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小學(xué)六年級倡議書

時間:2023-01-06 19:29:06 倡議書 我要投稿

小學(xué)六年級倡議書

  在當(dāng)下社會,倡議書使用的情況越來越多,在寫作上,倡議書有一定的書寫規(guī)范。那要怎么寫好倡議書呢?下面是小編精心整理的小學(xué)六年級倡議書,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)六年級倡議書

小學(xué)六年級倡議書1

親愛的人類:

  地球,這位人類的媽媽,這個生命的.搖籃,是那樣漂亮壯觀,平易近人。但是人類為了我們的利益,不加節(jié)制地砍伐樹木,隨意排放污染物……造成漂亮的大草原變成了荒漠,清澈的河流成了骯臟的臭水溝。

  假如地球被污染,生態(tài)環(huán)境被破壞,大家的生命將會毀在我們的手中。作為地球的一員,大家有義務(wù)去保護地球。因此,我提出以下幾個方面建議:

  1、節(jié)省用水,珍惜水資源,洗完手后擰緊水龍頭,倡導(dǎo)一水多用。

  2、盡可能少用一次性塑料袋,多用環(huán)保的布袋。

  3、不亂扔垃圾,果皮紙屑,不隨地吐痰,不摘花,不亂踏草坪。

  4、節(jié)省用紙,盡可能把紙寫滿,不要只寫幾個字就扔。

  人類只有一個家園——地球,它是茫茫宇宙中,唯一一個適合人類居住的星球。保護地球,就是保護大家的生命!

小學(xué)六年級倡議書2

  伴隨現(xiàn)代科技日新月異,生活水平不斷提升,大家享受著新科技帶來的種種歡樂;厥淄,身后已是無窮無盡的`環(huán)境污染。小河不再清澈,天空也不再蔚藍。環(huán)保,已是火燒眉毛。

  假如每一個人都少浪費一滴水,全世界就能節(jié)省無數(shù)滴水;假如每一個人都把紙雙面書寫,全世界就能節(jié)省無數(shù)張紙;雖然每一個人做出的貢獻是十分微小的,但假如全球62億人都如此做,那樣世界就能多一點溫馨!

  日常,大家要時時提醒自己,注意環(huán)保:聽音樂把音響和電視聲音開小一點,降低噪音;洗衣服用無磷洗衣粉,降低污染。交通出行方面少開私家車,選擇公共交通工具出行,選擇環(huán)保型的汽油和柴油;盡可能購買當(dāng)?shù)厣唐,少用一次性制品;不隨地扔垃圾,看到地上有廢紙,彎腰將其撿起;生活垃圾合理分類,集中廢舊電池,送進廢舊電池收購箱,不可收購的垃圾扔進垃圾箱。路遇綠色草坪,腳下留情繞道行走;保護野生動物,不貪圖美味……

  為了大家的家園更美好,為了大家的地球更健康,讓大家一塊行動起來——“低碳生活,有你有我!”

小學(xué)六年級倡議書3

  春意盎然,到處疊翠流金。愜意的校園環(huán)境使我們陶醉其中。但這種環(huán)境又從何而來呢?是需要我們這些校園的小主人共同維護而來的。

  據(jù)相關(guān)調(diào)查機構(gòu)數(shù)據(jù)顯示我國一年產(chǎn)生固體廢物1125.59萬噸。其中危險廢物達11.92萬噸。綜合利用量達748.70萬噸。其實許多廢品都有它本身的價值,只是未曾被我們發(fā)現(xiàn)。如果說我們撿起一個塑料瓶能為我們的校園減少一分污染,那么又何樂而不為呢?開學(xué)以來學(xué)校為均衡營養(yǎng)為我們添加了水果和飲料,而正是這些飲料瓶、果皮。使同學(xué)們不去重視,隨便亂扔。導(dǎo)致了學(xué)校環(huán)境的.破壞所以我們倡議“用廢品交換再生能源”活動。每次喝完的甜品包裝湊齊3個可換再生能源文具。

  這樣既可以使校園環(huán)境不被破壞,也可以起到用廢品交換環(huán)保的作用。還可以使同學(xué)們不費力氣就能得到需要的文具。讓廢品回收變成新世紀(jì)實驗小學(xué)的潮流,讓每個學(xué)生都變成捍衛(wèi)學(xué)校的環(huán)保小使者。環(huán)保從我們做起,也許就會減少1克廢品,環(huán)保從我們開始,也許就會美化一片綠地。

  讓環(huán)保成為我們生命中的一部分,一切從點滴開始!從環(huán)保開始!

