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實(shí)習(xí)期滿后總結(jié)(通用15篇)
一段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活又接近尾聲,想必你學(xué)習(xí)了很多新方法,為此就要認(rèn)真思考實(shí)習(xí)總結(jié)如何寫了。在寫之前,可以先參考范文喔!以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)期滿后總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇1
通過三個(gè)星期的實(shí)訓(xùn),終于完成了圖書借閱管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)還有實(shí)訓(xùn)報(bào)告的寫作。在設(shè)計(jì)過程中,學(xué)習(xí)了許多的設(shè)計(jì)的知識(shí),學(xué)會(huì)了如何面臨困難,如何解決問題,學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作,達(dá)到了鍛煉的目的。同時(shí),拓展了知識(shí)面,進(jìn)一步加深了對(duì)程序設(shè)計(jì)的理解和認(rèn)識(shí)。
在做實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)之前,我對(duì)圖書借閱管理系統(tǒng)的理解,仍舊是在感官和理論水平上的,是“紙上談兵”,缺乏實(shí)際的設(shè)計(jì)操作經(jīng)驗(yàn)。這次通過做圖書借閱管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn),完成了圖書借閱管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)任務(wù)。在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,遇到了很多問題,但“功夫不負(fù)有心人”,最終,問題都被一一解決了。剛開始時(shí),我對(duì)圖書借閱管理系統(tǒng)的認(rèn)知很片面,對(duì)其工作原理,實(shí)現(xiàn)的方式,設(shè)計(jì)的原則和方法,沒有一個(gè)明確、清楚的概念和思路。在指導(dǎo)老師及同學(xué)們的幫助下,還有查閱了很多相關(guān)資料和文章,才完成了如今的圖書管理系統(tǒng)。
在設(shè)計(jì)的過程中,我增長(zhǎng)了很多知識(shí)和見解,進(jìn)一步熟悉了c#編程、數(shù)據(jù)庫(kù)的方法以及制作工具的使用。通過分析,經(jīng)歷了總體分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、功能設(shè)計(jì)等階段。更正了以前對(duì)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。懂得了c#設(shè)計(jì)跟數(shù)據(jù)庫(kù)連接是至關(guān)重要的,做程序利用了更新管理數(shù)據(jù)庫(kù)中的信息,來達(dá)到實(shí)現(xiàn)的效果。我認(rèn)識(shí)到做好一個(gè)好的系統(tǒng)都需要做好充分的需求分析,設(shè)計(jì)過程中每一步都要考慮全面、周到,編寫都必須正確、完整,否則就會(huì)給下一步的'工作帶來麻煩,加重工作量,因?yàn)樗鼈兪蔷o密聯(lián)系,一步都是以另一步為基礎(chǔ)的。
在實(shí)訓(xùn)過程中,我時(shí)刻提醒自己:圖書借閱管理系統(tǒng)功能要完善,結(jié)構(gòu)要清晰、安全性要好,操作維護(hù)要簡(jiǎn)單,F(xiàn)在看來,仍是存在缺點(diǎn)和不足。在調(diào)試過程中出現(xiàn)的部分問題還沒能完全解決,只是避免了問題的出現(xiàn)。另外,在設(shè)計(jì)過程中速度太慢,對(duì)知識(shí)熟知度還不夠,對(duì)工具的使用也有點(diǎn)不熟練,這些都有待于改善和提高。
總的來說,我們這一次實(shí)訓(xùn)是比較成功的,大家都能學(xué)習(xí)到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西,也了解很多和懂得了做人的道理,特別是體會(huì)到生活中的艱辛和工作的不容易。
短暫而又寶貴的學(xué)習(xí)帶給我很大的啟發(fā),同時(shí)也讓我尋找到了自身的不足,我會(huì)在自己的實(shí)際生活中不斷努力、不斷探索,將以更大的熱情去投入以后的學(xué)習(xí)工作中。
在此特別感謝xxx和xxx老師在實(shí)訓(xùn)期間給我們的孜孜不倦的指導(dǎo),使我受益匪淺,順利的完成實(shí)訓(xùn)。
感謝我的各位老師們,在我的學(xué)習(xí)中給予我莫大的教誨及其幫助,你們的潛移默化使我能夠今天這么的順利。
最后感謝的的同學(xué)們,在我的學(xué)習(xí)中,給予我最大的支持和幫助,共同順利完成了實(shí)訓(xùn)。
謝謝你們。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇2
20XX年7月,我從學(xué)校走向工作崗位,在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,我堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng),努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)責(zé)任心,磨礪方法論,以不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望。
一、繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名共產(chǎn)黨員、一名國(guó)家公務(wù)員更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持自身先進(jìn)性的重要途徑。走上工作崗位后,我積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府建設(shè)“學(xué)習(xí)型”寶山的號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的政治理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
只有不斷地學(xué)習(xí)才能認(rèn)識(shí)其精髓,也只有不斷學(xué)習(xí),才能靈活掌握和運(yùn)用,成為推動(dòng)我們事業(yè)前進(jìn)的有利武器?茖W(xué)發(fā)展觀和加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)是上述指導(dǎo)思想在新的歷史時(shí)期的具體化,是對(duì)上述指導(dǎo)思想的豐富和發(fā)展。只有對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)保持持續(xù)不斷的熱情,深刻地學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)其精神內(nèi)涵,才能保障我們的工作不偏離正確的政治方向,保持“執(zhí)政為民”的性質(zhì)。
法院工作是專業(yè)性極強(qiáng)的工作,司法的實(shí)質(zhì)是將法律理論運(yùn)用于具體的社會(huì)實(shí)踐,因而扎實(shí)的法學(xué)理論知識(shí)是成為一名合格的司法工作人員的重要前提。只有在工作中不斷地加強(qiáng)法學(xué)理論的學(xué)習(xí),才能為自己做好本職工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂。作為一名公務(wù)員,要經(jīng)常性地和社會(huì)打交道。與各種各樣的人交往,從某種程度上可以決定一個(gè)人工作的成功和失敗。因而,豐富的社會(huì)知識(shí)是工作順利開展的潤(rùn)滑劑。只有以海納百川的開闊胸懷,接納吸收各種各樣的社會(huì)知識(shí),才能豐富自己作為一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)涵,拓展自己的視野,促進(jìn)自己工作的順利開展。
自參加工作后,我繼續(xù)保持自己在學(xué)生時(shí)代養(yǎng)成的讀書看報(bào)的習(xí)慣,在工作之余,每天堅(jiān)持一定時(shí)間的自學(xué),以了解和吸收最新的信息。積極參加高院和區(qū)委、區(qū)政府組織的軍訓(xùn)和培訓(xùn)以及寶山青年論壇,在各項(xiàng)培訓(xùn)中積極完成項(xiàng)目任務(wù),參與各種小組活動(dòng),了解區(qū)情,熟悉業(yè)務(wù),樹立事業(yè)心。對(duì)工作和生活進(jìn)行經(jīng)常性的反思和總結(jié),在生活中學(xué)習(xí)生活,在工作中學(xué)習(xí)工作,在理論學(xué)習(xí)中關(guān)注理論的實(shí)踐特性,在實(shí)踐中對(duì)實(shí)踐進(jìn)行理論反思,以提高實(shí)踐活動(dòng)的品格。
二、努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的,生活之樹常青”,只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的`價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
