級(jí)的成員也隨之而增。如今，我們已超出標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到了104的高人數(shù)班級(jí)。

　　六年來(lái)，我見(jiàn)證了小草班的輝煌歷史，同時(shí)，也見(jiàn)證了您的成就滿滿。而一直以來(lái)令我引以為傲的不是別的，是我有一位良師益友，循循善誘的高級(jí)教師班主任，并且我是六年來(lái)始終不變，從小到大都在汪老師的教育下快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　母校讓我有緣見(jiàn)到了您，讓我有緣讓您傳授給我知識(shí)。您常說(shuō)：“父母給了你第一次的命——生命，而老師就給了你第二次的命——慧命�！笔堑�，是您給了我們第二次的生命，讓我們學(xué)會(huì)了題目的解決、生活的常識(shí)、做人的道理、人生的開(kāi)啟方法。

　　盡管我們的人數(shù)多，但是我們的成績(jī)可不是蓋的！你瞧，在黑板旁邊的上方不就正掛著一面光輝的流動(dòng)紅旗嗎？我們的.班級(jí)名不就在全國(guó)文明班級(jí)上提名了嗎？我們的班級(jí)主題帖不就是您教育的學(xué)生所努力的成果嗎？這一切的一切都是您！

　　帶著我們開(kāi)展前所未有的活動(dòng)，給我們以最好的環(huán)境去學(xué)習(xí)。讓我們的成績(jī)?cè)谧鳂I(yè)、試卷、問(wèn)題上所體現(xiàn)。您的努力并沒(méi)有被辜負(fù)，并沒(méi)有白費(fèi)，在這一學(xué)期中我取得了前所未有的好成績(jī)——第二名！在文章的水平上我也提高了不少，也得到了您激情的鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)，而我也把這種鼓勵(lì)與夸獎(jiǎng)化成了動(dòng)力，在班級(jí)貼上獲得了“勤奮小草”這個(gè)榮譽(yù)的稱號(hào)！

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在接下來(lái)的初中、高中以及大學(xué)，我一定不會(huì)再考第二名，而是第一名了！不辜負(fù)您的期望，請(qǐng)記住，在小草班上有一位姓方的同學(xué)！

　　祝您萬(wàn)事如意，工作順利！

　　致敬老師的一封信7

敬愛(ài)的孫老師：

　　您好！

　　大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！

　　我覺(jué)得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國(guó)遍地怒放的鮮花。

　　您也是一座大橋，為我們連接歷史的長(zhǎng)河，未來(lái)的藍(lán)圖。

　　您或許是一把梯子，批引我們?nèi)ゲ烧�知識(shí)之果，希望之花，理想之葉。

　　老師，您還培養(yǎng)了我們?cè)S多良好的學(xué)習(xí)慣。

　　平常，一課您經(jīng)常分成3個(gè)課時(shí)來(lái)上，第一課時(shí)幫助我們理解課文層次；第二課時(shí)讓我們深入理解一句一段；第三課時(shí)讓我們完成課后習(xí)題。有了這三個(gè)課時(shí)，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。

　　作文課上，您更是認(rèn)真指導(dǎo)我們，經(jīng)常把枯燥平淡的一節(jié)課變成內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的一堂課，正是如此，我們每個(gè)同學(xué)的寫(xiě)作水平都有了不同程度的進(jìn)步。

　　老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的`芳香回報(bào)大自然，我要以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向您表示衷心的感謝！

　　祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！

　　您的學(xué)生：石佳諾

　　20xx.4.29

　　致敬老師的一封信8

尊敬的老師們：

　　九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們13-4班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀！

　　老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無(wú)私和奉獻(xiàn)，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國(guó)的未來(lái)，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失。這毫無(wú)保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！

　　人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖；您的愛(ài)，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)！

　　愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的'電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。

　　古人云：“一日為師，終身為父�！敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，13-4班全體學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全班，乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍。13-4全體學(xué)生向您保證從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課，完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)老師，關(guān)心老師，尊重老師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)！

　　祝愿大洋中學(xué)全體教師身體健康，青春永駐！

　　致敬老師的一封信9

敬愛(ài)的xx老師：

　　您好。

　　我總以為時(shí)光那么漫長(zhǎng)而短暫，如今它卻插上了翅膀，總以為自己特別強(qiáng)。

　　離開(kāi)媽媽的呵護(hù)，看到的是您慈祥的笑容。聽(tīng)不到媽媽的叮囑，耳邊圍繞的是您細(xì)雨般的聲音。您是土壤，為我們提供豐富的養(yǎng)料和足夠的水分，您有一種精神叫做奉獻(xiàn)，您有一種品質(zhì)叫做無(wú)私，您有一種信念叫做忠誠(chéng)。

