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說(shuō)話的藝術(shù)作文

時(shí)間:2022-11-13 16:27:38 說(shuō)話的藝術(shù) 我要投稿

說(shuō)話的藝術(shù)作文通用9篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的說(shuō)話的藝術(shù)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

說(shuō)話的藝術(shù)作文通用9篇

說(shuō)話的藝術(shù)作文1

  我這人愛(ài)好藝術(shù),特別是文學(xué),喜歡創(chuàng)造出引人入勝的小說(shuō),幽默無(wú)敵的《西游記者》,科幻恐怖的《宇宙學(xué)校》,好玩有趣的《胡鬧三國(guó)》,這些都是我感到自豪的作品。

  一次語(yǔ)文課上,知識(shí)淵博的韓老師說(shuō):“唉,我們班殷瑞琦的作文寫(xiě)的真是好啊!

  我聽(tīng)到這兒,看著自己沒(méi)本事,心想:唉。我這點(diǎn)作文水平肯定不是殷瑞琦的對(duì)手?陕(tīng)到韓老師又說(shuō):“唉。我們班出了一個(gè)小說(shuō)家-黃子涵!毙≌f(shuō)家,啊……是我。我看著韓老師的微笑,那微笑就像媽媽的.微笑一樣,我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動(dòng)人,瞬間融化了我的心,我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子。

  我還是個(gè)寫(xiě)字能手,在班上不知受了多少次夸獎(jiǎng),在家里多少次被爸爸媽媽欣賞,我心里樂(lè)滋滋的?矗夷巧駳饪鋸埖谋砬榫拖衤(huà)里畫(huà)的那樣,多么活潑。多么自豪。我寫(xiě)的楷書(shū)又是多么漂亮。

  畫(huà)畫(huà)也是我的愛(ài)好,我愛(ài)畫(huà)畫(huà),畫(huà)畫(huà)能表達(dá)你的心靈對(duì)這幅畫(huà)的感受。在四歲的時(shí)候,我還不懂什么是畫(huà)畫(huà),畫(huà)又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫(huà)畫(huà),然后自己每天練習(xí),被這種色彩畫(huà)迷惑。七歲還是這樣每天練習(xí)。一天,我的母親帶著我去尋找畫(huà)畫(huà)名師,終于找到了一個(gè)教畫(huà)畫(huà)的老師。最終知道了畫(huà)畫(huà)的理論。

  功夫不負(fù)有心人,對(duì)于那些愛(ài)好藝術(shù)的人換句話來(lái)說(shuō)就是“藝術(shù)不負(fù)有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術(shù)道路上一直拼搏下去。

說(shuō)話的藝術(shù)作文2

  有位高傲的富婆在餐廳里嫌?xùn)|嫌西的,剛開(kāi)始侍者耐心的跟她說(shuō)抱歉,但富婆越來(lái)越過(guò)分:“這些食物連豬都不會(huì)吃!”侍者終于忍不。骸澳俏伊⒖倘湍鷾(zhǔn)備豬食來(lái)!蹦銜(huì)看到兩人都互不相讓,一個(gè)比一個(gè)還毒,雙方不禮讓,一定要分出一個(gè)勝負(fù)才善罷甘休。

  我之前和朋友吵架,一開(kāi)始是因?yàn)樗f(shuō)的一句話點(diǎn)燃了我的怒火,每次都用同樣的一句話來(lái)威脅,真的讓人很不舒服。終于在那一天我爆發(fā)了,我說(shuō)出了一連串很傷人的話語(yǔ),他靜靜的聽(tīng)我罵。

  突然,他說(shuō):“所以,你到底想怎樣?”這讓我更火大,換他開(kāi)始找許多難聽(tīng)的'字眼來(lái)罵我,我聽(tīng)完后,閉嘴了,他就開(kāi)始囂張,以為自己很會(huì)罵臟話很厲害,就又開(kāi)始繼續(xù)一串臟話以及更多更難聽(tīng)的字詞,我淡淡的說(shuō):“臟話很厲害嗎,不要以為只有你會(huì)!边@天,開(kāi)始了好久的爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)。

  隔天開(kāi)始,他會(huì)在我的信息留言一串話,我都對(duì)那些置之不理,他甚至去找朋友來(lái)跟我說(shuō)一些要我先道歉的話,我不懂到底是誰(shuí)先惹誰(shuí)的。他說(shuō)了那些話,道歉幾次我都不會(huì)原諒他的,因?yàn)槲也荒鼙WC他能不能讓我信任。