雖然自己是法律科班出身,并且取得了國(guó)家司法職業(yè)資格,但走上工作崗位之后,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校所學(xué)的理論與實(shí)踐還是存在很大差距,我在工作中,虛心向單位同事學(xué)習(xí),以不斷加深對(duì)工作性質(zhì)和方法的認(rèn)識(shí)。雖然,我獲得了國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)資格,但是平時(shí)不太注重基本技能的訓(xùn)練,打字速度較慢,我利用下班時(shí)間和節(jié)假日到網(wǎng)吧練習(xí)打字,在較短的時(shí)間內(nèi),適應(yīng)了工作的需要。20xx年半年的時(shí)間我經(jīng)手處理案件120件,已經(jīng)較為熟悉法院刑事審判書記員工作的環(huán)節(jié)和流程。
做事先做人。一個(gè)黨員和公務(wù)員的個(gè)人形象直接影響著人民群眾對(duì)黨和國(guó)家的形象的認(rèn)識(shí)。一個(gè)法院工作人員的形象直接關(guān)系著人們對(duì)司法公正的判斷。高尚的人格獲得人民群眾認(rèn)可的條件。我在工作中,始終注意對(duì)自己人格的塑造,勤奮工作,謙虛謹(jǐn)慎,對(duì)待當(dāng)事人和顏悅色,以禮相待,自覺以一名國(guó)家公仆的角色來要求自己。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇3
大四下學(xué)期的實(shí)習(xí),對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生的我們來說是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑,以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段,實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的'系統(tǒng)回顧和升華,對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的好機(jī)會(huì),所以這次實(shí)習(xí)具有很重要的意義。
一直以來,我們作為學(xué)生,只是一味地獲取知識(shí),真正實(shí)踐的機(jī)會(huì)是很少的,我們工科學(xué)生的實(shí)習(xí)主要是對(duì)生產(chǎn)環(huán)境的熟悉,對(duì)先進(jìn)技術(shù)的了解,以及我們所學(xué)知識(shí)涉及生產(chǎn)實(shí)踐領(lǐng)域。通過實(shí)習(xí),我深切感觸到了我們所學(xué)知識(shí)過于淺薄,還不能解決工程中遇到的技術(shù)難題,在工程應(yīng)用中實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)太少。由此看來,認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)習(xí),并在這個(gè)實(shí)習(xí)的過程中多學(xué)習(xí)、多積累,是我們必須要做到的。
我所實(shí)習(xí)的單位是xx,它直屬于xx,是xx。由于xx是一個(gè)以防洪、供水為主,兼有發(fā)電、水產(chǎn)、旅游、水電建筑安裝、航運(yùn)等綜合效益為主的單位,所以我在xx實(shí)習(xí)期間也比較多的接觸到關(guān)于水利工程中涉及的工程設(shè)計(jì)、評(píng)估、監(jiān)理、建造等方面的工作。通過這次在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí),我受益匪淺,不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí),而且還從老一輩的工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇4
實(shí)習(xí)的一個(gè)工作也是結(jié)束了,回頭看,我也是有挺多的感慨,從開始的不順利到后面能把工作去做出色,是離不開同事們的指導(dǎo),也是有自己的一個(gè)努力結(jié)果,對(duì)于這次的實(shí)習(xí),我也是要來做好個(gè)人的總結(jié)。
開始去找實(shí)習(xí)工作的時(shí)候,我也是不太順利,畢竟自己的水平并不是很好,而且平時(shí)的假期也是沒有怎么去做過兼職,沒有什么經(jīng)驗(yàn),很多的公司也是不要我這樣的新人,雖然是大學(xué)生,但是他們更希望是有一定社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生,我也是有些懊惱自己怎么以前假期的'時(shí)候不去做一些兼職的工作,但是后悔也是沒用的,所以我也是努力的去尋找,后來來到我們公司,也是得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,覺得我不錯(cuò),才給予了我實(shí)習(xí)的一個(gè)機(jī)會(huì),我也是沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo),從進(jìn)入到公司開始,我就是很努力的去做事情,不斷的去學(xué),去把自己工作的方法優(yōu)化,經(jīng)過自己的努力,我也是很快的融入到公司工作的氛圍之中,不但是得到了同事的一個(gè)認(rèn)可,他們也是愿意教我,畢竟我也是很勤奮的在學(xué)。
工作里頭,我知道這份實(shí)習(xí)工作得來不易,所以我也是格外的去珍惜,努力的去做好每一件交代我辦的事情,同事有時(shí)候需要協(xié)助,我也是樂于去幫忙,我不覺得多做事情就是不好的,反而覺得只有多去付出,那么自己才能真的有更好的收獲,而不僅僅只是做好本職就夠了,在做的過程之中,我也是盡量的做得更好,避免犯錯(cuò),在實(shí)習(xí)的這段日子,也是沒有出過什么大的差錯(cuò),而今實(shí)習(xí)的結(jié)束,讓我也是體會(huì)到工作的艱辛,但也是收獲了很多的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于以后的工作,我也是更加的有信心去做好了,并不會(huì)覺得我是個(gè)剛出社會(huì)的新人,就沒那么的自信。歷經(jīng)了之前求職的失敗也是讓我明白,其實(shí)努力是非常重要的,只有自己努力一些,那么收獲也是會(huì)大一些,同時(shí)也是會(huì)好好的來把事情做好,才能有更多的經(jīng)驗(yàn)積累,讓自己能做好更多的事情。
而今要回到學(xué)校去準(zhǔn)備畢業(yè)的事情,同時(shí)對(duì)于未來,我也是有了更加明確的目標(biāo),也是特別感謝公司給予的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),我想以后我也是會(huì)繼續(xù)的去做好事情,對(duì)于我來說,實(shí)習(xí)雖然結(jié)束,但是我的職業(yè)之路也是才剛剛開始,要去努力,要去做的還有很多。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇5
想想自己從剛實(shí)習(xí)的時(shí)候到現(xiàn)在,也有四、五個(gè)月的時(shí)間了,實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,雖然這次實(shí)習(xí)還沒有半年的時(shí)間,但是給我的收獲卻是滿滿的,讓現(xiàn)在的我跟在學(xué)校讀書的時(shí)候相比進(jìn)步是十分之大的。在這次實(shí)習(xí)之前,我是很少有參加實(shí)踐工作的,基本上就只是參加過一些周末的兼職和寒暑假社會(huì)實(shí)踐工作,都是跟我專業(yè)沒有什么太大關(guān)系的,而這次實(shí)習(xí)是專業(yè)對(duì)口的,所以給我的收獲真的就是匪淺的,讓我在對(duì)工作的認(rèn)識(shí)上,對(duì)自己專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)上,對(duì)自己工作能力的掌握強(qiáng)都有進(jìn)步。
此次實(shí)習(xí)是跟我專業(yè)剛好對(duì)口的,所以就讓我通過具體的實(shí)習(xí)工作,很好地檢驗(yàn)了自己在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識(shí),讓我知道了我的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的',書中掌握的都是固定不變的,而工作當(dāng)中遇到的什么樣的可能都是有的,書不可能預(yù)測(cè)到未來會(huì)發(fā)生的事情,所以這次實(shí)習(xí)讓我知道了更多的可能發(fā)生的事情,讓我學(xué)習(xí)到了更多的應(yīng)對(duì)措施,最重要的是讓我明白了,學(xué)習(xí)雖然不能夠解決所有的問題,但是能夠讓我明白解決問題的方法,因此學(xué)習(xí)很重要,以后實(shí)習(xí)結(jié)束回到學(xué)校了我要更加努力的學(xué)習(xí)才行。這次實(shí)習(xí)也讓我知道了我們書本當(dāng)中學(xué)習(xí)的是死板一成不變的,我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)靈活運(yùn)用就必須要將知識(shí)理解透徹,而具體工作就是一個(gè)很好的途徑,所以以后我也要多參加實(shí)踐工作才行。
不僅僅實(shí)在學(xué)習(xí)上面有收獲,在工作思想認(rèn)識(shí)上面也有不少的感觸。因?yàn)樵诠ぷ髦,我們整個(gè)部門就是一個(gè)大的集體,所以在工作中會(huì)隱形的存在一種競(jìng)爭(zhēng),不是說誰要做第一,而是大家都不愿意做拖后腿的那一個(gè),所以在工作中大家都有一定的責(zé)任意識(shí),就是絕不能因?yàn)槲矣绊懥隧?xiàng)目的進(jìn)度才行,所以這次實(shí)習(xí)很大程度上刺激了我的進(jìn)取心,讓我有了更強(qiáng)的負(fù)責(zé)任的態(tài)度。再加上我們公司的發(fā)展是不錯(cuò)的,所以經(jīng)常是好幾個(gè)項(xiàng)目一起接,加班的時(shí)間經(jīng)常有,所以就非常好的鍛煉了我吃苦耐勞的精神,讓我知道工作上是有一定的壓力的,我們必須要能夠堅(jiān)持才行,我也很慶幸自己在這接近半年的實(shí)習(xí)工作中堅(jiān)持了下來,這本身就是一個(gè)收獲!
