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反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)

時(shí)間:2022-11-22 12:44:59 倡議書(shū) 我要投稿

反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)

  在生活中,需要使用倡議書(shū)的事情愈發(fā)增多,倡議書(shū)作為一種公開(kāi)提議性的專(zhuān)用書(shū)信,其在寫(xiě)作上有一定的規(guī)范。來(lái)參考自己需要的倡議書(shū)吧!以下是小編精心整理的反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)

反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)1

  校園欺凌,就是以大欺小以多欺少,以強(qiáng)凌弱,它不但會(huì)傷害我們的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅他人的生命安全。

  由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí), 在全國(guó)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)重影響了青少年的正常學(xué)習(xí)生活,危害了青少年的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),是民族的希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,你們肩負(fù)著重大的責(zé)任。為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土,撐起一片藍(lán)天,是社會(huì)的責(zé)任,也是我們共同的職責(zé)。為此我們向廣大青少年提出倡議:

  一、要勇于拒絕校園欺凌暴力傷害事件。在受到校園暴力侵害時(shí)要勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告,必要時(shí)撥打110報(bào)警。對(duì)高年級(jí)學(xué)生和校外青年共同實(shí)施的暴力報(bào)復(fù)等各種校 園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。

  二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。積極閱讀法律書(shū)籍,增強(qiáng)法律意識(shí),從小養(yǎng)成良好的法制觀念,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。

  三、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

  四、要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué),熱情幫助同學(xué),增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的'勇氣,形成抵制校園暴力的合力。

  五、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

  六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期的有用青年。

  同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭(zhēng)做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園!

反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)2

  今天討論的題目是“反對(duì)校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會(huì)傷害你的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善,而且不利于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。

  “友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會(huì)充滿陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂(lè),就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么,在和別人打交道時(shí),如何做到“與人為善”呢?

  首先,要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中,應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字,它的作用可大了,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會(huì)忍、包容、體諒他人,不能斤斤計(jì)較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說(shuō)的:“退一步海闊天空”。所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人,使自己的周?chē)錆M歡樂(lè)。

  其次,學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí),應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師甚至警察的幫助,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,把校園欺凌化作校園和諧相處,讓友善的微笑常掛你的臉上,做一個(gè)合格的安小人!

  同學(xué)們,面對(duì)校園暴力,我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來(lái),反對(duì)暴力,遠(yuǎn)離暴力,共建和諧校園,讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。

  一、培養(yǎng)健全的人格、做一個(gè)文明的學(xué)生。做事不能沖動(dòng),說(shuō)話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時(shí)不要抓住對(duì)方的`錯(cuò)誤不放,而應(yīng)該檢討自己錯(cuò)在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己,寬以待人!

  二、提高社會(huì)交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系,交友要謹(jǐn)慎,不與行為不端的人聯(lián)系,不與社會(huì)上的人交朋友,不要上網(wǎng)交友,更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。

  三、提高自我保護(hù)意識(shí)。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師,少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所,不要單獨(dú)外出,身上也不要攜帶太多的錢(qián)物;受到暴力侵害時(shí),采取靈活的應(yīng)急措施,要及時(shí)報(bào)警。

  恰同學(xué)少年,我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里,我們?cè)跄芑膹U了美好的時(shí)光!同學(xué)們,讓我們遠(yuǎn)離暴力,共建和諧的校園!

反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)3

各位同學(xué):

  在我們的生活中,同學(xué)們對(duì)于“校園欺凌”可能不太熟悉,總感覺(jué)這詞離我們十分的遙遠(yuǎn),當(dāng)我們?cè)谟霸河^看了《當(dāng)悲傷逆流成河》和《少年的你》,才發(fā)現(xiàn),常常忽略的這一問(wèn)題,很有可能出現(xiàn)在我們身邊。

  “校園欺凌”,總共分為兩大類(lèi):一是對(duì)人體上實(shí)施暴力:這多數(shù)發(fā)生在中小學(xué),分為單人和多人實(shí)施暴力。他們通過(guò)毆打他人來(lái)發(fā)泄,實(shí)施環(huán)境多為學(xué)校及周邊,甚至是在學(xué)校內(nèi)的公共場(chǎng)合明目張膽地實(shí)施暴力,對(duì)學(xué)生的心理會(huì)造成極大的傷害。二是人物關(guān)系欺凌:也就是挑撥同學(xué)們的人物關(guān)系,孤立他人,在班級(jí)上到處散播謠言,使與之關(guān)系較好的同學(xué)疏遠(yuǎn)他(她),嘲笑他(她)。這雖然對(duì)肉體上沒(méi)有明顯的傷害,但在心理上卻造成了極大的陰影,也屬于“校園欺凌”,但常常被人們忽視。不少同學(xué)遭受“校園欺凌”,沒(méi)有救助的渠道,無(wú)法解決,最后抑郁或選擇輕生!