　　您對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。您要求我們做的，自己總會(huì)做的更好。

　　xx老師，您是一座燈塔，指引我們學(xué)習(xí)知識(shí)的航程；您是一位園丁，培育著祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的花朵。世界有多大，您的講臺(tái)就有多大，天有多高，您的`心胸就有多高。您的學(xué)生是您一生的財(cái)富。春華秋實(shí)。您從歲月中走來(lái)，粉筆染白了您的頭發(fā)，您用無(wú)私的母愛(ài)，博大的父愛(ài)來(lái)照顧我們，您總是兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，繼續(xù)寫(xiě)新文章。

　　xx老師，我以后不管做什么，我都要仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真的去做好，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

　　您的學(xué)生：

　　日期：

　　致敬老師的一封信10

敬愛(ài)的老師：

　　您好！

　　梅老師，你當(dāng)了我們班主任一定很累了。今天我想把這封信送給你，并祝你教師節(jié)快樂(lè)。

　　老師，你知道嗎？初三來(lái)我們班的時(shí)候，一直看著你，才發(fā)現(xiàn)你有多可親。每當(dāng)我看到你批評(píng)你的`同學(xué)，我就知道你很愛(ài)我們，你批評(píng)他們是為了愛(ài)他們。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事，你都用嚴(yán)厲的眼神看著他們。我知道雖然是嚴(yán)格的教育，但當(dāng)我仔細(xì)看的時(shí)候，眼里流露出的是愛(ài)和老師對(duì)學(xué)生的感情。

　　老師，您的教育就像黑暗中的火炬，為我們照亮了前進(jìn)的道路。老師，每當(dāng)我看到你說(shuō)啞了，我多么想拿一杯熱水給你喝，說(shuō)：老師，你辛苦了！開(kāi)學(xué)第一天，我看到了一個(gè)嶄新的教室。我太開(kāi)心了。我覺(jué)得教室多漂亮。我不知道你花了多少時(shí)間。你就像地球的土壤把我們當(dāng)草養(yǎng)，你就像地球的大樹(shù)把我們當(dāng)松鼠養(yǎng)。

祝你：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　致敬老師的一封信11

海南的小朋友：

　　你們好！

　　我是新疆北屯中學(xué)五年級(jí)三班的學(xué)生，我叫張希，因?yàn)樵诩倨诶镉辛艘淮坞y忘的海南之行，所以我對(duì)這個(gè)被稱作“椰島”的城市也不算陌生了。在海南游玩的這十天里，給我印象最深的就是那高大挺拔、生機(jī)勃勃的椰樹(shù)了。那挺直的身軀，裊娜曼妙的羽葉，還有那累累的果實(shí)，讓我真切地感受到了撲面而來(lái)的南國(guó)風(fēng)情。董必武老先生曾稱贊道：“海畔椰樹(shù)一片青，葉高撐蓋總亭亭。年年抵住臺(tái)風(fēng)襲，干偉花繁子實(shí)馨。”椰子樹(shù)是海南的象征，它豁達(dá)、堅(jiān)韌，百折不撓的的優(yōu)秀品質(zhì)，影響著一代又一代的海南人民。海南是我心里最美的一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的最深處總有那椰羽翻飛的身影，這南國(guó)的精靈呀，早已將它蓬勃而平凡的生命力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷的鐫（juan）刻入我生命的血脈中

　　給你寫(xiě)這封信是因?yàn)檎Z(yǔ)文課上的一篇課文《白楊》。歌唱家閻維文的成名曲《小白楊》你一定聽(tīng)過(guò)吧？這首歌在我們大西北家喻戶曉，這也是我爸爸最喜歡唱的一首歌；就像李雙江老師的《我愛(ài)五指山，我愛(ài)萬(wàn)泉河》唱出了每一個(gè)海南人心中的自豪一樣，白楊樹(shù)也是我們大西北邊疆人民心中的驕傲。

　　就像是在海南不管走到哪里都有椰林夾道一樣，在我的家鄉(xiāng)，到處都可以看到白楊樹(shù)的身影。與氣候宜人、物產(chǎn)豐富的海南相比，塞外的大西北土地貧瘠，氣候也顯得惡劣些。然而對(duì)于這相對(duì)貧寒的黃土地，白楊樹(shù)卻是有著錚錚鐵骨的大丈夫。它不需要精心的照顧，也不貪戀陽(yáng)光雨露，“哪兒需要它，它就在哪兒很快生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙、雨雪，還是干旱、洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖�！蹦呐率侵θ~殘落腐化成泥土，它依然會(huì)默默地積蓄著，堅(jiān)守著，等待著來(lái)年的新綠。

　　在我每天上學(xué)的道路兩旁，就守候著一排排挺拔的鉆天楊。眼下寒冬還沒(méi)有褪盡，在凜冽的寒風(fēng)中，白楊樹(shù)也決沒(méi)有盤(pán)曲的虬枝，它依然高昂著頭傲然佇立著。未落盡的葉子也冷硬了起來(lái)，刀劍一樣的凝在那里，像是不甘心，又像是在等待著什么奧，