雖然實(shí)習(xí)馬上就要告一段落,但是我收獲到的東西卻告訴我我還不能夠停下來,我也會(huì)爭(zhēng)取做到這一點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)更加上心,對(duì)自己要有發(fā)展的目標(biāo)!
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇6
我現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這次實(shí)習(xí)的工作中,我學(xué)習(xí)到不少的東西,這讓我是收獲很滿的,總算是沒有辜負(fù)這段實(shí)習(xí)的日子,現(xiàn)就我實(shí)習(xí)的工作做我個(gè)人的總結(jié)。
我是在一家公司做文員的實(shí)習(xí)工作的,半年的實(shí)習(xí)期,讓我是體驗(yàn)了一回真正的職場(chǎng)生活。在社會(huì)是真不能同學(xué)校相比,學(xué)校的生活是安逸的,工作就不是那樣安逸的,上司交辦的事情就必須要做好,還不能拖拉。我在文員這一崗位上,我是真明白了工作與學(xué)習(xí)的不同。尤其是文員的工作也不是只是做個(gè)表而已。畢竟簡(jiǎn)單的表每個(gè)人都能做,主要還是看自己在這職業(yè)上有沒有做出好的功績(jī)來。公司的文員是負(fù)責(zé)各類文件的一個(gè)整理工作,不只是把它們分好類而已,而且還要去派發(fā)的.,這就要格外注意文件的不同,不能隨便就交上去。
我在公司起初做表的時(shí)候,那叫一個(gè)十分慢呀,做個(gè)小表都要兩小時(shí),做個(gè)大表,一天都不一定能夠做完,所以我那時(shí)工作可是落下很多的,有一些還是因?yàn)楹苤匾,公司的同事幫助我做完的,不然這個(gè)實(shí)習(xí)期我都不知道能不能熬過來,幸好后來自己慢慢地跟著其他人學(xué)習(xí)做表的方法,我才安然的度過了實(shí)習(xí)期最艱難的日子,所以現(xiàn)在我做任何表都可以快速又準(zhǔn)確的做好,然后上傳給其他負(fù)債的人,再也沒有拖他人的后腿了,我可以在他們規(guī)定的時(shí)間里完成,還能夠做出一份總報(bào)表,這多虧了公司里的人愿意交我,所有我又學(xué)到一門知識(shí),在學(xué)校里我不常做表,所以是不怎么會(huì)的,現(xiàn)在工作了,反而有更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我很珍惜。
做文員讓我體會(huì)到在社會(huì)上生存是真的不容易的,沒有實(shí)力都無法穩(wěn)住腳跟,只能隨波逐流,我是實(shí)習(xí)生里比較努力的了,所以順利的度過了實(shí)習(xí)期,拿到了實(shí)習(xí)的證明,這些都是因?yàn)槲以诠ぷ鞯臅r(shí)候,我都沒敢偷懶,一直都是敬業(yè)的。半年工作做下來,我能夠明確的察覺到自己的變化,我再也不是那個(gè)剛出校門的小白了,我有一些經(jīng)驗(yàn)了,相信在之后畢業(yè),我也能夠去把握機(jī)會(huì),握住自己的幸福,努力達(dá)成目標(biāo)。實(shí)習(xí)即使結(jié)束了,可是我未來的路途卻還在前進(jìn),我一定不會(huì)停下腳步的?偨Y(jié)自己的工作,我深感在社會(huì)就必須要有自己會(huì)做的,不然就很能堅(jiān)持。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇7
想想自己從剛實(shí)習(xí)到現(xiàn)在,還有四五個(gè)月的時(shí)間,實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,雖然這次實(shí)習(xí)還不到半年,但已經(jīng)滿載而歸,讓我比在學(xué)校讀書的時(shí)候進(jìn)步了很多。這次實(shí)習(xí)前,我是很少參加實(shí)習(xí)的,基本上就是周末做些兼職,參加寒暑假的社會(huì)實(shí)踐,都是和我的專業(yè)沒什么關(guān)系的,這次實(shí)習(xí)是專業(yè)對(duì)口,所以給我的收獲真的是匪淺,讓我在對(duì)工作的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己專業(yè)的基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、對(duì)自己工作能力的掌握上都有所提高。
這次實(shí)習(xí)正好與我的'專業(yè)相符,所以讓我通過具體的實(shí)習(xí)工作,很好的檢驗(yàn)了自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí),讓我知道我的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,書本上所掌握的是固定不變的,工作中所遇到的什么樣的可能是有的,書本上所學(xué)的不可能預(yù)測(cè)將來會(huì)發(fā)生的事,所以這次實(shí)習(xí)讓我知道了更多可能發(fā)生的事情,讓我學(xué)到更多的應(yīng)對(duì)措施,最重要的是讓我明白,學(xué)習(xí)雖然不能解決所有的問題,但能讓我明白解決問題的方法,因此學(xué)習(xí)很重要,以后實(shí)習(xí)回到學(xué)校,我要更加努力的學(xué)習(xí)才行。這次實(shí)習(xí)還讓我知道了我們?cè)跁纠飳W(xué)的東西是死板的,要想在工作中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用,就要把知識(shí)弄透,而具體的工作就是一條很好的路,所以我以后還要多參加實(shí)習(xí)工作。
不單實(shí)際學(xué)習(xí)上有收獲,對(duì)工作上的思想認(rèn)識(shí)上也有不少感觸。由于我們整個(gè)部門在工作中都是一個(gè)大集體,所以在工作中會(huì)存在著一種無形的競(jìng)爭(zhēng),不是說誰先干,而是大家都不愿干拖后腿的那一件事,所以每個(gè)人在工作中都有一定的責(zé)任意識(shí),絕不能因?yàn)槲矣绊懥隧?xiàng)目的進(jìn)度,所以這次實(shí)習(xí)極大地激發(fā)了我的進(jìn)取精神,讓我有了更加負(fù)責(zé)的態(tài)度。再者我們公司的發(fā)展很好,所以經(jīng)常有幾個(gè)項(xiàng)目一起接,經(jīng)常加班,所以很好的鍛煉了我吃苦耐勞的精神,讓我知道工作上有一定的壓力,我們必須能堅(jiān)持下去,我也很慶幸自己在這近半年的實(shí)習(xí)中堅(jiān)持了下來,這本身就是一個(gè)收獲!
盡管實(shí)習(xí)不久就要結(jié)束,但我所收獲的東西卻告訴我我還不能停下來,我也將努力做到這一點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)更有上心,對(duì)自己要有發(fā)展目標(biāo)!
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇8
一晃一個(gè)月的呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)結(jié)束了,老師和導(dǎo)師對(duì)我都很好,他們的鼓勵(lì)和耐心的教導(dǎo)給我樹立了信心。而且在這里還學(xué)到了很多知識(shí),很多專業(yè)知識(shí)是其他學(xué)科所不能學(xué)到的,所以非常感謝這段時(shí)間各位老師的教誨和關(guān)懷,衷心的說一聲:“謝謝你們,可愛的天使!
