班級文明禮儀倡議書

時間：2023-06-20 09:40:35 倡議書我要投稿

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班級文明禮儀倡議書

　　在日常生活和工作中，越來越多地方需要用到倡議書，在寫作上，倡議書有一定的書寫規(guī)范。那么，怎么去寫倡議書呢？下面是小編精心整理的班級文明禮儀倡議書，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級文明禮儀倡議書

班級文明禮儀倡議書1

　　新的學(xué)期開始了！上學(xué)期，咱們班有聲樂專長的西芮媽媽利用每周五下午課外活動的時間，義務(wù)為孩子們進行了合唱團的排練，反響熱烈，受到了家長們的一致好評！本學(xué)期，合唱團的排練將應(yīng)孩子和家長們的要求繼續(xù)堅持下去！

　　同時，為進一步豐富孩子們的課余生活，家委會計劃在本學(xué)期開展班級主題周第二課堂活動。活動內(nèi)容：利用每周四或周五下午的時間（15：30—16：30），充分發(fā)揮各位家長在各自領(lǐng)域的專業(yè)特長，每周開展一個主題活動，主要圍繞安全、衛(wèi)生、環(huán)保、科普、手工甚至it、法律、會計、金融、建筑、新聞以及組織參觀教育基地等主題展開。

　　二4班的孩子是一群熱愛讀書、熱衷探索的孩子。主題活動周也旨在通過講座、參觀等方式來掀開人類文明知識的小小一角，來開闊孩子們的視野，拓展孩子們的知識，激發(fā)孩子們的興趣，滿足孩子們強烈的求知欲與好奇心！同時，活動也強調(diào)爸爸媽媽的參與并共同分享孩子們的喜悅，感受孩子們的成長！

　　為此，我們二4班家委在此隆重呼吁并倡議：無論您從事哪個行業(yè)，無論您從事何種工作，在課堂之外，在書本之外，我們期待著您為我們的孩子們打開另一扇窗，開啟另一片藍天！

　　每一個孩子都是天使，每一個孩子都有著無窮的潛力，每一個孩子的未來也都有無限的可能！也許，您今天播下的一粒小小的種子，未來將長成參天大樹，也許您今天一個小小的'啟示，將成就孩子一生的傳奇！

　　來吧！讓我們一同攜起手來，與很多為孩子們而默默付出的老師和家長一起，助力孩子們的成長！成就孩子未來！我們堅信，有了您的參與，二4班會更精彩！

　　報名的家長請與家委策劃組萬雪瑩家長聯(lián)系。家委將會安排專人協(xié)助您的工作，謝謝！

　　為了孩子們美好的明天，讓我們一起努力吧！

倡議人：

日期：

班級文明禮儀倡議書2

同學(xué)們：

　　一直以來，我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是同學(xué)們，你們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展，面貌要更新，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，應(yīng)該塑造出我們開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)高雅、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。

　　我們很多同學(xué)都做得非常好.但是，在我們身邊，還存在著一些與我們美麗學(xué)校形象極為不和諧的`現(xiàn)象，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為，我們應(yīng)該盡可能避免.例如，我們的校園內(nèi)，總能見到某些同學(xué)隨手丟棄的各種垃圾.甚至有的同學(xué)認為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了也沒關(guān)系；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和愛護他人的勞動成果是非常重要的其實我們可以把垃圾隨手扔進垃圾桶里，只要我們多走一、兩步就可以辦到。為什么要破壞我們早上還干干凈凈的校園和樓道呢？當(dāng)我們看到有人亂扔垃圾時，應(yīng)該及時制止他。再例如，在教室走廊上起哄追逐，樓梯上推擠的現(xiàn)象也常見到。你們知道嗎，在這樣追逐推擠中，往往會使同學(xué)受到傷害，甚至被送往醫(yī)院治療。還有，我們在上下樓梯時，人多擁擠，一定要注意謙讓，靠右行走，保障暢通；有些同學(xué)喜歡幾個人并排在樓梯上走，或在樓梯上跑，這樣都會影響其他同學(xué)行走.我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績。

　　同學(xué)們，爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生，遇到師長、來賓，主動敬禮問好；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨手撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。

