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教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書

時(shí)間:2023-11-05 07:35:00 倡議書 我要投稿

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書是一種號(hào)召性的專用書信,具有一定的格式要求。但是你知道怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書1

老師們:

  奉獻(xiàn)愛(ài)的力量,珍藏一顆感恩之心,我們會(huì)收獲人生中最美好的幸福。感恩在這邊,幸福就在那邊,伴我們走在教育之路的兩旁,它們隨時(shí)播種,即刻開(kāi)花,讓這漫漫長(zhǎng)途感恩常存,幸福長(zhǎng)伴。

  值此感恩教育活動(dòng)月啟動(dòng)之際,我謹(jǐn)代表學(xué)校也向各位老師們發(fā)出如下倡議:

  1、擁抱親情,感恩家庭。

  我們要在履行教師職責(zé)的同時(shí),扮演好自己的家庭角色,努力承擔(dān)家庭職責(zé),做一個(gè)好兒女、好父母,全身心地努力去換取家人的健康與幸福,以回饋家人對(duì)我們教師工作的理解和支持。

  2、擁抱師生情,感恩學(xué)生

  因?yàn)橛辛藢W(xué)生才有了我們教師神圣的職業(yè),使我們有了更幸福的生活,學(xué)生使我們教學(xué)相長(zhǎng),促進(jìn)我們更新并獲得新的'知識(shí),我們?cè)谒茉祆`魂同時(shí),我們自己的靈魂也獲得了提升、升華。感恩學(xué)生,你就會(huì)熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生、寬容學(xué)生,學(xué)生就會(huì)熱愛(ài)老師,感恩教師,感恩父母、感恩他人。

  3、擁抱戰(zhàn)友情,感恩同事

  與同事們一起共事在教育戰(zhàn)線上,是一生中的緣分。面對(duì)同事的真誠(chéng),我們應(yīng)真誠(chéng)的感恩。感恩逆境時(shí)同事的一句鼓勵(lì),在順境時(shí)同事的一句忠告,感恩取得每一點(diǎn)成績(jī)時(shí)同事給予的幫助和支持。感恩同事的教育、關(guān)愛(ài)、啟迪,豐富了我們的閱歷、教給了我們付出、提升了我們的智慧。無(wú)言不酬,無(wú)德不報(bào),投我以桃,報(bào)之以李。

  4、感恩學(xué)校

  學(xué)校為我們提供了良好的工作和生活環(huán)境,為我們的成長(zhǎng)與成功搭建平臺(tái),感謝學(xué)校讓我們我們體會(huì)到作為教師的幸福感,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全校師生與學(xué)校的發(fā)展所作出的不懈努力。老師們,讓我們懷揣著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),用努力工作來(lái)回饋國(guó)家與社會(huì)的給予,讓感恩常存我們心中,讓幸福永遠(yuǎn)伴在我們身邊,和學(xué)校一起共同開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”!罢l(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句,講的就是感恩!暗嗡,涌泉相報(bào)”,“銜環(huán)結(jié)草,以恩報(bào)德”,中國(guó)綿延多年的古老成語(yǔ),告訴我們的也是感恩。

  感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。很多人、很多事,其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩,鴉有反哺之義,羊有跪乳之恩,不懂感恩,就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)感恩,感謝父母的養(yǎng)育之恩,感謝老師的教誨之恩,感激同學(xué)的幫助之恩,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,感恩一切善待幫助自己的人,甚至僅僅是對(duì)自己沒(méi)有敵意的人。

  感恩,是人性善的反映;感恩,是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人,必是遭人唾罵的無(wú)恥小人,所以,我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。

  學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;

  學(xué)會(huì)感恩,就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè)生活;

  學(xué)會(huì)感恩,首先要擁有一顆感恩的心,一個(gè)只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩;

  學(xué)會(huì)感恩,要培養(yǎng)謙虛的品德,對(duì)待比自己弱小的人,要知道躬身彎腰伸出援助之手;