初到科里時(shí)很茫然很生疏,后來在老師的帶領(lǐng)下逐漸熟悉了這一環(huán)境熟悉了這一工作流程,開始仔細(xì)觀察老師的操作,在王老師的.帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了靜脈輸液肌肉注射皮試抽取動(dòng)脈血?dú)獾炔僮,還學(xué)會(huì)了使用輸液泵、微泵、心電圖機(jī)等儀器,這些讓我受益匪淺,真正把書本知識(shí)應(yīng)用于臨床,還掌握了許多書本上學(xué)時(shí)沒有的東西。
第一周實(shí)習(xí),遇到一個(gè)褥瘡組織壞死期的病人,壞死面積很大很深,深達(dá)骨面,王老師天天帶著我一起去換藥,看著王老師認(rèn)真仔細(xì)地把壞死組織消毒,看著病人的傷口一天天長(zhǎng)大,就真的能體會(huì)到護(hù)理工作的重要性,面對(duì)病人家屬的感激,一股成就感油然而生。有句話說得好:“三分治療,七分護(hù)理”,我對(duì)今后從事護(hù)理這個(gè)職業(yè)更有信心!希望以后自己能像王老師一樣做到無私,真正站在病人的角度為他們考慮,為他們減輕病痛,給他們送去一個(gè)微笑,一份溫暖!又惟獨(dú)你真心為病人,病人會(huì)給你真心,護(hù)患關(guān)系會(huì)更融洽!把護(hù)理作為一種理念去做到底是我對(duì)自己的要求,更是自己今后努力的方向!
呼吸內(nèi)科這個(gè)月不是我最忙的時(shí)候,所以老師給了我一個(gè)機(jī)會(huì)。
他們耐心地向我傳授經(jīng)驗(yàn),手把手地教我,這非常重要。特別感謝王玲老師和汪蒙老師,手把手地教我操作要領(lǐng),并說出我的不足之處,給我改正的機(jī)會(huì)。曾經(jīng)給病人肌肉注射過胃復(fù)安,自己的手法不對(duì)的很厲害給病人增加了疼痛,王老師非常生氣,回來的時(shí)候狠狠地批評(píng)了我,讓我回去好好練習(xí)。這種操作上的不足還很多,今后將努力改正,提高操作水平,這是做好一名護(hù)士最基礎(chǔ)的功課。不知何時(shí)自己才能向王老師那樣對(duì)哪種血管都能打,而且一針見血不會(huì)增加患者的痛苦。真是太崇拜王小姐了!
這是我第一次在呼吸科見到這位病患死去,實(shí)習(xí)第三周時(shí),有一位病患死了,是一位肺癌廣泛轉(zhuǎn)移的病患,我剛剛休假結(jié)束工作,看到30多張空空的床,心情非常的郁悶。第4面星期一下班時(shí),突然31歲的他心衰過世了,我和老師一起照顧他臨終時(shí),為他穿上了壽衣,送上了他最后一程。仍然覺得很傷心,下班前還去看了他一眼,沒過多久人就不見了,到底是自己剛接觸到的病人真的有點(diǎn)難受。與此同時(shí)感到對(duì)病人的同情,他們是最脆弱的,在生命的左后階段,真的需要溫暖,家人、醫(yī)生、護(hù)士、一個(gè)問候、一個(gè)微笑、一個(gè)小小的動(dòng)作,才能讓他們安心。更加感覺到生命的脆弱,生命的逝去如此之快,不敢浪費(fèi)時(shí)間,更催促我們好好計(jì)劃,好好學(xué)習(xí),好好生活!
呼吸科最深切的感覺就是老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助的團(tuán)結(jié)精神,老師們無私奉獻(xiàn)的精神需要我們學(xué)習(xí)繼承,科室里人與人之間關(guān)系非常融洽,氣氛也很好,為我們實(shí)習(xí)人員考慮了很多,感謝朱慧老師為我們提供了學(xué)習(xí)創(chuàng)新的機(jī)會(huì),所有這些都是非常非常感謝的!
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇9
8個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里,最快樂的莫過于快樂!因?yàn)椤斋@頗多!
實(shí)習(xí)生活馬上就結(jié)束了,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼八個(gè)月的實(shí)習(xí)就過去了。實(shí)踐是我們把理論應(yīng)用于實(shí)踐、邁向臨床所邁出的第一步,在實(shí)踐中我收獲頗豐,體會(huì)也不少,下面是我自己對(duì)這次實(shí)踐的總結(jié):
本人在荊州市中醫(yī)院實(shí)習(xí),根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定,本人分別去了內(nèi)外婦兒五官急診科、骨傷科等八個(gè)科室學(xué)習(xí),實(shí)習(xí)是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,是對(duì)自己開始轉(zhuǎn)變角色的期待,更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習(xí)時(shí)也有一種惶恐,有一種對(duì)自己缺乏信心的不安,有一種對(duì)自己不能適應(yīng)新環(huán)境的憂慮,更有一種對(duì)自己將無所適從的焦慮。
首先輪轉(zhuǎn)到的科室是骨科,我的帶教老師是楊青老師,她是科里的一枝花,工作麻利,長(zhǎng)得非常漂亮,和我的年齡差不了多少,這讓我們?cè)谝黄鸷茌p松。實(shí)習(xí)生的生活開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖,在老師面前感覺很真實(shí),勞累,老師的不嚴(yán)格導(dǎo)致我在后面的幾個(gè)科室都是如此補(bǔ)順手。
我慢慢地進(jìn)入了第二輪轉(zhuǎn)科的急診室。原以為能很快適應(yīng),但現(xiàn)實(shí)確潑了我一盆冷水,覺得自己更傻了,不知該做什么,或許把,急診室當(dāng)成了急診室,擠、忙、亂。第一天上班時(shí),我進(jìn)了急診室,一開始很茫然,只是跟著老師屁顛屁顛地往后走,知道該怎么做,最后主動(dòng)提出幫助老師為病人做心肺復(fù)蘇,那是第一次和瀕死的人(心梗患者以至心衰)親密接觸,也是第一次從電視上看到心電圖上的電波直線跳動(dòng),瞳孔像針尖一樣。想想我們都在努力,但我覺得還是應(yīng)該繼續(xù),因?yàn)樗麄兊募胰硕疾幌嘈潘乃馈_@只能說是恐怖的急癥。
此時(shí)的我,對(duì)于實(shí)習(xí),還是一種憧憬和恐懼。夢(mèng)想成真是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),把學(xué)了三年的理論運(yùn)用到臨床上,確實(shí)是非常新穎有趣的。接著,要對(duì)病人進(jìn)行操作,要想真正透過癥狀看到疾病的'本質(zhì),心中卻沒有底氣,便難免惶恐不安。還曾經(jīng)問過不少實(shí)習(xí)同學(xué),各人各執(zhí)一詞,總而言之就是如人飲水,冷暖自知。但是,有一點(diǎn)要明確的是,運(yùn)用知識(shí)真正掌握知識(shí)是在實(shí)踐中運(yùn)用,在實(shí)踐中驗(yàn)證和鞏固所學(xué)到的東西。
