【熱門】感謝信的作文匯總7篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的感謝信的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝信的作文 篇1

　　我是一名普通的市民，20xx年10月經(jīng)人介紹到麥德發(fā)電動(dòng)自行車廠家購(gòu)買了一輛“新陸王子”三代自行車，這種改進(jìn)型的車子款式新型，美觀大方，而且電動(dòng)、腳踩兩用，是一種快捷實(shí)用的交通工具，很適合我們市區(qū)居民的使用。我的父母住在鄉(xiāng)下，離我的居住地約有25公里多，我平時(shí)每個(gè)雙休日都要回鄉(xiāng)下看望父母，這輛電動(dòng)自行車也就成了我最好的朋友，每個(gè)星期都帶著我穿梭在城鄉(xiāng)之間，感受著城鄉(xiāng)日新月異的變化，同時(shí)也和我一起分享著天倫之樂(lè)。元旦過(guò)后的又一個(gè)雙休日，天空下著小雨，我照例又騎上她奔跑在回鄉(xiāng)的路上，只是鄉(xiāng)下有幾段路的路況不是很好，坑坑洼洼的，積滿了泥水，一陣上下顛簸后，我的身上和車身上都濺滿了泥水，但她還是默默無(wú)言的把我送到了我父母家，到家后，看著滿是泥水的愛(ài)車，我不禁心疼起來(lái)，于是打了一桶水，找了塊擦布，把愛(ài)車擦洗的干干凈凈，她又恢復(fù)了原來(lái)美麗的模樣，我心里不禁寬慰了許多，但沒(méi)想到的是，到了星期天下午，在回城里的路上，她居然罷起了工來(lái)，電門開(kāi)得最大也不動(dòng)了，幸好還有腳踩的功能，我勉強(qiáng)踩到了家，松了口氣，想想幸好買的是兩用的，要不然就要推回家了，那可要累死我了，看來(lái)當(dāng)時(shí)我沒(méi)有買錯(cuò)。第二天一吃過(guò)飯，我就推著她到麥德發(fā)廠家設(shè)在家樂(lè)福的維修站去修理，一路上心里還在想不知他們肯不肯保修，會(huì)不會(huì)宰人，因?yàn)槲矣羞^(guò)一次被宰的經(jīng)歷，那是我的一個(gè)小靈通受了潮打不開(kāi)了，就拿到了特約維修站去修，我的小靈通才買了9個(gè)多月，還在保修期內(nèi)，心想應(yīng)該不要錢的，沒(méi)想到維修站里修好后收了我100元錢，我問(wèn)他有什么理由，他說(shuō)這是受潮了，不屬保修范圍，因?yàn)槲业男§`通里面有個(gè)測(cè)試受潮的試紙，顏色變黃了說(shuō)明是受潮了，我一看確實(shí)那個(gè)試紙變成了黃色，我無(wú)話可說(shuō)，只得乖乖地付錢。

　　想著想著，不一會(huì)兒就到了家樂(lè)福電動(dòng)車維修站，站里總共才兩個(gè)人，看上去都很年輕，小伙子模樣，聽(tīng)說(shuō)我是來(lái)修車的，他們都很熱情的招呼我，其中一個(gè)小伙子馬上過(guò)來(lái)詢問(wèn)電動(dòng)車的購(gòu)車時(shí)間、有無(wú)發(fā)票和保修卡以及出現(xiàn)故障情況，在我一一作了回答時(shí)，他已經(jīng)在檢查故障原因了，忙活了半個(gè)小時(shí)后他說(shuō)是電機(jī)和分電器壞了，當(dāng)時(shí)站里沒(méi)有同樣的貨，于是他就打電話到其他維修站調(diào)，讓我等一會(huì)時(shí)間，我單位是下午一點(diǎn)鐘上班，我一看上班時(shí)間快到了，就跟他們打招呼說(shuō)，我先到單位上一會(huì)班，過(guò)一會(huì)再來(lái)，當(dāng)時(shí)把電動(dòng)車放在那里我心里還真有點(diǎn)不放心，所以我又補(bǔ)充說(shuō)了句：“這車放在這里沒(méi)事吧？”那個(gè)小伙子說(shuō)沒(méi)事，你放心好了，看著他誠(chéng)懇的樣子，我還是有點(diǎn)擔(dān)心的把車鑰匙交給了他。