　　同學(xué)們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的講文明懂禮貌的好學(xué)生。

　　同學(xué)們，加油吧！相信自己，你一定行！

　　文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。做文明學(xué)生，就要常說文明語，常做文明事�！段拿髟谖倚摹泛汀兑稽c兒》，而且要按照要求，從小事做起，從自身做起，爭做文明好少年。

　　文明在我心

　　上課聽講要專心，幫助同學(xué)要熱心。

　　放學(xué)路上要當(dāng)心，完成作業(yè)要細心。

　　遇到困難不灰心，對待集體要關(guān)心。

　　團結(jié)合作要齊心，師生互助心連心。

　　一點兒

　　每天早晨起早點兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點兒。

　　見到老師禮貌點兒，打掃衛(wèi)生積極點兒。

　　樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。

倡議人：

日期：

班級文明禮儀倡議書3

　　競、靜、凈、敬，是一個具有良好班風(fēng)的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，即不可能成為一個優(yōu)良的班級也不可能為學(xué)校爭得榮譽。

　　力爭上游離不開一個“競”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，因為每個人都是無懈可擊的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學(xué)習(xí)中競爭，才能取得更好的成績。

　　秩序安定離不開一個“靜”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個同學(xué)的'學(xué)習(xí)生活。不少班級的同學(xué)到我們班內(nèi)大吵大嚷，這不僅有損于我們班級的榮譽，更受影響的是學(xué)校的秩序。所以我們受到干擾時，應(yīng)立即采取措施，保護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　環(huán)境整潔離不開一個“凈”。保持好班內(nèi)衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，不僅有利于我們的學(xué)習(xí)，更有利于我們增強環(huán)保意識。其實，不僅要環(huán)境潔凈，我們的心靈也應(yīng)該純潔。不少學(xué)生穿奇裝異服，我認為學(xué)生穿學(xué)生服最美麗，也最整潔，所以我們不僅要搞好環(huán)境整潔，也要做好自身的潔凈。

　　文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業(yè)，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。

　　總而言之，我們還要做的很多，這需要我們身體力行，爭做文明班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學(xué)校增光添彩。

　　班級文明禮儀倡議書今天，咱們的話題從四個字說起，那就是競爭的“競”字、安靜的“靜”字、干凈的“凈”字、尊敬的“敬”字。這四個字是一個具有良好班風(fēng)的文明班級所必備的幾方面，缺少其中的一方面，既不可能成為一個優(yōu)良的班級，也不可能為學(xué)校爭得榮譽。

　　力爭上游離不開一個“競”。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，因為每個人都不是十全十美的。所以我們要互相取長補短、互相競爭。如果沒有競爭做動力，我們就不可能努力，整個班集體便沒有活力。我們只有在學(xué)習(xí)中競爭，才能取得更好的成績。秩序安定離不開一個“靜”。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是我們學(xué)習(xí)的保證。秩序安定關(guān)系到每個同學(xué)的學(xué)習(xí)生活。有的同學(xué)在班內(nèi)大吵大嚷，這不僅有損于班級的榮譽，更影響到學(xué)校的秩序。所以我們受到干擾時，應(yīng)立即采取措施，保護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　文明禮貌離不開一個“敬”。尊敬老師是每個同學(xué)最起碼的道德品質(zhì)。如果連尊師都談不上，就更談不上“文明”二字了，文明班級更無從說起。這就要求我們上課認真聽講，認真完成作業(yè)，尊重老師的勞動成果，只有這樣才稱得上尊師。為此，育英學(xué)校少先大隊向全體同學(xué)發(fā)出倡議：同學(xué)們要用心記住競、靜、凈、敬這四個字，更要用心按照這四個字去做，爭做文明學(xué)生，爭創(chuàng)文明班級，努力使我們的班級成為校園中一顆璀璨的明珠，為學(xué)校增光添彩。

倡議人：

日期：

班級文明禮儀倡議書4

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，養(yǎng)成文明禮儀的生活習(xí)慣是我們大家的共同心愿，以下是我們大家共同的約定，我們決心做到：

　　一、遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以此嚴(yán)格要求自己，作一名“講文明、有禮儀”的好學(xué)生。

　　二．開展“人人爭做文明中學(xué)生”活動，培養(yǎng)良好習(xí)慣，將社會主義“榮辱觀”教育與班級中隊活動相結(jié)合，將文明禮儀與“五有五無”的評比活動相結(jié)合，促進每個同學(xué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