　　我知道，它是在等待春天的腳步一天天的走近。那個(gè)時(shí)候你再看吧——即使土壤里還透著冰碴，風(fēng)中還夾著寒意，白楊樹(shù)的枝頭依然會(huì)冒出黯綠的嫩芽，

　　一點(diǎn)點(diǎn)地向上，一點(diǎn)一點(diǎn)地變綠，一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，每天都有不同的變化。我和白楊樹(shù)一起期待著，期待著這兒的春天總是姍姍來(lái)遲，而夏天卻匆匆趕的急，過(guò)不久白楊樹(shù)就撐起了翠綠的華蓋，它高大挺拔，枝繁葉茂，走在它們的懷抱里，感覺(jué)是那么舒心，那么寧?kù)o。

　　每當(dāng)雨過(guò)天晴的時(shí)候，白楊樹(shù)的葉片上總是亮晶晶的，小朋友們爭(zhēng)先恐后的在樹(shù)下?lián)u落一陣陣金色的太陽(yáng)雨，那是我們童年最快樂(lè)的.事呢。

　　秋風(fēng)來(lái)到的時(shí)候，樹(shù)葉就像被施了魔法一樣，變得色彩斑斕起來(lái)，綠的，黃的，紅的，黃綠相間的，美不勝收。秋風(fēng)吹動(dòng)片片黃葉打著旋兒飛舞著，我們?cè)谏成匙黜懙慕鹕�小路上，快�?lè)的奔跑著。

　　白楊樹(shù)是大西北的象征，它們的根須已經(jīng)深深的扎進(jìn)了它腳下的這片熱土。白楊樹(shù)樸實(shí)無(wú)華，堅(jiān)毅而剛強(qiáng)，有著頑強(qiáng)的生命力，它活躍著的靈魂早已從歌聲里，從課文中，從看到它的地方，走到了人們的心里

　　。它們的身姿、它們的秉性，無(wú)論在那里都不會(huì)改變，無(wú)論在那里它們都是挺直的“鉆天楊”。

　　因?yàn)橛辛讼瘛鞍讞顦?shù)”“椰子樹(shù)”這樣的精神依托，才有了新疆的大發(fā)展，有了海南今日的繁榮。我們都曾經(jīng)貧窮過(guò)，一個(gè)是身處大漠邊關(guān)，一個(gè)是處于荒蠻的海外孤島，“養(yǎng)在深閨人未知”。

　　是一代又一代的先輩們?cè)�根邊疆，辛勤耕耘，歷盡艱辛，堅(jiān)持不懈的奮斗才有了我們今天的好生活。在海南的時(shí)候，我曾經(jīng)為了找一本書(shū)而跑了很多地方都沒(méi)有如愿，原來(lái)，在海南歌舞廳、游樂(lè)場(chǎng)、茶藝館、各類俱樂(lè)部隨處可見(jiàn)，但要找一家書(shū)店、一個(gè)圖書(shū)館卻很難，連導(dǎo)游也在為海南的教育居全國(guó)倒數(shù)第二位而感嘆不已。海南人都很悠閑，田里勞作的很多是外省的農(nóng)民，上班的有不少是操著東北腔和四川話的外地人，連導(dǎo)游都有很多是外地的，本地人在得到的巨額土地補(bǔ)償后，很少有去做投資的，大家都去追求物質(zhì)的享受，過(guò)著奢侈的生活，而且賭博成癮，賭得熱火朝天，賭得昏天黑地。在海南，雖然有著一流的校舍和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，卻少有人愛(ài)讀書(shū)，也沒(méi)有幾個(gè)人能靜下心來(lái)讀書(shū)。文化成了這里最不受重視的東西。這真是應(yīng)該感到悲哀的一件事。

　　“不禁一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”？坐享其成只會(huì)讓我們對(duì)幸福的期待變成一場(chǎng)空。在不久的將來(lái)，我們都會(huì)成為自己所在城市的建設(shè)者，讓“白楊樹(shù)”“椰子樹(shù)”的精靈走進(jìn)我們的心里，讓它們那偉岸的身軀來(lái)見(jiàn)證我們學(xué)海拼搏的苦與樂(lè)，見(jiàn)證我們身體的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，思想的一天天的強(qiáng)大，見(jiàn)證我們的一切一切

　　讓我們來(lái)比賽吧，比一比看誰(shuí)長(zhǎng)的更高？長(zhǎng)的更強(qiáng)壯？看誰(shuí)能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)？你愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)嗎？讓我們拭目以待吧！加油！

