關(guān)于植樹(shù)造林的倡議書(shū)
在生活中，我們可以使用倡議書(shū)的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，通過(guò)倡議書(shū)倡議者可以更好地申明發(fā)布倡議的目的。你所見(jiàn)過(guò)的倡議書(shū)是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于植樹(shù)造林的倡議書(shū)，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于植樹(shù)造林的倡議書(shū)1
五四村村民：
綠色是生命的基調(diào)，綠色是文明的組成。植樹(shù)造林，綠化家園，是造福千秋萬(wàn)代的大事，是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
當(dāng)前，大地回春、萬(wàn)象更新，正是植樹(shù)造林的最佳時(shí)機(jī)。我們希望全村村民能群策群力、踴躍參與，積極投身到植樹(shù)造林活動(dòng)中來(lái)，在我村迅速掀起新一輪綠化五四的行動(dòng)高潮，為把五四打造成和諧生態(tài)、宜居宜業(yè)的新農(nóng)村貢獻(xiàn)自己的一份力量。
——人人爭(zhēng)做“綠色五四”的倡導(dǎo)者。大家行動(dòng)起來(lái)，大力倡導(dǎo)“為人綠化”、“人樹(shù)一體”的生態(tài)文明理念。人一出生，每天都要吸入氧氣，呼出二氧化碳，一畝森林每天吸收67公斤二氧化碳，釋放49公斤氧氣。從某種意義上講，樹(shù)就是人生命的一部分，植樹(shù)就是造福，失去森林，人類(lèi)就失去生存的根基。種更多的樹(shù)、更好的'樹(shù)，留給未來(lái)的就是綠水青山、美麗家園，就是今人留給后代的寶貴財(cái)富。
——人人爭(zhēng)做“綠色五四”的建設(shè)者。大家行動(dòng)起來(lái)，踴躍參加各種形式的義務(wù)植樹(shù)和造林綠化活動(dòng)。在房前、屋后、中心路兩側(cè)、河道兩側(cè)等，廣泛種樹(shù)植綠，做到門(mén)前布綠、沿路植綠、全村盡綠，共建綠色家庭、綠色村莊。
——人人爭(zhēng)做“綠色五四”的呵護(hù)者。大家行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，關(guān)愛(ài)綠色生命，愛(ài)惜綠化成果，自覺(jué)保護(hù)身邊的一草一木， 堅(jiān)決制止踩踏草坪、摘枝采花、破壞綠地等不文明行為，爭(zhēng)做綠色文明使者。
讓我們攜起手來(lái)，積極開(kāi)展植樹(shù)造林，全力打造綠色五四，讓綠色成為五四大地的主色調(diào)，共同譜寫(xiě)“大樹(shù)下的幸福生活”。
倡議人：
日期： 年 月 日
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同學(xué)們：
常言說(shuō)得好"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"。保護(hù)環(huán)境的確是一個(gè)值得大家關(guān)注的問(wèn)題。此刻人們的生活在不斷提高，而保護(hù)環(huán)境的意識(shí)卻越來(lái)越淡薄。我們經(jīng)常能夠看到有些人亂扔垃圾，隨地吐痰，使原先美麗的小河，碧綠的草地變得為世人所厭惡。我們仿佛聽(tīng)到它們?cè)诳奁?我們?cè)臼敲利惖�，此刻大家為什么那樣厭惡我們�?為此，有關(guān)部門(mén)也采取了必須的措施，在馬路上放了一只只垃圾桶，可有些人家因?yàn)橄舆h(yuǎn)，覺(jué)得麻煩，仍就隨手亂扔。而且垃圾也是有毒的，個(gè)性是塑料，人們聞久了就會(huì)得癌癥；一節(jié)廢電池能讓五百平方米的土地寸草不生；在看看我們這天生活的環(huán)境中經(jīng)常發(fā)生的`洪水，沙塵暴，它們給地球上居住的人們帶來(lái)多少災(zāi)難啊，這都是那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境，隨意砍伐樹(shù)木的人們?cè)斐傻慕Y(jié)果�？梢�(jiàn)保護(hù)環(huán)境是多么的重要啊。為此，我建議：
1、從此刻做起，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹(shù)木和草地。
