有關(guān)總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦8篇
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),讓我們來(lái)為自己寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編幫大家整理的總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間我們的頂崗實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了;厥自(jīng)的那段歲月,許多畫面仍在腦海里存留。
還記得20xx年的2月9號(hào),我來(lái)到了這個(gè)陌生的環(huán)境威縣一中,當(dāng)時(shí)大家都不熟悉,可是經(jīng)過一段時(shí)間后,大家的友誼之情就建立起來(lái)了。我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步,一起成長(zhǎng),F(xiàn)在的威縣一中已不再是陌生的環(huán)境,它的每一個(gè)角落都停留過我的腳步,都有我的記憶。
與指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)的記憶
第一次與指導(dǎo)老師見面是在高一教學(xué)主任給我們開會(huì)時(shí)。2月9號(hào)下午在高一年級(jí)部趙主任我們十三名實(shí)習(xí)生講了一下情況,然后說(shuō)明天見指導(dǎo)老師。當(dāng)時(shí)在辦公室里還有另外一位老師,就是我后來(lái)的指導(dǎo)老師,第一眼見他就覺得這個(gè)老師有學(xué)問但又很嚴(yán)肅讓人產(chǎn)生畏懼感。等到第二天趙主任給我們分配老師時(shí),我發(fā)現(xiàn)這不是昨天那位看著很有威嚴(yán)的老師嗎。老師給我說(shuō)了一下情況,19,20,23是普通班,藝術(shù)班,底子比較薄。所以說(shuō)對(duì)他們要狠抓基礎(chǔ)。
在接下來(lái)的日子里我見證了老師的博學(xué),老師每講一課,都會(huì)講的條理清晰,腦子里有一條脈絡(luò),還會(huì)講一些小插曲。而且我也見證了老師的威嚴(yán),在管理學(xué)生時(shí)一定要嚴(yán)格,正所謂“嚴(yán)師出高徒”,不過老師也有他慈愛的一面,在生活上很關(guān)心自己的學(xué)生們。
在這里我收獲了師徒情。自己在與老師的相處中逐漸成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的過程就是破繭為蝶,掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋,在陽(yáng)光下抖動(dòng)輕盈美麗的翅膀,閃閃的,微微的,幸福的顫抖.在實(shí)習(xí)的過程中,每天認(rèn)真聽課,備課,講課,及時(shí)處理作業(yè)。自己每天踏踏實(shí)實(shí)的做事,但是這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)槲覀內(nèi)狈Ψ椒。在每次聽課中要聽出老師講課的精華,并且運(yùn)用到自己的講課當(dāng)中去。讓老師聽自己的課,指出自己的不足,并加以改正。通過學(xué)習(xí),我切實(shí)明白要想講好一節(jié)課,備課充分與否是前提,只有做好足夠的儲(chǔ)備,才能講出精彩的一課。正所謂要給學(xué)生一瓢水,自己要有一桶水。在老師講課時(shí)要有激情,用自己的人格魅力去感染每一個(gè)學(xué)生。自己的聲音要洪亮,抑揚(yáng)頓挫,同時(shí)語(yǔ)言要幽默。如果一味地講死板的知識(shí),只會(huì)讓學(xué)生們?cè)絹?lái)越對(duì)歷史失去興趣,所以適當(dāng)?shù)闹v一些小故事或是聯(lián)系生活中的實(shí)際是非常有必要的。自己以前講課,純粹是死講知識(shí)點(diǎn),現(xiàn)在有所提高,懂得講一些學(xué)生感興趣的話題了,但是又不能講的太遠(yuǎn),要有一個(gè)度。除此還要強(qiáng)調(diào)一下通過實(shí)習(xí)自己的板書設(shè)計(jì)有所提高,但是字跡仍然有代加強(qiáng)。板書設(shè)計(jì)十分重要,它講一堂課的主干顯現(xiàn)在學(xué)生面前,方便其掌握與記憶。指導(dǎo)老師每次的板書設(shè)計(jì)都很簡(jiǎn)明清晰,尤其是字跡更是令人佩服。
在學(xué)生管理上,我看到了指導(dǎo)老師身上的責(zé)任感。老師是年級(jí)部副主任,還是高一20班班主任,他嚴(yán)格要求學(xué)生,因?yàn)闆]有紀(jì)律就沒有一切,要想有一個(gè)好的成績(jī)必須有一個(gè)好的紀(jì)律。自己在這一點(diǎn)上做得很不到位,一開始給學(xué)生一種慈愛的感覺,之后再想嚴(yán)也嚴(yán)不起來(lái)了。所以說(shuō)嚴(yán)與慈的結(jié)合真的是一門學(xué)問,我該如何把握這個(gè)度,需要自己慢慢探索。我在敬佩老師責(zé)任感的同時(shí),自己心中也不自覺有了這種心系學(xué)生的責(zé)任感,這也就是正如老師所說(shuō)的:“教師是一個(gè)良心活!
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過:“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事,這就是責(zé)任! 責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人舉行了成人儀式,真正地成為社會(huì)一員,責(zé)任就作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的背上。責(zé)任是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去澆灌的花朵,而它給予,往往只是靈魂與肉體上痛苦,這樣的一個(gè)精神上十字架,我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)槌袚?dān)責(zé)任不僅是人應(yīng)該具備的品德,承擔(dān)責(zé)任也提升你的人格——責(zé)任讓人美麗。所以作為教師我們要承擔(dān)自己的那份責(zé)任。
與師大各院同學(xué)進(jìn)步的記憶
我們來(lái)自不同的學(xué)院,從陌生到熟悉,我們一起進(jìn)步與成長(zhǎng)。還記得剛來(lái)的時(shí)候天氣冷,金雪的被,還有宿舍將唯一的軍大衣給了我。還記得他們?cè)谖疑r(shí)給我的關(guān)心,使他們讓我在威縣感到了家的溫暖。我們一起有太多的回憶。在宿舍我們一起玩,一起鬧。但更多的是一起學(xué)習(xí),互相聽課,互相評(píng)課,互相錄課,在一起做了很多值得回憶的有意義的事情。
在這里我收獲了友誼。友誼是高尚的道德力量,能在品德上互相激勵(lì),促進(jìn)品德修養(yǎng)。有了真正的朋友應(yīng)該在思想上相互幫助,相互促進(jìn)。就像世界著名詩(shī)人普希金這樣贊美友誼:“不論是多情的詩(shī)句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂,什么都不能代替親密的友情”。我覺的他說(shuō)的特別棒,人們熱情歌頌友誼,珍惜友誼,是因?yàn)橛颜x在人生中有著不可代替的作用。