　　三、不挑吃穿，不浪費糧食和學(xué)習(xí)、生活用品，在家里做個節(jié)儉的好孩子。不亂花錢，不買零食或其它毫無意義的物品，勤儉節(jié)約，把零用錢積攢起來，買學(xué)習(xí)用品，或者獻愛心，幫助有困難的人，做一個有愛心的'人。

　　四、設(shè)立一個學(xué)生“文明禮儀檔案袋”。本班每人一分表格，記錄一學(xué)期來自己在文明禮儀方面的進步與貢獻。班長應(yīng)做好班級文明登記簿工作，從兩方面進行記錄，即：“好人好事登記”和“學(xué)生違紀(jì)記錄登記”。堅持正面教育，弘揚正氣，進一步規(guī)范我班同學(xué)的思想言行和自律能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　五、節(jié)約用紙、用水、用電。用過的紙反面還可以做草稿，無論在家中還是在學(xué)校里，都做到節(jié)約用水，合理用電，不浪費一張紙、一滴水、一度電，不損壞公物，不刻畫桌椅；愛惜粉筆，不亂涂亂畫；珍愛教、學(xué)用具或其它學(xué)校的公共財物，做個熱愛公物的好學(xué)生。

　　六、做到語言文明，對父母長輩不直呼姓名；不給他人取綽號、說花名；見老師主動問好；升國旗敬隊禮、唱國歌；進出校園及上下樓梯遇見老師要讓行、問好，進辦公室要喊“報告”。

　　七、上課專心聽講，虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。要佩帶紅領(lǐng)巾進教室，著裝整齊，樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走和進入教室。

　　八、同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)，尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非，注重團結(jié)。不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。誠實守信，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。

　　九、集合時，提前到達，準(zhǔn)時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不大聲喧嘩。

　　十、開展互相監(jiān)督、競賽評比活動，期末評出“班級文明禮儀小標(biāo)兵”。 “一分付出就是一份收獲”“言行文明禮儀就能一生幸福”，讓我們大家一起行動起來，都做個“文明禮儀小衛(wèi)士”吧！

倡議人：

日期：

班級文明禮儀倡議書5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！在這個美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽，我來到學(xué)校；晚上，踏著夕陽的余輝，我與美麗的校園揮手告別。每天9個小時的校園生活使我和這個充滿活力的校園建立起了深厚的感情。

　　我們的校園好似一座美麗的大花園，那里有百花盛開的后花園，有令人敢的舒服的籃球場有郁郁蔥蔥的樹木。但是，在這充滿詩情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園，是同學(xué)們的樂園，更是一個低年級同學(xué)休閑娛樂的好去處。一次，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn)，有個同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋·死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補上一回環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

　　學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營養(yǎng)搭配上也很合理。但是，每當(dāng)經(jīng)過食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點時，我卻不由得皺起了眉頭。僅是存放小學(xué)部剩飯的'飯桶里就堆成了一座座小山。我已不止一次聽到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完，太浪費了！”想一想，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來就需要很多人的勞動，可是卻不懂得珍惜，的確很可悲。

　　學(xué)校走廊上、操場里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁紙，這樣反復(fù)幾次后，一個完好的本子自然就所剩無幾了，怎么辦？丟掉！自然就形成了剛才的景象。

　　為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的校園一樣美麗，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

　　1、在學(xué)校開展“節(jié)約資源，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護環(huán)境的知識。

　　2、在校園內(nèi)加強環(huán)保管理。對愛護環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級進行適當(dāng)?shù)莫剟�。對不良行為作出合理批評。

　　3、經(jīng)常舉辦環(huán)�；顒�。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。這樣既可以達到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的，又可以讓保護環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

　　4、針對吃飯浪費的現(xiàn)象，不可操之過急。可以采用間接的方法，先通知各班的班主任，再由班主任向班級同學(xué)宣傳，這樣效果可能會更明顯。

　　5、在學(xué)校通過廣播、雜志、貼畫等形式來進行無形宣傳。在視覺、聽覺的強大攻勢下，自然會讓每個同學(xué)都能認識到浪費資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護環(huán)境、節(jié)約資源的行列中。