小學(xué)六年級倡議書4

親愛的大家:

  你們好!

  當(dāng)今社會是一個高度文明、日益繁華的社會,但是環(huán)保近況卻不容樂觀。走在街道和馬路上,大家丟棄的垃圾和白色污染隨處可見,工廠的排污排氣的情況日趨緊急,森林里砍伐樹木、濫殺野生動物現(xiàn)象比比皆是,大家的環(huán)保意識淡薄……地球已經(jīng)向人類發(fā)出了緊急的警告!

  我感覺產(chǎn)生問題的重要原因是以下這部分:

  目前的大家都愛豪華的裝修,精美的家具,而實木家具則是最時尚的家具,因此,一些商販們?yōu)榱藪赍X就很多的砍伐樹木,使樹木的'數(shù)目大為降低。

  還有些人們?yōu)榱似穱L新鮮的野味,穿戴高貴的皮草,致使那些無良的捕獵者濫捕濫殺野生動物。

  城市里的大家為了快捷、省時,紛紛購買私家車為代步工具,可汽車排出的尾氣卻緊急污染了環(huán)境。

  對于這部分狀況,我為大伙提出以下幾條建議:

  1、講究衛(wèi)生,維持環(huán)境清洗,盡可能不用一次性物品,如塑料袋、一次性筷子、紙杯等。

  2、保護自然環(huán)境,多植樹,少砍伐。

  3、愛惜野生動物、嚴(yán)禁捕殺,更不要以野生動物為桌上菜肴。

  4、天天盡可能騎自行車、乘公交或者步行上班、上學(xué)。

  5、政府盡可能在馬路兩邊多設(shè)置垃圾桶,使行人能便捷、快捷的將垃圾扔進垃圾桶里。

  親愛的大家,大家是新年代的主人,保護環(huán)境已成為了大家義不容辭的責(zé)任,讓大家每人都獻出一片愛心,付出一份努力,讓大自然成為人類和諧的家園!

  倡議人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)六年級倡議書5

親愛的同學(xué)們:

  你們好!近期,大家街上總是“塵土飛揚”,風(fēng)一吹,沙子就飄起來了,有時還會弄到雙眼里去。而且植物也少得可憐,只有幾棵大樹站在那兒!假如每條街道都是如此的話,后果將不堪設(shè)想!

  過去,有宇航員在天際遨游時,目睹地球,發(fā)出過如此的感嘆:“大家這個地球太討人喜歡了,同時又太容易破碎了!”

  是!善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救將來!鑒于此,我想提出以下幾個方面建議:

  1、在馬路中間建幾條綠化帶,多種些花草樹木。

  2、在公交車或的士上貼宣傳紙,告訴大伙外出距離近騎自行車,距離遠搭坐公交,盡可能少開汽車。

  3、招募一些環(huán)保志愿者,準(zhǔn)時清理大街。

  4、讓住在街上的大家在窗外的.防盜窗上種點植物。

  不知曉我的什么時間建議是不是可行,但請你們研究、采納!

  倡議人:XXX

  20xx年XX月XX日

小學(xué)六年級倡議書6

  教學(xué)目標(biāo)

  1.明白如果有一個好的想法想得到大家的支持,并一起去實施,可以寫倡議書。

  2.讓學(xué)生能根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的建議,學(xué)會用正確的格式書寫倡議書。

  3.鼓勵學(xué)生關(guān)注社會生活,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

  教學(xué)重點

  使學(xué)生學(xué)會寫倡議書的格式和寫清楚存在的問題,產(chǎn)生的原因,并提出自己的建議。

  教學(xué)難點

  寫出目的性明確、針對性可行性強、語言準(zhǔn)確、短小精悍的倡議書,所提倡議要合理、具體,具有可操作性。

  教具準(zhǔn)備

  學(xué)生準(zhǔn)備:課前,做一份社會調(diào)查,通過查找資料、訪問以及結(jié)合所學(xué)課文內(nèi)容的感受等形式弄清楚存在的問題。

  教師準(zhǔn)備:

  搜集有關(guān)資料、寫一篇倡議書例文。

  教學(xué)設(shè)計:

  一、激興趣,引課題

  1.播放幻燈片,激發(fā)興趣。同學(xué)們(師出示【課件2】關(guān)于環(huán)保的圖片)圖片看完了,你們有什么感受呢?