與威縣一中學(xué)生成長(zhǎng)的記憶
來(lái)到威縣一中,我接觸的是普通班和藝術(shù)班的學(xué)生,他們不愛學(xué)習(xí),但是性格很開朗,也很善良,所以善加引導(dǎo)是很有必要的。平時(shí)在上課的時(shí)候必須嚴(yán)格控制住課堂秩序,要活而不亂。課下的時(shí)候我在生活上對(duì)他們給予關(guān)心,做他們的朋友。自習(xí)的時(shí)候我積極輔導(dǎo)他們做各種作業(yè)。早讀我也會(huì)督促他們背誦,不讓他們睡覺。每一節(jié)課都會(huì)有些學(xué)生積極配合我,也會(huì)有學(xué)生睡覺,說(shuō)話,對(duì)于搗亂的學(xué)生我一般采取暗示的方法,給他們一定的面子,但是屢次不聽的則被叫起來(lái),或者課下辦公室談心,對(duì)其講道理,深入其內(nèi)心。其實(shí)有的孩子你跟他講道理,他是會(huì)聽的。但對(duì)于那些不聽道理的就要采取一些強(qiáng)硬手段了。這里的學(xué)生他們都有自己的想法,自己的價(jià)值觀,我們要做的是引導(dǎo)其樹立正確的價(jià)值觀。
在這里我收獲了師生情,他們課上積極配合我上課,課下把我當(dāng)成朋友。我希望這些孩子未來(lái)的路越走越好。
小結(jié)
在威縣一中頂崗實(shí)習(xí)的日子,我收獲了師徒情,戰(zhàn)友情,以及師生情。在這里我學(xué)到了許多教學(xué)技能,在教課聽課期間我真的有所收獲,有所進(jìn)步。除此我還學(xué)到了許多管理上的方法,尤其是擔(dān)任高一(20)班實(shí)習(xí)班主任期間,以及在年級(jí)部積極配合老師工作這兩項(xiàng)工作讓我提高了管理能力。未來(lái)教育之路還很長(zhǎng),我會(huì)一步一個(gè)腳印地走下去,將自己的一生投入到自己所熱愛的教育事業(yè)中去,發(fā)光發(fā)熱。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
信息基本把握,但是要組稿,要結(jié)合材料分析,形成一篇完滿的深度報(bào)道并非易事。在組稿之前,我找到一位記者,希望她能夠給出一些指導(dǎo)性的意見和建議。她告訴我說(shuō),要列好提綱,認(rèn)真分析材料和采訪得到的信息,得出自己獨(dú)特的見解,特別強(qiáng)調(diào)廣度和深度。結(jié)合她給出的建議,我花了半天的時(shí)間將報(bào)道成稿,并交給主任幫忙修改。本以為可以得到肯定,為我的速度和激情。但是在改稿的過程中,發(fā)現(xiàn)不僅存在結(jié)構(gòu)的混亂、內(nèi)容的缺失、報(bào)道的深度等問題,更有很多句子和語(yǔ)言的基本性錯(cuò)誤。
主任一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,再加上這次的選題經(jīng)歷讓我明白,作為一名記者,在面對(duì)眾多的困難時(shí),不能輕言放棄,要隨機(jī)應(yīng)變應(yīng)對(duì)各種突發(fā)性的事件和情況。僅有一番的激情是完全不夠的,要做到沉著冷靜,虛心請(qǐng)教,爭(zhēng)取每天的進(jìn)步。
我們的首站是遭洪澇災(zāi)害嚴(yán)重的xxxx鎮(zhèn)。七月十三日,xx鎮(zhèn)陡降暴雨,降雨時(shí)間持續(xù)十二個(gè)多小時(shí),雨量達(dá)三百二十六毫米,是湖北京山縣有資料記載以來(lái)最高值,為近五十年來(lái)最大一次強(qiáng)降雨,導(dǎo)致該鎮(zhèn)二十個(gè)村、部分廠礦企業(yè)及集鎮(zhèn)受災(zāi)嚴(yán)重。由于xx至京山路途遙遠(yuǎn)且多為山路、坑洼不平之路,經(jīng)過兩三個(gè)小時(shí)的車程,顛簸到目的地的時(shí)候,幾位文字和攝影記者已經(jīng)頭昏眼花,惡心嘔吐了,但是責(zé)任在身,良知在心。面對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)甚至生命受到威脅的情況,幾位記者沒有絲毫猶豫和懈怠,拿起他們手中的筆和照相機(jī),開始了積極的采訪和拍照。
作為一名文字記者,就要做到眼疾手快,精確、深入而生動(dòng)的了解情況,及時(shí)報(bào)道。我們先后走訪了幾個(gè)居民區(qū)、養(yǎng)雞場(chǎng)和災(zāi)民集中安置點(diǎn),了解基本的受災(zāi)情況和生產(chǎn)自救情況。由于第一次進(jìn)行單獨(dú)采訪,我在對(duì)一養(yǎng)雞農(nóng)戶進(jìn)行受災(zāi)情況采訪時(shí),漏掉了很多細(xì)節(jié),例如何時(shí)開始養(yǎng)殖、每年收入多少、今年的損失多少、如何進(jìn)行生產(chǎn)自救等,雖然很多細(xì)節(jié)在新聞稿中并不會(huì)用到,但由此可以認(rèn)識(shí)到,記者這種職業(yè),不僅要求我們具有強(qiáng)大的責(zé)任心和悲憫眾生的慈悲胸懷,更要細(xì)致入微,做到嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)。
在單獨(dú)做一則深度報(bào)道的題材時(shí),遇到的困難前所未料。首先是選題和切入的問題,針對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的物價(jià)上漲情況和全國(guó)、省的“菜籃子”工作會(huì)議的召開,憑兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)和一個(gè)月的全面實(shí)習(xí)所培養(yǎng)的新聞敏感,我覺察到關(guān)于“菜籃子”價(jià)格上漲的問題,必定會(huì)在繼洪澇災(zāi)害后,在xx引起新一輪的議題。于是我把肉類、蔬菜類的上漲作為切入點(diǎn),集中調(diào)查xx市的具體情況和面對(duì)物價(jià)上漲,政府以及各相關(guān)部門采取的宏觀調(diào)控措施。這個(gè)題材得到了主任的肯定,并鼓勵(lì)我進(jìn)行積極的專業(yè)探索。
在列好大致的提綱后,我開始了采訪,大量搜集材料和數(shù)據(jù)的工作。八月的xx,剛剛告別梅雨季節(jié),受副熱帶高氣壓控制,開始進(jìn)入炎熱的夏季,這對(duì)于出門跑新聞,著實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事情。烈日當(dāng)頭,在相繼走訪幾個(gè)大型菜場(chǎng)和超市之后,我已經(jīng)汗流浹背雙腿酸軟。當(dāng)時(shí)就想放棄采訪任務(wù),直接回到報(bào)社胡編亂造幾個(gè)實(shí)例,再根據(jù)市里發(fā)布的文件,改寫得成一則深度報(bào)道。但是想到當(dāng)時(shí)選擇新聞專業(yè)時(shí)的堅(jiān)決和將來(lái)工作的道路,強(qiáng)大的心理動(dòng)力要求我,一定要堅(jiān)持下來(lái),不論有多遠(yuǎn)有多苦。