　　希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個小學(xué)生呈上的這份建議書。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來的宏偉藍圖增添一抹色彩。

　　祝福學(xué)校的明天更加美好！

倡議人：

日期：

班級文明禮儀倡議書6

　　學(xué)校給我們提供一個優(yōu)美整潔的環(huán)境，使同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有個別的同學(xué)隨意破壞學(xué)校教學(xué)樓的.衛(wèi)生。他們在教室里吃東西，破壞了教室里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，影響了其他人的正常學(xué)習(xí)，座位下也常遺落著同學(xué)們留下的塑料袋、塑料瓶等垃圾。針對這種情況，向全院同學(xué)提出如下倡議：

一、不把早餐、零食帶進教室；

　　二、課前主動將通訊工具調(diào)節(jié)成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂；

　　三、課前主動將講臺、黑板整理干凈；

　　四、自覺維護教室清潔衛(wèi)生，清除白色污染，隨手撿拾紙屑雜物；

　　五、禁止從教室的窗口向四周拋扔廢棄物；

　　六、杜絕“課桌文化”，愛護公共財物；

　　七、課后主動把垃圾帶走。

　　“展開綠色行動，倡導(dǎo)綠色文明”是時代對我們大學(xué)生提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到創(chuàng)建文明校園的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們立即行動起來，自覺增強保護教室環(huán)境意識，做文明大學(xué)生！

　　臨沂大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團學(xué)辦

　　11月22日

班級文明禮儀倡議書7

　　xx年3月12日，學(xué)校將迎來發(fā)展史上的一件大事——本科教學(xué)工作水平評估�！叭巳硕际窃u估對象，事事都是評估內(nèi)容”。評建創(chuàng)優(yōu)，關(guān)于學(xué)校每個人的前途和命運，這既是挑戰(zhàn)，也是機遇，更是責(zé)任。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

　　一、提高認識，轉(zhuǎn)變觀念

　　“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”。教學(xué)工作水平評估，能有效促進學(xué)校改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，加快學(xué)校發(fā)展。這一切，歸根結(jié)底是為我們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們學(xué)到更全面，更系統(tǒng)的知識和技能，為美好的未來打下堅實的基礎(chǔ)。評估既是學(xué)校的事情，也是我們?nèi)w同學(xué)自己的'事。我們應(yīng)認清形勢，轉(zhuǎn)變觀念，準(zhǔn)確定位，以評建創(chuàng)優(yōu)為己任，積極而又主動地投身其中。

　　二、舉止有儀，文明得體

　　尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，誠實守信，愛護公物，不抽煙，不喝酒，男女交往，舉止得體，遇到評估專家，恭而有禮，有問必答，用語文明，使用普通話，表情自然，動作適當(dāng)，充滿活力與朝氣，凸現(xiàn)對學(xué)校的熱愛和自豪。注重個人舉止行為，塑造自身良好形象，展現(xiàn)翩翩君子風(fēng)度。

　　三、遵紀(jì)守規(guī)，小處著眼

　　遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，創(chuàng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)守課堂紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，不帶早餐進教室，不在上課期間使用手機。注重寢室文明、整潔、有序，按時起床，不睡懶覺，搞好衛(wèi)生，整好內(nèi)務(wù)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

　　四、勤奮學(xué)習(xí)，苦練技術(shù)

　　明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的精神投入學(xué)習(xí)，專心聽講，勤于思考，積極參加專業(yè)技能訓(xùn)練，刻苦鉆研，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷提高綜合素質(zhì)，努力使自己成為對社會有用的高技能人才。

　　五、從我做起，從現(xiàn)在做起

　　評建創(chuàng)優(yōu)，離不開我們每個同學(xué)的支持、配合和參與，我們應(yīng)以主人翁的姿態(tài)，積極發(fā)揮主觀能動性，以高度的責(zé)任心參與評估、投身評估，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭做文明大學(xué)生。讓我們團結(jié)一致，同舟共濟，眾志成城！讓我們不斷進取，一鼓作氣，勇創(chuàng)佳績！讓我們發(fā)揚“艱苦奮斗、自強不息”的學(xué)校精神，心連心，同呼吸，共命運，以飽滿的熱情，嶄新的風(fēng)貌，奪取“評建創(chuàng)優(yōu)”的最終勝利！

倡議人：

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