幼兒園的表?yè)P(yáng)信精華

　　在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，很多地方都會(huì)使用到表?yè)P(yáng)信，表?yè)P(yáng)信的格式包含標(biāo)題、稱(chēng)謂、事跡經(jīng)過(guò)、表?yè)P(yáng)的語(yǔ)句、學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。你所見(jiàn)過(guò)的表?yè)P(yáng)信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園的表?yè)P(yáng)信精華，歡迎大家分享。

幼兒園的表?yè)P(yáng)信精華1

各位同仁：

　　今年以來(lái)，在營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)全體員工的積極努力下，我公司銷(xiāo)售形勢(shì)呈逐月上升的趨勢(shì)，特別是進(jìn)入三月份，各銷(xiāo)售地區(qū)要求發(fā)貨的定單接踵而至，形勢(shì)喜人。由于定單較集中并且發(fā)貨量大，給生產(chǎn)技術(shù)部生產(chǎn)組織工作帶來(lái)了很大的難度。

　　面對(duì)困難和壓力，生產(chǎn)技術(shù)部、質(zhì)量管理部等全體員工充分發(fā)揮了主人翁精神，加班加點(diǎn)，連續(xù)奮戰(zhàn)，按期保質(zhì)保量完成了生產(chǎn)任務(wù)。

　　全體外包員工為滿足銷(xiāo)售需求，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，連續(xù)作戰(zhàn)的精神，克服了家里的各種困難，連續(xù)加班兩個(gè)月，表現(xiàn)出高度的責(zé)任感，得到了大家的好評(píng)。生產(chǎn)部的管理人員在生產(chǎn)車(chē)間任務(wù)緊，人員少的情況下，也主動(dòng)、積極下到生產(chǎn)一線，承擔(dān)了福爾樂(lè)的包裝工作。

　　為配合生產(chǎn)加班，其它部門(mén)的員工踴躍響應(yīng)和參與公司支持生產(chǎn)一線的活動(dòng)安排，在完成本職工作后主動(dòng)到外包工序加班。其中商務(wù)服務(wù)部、財(cái)務(wù)部、人力資源部、總裁辦公室、工程部、審計(jì)部等部分員工，以及食堂和司機(jī)班的全體工作人員等等，很多員工克服了個(gè)人困難，在幾次加班勞動(dòng)中始終堅(jiān)持出勤，為按期完成生產(chǎn)任務(wù)做出了積極的貢獻(xiàn)。

　　生產(chǎn)車(chē)間潔凈區(qū)從四月七日以來(lái)，一直輪流上大班，在上大班期間，有的員工病了但仍然堅(jiān)持在生產(chǎn)一線，制粒崗的柳瀟、王凱，壓片崗的徐永強(qiáng)、宦永行，包衣崗的李長(zhǎng)青、謝紅光，內(nèi)包崗的張憲富等人都連續(xù)幾天上大班;內(nèi)包崗的王成蓮克服身體不適的困難，積極配合車(chē)間的生產(chǎn)安排，堅(jiān)持上大班;煮提崗的陳銀生，在上大班期間，在完成自己本職工作的同時(shí)，積極申請(qǐng)到其他工序幫忙，每天堅(jiān)持到晚上十點(diǎn)以后才下班;剛?cè)肼毜男聠T工鄧志賓、潘宏濤、李明等員工在短時(shí)間內(nèi)熟悉所在崗位的理論知識(shí)，掌握實(shí)際操作技能，在本所在崗位擔(dān)負(fù)一定重任;質(zhì)量管理部作為公司的命脈，在時(shí)間緊、任務(wù)重、容易發(fā)生偏差的情況下，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，確保了公司產(chǎn)品生產(chǎn)安全。尚建民是我公司的老員工，現(xiàn)在擔(dān)任對(duì)外加工、工程采購(gòu)等對(duì)外聯(lián)絡(luò)事宜，在公司人手緊缺的情況下，自己搭乘公交車(chē)外出采購(gòu)，經(jīng)常是很重的物料自己搬運(yùn)，卻從未抱怨，在完成本職工作的同時(shí)還能積極主動(dòng)的`要求進(jìn)入生產(chǎn)車(chē)間幫忙。象這樣競(jìng)崗愛(ài)業(yè)，任勞任怨的好員工不勝枚舉。正是他們的辛勤工作，正是他們面對(duì)困難勇往直前的拼勁、主動(dòng)承擔(dān)工作任務(wù)的干勁，正是他們的平凡和默默奉獻(xiàn)，才使我們的生產(chǎn)鏈能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)，能夠做好銷(xiāo)售的后方保障工作。

