學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書(shū)（通用5篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到倡議書(shū)，倡議書(shū)是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)倡議書(shū)感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書(shū)（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書(shū)1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
水，是人類(lèi)生命的搖籃和象征，她滋潤(rùn)了萬(wàn)物，孕育了生命；電，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的生命線，她提供了能量，創(chuàng)造了文明。在我們正在倡導(dǎo)低碳生活、珍惜能源、保護(hù)環(huán)境的今天，在我國(guó)的中國(guó)西南諸省正面臨著嚴(yán)重干旱和飲水危機(jī)，尤其當(dāng)我們看到網(wǎng)上那張“云南一鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生們喝臟水解渴”的照片時(shí)，讓我們?cè)谛撵`深處震撼感嘆。雖然，我們現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)水電資源的緊張狀況，但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到節(jié)約水電資源的`重要性和緊迫性。對(duì)我們每位學(xué)院人來(lái)說(shuō)，節(jié)約用水用電是義務(wù)、是美德、是素質(zhì)、更是責(zé)任。科學(xué)合理地使用寶貴的水電資源，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，用實(shí)際行動(dòng)去節(jié)約每一度電，珍惜每一滴水，是每個(gè)師生的光榮義務(wù)。為此，我們向全校師生提出如下倡議：
1、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從節(jié)約一滴水、一度電開(kāi)始，樹(shù)立科學(xué)使用資源的觀念，強(qiáng)化節(jié)水、節(jié)電意識(shí)。養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭、關(guān)閉電腦和電器的習(xí)慣，做到人走燈熄、人離水?dāng)啵?/p>
2、衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù)。洗滌劑要適量投放，避免過(guò)量浪費(fèi)水；
3、在陽(yáng)光充足的情況下，盡量不用照明燈，保護(hù)我們的眼睛；
4、不在寢室以及教室內(nèi)使用大功率電器；
5、注重節(jié)水、節(jié)電宣傳。不僅身體力行，而且要帶動(dòng)身邊的同學(xué)、同事、朋友、家人共同參與節(jié)水節(jié)電，及時(shí)制止浪費(fèi)水電的行為。
老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，勤儉節(jié)約，人人參與，節(jié)水節(jié)電，以自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)的進(jìn)步盡一份責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展出一份力。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書(shū)2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好！
勤儉節(jié)約是中華民族的`傳統(tǒng)美德。為貫徹中央精神，積極響應(yīng)教育部提出的開(kāi)展好節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”進(jìn)課堂教育活動(dòng)。大隊(duì)部特向全校師生發(fā)出積極參與“三節(jié)”行動(dòng)的倡議，讓我們攜起手來(lái)，努力做到:
1、珍惜糧食。用餐時(shí)吃多少取多少，不剩飯菜，不浪費(fèi)每一粒糧食。
2、節(jié)約用水。隨手關(guān)緊水龍頭，學(xué)會(huì)循環(huán)用水，掌握節(jié)水小竅門(mén)。
3、節(jié)省用電。隨手關(guān)燈，合理使用電器，用后及時(shí)關(guān)閉并切斷電源。
4、開(kāi)展“三節(jié)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。利用各種資源，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，可以查閱、搜集一些資料，明確節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電的重要意義。
5、召開(kāi)“三節(jié)活動(dòng)，從我做起”主題班隊(duì)會(huì)。
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，傳承勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，做節(jié)約資源的實(shí)踐者，做保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)者、行動(dòng)者。共同創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美的綠色校園，為創(chuàng)建綠色節(jié)約型學(xué)校出一份自己應(yīng)盡的力量。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書(shū)3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)是中華民族的傳統(tǒng)美德。為節(jié)能降耗，創(chuàng)建節(jié)約型校園，節(jié)水節(jié)電刻不容緩，為此，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：
一、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電開(kāi)始，強(qiáng)化節(jié)水節(jié)電意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)使用資源的觀念。
二、日常用水注意調(diào)節(jié)水龍頭水量，提倡使用臉盆洗臉洗手;見(jiàn)到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊。
三、倡導(dǎo)循環(huán)用水，衣物集中洗滌，減少漂洗次數(shù)，一水多用，避免過(guò)量用水。
四、光線充足時(shí)，盡可能不開(kāi)或少開(kāi)照明燈;杜絕長(zhǎng)明燈，做到人走燈滅。
五、教室晚自習(xí)學(xué)生人數(shù)較少時(shí)，只開(kāi)部分照明燈具或主動(dòng)調(diào)整到人數(shù)較多的教室集中學(xué)習(xí);離開(kāi)教室時(shí)自覺(jué)關(guān)閉空調(diào)、照明開(kāi)關(guān)。