　　等到下午四點(diǎn)的時(shí)候，我趕快跑到那個(gè)維修站，看到我的那輛車靜靜地排在那里，那兩個(gè)小伙子正忙著修其他車輛，我急忙問(wèn)其中的一位，“我的車修好了沒(méi)有？”他自信的說(shuō)修好了，你先試試，我趕快把鑰匙插進(jìn)鎖孔，擰開(kāi)開(kāi)關(guān)，拔了一下電門，只見(jiàn)后輪飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，看到我的愛(ài)車又能動(dòng)了，我的心里非常感激，再三對(duì)兩位道謝，還問(wèn)他們要不要什么費(fèi)用，他們說(shuō)不需要，你可以推走了，然后他們又忙開(kāi)了，望著他們忙碌的身影，想著他們無(wú)微不止的服務(wù)，心想他們的形象就代表著廠家的形象，也代表著廠家的信譽(yù)，買麥德發(fā)的電動(dòng)車讓人放心，我最初去修車前對(duì)廠家和維修站的疑慮最終煙消云散，換來(lái)的是對(duì)廠家和維修站的敬意，在此我要衷心感謝那兩位修車師傅熱情周到的服務(wù)，祝愿他們新年快樂(lè)，身體健康，合家幸福！同時(shí)也祝愿廠家發(fā)展的更大、更強(qiáng)、更有實(shí)力。

感謝信的作文 篇2

　　在人生中，誰(shuí)沒(méi)有思念？思念讓我們痛苦，心里想著家人，但見(jiàn)不到。我們別無(wú)選擇，卻只能選擇堅(jiān)持。堅(jiān)持著，直到那一天來(lái)臨。如果你不能堅(jiān)持，你的悲傷，痛苦就會(huì)讓你的前程、未來(lái)成為一片空白。堅(jiān)持才是最正確的選擇。

　　在我的這幾天軍訓(xùn)中，有人哭了。思念父母是對(duì)的，但找理由回家是錯(cuò)的。如果你選擇了第二者，那你就是個(gè)逃兵，逃避困難只能讓你一味的退縮，不配軍訓(xùn)。我也很想父母，畢竟是父母養(yǎng)育了我們。我思念父母，但不能請(qǐng)假回家。只能忍住淚水挺過(guò)這幾天，把思念留在心里。這才讓我挺過(guò)這幾天，沒(méi)人敢說(shuō)堅(jiān)持是錯(cuò)的。我也只能在晚上偷偷地流了幾滴淚水，咬著牙繼續(xù)堅(jiān)持著。想起同學(xué)們和老師，這陣快樂(lè)才把我心中的憂傷痛苦止住了，好像心靈的創(chuàng)口貼。

　　軍訓(xùn)中，第三天時(shí)我終于忍不住了。在軍訓(xùn)的休息時(shí)，大家都很高興。我孤單地坐在臺(tái)階上深深的沉默著，心里想著家，家是多么溫暖、多么幸福。淚水已經(jīng)在眼眶里涌出，我用手輕輕的擦去，心里非常憂傷。有的同學(xué)看到我急忙說(shuō)：“沒(méi)事了，大家誰(shuí)沒(méi)哭過(guò)啊，再熬幾天就回家了，上學(xué)以后就開(kāi)心了，有許多活動(dòng)�！蔽衣�(tīng)了同學(xué)的安慰，心里的憂傷慢慢離去。

　　思念著，卻依舊堅(jiān)持。軍人二、三年都見(jiàn)不著親人。思念，就要堅(jiān)持。堅(jiān)持是思念的安慰。我們勇敢地堅(jiān)持著，刻苦學(xué)習(xí)，等著勝利的一天。

感謝信的作文 篇3

親愛(ài)的時(shí)光先生：

　　您好！很抱歉貿(mào)然給您來(lái)信，在此，我想由衷地感謝您。

　　您是神秘的，就像一輛疾行的`列車，無(wú)人知曉您從何處誕生，又去向哪里。然而，您留下的痕跡卻使萬(wàn)物銘記，也包括我。

　　記得初次與您見(jiàn)面，我還處在混沌之中。突然地，一道光束照亮了我的小小世界，水光氤氳里，我朦朧地望見(jiàn)您的身影。薄薄的霧籠罩著您，那雙朝我伸出的慈愛(ài)而有力的手，散發(fā)著希望的氣息，將我領(lǐng)進(jìn)這嶄新的世界，人生也因此開(kāi)始……