　　公司對(duì)此次加班加點(diǎn)生產(chǎn)中辛勤工作的員工表示深深的謝意，并倡議公司各部門(mén)和地區(qū)的其它人員向他們學(xué)習(xí)，希望大家在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)北大藥業(yè)人團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，在各項(xiàng)工作中取得更大的成績(jī)。

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

幼兒園的表?yè)P(yáng)信精華2

敬愛(ài)的小四班老師們：

　　您們好!

　　我們謹(jǐn)代表小四班全體孩子的家人及親友向您們真誠(chéng)的道一聲感謝，送一份祝福，祝您們節(jié)日快樂(lè)，闔家幸福!您們辛苦了。

　　從8月17日到現(xiàn)在，近一個(gè)月的時(shí)間，陸續(xù)入學(xué)的小四班孩子們似乎長(zhǎng)大了。學(xué)著問(wèn)好了、學(xué)著游戲了、學(xué)著排隊(duì)、也學(xué)著開(kāi)始自理了。孩子們的每一個(gè)細(xì)小的變化，是家長(zhǎng)們最大的欣慰，卻是您們細(xì)心關(guān)愛(ài)和教導(dǎo)的結(jié)果。與您們比較，作為家長(zhǎng)的我們卻往往因工作的或其他事情的耽誤，疏忽對(duì)孩子們系統(tǒng)、認(rèn)真、耐心的教導(dǎo)，甚至是陪伴。我們有憾，所以我們真誠(chéng)感謝。

　　尤其是8月31日開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間，24個(gè)孩子，3位“媽媽”，您們工作量突增不但沒(méi)有疏忽對(duì)任何一個(gè)孩子的照顧，反而讓孩子們更多想起您們，想起芒果班，想起小金星幼兒園。每天早上送孩子時(shí)您們明媚的笑容，到晚上接孩子時(shí)看到您們疲憊的身影，作為家長(zhǎng)的我們深知其中辛苦，帶孩子不容易，帶一群孩子更不容易!而回家的途中孩子們卻總興奮的提起“小劉老師，大劉老師，還有蔡蔡老師……”。在這期間，其實(shí)白天總有姥姥姥爺或爺爺奶奶“墻外眺望”、“門(mén)口窺探”的，可他們也被感動(dòng)了，細(xì)心的照顧，溫暖的.懷抱，柔軟的手帕紙，是您們擦掉了孩子們的眼淚，拭去了他們的害怕。到現(xiàn)在，孩子們真的已經(jīng)主動(dòng)問(wèn)好了，回家要求自己吃飯，要求刷牙洗澡，也會(huì)背兒歌、會(huì)表演了。偶爾還很大人的來(lái)一句：“我是大孩子了”。我們欣慰，所以我們真誠(chéng)感謝。

　　在這么大的工作量的情況下，為了家長(zhǎng)們的一份安心，您們建立的芒果班交流群。每天都把孩子們的狀態(tài)以照片形式記錄下來(lái)，晚上下班后發(fā)出來(lái);在群里面也會(huì)第一時(shí)間告知家長(zhǎng)孩子們的情況，與家長(zhǎng)耐心溝通，回答家長(zhǎng)們的各類(lèi)問(wèn)題;不時(shí)還提醒剪指甲、提醒備衣服;甚至主動(dòng)家訪……。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)怨無(wú)悔，卻從來(lái)不給我們?nèi)魏伪磉_(dá)感謝的機(jī)會(huì)。我們感動(dòng)，所以我們真誠(chéng)感謝。