在采訪超市負(fù)責(zé)人的時(shí)候,遇到了閉門羹。由于超市新入駐肉類品牌如雙匯、雨潤(rùn)等,可以有效調(diào)節(jié)xx市的肉源緊張情況,抑制肉類的物價(jià)過高上漲,所以采訪任務(wù)格外重要。當(dāng)時(shí)所有的超市人員都在開會(huì),門衛(wèi)要求我等待,并向我索要記者證。但由于所在的xx日?qǐng)?bào)并沒有給我辦理臨時(shí)記者證,我便掏出學(xué)生證證明身份,當(dāng)場(chǎng)遭到拒絕,并拋出冷言說(shuō)學(xué)生哪有資格采訪。當(dāng)時(shí)就知道等待采訪是不可能了,得想點(diǎn)辦法,死磨硬纏隨機(jī)應(yīng)變。于是在等待的空隙,開始跟門衛(wèi)聊天,從工作聊到生活,他問及我的大學(xué)生涯,于是我趁機(jī)把采訪的要求用婉轉(zhuǎn)的方式提出來(lái),他終于答應(yīng)將超市相關(guān)負(fù)責(zé)人以及雙匯的經(jīng)理介紹給我,但同時(shí)需要我對(duì)重要信息保密。事實(shí)證明,當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持是正確的,在后來(lái)的采訪過程中,我獲得了重要的第一手資料,得到了報(bào)社主任的充分肯定。后來(lái)對(duì)物價(jià)、工商等單位的采訪還算順利,第一輪采訪圓滿結(jié)束。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
實(shí)習(xí)地點(diǎn)及日期:
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
一、地形測(cè)圖
(一)控制測(cè)量
該測(cè)量工作分為控制點(diǎn)的平面位置測(cè)量和高程測(cè)量?jī)刹糠。首先到測(cè)區(qū)實(shí)地考察選取恰當(dāng)?shù)目刂泣c(diǎn)連成一閉合導(dǎo)線--控制點(diǎn)應(yīng)選在視野開闊的地方,能控制所測(cè)區(qū)域的大部分地物和地形特征點(diǎn),且相連的控制點(diǎn)之間要通視良好;之后,進(jìn)行導(dǎo)線水準(zhǔn)測(cè)量、水平角觀測(cè)以及全站儀導(dǎo)線控制點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量;然后,對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行檢核、進(jìn)行圖根導(dǎo)線計(jì)算并與全站儀所測(cè)數(shù)據(jù)比較,閉合差在允許范圍內(nèi)即為合格,若不合格應(yīng)重測(cè),最后將各控制點(diǎn)按坐標(biāo)指示位置在圖紙上展出并標(biāo)注高程。
此過程中遇到的問題解決方法:
我小組在測(cè)量過程中發(fā)現(xiàn)小山頭處兩點(diǎn)高差過大,故在進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量時(shí)在兩點(diǎn)間插入一轉(zhuǎn)點(diǎn),傳遞高程。
在距離丈量時(shí),為方便計(jì)算,統(tǒng)一采用鋼尺平行丈量。同時(shí)實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響
(二)碎步測(cè)量
該測(cè)量工作主要是測(cè)量出地物、地貌特征點(diǎn)點(diǎn)位,在圖上展出,通過這些點(diǎn)描繪出所測(cè)區(qū)域的地物、地貌,并注記相應(yīng)符號(hào)。碎步測(cè)量的一般步驟為:
1在某一控制點(diǎn)安置經(jīng)緯儀(或全站儀),以另一方向?yàn)榱惴较,瞄?zhǔn)此方向,儀器歸零
2開始進(jìn)行測(cè)站檢查(測(cè)此站點(diǎn)與相鄰控制點(diǎn)的夾角;或測(cè)試已經(jīng)測(cè)過的地形點(diǎn),檢查重復(fù)點(diǎn)精度在限查內(nèi)即可)
3選取建筑物和地貌特征點(diǎn)(較直的道路間隔10米左右測(cè)一點(diǎn)),在此點(diǎn)處立尺,使經(jīng)緯儀順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)出該點(diǎn)的上絲、下絲及中絲所對(duì)應(yīng)的立尺刻度,它與測(cè)站點(diǎn)連線和零方向的水平角,記錄這些數(shù)據(jù)和相應(yīng)的豎直角
4計(jì)算碎步點(diǎn)的平距和高程,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)將點(diǎn)展在圖紙上,聯(lián)系實(shí)地情況,連結(jié)各點(diǎn),對(duì)一些點(diǎn)要標(biāo)明高程(例如建筑物角點(diǎn),公路上的點(diǎn)等)
5進(jìn)行歸零檢查,歸零查不應(yīng)大于4
二、問題及解決方法:
我小組在開始進(jìn)行碎步測(cè)量的半天時(shí)間,翻供好幾次,原因是測(cè)完碎步點(diǎn)未及時(shí)展會(huì)在圖上,很多數(shù)據(jù)很亂,導(dǎo)致錯(cuò)誤,因而應(yīng)測(cè)完一站即時(shí)展會(huì)碎步點(diǎn),展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度
我小組在測(cè)材料A正面過程中發(fā)現(xiàn)我組的控制點(diǎn)不足,通過支導(dǎo)線法增加控制點(diǎn)P,以便進(jìn)一步碎步測(cè)量。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
1、 實(shí)習(xí)目的:
在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,擴(kuò)大知識(shí)面;更重要的是:逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí),對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作,都是十分必要的基礎(chǔ)。也為我們繼續(xù)下一步的人生規(guī)劃做好鋪墊:是參加工作還是繼續(xù)深造。
2、 實(shí)習(xí)內(nèi)容:
掌握機(jī)械加工工藝方面的知識(shí)及方法;
了解機(jī)床和數(shù)控等系統(tǒng)的知識(shí),特別是加工中心等典型的數(shù)控設(shè)備; 了解企業(yè)生產(chǎn)管理模式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理方式方法;
熟悉、現(xiàn)場(chǎng)觀看焊接、組裝、維修等方面的知識(shí)。
XX手表
XX手表廠是我們參觀的第一站,所以,在我們得知第一站是這里之后,心情豈止是用激動(dòng)一詞就可以形容,那天中午天氣很熱,但是這么炙熱的太陽(yáng)好像對(duì)我們沒有絲毫影響,老師規(guī)定下午三點(diǎn)集合,而我們大家一點(diǎn)半基本上都到齊了,個(gè)個(gè)在談?wù)撝⑵诖,真正的車間是什么樣的真正的機(jī)床用于工業(yè)生產(chǎn)的機(jī)床到底有多神奇終于,在一個(gè)導(dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下,期待已久的參觀開始了!