　　還記得當(dāng)我被嚴(yán)實(shí)地裹在溫暖舒適的襁褓中時(shí)，感謝您授予我哭與笑的能力——當(dāng)我眼中滿是焦慮與恐懼時(shí)，是大聲啼哭讓我用最直接嘹亮的方式向世界宣告我的降臨；當(dāng)我內(nèi)心生出快樂(lè)或享受時(shí)，是咧嘴微笑讓我用最平和美好的方式表達(dá)出對(duì)世界最純真飽滿的熱愛(ài)。

　　還記得我邁著兩條小腿走進(jìn)學(xué)堂，汲取著豐厚的知識(shí)。卻又對(duì)模糊而又清晰、近在咫尺又似遠(yuǎn)在天邊的生與死感到不解時(shí)，感謝您教給我生命輪回的真正意義——您讓我問(wèn)田野間的一花一草，一鳥(niǎo)一獸。我明白了：枯葉雖落，卻化作春泥，老木雖朽，卻萌發(fā)新芽。您還讓我去問(wèn)人群中的老婦少女，老漢少年。我明白了：青絲雖變白發(fā)，那顆心卻由浮躁變平靜；雙眸雖緩緩合上，產(chǎn)房中另一雙眼卻漸漸睜開(kāi)。生命的輪回原來(lái)如此奇妙。

　　如今的我成長(zhǎng)為一名翩翩少年，懂得“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，還懂得“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。時(shí)光易逝，感謝您如清風(fēng)，吹散我的氣盛驕傲；感謝您如甘泉，洗滌我的雜念妄想。在這短短的十二載中，用最平凡的方法教誨磨練我。

　　對(duì)您的感激之情非書(shū)信所能言表。我會(huì)將這小小的信紙裝進(jìn)信封，承載著對(duì)您美好的祝福裝進(jìn)漂流瓶，輕輕擲入我的心海，將它珍藏于我的心底，用一生的時(shí)間領(lǐng)會(huì)…。

感謝信的作文 篇4

　　門口那顆黃果樹(shù)又枯了一片綠葉，它那無(wú)力的雙手再也抓不住枝條，緩緩飄落，最終零落成泥。

　　時(shí)光，有時(shí)就是這么無(wú)情。再美好的事物都會(huì)被它描繪得衰老。爬上樹(shù)梢，綠葉便泛黃了；嗅一朵花，花兒便枯萎了；來(lái)到爺爺?shù)念^上，便又多了一根銀絲。古人每每提及時(shí)光，詠嘆的都是些“芳菲盡”、“發(fā)成絲”。

　　時(shí)光啊，我猜，你一定是閱盡滄海桑田的老人吧，見(jiàn)慣了生死離別，多少生命向你求情，換來(lái)的只是你無(wú)言的嘆息；你一定是手提花盞的姑娘吧，蓮步輕移，卻不留一絲痕跡，帶走多少世間繁華。

　　可時(shí)光，真就如此自私嗎？

　　十二年間，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，到步入初中。明白了四季更迭，看見(jiàn)了日月交替。有多少對(duì)我有恩的人啊，可我最感激的，便是時(shí)光。

　　乘舟蕩漾碧波上，水流將小舟送向遠(yuǎn)方，留下陣陣漣漪。多少人希望在這條河流上越行越遠(yuǎn)，努力劃動(dòng)自己的槳，到頭來(lái)，卻遇到了險(xiǎn)阻。時(shí)光對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是你如何滑動(dòng)自己手中的槳，船后的漣漪，就是回憶。

　　我依稀記得小時(shí)候與鄰居家小孩嘻嘻哈哈的場(chǎng)面，也記得小學(xué)第一次站在主席臺(tái)上的場(chǎng)景，老師誨人不倦的課堂……可最終，我們和小學(xué)同學(xué)分道揚(yáng)鑣，各自踏上各自的路。進(jìn)入初中，新的老師與同學(xué)令我眼界大開(kāi)，我又迎來(lái)了相遇與快樂(lè)。