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年3月8日

　　致敬老師的一封信12

尊敬的王老師：

　　您好！

　　在不知不覺(jué)間，大半年的間間己經(jīng)過(guò)去了，我從末給您打電話，也許在您看來(lái)，這是一去永遠(yuǎn)無(wú)消息。不錯(cuò)，現(xiàn)在連我都不敢相信半年己經(jīng)過(guò)去了，但是它是真的過(guò)去了。每天時(shí)間就這樣的一晃而過(guò)，這讓我從內(nèi)心中害怕，看到那些死亡的人，我真的怕有一天死亡會(huì)落在我的頭上。我真的不想變老，但是我是真的在變老呀。盡管我每天努力的學(xué)習(xí)，但是我感到時(shí)間過(guò)的`快。我每天總是把自己的事多做，因?yàn)槲业纳眢w己經(jīng)不行了，我認(rèn)為明天就是我的死期因此我要把沒(méi)有做完的事做完。每天晚上，我總是像一個(gè)瘋子一樣的跑回來(lái)，就進(jìn)行工作。但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不夠我用了，就這樣的下去，這真的是太可怕了。每天晚上，我都在長(zhǎng)反思，反思今天有沒(méi)有盡力。

　　現(xiàn)在我來(lái)對(duì)于我在這里半處時(shí)間所做的事，在這里我大約寫(xiě)了三十多篇文章，發(fā)表了一部大約有三萬(wàn)字的小說(shuō)。我讀了許多的詩(shī)和二本長(zhǎng)篇小說(shuō)，我現(xiàn)在的能力有所提高。我現(xiàn)在可以說(shuō)有一點(diǎn)的墮落，但是您說(shuō)我是文學(xué)天才，直到今天我仍不忘記它，直到今天我仍認(rèn)為我是文學(xué)天才，今天您就是要我對(duì)一個(gè)事物做詩(shī)或?qū)懸黄�文章，我真的是天賜沒(méi)有消失。所以請(qǐng)您放心，我還是我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，全世界上的人都失敗了，而我將繼續(xù)進(jìn)行奮斗。我是全世界上第一個(gè)走向失敗的人，也是全世界上第一個(gè)走向成功的人。

　　我在這里不習(xí)慣別人的創(chuàng)作方法，別人都是從一件事中得出結(jié)論，而我就是要直接的得出結(jié)論，在我認(rèn)為從一件事中得出結(jié)論，那是小學(xué)生寫(xiě)作文的思路。而我不是小學(xué)生，我己經(jīng)在多年前拋棄了這樣的思維。我最痛恨的是，為了金錢(qián)而寫(xiě)作的人。

　　現(xiàn)在我是真的像以前所說(shuō)的，我買的電腦，現(xiàn)在我是用我自己的電腦給您寫(xiě)信。末來(lái)那些小說(shuō)將不斷的發(fā)出來(lái)，在我的博客中，等待我的好消息。不過(guò)您可能擔(dān)心，我會(huì)一直有電腦寫(xiě)作，我不會(huì)的，我所寫(xiě)的東西都是先在紙上寫(xiě)再入電腦。我不會(huì)拋棄創(chuàng)作的原則，我會(huì)更加努力的。

　　在這里我一直生于貧困中，我一直不會(huì)為金錢(qián)而煩惱，我厭惡金錢(qián)，我盡量的避免與人交往，我只要努力奮斗，我認(rèn)為與他們那些墮落者為伍，是在費(fèi)我的時(shí)間。

　　好了，不說(shuō)了夜己深，我應(yīng)該睡了。

　　祝，身體健康。

　　致敬老師的一封信13

敬愛(ài)的梅老師：

　　您好！

　　梅老師，自從您當(dāng)了我們班的班主任一定很累吧。今天我要獻(xiàn)上這一封信給您——祝您教師節(jié)快樂(lè)。

　　老師您知道嗎？三年級(jí)時(shí)我剛到我們班來(lái)，我一直打量著您，到了后來(lái)才發(fā)現(xiàn)您是多么和藹可親。每當(dāng)我看您在批評(píng)同學(xué)時(shí)，我知道您很愛(ài)我們，您批評(píng)他們是在愛(ài)他們。每當(dāng)同學(xué)做錯(cuò)了事時(shí)，您用那嚴(yán)厲的眼神看著他們，我知道雖然是嚴(yán)厲的教育，可是當(dāng)我仔細(xì)看時(shí)，這眼神流露出來(lái)的是愛(ài)，是教師對(duì)自己的學(xué)生的情感。

　　老師您的教育就像黑暗中的一把火把，為我們照亮了前進(jìn)的道路。老師每當(dāng)我看到您講課說(shuō)道聲音啞了，我是多么想端上一杯熱水讓您喝一口說(shuō)聲：老師您辛苦了！在開(kāi)學(xué)第一天我看見(jiàn)嶄新的教室，我是多么的高興，我感覺(jué)這個(gè)教室是多么的漂亮美麗，我不知道您花費(fèi)了多少時(shí)間。您就像是地球上的泥土養(yǎng)育了身為小草的我們，您就是像地球上的'大樹(shù)養(yǎng)育了身為松鼠的我們。