XX市手表廠位于美麗的綠城XX,始建于1970年,廠房面積為1.7萬(wàn)平方米,在崗職工總?cè)藬?shù)為810人,是我國(guó)西部地區(qū)最大的專業(yè)生產(chǎn)手表的廠家。XX市手表廠于1994年取得自營(yíng)出口權(quán),目前設(shè)有銷售公司,生產(chǎn)部,技術(shù)部等部室和6個(gè)生產(chǎn)車間,車間內(nèi)設(shè)有中央空調(diào),擁有鐘表專業(yè)進(jìn)口和國(guó)產(chǎn)先進(jìn)設(shè)備及檢測(cè)儀器1210臺(tái),是一個(gè)現(xiàn)代化的中型企業(yè)。
主要產(chǎn)品為:自動(dòng)單/雙歷手表機(jī)芯、瞬跳反撥機(jī)芯、速跳反撥機(jī)芯、六針日歷機(jī)芯、六針星辰機(jī)芯、可洛娜機(jī)芯等中高檔自主品牌桂花牌機(jī)芯系列。近兩年來(lái)我廠的手表品種款式不斷向新穎化、裝飾化、高附加值產(chǎn)品方向發(fā)展,市場(chǎng)份額大,產(chǎn)品遍及內(nèi)地,香港及歐美市場(chǎng)。同時(shí),我企業(yè)不忘以發(fā)展為主線、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模、整合資源優(yōu)勢(shì)、多種經(jīng)營(yíng)并舉的經(jīng)營(yíng)思路,大力發(fā)展房地產(chǎn)物業(yè),并取得顯著經(jīng)濟(jì)效益,形成以手表、物業(yè)兩大龍頭產(chǎn)業(yè)齊頭并進(jìn)的經(jīng)營(yíng)格局。
XX手表廠今年來(lái)獲得的榮譽(yù)有:20xx至20xx年XX市手表廠連續(xù)三年榮獲中共XX市委員會(huì)、XX市人民政府授予的振興XX“創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)效益杯”勞動(dòng)競(jìng)賽銅杯獎(jiǎng)和“XX市先進(jìn)單位”,并連續(xù)十九年榮獲廣西工商行政管理局授予“守合同重信用企業(yè)”稱號(hào)。
為什么XX市手表廠能夠在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的過程中還能夠從容應(yīng)對(duì)這一關(guān)卡呢?這個(gè)還是需要對(duì)XX手表廠的概況進(jìn)行充分的了解。原來(lái)XX手表廠生產(chǎn)的鐘表類產(chǎn)品具有以下功能:
一、走時(shí)準(zhǔn)確。大鐘時(shí)、分針指示時(shí)刻,指針外露,可以是一面也可以是多面,鐘面直徑2-8米,輸出力矩 大,可靠性高,非災(zāi)害性自然環(huán)境下均能正常運(yùn)行,走時(shí)日差正負(fù)0.5秒/24小時(shí)。
二、自動(dòng)報(bào)時(shí)?筛鶕(jù)用戶需求設(shè)計(jì)4-16只25W高音喇叭,按自編程序演奏音樂及仿鐘聲打點(diǎn)報(bào)時(shí),聲音宏亮, 悅耳動(dòng)聽,樂曲可隨用戶的需要自由編入。
三、自動(dòng)校時(shí)。不管大鐘走時(shí)精確度有多高,日久天長(zhǎng)后都會(huì)有積累誤差,自動(dòng)校時(shí)功能就是為克服這 一不足而設(shè)計(jì)的。大鐘每天都會(huì)自動(dòng)接受中央電視臺(tái)報(bào)時(shí)信號(hào),對(duì)誤差校對(duì)一次,確保大鐘走時(shí)常年與中央 電視臺(tái)標(biāo)準(zhǔn)報(bào)時(shí)一致。此功能可供用戶選擇。
四、自動(dòng)追時(shí)。大鐘電源為220V50HZ交流電,停電后大鐘能自動(dòng)記憶停電時(shí)間,有電后自動(dòng)快速校準(zhǔn)時(shí)間 ,然后正常運(yùn)行。
五、自動(dòng)時(shí)控。用戶可以利用大鐘時(shí)控功能實(shí)現(xiàn)廣播、開路燈、打鈴等自動(dòng)控制。六、5-8米大鐘設(shè)計(jì)有夜間字、針自控照明,可供用戶選擇。
XX市手表廠專業(yè)生產(chǎn)建筑塔鐘,其中電腦塔鐘曾榮獲89年度輕工部新產(chǎn)品獎(jiǎng)和廣西新產(chǎn)品百花獎(jiǎng)。此鐘走時(shí)準(zhǔn)確,功能齊全,具有自動(dòng)報(bào)時(shí)、自動(dòng)追時(shí)、自動(dòng)校時(shí)、自動(dòng)時(shí)控、交直流切換及夜間字、針自動(dòng)照明等功能。鐘面直徑2-8米,適合于車站、碼頭、商場(chǎng)、大廈、等處安裝使用。
XX手表廠的產(chǎn)品已遍布廣西各地,并在廣東佛山、肇慶、高腰、東莞、順德、四會(huì)等地安裝使用,用戶反應(yīng)良好。此外XX市手表廠鐘類產(chǎn)品還有各種規(guī)格的廳堂大鐘、自動(dòng)雙歷翻牌鐘、各種體育比賽用鐘等等。
這個(gè)不假,我們?cè)谑直韽S大門口的代理店中看到了各種各樣的'表:男女式手表、掛鐘、座鐘其中最是吸引我們眼球的就是四款座鐘,至少有兩米那么高,是古式的座鐘,外形華麗而不張揚(yáng),不過,這個(gè)價(jià)格也夠讓我們傻眼:兩萬(wàn)八千元,呵呵,后來(lái)想想還覺得壯觀呢!這對(duì)我們這群未經(jīng)世事的學(xué)生來(lái)說(shuō),應(yīng)該是天文數(shù)字吧!
不過,要說(shuō)在參觀過程中我們學(xué)到的,還是蠻多的,我們從一些工作人員口中知道,
工資不是那么好拿的,因?yàn)檫@么熱的天氣,他們?cè)谝粋(gè)基本上是封閉的車間內(nèi)一起奮戰(zhàn),機(jī)器的轟轟聲,汽油、機(jī)油的混合味道夾雜著,最主要的問題是:手表的零件是那么的微小,有的是必須在顯微鏡下才能看得到,而那些沒有在顯微鏡下經(jīng)過的工藝過程,最大的也只是直徑二十厘米的圓盤,有的只有兩三毫米那么大,但是還是用肉眼往上面鑲所謂的鉆石,當(dāng)時(shí)我們真的是佩服這些工人,他們的眼睛好厲害,而更多的感觸是:他們的眼睛啊,好可憐,這樣子他們的眼睛會(huì)不會(huì)出問題呢?但是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代,他們即使意識(shí)到這個(gè)問題,但還是得堅(jiān)持吧!