3、愛(ài)花鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，保護(hù)動(dòng)物。
4、節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)資源。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自我做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧！
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尊敬的校長(zhǎng)先生：
您好！
我是來(lái)自我校六年級(jí)三班的學(xué)生吉慶琳，在這個(gè)美麗和諧、溫馨的校園中學(xué)習(xí)、生活、玩耍已有六年之久了。每一天清晨，伴隨著徐徐升起的朝陽(yáng)和不時(shí)從教室中傳出的朗朗的、整齊的讀書(shū)聲，我踏入了校園學(xué)習(xí)；傍晚，踏著紫紅艷麗的夕陽(yáng)，我告別美麗的校園。在這每一天都有的`校園生活，使我和這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園建立了濃厚的感情。
我們的校園如同一座五彩繽紛的皇家花園。那里有枝繁葉茂的古老大樹(shù)，有蘊(yùn)含著各種各樣、五花八門(mén)、姿態(tài)各異的奇花異草的梅花型花壇，有顏色鮮艷的塑膠場(chǎng)地和碧如綠毯的足球場(chǎng)�？稍谶@充滿現(xiàn)代氣息的校園里，正發(fā)生著一些不如人意的事。
昔日綠化帶里蔥蘢的、修剪整齊的樹(shù)木的枝條被低年級(jí)的小朋友一根一根殘忍地折斷，玫瑰、月季等美麗高貴的花朵也難逃厄運(yùn)，校園門(mén)口每一天都會(huì)出現(xiàn)吃剩的包子呀等等，十分影響校園的完美環(huán)境，校園的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙團(tuán)，而且這些廢紙團(tuán)有的只寫(xiě)了幾個(gè)字，有的甚至是一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)的干凈白紙！這一切一切的景象都是那些不節(jié)約用紙的同學(xué)們光榮的“杰作”。在干凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)看見(jiàn)一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在蒼翠欲滴的草坪上這些垃圾變得異常刺眼。
我想，為了能讓校園中的每一份子和我們這座校園一樣美麗，我向?qū)W校提出以下幾條建議：
1、向廣大師生播放幾部關(guān)于環(huán)保的紀(jì)錄片，這樣能夠讓同學(xué)們回家寫(xiě)出感受，正所謂過(guò)目不忘、牢記于心。
2、對(duì)校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)亂丟垃圾或浪費(fèi)資源的同學(xué)加以說(shuō)服教育，屢教不改者加以懲罰；對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的同學(xué)和相應(yīng)班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、舉辦一些環(huán)�；顒�(dòng)，讓同學(xué)們更深入的了解環(huán)保的重要性和喚起對(duì)平時(shí)不良行為的愧疚�？芍^事半功倍。
4、在廣播里開(kāi)展綠色環(huán)保欄目，一天一個(gè)環(huán)保故事，一天一個(gè)環(huán)保嘗識(shí)。相信日積月累，同學(xué)們必會(huì)有所體會(huì)。
5、增加一些環(huán)保執(zhí)勤者，讓同學(xué)們也參加，這樣會(huì)提高警惕。
期望校長(zhǎng)先生能在百忙之中擠一些時(shí)間看看我的一紙薄薄的建議。祝學(xué)校的明天更完美，未來(lái)更輝煌！
六年級(jí)三班
關(guān)于植樹(shù)造林的倡議書(shū)4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的'輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
關(guān)于植樹(shù)造林的倡議書(shū)5