  學(xué)會(huì)感恩,要有奉獻(xiàn)精神,無(wú)論做什么事,應(yīng)以“公”為先,做一個(gè)大公無(wú)私、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。

  擁有一顆感恩的心,才會(huì)懂得回報(bào)父母生育、養(yǎng)育之恩,才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師啟蒙、教育之恩,才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩;擁有一顆感恩的心,才能更體會(huì)到自己的職責(zé)和責(zé)任;擁有一顆感恩的心,就會(huì)多一些寬容與理解,少一些指責(zé)和推諉;擁有一顆感恩的心,就會(huì)多一些和諧與溫暖,少一些爭(zhēng)吵與冷漠;擁有一顆感恩的心,就會(huì)多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié),少一些欺騙與渙散。

  學(xué)會(huì)感謝,是邁向自我實(shí)現(xiàn)價(jià)值重要的一大步,心存感恩與向人道謝是兩個(gè)讓人通往成功的習(xí)慣,而向別人表達(dá)謝意是尊敬與禮貌最高的表現(xiàn)方法,也是建立與維系人際關(guān)系的最安全方法。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂(lè),一顆感恩的心,就是一個(gè)和平的種子,感恩是人與人之間的和諧因子。

  沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有日子的`溫暖;沒(méi)有雨露,就沒(méi)有五谷的豐登;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

  小時(shí)候父母用手牽著我們,長(zhǎng)大以后,父母用心牽著我們。感恩父母吧!它會(huì)使你親情永駐,心里永遠(yuǎn)感到滿足,在成長(zhǎng)的道路上充滿信心與活力,永不落伍掉隊(duì)。

  從開(kāi)學(xué)初到現(xiàn)在,絕大部分同學(xué)在文明禮儀、行為習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。下階段我校要把感恩教育升為學(xué)校德育工作的重點(diǎn),希望通過(guò)“感恩父母,孝親尊師”感恩教育活動(dòng),使同學(xué)們懷著感恩之心生活,感謝父母、感謝老師、感謝祖國(guó)、感謝時(shí)代;常懷感激之情,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母、報(bào)答老師、報(bào)效祖國(guó),回饋社會(huì)。

  行動(dòng)感恩,就是希望同學(xué)們從現(xiàn)在做起,從身邊的每一件事情做起,來(lái)珍惜生命給予我們的一切。因此,我們倡議:

  1、作為學(xué)生,首先要勤奮刻苦,學(xué)業(yè)有成,從而有能力報(bào)答父母、社會(huì)和國(guó)家。

  2、提倡節(jié)儉。我們是依靠父母給予經(jīng)濟(jì)來(lái)源的消費(fèi)階層,應(yīng)體諒父母的艱辛,尊重父母的勞動(dòng),要培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,做到不浪費(fèi)、不亂花錢。

  3、關(guān)心體貼父母,理解父母。生活中難免與父母有一定的分歧,當(dāng)意見(jiàn)有分歧時(shí),要學(xué)會(huì)換位思考。要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事、積極宣傳感恩的美德。

  4、珍愛(ài)老師的勞動(dòng)成果,專心聽(tīng)課,認(rèn)真作業(yè),用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教導(dǎo)。

  5、珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒,不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o對(duì)方造成傷害。

  6、關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心社會(huì)公益事業(yè),用一顆感恩的心,做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì),感恩社會(huì)。

  當(dāng)然,我們能做的不僅僅是這些,我們只是想通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心、善良與社會(huì)責(zé)任感。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中,使我們的校園變得更加美好、文明、積極、健康、有序,使我們的未來(lái)變得更加美好和燦爛,使我們的社會(huì)變得更加平安和和諧!