我們一共分為兩組,參觀了三大車間,見到了很多學(xué)過名字但是沒有親眼見到的機(jī)床,還有他們正在操作的一些工步,是我們?cè)诮鸸?shí)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)接觸過的步驟,不過,當(dāng)時(shí)只是看師傅做,自己都沒有上過機(jī),現(xiàn)在看到工廠的工人大量生產(chǎn),技術(shù)熟練、速度快。
我們參觀的車間有甲板車間、動(dòng)件車間、自動(dòng)車間。
其中涉及的工步有攻絲、拉槽、磨平、通槽、精通孔、車臺(tái)階、側(cè)面鉆孔、制作倒角、裝訂;打釘、填滿磁盤、銑平面、刻槽、卯合
用到的儀器有:塞規(guī)、測(cè)量?jī)x、光學(xué)顯微鏡
用到的機(jī)床有:半自動(dòng)擒縱叉銑床,又名四噸精密沖床,自動(dòng)滾齒機(jī)床、半自動(dòng)滾齒機(jī)、高精度單軸縱切自動(dòng)車床、精密單軸縱切自動(dòng)車床。
剛看到半自動(dòng)擒縱叉銑床,愣了一會(huì),因?yàn)檫@個(gè)名字太奇怪了,查了資料。
立式升降臺(tái)銑床 X5032A,結(jié)構(gòu)和特點(diǎn):
機(jī)床結(jié)構(gòu)好,能承載負(fù)荷切削。
機(jī)床主軸電機(jī)功率高、變化范圍廣、充分發(fā)揮刀具效能,可進(jìn)行高速切削。
機(jī)床易磨損鑄件采用釩鈦耐磨鑄鐵,重要的傳動(dòng)零件采用優(yōu)質(zhì)合金鋼,保證機(jī)床的耐用性和穩(wěn)定性。
機(jī)床有完善的潤(rùn)滑系統(tǒng)。
高精度半自動(dòng)臥式滾齒機(jī)床YG3612/1機(jī)床主要用途、適用范圍:
主要用途:
1 、YG3612/1 高精度臥式滾齒機(jī)主要用于大批量加工高精度小模數(shù)直齒圓柱齒輪、斜齒輪及蝸輪。
2、使用高精度滾刀、采用合理的切削規(guī)范時(shí),可加工5-6-6 GB/T2363-1990(m<1mm)或GB/T10095-1988(m≥1mm)5級(jí)精度的直齒圓柱齒輪,齒面粗糙度 Ra
為0.8~1.6μm。
3 、使用高精度滾刀、采用合理的切削規(guī)范時(shí),可加工6-7-7 GB/T2363-1990或GB/T10095-1988 6 。級(jí)精度的斜齒輪,齒面粗糙度為Ra為1.6μm。
4 、采用徑向法加工蝸輪,使用高精度滾刀、 采用合理的切削規(guī)范時(shí),可達(dá)到與直齒圓柱齒輪相當(dāng)?shù)木取?/p>
5 、采用特殊訂貨傘齒輪附件(YG3612-F01A )可進(jìn)行等齒高圓錐齒輪的加工。
6、 采用特殊訂貨切向蝸輪附件(YG3612-F02)可進(jìn)行切向進(jìn)給加工蝸輪,蝸輪精度可達(dá)GB/T2363-1990(m<1mm)或GB/T10095-1988(m≥1mm)的7 級(jí)。 適用范圍:
1 、該機(jī)床電氣控制系統(tǒng)采用松下公司的PLC可編程控制器控制。機(jī)床的滾刀架采用德國(guó)百格拉公司的步進(jìn)電機(jī)對(duì)刀架的上升、下降進(jìn)行控制。機(jī)床的拖板通過普通電機(jī)、電磁離合器與機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)相連接,實(shí)現(xiàn)拖板的自動(dòng)退回。
2 、該機(jī)床具有方框循環(huán)加工程序,可實(shí)現(xiàn)徑向切削加工方框循環(huán)、一次進(jìn)刀切削加工方框循環(huán)、多次進(jìn)刀切削加工方框循環(huán),可實(shí)現(xiàn)半自動(dòng)(手動(dòng)上下料)方框循環(huán)加工。本機(jī)床特別適用于多次進(jìn)刀切削加工斜齒輪,可減少生產(chǎn)輔助時(shí)間,提高生產(chǎn)率,降低勞動(dòng)強(qiáng)度。
3、該機(jī)床通過各種交換掛輪的組合,可加工的齒數(shù)范圍為6~400齒,滾刀架轉(zhuǎn)動(dòng)角度為±90°。
4、通過安裝特殊訂貨的快速夾緊機(jī)構(gòu)(YG3612-F03,采用彈簧夾頭夾緊,最大夾持直徑10mm),可實(shí)現(xiàn)細(xì)軸類零件加工時(shí)的快速裝、卸。
5、該機(jī)床的特殊訂貨附件氣動(dòng)尾架附件(F20)及梅花頂針附件(F21),適用于裝夾困難的細(xì)小軸類零件(如漁具中的少齒數(shù)、大螺旋角齒輪)的加工。
6 、該機(jī)床針對(duì)某些特定的零件可設(shè)計(jì)特殊訂貨的自動(dòng)上下料附件及氣動(dòng)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)零件的全自動(dòng)加工。(如漁具中的少齒數(shù)、大螺旋角齒輪的特殊訂貨附件(F21、F22)。
7、該機(jī)床可廣泛用于摩托車、儀器、儀表、玩具、 電動(dòng)漁具等行業(yè)的各種不同精度的小模數(shù)齒輪的加工。
呵呵,一看就是百度的吧!沒辦法,因?yàn)槲覍?duì)這種機(jī)床的了解太少了,所以只能通過網(wǎng)上查找資料了,不過,萬(wàn)幸的是,查找出來(lái)這些之后,我對(duì)這種機(jī)床有了充分的了解,如果再見到這種機(jī)床,我就能知道這種機(jī)床是何種用途,這應(yīng)該也是一種收獲吧!!!