  當(dāng)你想要解開(kāi)一串打結(jié)的絲線,不能去硬拉它,這樣反倒會(huì)讓結(jié)越來(lái)越緊。你要找出它的線頭,有條理的去解開(kāi)它。但并不是所有的絲線都能夠解的開(kāi),就如同每一場(chǎng)吵架一樣,若沒(méi)有理性的去了解并且解決問(wèn)題,是不能和好的。

  而且也不是每一段吵架都能夠很好,心中受了傷是不可能在癒合,所以只要多一分忍讓,就能避免吵架。要秉持著逢人只說(shuō)三分話的精神,說(shuō)話不要說(shuō)太重,尊重每一個(gè)人給他們留一點(diǎn)面子,自己的人緣自然就會(huì)變好。

說(shuō)話的藝術(shù)作文3

  一談到藝術(shù)兩字,人們都會(huì)覺(jué)得離自己很遙遠(yuǎn),都是繪畫(huà)、設(shè)計(jì)這方面的,其實(shí)真正的藝術(shù)涵蓋的范圍很廣,離人們的日常生活也很接近,沒(méi)有那么的復(fù)雜,當(dāng)然也沒(méi)有非常的簡(jiǎn)單。在我看來(lái),最為實(shí)在也是最為難得的一門(mén)藝術(shù)就是學(xué)會(huì)如何說(shuō)話。

  學(xué)會(huì)說(shuō)話不是指簡(jiǎn)單的說(shuō)一句話就好,而是指在不同的場(chǎng)合中面對(duì)著不同的人群說(shuō)出適當(dāng)、合理的話,以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來(lái)說(shuō),人們自己說(shuō)出的話都是帶有自己的主觀色彩,都是以自己的角度去看待問(wèn)題,所以說(shuō)出來(lái)的話都是偏向于自己的觀點(diǎn),這樣不是說(shuō)不好,而是很容易造成偏激現(xiàn)象。就好比,有人買了一件衣服,詢問(wèn)另一個(gè)人的意見(jiàn),如果這件衣服非常的難看,那么你也不能直接說(shuō):很難看,不要買了,而是應(yīng)該加些委婉修飾的詞,語(yǔ)氣上也需要注意:這件衣服看起來(lái)還可以,不過(guò)顏色好像不太適合你,要不要在看一下其他的。換成這樣的說(shuō)法是不是就不一樣了,聽(tīng)的人也會(huì)覺(jué)得比較舒服。

  “話”是連接著人們之間的紐帶,“說(shuō)”則是起到了鞏固紐帶的作用,學(xué)會(huì)說(shuō)話是增進(jìn)人們交流的一種方式,同時(shí)也要清楚學(xué)會(huì)說(shuō)話不是意味著欺騙,而是將自己的`想法和觀點(diǎn)用一種雙方都易于接受的話語(yǔ)表達(dá)出來(lái),這類的話語(yǔ)不會(huì)直接、間接的“傷害”別人,也不會(huì)給自己造成困擾,不會(huì)因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)話,而耿耿于懷。

  學(xué)會(huì)說(shuō)話是一門(mén)難得的藝術(shù),需要區(qū)分不同場(chǎng)景中應(yīng)該適合的話語(yǔ),而不是完全不經(jīng)過(guò)大腦思考就脫口而出,這樣不僅不尊重別人,也是不尊重自己。所以學(xué)會(huì)說(shuō)話在人際交往過(guò)程中非常重要,指不定就因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)一句話,而導(dǎo)致友誼的破裂,這都是有可能發(fā)生的,因此更因?yàn)橹匾暼绾螌W(xué)會(huì)說(shuō)話,這門(mén)藝術(shù)并不難掌握,只要有心,便可。

說(shuō)話的藝術(shù)作文4

  說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù),是每個(gè)人都具備的一門(mén)藝術(shù),地球每時(shí)每刻都能聽(tīng)到人們說(shuō)話的聲音,

  讀書(shū)聲,唱歌聲,哭聲,笑聲,吵鬧聲,說(shuō)話是人類特有的一種交流方式,但是的生物似乎也有“說(shuō)話”的現(xiàn)象呢,古今中國(guó),人類也是靠說(shuō)話來(lái)交流的,沒(méi)有了說(shuō)話這個(gè)藝術(shù),也許就沒(méi)有我們現(xiàn)在的生活,沒(méi)有了說(shuō)話這門(mén)藝術(shù),人類和動(dòng)物應(yīng)該就沒(méi)什么區(qū)別了。