　　時(shí)光，感謝你賜予我絢爛的回憶，感謝你讓我迎來(lái)新的相聚。

　　我們不可能在回憶中停留永久，前方是漫漫無(wú)際的長(zhǎng)河，未來(lái)更是未知，我們也許會(huì)迎來(lái)歡樂(lè)，迎來(lái)感動(dòng)，迎來(lái)淚水，迎來(lái)成功，迎來(lái)坎坷……但不管如何，這都是時(shí)光給我們的禮物。日月如梭，那是時(shí)間的畫(huà)作；花開(kāi)花謝，那是生命的贊歌。謝謝你，時(shí)光，你賜予我歡樂(lè)，賜予我感動(dòng)，賜予我成功，賜予我坎坷。你不是生命的主宰，你只是一個(gè)過(guò)客，你不是操縱，而是見(jiàn)證。見(jiàn)證了人世間的真善美丑，將這些記錄。不需要高飛的翅膀，只憧憬那一雙船槳，將自己的命運(yùn)劃動(dòng)。

　　時(shí)光，感謝你使我擁有絢爛的青春，令我擁有充實(shí)的十二年。這些年來(lái)，有歡樂(lè)也好，有淚水也好。時(shí)光荏苒，前路漫漫。希望走過(guò)萬(wàn)水千山，不求華麗，只愿初心。

感謝信的作文 篇5

　　彈指間，已經(jīng)過(guò)去十四個(gè)春秋。我從一個(gè)不諳世事的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女，驀然回首，一十四個(gè)春，讓我沐浴著春光去追尋夏的腳步；一十四個(gè)夏讓我對(duì)生活更加熱情；一十四個(gè)秋，讓我不斷充實(shí)自己，為冬日的來(lái)臨裝備自己；一十四個(gè)冬，讓我明白歷經(jīng)了寒冬之后暖春必然不會(huì)遲太久。感謝時(shí)光讓我成長(zhǎng)。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。在我們短促而又漫長(zhǎng)的一生中，我們苦苦地尋找人生的方向，可它總是與我們失之交臂。當(dāng)我們?yōu)榇撕谋M寶貴的青春年華，皺紋也悄悄地爬上了眼角，或許到那個(gè)時(shí)候我們能稍稍懂得生活意味著什么，但時(shí)光卻一去不復(fù)返。

　　年少的我曾后悔過(guò)，也曾在分岔路口徘徊，迷茫和不安充斥著我薄弱的心扉，遠(yuǎn)方的燈火闌珊如海市蜃樓般縹緲。我不明白時(shí)間的可貴，也不懂得最清晰的腳印，往往是印在最泥濘路上的道理。冬天的寒風(fēng)刺骨，吹散我心頭的愁緒，我幡然醒悟，連佝僂的陸游都有著“僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)”的拳拳之心；被貶數(shù)次的蘇軾有“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)悠閑：寄情山水的陶淵明有“及時(shí)宜自勉，歲月不待人”的惜時(shí)感慨；而處于和平年代的我們更應(yīng)該正視自己的位置，堅(jiān)定自己的方向，既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。所謂少壯不努力，老大徒傷悲。漸漸的，成長(zhǎng)中的我明白了，幸好來(lái)得及，時(shí)光還沒(méi)被揮霍盡，現(xiàn)在的我要感謝時(shí)光，讓我懂得一寸光陰一寸金的道理。

　　人的一生有多少歲月，就像現(xiàn)在回憶童年，猶如昨天一般相近。時(shí)間過(guò)得太快了，快的染白了父輩的雙鬢，快的讓他們筆直的身軀變得佝僂，讓他們清澈的眼眸變得滄桑渾濁，讓他們清晰的面容爬滿歲月的烙痕，讓他們清脆的聲音變得沙啞，讓他們?nèi)崮鄣碾p手布滿老繭。但他們依舊感謝時(shí)光，那是因?yàn)闀r(shí)光曾賜予了最好的禮物給他們，讓他們?cè)谏�命的長(zhǎng)河中懂得烏云上的晴空萬(wàn)里，明白生活的寶貴經(jīng)歷，感受到了世間的精彩繽紛，也讓他們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，陪伴我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　感謝你，時(shí)光。感謝你讓我從稚嫩變得成熟，從猶豫不決變得意志堅(jiān)定，從惆悵憂傷變得恬淡樂(lè)觀，感謝你，時(shí)光！

感謝信的作文 篇6

　　在回憶中交織盤旋的，是永遠(yuǎn)忘不掉的，縈繞在心頭的，一切美好的東西，一人一物，一山一水，一花一樹(shù)，一景一念，一切的一切，是一位名為時(shí)光的給予者所貢獻(xiàn)的，他慷慨無(wú)私，付出所有，而此時(shí)此刻，是否該為他道一聲謝謝呢。