時(shí)間是短暫的,兩個(gè)小時(shí)很快過去了,雖然我們參觀了三個(gè)車間,但是我們知道還
有很多車間是沒有機(jī)會(huì)參觀的,當(dāng)然,對(duì)于機(jī)密的部門,不給我們參觀也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)。可能這幾個(gè)車間是最基本最一線的車間吧,所以乍看起來(lái)環(huán)境不是很好,并且工作制是計(jì)件的,也就是多勞多得,少勞少得,所以,很多人一天都工作十多個(gè)小時(shí),這樣我們還沒機(jī)會(huì)工作過的人感受到了壓力,但是我想,我們已經(jīng)有了心理準(zhǔn)備。
走出手表廠時(shí),我又貪婪的回頭看了一眼,雖然,腿已經(jīng)很疼了,太陽(yáng)還是肆無(wú)忌憚的直射下來(lái),但是,我還是很高興,很感謝學(xué)院為我們組織的實(shí)習(xí)活動(dòng),因?yàn)椋@讓我們了解到了實(shí)際的工作環(huán)境,實(shí)際的工作條件,還有讓我們這個(gè)專業(yè)的更加貼近機(jī)械,讓我們知道,機(jī)械專業(yè)真的是無(wú)處不在,因?yàn)槊恳粋(gè)小小的零件都離不開機(jī)器,讓我知道了更多我沒有聽說(shuō)過的機(jī)床、機(jī)臺(tái)。
有機(jī)會(huì),我要買塊XX手表廠生產(chǎn)的手表,但是,我更想知道的是,什么時(shí)候有機(jī)會(huì)參加手表零件的制作。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
實(shí)習(xí)的4個(gè)多月很快就要過去了,回憶實(shí)習(xí)旅程我的心情此起彼伏,總結(jié)如下:
我是xxx縣xxx鎮(zhèn)詠曼中學(xué)實(shí)習(xí)小組7名頂崗實(shí)習(xí)教師中的一員,在七年級(jí)7、8班實(shí)習(xí)教授《中國(guó)歷史》(人教版)上冊(cè)。在課堂教學(xué)方面,在本學(xué)期20周的教學(xué)工作中,共完成包括新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課等形式的30篇教案,教學(xué)工作計(jì)劃1篇、復(fù)習(xí)計(jì)劃3篇,上課60余節(jié),自習(xí)若干,聽課21節(jié)次,評(píng)議會(huì)5次。完成教育調(diào)查2份,《xxx地區(qū)傳統(tǒng)民房建筑屋頂考查》和《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》。
在教法上我認(rèn)識(shí)到要根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)采取符合實(shí)際的教學(xué)方法。在xxx這交通閉塞,與外界交流較少的地區(qū),師資尤其是農(nóng)村中學(xué)歷史、地理、政治、生物教師特別缺乏,加之學(xué)校對(duì)這些科目只要成績(jī),不重視教學(xué)的態(tài)度,有的學(xué)校干脆讓語(yǔ)數(shù)外教師代課,上課除了劃書,劃重點(diǎn)就是讓學(xué)生背題做題,這就使得學(xué)生漸漸喪失了學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性。這一情況使我注意到日常教學(xué)要,豐富學(xué)生的知識(shí),多用一些圖片和感性的東西引導(dǎo)學(xué)生,注重啟發(fā)學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,提高學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新的精;多用創(chuàng)設(shè)情景的方法,讓學(xué)生感知?dú)v史,扮演角色,有感而發(fā)。例如在講《第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)》時(shí),處理難點(diǎn)漢與匈奴的關(guān)系,可讓學(xué)生思考這樣的問題:“如果你是漢朝皇帝,你會(huì)怎樣處理與匈奴的關(guān)系,你會(huì)考慮哪些因素?”,之后讓學(xué)生分別說(shuō)出自己的想法,教師可舉例西漢初,漢武帝時(shí),漢元帝時(shí),東漢時(shí)匈奴的關(guān)系加以比較,最后總結(jié)出民族關(guān)系是由雙方的實(shí)力和態(tài)度決定的;在講《第7課大變革的時(shí)代》時(shí),處理重難點(diǎn)“商鞅變法”時(shí),可讓學(xué)生分別扮演奴隸主和奴隸,地主和農(nóng)民,國(guó)君,使學(xué)生認(rèn)清商鞅變法的歷史背景,我覺得這些做法既能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又能使學(xué)生較好的掌握知識(shí)。同時(shí)課下也注意抓緊學(xué)生,讓學(xué)生背的東西是一定要有的,因?yàn)檫@里的學(xué)生基礎(chǔ)太差,光靠理解是不能解決問題的,為了實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,要注意講背結(jié)合。作為一位七年級(jí)歷史老師,我要收集很多材料,除了查閱書籍還要到網(wǎng)上查找資料,關(guān)注最近的電視節(jié)目,以求將歷史同現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)。
在管理上我注意到教課過程中要抓好課堂紀(jì)律,加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律性、組織性、自覺性較差的學(xué)生的教育和引導(dǎo)。這里的后進(jìn)生在小學(xué)被打罵慣了,在初中接受思想教育時(shí)會(huì)形成一定的“免疫”,使轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作增加了難度,因此我注意到育人方法要更加人性化,注意心理溝通,而不是說(shuō)教。另外,我注意到在上課時(shí),舉一些恰當(dāng)?shù)睦,既能夠讓學(xué)生較好的理解知識(shí),又可以從側(cè)面教育學(xué)生。例如,我在講《第5課燦爛的青銅文明》這一課時(shí),在第二個(gè)小標(biāo)題下有這樣一句話“西周時(shí)期已使用一定數(shù)量的青銅農(nóng)具”,這里涉及到練習(xí)題的一道判斷題“西周時(shí)期使用大量的青銅農(nóng)具”,很顯然此話有誤,為什么西周時(shí)期只使用一定數(shù)量而不是大量的青銅農(nóng)具呢?奴隸主為了防止奴隸破壞工具,就發(fā)給他們一些比較笨重的難以破壞的石質(zhì),木質(zhì)工具,而青銅農(nóng)具比較容易被破壞,且制造費(fèi)用比原用工具高,因此西周時(shí)期雖已有青銅器,但青銅農(nóng)具的使用尚不普及,僅有一定數(shù)量。當(dāng)我說(shuō)完原因時(shí),發(fā)現(xiàn)仍有一部分學(xué)生不理解,于是我緊接著舉了這樣一個(gè)例子,“這些奴隸是為了偷懶才破壞工具的,奴隸主強(qiáng)制他們勞動(dòng),干活多累啊,他們也有偷懶的時(shí)候,主要是破壞生產(chǎn)工具,大家想想工具沒了還勞什么動(dòng)啊?這就跟咱們某些同學(xué)似的,他們?yōu)榱瞬蛔鲎鳂I(yè)故意把書本弄丟,當(dāng)我上課讓你們拿出練習(xí)冊(cè)做練習(xí)的時(shí)候,總有一些同學(xué)閑著,沒書了唄,不用做啦,是吧?”我說(shuō)完這些話,大部分學(xué)生這時(shí)都樂了,只有那些被說(shuō)中的學(xué)生低著頭,這下全懂了!還提醒某些人。
在教研上我積極參與學(xué)校和綜文教研組的活動(dòng),參加教研會(huì)議。出自之外,我還總結(jié)若干張表格(《祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民基本情況表》、《原始農(nóng)耕時(shí)代表居民基本情況表》、《夏、商、周基本情況簡(jiǎn)表》、《秦始皇與漢武帝對(duì)照表》、《人教版<中國(guó)歷史>上冊(cè)專題輯表·王朝與都城》《人教版<中國(guó)歷史>上冊(cè)專題輯表·中國(guó)之最、世界之最》、《人教版<中國(guó)歷史>上冊(cè)專題輯表·戰(zhàn)爭(zhēng)》、《人教版<中國(guó)歷史>上冊(cè)編年簡(jiǎn)表》、《人教版<中國(guó)歷史>上冊(cè)專題輯表·人物》和各時(shí)期文化成就簡(jiǎn)表等)和復(fù)習(xí)參考,供學(xué)生和教師參考。