  說(shuō)話是一把雙刃刀,它對(duì)人類有利,但有時(shí)候也會(huì)有弊,在不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的`場(chǎng)合也會(huì)有一個(gè)說(shuō)話的規(guī)矩,不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)合,該不該說(shuō)話,不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)合,該說(shuō)什么樣的話才符合當(dāng)時(shí)的環(huán)境,這都是有嚴(yán)格的規(guī)定的。

  地球上各個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的語(yǔ)言,語(yǔ)言,是它們古老的文化交流傳下來(lái)的,比如像中國(guó)五千多年的文化,從甲骨文到漢文,文字是我們說(shuō)話的必要,說(shuō)話實(shí)質(zhì)上說(shuō)就是將一段文字用自己的話表述出來(lái),文字創(chuàng)造出了人類智慧的結(jié)晶,書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,成為我們獲取知識(shí)和技能的鑰匙,一個(gè)人的心智要得到較快的發(fā)展,需要比書(shū)籍為精神食糧,也就是說(shuō),我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)文字,更離不開(kāi)說(shuō)話,從這個(gè)意義上說(shuō),一個(gè)人的成長(zhǎng)史,實(shí)際上就是一部閱讀史。

  說(shuō)話講究了沒(méi)的時(shí)間,地點(diǎn),場(chǎng)合說(shuō)不同的話,說(shuō)對(duì)了話,說(shuō)好了話,就是素質(zhì)高尚的體現(xiàn)。

說(shuō)話的藝術(shù)作文5

  有位高傲的在餐廳里嫌?xùn)|嫌西的,剛開(kāi)始侍者耐心的跟她說(shuō)抱歉,但越來(lái)越過(guò)分:“這些食物連豬都不會(huì)吃!”侍者終于不。骸澳俏伊⒖倘湍鷾(zhǔn)備豬食來(lái)!蹦銜(huì)看到兩人都互不相讓,一個(gè)比一個(gè)還毒,雙方不禮讓,一定要分出一個(gè)勝負(fù)才善罷甘休。

  我之前和朋友吵架,一開(kāi)始是因?yàn)樗f(shuō)的一句話點(diǎn)燃了我的怒火,每次都用同樣的一句話來(lái),真的讓人很不舒服。終于在那一天我爆發(fā)了,我說(shuō)出了一連串很傷人的話語(yǔ),他靜靜的聽(tīng)我罵。

  突然,他說(shuō):“所以,你到底想怎樣?”這讓我更火大,換他開(kāi)始找許多難聽(tīng)的`字眼來(lái)罵我,我聽(tīng)完后,閉嘴了,他就開(kāi)始,以為自己很會(huì)罵很厲害,就又開(kāi)始繼續(xù)一串以及更多更難聽(tīng)的字詞,我淡淡的說(shuō):“很厲害嗎,不要以為只有你會(huì)。”這天,開(kāi)始了好久的爭(zhēng)吵和冷戰(zhàn)。

  隔天開(kāi)始,他會(huì)在我的信息留言一串話,我都對(duì)那些置之不理,他甚至去找朋友來(lái)跟我說(shuō)一些要我先道歉的話,我不懂到底是誰(shuí)先惹誰(shuí)的。他說(shuō)了那些話,道歉幾次我都不會(huì)原諒他的,因?yàn)槲也荒芩懿荒茏屛倚湃巍?/p>

  當(dāng)你想要解開(kāi)一串打結(jié)的絲線,不能去硬拉它,這樣反倒會(huì)讓結(jié)越來(lái)越緊。你要找出它的線頭,有條理的去解開(kāi)它。但并不是所有的絲線都能夠解的開(kāi),就如同每一場(chǎng)吵架一樣,若沒(méi)有的去了解并且解決問(wèn)題,是不能和好的。

  而且也不是每一段吵架都能夠很好,心中受了傷是不可能在?合,所以只要多一分讓,就能避免吵架。要著逢人只說(shuō)三分話的,說(shuō)話不要說(shuō)太重,尊重每一個(gè)人給他們留一點(diǎn)面子,自己的人緣自然就會(huì)變好。

說(shuō)話的藝術(shù)作文6

  說(shuō)話是一門(mén)重要的功課,是我們都必須學(xué)習(xí)的藝術(shù)。說(shuō)好話,讓人聽(tīng)了心悅誠(chéng)服,還可以增加人與人之間的良好關(guān)系,一個(gè)人若是心直口快,甚至口不擇言,則可能將自己原先是善意的想法給扭曲了,所以言語(yǔ)的適當(dāng)是很重要。

