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關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書(12篇)
在社會發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到倡議書，使用正確的寫作思路書寫倡議書會更加事半功倍。寫起倡議書來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書1
同學(xué)們：
走在路上，是不是總能看到大大小小，各式各樣的垃圾呢？不同類的垃圾雜堆在一起，既不環(huán)保，又不好看，經(jīng)科學(xué)家表明，這些垃圾總么說也得三百年才能溶解，易拉罐甚至要1000年的時(shí)間。如果我們還在亂扔垃圾，不養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，破壞環(huán)境的話，對我們的自然界，動物界及我們?nèi)祟惗紩斐蓸O大的影響。如海洋生物，拿大網(wǎng)，在海底隨便一撈，就是很多很多，這難道不會對海洋生物形成傷害嗎？多少鯨魚，海豚死于垃圾之口？多少海底動物因海水的污染而窒息。有一次，我偶然刷到一個(gè)視頻，講的是一頭母鯨死在了岸上，當(dāng)剖開它肚子的`那一剎那，垃圾竟噴了出來，形成了一個(gè)非常壯觀的景象，此時(shí)，我還真覺得這條母鯨就是一個(gè)裝垃圾的袋子，是不是很驚訝，或許，1萬年后，就會輪到我們了。所以我們要從現(xiàn)在做起，開啟垃圾分類行動：
1、自行做好垃圾分類，在監(jiān)督我們身邊的人。
2、清楚什么垃圾應(yīng)該扔到哪個(gè)垃圾桶。
3、宣傳垃圾分類標(biāo)語，讓更多人開始保護(hù)環(huán)境行動。
4、需安排1~2人進(jìn)行垃圾分類督促。
保護(hù)環(huán)境，從我做起。地球是我們賴以生存的家園，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任！
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書2
親愛的老師們、同學(xué)們：
十月金秋，秋風(fēng)颯爽。在這個(gè)收獲的季節(jié)，讓校園潔美麗之風(fēng)又激蕩在我們清新美麗的校園。在這里，我們看到了教室里同學(xué)們陶醉于書海，努力學(xué)習(xí)的身影；我們看到了做值日的同學(xué)，不怕臟、累，忙碌流汗的身影。
那么多的身影感動著我們，振奮著我們。在感動與振奮之余，我們也看到了在校園里還有一些不和諧的音符―――那就是有亂扔垃圾、雜物的現(xiàn)象，這不僅影響了我們和諧整潔校園的建設(shè)，更對我們的身心健康發(fā)展極為不利。
有同學(xué)也許認(rèn)為這是小事，可不要忘了一屋不掃何以掃天下，愛護(hù)環(huán)境首先是熱愛生活的表現(xiàn)。整潔明亮的教室是我們快樂學(xué)習(xí)的家園，創(chuàng)建潔凈美麗的'校園，營造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。因此學(xué)校向大家提出倡議：
1、愛護(hù)學(xué)校一草一木，努力營造健康向上的學(xué)校文化，積極創(chuàng)建綠色校園。
2、不亂扔雜物、垃圾。手中雜物丟入垃圾桶。
3、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日，保持教育內(nèi)外干凈，積極美化校園、凈化校園活動，共建潔凈校園。
4、自覺遵守學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生制度，遇到地面有垃圾、雜物主動撿起，爭做一個(gè)優(yōu)雅文明的二中人。
5、及時(shí)勸阻身邊發(fā)生的不衛(wèi)生、不文明的行為。
文明是成功的花蕊，是理想的風(fēng)帆。讓我們告別亂扔垃圾的陋習(xí)，做為自己義不容辭的責(zé)任，對自己，對他人，對學(xué)校負(fù)責(zé)�！拔邓{(lán)的天空，潔凈的校園”是我校此次開展讓校園因我潔凈美麗的初衷，也是無校長抓不懈工作機(jī)制。讓我們共同攜手，為營建校園更優(yōu)美的環(huán)境，作出更大地努力！我們相信，優(yōu)雅的氣質(zhì)在舉手投足間顯現(xiàn)，讓精彩的人生在一若千金中綻放。
