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給校長(zhǎng)感謝信

時(shí)間:2021-05-30 16:14:13 感謝信 我要投稿

【推薦】給校長(zhǎng)感謝信四篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)書(shū)信吧,書(shū)信是向親人、朋友、同志問(wèn)候、談話(huà)、聯(lián)系事宜的一種應(yīng)用文書(shū)。那么你有了解過(guò)書(shū)信嗎?以下是小編幫大家整理的給校長(zhǎng)感謝信4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】給校長(zhǎng)感謝信四篇

給校長(zhǎng)感謝信 篇1

  尊敬的校長(zhǎng)先生:

  您好!

  20xx年元月5號(hào),我的孩子不幸患病,需要回家休息一段時(shí)間,看著兒子沮喪的臉,我們強(qiáng)忍著心中的悲痛,因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過(guò)12年寒窗苦讀,眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。提著孩子的行李,強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過(guò)了那段陰暗的日子,楊老師即要保證正常教學(xué),還得牽掛著生病回家的學(xué)生,努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日,楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,解答問(wèn)題,這是多么可貴的敬業(yè)精神啊! 孩子痊愈返校后,又享受到了楊**老師家長(zhǎng)般的呵護(hù),在生活上關(guān)心照顧,在精神上安慰鼓勵(lì),在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo),使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!

  尊敬的校長(zhǎng)先生,您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

  作為家長(zhǎng),我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的,楊老師絕對(duì)無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號(hào)!盡管一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)并不能詮釋她的全部,但楊老師受之無(wú)愧!

  在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師,感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!

  閆**的家長(zhǎng):梁**

  20xx.xx.xx.晚12.30

給校長(zhǎng)感謝信 篇2

尊敬的xx學(xué)校的校長(zhǎng)和老師們:

  你們好!

  我的女兒張之胤,今天結(jié)束了在貴校為期一個(gè)月的學(xué)習(xí),這一個(gè)月期間著實(shí)給貴校添了不少的麻煩,貴校的領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)老師都為此做了許多周到縝密和體貼入微的安排,在此我代表全家對(duì)貴校及各位老師所付出的辛勞表示最誠(chéng)摯的謝意!

  我是新加坡人,太太是中國(guó)人,我們育有一兒一女。兒子自小在中國(guó)長(zhǎng)大,小女兒在新加坡出生、成長(zhǎng)和讀書(shū)。我在中國(guó)的時(shí)間多過(guò)在新加坡的時(shí)間,由于忙于事業(yè),無(wú)法權(quán)衡對(duì)家庭的照顧關(guān)愛(ài),尤其是在孩子的教育方面我更沒(méi)有做到一個(gè)父親應(yīng)盡的責(zé)任。這是我對(duì)孩子最大的虧欠和遺憾!

  小女的這次中國(guó)浸濡,真是大大地彌補(bǔ)了我先前的遺憾,同時(shí)也幫我完成了一份久違的夙愿。在我的骨子里一直都無(wú)法割舍對(duì)中國(guó)燦爛文化的迷戀,因此我把事業(yè)的重心都放在中國(guó),我希望自己的孩子不僅身體里流淌著中國(guó)的血脈,更能實(shí)至名歸地從各個(gè)層面去了解和深?lèi)?ài)這片熱土。因?yàn)橹袊?guó)畢竟是孕育著五千年悠久文化歷史的泱泱大國(guó),在這個(gè)民族里——教育是一種傳承,勝似長(zhǎng)江后浪推前浪,永不停息;教育是一種信仰,讓人們的生活變得充實(shí)和富有意義;教育是一種責(zé)任,讓人們更加樂(lè)生向善;教育更是一種堅(jiān)不可摧的民族力量,可以戰(zhàn)勝一切困難。相信舉世矚目的中國(guó)文化精髓必定會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)而重要的影響。

  之胤去貴校上課之前,流露出即興奮又忐忑不安的神情,我一點(diǎn)兒都不擔(dān)心她會(huì)在班級(jí)受到冷落,我相信為孩子擇校的正確性。孩子的此次學(xué)習(xí)經(jīng)歷似乎不僅僅代表她自己和家人,甚至也代表著全新加坡的少年兒童來(lái)到中國(guó)并和中國(guó)的小朋友們進(jìn)行一次難得的學(xué)習(xí)交流。為此,我深感欣慰。