第二部分是小兒科,我們做了很多驚心動(dòng)魄的事情,我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間非常團(tuán)結(jié)非常和諧,我們?cè)谛嚎苹祀s的環(huán)境中“奮斗”著,說著夸張,但也是如此,與父母的奮斗和繁雜的工作奮斗中,在小兒科我們做了很多錯(cuò)誤的事情,換了很多藥,拔了一些錯(cuò)誤的針,我們長(zhǎng)大了,成熟了,雖然招來了很多不信任和“另”眼相看。但我們收獲的是敢于在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。大家也一起編舞參加了醫(yī)院新年聯(lián)歡會(huì),我們是實(shí)習(xí)生的對(duì)話會(huì),我感到很自豪。
能規(guī)范地書寫各種護(hù)理文書,按時(shí)完成科室交接班記錄,并做好病人入院評(píng)估護(hù)理、健康宣教等工作,能做好各科常見病、多發(fā)病的護(hù)理。因此,在帶教老師放手不放眼,放眼不放心的帶教原則下,我們認(rèn)真努力地爭(zhēng)取每一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí),對(duì)整體護(hù)理技術(shù)及病區(qū)管理知識(shí)有了更加全面的了解和認(rèn)識(shí)。
我在工作中努力做到護(hù)理工作的規(guī)范化,技術(shù)服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈便化,愛心活動(dòng)化,理論聯(lián)系實(shí)際,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn)。有護(hù)理措施和記錄的工作。有時(shí)可以偽裝自己的臉,但決不能忽視愛心細(xì)心耐心工作始終以愛心細(xì)心為基矗努力做到眼勤手勤腳勤嘴勤,想病人之所想,急病人之所急全心為病人服務(wù),樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),嚴(yán)格遵守科室和醫(yī)院制度,認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé),尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不曠工,不塌陷工作。準(zhǔn)時(shí)參加護(hù)理查房,熟悉病人病情,能正確認(rèn)識(shí)問題,規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作和?谱o(hù)理操作,正確執(zhí)行醫(yī)囑,嚴(yán)格按照無菌技術(shù),三查七對(duì)操作。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇10
實(shí)習(xí)生涯馬上就結(jié)束了,我深深地感受到了做一個(gè)醫(yī)生并不容易,而做一個(gè)好醫(yī)生更是如此。自從穿上白大褂那一刻起,我們就不再只屬于自己了,我們的一言一行,不只是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)病人負(fù)責(zé)。在實(shí)踐中,我取得的主要成果如下:
首先,認(rèn)識(shí)到臨床實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。不經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn),再多的理論也只能是紙上談兵,實(shí)踐和理論的'雙管齊下,才能達(dá)到這一效果。思想指導(dǎo)行動(dòng),鞏固了理論知識(shí),提高了實(shí)踐能力,再也沒有比思想指導(dǎo)行動(dòng)更強(qiáng)大的東西了,我們不再只是校園里的孩子,而是社會(huì)上的小學(xué)生。
其次,學(xué)習(xí)交流和關(guān)心的重要性。Trudo博士說:“有時(shí),去治療;經(jīng)常,去幫助;總是,去安慰。有時(shí)候總是,一步一步地走出為醫(yī)的三種境界,我們的醫(yī)者的責(zé)任,不只是醫(yī)治疾病,更多的是去幫助和安慰病人。在腫瘤科實(shí)習(xí),讓我深切體會(huì)到人性的關(guān)懷似乎比藥物更為有效。古代希臘醫(yī)學(xué)之父希波克拉底有一句名言:“醫(yī)生有三大法寶,第一是語言,第二是藥物,第三是手術(shù)刀!彼幬锟梢蕴岣呱眢w的機(jī)能,而語言卻能治愈人們內(nèi)心的恐懼。只有心中有期待,一切才會(huì)有光明。好的溝通能贏得病人對(duì)醫(yī)生的信任,幫助治療方案正常進(jìn)行,達(dá)到事半功倍的效果。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇11
此次實(shí)習(xí)對(duì)于我來講是一次很好的鍛煉,就像是即將放飛的小鳥,經(jīng)歷過嚴(yán)格的訓(xùn)練才能飛的更高,最后才可以搏擊長(zhǎng)空,幼兒園給了我提供了進(jìn)入教師角色的最佳環(huán)境,讓我們將課堂所學(xué)的理論知識(shí)與技能得到發(fā)揮和改進(jìn),特別是指導(dǎo)老師和園長(zhǎng)對(duì)我的細(xì)心指導(dǎo),使我獲益匪淺。
陶行知有句話??捧著一顆心來,不帶半根草去。給我們?cè)忈屃俗鳛榻處煂?duì)學(xué)生對(duì)教育事業(yè)的態(tài)度,對(duì)于此次實(shí)習(xí)我正是抱著這樣的態(tài)度,進(jìn)入幼兒園,我不僅是一位實(shí)習(xí)生,更是一名準(zhǔn)幼兒老師,我的一言一行很可能會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生影響,我的一個(gè)眼神可能會(huì)激勵(lì)幼兒情感;同時(shí)我也認(rèn)真觀摩老師組織的每一次活動(dòng),一日活動(dòng)的安排,認(rèn)真的記每一個(gè)孩子的大名小名,坐的.位置,誰和誰是好朋友,用餐的情況,喜歡玩什么區(qū)角游戲等等。而對(duì)于老師給我提的建議,每一點(diǎn)都會(huì)牢記,認(rèn)真的設(shè)計(jì)教案,參加備課,回來后修改教案,準(zhǔn)備教具,做課前的準(zhǔn)備,課后做效果分析。
在實(shí)習(xí)第一周,我嘗試給幼兒上餐前活動(dòng),在早教機(jī)構(gòu)代課的經(jīng)驗(yàn)給了我很大的幫助,孩子們很喜歡我教的手指游戲和兒歌,在于幼兒的互動(dòng)當(dāng)中也使我獲得了很多的快樂,我相信每位幼兒都有一顆天使之心,他們的天真純樸給了我很多感動(dòng),讓我印象最深的是有一次是然然頭上戴了一種珠珠的發(fā)飾,早上自由活動(dòng)時(shí)文杰哭著跑過來對(duì)我說:曾老師,然然戴的那個(gè)是我的,是“天使造型”里的,由于沒聽清楚,她直接把我拉到然然面前,這時(shí)然然也哭了起來,摸著自己的發(fā)飾說是媽媽買的,我才明白了,當(dāng)時(shí),我先安撫然然,讓她不要哭,我來給你們找答案,我拉著文杰到天使造型,找到了她的發(fā)飾,她們的發(fā)飾只有顏色有點(diǎn)不一樣,很容易誤認(rèn),看到我手里的發(fā)飾,文杰停止了哭泣,我只輕輕地說了句你知道要怎么做了吧,文杰便走向然,給她到了道歉,之后,我找機(jī)會(huì)低文杰說,誤會(huì)別人,別人會(huì)很傷心的難過的,所以一定要看清楚,想明白,才可以說。
這短短的三周實(shí)習(xí),給了我挑戰(zhàn),快樂,和感動(dòng),是我更加明確了做一名幼兒老師的信念!