  預(yù)設(shè):

  生:現(xiàn)在的水資源嚴(yán)重缺乏,世界上很多地方都嚴(yán)重缺水,那些孩子們真可憐,我們要保護水資源,從現(xiàn)在開始節(jié)約用水,F(xiàn)在的環(huán)境污染太嚴(yán)重了。霧霾帶給人們的疾病困擾很厲害,我們要多植樹造林……

  引起學(xué)生對環(huán)保的關(guān)注。

  2.談話導(dǎo)入課題

  同學(xué)們,剛剛你們說的那些想法、點子,我們可以讓更多的人來共同關(guān)注,為缺水地區(qū)、疾病重災(zāi)區(qū)來貢獻自己的一份力量。(板書:學(xué)寫倡議書)

  二、讀內(nèi)容,明要求

  1、翻開書本,閱讀習(xí)作內(nèi)容。

  2、學(xué)生自由讀習(xí)作內(nèi)容,概括本次習(xí)作提出了哪些要求?

  3、學(xué)生把自己對習(xí)作要求的理解在全班交流,并歸納要點:【課件3】

 。1)倡議書的格式要正確。

  (2)倡議書要寫清楚存在的問題,產(chǎn)生的原因,解決的'辦法。

  三、拓思路,想問題

  1.同學(xué)們,在課前,我建議大家找一找身邊存在的環(huán)境被破壞,被污染的現(xiàn)象,你們能不能說說,都發(fā)現(xiàn)了哪些問題?

  2.根據(jù)調(diào)查報告,生交流反饋。

  例如:生活中,人們浪費水,水資源被農(nóng)藥等化學(xué)用品污染。浪費電,不隨手關(guān)燈,無人看電視還一直開著等?諝獾奈廴荆咨芰洗臑E用,汽車尾氣的過量排放等。學(xué)校中,亂扔果皮紙屑,浪費紙張等問題 。

  3.巧設(shè)對立面,解決疑難點

  (1)師根據(jù)生的回答提出不同主張,生反駁,引發(fā)對立。

  學(xué)生們說節(jié)約用水,老師可以說:反正我家不缺少水,我家花著錢呢,浪費不浪費和別人沒有關(guān)系……

 。2)師生之間在爭辯中尋求參考答案::倡議書不僅僅只滿足個人需求,而且應(yīng)該要考慮到大多數(shù)人的利益。(板書:存在的問題 產(chǎn)生的原因)

 。3)這么多的不環(huán),F(xiàn)象,浪費現(xiàn)象,你們有什么好的辦法來解決呢?

 。ㄉf出一些建議,教師適當(dāng)引導(dǎo)看建議是否合理,幫忙梳理。)

  師適當(dāng)?shù)臅r候,提出建議要求:合理、具體(板書:解決的辦法——合理、具體)

  四、借例文,明格式

  1.【課件4】師出示一份有問題的倡議書。

  2.生再次回顧習(xí)作內(nèi)容,明確格式。【課件5:格式要求】

  (1)題目:在第一行中間寫上“XXX倡議書”幾個字。

 。2)稱號:倡議的對象。

 。3)正文:寫清倡議的事項和原因。

 。4)署名、日期:最后署名要寫上提出建議的團隊名稱或個人姓名,再另起一行(對應(yīng)署名位置)寫上提出倡議的日期。(板書:格式 要規(guī)范正確)

  3.【課件6】師出示正確格式的倡議書,再次引發(fā)學(xué)生注意格式。

  五、談收獲,留作業(yè)

  1.說一說,學(xué)習(xí)了這節(jié)課,你有什么想法?

  2.寫一份倡議書,根據(jù)現(xiàn)實生活提出合理化的倡議,格式要正確要規(guī)范,根據(jù)倡議的對象,將倡議書發(fā)布在合適的地方。

  板書設(shè)計:

  學(xué)寫倡議書

  存在的問題

  產(chǎn)生的原因

  解決的辦法——合理、具體

  格式 要規(guī)范正確

  教學(xué)反思:

  這一次習(xí)作前讓學(xué)生做了充分的準(zhǔn)備,一是查找關(guān)于水資源、森林資源、礦產(chǎn)資源、大氣資源、土壤資源等遭受嚴(yán)重破壞或遭受污染的資料,二是開展到校園、社區(qū)、公園、街道、學(xué)校周邊走一走、看一看的活動,了解周圍存在哪些污染現(xiàn)象。在交流資料時,學(xué)生身受感染,心靈受到震憾。因此,絕大多數(shù)同學(xué)都定準(zhǔn)了自己提出倡議的對象,定好了倡議的主題。很多同學(xué)向自己的父母提出《關(guān)于節(jié)約用水的倡議》,向同學(xué)們提出了《關(guān)于保護學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的倡議》等等。這些倡議指出問題時描述生動,感情真摯,而且曉之以理,動之以情,建議的內(nèi)容清晰,準(zhǔn)確,解決問題的方法全面細致,建議的態(tài)度委婉,讓人容易接受。達到了較好的教學(xué)效果。

小學(xué)六年級倡議書7

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!最近,隨著氣溫逐漸增高,空調(diào)的'大量使用,有時因超負(fù)荷運行出現(xiàn)斷電現(xiàn)象。為了確保供電設(shè)施設(shè)備安全運轉(zhuǎn)和學(xué)校的正常供電,避免斷電給學(xué)校的教育教學(xué)帶來不便,我向全體師生發(fā)出以下倡議。

  一、合理使用空調(diào)。為了您的健康,請盡量減少使用空調(diào)。如果使用時,請將溫度設(shè)定在合適溫度26度以上,空調(diào)開啟狀態(tài)下請關(guān)閉門窗,離開房間半小時以上的,建議您暫時關(guān)閉空調(diào),放學(xué)前半小時可先關(guān)閉空調(diào),盡量縮短空調(diào)運行時間。

  二、充分利用自然光照明,合理控制室內(nèi)照明燈。門廳、走廊、通道、衛(wèi)生間等場所避免長明燈。

  三、降低辦公設(shè)備待機能耗。電腦、打印機、復(fù)印機、飲水機等辦公設(shè)備,不使用時請關(guān)閉電源,盡量減少待機時間。

  四、合理調(diào)配教室、圖書室、實驗室等大功率設(shè)備的使用時間,減少用電高峰的出現(xiàn)。

  五、自覺養(yǎng)成安全用電、節(jié)約用電的習(xí)慣,切實為大家能安全、有效地用電著想。

  最后,我還要說:珍惜資源,節(jié)約用電,是我們每一個人的責(zé)任和義務(wù),希望大家從現(xiàn)在做起,從我做起,努力節(jié)約用電,讓我們立即行動起來吧!

  倡議人:XXX

  日期:XX年XX月XX日

小學(xué)六年級倡議書8

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  俗話說:“水是生命的源泉。”我們知道,地球表面71%被“藍精靈”覆蓋,所以我們一點也不缺水。但是,我們設(shè)想一下:如果地球上的水資源短缺,不足以讓全世界生存,那我們該如何保護水“資源”呢?

  首先,我們先來了解一下“水資源”!八Y源”是地球中可回收資源的一種,可資利用或有可能被利用的水源,這個水源應(yīng)具有足夠的數(shù)量和合適的質(zhì)量,并滿足某一地方在一段時間內(nèi)具體利用的需求。水不僅是構(gòu)成身體的主要成分,而且還有許多生理功能。水的溶解力很強,許多物質(zhì)都能溶于水,地球上的總水量,并解離為離子狀態(tài),發(fā)揮重要的.作用。例如:不溶于水的蛋白質(zhì)和脂肪可懸浮在水中形成膠體或乳液,便于消化、吸收和利用;水在人體內(nèi)直接參加氧化還原反應(yīng),促進各種生理活動和生化反應(yīng)的進行;沒有水就無法維持血液循環(huán)、呼吸、消化、吸收、分泌、排瀉等生理活動,體內(nèi)新陳代謝也無法進行。

  我們了解了“水資源”的作用,現(xiàn)在我們來談?wù)勗撊绾伪Wo“水資源”。第一,我們不能濫用水資源,水資源不僅是我們生活的重中之重,還是動物生活必需品;第二,我們要合理利用水資源,假如這一瓶礦泉水過期了,你可以用來洗車、給植物澆水等;第三,我們要正確地將污水或海水轉(zhuǎn)變成可飲用水,這樣就不會浪費珍貴的水資源了……保護水資源的方法還有很多,要靠自己去觀察和思考。

  保護水資源是我們每個人的責(zé)任,保護水資源就是保護我們的生命。

倡議人:

  20xx年12月15日

小學(xué)六年級倡議書9

親愛的老師、同學(xué)們:

  地球讓大家存活,讓大家保護。地球是大家的家園,大家是地球的小主人。哪個不想讓大家的家園變的更美好,更漂亮?而在這時,那些賣水果、小吃、蔬菜的叔叔阿姨們,在各個地方擺攤而等到晚上就收攤走人,可他們卻沒看到他們周圍到處都是他們丟棄的垃圾,等到再過幾天,那些垃圾在地上就會發(fā)臭,蒼蠅、蚊子都飛來飛去,讓過路的行人都地捂著鼻子,快步走過去。你們有沒想過,就是你們?nèi)绱藖y丟垃圾,給大家的漂亮家園添了點臟。所以,我期望居委會的叔叔阿姨們,讓那些擺小攤的小販在走時帶上我們的垃圾,讓他們掌握愛惜好大家美好的.家園,在此,我提出什么時間建議供你們參考:

  1、請行人自覺愛惜公園。路邊及其它公共場合有些花草樹木。

  2、照顧好自己身邊的一草一木、愛惜花草。

  3、期望社會上多增加一些植樹、種花草的活動,期望大伙積極參加。

  住在地球上的每個公民,讓大家一同努力,使大家的地球更漂亮、漂亮,使大家的生活更好。每人爭做文明先鋒。

  倡議人:XXX

  20xx年XX月XX日

小學(xué)六年級倡議書10

親愛的同學(xué)們:

  勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)約能源、節(jié)約用電是每一位公民的社會責(zé)任。在創(chuàng)建節(jié)約型社會的'今天,我們真誠的希望每一位員工積極行動起來,齊心協(xié)力、統(tǒng)一思想,從身邊小事做起,節(jié)約每一度電,共同為一步公司的建設(shè)發(fā)展盡最大努力!

  節(jié)能減排、低碳生活的號召,從我做起,節(jié)約用電,ES特向全體員工發(fā)出如下倡議:

  1、積極倡導(dǎo)“節(jié)電光榮”的社會氛圍,在公司全面樹立“節(jié)約用電,從我做起”、“我為人人,人人為我”的良好風(fēng)尚,節(jié)約每一度電,為新能源節(jié)電、節(jié)能、環(huán)保事業(yè)盡綿薄之力。

  2、辦公室及車間不開無人燈、無用燈,人走燈關(guān),杜絕“長明燈”現(xiàn)象。

  3、車間電風(fēng)扇盡量少用(視工種、氣溫和工作需要定),盡量使用自然風(fēng)降溫。

  4、辦公室電腦、復(fù)印機、打印機、飲水機等耗電設(shè)備在下班不用時,要斷開電源,減少待機能耗。

  5、各位同學(xué)要養(yǎng)成節(jié)約用電的良好習(xí)慣,從小事做起,從家庭做起。在早、中、晚用電高峰時段,盡量避免使用電熨斗、微波爐、電水壺、電熱水器等大功率電器,倡導(dǎo)使用節(jié)能照明燈具等家用電器,養(yǎng)成隨手關(guān)燈的良好習(xí)慣。

  倡議人:xxx

小學(xué)六年級倡議書11

  大家所生活的這個世界看似漂亮,實則危機四伏。看你們的周圍吧:白色垃圾隨處可見、有毒液體到處都有、蚊蟻毒蟲隨風(fēng)飛翔。而這部分都是人類自己造成的惡果。

  地球過去是多么美好啊!花草樹木成行滿畦,植物成長茂密。大家一片歡歌笑語。在一年四季中度過美好的日子。

  春季,柳樹在微微的風(fēng)下翩翩起舞,大家在樹下喝酒、下棋、聊天、探索生活。夏季,池塘里荷葉遍地開,荷花蕩漾,宛若一個小女孩。秋季,果子熟了。大家把它打落下來,在小涼亭下品嘗、說笑。冬季,大雪紛飛,小孩們打雪仗,堆雪人,賞風(fēng)花雪月。

  但現(xiàn)在的.地球,已是滿身疤痕。為了防止地球再一次被破壞,我向大伙鄭重地提幾條建議:

  1、不亂砍亂伐;

  2、不亂扔垃圾;

  3、盡可能不用一次性物品;

  4、保護一草一木,不傷害小動物;

  5、了解收購使用;

  6、節(jié)省用水,看到水龍頭沒關(guān)要準(zhǔn)時關(guān)上;

  7、從小樹立起保護環(huán)境的意識。

  作為21世紀(jì)的小學(xué)生,我相信只須大家努力,地球肯定能回歸它的本來面貌,最后我建議大伙呼吁大家一塊保護地球,由于每人有責(zé)。

小學(xué)六年級倡議書12

各位親愛的老師們:

  如今“修仙”一詞在網(wǎng)絡(luò)上狂傳,而說得最多的多為中、小學(xué)生,“曬作業(yè)多”已成為一種流行,有的學(xué)生作業(yè)摞起來甚至有半支筆那么高?墒侨藗冊谖摹笆虏魂P(guān)己,高高掛起”的笑聲里,有沒有感受到我們學(xué)生的痛苦?