  貴校的領(lǐng)導(dǎo)把之胤安排在教導(dǎo)主任擔(dān)任班主任的4年級(jí)a班讀書(shū),并且專(zhuān)門(mén)派一名女生幫助她盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。從上學(xué)的第一天開(kāi)始,孩子每天都有很多快樂(lè)的新收獲:學(xué)會(huì)了唱中國(guó)的國(guó)歌;語(yǔ)文進(jìn)步飛快,中文發(fā)音越發(fā)流利;喜歡和同學(xué)們溝通交流了;有了許多真誠(chéng)的好朋友……這些成績(jī)的取得都與各位老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。貴校老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感及豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),給孩子創(chuàng)造了規(guī)范豐富的求學(xué)環(huán)境和信心,每次回到家不止一次的提起各位老師,由此可見(jiàn)孩子對(duì)老師們的信賴(lài)和尊敬,老師們樂(lè)傳薪火矢志育人的精神令我感動(dòng),更希望校方能夠?qū)π∨畤?yán)格要求,不要讓她感覺(jué)自己是新加坡人就可以搞特殊,搞特權(quán)。

  孩子是我們共同的未來(lái)和希望,教育事業(yè)更是造福桑梓的千秋之舉。點(diǎn)滴之中,小女已經(jīng)在潛移默化之中真正地開(kāi)始喜愛(ài)自己的祖國(guó)了。最好的教育是“以人格塑造人格,以智慧啟迪智慧。”再次深深的送達(dá)我對(duì)校方和各位老師的感謝之情:三尺講臺(tái)連廣宇,一片丹心育幼苗,今日遍栽桃李樹(shù),他年盡做棟梁材。

  其實(shí),我作為商人,忙碌之余也一直在做著和教育相關(guān)的事業(yè),我在中國(guó)有一個(gè)關(guān)于兒童教育的網(wǎng)站(#url#),這個(gè)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)了很多專(zhuān)欄,全部都是關(guān)于家長(zhǎng)和許多的教育學(xué)者、教師的育兒心得和工作體會(huì)的文章。我搭建這個(gè)平臺(tái)就是希望大家能夠在這里暢所欲言,互相交流學(xué)習(xí),為祖國(guó)下一代的成長(zhǎng)總結(jié)出更好的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。各位老師可以在百忙中抽出時(shí)間登臨我們的網(wǎng)站并提出寶貴的意見(jiàn),更希望貴校的老師們也可以積極地參與進(jìn)來(lái),我們可以為貴校專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟一個(gè)宣傳專(zhuān)欄或者是學(xué)習(xí)園地以供大家展示和交流。同時(shí)我們也可以幫助聯(lián)絡(luò)該校的學(xué)生去新加坡進(jìn)行短期游學(xué)的事宜。

  中國(guó)歷來(lái)注重萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)增智慧,立言立德垂典范,人才崛起賴(lài)良師,振國(guó)興邦期教育。十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。教師是天下最陽(yáng)光的職業(yè),也是最崇高的職業(yè)。教育是我們刻不容緩、首當(dāng)其沖的一件關(guān)乎民族興旺的大事。大愛(ài)無(wú)言,大愛(ài)亦無(wú)邊,只有教育才能托起明天的太陽(yáng)。作為孩子的家長(zhǎng),我愿意傾注我的一腔熱忱和真愛(ài)為我的孩子,為更多的孩子們,為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份綿薄之力!讓我們共同扛起“教育”的犁耙吧!不要猶豫,不要徘徊,只要我們把“教育”的種子種在希望的土壤里,貧脊的荒園,也將成為金色的田野。

  小女之胤的游學(xué)拉近了我們彼此之間的距離,甚至給了我們更多的啟示和開(kāi)拓的領(lǐng)域,中國(guó)的教育人人關(guān)注,美好的前景燦爛廣闊。從小女求學(xué)的點(diǎn)滴中,我發(fā)現(xiàn)貴校體現(xiàn)的是對(duì)綠色教育事業(yè)的執(zhí)著追求,體現(xiàn)的是對(duì)綠色教育事業(yè)的辛勤耕耘,體現(xiàn)的是中華民族文化的博大精深,體現(xiàn)的是一種拼搏、奉獻(xiàn)、博愛(ài)、高尚的偉大精神。愿貴校的教育之樹(shù)枝繁葉茂、花香四溢、碩果累累!

  讓我們高唱“教育”的贊歌,讓“教育”的歌聲傳遍四面八方,因?yàn),她?huì)讓我們擁有一個(gè)美好的人間,會(huì)讓世界上更多的人們知道這片美麗的土地和強(qiáng)大的民族。在這封信即將接近尾聲的時(shí)候,我想到了唐代·王勃《送杜少府之任蜀州》一首詩(shī)中的兩句話(huà):“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”來(lái)做為今天的'結(jié)尾。就讓我對(duì)貴校所有溢美之詞和感謝之意都融入濃情的詩(shī)句中吧…..