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇12
很高興能參加這次的實(shí)訓(xùn),讓我學(xué)到了很多專業(yè)以外的知識(shí),同時(shí)也結(jié)識(shí)了很多來自不同專業(yè)的同學(xué),和她們一起工作,一起吃飯,感覺每一天都過的好充實(shí)啊,非常喜歡這種忙忙碌碌的生活。由于我們班被安排的工作是辦證這一塊,所以我們提前一星期就開始了我們的實(shí)訓(xùn)工作。
記得剛通知我們要去辦證中心開始工作時(shí),所有的人都充滿了好奇,既向往又有點(diǎn)擔(dān)心,害怕自己能不能很快適應(yīng)那里的工作,究竟我們要做些什么,各種各樣的猜想浮現(xiàn)于腦海中,一大早,我們就去趕公交車,在車上我們的心撲上撲下,久久不能平靜下來,直到到達(dá)目的地后,才漸漸地松了一口氣。那里的環(huán)境對(duì)我們來說都比較陌生,所以顯得有些拘謹(jǐn),這一天辦證中心的老師教了我們?nèi)绾螔呙柚谱C和拍照制證,并且在讓我們稍微練習(xí)之后,對(duì)我們每個(gè)人都進(jìn)行了測(cè)試,選擇一部分速度相對(duì)比較快的同學(xué)負(fù)責(zé)這一塊的工作。在熟悉辦證的整個(gè)過程之后,根據(jù)我們每個(gè)人自身情況選擇有意向的崗位,辦證中心的老師再根據(jù)每個(gè)人的表現(xiàn),安排相應(yīng)的工作。我原先選擇的崗位是接待,但被安排在了機(jī)動(dòng)這個(gè)崗位,本來有點(diǎn)接受不了,因?yàn)槲沂墙?jīng)過深思熟慮之后才選擇了接待這個(gè)崗位,現(xiàn)在卻變成了機(jī)動(dòng),所以對(duì)自己能不能勝任這個(gè)工作有點(diǎn)沒把握。但是,正如辦證中心老師說的,她們對(duì)我們安排的工作也是根據(jù)我們每個(gè)人不同的特點(diǎn),既然老師給我們安排了工作,就是給我們一個(gè)挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),我要對(duì)自己有信心,相信自己一定能夠把工作做到最好。
經(jīng)過一個(gè)星期的機(jī)動(dòng)工作,我已經(jīng)非常適應(yīng)這份工作了,它為我?guī)砹撕芏嗟臉啡づc活力,感覺每一天都過的多姿多彩的。原來,協(xié)調(diào)機(jī)動(dòng)就是哪里需要幫忙我們就去哪里,整天幾乎都在奔跑中度過,對(duì)辦證的整個(gè)流程都要有所了解。我們的份內(nèi)工作是將所有各個(gè)地區(qū)辦好的證件放到指定的袋子里,等到時(shí)將這些證點(diǎn)清楚,交給各個(gè)地區(qū)來拿證的代表,保證所領(lǐng)的證數(shù)量的準(zhǔn)確性,如果是缺少證件,我們就得一直跟著直到制證同學(xué)將證打印出來,后勤同學(xué)塑封之后,馬上補(bǔ)全,好讓領(lǐng)證的人早點(diǎn)拿到證,不會(huì)等太久。有時(shí)候他們等的久了,就會(huì)不耐煩,而且還會(huì)用很難聽的言語責(zé)罵我們,說我們做事沒效率,不夠快,其實(shí)我們已經(jīng)很快的在補(bǔ)做了,但有些人就是不管,只管快點(diǎn)讓他們拿到證件,毫不講道理,有什么不痛快就只會(huì)拿我們出氣,身為志愿者的我們只能學(xué)會(huì)容忍,用好言好語試圖讓他們冷靜下來,不要太過急躁。雖然會(huì)覺得有些委屈,心里蠻難受的,但是我學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì),用理解與寬容的心情去對(duì)待那些脾氣暴躁的人,因?yàn)槲抑乐挥羞@樣,才不會(huì)讓自己心里不舒服,也不會(huì)將這些不愉快的事放在心上。
在外經(jīng)貿(mào)工作了十來天左右,正式到會(huì)展中心工作,屬于4號(hào)館的服務(wù)人員,負(fù)責(zé)4號(hào)館的協(xié)調(diào)機(jī)動(dòng)。偶爾會(huì)做一下后勤,有時(shí)也會(huì)幫忙做一下接待的工作,我越來越喜歡機(jī)動(dòng)這個(gè)崗位,覺得非常適合自己,不僅能夠體驗(yàn)不同崗位的辛苦與樂趣,增加自己各方面的能力,好好鍛煉自己,而且還能與不同的人打交道,認(rèn)識(shí)更多的.同學(xué),與她們成為很好的朋友。
現(xiàn)在的我與剛開始去辦證中心工作的我相比,變得更加的有自信了,也學(xué)會(huì)了用微笑去面對(duì)所有的困難,不再徘徊,對(duì)自己的未來也充滿了期待,激發(fā)了自己的積極性。馬上就要進(jìn)入大二的學(xué)習(xí)了,時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就流逝,我要更加珍惜現(xiàn)在的校園生活,努力學(xué)好課本上的專業(yè)知識(shí),同時(shí)理論聯(lián)系實(shí)踐,我要趁著假期多去參加一些社會(huì)實(shí)踐,尤其是多去一些外企工作,了解與專業(yè)對(duì)口的崗位,獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn),為將來走向工作崗位做好充足的準(zhǔn)備,加油!
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇13
5個(gè)星期的鉗工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,在實(shí)習(xí)中雖然很累,但是我們很開心,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)了很多有用的知識(shí)的同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。盡管實(shí)習(xí)時(shí)間只有五個(gè)星期,但對(duì)于我們2年半的學(xué)習(xí)生活來說,這是一個(gè)很小的組成部分,對(duì)我們來說,這是一個(gè)很大的組成部分,很難忘記,畢竟,這是一個(gè)真正的體驗(yàn)社會(huì),體驗(yàn)生活的過程。
鉗工實(shí)習(xí)的安全問題無疑是擺在首要位置的。透過老師的講解,我們了解到實(shí)習(xí)學(xué)生在操作過程中易犯的危險(xiǎn)動(dòng)作。剛剛上完課,老師給我們做了安全生產(chǎn)法規(guī)的講解,然后通過了安全知識(shí)考試。透過老師的講解,我們了解到實(shí)習(xí)學(xué)生在操作過程中易犯的危險(xiǎn)動(dòng)作。例如在工場(chǎng)里打鬧嬉戲,未經(jīng)主人允許私自操作機(jī)床,以及操作方法、姿勢(shì)等有誤。一次不小心或一次小小的疏忽,就會(huì)造成機(jī)械事故甚至人身安全事故。案例講解,為我們今后的實(shí)習(xí)實(shí)踐,敲響了警鐘。由安全教育、動(dòng)作要領(lǐng)、工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,這無疑是理論與實(shí)踐的過渡。有一些事情需要自己摸索,有一些事情需要從理論中找出應(yīng)用到實(shí)踐中。從頭至尾,我一直在努力學(xué)習(xí)如何把一件事情做好,這并不簡(jiǎn)單,需要用實(shí)際的方法來驗(yàn)證。
通過鉗工實(shí)習(xí),了解到鉗工的主要內(nèi)容是刮研、鉆、攻套、鋸、銼、裝等工作,了解到銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼的姿勢(shì)、銼的方法及質(zhì)量的檢驗(yàn)。第一步正確握銼,在銼面上保持銼的平直運(yùn)動(dòng)是銼的關(guān)鍵,銼的作用力分為水平作用力和垂直作用力。銼推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸降低,后手壓力由大變小,銼推進(jìn)至中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)銼推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸降低,后手壓力增加。文件返回時(shí)沒有施加壓力。所以我們的銼刀也比較容易。鉗工的安全技術(shù)有以下幾點(diǎn):1、鉗臺(tái)應(yīng)放置在工作方便、光照適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放置在現(xiàn)場(chǎng)邊緣,以確保安全。使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)時(shí),要經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)損壞不用時(shí),要修理后再使用。三、臺(tái)虎鉗夾具時(shí),不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管以施加夾緊力。