需要清醒的人類(lèi)：
地球只有一個(gè)，如果地球毀滅人類(lèi)就別無(wú)去處。所以我們應(yīng)該珍惜地球上的各種資源。
比如礦產(chǎn)資源。礦產(chǎn)資源不你是上帝的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年、甚至幾億萬(wàn)年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上的礦產(chǎn)資源的枯竭，所以我們應(yīng)該合理開(kāi)采礦產(chǎn)資源。
還有水資源，雖然我們農(nóng)村看不出會(huì)缺乏水資源。但是全球有好多人連水都喝不上，因?yàn)闅夂蚋珊怠Ｓ械娜苏f(shuō)：“就幾個(gè)人浪費(fèi)水不算什么的�！比绻侨澜绲娜硕荚趺凑f(shuō)，不就浪費(fèi)了幾億滴水了嗎？如果地球上沒(méi)有了水，那人類(lèi)就和一切生物都將滅亡。所以我們要珍惜水資源我們可以把淘米和洗菜的水用來(lái)澆花或者澆樹(shù)，還可以洗衣服的水拖地。
我們也非常缺乏森林資源�，F(xiàn)在我們周?chē)�有許多亂砍伐樹(shù)木的行為破壞環(huán)境的人也很多。雖然上山砍柴沒(méi)有錯(cuò)但是我們可以撿一些枯萎的.樹(shù)枝、樹(shù)干回家生火�？骋豢脴�(shù)只需要幾分鐘，但是長(zhǎng)成一棵大樹(shù)需要幾十年甚至幾百年的時(shí)間當(dāng)我們把樹(shù)砍完了可以在種一棵小樹(shù)苗下去，以保證森林資源的可持續(xù)性。
我們生活中還有許許多多的資源都需要節(jié)約，并不是說(shuō)只有幾種資源才需要節(jié)約，其他的也需要節(jié)約。比如說(shuō)電、糧食等等。
人類(lèi)朋友們。地球只有一個(gè)，請(qǐng)珍惜、愛(ài)護(hù)我們這個(gè)可愛(ài)、偉大而容易破碎地球吧！相信我們這個(gè)地球?qū)?huì)變得越來(lái)越美好。
關(guān)于植樹(shù)造林的倡議書(shū)6
居住在蓬萊鎮(zhèn)的人們：
地球是人類(lèi)的母親，是人類(lèi)的家園。她美麗而又脆弱，我們都愛(ài)自我的母親，更愛(ài)溫柔的地球母親。
如果地球破碎了，人類(lèi)要在哪里居住呢？即使有適宜的地方居住，你有那么多錢(qián)能夠去嗎？或許你會(huì)想：把地球克隆一下不就能夠了嗎？羊能夠克隆，大象能夠克隆，皮膚也能夠克隆，那地球必須也能夠克隆咯！不！有這種想法是個(gè)多大的錯(cuò)誤！這個(gè)錯(cuò)誤太離譜了！地球不能克隆，我們不能找出那么大的細(xì)胞來(lái)克隆地球！
為了我們這個(gè)共同的家園，為了不讓我們的子孫后代無(wú)地可居，為了讓人類(lèi)能繼續(xù)安居樂(lè)業(yè)，得以繁衍，我想提出幾個(gè)小小的`建議，期望大家能思考理解我的小小的意見(jiàn)。
我提出的建議如下：
�。�1）要節(jié)約糧食。不輕易浪費(fèi)一粒米，一塊肉，一口菜。
�。�2）要節(jié)約水資源。不輕易浪費(fèi)一滴水，一口湯。
�。�3）要節(jié)約森林資源。不超多砍伐樹(shù)木，盡量不使用一次性筷子。
（4）要保護(hù)好動(dòng)物。不超多捕殺動(dòng)物，否則會(huì)造成生態(tài)不平衡。
�。�5）要保護(hù)好植物，植樹(shù)造林，變沙漠為綠洲。
�。�6）盡量不使用塑料袋。塑料袋是白色污染，會(huì)污染環(huán)境。
�。�7）不亂扔垃圾。亂扔垃圾者，政府應(yīng)給予相應(yīng)的懲罰，還要把垃圾清理干凈。
以上就是我提的建議，望大家能理解我的建議。
人們，保護(hù)環(huán)境，從此刻做起，從一點(diǎn)一滴做起。我們必須要讓青山綠水永駐人間，讓和諧的自然環(huán)境永生！行動(dòng)起來(lái)吧！我們愛(ài)地球！
______
20____年____月____日
關(guān)于植樹(shù)造林的倡議書(shū)7
親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!你們知道3月12日也就是今天是什么節(jié)日嗎?在這百花齊放，生機(jī)勃勃的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了一年一度的植樹(shù)節(jié)。為了美化校園、保護(hù)自然，使我們有一個(gè)綠色的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際，學(xué)校大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)每一片綠葉，每一棵幼苗，不采摘花朵，不攀樹(shù)枝，不踏草地，不到花壇上玩耍。