  “口說(shuō)好話,如口吐蓮花;口說(shuō)壞話,如口吐毒蛇。”我們?cè)谡f(shuō)每一句話時(shí),都要想清楚再開(kāi)口,說(shuō)話的藝術(shù)中,告訴著我們:“急事,慢慢的說(shuō)。大事,清楚的說(shuō)。小事,幽默的說(shuō)。沒(méi)把握的事,謹(jǐn)慎的說(shuō)。沒(méi)發(fā)生的事,不要胡說(shuō)。做不到的事,別亂說(shuō)。傷害人的事,不能說(shuō)。討厭的事,對(duì)事不對(duì)人的說(shuō)。開(kāi)心的事,看場(chǎng)合說(shuō)。傷心的事,不要見(jiàn)人就說(shuō)。別人的事,小心的說(shuō)。自己的事,聽(tīng)聽(tīng)自己的.心怎么說(shuō)!

  平日我在和同學(xué)之間的交談時(shí),我要多說(shuō)好話,發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),我要適時(shí)的用贊美來(lái)營(yíng)造和諧的氣氛,且要多站在對(duì)方的角度上考慮問(wèn)題,少批評(píng)別人,“說(shuō)”與“不說(shuō)”之間,需要極大的智慧與勇氣,要學(xué)習(xí)能適時(shí)的說(shuō)出一句“得體的話”、能及時(shí)打住一句“不該說(shuō)的話”,并且時(shí)時(shí)提醒自己,說(shuō)話時(shí)一定要有“口德”。

  話多不如話少,話少不如話好,平日我要多背誦佳句、好的辭語(yǔ),因?yàn)樗瓤梢蕴嵘膶W(xué)素養(yǎng),也可以增加我說(shuō)話的內(nèi)涵,使聽(tīng)我說(shuō)話的人如沐春風(fēng)。

說(shuō)話的藝術(shù)作文7

  說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù),是每個(gè)人都具備的一門(mén)藝術(shù),地球每時(shí)每刻都能聽(tīng)到人們說(shuō)話的聲音,讀書(shū)聲,唱歌聲,哭聲,笑聲,吵鬧聲,說(shuō)話是人類特有的一種交流方式,但是的生物似乎也有“說(shuō)話”的現(xiàn)象呢,古今中國(guó),人類也是靠說(shuō)話來(lái)交流的,沒(méi)有了說(shuō)話這個(gè)藝術(shù),也許就沒(méi)有我們現(xiàn)在的生活沒(méi)有了說(shuō)話這門(mén)藝術(shù),人類和動(dòng)物應(yīng)該就沒(méi)什么區(qū)別了。

  說(shuō)話是一把雙刃刀,它對(duì)人類有利,但有時(shí)候也會(huì)有弊,在不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)合也會(huì)有一個(gè)說(shuō)話的規(guī)矩,不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)合,該不該說(shuō)話,不同的時(shí)間,不同的地點(diǎn),不同的場(chǎng)合,該說(shuō)什么樣的話才符合當(dāng)時(shí)的環(huán)境,這都是有嚴(yán)格的規(guī)定的.。

  地球上各個(gè)國(guó)家都有自己獨(dú)特的語(yǔ)言,語(yǔ)言,是它們古老的文化交流傳下來(lái)的,比如像中國(guó)五千多年的文化,從甲骨文到漢文,文字是我們說(shuō)話的必要,說(shuō)話實(shí)質(zhì)上說(shuō)就是將一段文字用自己的話表述出來(lái),文字創(chuàng)造出了人類智慧的結(jié)晶,書(shū)籍是人類智慧的結(jié)晶,成為我們獲取知識(shí)和技能的鑰匙,一個(gè)人的心智要得到較快的發(fā)展,需要比書(shū)籍為精神食糧,也就是說(shuō),我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)文字,更離不開(kāi)說(shuō)話,從這個(gè)意義上說(shuō),一個(gè)人的成長(zhǎng)史,實(shí)際上就是一部閱讀史。

  說(shuō)話講究了沒(méi)的時(shí)間,地點(diǎn),場(chǎng)合說(shuō)不同的話,說(shuō)對(duì)了話,說(shuō)好了話,就是素質(zhì)高尚的體現(xiàn)

說(shuō)話的藝術(shù)作文8

  “良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六日寒!蔽覐男〉酱笠(jiàn)過(guò)許多沒(méi)素質(zhì)的人公然出口傷人。最終雙方爭(zhēng)吵不休,甚至動(dòng)手,兩同俱傷。