  20xx年9月,杭州一名初中因為作業(yè)太多,不堪重負(fù),跳樓自殺;20xx年6月,石家莊一名高中生也因為作業(yè)太多自殺;20xx年3月,一名小學(xué)生猝死,在其書桌兜里發(fā)現(xiàn)死前不久寫的《遺書》,上面提到的還是作業(yè)多。“減負(fù)”一詞,已屢見不鮮,愈演愈烈。為此,我向全體老師提出倡議:

  第一,“水至清則無魚”。老師對同學(xué)們的要求不可以過高、作業(yè)過多,這樣不但會讓同學(xué)們喪失對學(xué)習(xí)的興趣,甚至還可能讓同學(xué)們“哀莫大于心死”。況且大量的作業(yè)不一定能高效的學(xué)習(xí),還有可能是作業(yè)做不完,拖著其他事情也干不完。比如空閑時我們可以多讀書,多外出游玩大自然等,所以根據(jù)同學(xué)們的能力來布置作業(yè)是很有必要的。

  第二,“樹欲靜而風(fēng)不止”。如果跳出同學(xué)們的作業(yè)多不說,光是對于物資的消耗也是非常之巨大的。據(jù)可靠數(shù)據(jù)表明,中國一年52%的紙張分配給教育行業(yè),平均每天每個學(xué)習(xí)17張紙!所以合理布置作業(yè)無論對于學(xué)生還是對于環(huán)境都是一種保護。

  第三,“山雨欲來風(fēng)滿樓”。老師布置大量作業(yè)以后,同學(xué)們的心情就如墜入了深淵。這樣一來是將同學(xué)與老師之間的`距離拉遠,使同學(xué)們擔(dān)心作業(yè)做不完,帶有情緒來聽講,自然也就影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量;二來是讓同學(xué)們用“有色眼鏡”來看老師,從而也就使同學(xué)們有“不服從”的現(xiàn)象。

  “過于強求不是正確的教育方法”。希望每一位老師都行動起來,合理布置作業(yè),為祖國的明天培養(yǎng)更多的人才!

XXX

  20xx年XX月XX日

小學(xué)六年級倡議書13

親愛的朋友們:

  你們知不知道?

  大家的地球媽媽在一每天的衰老,一天不如一天。

  以前,大家的地球是一個漂亮的地方,天空湛藍,海水清綠,樹木蒼翠,芳草如茵,繁花似錦,生機勃勃。天空是鳥兒的天堂,海洋是魚兒的樂園,空氣是那樣清爽。偶爾一陣風(fēng),帶來一陣陣花香,多么美好。大家安居樂業(yè),不缺空氣不缺水。

  而現(xiàn)在,伴隨工業(yè)的進步,給大家?guī)砹撕芏啾憷,但同時也給地球媽媽帶來很多麻煩:有些人開大水龍頭之后不關(guān)緊,使更多的水“死于無用”;伴隨工廠里、汽車尾氣中排放的很多二氧化碳,導(dǎo)致全球變暖——冰山融化,海水上漲,也引發(fā)了更多由“人禍”引來的“天災(zāi)”;大家的亂砍濫伐,使很多地方由森林變成荒無人煙的`大漠,并且空風(fēng)韻量變差,噪音愈加多。

  地球媽媽在向大家求救。

  為了拯救大家的地球媽媽,我向大伙發(fā)出如下倡議:

  1、節(jié)省用水,從我做起,一水多用,用淘米水做家務(wù),用洗臉?biāo)疀_馬桶。

  2、少用一次性餐具,由于他們讓地球媽媽吃不消。

  3、外出時,盡可能步行或騎自行車、電動車,降低二氧化碳排放量。

  4、多參與植樹造林活動,給地球媽媽增添一份綠色。

  5、可以說服爸爸媽媽把家的白熾燈換成節(jié)能燈,由于節(jié)能燈能省不少的資源,并且極少產(chǎn)生熱量。

  6、不隨手扔垃圾,并做好垃圾的分類,隨手撿起一片紙。

  朋友們,大家應(yīng)該團結(jié)起來,愛環(huán)保,愛綠色,一同維護大家這個漂亮、微小而脆弱的地球!