  因此,身為少先隊(duì)員的我們都有責(zé)任和義務(wù)做好預(yù)防校園欺凌這件事,這并不是我們生活中的小事,而是可以改變我們校園風(fēng)氣的大問(wèn)題,甚至可以改變一個(gè)學(xué)生的一生。我代表全體少先隊(duì)員提議:

  1、我們不單單只是反對(duì)校園暴力,更要與身邊的'同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧相處。

  2、如果自己遭受“校園欺凌”,不能自行解決,在校園里一定要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、老師尋求幫助。

  3、如果在校園里發(fā)現(xiàn)“校園欺凌”現(xiàn)象,在可以自保的情況下,也不要單獨(dú)面對(duì),一定要選擇告知老師,向大人尋求幫助。

  4、我們可以在校園里開(kāi)展一些相關(guān)的文化活動(dòng),讓同學(xué)們充分了解和認(rèn)識(shí)“校園欺凌”。

  5、我們的家長(zhǎng),要重視親子關(guān)系,更是要密切關(guān)注同學(xué)的情緒動(dòng)態(tài),一發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,要及時(shí)與同學(xué)交流溝通。

  同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步,創(chuàng)造一個(gè)友愛(ài)的和諧學(xué)習(xí)環(huán)境,反對(duì)“校園欺凌”,共建美好校園,讓同學(xué)們都能愉快的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!

  xxx

  20xx年11月16日

反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)4

  由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí),在全國(guó)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)至影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為此,學(xué)校發(fā)出如下倡議:

  一、勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓?zhuān)e極與老師和家長(zhǎng)溝通,通過(guò)正當(dāng)途徑解決,不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。

  二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

  三、不參與打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的'言論。

  四、拒絕與校外不良青年交往,對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

  五、增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。

  六、要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

  七、樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好陶冶情操,立志做社會(huì)的棟梁之材。

  同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭(zhēng)做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園!

  xx中學(xué)

反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)5

  我們都知道校園是文明的殿堂,是一方凈土,也是培養(yǎng)我們讀書(shū)、學(xué)習(xí)的地方,這里承載著我們的夢(mèng)想。但是,這片神圣的凈土如果發(fā)生欺凌事件,就會(huì)給寧?kù)o的校園蒙上一層陰影。近日,國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員辦公室、天津市教委、南開(kāi)區(qū)教育局等部門(mén)聯(lián)合下發(fā)關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)整治的通知,要求學(xué)校高度重視校園欺凌專(zhuān)項(xiàng)治理工作,并且加強(qiáng)對(duì)校園欺凌的預(yù)防工作,做好心理健康教育工作,提高學(xué)生心理素質(zhì)和心理健康水平,培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì);充分利用心理輔導(dǎo)室開(kāi)展對(duì)學(xué)生心理健康輔導(dǎo)和疏導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒,培養(yǎng)自身積極行為。

  什么是校園欺凌?發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算作校園欺凌。

  校園欺凌有以下表現(xiàn):

  1.語(yǔ)言暴力。把臟話變成了口頭禪,稱(chēng)呼他人使用侮辱性綽號(hào),侮辱其人格;

  2.以大欺小,以眾欺寡。

  3.暴力解決矛盾與問(wèn)題;

  4.索要他人錢(qián)物;

  校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐缮眢w上的傷害,更給他們的心靈烙下深深的傷痕,也不可避免的影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。面對(duì)校園欺凌,我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),做好校園欺凌預(yù)防工作,共建和諧校園。

  在此,我倡議我們?cè)谛@內(nèi)要做到:

  1.尊重同學(xué)、平等待人、不說(shuō)臟話。

  2.不欺侮同學(xué),不拉幫結(jié)派,不與社會(huì)不良青年打交道。

  3.放學(xué)按時(shí)回家,不在學(xué)校附近逗留,不去網(wǎng)吧、歌廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。

  在學(xué)校加強(qiáng)安保的同時(shí),我們也要學(xué)會(huì)遇到危險(xiǎn)的.應(yīng)急方法:

  1.在威脅與暴力來(lái)臨之際,冷靜面對(duì)確保自身安全并想方設(shè)法逃離;

  2.遇到威脅要及時(shí)上報(bào)老師和學(xué)校。

  同學(xué)們,我們要有健全的人格,做文明學(xué)生,要嚴(yán)于律己、寬以待人。同時(shí),我們要提高自己的社會(huì)交往能力,恰當(dāng)處理人際關(guān)系。多參加有意義的文體活動(dòng),遠(yuǎn)離不良文化。

  我們美麗的南開(kāi)園因?yàn)闅v史文化深厚,學(xué)校管理嚴(yán)格,基本上沒(méi)有校園欺凌發(fā)生。但是我們每個(gè)同學(xué)仍然需要重視這件事,注重自己身體健康的同時(shí)也要注重心理健康;有問(wèn)題要及時(shí)跟家長(zhǎng)、老師溝通。同學(xué)之間、師生之間相互尊重、互敬互愛(ài),繼續(xù)營(yíng)造南開(kāi)園溫暖和諧的氣氛,助力每位同學(xué)的健康成長(zhǎng)。讓我們行動(dòng)起來(lái),一起拒絕校園欺凌,共建和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。

反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)6

各位老師,各位同學(xué):

  早上好!

  按照市教育局以及學(xué)校的相關(guān)安排,今天我在國(guó)旗下講話的主題是一封倡議書(shū)——“反對(duì)校園欺凌 爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”。

  校園欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,它不但會(huì)傷害我們的身體,還會(huì)使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅他人的生命安全。

  同學(xué)們,我們是祖國(guó)的未來(lái),是民族的'希望,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,我們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是,由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí),在全國(guó)個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)了校園暴力事件,嚴(yán)重影響了我們的正常學(xué)習(xí)生活,危害了我們的身心健康,也削弱了學(xué)校的教育成果。為此,學(xué)校少先隊(duì)發(fā)出如下倡議:

  1.勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓?zhuān)e極與老師和家長(zhǎng)溝通,通過(guò)正當(dāng)途徑解決,不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。

  2.加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

  3.不參打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在QQ及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

  4.拒絕與校外不良青年交往,對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí),及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

  5.增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。

  6.要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),增強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

  7.樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好,陶冶情操,立志做社會(huì)的棟梁之材。

  同學(xué)們,讓我們從我做起,從現(xiàn)在做起,用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭(zhēng)做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園!

反對(duì)“校園欺凌”倡議書(shū)7

  校園欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以強(qiáng)凌弱,像這樣的事例在中小學(xué)的校園內(nèi)外時(shí)有發(fā)生,它不但會(huì)傷害我們的身體,還會(huì)使顆純凈的心靈走向彎曲,使人的精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時(shí),還會(huì)威脅他人的生命安全。

  為此,學(xué)校發(fā)出如下倡議:

  1.勇于拒絕校園暴力。同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互謙互讓?zhuān)e極與老師和家長(zhǎng)溝通,通過(guò)正當(dāng)途徑解決,不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗

  2.加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí),增強(qiáng)法律意識(shí),養(yǎng)成守法習(xí)慣,在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。

  3.不參打架斗毆,不講所謂的哥們義氣,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不進(jìn)網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年入不宜進(jìn)入的場(chǎng)所,不在微信朋友圏、QQ及空間、網(wǎng)絡(luò)貼吧、各類(lèi)論壇等發(fā)布侮辱他人的言論。

  4.拒絕與校外不良青年交往,對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)拒絕,在受到威脅、恐嚇時(shí),及時(shí)向老師、家長(zhǎng)報(bào)告。

  5.增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí),團(tuán)結(jié)同學(xué),向身邊優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷磨煉自己的意志,增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的`勇氣。

  6.要積極與家長(zhǎng)、老師交流溝通。在家長(zhǎng)、老師的健康引導(dǎo)下,提高防范校園暴力的意識(shí),増強(qiáng)抵制校園暴力的能力。

  7.樹(shù)立積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生觀,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好陶治情操,立志做社會(huì)的棟梁之材。

  同學(xué)們,讓我們從自身做起,從現(xiàn)在開(kāi)始,用自己的實(shí)際行動(dòng)反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力,爭(zhēng)做美麗學(xué)生,構(gòu)建陽(yáng)光和諧校園。

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