　　祝您：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生

　　20xx年9月9日

　　致敬老師的一封信14

敬愛(ài)的老師們：

　　您好！

　　當(dāng)我還是一個(gè)幼小的孩子是時(shí)，我進(jìn)入了學(xué)校的大門(mén)，現(xiàn)在我變成一個(gè)滿懷知識(shí)的青少年時(shí)，我走出學(xué)校的大門(mén)�；仡^一望，竟然已經(jīng)過(guò)了六年。而這期間，誰(shuí)對(duì)我恩重如山？當(dāng)然是您——我敬愛(ài)的老師。

　　同學(xué)教給我們友誼的真諦，而您教給我們無(wú)數(shù)的知識(shí)，以及做人的道理。是您讓一個(gè)個(gè)嬌嫩的`幼苗變成一棵棵茁壯的小樹(shù)；是您給我們上了一節(jié)節(jié)點(diǎn)亮我們?nèi)松�道路的課；是您教育了一個(gè)個(gè)迷途的孩子，帶他找回了大道的方向；是您在我們成長(zhǎng)的道路上添了畫(huà)龍點(diǎn)睛的一筆。

　　我們還能依依想起，課堂上你帶領(lǐng)我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)、做游戲時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。當(dāng)一個(gè)同學(xué)成績(jī)不理想時(shí)，您急得像熱鍋上的螞蟻。當(dāng)比賽時(shí)，您給我們吶喊助威；課間時(shí)，您和我們一起游戲。有時(shí)和我們親近的像我們的父母。

　　記得有一次，汪老師中午叫去幾個(gè)同學(xué)判作業(yè)。我們判完之后就玩了起來(lái)。突然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，我們一不小心把您辦公桌上的抽屜弄掉了。我們頓時(shí)都手忙腳亂地收拾�？墒浅閷显趺礃友b不上去。我們只好靜靜的等待懲罰。當(dāng)您進(jìn)來(lái)時(shí)，看見(jiàn)了一片狼藉。我們解釋說(shuō)不小心把抽屜弄掉了。您卻笑著說(shuō)沒(méi)事，不但沒(méi)有責(zé)怪我們的冒失，還關(guān)心我們說(shuō)沒(méi)有人受傷就行。我原本很緊張的心情一下子平靜，然后激動(dòng)起來(lái)。我頓時(shí)感激不盡，心里很是溫暖。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您一直在奉獻(xiàn)著自己，我們也應(yīng)該報(bào)答您。絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的教育之恩。您對(duì)我們的關(guān)心、教導(dǎo)會(huì)一直激勵(lì)我們刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)。在留在小學(xué)短暫的時(shí)間里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考出令人滿意的成績(jī)，上一個(gè)好的初中。

　　我成長(zhǎng)的道路還很長(zhǎng)，您為我們加上了難以忘懷的一道絢麗的陽(yáng)光；您為我們打下走向了人生的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；您對(duì)我們的關(guān)心與教導(dǎo)如同溫暖的春風(fēng)，久久銘記在我心。感謝您！老師！

此致

敬禮

　　致敬老師的一封信15

敬愛(ài)的周老師：

　　您好！我由衷的感謝您對(duì)我的關(guān)懷。這么多年來(lái)，您不辭辛勞含辛茹苦的把我們帶到四年級(jí)，您那和藹的眼神給了我鼓勵(lì)，讓我不屈向上，茁壯生長(zhǎng)。

　　原本膽小懦弱的我，在你的細(xì)心關(guān)懷下。變得活潑開(kāi)朗。從小的內(nèi)向依舊不變，但至少我那“金口”看見(jiàn)叔叔阿姨也會(huì)叫了。我其實(shí)并不堅(jiān)強(qiáng)，只是外表想要裝的'酷一點(diǎn)。讓大家都認(rèn)可我，知道我。人不可貌相，海水不可斗量。此話甚好，我就是如此。堅(jiān)強(qiáng)的外表下包含著幼小的心靈……

　　童年的往事，一去不復(fù)返�？稍趯W(xué)校住校的時(shí)候，我仍記憶猶新，歷歷在目。第一次到寢室感到很新奇。我想有那么多和我一起玩的好朋友就不會(huì)感到寂寞了！這種想法也是曇花一現(xiàn)，一個(gè)星期后我明顯的感到孤獨(dú)寂寞，所有的事情都掌握在老師的手里。老師的手里拿著遙控器，我們就是遙控汽車。叫你往東你不能往西。而老師您的眼光給了我鼓勵(lì)，使我變的堅(jiān)強(qiáng)。漆黑的夜晚，我不在為想著媽媽而偷偷哭泣。而是要堅(jiān)強(qiáng)！“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”歌聲的旋律在耳邊徘徊……

