就業(yè)實習期與勞動試用期，畢業(yè)生應該如何面對

　案例一：畢業(yè)生往往面臨畢業(yè)實習和試用期的問題，雖然法律承認事實勞動關系是一種勞動關系，即將事實勞動關系明確列入勞動法的調整范圍。但是總體上看，調整事實勞動關系的規(guī)定依然缺乏，并不能解決困撓著實踐中的一些具體問題。

　　武漢某高校2009屆畢業(yè)生小黃應聘深圳某銀行，經過四輪面試，最后和同校其他9位同學入圍，但該銀行并不沒有和黃某等畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書或勞動合同，而是要求他們于春節(jié)后到深圳實習一個月，期滿后才可能簽訂就業(yè)協(xié)議書和勞動合同，面對一個月的實習要求等不穩(wěn)定因素，小黃一籌莫展。

　　案例二：

　　高校畢業(yè)生小高在招聘會上與廣州某負責展覽事務的企業(yè)達成就業(yè)意向，公司要求小高將就業(yè)協(xié)議書寄給單位，同時要求小高春節(jié)后到單位實習，實習期工資為1500元，期滿后簽訂就業(yè)協(xié)議書。因沒有該單位的任何接收依據(jù)，小高心理有點不安，而同時另外一家待遇稍差的單位同意馬上與小高簽約，面對這種情況，小高左右為難。

　　以上兩個案例都是高校畢業(yè)生與用人單位達成初步意向后，用人單位要求畢業(yè)生到單位實習后再簽訂就業(yè)協(xié)議書和勞動合同，而實習時間正處于畢業(yè)生求職的黃金時期，一旦用人單位不與畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)生將可能錯過很多就業(yè)機會。同時因為畢業(yè)生與用人單位并沒有就實習、錄用簽訂書面協(xié)議，畢業(yè)生很難維護自身權益。目前由于我國大學畢業(yè)生數(shù)量逐年增加，大學生就業(yè)難的問題相當突出。一些用人單位通過招聘會的方式，讓許多正在找工作的大學畢業(yè)生到該單位“就業(yè)實習”，約定幾個月的實習期滿后可以與表現(xiàn)好的大學生簽訂勞動合同。而事實上，很多大學生在實習后得不到工作機會，實習期間的待遇也沒有相應的保證，這種以就業(yè)實習為名，行試用之實的招聘單位已引起了很多高校畢業(yè)生的不滿。

　　針對這種現(xiàn)象，中南財經政法大學勞動法副教授呂琳博士認為，案例中的“就業(yè)實習”理解為試用較為妥當。理由是：

　　1、在這種“就業(yè)實習”中，雙方是以建立勞動關系為目的的。例如，“實習”是用人單位通過招聘的方式進行的，說明其目的是為了建立勞動關系;實習人員的目的也不是為了教學和社會實踐，而是為了找到工作。

　　2、在這種“就業(yè)實習”中，雙方的關系符合勞動關系的基本特征。實習人員要接受用人單位的指揮、監(jiān)督和管理，和正式勞動關系中的勞動者相差無幾。

　　呂琳博士認為在這種“就業(yè)實習”中，很多用人單位是為了規(guī)避勞動法的義務和責任，而廉價甚至是無償?shù)厥褂脛趧诱�。調查表明，很多用人單位實際上是借“實習”之名，減少自己的用工成本，其根本目的并不是為了招用勞動者。因此，應當做出有利于勞動者的解釋，防止用人單位規(guī)避法律。同時這種“實習”不利于大學畢業(yè)生就業(yè)的實現(xiàn)。很多大學畢業(yè)生在經歷過幾個月這種“就業(yè)實習”后，卻并不能獲得工作機會，反而錯過了找工作的最佳時機。如果任由其發(fā)展，大學畢業(yè)生的合法權益將得不到保障。

　　作為試用期來講，畢業(yè)生可以根據(jù)法律規(guī)定來維護自身權益。

　　首先可以確定試用期(就業(yè)實習)的時間期限。在這種情形下，實習人員與用人單位約定一個期限相互考察，期限屆滿建立正式的勞動關系。由于在試用期內勞動關系處于不穩(wěn)定和非正式狀態(tài)，試用人員的權益可以低于正式勞動關系中勞動者的權益，因此，試用期的最長期限由法律明確規(guī)定，不得超出。原勞動部勞部發(fā)〖1996〗354號《關于實行勞動合同制度若干問題的通知》第3條規(guī)定：“按照勞動法的規(guī)定，勞動合同可以約定不超過六個月的試用期。勞動合同期限在六個月以下的，試用期不得超過十五日;勞動合同期限在六個月以上一年以下的，試用期不得超過三十日;勞動合同期限在一年以上兩年以下的，試用期不得超過六十日”。并且規(guī)定：“試用期包括在勞動合同期限中”。

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