倡議人：xxx
20xx年xx月x日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書3
同學(xué)們：
在我們班上有兩個(gè)垃圾桶，分別是可回收垃圾桶和其他垃圾桶。
可回收垃圾桶可以扔完了廢紙塑料沒有除了玻璃金屬物做衣服的布料，這些都可以回收。
其他垃圾可以扔動物拉完的糞便回圖廢舊的陶瓷吸完煙后的煙頭一次性的餐盒餐具被污染了的紙張，這些都是跟著其他垃圾桶里面的。
班上，我們有專門管理垃圾桶的這個(gè)人就是康強(qiáng)恩同時(shí)也是我們學(xué)校的衛(wèi)生值日生在我們?nèi)永鴷r(shí)，如果被他看到了，還丟錯(cuò)了，他會告訴我們東西丟到什么樣的垃圾桶里，讓我們重新再丟一次。
還有一位同學(xué)是班級的指揮員，他叫石子懿也是班級管理垃圾桶的，天天像個(gè)查看垃圾桶垃圾滿了，他就很勤快的換垃圾袋從不多言
垃圾分類不能僅僅是一句口號，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意，要提醒身邊的人，讓身邊的人也開始垃圾分類保護(hù)地球的`環(huán)境也保護(hù)我們的環(huán)境，這不是兩全其美嗎？
為此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)發(fā)出垃圾分類的誠意，為我們從今天開始努力做到以下幾點(diǎn)：
一是要先從自己開始做好垃圾分類。
二，如果看到，別人丟錯(cuò)了，垃圾要及時(shí)制止并指導(dǎo)改正。
三，制作垃圾分類的標(biāo)簽并張貼。
一份倡儀一種責(zé)任，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在就開始行動起來吧。
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書4
尊敬的各位住戶：
清新美麗的校園、干凈舒適的宿舍是我們工作、生活的家園，創(chuàng)建綠色校園，營造和諧氛圍是我們共同的責(zé)任。響應(yīng)學(xué)�！皬澭こ獭蔽拿餍袆拥腵號召，學(xué)校向大家提出倡議：
1、愛護(hù)學(xué)校一草一木，保護(hù)綠色環(huán)境，從我做起，從身邊做起，特別是煙頭、瓜子皮等不要隨手扔在校園，可以互相監(jiān)督、互相提醒。
2、請務(wù)必將食品袋、包裝袋、廢品袋及時(shí)、準(zhǔn)確扔進(jìn)垃圾桶，不亂丟棄垃圾，同時(shí)也不在樓道里亂放垃圾袋。
3、貫徹落實(shí)“彎腰工程”文明號召，隨時(shí)隨地?fù)炱鸬孛娴睦�，留下一方潔凈，拾起一份美德�?/p>
“文明裝心中，美好留校園”講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、愛我校園不是難事，只要我們多一份愛心，只需舉手之勞。大家行動起來，請先從講究衛(wèi)生、不隨手丟垃圾開始。
倡議人：xxx
20xx年xx月x日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書5
同學(xué)們：
我國的人口很多垃圾肯定也很多，垃圾分類是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的事情。我們班老是因?yàn)槔诸惗鄯�，所以我們要多加學(xué)習(xí)垃圾分類。
最好做到以下幾點(diǎn)：
1、其他垃圾中可以丟塑料包裝、污染的衛(wèi)生紙等。
2、可回收垃圾中可以丟牛奶盒、作業(yè)紙張、完整的玻璃瓶(碎的玻璃不行)、塑料水瓶子等。
3、廚余垃圾中可以丟，剩飯剩菜、魚骨頭、動物的骨頭、還有小菜的`殘?jiān)取?/p>
4、有害垃圾中可以丟電池、玻璃碎片、各種有毒的物質(zhì)、藥店里面的藥瓶等各種有毒物質(zhì)。
一個(gè)可樂罐子就要分解500年還能完全分解，而塑料手套永遠(yuǎn)不能分解，一個(gè)玻璃罐子也要分解500年以上，而一塊電池會讓一整個(gè)土地沒有了生機(jī)。
所以我們要正確的垃圾分類，不給國家增加負(fù)擔(dān)，還能出一份小力量。