　　周老師，您的愛(ài)是無(wú)與倫比的！您的愛(ài)像大海一樣澎湃，您的眼神比太陽(yáng)和月亮都耀眼。這就是您在我心目中的地位……

　　致敬老師的一封信16

敬愛(ài)的練老師：

　　您好！

　　老師，您在班級(jí)里肩負(fù)巨大的壓力，處理班級(jí)所有大大小小的事務(wù)，還要給我們批改作業(yè)、開(kāi)導(dǎo)我們的思想，照顧我們的.生活，在這里我向您說(shuō)一聲：謝謝！”。明天就是教師節(jié)了，我祝您教師節(jié)快樂(lè)！

　　老師您知道嗎？我以前一直認(rèn)為語(yǔ)文是最沒(méi)意思最枯燥的一門(mén)課，是您，拉著我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)入語(yǔ)文的世界；是您，一點(diǎn)一點(diǎn)引領(lǐng)著我感受語(yǔ)文的魅力，讓我潛入知識(shí)的海洋，幫我踏上學(xué)習(xí)的路途�，F(xiàn)在，一提起語(yǔ)文課，我會(huì)立馬變得精神百倍。

　　老師，您還記得嗎？以前，您在課上提問(wèn)題時(shí)，舉手搶答的都不是我，我好想在位置上想著別的心事一樣。其實(shí)，老師，答案我是知道的，就是我很害羞，不敢舉手又怕舉手會(huì)打亂自己思考的節(jié)奏。但是，老師是您改變了我，自從看了您在我成績(jī)單上的評(píng)語(yǔ)，我就信心百倍了，上課舉手發(fā)言變得更加積極了，人也更加自信了。

　　老師，您還記得嗎？有一次您給我們上了一節(jié)特別的課，我把這堂課稱為啞課”。當(dāng)時(shí)您得了很嚴(yán)重的支氣管炎，但您依舊堅(jiān)持給我們上課，用著僅有的一點(diǎn)點(diǎn)聲音生動(dòng)地講解著課文，那堂課全班都安靜極了，我們多么擔(dān)心您變得更嚴(yán)重了。

　　老師，我們都很尊敬您，感謝您，語(yǔ)文知識(shí)的力量很強(qiáng)大，學(xué)好語(yǔ)文就有了更加好的領(lǐng)悟能力，就能讓我們更高的飛翔，謝謝您老師！

　　祝：老師教師節(jié)快樂(lè)！

　　您的學(xué)生：

　　20xx年9月9日

　　致敬老師的一封信17

敬愛(ài)的袁老師：

　　您好！最近身體還好嗎？身體還健康嗎？工作還順利嗎？現(xiàn)在距離小考僅僅只有十多天了，十多天過(guò)去后就意味著我們02—5班這個(gè)集體就要分開(kāi)了，我們不僅要與和我么朝夕相處六年的同學(xué)分開(kāi)，還要與您——袁老師分別，想到這我不禁覺(jué)得這十幾天的時(shí)間太短了。

　　我雖然將要離開(kāi)您，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，離開(kāi)熟悉的校園，但是我永遠(yuǎn)忘不了您，忘不了您的每一次微笑。還記的這六年來(lái)，每當(dāng)您看到同學(xué)們一篇篇精彩的文章您笑了；每當(dāng)您看到我們那工整的作業(yè)您笑了；每當(dāng)您看到我們清秀的字跡您又笑了。您的每一個(gè)微笑對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的鼓勵(lì)，每當(dāng)我考得低分了，看到您的微笑讓我重拾信心；每當(dāng)我背課文時(shí)，看到您的'微笑讓我受到鼓勵(lì)；每當(dāng)我做錯(cuò)作業(yè)時(shí)看到您的微笑，讓我更加知道努力學(xué)習(xí)……但是再過(guò)十天……二十天……三十天……我還能看見(jiàn)您的微笑嗎？說(shuō)實(shí)話我真的舍不得您！

　　好了，接下來(lái)談?wù)勎业睦硐氚�。其�?shí)，我的理想就是能在小考中取得優(yōu)異的成績(jī)，相信大多數(shù)同學(xué)和我的理想差不多吧，為此我一直在家里暗暗沖刺著，希望我能考個(gè)好成績(jī)來(lái)。我的第二個(gè)理想嘛，就是能考上一所理想的中學(xué)。我對(duì)初中生活充滿了美好憧憬，當(dāng)然也少不了對(duì)未來(lái)學(xué)校的想象啦！我希望我能夠在桂林就讀，那樣我就能好好的鍛煉我的自理能力了是嗎？

　　我的成長(zhǎng)，我的改變，都里不開(kāi)您的教導(dǎo)，讓我再次感謝您。眼看我們就要小學(xué)畢業(yè)了，可我們對(duì)你有說(shuō)不完的話，那就讓這些話語(yǔ)化作無(wú)聲的祝福陪伴在你身邊吧！