倡議人:xxx

  20xx年x月x日

小學(xué)六年級倡議書14

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  地球是人類的母親,是生命的搖籃。我們本應(yīng)該保護地球母親的,而我們卻在破壞地球母親,破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個地球》那篇文章所說的,我們不能再指望破壞了地球后再移居到別的星球上去。所以我們亡羊補牢,為時不晚,保護我們的地球,愛護環(huán)境,我給大家提一些建議:

  1。不隨地吐痰,不亂扔垃圾,這樣不但可以減少環(huán)衛(wèi)工人的工作量,也可以更好的保護環(huán)境。

  2。重復(fù)使用,多次利用,盡量減少白色污染,自備購物手提袋和提籃。

  3。分類回收,循環(huán)使用,不亂丟棄廢電池、廢塑料袋等垃圾,將垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生,造福人類。

  4。關(guān)愛與保護野生動物,植樹造林,愛護我們身邊的每一片草地,每一棵樹木,每一株花草。

  5。水是生命的'源泉,但是它又是在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以我們要節(jié)約用水。用洗衣服的水沖馬桶,用西側(cè)洗菜、淘米的水澆花,不正是為節(jié)約用水盡一份力么!

  一草一木皆生命,一枝一葉總關(guān)情。讓我們一起加入保護環(huán)境的隊伍里來吧!讓我們一起來保護地球母親,讓地球母親更好的造福于我們的子孫后代吧!

倡議人:xxx

  20xx年xx月xx日

小學(xué)六年級倡議書15

  游泳注意事項

  不要在無成人陪護下私自下水 不私自下水游泳、不擅自與他人結(jié)伴游泳、不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳、不到無安全設(shè)施,無救援人員的水域游泳、不到不熟悉的水域游泳。

  不要在游泳池四周打鬧 游泳池的四周大多是馬賽克地面,游泳的人在上面來回走動,留下了許多水,因此地面很滑。孩子們好動,常在上面跑著追逐打鬧,一旦摔倒,就會出現(xiàn)危險。 有的同學(xué)喜歡在池邊倒著身子跳水,認(rèn)為很刺激,但殊不知這里面卻隱藏著險情。倒著身子跳水,身體稍微一斜,下嘴巴很容易碰到池邊磕破下巴。

  防止腿抽筋 初學(xué)游泳,心存恐慌,加上水涼,泡在水里時間一長,就有可能腿抽筋。這個時候不要太過緊張,要立即停止游泳,仰面浮在水面上。有效地防止抽筋的方法之一是在游泳前做好準(zhǔn)備工作,準(zhǔn)備活動包括頭、頸、雙肩、雙臂、腰腿、手、腳的關(guān)節(jié)都要活動開。有時家長還可以先在孩子的四肢潑點水,以逐漸適應(yīng)水溫,然后再下水游泳。還可以預(yù)先喝點淡鹽水。

  不要用鼻子吸氣 游泳時用鼻子吸氣,最容易引起嗆水。如果嗆了水,首先要張大嘴,做深呼吸,哪怕喝上幾口水,也一定要張大嘴,而不能用鼻子喘氣。孩子往往對喝水有恐懼感。其實,對于初學(xué)者來說,寧可多喝幾口水,也不能嗆一口水,世界游泳冠軍有時難免在池中也喝口水。

  不要離開家長的視線 少年兒童對安全少有概念。即使學(xué)會了游泳,還是要在家長的陪同下,在家長的視線范圍內(nèi)游泳。這樣,家長才能在察覺到情況不妙時立即采取行動。

  不到江河湖海和水庫游泳 不到江、河、湖、海及水庫里游泳,每年都有因單獨在這些地方游泳而被淹死的悲劇發(fā)生。這些地方的水看似平靜,可是由于水下暗藏漩渦,一入水中便有可能被漩渦卷走。如果要去這些地方,也務(wù)必要有家長相伴,并帶上浮漂等安全裝備。游泳技術(shù)不佳和體力不充沛者,不要涉水至深處。在地理環(huán)境不清楚的地方游泳更要小心,如果水下有障礙物的話,撞上硬的東西或被水下之物纏住就會出現(xiàn)危險。