實(shí)習(xí)鉗工說的實(shí)話實(shí)說的很枯燥,也許一干就是一個(gè)上午,但一個(gè)動(dòng)作又要費(fèi)力又要到位,那就是手拿銼刀在工件上來回磨銼,磨到中午,整個(gè)人的手都酸痛酸痛的,腿也站得有些僵直,但每逢累了,卻能看見老師在旁指點(diǎn),并親自示范,他也是滿頭大汗,氣喘吁吁地看著這每一次都給我以動(dòng)力。過了幾天,看著自己的加工結(jié)果,我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師。
在鉗工實(shí)習(xí)的幾個(gè)星期里,我所學(xué)到的'、所體會(huì)到的,都是不能從課堂和教師那里得到的,什么才叫“實(shí)踐出真理”呢?無論你的理論多么好,如果你的實(shí)踐能力差,那就沒有用。
夾具實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。實(shí)踐不僅給我們帶來了經(jīng)驗(yàn),也培養(yǎng)了我們吃苦的精神,養(yǎng)成了一絲不茍的作風(fēng)。在許多書中我們學(xué)不到的東西,我們都知道。這本書豐富了我們的知識(shí),使我們更能理解這句名言:“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬身”。
電氣概論
5個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)結(jié)束了,實(shí)習(xí)期間雖然很累,但是我們很開心,因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到很多有用的東西的同時(shí)也鍛煉了自己的動(dòng)手能力。盡管實(shí)習(xí)時(shí)間只有五個(gè)星期,但對(duì)于我們2年半的學(xué)習(xí)生活來說,這是一個(gè)很小的組成部分,對(duì)我們來說,這是一個(gè)很大的組成部分,很難忘記,畢竟,這是一個(gè)真正的體驗(yàn)社會(huì),體驗(yàn)生活的過程。
對(duì)電工實(shí)習(xí)來說,安全問題無疑是優(yōu)先考慮的。透過老師的講解,我們了解到實(shí)習(xí)學(xué)生在操作過程中易犯的危險(xiǎn)動(dòng)作。剛剛上完課,老師給我們做了安全生產(chǎn)法規(guī)的講解,然后通過了安全知識(shí)考試。透過老師的講解,我們了解到實(shí)習(xí)學(xué)生在操作過程中易犯的危險(xiǎn)動(dòng)作。
盡管實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),但我們學(xué)到的東西比學(xué)校里學(xué)的還多,以前我們只顧理論知識(shí),不注重實(shí)踐,更沒有專門的實(shí)踐能力。這次實(shí)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到自己操作能力的不足,而且在理論上還有許多不足。因此,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我需要更加努力的閱讀和練習(xí)。
經(jīng)過5周的學(xué)習(xí),我感覺自己在以下幾方面都有了收獲:
對(duì)電工電子工藝?yán)碚撚辛艘粋(gè)初步系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。本文介紹了線路導(dǎo)線的各種接線方式,點(diǎn)動(dòng)電路的接線方式,照明電路的功能等。
對(duì)自己的動(dòng)手能力是一次很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中,我鍛煉了自己的動(dòng)手能力,提高了自己解決問題的能力,讓自己成為真正的實(shí)踐者。
實(shí)習(xí)課程實(shí)習(xí)讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的實(shí)用的東西,讓我們把課本上學(xué)到的一些電路的構(gòu)成以及一些電路元件的工作原理應(yīng)用到實(shí)踐中去,并且擴(kuò)展和擴(kuò)展。不但提高了實(shí)際操作能力,同時(shí)也加深了我們對(duì)課本知識(shí)的理解和應(yīng)用。真正做到發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,解決問題,自主學(xué)習(xí),在實(shí)踐中尋找問題,并運(yùn)用自己所知的知識(shí)進(jìn)行講解,與同學(xué)們互相幫助,共同探討,共同進(jìn)步。
經(jīng)過電子電工實(shí)訓(xùn),我的確學(xué)到了不少知識(shí),擴(kuò)大了自己的視野,增強(qiáng)了自己的動(dòng)手操作能力。同時(shí)也養(yǎng)成了我勇敢,心胸開闊,謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。
總的說來,這次的實(shí)習(xí)是很有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇14
匆匆的兩個(gè)月在指尖輕輕滑過,回頭翻看實(shí)習(xí)的每一天,滿滿的都是充實(shí)忙綠和沉甸甸的收獲、感悟。我真的很慶幸自己能夠來到桓仁一中實(shí)習(xí),在這里我獲益良多。
還記得20xx年x月x日,我們xx一中實(shí)習(xí)小組一行19人乘坐客車遠(yuǎn)赴遼寧省xxx第一高級(jí)中學(xué)實(shí)習(xí)。路途遙遠(yuǎn)且山路頗多,但這并沒有打擊我們熱切期盼的心情。終于歷經(jīng)7個(gè)小時(shí),我們來到了桓仁一中。這里四面環(huán)山,空氣清新,學(xué)校也呈現(xiàn)出欣欣向榮的氣象,無形中就給了我們一種動(dòng)力。很快學(xué)校就給我們安排好食宿,一切都很周到,這讓給我們倍感溫馨。當(dāng)天,學(xué)校也給我們安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師,我被安排在高一年級(jí),師從李廣霞老師學(xué)習(xí),一切準(zhǔn)備妥當(dāng),只等實(shí)習(xí)開始。
實(shí)習(xí)第一天,我們?cè)缭绲钠饋,?zhǔn)備妥當(dāng)后,我跟著李老師走進(jìn)班級(jí)簡(jiǎn)單的做了一下自我介紹,同學(xué)們非常熱情的鼓起掌來。我感覺到桓仁人的熱情、樸實(shí)、真誠(chéng)。李老師是一名工作20余年、親切和藹、活力溫柔的老師。她首先指導(dǎo)我要先熟悉班級(jí),了解每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、家庭狀況。我很快就記下了班級(jí)每個(gè)同學(xué)的名字。這也是我了解班級(jí)的一個(gè)開端。為了更好地進(jìn)行教學(xué),我們決定先多聽聽課、多了解學(xué)生一點(diǎn)兒。,然后再進(jìn)行教學(xué)。李老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況拿捏準(zhǔn)確,并且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,整堂課如行云流水,貫徹始終,知識(shí)點(diǎn)講解到位,講練結(jié)合,渾然不覺間整堂課就結(jié)束了。最令我欽佩的是雖然老師已是40多歲的人,但是整堂課老師確實(shí)很有激情、活力。實(shí)習(xí)2個(gè)月,我?guī)缀趺刻於紩?huì)聽李老師的課,我們高一年級(jí)的老師們也都大方的表示我們想聽哪個(gè)老師或是那個(gè)學(xué)年的課都是可以的,這令我們很是驚喜。在認(rèn)真聽過各位老師的課后我覺得每位老師的講課風(fēng)格都是不同,進(jìn)度也不盡相同,我覺得這真是因材施教的一種體現(xiàn)。指導(dǎo)我的李老師連續(xù)帶了兩屆高三,今年才到高一帶班,即使這樣老師也覺得自己還是要學(xué)習(xí)很多,于是常常和我一起聽其他老師的課,并且也建議我們辦公室的老師一起相互聽課,相互學(xué)習(xí)。這讓我們感覺整個(gè)辦公室的氛圍其樂融融的。老師們也在辦公室常常相互討論教學(xué)教法,相互溝通,對(duì)于教學(xué)方法大家各抒己見,沒有芥蒂。特別是新課改以來,為了給學(xué)生減負(fù),已經(jīng)不再讓高中生晚上補(bǔ)課,這就大大縮短了教學(xué)時(shí)間,所以要求老師要高效的利用課堂時(shí)間進(jìn)行教學(xué),不能再搞題海戰(zhàn)術(shù)了。因而,我發(fā)現(xiàn)我們數(shù)學(xué)組的老師真的是積極的進(jìn)行課改,上課時(shí)間利用充分,講解類型題,對(duì)于學(xué)生已經(jīng)掌握的題絕不重復(fù)講解,對(duì)于學(xué)生不會(huì)的典型題會(huì)重點(diǎn)講解。教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)情緊密結(jié)合。我們?cè)谵k公室里參與老師們的探討沒有拘束,真的很是獲益頗多。