　　祝：

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：xx

　　xx月xx日

　　致敬老師的一封信18

尊敬的赤崗東小學(xué)的老師們：

　　我是徐憫茹的家長(zhǎng)，在此我代表我全家向辛勤工作的您們拜個(gè)晚年，衷心地祝愿您們身體健康，家庭幸福，萬(wàn)事如意。

　　明天是我們赤崗東小學(xué)的開(kāi)學(xué)日，寶貝已經(jīng)在咱們赤崗東小學(xué)學(xué)習(xí)了五年。五年來(lái)孩子從一個(gè)只知道幾加幾等于幾直到現(xiàn)在的方程列式，從只認(rèn)識(shí)幾十個(gè)漢字到現(xiàn)在的記敘文、說(shuō)明文、讀后感及簡(jiǎn)單的議論文有相當(dāng)基礎(chǔ)的寫(xiě)作，從簡(jiǎn)單的'英文單詞到現(xiàn)在的時(shí)態(tài)、閱讀和簡(jiǎn)單的英文寫(xiě)作，從吊著鼻涕的小屁孩到現(xiàn)在的具有一定社會(huì)公德思想品德的少年。這里面無(wú)不貫穿著體現(xiàn)著彰顯著您們的辛勤教育思想指引和人格魅力。我在此表示深深地謝意。

　　五年來(lái)，特別是孩子進(jìn)入五年級(jí)后，每次家長(zhǎng)會(huì)上看到您們的無(wú)奈、期盼、甚至著急。我深深地感到我們家長(zhǎng)在關(guān)心孩子的成長(zhǎng)方面與您們的巨大差距。是的，我們家長(zhǎng)們總在想，我們上學(xué)那會(huì)兒根本不要父母操心、根本不需要那么多作業(yè)、根本……其實(shí)錯(cuò)誤既出在我們的教育體制身上，又出在我們家長(zhǎng)對(duì)當(dāng)前教育發(fā)展形勢(shì)的模糊認(rèn)識(shí)上。七十年代末到九十年代初的教育遠(yuǎn)沒(méi)有現(xiàn)在抓的狠。我們那時(shí)候的每門(mén)課七八十分就是好學(xué)生，平均八十分以上就是尖子生，平均每門(mén)課及格就可以上委培班，現(xiàn)在我們縣城的科股級(jí)干部多數(shù)是八十年代的“及格生”，而現(xiàn)在給您們的任務(wù)是平均九十分就只能電腦排位，根本上不了重點(diǎn)。九十五分以上還要看運(yùn)氣。這里面我形容成以前是篩子篩豆子現(xiàn)在是用勺子舀湯�，F(xiàn)在教育資源就是那么有限，而我們每位家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育“重視”程度空前高漲。要您們一次性培養(yǎng)出四十幾個(gè)尖子生這怎么說(shuō)都是不可能的，這不僅僅要您們?cè)谡n堂上教好，甚至孩子的臨試心態(tài)、知識(shí)面的廣度等等都要好。這確實(shí)需要我們每位家長(zhǎng)必須與您們無(wú)間的合作才有可能。所以對(duì)于您們?cè)诩议L(zhǎng)會(huì)上的殷切盼望及誨誨囑托我非常理解并努力去做好。

　　另外，憫茹這個(gè)孩子還算懂事，但自我約束太差，有時(shí)候太懶，希望老師在上課時(shí)多注意，平時(shí)多督促，拜托了。如果孩子犯下什么錯(cuò)誤懇請(qǐng)大膽管教，教鞭有時(shí)候還是要用的�！皟扇~不除必用斧割”。孩子在校我認(rèn)為絕對(duì)不止是書(shū)本的知識(shí)，思想品德應(yīng)該放在首位。我們這些工薪家庭可能沒(méi)那么多時(shí)間和水平發(fā)現(xiàn)孩子的不足，但是我們會(huì)完全相信您們對(duì)待每一位孩子成長(zhǎng)的做法，因?yàn)槟鷤兌际墙?jīng)驗(yàn)豐富的好老師。對(duì)于孩子的錯(cuò)誤甚至學(xué)習(xí)的退步以及需要我們?nèi)绾闻浜辖虒W(xué)，請(qǐng)您們直接電話與我們聯(lián)系千萬(wàn)別客氣。

　　最后，衷心地祝愿您們工作愉快，心想事成，桃李滿天下!

此致

敬禮！

　　徐憫茹爸爸：徐常軻

　　致敬老師的一封信19

　　尊敬的各位教師及家屬們：

　　大家好!

　　“又是一年春來(lái)早”，2000元旦佳節(jié)已經(jīng)向我們走來(lái)。值此元旦佳節(jié)來(lái)臨之際，宜陽(yáng)縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校向辛勤耕耘的全體教師以及家屬致以節(jié)日的祝福和問(wèn)候!向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校工作的教師家屬致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!