  惡語(yǔ)的反義詞是良言。林清玄高二時(shí)是一個(gè)不折不扣的差生,不僅學(xué)業(yè)差,品行也差。記了兩次大過(guò),兩次小過(guò),被留校察看,甚至被趕出學(xué)生宿舍。很多老師已經(jīng)對(duì)他失望,但教他國(guó)文的老師王雨蒼沒(méi)有嫌棄他。一次,王老師對(duì)他說(shuō):“我教了50年書(shū),一眼就看出你是個(gè)能成大器的學(xué)生!边@句話讓林清玄感動(dòng)和溫暖,從此他發(fā)奮圖強(qiáng),不斷努力拼搏,最終成為了有世界影響的作家。

  話語(yǔ)如同利刃,可以伐木,也可以傷人,看持刀者如何使用。有時(shí),一句污辱的話語(yǔ)會(huì)使一個(gè)善良的'人行惡,一句寬慰話可以化干戈為玉帛;一句貶損的話可能讓一個(gè)人一輩子自卑,一句贊揚(yáng)的話可以讓一個(gè)人受到激勵(lì)。

  有個(gè)男孩,他的脾氣很壞,經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與別人吵架。有一天,他的父親給他一袋釘子,讓他每發(fā)一次脾氣,就往后院的籬笆上釘一個(gè)釘子。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子終于學(xué)會(huì)控制自己的情緒了,不再亂發(fā)脾氣了,父親讓他每次控制自己不生氣時(shí),就拔掉一顆釘子。當(dāng)男孩拔出所有釘子后,他興高采烈地告訴父親。父親把他帶到后院的籬笆前,告訴他,你生氣時(shí)說(shuō)的話,如同釘子一般,即使你把它拔下來(lái)了,釘子孔還在,別人心里總是留下疤痕,不會(huì)愈合。

  “贈(zèng)人以言,重于珠玉,傷人以言,甚于劍戟!背隹趥瞬恍杼嘤(xùn)練,但說(shuō)話暖人卻是一種人生境界。既然我們都喜歡聽(tīng)美言,為什么我們不能少說(shuō)甚至不說(shuō)惡語(yǔ)呢?

說(shuō)話的藝術(shù)作文9

  我的小學(xué)老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話:“說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)!蔽也灰詾槿,只是點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)了一句:“我知道了!

  一直以來(lái),我極其自負(fù)地認(rèn)為我懂了這句話,我將自己的聲音練得字正腔圓,朗誦時(shí)聲情并茂。我一直以為我到了藝術(shù)的境界。

  但事實(shí)并非如此。一次與朋友談話,本正開(kāi)心地交談,但我聽(tīng)出一個(gè)同學(xué)的發(fā)聲并不標(biāo)準(zhǔn),便習(xí)慣性地加了一句:“是”是第四聲。他愣了許久,明白意思后,不告而別。我很奇怪,向別人詢問(wèn),才得知他并非是從小就像我一樣練過(guò)說(shuō)話的。因?yàn)檫@一句話,當(dāng)時(shí)還是二年級(jí)的我們便再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話。這頗傷他的自尊與我的自信。

  我心知自己的這一習(xí)慣,在短暫的很委屈后,還是改變了說(shuō)話的習(xí)慣。于是我又以為我登上了藝術(shù)的階梯。因?yàn)槲乙呀邮芰藙e人的說(shuō)話方式。

  在一次寫(xiě)作課上,我寫(xiě)了一篇有關(guān)同學(xué)相處的,極長(zhǎng),其中詳盡地描寫(xiě)了一個(gè)虛構(gòu)人物對(duì)友誼的背叛。寫(xiě)得很好,便被拿來(lái)當(dāng)范文。結(jié)果第二天,有人問(wèn)我是不是含沙射影,我卻說(shuō)了一句讓這位與我關(guān)系頗好的`同學(xué)一度心寒的話:“又沒(méi)寫(xiě)名字,怎么知道是你?”本一句玩笑,我希望聽(tīng)到她笑著回復(fù)?傻玫降闹皇菚(shū)本的掉落和一陣陣哭泣聲。我忽然想起自己這位眾不生氣,風(fēng)度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。

  可惜話已出口,我只得眼睜睜地看她離去。最終和解,可總隔著一道心結(jié)。就像碎了的瓷器,一點(diǎn)點(diǎn)拼回,縱是美麗可仍有裂紋。

  我第一次覺(jué)得自己對(duì)不起一個(gè)人;仡^想來(lái)心緒只因我的一句話,我想起小學(xué)老師說(shuō)的那句話:“說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)!庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J(rèn)為自己懂了,認(rèn)為自己已經(jīng)到了藝術(shù)的境界,只覺(jué)得自己太過(guò)天真了。

  如此想來(lái),其實(shí)我不懂。

  說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)。

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