我們共同實(shí)習(xí)的7位同學(xué)注意定期地召開小組會(huì)議交流教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。在團(tuán)日活動(dòng)上我根據(jù)xxx是歷史文化圣地的特點(diǎn),建議小組多到附近的名勝古跡之處去瞻仰。我們?cè)蛢晌恢笇?dǎo)老師一同去過湯泉康熙行宮遺址、興隆山敖龍寺、磬錘峰景區(qū)。另外我還向?qū)W校的其他教師學(xué)習(xí),不管這些教師是不是教授歷史科目,但歷史就是過去的一切,向他們學(xué)習(xí)也是我專業(yè)之內(nèi)的事情,況且凡是教師就有值得我學(xué)習(xí)的地方,“三人行,必有我?guī)熝。”——讓學(xué)生記住的話自己也應(yīng)該身體力行。我虛心聽取指導(dǎo)老師和同學(xué)的意見,坦然的表明自己的觀點(diǎn),盡我最大的努力認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這一方面,我發(fā)現(xiàn),在上歷史課時(shí)適當(dāng)?shù)闹v一些與同時(shí)期所講其他學(xué)科有關(guān)的歷史故事,會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而其他學(xué)科老師在講課時(shí)應(yīng)用一些歷史小故事引入,說(shuō)明問題的效果也很好。比如我在《第18課三國(guó)鼎立》講到曹操的時(shí)候,可利用學(xué)生在語(yǔ)文課中已學(xué)過的曹操的詩(shī)《觀滄!,來(lái)學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)歷史上的曹操,語(yǔ)文老師也可在講《觀滄海》時(shí)對(duì)曹操的事跡進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。另外富有哲理的歷史故事也是政治學(xué)科講述原理的好例子。
我們七個(gè)人在一起生活,雖然工作很忙,但大家總是會(huì)抽出時(shí)間相互問候,我們漸漸熟悉,融洽的相處。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑,談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情,說(shuō)我們第一次見面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好,我們經(jīng)常在一起打乒乓球、聊天等。這里的學(xué)生雖然基礎(chǔ)很差,但都挺懂事,即使我沒有教他們,可見面后仍很客氣得打招呼,我也微笑地向他們回禮。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離,記得老師說(shuō)過我們既要有親和力又要有威懾力。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系也有很大的幫助。
4、學(xué)習(xí)方面:我的課程安排地不多,一周6節(jié)課加2個(gè)晚自習(xí),每天都要給學(xué)生上課。但我還是抽出時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、參看其他老師的優(yōu)秀教案,學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在4個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)生活中,我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(zhǎng)的時(shí)間里學(xué)到的更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)得不夠認(rèn)真等一些問題,比如授課知識(shí)過細(xì),重點(diǎn)不突出,解釋性語(yǔ)言太多,像上述的那些與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)緊密相連的例子還太少,而且這些例子大多是課堂隨機(jī)應(yīng)變,備課時(shí)沒有的刻意的準(zhǔn)備過。語(yǔ)言邏輯性太強(qiáng),例如一開始在“商鞅變法”的背景,從“鐵器和牛耕使用和推廣,生產(chǎn)效率提高”到“封建地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)”產(chǎn)生要經(jīng)歷3個(gè)環(huán)節(jié),分別是“私田開墾起來(lái)”、“奴隸勞動(dòng)量增大,奴隸開始偷懶,勞動(dòng)效率降低”、“奴隸主把一部分私田租種給奴隸,以提高生產(chǎn)積極性”,等我講完每一個(gè)環(huán)節(jié)和前后的聯(lián)系之后仍有相當(dāng)一部分同學(xué)不明白,跟不上思路,這超出學(xué)生理解速度的限度,處理這一問題的方法還應(yīng)改進(jìn)。與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)較少,對(duì)于授課的節(jié)奏把握不是很好,有時(shí)本來(lái)一節(jié)課的內(nèi)容我卻要用兩課時(shí)來(lái)完成。此外,語(yǔ)音也有點(diǎn)小。而且,在4個(gè)多月的教學(xué)實(shí)踐中,我善于和喜歡上處理習(xí)題的課,客觀的評(píng)價(jià),我只有這時(shí)才能真正發(fā)揮出自己的水平,從題目、選項(xiàng)、答案入手聯(lián)系其他相關(guān)知識(shí)考察學(xué)生,發(fā)散其思維,歸納、總結(jié),講故事,處理圖片與文字的關(guān)系。這雖然是我的長(zhǎng)處,但也是我的劣處,沒有哪個(gè)優(yōu)秀的老師是只會(huì)講題,不會(huì)講課的,因此我的新授課的教學(xué)水平還有待加強(qiáng)。另外,在教學(xué)基本功上,我課上講課的進(jìn)度總不能與板書很好的配合,這點(diǎn)也有待加強(qiáng)。
回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個(gè)系統(tǒng)而縝密的計(jì)劃和安排,重點(diǎn)放在語(yǔ)言表達(dá)和交際上,另外還要多學(xué)習(xí)一些管理學(xué)生的方法。
這次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)和了解,進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專業(yè)理論知識(shí),培養(yǎng)了獨(dú)立從事初中歷史教學(xué)及教育研究工作的能力,堅(jiān)定了我以后服務(wù)于教育工作的理念。我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)(尤其是特點(diǎn)不同的各個(gè)區(qū)域的中學(xué))聯(lián)系并和他們建立長(zhǎng)期的關(guān)系,以有利于開展一系列的合作,包括課題的研究開發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設(shè)等等,并把這些任務(wù)都布置給我們,這樣我們才能更好地學(xué)以致用,同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳。
總之,希望學(xué)院能夠較多的給予我們實(shí)習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),我會(huì)在接下來(lái)的時(shí)間里認(rèn)真總結(jié),為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教育工作者而不懈努力!
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
為期3個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯結(jié)束了,現(xiàn)將我在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)以及心得體會(huì)如實(shí)的向黨組織匯報(bào)。 我在廈門中原世際房產(chǎn)代理有限公司實(shí)習(xí),從初級(jí)業(yè)務(wù)員開始做起,同時(shí)還有兼職公司秘書工作,一般情況是不可以兼職的,這是老板對(duì)我的特殊照顧,特別感謝公司上級(jí)的體諒,這是我接觸社會(huì)的第一份工作,充滿著激情,但是回想自己剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候,太過于自大,以為很多事情都很簡(jiǎn)單,卻不知道其中很多事情都不像我們想象中那么簡(jiǎn)單,有些東西很深?yuàn)W,就拿基本的電話溝通來(lái)說(shuō)吧,實(shí)踐以后才發(fā)現(xiàn)自己這方面的能力還要大大加強(qiáng)才行,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事要躬行”的含義。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,開始慢慢走向正規(guī),平時(shí)負(fù)責(zé)辦公室日常電話接聽、接待來(lái)賓;負(fù)責(zé)收發(fā)處理各種函電、郵件和文件;會(huì)務(wù)的組織安排協(xié)調(diào)等相關(guān)事宜;擬寫通用文案和一般的工作報(bào)告;文書檔案的收集、整理、歸檔和管理工作;負(fù)責(zé)公司的考勤管理工作等等。做好秘書工作的同時(shí)我也學(xué)習(xí)做業(yè)務(wù),學(xué)到了許多相關(guān)的房產(chǎn)知識(shí),也在不斷學(xué)習(xí)如何接待客戶、如何與客戶進(jìn)行溝通、如何與房東進(jìn)行溝通等。這些都是活到老學(xué)到老的做人真理。