每回收一張紙，就能少被砍掉一棵樹，但在有些森林的樹已經(jīng)快被砍光了，我是沒有了，是我們就沒有二氧化碳，沒有了二氧化碳，我們就活不下去，所以我們少砍一棵樹就少砍掉一棵樹。地球的所有資源都是有限的，自然資源更是極為少，要是我們不好好保護(hù)，而是等地球資源枯竭了，我們就無處可去。
一份承諾，一份力量，一份責(zé)任。
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書6
同學(xué)們：
我們班垃圾分類經(jīng)常被扣分，垃圾分類是我們每一個(gè)人的義務(wù)，它不僅僅是一個(gè)口號，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意，所以我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)垃圾分類的知識，提高我們對垃圾分類的認(rèn)知。學(xué)1點(diǎn)就比昨天的自己懂得更多，讓我們從今天開始做到以下幾點(diǎn)：
1、垃圾不亂扔，不僅僅為了自己，還是為了大家。
2、聽從衛(wèi)生大隊(duì)干部“小強(qiáng)”的指示。
3、每天讀一遍墻上的垃圾分類。
4、認(rèn)真聽“石環(huán)衛(wèi)”的'建議。
5、看到別人沒有垃圾分類要提醒他。
現(xiàn)在我來告訴大家垃圾如何分類，可回收主要扔一些廢紙，塑料，玻璃，金屬布料，其他垃圾就是一些糞便，灰土，廢舊陶瓷，煙頭，一次性餐盒，污染紙張，因?yàn)槲覀儼嘀挥锌苫厥蘸推渌睦�，所以我只講這兩個(gè)桶扔的。
我也希望學(xué)校能多開展關(guān)于“垃圾分類”的活動和班會，這樣就能讓我們學(xué)到更多的垃圾分類知識。
如果在班上看到有人未分類，一定要舉報(bào)的李老師，這樣你就可以多一分了。
我們不管在家里、學(xué)校還是在社會上，都要懂得垃圾分類。這不僅僅是一份長一種責(zé)任，還是一種行為，從今往后讓我們一起行動起來，一起學(xué)習(xí)更多垃圾分類的知識吧！
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書7
同學(xué)們：
垃圾分類是我們共同的責(zé)任，而最近我們班上的垃圾分類簡直是慘不忍睹，而且有人甚至連可回收垃圾和其他垃圾都分不清，這下好了，垃圾分類的戰(zhàn)績欲演欲烈，于是，垃圾分類直接成為了我們致命的弱點(diǎn)，如果我們不把垃圾分類搞清楚，可能會威脅我們班上的生命值至全球。
我現(xiàn)在要和你講一講垃圾分類的壞處有哪些？比如一塊電池，你不要看他那么小，不夠你一腳踢飛，但它的危害卻那么大，比如他可以毀壞一平米的土地，讓那塊土地永遠(yuǎn)不可能再生，還有易拉罐，有一次我在一部電影上看到的.，一只北極熊瘦骨嶙峋，站在一塊幾角的并上，周圍全是垃圾，和易拉罐。
知道危害了吧？但是不要怕，只要做好了這件事，就不會有那么大危害，而我們班上也誕生了環(huán)保小衛(wèi)士，比如，康強(qiáng)恩，邱慧琳，那些分類可以多問他們。
我還知道了。
可回收垃圾：紙，廢棄的鐵，玻璃酒瓶
其他垃圾：破碎的玻璃片，用過的紙。
有害垃圾：電池，電燈泡，醫(yī)用藥瓶。
餐余垃圾：剩菜剩飯，骨頭，果皮。
但是還要記住，別亂丟垃圾，別亂丟垃圾，別亂丟垃圾，重要的事情說三遍。
所以我們一起加油吧！
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書8
同學(xué)們：
地球是我們賴以生存的家園，它就像我們的母親一樣，為我們提供著生存所需的各種資源。我們是地球的主人，我們應(yīng)該像善待自己一樣去善待他，誰不想自己的家人更美好、更漂亮呢？然而。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，廉價(jià)的塑料制品逐步走進(jìn)了人們的.生活。包裝袋、可樂瓶、一次性餐盒的確給人們的生活帶來了方便，但同時(shí)也給我們的生存環(huán)境帶來了危害？垃圾污染日趨嚴(yán)重，生態(tài)環(huán)境被破壞，這些問題對人類生存構(gòu)成了極大的威脅。產(chǎn)生這些不良現(xiàn)象的原因就是人們的環(huán)保意識十分淡薄，沒有將垃圾進(jìn)行分類處理，所以，我提出以下倡議：