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書3

親愛(ài)的同學(xué):

  沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,我們健康成長(zhǎng);徜徉在人間的真情中,我們快樂(lè)生活。我們多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái),常懷感恩之心的人是最幸福的。常懷感激之情的`生活是最甜美的。

  學(xué)會(huì)感恩——感恩我的父母,因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

  學(xué)會(huì)感恩——感恩我的老師,因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。

  學(xué)會(huì)感恩——感恩我的同學(xué),因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

  學(xué)會(huì)感恩——感恩大自然,因?yàn)樗o了我們鳥語(yǔ)花香的環(huán)境。

  學(xué)會(huì)感恩——感恩我周圍的一切,因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間。

  在感恩節(jié)來(lái)臨之際,樂(lè)成公立寄宿學(xué)校團(tuán)委發(fā)出倡議:

  向你要感恩的人做一件感恩的事;向你要感恩的人說(shuō)一句感恩的話;向你要感恩的人制作一張賀卡……

  當(dāng)然我們能做的不止是這些,我們只是通過(guò)這個(gè)方式來(lái)喚醒大家的愛(ài)心與社會(huì)責(zé)任感,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),讓感恩心靈飄香!

  政教處團(tuán)委

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書4

各位同學(xué):

  下午好!

  走進(jìn)我們的學(xué)校,本應(yīng)該是干凈整潔的地面,綠油油的草地,寬闊而整潔的操場(chǎng)。走進(jìn)我們的教學(xué)樓,應(yīng)該是明亮的門窗,雪白的墻壁,干凈的地面,整齊的桌椅。我們每天坐在這樣的優(yōu)美舒適的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí),是一件多么快樂(lè)的事情!

  可是,打破這種期待,回到現(xiàn)實(shí),請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看看我們現(xiàn)在的校園:地面、草坪里經(jīng)?梢(jiàn)到紙屑,食品袋;走廊的安全指示燈被踢爛,甚至還有同學(xué)把教室、廁所的開(kāi)關(guān)等當(dāng)“拳擊靶子”的,任意破壞;有些同學(xué)竟公然在課堂上玩手機(jī),有些同學(xué)滿口臟話;見(jiàn)了老師也不打招呼。如此種種,這些令人痛心的現(xiàn)象給我們美麗的校園留下了許多的遺憾。也不禁讓我們感到的不安和憂慮:難道這就是我們同學(xué)的道德品質(zhì),這就是我們應(yīng)有的.文明素養(yǎng)?

  為此,校團(tuán)委特向全校同學(xué)發(fā)起如下倡議:

  一、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、行注目禮;

  二、愛(ài)校,愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木,不亂扔垃圾,能拾起地上的垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌椅,不亂涂刻畫,不隨意粘貼物品,挪動(dòng)桌椅要輕拿輕放。愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施,不亂踢打、涂抹門窗,愛(ài)護(hù)學(xué);ú輼(shù)木,不任意踐踏草坪,不隨意進(jìn)出花壇,不攀折花木。

  三、遵規(guī)守紀(jì)、自制自律,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不打架斗毆、不吸煙喝酒,不攜帶易燃、易爆物品及管制刀具進(jìn)校園;誠(chéng)實(shí)守信,杜絕考試作弊,上課、上自習(xí)手機(jī)關(guān)機(jī);

  四、刻苦學(xué)習(xí),勤于思考,遵守課堂紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課,認(rèn)真聽(tīng)講,專心學(xué)習(xí),勤思勤記,上課不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事;

  五、舉止文明,不說(shuō)臟話;平等待人,與人為善,相互尊重,相互禮讓,說(shuō)文明話,行文明事,做文明人;講話注意場(chǎng)合,態(tài)度友善;

  六、生活節(jié)儉,不互相攀比,不亂花錢;穿戴整潔、樸素大方,不燙發(fā),不染發(fā),不化妝,不佩戴首飾,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋;

  七、孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),學(xué)會(huì)感恩;上課時(shí)起立向老師致敬,下課時(shí),請(qǐng)老師先行,見(jiàn)了老師要說(shuō)老師好;經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況,尊重父母意見(jiàn)和教導(dǎo);對(duì)家長(zhǎng)有意見(jiàn)能有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞;互助友愛(ài),共同進(jìn)步。