六、減少電腦顯示屏、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)和其他電器的待機(jī)時(shí)間，下班或離開(kāi)之前，請(qǐng)關(guān)閉辦公設(shè)備和其他電器的`電源。
七、夏季氣溫在28度以下、冬季在10度以上最好少使用空調(diào)，使用空調(diào)時(shí)，夏季請(qǐng)將空調(diào)溫度調(diào)至26度以上，冬季控制在25度以內(nèi)，并要關(guān)閉門(mén)窗。
八、嚴(yán)禁私拉亂接電線，嚴(yán)禁在教室、宿舍使用大功率電器。
九、廣泛監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)水電設(shè)施損壞及時(shí)報(bào)修;遇到浪費(fèi)水電資源的行為，及時(shí)制止并向有關(guān)部門(mén)反映。
老師們、同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)吧，做勤儉節(jié)約的傳播者、實(shí)踐者、示范者，積極參與到建設(shè)節(jié)約型校園的行動(dòng)中來(lái)，創(chuàng)節(jié)約型校園，展和諧校園新貌，為學(xué)校改革發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書(shū)4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
節(jié)約是中華民族幾千年歷史傳承下來(lái)的優(yōu)秀品質(zhì)，節(jié)約是一種美德，是一種創(chuàng)造，要從每一粒米，每一度電，每一滴水做起，積少成多，聚沙成塔，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。這是我們一生的功課，要做到人人都參與，節(jié)約每一點(diǎn)滴，才能為祖國(guó)，為我們的將來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句回蕩在耳畔;曾幾何時(shí)，“一家節(jié)約一度電，萬(wàn)家節(jié)電度難關(guān)”的標(biāo)語(yǔ)已漸入人心;曾幾何時(shí)，“節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋”的宣傳語(yǔ)比比皆是……
在我們身邊，經(jīng)常會(huì)看到這樣的現(xiàn)象：食堂里歸于寂靜，獨(dú)留雜亂的飯菜無(wú)聲哀鳴;教室里人群散去，燈光卻依舊打在旋轉(zhuǎn)的扇葉上;洗手間里細(xì)水長(zhǎng)流，水花打在大理石上，漫開(kāi)一汪苦澀……面對(duì)這些無(wú)處不在，浪費(fèi)糧食，浪費(fèi)水電資源的畫(huà)面，你是否看到人性丑陋的一面，這些的這些，又將給我們的生存環(huán)境帶來(lái)什么樣的滅頂之災(zāi)?
你可知，多少人吃不上飯，多少人生活在黑暗中，又有多少人連口水也喝不上，你的每一點(diǎn)節(jié)約，每一天積累，都將挽救多少人的未來(lái)。節(jié)糧節(jié)電節(jié)水刻不容緩!為此，我們應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，特向全體師生倡議：
1.從節(jié)約一粒米，一滴水，一度電開(kāi)始，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德。
2.節(jié)約每一粒糧食，共同參與“光盤(pán)行動(dòng)”。
3.少開(kāi)一次空調(diào)，還我們一片遼遠(yuǎn)晴空。
4.用水避免長(zhǎng)流水，用電避免晝夜燈。
5.點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成節(jié)電洪流，開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)照亮萬(wàn)家燈火。
6.積極向身邊的人宣傳節(jié)約的`意義和方法。
建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)糾正他人浪費(fèi)的行為。節(jié)約更應(yīng)該體現(xiàn)在細(xì)小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，這些看似只是舉手之勞的小事，卻對(duì)我們的未來(lái)有著深遠(yuǎn)的影響。
作為一名中職學(xué)生，節(jié)糧節(jié)電節(jié)水是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任所在，在這盛夏里，相信我們莆田職業(yè)技術(shù)學(xué)校的全體師生，都能夠始終如一的落實(shí)好這項(xiàng)措施，共同構(gòu)建“勤儉節(jié)約，人人參與”的良好氛圍。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)校節(jié)水節(jié)電倡議書(shū)5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
也許我們不經(jīng)意間舉手扔掉的一點(diǎn)點(diǎn)未完全使用的白紙；或是離開(kāi)房間時(shí)淡忘熄燈；洗澡時(shí)習(xí)以為常的過(guò)量用水；還是吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的飯菜。種。種的不經(jīng)意，同學(xué)們你們可曾意識(shí)到這是一種資源的浪費(fèi)。當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，可曾想到過(guò)窮鄉(xiāng)僻壤中那些無(wú)力上學(xué)的孩子們渴望上學(xué)的心情；可曾想過(guò)那些在生存線上掙扎的人們；我們可曾知曉中國(guó)電荒、水荒、能源告急的現(xiàn)狀？這一切的'一切，都只需我們的一份舉手之勞，只需我們創(chuàng)造一點(diǎn)物盡其能、財(cái)盡其用的小竅門(mén)；只需要我們擁有節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水、節(jié)糧、節(jié)省學(xué)習(xí)生活用品的節(jié)約意識(shí)。
為此，我們倡議全體師生做到：
1、積極了解我國(guó)資源短缺的嚴(yán)峻現(xiàn)實(shí)，真正樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。
2、節(jié)約用水，減少水龍頭的跑冒滴漏；
3、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈；科學(xué)用電，及時(shí)切斷計(jì)算機(jī)等設(shè)備電源；減少設(shè)備電耗。
4、節(jié)約糧食，合理飲食；
5、珍惜紙張，愛(ài)惜書(shū)本，循環(huán)使用；
6、開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收、廢物再利用活動(dòng)，有效利用各種資源。
老師們、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起、從自己做起，節(jié)約一粒米、一滴水、一度電、一張紙，逐步養(yǎng)成節(jié)約的行為習(xí)慣，傳承勤儉美德！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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