　　過(guò)去的20xx年，是極其不平凡的一年，是我們攜手并肩、披荊斬棘、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的一年，更是碩果累累、捷報(bào)頻傳的一年。在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校全體教師風(fēng)雨同舟、眾志成城、奮力拼搏、銳意進(jìn)取，克服重重困難，爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)。20xx年中招考試中，體育全縣第一名，信息技術(shù)第三名，理化生實(shí)驗(yàn)第五名。重點(diǎn)高中上線136人;北大、清華班錄取3人;600分以上3人;500分以上85人,宜陽(yáng)一高錄取62人;實(shí)驗(yàn)一高錄取30人;實(shí)驗(yàn)二高34人;藝術(shù)高中錄取97人;雙語(yǔ)高中26人;江南高中18人;職教中心普高班6人;體育尖子生、特長(zhǎng)生13人;共計(jì)錄取273人，位于全縣公立學(xué)校第二名。

　　20xx—20xx學(xué)年期中考七年級(jí)合格率第一名，平均分全縣第二名，2300優(yōu)秀率第二名;期末考試八年級(jí)合格率第二名，平均分第二名2300優(yōu)秀率第三名;九年級(jí)合格率第三名，平均分第三名。20xx——20xx學(xué)年縣質(zhì)量檢測(cè)七年級(jí)平均分、600優(yōu)秀率、全科合格率、綜合評(píng)價(jià)均獲全縣第二名，八年級(jí)全科合格率第五名，500優(yōu)秀率第六名，平均分第三名，綜合評(píng)價(jià)第四名。全國(guó)中西部思源實(shí)驗(yàn)學(xué)�！八荚粗�星”英語(yǔ)大賽成績(jī)優(yōu)異。

　　當(dāng)我們沉浸在這些成績(jī)帶給我們喜悅和歡樂(lè)的時(shí)候，我們會(huì)想到這些收獲來(lái)自老師們的`辛勤勞動(dòng)。是你們循循善誘，引導(dǎo)著同學(xué)們不斷提高道德素養(yǎng);是你們兢兢業(yè)業(yè)，讓同學(xué)們開(kāi)拓視野，領(lǐng)略到科學(xué)文化知識(shí)的璀璨風(fēng)光。當(dāng)然，這些成績(jī)的取得和我們家屬的支持是分不開(kāi)的，這些成績(jī)里面也有家屬們汗水和心力。在這里我們要真誠(chéng)的道一聲“謝謝您，您辛苦了”。

　　面對(duì)這嶄新的一頁(yè)，我深信，有我們?nèi)�體師生的不懈努力、銳意進(jìn)取，20xx年，我們思源一定又是一個(gè)碩果飄香、好戲連臺(tái)的豐收之年!老師們，讓我們攜手奮進(jìn)，同心同德，為思源的教育事業(yè)再創(chuàng)新的輝煌!

　　最后，再次祝大家過(guò)一個(gè)平安、歡樂(lè)、祥和、有意義的節(jié)日，祝全體教師及家屬元旦佳節(jié)快樂(lè)，萬(wàn)事如意，身體健康，闔家幸福!

　　致敬老師的一封信20

敬愛(ài)的孟老師：

　　您好!

　　元旦節(jié)到了，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您已經(jīng)教導(dǎo)了我們?nèi)�年多了。我們下一學(xué)期就要步入初中的生涯了。

　　在此我要感謝您一路的辛勤付出!記得二年級(jí)的時(shí)候您剛來(lái)我們班，用嚴(yán)厲而又和藹的眼神看著我們每一個(gè)人。

　　正因?yàn)槟�的諄諄教誨，使我們這些懵懂的小孩，逐漸成長(zhǎng)成了光榮的少先隊(duì)員。

　　在我們考試失敗的'時(shí)候，您不僅不責(zé)罵我們，反而還用和藹的眼神看著我們，鼓勵(lì)我們，越考越好，努力考到滿分;在我們考試成功的時(shí)候，您又用嚴(yán)厲的眼神看著我們，告訴我們“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�;在我們胡亂玩耍的時(shí)候，您又善意地告訴我們，不要亂玩，小心滑倒，小心危險(xiǎn)，小心碰撞。

　　您是我們的老師，我們的班主任。同樣也是辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。

　　清晨，您早早地來(lái)到學(xué)校，準(zhǔn)備著給我們上課。中午給我們講一些勵(lì)志故事，還給我們一些休息時(shí)間。傍晚，您又辛勤地為我們批改作業(yè)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵侠蠋熌�就像吐絲的春蠶，燃燒的蠟燭為我們默默奉獻(xiàn)著，培養(yǎng)著我們!

　　一日為師，終生為父，我們永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生。也許我只是一盆渺小的蘭花，您不會(huì)記得我，但是在我的心里您永遠(yuǎn)是我敬愛(ài)的老師，永遠(yuǎn)是我們的班主任!

　　祝您：元旦快樂(lè)!工作順利!

　　您的學(xué)生：錢(qián)媛媛

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