同時(shí),數(shù)學(xué)科的習(xí)題課講解也發(fā)生了質(zhì)的改變,不再是以往一道一道的講解,而是對(duì)于學(xué)生有問題的題目講解,這樣更有針對(duì)性,但是為了防止有的學(xué)生不好意思問題,還要要求老師對(duì)班級(jí)學(xué)生做題情況全面了解,對(duì)于錯(cuò)的多的但學(xué)生沒有掌握的題也要把握講解,每道題不只是局限于這道題,而是應(yīng)該拓展開來,把涉及到的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí),考察的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)播。我還聽過幾次教研組長(zhǎng)班級(jí)的課,他對(duì)于習(xí)題課的處理更是開放,并不自己講解,而是把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,讓學(xué)生提出有問題的`題,然后讓學(xué)生到黑板前講解,還是有問題的話就繼續(xù)找同學(xué)講解,學(xué)生們熱情很高,爭(zhēng)著搶著舉手做題講解,整個(gè)課堂學(xué)生是主體,老師只是引導(dǎo)者,維持課堂活動(dòng)紀(jì)律,最后補(bǔ)充學(xué)生們忽略的知識(shí)點(diǎn)。我覺得這樣真的很難得,不僅僅是要維持課堂秩序,還要確保教學(xué)質(zhì)量。但事實(shí)證明老師的這一桌法還是很有效的,因?yàn)樗麄儼嗟牡谝淮卧驴汲煽?jī)?cè)谀昙?jí)位列第一。所以,好的老師是不用那么累,真正的把課堂還給學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂,老師也會(huì)很輕松。
然后我征得老師的同意,在高一五班上了第一節(jié)課,剛開始我是真的很忐忑,作為實(shí)習(xí)老師,我不知道學(xué)生們是如何看我的,我只能盡力備好課,熟悉教材后,我又積極與老師溝通,把握教學(xué)、重難點(diǎn),理清講課思路,得到老師初步肯定。我一句句琢磨講課時(shí)要說的話,讓語句不累贅多余,精煉明白。剛剛站在講臺(tái)上的時(shí)候,我的腿還是有點(diǎn)兒發(fā)抖的,但是學(xué)生們報(bào)以熱烈的掌聲,讓我頓覺他們的信任,李老師也在旁邊旁聽,投以我信任的眼神。這突然就讓我安定下來,我慢慢平復(fù)心情正是開始講課了,同學(xué)們也非常配合,認(rèn)真的聽講。很快40分鐘就結(jié)束了,自己卻還有好多的話要說。整堂課我講的臉通紅,但是很高興,預(yù)想的進(jìn)度也講完了。但是我覺得還是有很多問題,于是馬上和李老師溝通,老師指出了我講課速度節(jié)奏有點(diǎn)兒慢,而且一定要注意不要有知識(shí)性錯(cuò)誤。一些細(xì)節(jié)性的問題是我之前沒有想到的,但是老師卻及時(shí)給我指出了,讓我受益頗多。然后我及時(shí)調(diào)整,在另一個(gè)班級(jí)講課的時(shí)候真的就好多了。緊接著,我又講了幾節(jié)新課,在講解過程中,學(xué)生的反映速度讓我出乎預(yù)料,我和驚喜,老師聽過課后,又給我指出了一系列問題:第一,講解知識(shí)時(shí)要注重邏輯性,不要說讓學(xué)生誤解的話;第二,要先吃透教材,在吸收教輔材料中的新鮮知識(shí)點(diǎn)。要圍繞書本做好課前備課,其他參考資料要自我辨別是否符合我們的教學(xué);第三,對(duì)于資料補(bǔ)充的知識(shí)盡量不要給學(xué)生講解,分清教學(xué)目標(biāo),不給學(xué)生造成額外負(fù)擔(dān),讓學(xué)生把握教學(xué)中的重難點(diǎn)才是最重要的。第四,在做練習(xí)的時(shí)候要把握速度,不要過快,應(yīng)該等一等學(xué)習(xí)中下等的同學(xué),否則過快的節(jié)奏會(huì)讓學(xué)生跟不上,長(zhǎng)此以往,會(huì)讓學(xué)生放棄學(xué)習(xí),覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)太難。第五,要理解讓學(xué)生板書做題的作用,不要急著講解,而是要讓同學(xué)們一起來查看學(xué)生板書黑板上的題的問題和優(yōu)點(diǎn),引以大家注意,起到示范作用。第六,要學(xué)會(huì)利用語言的魅力,可以適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用一些時(shí)髦的詞語,例如講二分法求解函數(shù)近似零點(diǎn)的時(shí)候,要分析二分法師用的范圍是變號(hào)零點(diǎn),而變號(hào)零點(diǎn)的特點(diǎn)反映在圖像上就是函數(shù)圖象要穿過函數(shù)的x軸,高一年級(jí)數(shù)學(xué)組主任在講解這里的時(shí)候就用了圖象“穿越”這一詞。這讓學(xué)生備感新潮,因而很有興趣去聽。這樣就吸引了學(xué)生的興趣,達(dá)到了教學(xué)目的。有一次,我問起老師備課要花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間,李老師說:”對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子。而且,總的來說,對(duì)每一節(jié)課,我都是用終身的時(shí)間來準(zhǔn)備的。不過,對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備,或是說現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備,我只用了大約20分鐘!边@令我大大吃驚,但同時(shí)也深感老師所說的道理正確性,我覺得老師確實(shí)應(yīng)該做到這樣才可以把課講好。
實(shí)習(xí)期滿后總結(jié) 篇15
實(shí)習(xí)的這段時(shí)間對(duì)我來說是非常的重要和寶貴的,在公司的工作當(dāng)中,我也學(xué)到了很多,對(duì)于很多自己的專業(yè)以及工作上的能力都提升了不少,我也非常的感謝公司愿意給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),通過公司以及公司的同事對(duì)我的幫助和栽培,我也已經(jīng)可以順利的完成自己的工作了,在自己的工作過程當(dāng)中,我的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)都得到了提高,我也相信自己在實(shí)習(xí)過后的工作當(dāng)中也一定會(huì)更加的.優(yōu)秀和努力的。
新媒體運(yùn)營(yíng)是近幾年新興出來的一個(gè)工作崗位,也是一個(gè)新的行業(yè),對(duì)于我這樣的實(shí)習(xí)生來說,能夠來到如此有發(fā)展和前景的公司,是我的榮幸,我也很珍惜這來之不易的工作,所以在自己這段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作上面,我也在認(rèn)真的完成自己的工作,起初,我是一個(gè)什么也不會(huì),做一個(gè)簡(jiǎn)單的工作都需要花費(fèi)很多的時(shí)間,在工作的進(jìn)度上面也跟不上公司的團(tuán)隊(duì)。
所以很多的時(shí)候我就只能自己在其他的時(shí)間來摸索,我對(duì)于素材在哪里找,有什么需要注意的地方,以及發(fā)表的東西或是文章需要怎么排版都一概不知,我一開始就做好了會(huì)很難的準(zhǔn)備,但是工作開始之后,我才意識(shí)到工作的難度,但是幸運(yùn)的是自己遇到了一群友好的同事,經(jīng)過他們的幫助以及公司系統(tǒng)化的培訓(xùn),我也慢慢的了解了自己的工作內(nèi)容和工作性質(zhì)。
之后自己也慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的開始了自己的工作,我也知道開始會(huì)很難,但是貴在堅(jiān)持,我也一直都沒有選擇放棄,哪怕是在自己做的東西都不合格,自己在工作上面也是處處碰壁的時(shí)候,我也絲毫沒有選擇過放棄,我也一直堅(jiān)持下來了。
現(xiàn)在自己的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)結(jié)束,我也完全的融入了公司,懂得了新媒體運(yùn)營(yíng)這份工作的不易,但是我也更加的堅(jiān)定了自己要一直努力的信念,我相信自己在這個(gè)工作崗位上面可以越來越好,雖說自己來到公司只有短短的幾個(gè)月的時(shí)間,但是我也學(xué)到了很多,在工作上的知識(shí),以及在職場(chǎng)上的道理,我都懂得了很多的道理。
實(shí)習(xí)雖然非常的辛苦,但是我覺得這一切都是值得的,不管自己在工作上面所遇到的什么難題,我都可以堅(jiān)持下去,都可以成為一個(gè)優(yōu)秀和出色的工作人員,我也相信公司會(huì)是一個(gè)很好的平臺(tái),我也可以在這里盡自己的一份力量,在之后的工作當(dāng)中也可以為公司貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)力量。
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