  同學(xué)們,播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。向往崇高,崇尚美德,是我們共同的愿望;腳踏實(shí)地,身體力行,是我們共同的職責(zé)。讓我們攜起手來(lái),從現(xiàn)在做起,從我做起,做一個(gè)守紀(jì)律,講文明的華中人,不負(fù)于未來(lái),不負(fù)于這教育我們的美麗的校園。

  20xx年9月4日

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書5

親愛(ài)的同學(xué)們:

  九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,在這如詩(shī)似畫的季節(jié),迎來(lái)我們每個(gè)人都感恩的日子——第二十六個(gè)教師節(jié)。

  老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊敬和感恩的人。他們默默耕耘,無(wú)私奉獻(xiàn),為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才;他們教書育人,甘做人梯,為我們搭建青春的舞臺(tái),讓我們激情飛揚(yáng)。我們成功時(shí),他們會(huì)為我們微笑鼓掌;我們受挫時(shí),他們會(huì)為我們撫慰心靈的創(chuàng)傷??

  “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!痹诘诙鍌(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一份別樣的節(jié)日禮物:

  1、給曾經(jīng)和現(xiàn)在的老師送上一份祝福?梢允且痪鋯(wèn)候、一條短信、一封親筆信、一張賀卡或一首歌。

  2、不遲到、不早退,遵守課堂紀(jì)律,上好每一節(jié)課,以文明規(guī)范的學(xué)習(xí)狀態(tài)尊重老師的辛勤勞動(dòng)。

  3、在上課前給老師倒一杯水,在黑板上寫一句祝福的話,在講臺(tái)上放一支鮮花,全班同學(xué)對(duì)老師說(shuō)一句最真心的.謝謝。

  4、給老師買一包潤(rùn)喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。

  5、為老師打掃辦公室,主動(dòng)幫老師處理力所能及的事。

  同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師,用實(shí)際行動(dòng)獻(xiàn)上對(duì)老師的真誠(chéng)祝福和衷心感謝!在此,祝福天下所有的老師們:節(jié)日快樂(lè)!校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)9月9日

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書6

親愛(ài)的同學(xué)們:

  有一種藝術(shù),她是靈魂的雕塑;有一種付出,她是緘默無(wú)聲。這種藝術(shù),她將辛勞灑在三尺講臺(tái),卻滋潤(rùn)了萬(wàn)千學(xué)子心。這種付出,她有時(shí)間作證,怎能不讓我們動(dòng)容?

  飲其流者懷其源,學(xué)其成時(shí)念吾師。老師,您用雙手演繹著絕美的舞蹈,那道弧線,縱然時(shí)光飛逝,卻常留心間。您用友愛(ài)勾勒著人性的高潔,直到那生命的寄托從春華孕育為秋實(shí)。有人說(shuō),您的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.句子:艱辛是導(dǎo)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ),耐心是補(bǔ)語(yǔ)。也有人說(shuō),您的生命像一個(gè)根號(hào),那似乎永遠(yuǎn)批不完的作業(yè)為您的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。

  《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章,說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際,費(fèi)勁心思想送給老師一份禮物,可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡,可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡;送一束鮮花,又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話,老師會(huì)分不清哪一支代表了自己?想來(lái)想去,實(shí)在沒(méi)注意,于是他就去問(wèn)老師:“老師,教師節(jié)你希望收到什么禮物?”,老師笑了說(shuō):“最好的禮物是在將來(lái),請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備,10年,20年后再送給我!被蛟S老師并不需要那如雪花般的禮物,或許將來(lái)有一天,我們?cè)谑聵I(yè)上所取得的成就才是一份最好的禮物。

  值此第二十五個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議,以一種“環(huán)!钡姆绞絹(lái)報(bào)答老師們的恩情,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。

  做到五個(gè)一:

  第一,自制一張賀卡,送上自己的知心話;

  第二,為老師倒一杯茶水,送上祝愿健康的一個(gè)行動(dòng);

  第三,深深鞠躬問(wèn)一聲“老師您辛苦了!”,送上自己的感恩之情;

  第四,完成一份最棒的作業(yè),積極參與每一次課堂討論,送上一個(gè)最好的自己;

  第五,請(qǐng)全體同學(xué)響亮地向身邊的每位老師說(shuō)一聲:“老師,節(jié)日快樂(lè)!