　　都常說(shuō)“笑容掛在孩子的臉上，感激流進(jìn)家長(zhǎng)的心窩”。今天我們終于親身體會(huì)。感謝您們用愛(ài)心、細(xì)心、耐心滋潤(rùn)著這群寶貝們，賜予他們更多的智慧，開(kāi)啟了他們的心扉，照亮他們世界。再次感謝!

　　最后，恭祝小金星幼兒園園長(zhǎng)及所有老師節(jié)日快樂(lè)!祝所有小朋友們健康成長(zhǎng)!

此致

敬禮!

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

幼兒園的表?yè)P(yáng)信精華3

各位老師：

　　你們好！

　　我們是C班賈家長(zhǎng)，今年以來(lái)，我們的孩子在老師們的無(wú)微不至的關(guān)心和教育下，各方面都有了不小的進(jìn)步，這是我們一家人最開(kāi)心的事。十分感謝貴園的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)孩子付出的愛(ài)心，關(guān)懷，和幫助。

　　自上學(xué)以來(lái)，在園領(lǐng)導(dǎo)及史老師，王老師，劉老師，張老師各位老師的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，孩子就跟變了個(gè)人似的，突然之間長(zhǎng)大懂事了許多，改掉了以前許多的不良習(xí)慣。雖然至今我們還不知道四位老師的名字，但是她們對(duì)孩子的細(xì)心照顧和人性化教育方式讓我們百感交集。記得有一次，孩子感冒了，史老師像照顧自己的孩子一樣，抱著她，突然孩子吐了，給史老師吐了一身，但史老師沒(méi)有嫌棄臟，自己一邊清理一邊細(xì)心照顧孩子。前幾天學(xué)校組織到榮成游玩，各位老師給予孩子很大的關(guān)心和呵護(hù)，使孩子玩的'很開(kāi)心。車(chē)上布老師和各位老師及小朋友的生動(dòng)表演解除了路途的乏味，史老師和張老師抱著慧琳給他好吃的，講故事，公園里走累了，王老師趕快過(guò)去抱孩子，這些都讓我們很感動(dòng)。管生活的劉老師和班車(chē)張老師，對(duì)孩子的生活關(guān)照得很體貼，上下車(chē)總是照顧得很到位。老師對(duì)孩子照顧細(xì)致入微并能根據(jù)幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)入手，對(duì)孩子進(jìn)行教育，并且與孩子建立了深厚的感情，使孩子對(duì)老師有了依戀的情感。老師們以極大的愛(ài)心、耐心、信心、關(guān)心、愛(ài)護(hù)孩子！用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等素質(zhì)教育方法幫助她，把愛(ài)滲透到孩子幼小的心里�，F(xiàn)如今，每天去幼兒園是她最高興的事情，把老師當(dāng)成了自己的親人，節(jié)假日里也吵著要去幼兒園看看老師。作為家長(zhǎng)，我們深刻的了解孩子的進(jìn)步是和學(xué)校和四位老師的關(guān)心、照顧和教育分不開(kāi)的。孩子從不喜歡上幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛(ài)老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開(kāi)的。

　　我們衷心感謝史老師、王老師、劉老師、張老師四位老師及教育過(guò)、關(guān)心過(guò)、幫助過(guò)寶寶的所有老師！感謝他們辛勤的工作！感謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園，這樣高素質(zhì)的老師.！值得肯定和表?yè)P(yáng)！

　　祝園領(lǐng)導(dǎo)和全體老師工作順利！身體健康！萬(wàn)事如意！

此致

敬禮！

寫(xiě)信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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