1、不要亂扔垃圾，應(yīng)該將垃圾分類并放到指定的垃圾箱中。
2、節(jié)約資源，盡量不用塑料袋。科學(xué)家表明一個(gè)塑料袋焚燒后20到30年才會化為灰燼，可見危害之大。
3、買東西時(shí)盡量自備塑料袋，減少一次性購物袋的使用，減少垃圾的產(chǎn)生。
4、發(fā)現(xiàn)身邊的人有破壞環(huán)境的行為，要積極提醒并勸誡。
作為地球的主人，改善地球環(huán)境和節(jié)約資源是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果大家都能夠做到人人環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個(gè)美麗的世界。
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書9
六（4）班的同學(xué)們：
我們曾學(xué)習(xí)過“垃圾分類”為主題的班會，所以我們更應(yīng)該實(shí)踐垃圾分類。可我們班垃圾分類的情況卻有些不理想，甚至我們都會因垃圾未分類而導(dǎo)致扣分。每次檢查衛(wèi)生都是二三年級的弟弟妹妹，所以身為六年級的哥哥姐姐們本就該給弟弟妹妹們樹立一個(gè)榜樣，而不是給弟弟妹妹們樹立一個(gè)不好的模板。
一份力量是微不足道的，但是一億份力量就是巨大無比的。就好比一根筷子是很容易折斷的，但10根、20根、30根……筷子，當(dāng)他們團(tuán)結(jié)起來，他們就堅(jiān)不可摧了。我們也一樣，只要我們團(tuán)結(jié)，互相舉報(bào)，小小的`垃圾分類能奈我何。但為了能讓人人都行動起來，我建議做到以下幾點(diǎn)：
一、將垃圾分類的圖片貼到垃圾桶上當(dāng)，方便同學(xué)們觀看，認(rèn)清手上的垃圾屬于哪一個(gè)垃圾桶的。
二、設(shè)定垃圾分類大組長，每天設(shè)定一個(gè)值日生。
三、按學(xué)號來進(jìn)行，每個(gè)人都勝任小小值日生，每次下課指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類。
四、看到有人未垃圾分類，我們應(yīng)該大步流星的沖去制止，并給他來一節(jié)難以忘懷的思想教育。
垃圾的分類有很多，但對于我們聰明伶俐的同學(xué)們來說，也不是一件難事，讓我們行動起來，爭做新時(shí)代好少年吧！
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書10
同學(xué)們：
你們知道嗎？我們的國家是一個(gè)人口大國，人們所需要的物品也很多，隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的物質(zhì)水平提高了，讓我們的衣食住行變得更好了，但我們居住的環(huán)境和資源卻越來越差了。首先是居住環(huán)境，在我的.老家有一條小河，爺爺說那條小河在我爸爸小時(shí)候是非常清澈的，干凈的都能直接飲用，但在我出生之后，那條小河就變得越來越臟了，臟的連魚兒都游走了，真的是十分可惜。還有我們的物質(zhì)資源，在我們丟棄的垃圾中，有一大部分是可以回收再利用的，比如廢紙、塑料、金屬、布料等等都是可以的，但因?yàn)槿藗兌疾辉敢饫诸�，讓可以利用的物質(zhì)資源就此浪費(fèi)了。
所以為了我們更好的擁有居住環(huán)境和物質(zhì)資源，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1、垃圾盡量做到分類，如果實(shí)在不知道，可以問問別人。
2、購物時(shí)最好用“環(huán)保袋”或易分解的可溶性塑料袋。
3、在家中備置垃圾分類桶，讓全家人一起行動起來。
4、看到亂丟垃圾行為的同學(xué)，要及時(shí)制止或勸說。
5、不亂丟垃圾（特別是有害垃圾）。
垃圾分類不是兒戲，我以前在日常生活中也沒有做到天天垃圾分類，所以從今天開始，我一定要嚴(yán)格要求自己，讓我們一起行動起來，堅(jiān)持垃圾分類。
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書11
同學(xué)們：