  古人云:“一日為師,終身為父”,對(duì)老師的愛(ài)我們不應(yīng)只限于教師節(jié),讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從遵守紀(jì)律開(kāi)始,從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開(kāi)始……讓我們敬愛(ài)的老師真切地感受到那份細(xì)水長(zhǎng)流的感激之情!

  團(tuán)委學(xué)生處

教師節(jié)感恩活動(dòng)倡議書7

親愛(ài)的同學(xué)們:

  光陰似箭,歲月如梭。又到了畢業(yè)的季節(jié),綠意染濃了枝頭,蒼翠欲滴中滲透著離別的味道。五年,老師的悉心栽培、同學(xué)的關(guān)愛(ài)互助使我們?cè)谀感5膽驯е杏蔁o(wú)知頑童成長(zhǎng)為健康少年。

  跨過(guò)離別的瞬間,讓你流連忘返的是什么?可能是星光閃爍的舞臺(tái),可能是情誼融融的教學(xué)樓,窗明幾凈的教室,也可能是芳草依依的青草地。在這離別的時(shí)刻,你們是否覺(jué)得應(yīng)該感恩我們的母校,為母校留下些什么?

  “授人玫瑰,手留余香”。你們?cè)?jīng)讀過(guò)的好書,用勵(lì)志、故事、科普、名人傳記等圖書,把它們留給母校的圖書室,圖書室將為你們搭建一個(gè)愛(ài)心傳遞平臺(tái),把這些好書提供給那些更需要它的學(xué)弟學(xué)妹們。

  在此,我向即將畢業(yè)的五年級(jí)學(xué)生發(fā)出倡議。大家伸出溫暖的雙手,把曾經(jīng)讀過(guò)的好書,捐贈(zèng)給我們的母校。多年之后,總有一個(gè)后來(lái)者擁有它,當(dāng)他慢慢翻開(kāi)你曾經(jīng)觸摸過(guò)的書頁(yè),看到你的`筆跡,重溫你的記憶,體會(huì)你曾經(jīng)的小學(xué)生活。你的書會(huì)永遠(yuǎn)地保存在無(wú)數(shù)后來(lái)者的心里,記載你曾經(jīng)的小學(xué)歲月;蛟S有一天,后來(lái)者讀到了你贈(zèng)書上的一句話,從此改變了他的一生。

  還猶豫什么?快叫上你的同學(xué),讓這股濃濃的愛(ài)心在校園里涌動(dòng)起來(lái)!也許一個(gè)人的贈(zèng)送有限,但涓涓細(xì)流,匯聚成海,有大家的踴躍參與,定可以使圖書室匯集的情意更加濃厚,使讀者分享到更多的知識(shí),讓愛(ài)的暖流在菁菁校園永遠(yuǎn)傳遞!

  我愛(ài)柳藝,我們?yōu)榱嚩械津湴梁妥院。同學(xué)們!捐出一本書,傳遞一份愛(ài),讓“愛(ài)讀書讀好書”在我們的校園蔚然成風(fēng)!

  捐書說(shuō)明:

  1、五年級(jí)畢業(yè)生每人捐3本以上,多者不限,內(nèi)容要求健康向上。

  2、圖書盡量為七八成新,不要有嚴(yán)重的缺頁(yè)、污損現(xiàn)象。

  3、所捐圖書請(qǐng)做好書簽夾在書里,在書簽上工整地用楷書書寫上自己的姓名和畢業(yè)寄語(yǔ)及良好祝愿。

  4、4月22日下周二課間操在中心廣場(chǎng)進(jìn)行集中捐贈(zèng)。五年級(jí)每班派10名代表進(jìn)行捐贈(zèng)。

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感恩教育活動(dòng)倡議書11-21

感恩教育活動(dòng)倡議書11-21

教師節(jié)感恩倡議書11-03

感恩教師節(jié)倡議書11-26