2、積極參加學(xué)校組織的護(hù)綠活動(dòng)，做好學(xué)校綠化區(qū)的保潔工作�？吹讲晃拿鞯男袨橐皶r(shí)制止。
3、在家開(kāi)展植樹(shù)、種花活動(dòng)，選擇一些適合在家里種植的.花木，種在陽(yáng)臺(tái)或房間里。
4、各中隊(duì)積極開(kāi)展學(xué)習(xí)植樹(shù)護(hù)綠知識(shí)活動(dòng)。
5、講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。
同學(xué)們：
讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從現(xiàn)在開(kāi)始愛(ài)護(hù)大自然的一草一木，種幾棵樹(shù)，養(yǎng)幾盆花，為我們校園變得更美、更綠貢獻(xiàn)自己的力量。
倡議人：
年 月 日
關(guān)于植樹(shù)造林的倡議書(shū)8
各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位，社會(huì)各界人士、廣大市民朋友：
近年來(lái)，市委、市政府以創(chuàng)建國(guó)家生態(tài)文明先行示范區(qū)為抓手，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，堅(jiān)持綠色發(fā)展，堅(jiān)守生態(tài)底線，深入開(kāi)展新一輪“綠滿梅州”大行動(dòng)，廣大市民自覺(jué)植綠愛(ài)綠護(hù)綠，參與生態(tài)文明建設(shè)，掀起義務(wù)植樹(shù)造林高潮。
為進(jìn)一步推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，共創(chuàng)森林家園，共建生態(tài)梅州，在第37個(gè)植樹(shù)節(jié)即將到來(lái)之際，市委、市政府倡議全市各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位干部職工和廣大市民、農(nóng)民、學(xué)生、海內(nèi)外鄉(xiāng)賢、企業(yè)家及所有熱愛(ài)、關(guān)心、支持梅州綠化事業(yè)的社會(huì)各界人士，積極響應(yīng)省委、省政府新一輪“綠化廣東”大行動(dòng)號(hào)召，積極投身到新一輪“綠滿梅州”大行動(dòng)中來(lái)，為維護(hù)我市的生態(tài)平衡、擦亮生態(tài)良好的梅州名片出一份力、建一份功。您可通過(guò)認(rèn)捐、認(rèn)種、認(rèn)養(yǎng)等方式參與“回贈(zèng)母校一棵樹(shù)”、“回報(bào)家鄉(xiāng)一片林”或者“萬(wàn)村綠”創(chuàng)建活動(dòng);也可自行在荒山或城鎮(zhèn)、村莊、庭院、小區(qū)、路邊、山邊、水邊、房前屋后等任何適宜的地方植樹(shù);還可參加單位、團(tuán)體、民間組織等開(kāi)展的各類(lèi)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，或者結(jié)合家庭、個(gè)人有紀(jì)念意義的事件、活動(dòng)種植各類(lèi)紀(jì)念樹(shù)、紀(jì)念林，以樹(shù)寄情，以樹(shù)銘志，奉獻(xiàn)綠色，為生態(tài)梅州增色添綠。
植綠護(hù)綠是生態(tài)文明的具體實(shí)踐，我們倡議廣大市民朋友自覺(jué)愛(ài)護(hù)身邊的.一草一木，多種一棵樹(shù)，多養(yǎng)一盆花，多植一片草，自覺(jué)踐行低碳生活，共同守護(hù)我們的森林家園。讓我們攜起手來(lái)，相約郊外，共同為明天種下一抹新鮮的綠色，踴躍投身到“綠滿梅州”大行動(dòng)中來(lái)，努力讓梅州的山更綠、水更清、天更藍(lán)、空氣更清新，以生態(tài)文明建設(shè)增強(qiáng)梅州可持續(xù)發(fā)展能力，為建設(shè)富庶美麗和諧幸福梅州貢獻(xiàn)一份力量。
倡議人：
日期： 年 月 日
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