我國是地球上人口最多的國家，生產(chǎn)的垃圾肯定是最多的`。垃圾分類，是每一個(gè)人都要做的事兒。垃圾分類不但可以美化環(huán)境，還可以把燒垃圾，填埋垃圾等，需要浪費(fèi)資源處理垃圾的方法全部節(jié)省掉。生產(chǎn)一張A紙，需要一棵樹，五張廢紙回收后，可以成為一張紙。如果全國人民每人回收五張A四紙，那就可以少砍伐14億棵樹，那有多少鳥兒不會失去家園，回收五張紙，誰都做得到。
少用一次性餐盒，只要隨地亂扔，這對環(huán)境破壞極大，把它給燒掉會對空氣清新影響，扔到大海里，很多動物會誤食它。而且現(xiàn)在大海里的垃圾，用不了多少年就會變成第八大陸。
我們班上有很多人，垃圾分類不太明白，不是把牛奶瓶扔進(jìn)了可回收垃圾桶，就是有幾個(gè)“倒飯之神”，把飯菜隨便人在可回收垃圾桶或者其他垃圾桶。這個(gè)星期，我們班就因?yàn)槔浄诸�，就被扣了一分，下一個(gè)星期的衛(wèi)生流動紅旗——又泡湯了！垃圾分類，我們班上兩個(gè)人管，但又不可能每時(shí)每刻的盯著垃圾桶，所以，只能遵守垃圾分類的分法。一份倡議，一份承諾，一份責(zé)任。垃圾分一分，環(huán)境美十分。
xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于拒絕亂扔垃圾的倡議書12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們:
地球是我們共同的家園，與我們息息相關(guān)，我們每一個(gè)人都不離開它。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個(gè)美麗、可愛的.藍(lán)色星球！”，可如今環(huán)境污染越來越嚴(yán)重，而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一。這些垃圾埋不勝埋，燒不勝燒，造成了一系列嚴(yán)重危害。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥等無害化處理以達(dá)到降低污染的效果。但垃圾無害化處理的費(fèi)用是高昂的，處理一噸垃圾的費(fèi)用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋，導(dǎo)致臭氣蔓延，并且污染土壤和地下水體。
要解決垃圾處理和污染問題，可以通過減少垃圾的排放，改善生產(chǎn)、生活方式。此外，我們還可以通過垃圾分類的方法，解決垃圾處理和污染問題。為了保護(hù)我們的家園環(huán)境，我校倡議:
一、全校師生要樹立“環(huán)境保護(hù)從我做起、從身邊做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
二、班級、校園內(nèi)設(shè)置多個(gè)貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱，實(shí)行垃圾分類投放。
三、老師自備垃圾桶，學(xué)生自備垃圾袋，各自把自己一天來產(chǎn)生的各種垃圾先裝好，下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好，養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣。
四、少使用或不用一次性用品、塑料袋;少制造垃圾，特別是不易分解和有毒有害的垃圾，能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用。
五、每周進(jìn)行一次可回收垃圾義賣活動。學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部成立一個(gè)“志愿站”，由五、六年級各班派出一名志愿者組成，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。把義賣得來的錢用于公益活動、用于獎(jiǎng)勵(lì)垃圾分類做得好的班級以及個(gè)人。
六、讓垃圾分類走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)家庭，開展“小手拉大手”的活動。
xxx
20xx年xx月xx日
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