　　從我所熟知的一九九八到如今，千山萬(wàn)水，都抵不過(guò)眉間歲月，時(shí)光，帶來(lái)了青澀的記憶，如煙云的夢(mèng)境。

　　學(xué)生時(shí)代的時(shí)光是最美的，讓人學(xué)會(huì)懂事，明白長(zhǎng)大，知曉在世不易，無(wú)法重來(lái)，告訴孩子們，不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

　　時(shí)光，令我又愛(ài)又恨。當(dāng)我趴在窗前，我聽(tīng)見(jiàn)下課的鐘聲，聽(tīng)見(jiàn)擺鐘的搖晃聲，聽(tīng)見(jiàn)腕表上輕輕的嘀嗒嘀嗒，心頭五味雜陳，又走掉了一秒，又少了一點(diǎn)時(shí)間，時(shí)光啊，能不能走慢些？我當(dāng)時(shí)每分每秒在思索這個(gè)問(wèn)題，時(shí)間不會(huì)留下痕跡，他不會(huì)為沉魚(yú)和落雁所停留駐足，他匆匆忙忙，猶如一個(gè)無(wú)情的俠客，帶走歲月，留下思念，試問(wèn)，我能在此做到哪些曾經(jīng)許下的諾言，發(fā)過(guò)的誓？又是你，時(shí)光，讓我懵懵懂懂地想通了這個(gè)深遠(yuǎn)的問(wèn)題。

　　我緩緩抬起頭，看到昏黃的天際飛過(guò)一排排鴻雁，在空中劃出了一道美麗的曲線；鳥(niǎo)兒們圍轉(zhuǎn)在一起，三五成群，嘰嘰喳喳地筑巢，歌唱；樓下的人們歡快地舞蹈，相聚在樹(shù)下，吟唱?dú)q月的童話，訴說(shuō)自己的故事。

　　謝謝你，時(shí)光，你在無(wú)形之中幫助了我開(kāi)拓視野，從不經(jīng)世事到懵懂漸熟。

　　謝謝你，時(shí)光，你讓我明白了生亦何哀，死亦何苦。

　　謝謝你，時(shí)光，是你帶領(lǐng)我一步一步向前走，一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)會(huì)懂。

　　謝謝你，時(shí)光，是你送給我一個(gè)如夢(mèng)般美妙的青春，讓我在其中學(xué)到知識(shí)，感受拼搏，品味苦澀，收獲成功，享受喜悅，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。

　　你送給我的時(shí)間，我會(huì)珍惜，好好待它，如同曾經(jīng)你待我一般。

　　說(shuō)到這，我忽然間想起曾經(jīng)看過(guò)的一部電影，臺(tái)詞是這樣的：人生就是一列開(kāi)往墳?zāi)沟能�，路途上�?huì)有很多站，很難有人可以自始至終陪著走完。當(dāng)陪你的人要下車時(shí)，即使不舍也要心存感激，然后揮手告別。不管前方的路有多苦，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。

　　真的謝謝你啦，時(shí)光。

感謝信的作文 篇7

　　尊敬的陳老師：

　　您好！時(shí)光如梭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們就快畢業(yè)了。還記得五年級(jí)的時(shí)候嗎？那時(shí)的我們是全校聞名的差班，老師被我們嚇走了一個(gè)又一個(gè)。學(xué)校無(wú)奈，只好把這個(gè)任務(wù)交給你。當(dāng)時(shí)，有許多老師來(lái)勸您，讓您別回來(lái)教我們�？墒悄菚r(shí)候的您是斗志昂揚(yáng)的，堅(jiān)信一定可以教好我們。可是那些調(diào)皮的男同學(xué)一次又一次傷了您的心，您真的失望了可是您并沒(méi)有放棄我們，而是更加積極的鼓勵(lì)我們。

　　您為我們班付出了太多太多，可是我們卻不懂感恩。在此我向那些調(diào)皮的同學(xué)，為您道歉。自從，您來(lái)接管我們班后，我們班的班風(fēng)有了很大的好轉(zhuǎn)。您向我們推薦閱讀，在不知不覺(jué)地閱讀中有許多的同學(xué)的成績(jī)都提高了上去，我的閱讀能力也有了很大的提高。在此，我向您表示深深的謝意。感謝您陳老師！

　　祝您：工作順利、萬(wàn)事順意、身體健康！

　　您的學(xué)生：黃婷

　　20xx年5月25日

　　六年級(jí):叮叮咚咚的溪

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