  自救

  1.不要害怕沉入水中。溺水后不要試圖通過掙扎使自己浮出水面,那樣只能適得其反。此時最重要的是屏住呼吸,放松全身,同時去除身上的重物。因水有浮力,身體沉到一定程度,沒有負(fù)重的人體就會向上浮起。

  發(fā)生溺水,等待救援時,學(xué)會“水母漂”,可能會救你一命:吸氣后全身放松俯漂在水面,四肢自然下垂,似水母般靜靜漂浮,待需要吸氣時,雙手向下向外壓劃水,順勢抬頭吐吸氣,隨即低頭閉氣恢復(fù)漂浮姿勢。而四肢亂動,拼命掙扎,大喊大叫,會浪費體力、導(dǎo)致溺亡。

  2.上浮時雙臂像鳥飛一樣順勢向下劃水,向下劃要快,抬上臂要慢。同時采取頭向后仰、口向上方的姿勢,先將口鼻露出水面,并立即呼吸。呼氣要淺,吸氣宜深,盡可能使身體浮于水面,以等待他人救護。

  3.如果在水深2~3米的游泳池溺水,落水者可在觸底時用腳蹬地加速上浮,浮出水面立即呼救。

  4.如因小腿抽筋而致溺水者,此時應(yīng)深呼吸后屏氣,同時將痙攣下肢的拇指持續(xù)用力向前上方拉,使拇指蹺起來,直到痙攣停止。對于其他部位的抽筋,要充分按摩和伸展患處,同時要找機會上浮,充分呼吸。

  5.對被水草纏住者要冷靜,深吸氣后屏氣鉆入水中,用雙手幫助慢慢解脫纏繞,切勿掙扎,否則越掙扎可能會被纏得越緊。

  互救

  1.首先不要慌張保持冷靜,立刻大聲呼救,在周圍有大人的`情況下群求大人幫助,同時撥打110、119、120。

  提示:謹(jǐn)記量力而行;確保施救者自身安全,盡量利用救生設(shè)施進行岸上救援;團體救援優(yōu)于單兵作戰(zhàn)。會游泳不代表會水中救援。不識水性者嚴(yán)禁下水救援,以免增加救援負(fù)擔(dān)甚至自己溺亡!讓專業(yè)急救人員盡快到達現(xiàn)場。不鼓勵未成年人參與救援行動。

  2.不能盲目下水,要利用物品間接營救,在溺水者還清醒時可為其提供漂浮物和拉扯物,如木板、繩子、樹枝等。不會游泳者千萬不能下水救人,即使是會游泳者甚至是游泳健將也不要盲目下水,因為水情不同,水下可能有很多未知因素。

  3.最好由受過訓(xùn)練、水性好、熟悉和了解水情的人下水,不要勉強下水救人,F(xiàn)場的人應(yīng)準(zhǔn)備救生圈、繩索、小船等,以防營救者發(fā)生意外。下水的人不要穿鞋和過多衣服,不要以“扎猛子”的方式頭朝下跳水救人,以免碰傷。

  4.對于還在掙扎的溺水者,營救者要告訴他保持鎮(zhèn)靜,同時要防止被其抱住,通常采用從后部接近的方法。若被溺水者抱住,營救者可讓自己與被救者自然下沉,溺水者便會放手。營救者應(yīng)首先將溺水者頭部托出水面,盡快使其呼吸空氣。

  5.上岸急救:

  清醒:有呼吸有脈搏陪伴保暖待救援人員或送醫(yī)院觀察;杳裕(呼叫無反應(yīng)),有呼吸有脈搏、清理口鼻異物,穩(wěn)定側(cè)臥位,等待救援人員。密切觀察呼吸脈搏情況,必要時心肺復(fù)蘇。

  昏迷:無呼吸有脈搏類似“假死”狀態(tài),患者喉痙攣,無呼吸,脈搏微弱瀕臨停止,此時僅僅給予開放氣道、人工呼吸,脈搏心跳即可迅速增強;謴(fù)呼吸后,可側(cè)臥位等待救援人員。

  昏迷,無呼吸無脈搏:即刻清理口鼻異物,開放氣道、人工呼吸、胸外按壓A-B-C心肺復(fù)蘇急救。切記同時呼叫120,并持續(xù)復(fù)蘇至患者呼吸脈搏恢復(fù)或急救人員到達。

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