  最后順祝安祺!

給校長(zhǎng)感謝信 篇3

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!

  我叫胡宇杰,是三年級(jí)上學(xué)期時(shí)從外校轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)的插班生。記得轉(zhuǎn)到冷泉小學(xué)的時(shí)候,我有些不適應(yīng)新的校園生活,好幾次都想落淚;后來(lái)在老師們的關(guān)心和同學(xué)們熱心的幫助下,我很快就融入到“冷泉小學(xué)”這個(gè)溫暖的大家庭當(dāng)中,成為其中快樂(lè)的一員。

  在您的領(lǐng)導(dǎo)下,在各科老師辛勤的培育下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。在三年級(jí)上學(xué)期期末考試中取得了全班第四名,又在本學(xué)期期末考試中取得了全班第一名的好成績(jī),并先后獲得了“世紀(jì)杯”計(jì)算機(jī)比賽三等獎(jiǎng)和第十三屆青少年“春蕾杯”征文三等獎(jiǎng)。在此,向您和全體老師致以衷心的感謝!

  在這一學(xué)年當(dāng)中,讓我有許多前所未有的體驗(yàn),學(xué)校先后組織我們參加了————秋游科技館、游園活動(dòng)、義賣(mài)、觀看人偶劇“精衛(wèi)傳奇”、課本劇、春游七彩蝶園等活動(dòng);我們班級(jí)也多次舉行如————紙飛機(jī)比賽、繞口令比賽、巧手折花樣、水果蔬菜任你秀、想笑就笑、益智玩具大比拼等等活動(dòng)。這些活動(dòng)豐富了我們的校園生活,開(kāi)拓了我們的視野,成為我們成長(zhǎng)道路上不可磨滅的記憶……

  接下來(lái)向您匯報(bào)一下我的暑期生活和學(xué)習(xí)情況。暑假剛開(kāi)始的時(shí)候,我稍稍放縱了自己一點(diǎn),每天的生活可謂豐富多彩:看看課外書(shū)、看看動(dòng)畫(huà)片、玩玩QQ游戲、爬爬山、補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)等等,快活極了!但是我也沒(méi)忘了學(xué)習(xí),我每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記和一篇讀書(shū)筆記,也沒(méi)忘了練書(shū)法、吹笛子、吹口琴。另外告訴您一個(gè)好消息,我爸爸媽媽還準(zhǔn)備帶我去外地旅游呢!總之,我的暑期生活可以用五個(gè)字來(lái)形容————吃、睡、玩、樂(lè)、學(xué)。

  最后,祝您身體健康!天天開(kāi)心!

  此致

  敬禮!

  您的學(xué)生:三一班胡宇杰

  20xx.07.24

給校長(zhǎng)感謝信 篇4

尊敬的校長(zhǎng)先生:

  您好!

  20xx年元月5號(hào),我的孩子不幸患病,需要回家休息一段時(shí)間,看著兒子沮喪的臉,我們強(qiáng)忍著心中的悲痛,因?yàn)楹⒆诱判氖愕膫鋺?zhàn)高考。經(jīng)過(guò)12年寒窗苦讀,眼看就要沖刺自己理想大學(xué)的夢(mèng)想被病魔無(wú)情地打破了。提著孩子的行李,強(qiáng)忍著淚水走出校園的情景我終身難忘。是楊**老師與我們并肩走過(guò)了那段陰暗的日子,楊老師即要保證正常教學(xué),還得牽掛著生病回家的學(xué)生,努力使這個(gè)集體不落下一名學(xué)生。每周三、周日,楊老師在百忙之中抽出時(shí)間為離校的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,解答問(wèn)題,這是多么可貴的敬業(yè)精神啊! 孩子痊愈返校后,又享受到了楊**老師家長(zhǎng)般的呵護(hù),在生活上關(guān)心照顧,在精神上安慰鼓勵(lì),在學(xué)業(yè)上悉心指導(dǎo),使得孩子的成績(jī)?cè)诙潭痰钠甙耸靸?nèi)恢復(fù)到病休前的狀態(tài)!

  尊敬的校長(zhǎng)先生,您不為能有這樣優(yōu)秀的教師感到驕傲和自豪嗎?

  作為家長(zhǎng),我們認(rèn)為楊老師是最有資格當(dāng)選為模范(先進(jìn))教師的,楊老師絕對(duì)無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號(hào)!盡管一個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)并不能詮釋她的全部,但楊老師受之無(wú)愧!

  在此也深深感謝學(xué)校有如此高素質(zhì)的教師,感謝教師們培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的學(xué)子!

   

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