通過三個(gè)月的實(shí)習(xí),我學(xué)到了許多道理,工作也得到公司上級(jí)的高度肯定,并表示畢業(yè)后歡迎繼續(xù)來(lái)公司工作。但是在工作中,依然存在很多不足,覺得自己的心態(tài)調(diào)節(jié)能力有待進(jìn)一步提高,做事還是不夠腳踏實(shí)地,所以在以后的工作中,必須向優(yōu)秀的黨員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的謙虛謹(jǐn)慎、腳踏實(shí)地的態(tài)度。同時(shí)也請(qǐng)黨組織監(jiān)督我。
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
**年上學(xué)期第十周到第十二周,我們班集體在機(jī)械實(shí)習(xí)工廠進(jìn)行了專業(yè)金工實(shí)習(xí)。在老師的教導(dǎo)和各位車間師傅的指導(dǎo)下,我們受益匪淺。總的來(lái)說(shuō)這次為期三周的金工實(shí)習(xí)是一次難忘且將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的活動(dòng)。我覺得以后恐怕不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì),短短的時(shí)間內(nèi)那么系統(tǒng)的接觸學(xué)習(xí)這么多種古老的工業(yè)加工方法,也恐怕沒有這樣的幸運(yùn)去真切的感受“鐵杵是怎么樣磨成針的”、“鋼鐵是怎么樣煉成的”。通過這次專業(yè)金工實(shí)習(xí),我們了解了一些機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,還強(qiáng)化了理論聯(lián)系實(shí)際的觀念;關(guān)鍵的是,我們初步掌握了鉗工、銑工、刨工、磨工、焊工和車工的主要加工流程和加工方法。這次短而充實(shí)的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多在書本中學(xué)不到的東西。下面,我就分別談?wù)劯鱾(gè)加工工種的實(shí)習(xí)過程及我一些的感受。
鉗工
我們第三組成員第十周做的是鉗工。在實(shí)習(xí)之前,我對(duì)鉗工沒什么具體概念,只知道它是我們金工實(shí)習(xí)的工種之一,對(duì)鉗工還是滿懷激情和興趣的。實(shí)習(xí)第一天,老師給我們看了關(guān)于各個(gè)工種加工之類的錄像,讓我們對(duì)這次實(shí)習(xí)內(nèi)容有個(gè)大概的了解。下午我們就開始正式的實(shí)習(xí)了。鉗工師傅首先給我們介紹了鉗工加工所需的工具以及設(shè)備,比如,銼刀、刮刀,再就是鉗工臺(tái)、虎鉗、手鋸等等。還說(shuō)了一些鉗工操作時(shí)的注意事項(xiàng)、安全原則什么的。最后,師傅叫我們具體如何操作。我們這次的鉗工實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是每個(gè)人把一個(gè)不規(guī)則的鐵塊通過銼刀及其他加工工具制成一個(gè)六角螺母。我一聽,難免有點(diǎn)擔(dān)心了。畢竟鉗工主要靠的是力氣,使勁并且有技巧的用銼刀加工工件。不過想著這也是一次磨練自己的意志和耐力的機(jī)會(huì)。于是從師父拿過來(lái)的鐵塊里隨意挑了一個(gè)。后來(lái)意外地發(fā)現(xiàn),我挑的那個(gè)鐵塊是最小的,呵呵,雖然不確定是不是越小越好加工,我還是暗暗地慶幸了一下。
選好鐵塊后,大家都找了一臺(tái)鉗工臺(tái),開始了自己的工作。剛銼的時(shí)候覺得還好,可能有點(diǎn)圖新鮮的原因吧。按照師父教的方法,我用虎鉗把小鐵塊固定在鉗工臺(tái)上,想著預(yù)期的六角螺母形狀,開始了反反復(fù)復(fù)的銼的這個(gè)動(dòng)作。連續(xù)銼了很久之后,感覺整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,腿也站的有一些僵直了。可是看著我的小鐵塊,卻還是沒怎么變樣,哎,我有點(diǎn)泄氣了。從動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作,這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,要用實(shí)際去證實(shí)它。這時(shí)候剛好師傅過來(lái)指導(dǎo)了。他說(shuō)銼的時(shí)候一定要掌握一定的技巧,兩只手拿銼刀的時(shí)候,要保持兩端平衡,要不然是永遠(yuǎn)也銼不平的。還有就是銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大。
銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。我一看我的小鐵塊,果真白銼了這么久。吸取了教訓(xùn),我改變之前錯(cuò)誤的銼法,開始認(rèn)真的工作了。過來(lái)將近一個(gè)小時(shí),我終于把我的鐵塊基本磨平了,雖然沒有達(dá)到最開始的要求(銼成六角螺母的現(xiàn)狀),我還是覺得自己的汗水沒有白白的揮灑啊。在接下來(lái)的幾天鉗工實(shí)習(xí)里,我們還對(duì)之前自己加工好的鐵塊進(jìn)行了打孔、鉆螺紋等一系列的操作。經(jīng)過幾天的努力,一個(gè)雖然不是很規(guī)范,但讓我很欣慰的螺母完成了。
在這次鉗工實(shí)習(xí)中,師傅講的其實(shí)也不是很多,因?yàn)橄鄬?duì)其他工種來(lái)說(shuō),鉗工算是很簡(jiǎn)單的一個(gè)操作了。它主要靠的就是我們的耐力,當(dāng)然也包括一些小技巧。不過就算鉗工實(shí)習(xí)再簡(jiǎn)單,它還是讓我們受益匪淺。鉗工實(shí)習(xí)磨練了我們的意志,使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí),而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力,使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí),同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。另外,在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧俗约旱膭诹Τ晒ā熬馈钡穆菽福,看著它竟然是我親手磨制而成的,這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言表達(dá)的。這可能就是 “只要功夫深,鐵杵也能磨成針”吧。
銑工
我們第三組在第11周進(jìn)行的是銑工、刨工、磨工、焊工、鑄工 實(shí)習(xí)。
第一天,我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,踏入銑工實(shí)習(xí)車間,開始了這個(gè)星期第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目——銑工實(shí)習(xí)。那天上午老師給我們上的是理論課,主要講了我們這個(gè)星期要實(shí)習(xí)的內(nèi)容,包括各個(gè)工種實(shí)習(xí)所需工具以及注意事項(xiàng)。一個(gè)上午的理論課,畢竟還是有所收獲的。
下午我們就開始了正式的銑工操作。在老師的知道下,我們一個(gè)個(gè)的認(rèn)真進(jìn)行銑工工作。首先,我們把工作臺(tái)清理干凈,因?yàn)椴桓蓛舻墓ぷ髋_(tái)會(huì)對(duì)工件的完成度造成誤差,接著我們利用額外的鐵塊把我們的圓形鐵棒固定好,用一張小紙片沾濕放在圓形鐵棒上,然后開動(dòng)臥式機(jī)床的削刀,一邊搖搖桿一邊關(guān)注小紙片,小紙片飛出來(lái)代表對(duì)刀完成了。接下來(lái)的工作也簡(jiǎn)單明朗了,因?yàn)樗俣、下降高度都已?jīng)設(shè)置好了,所以開動(dòng)機(jī)器讓其運(yùn)作就可以了。粗加工以后,我們對(duì)完成的工件進(jìn)行測(cè)量,一番計(jì)算后,調(diào)整下降高度,進(jìn)行我們最后的精加工。
我和我們這組的另外一個(gè)成員配合得非常好,無(wú)論在速度還是加工的操作上,我想我們可以媲美其他小組了。不過加工完成之后,給老師看我們的成果時(shí),我們兩個(gè)還是有那么一點(diǎn)緊張的,因?yàn)楫吘刮覀冎皇且宰约旱脑u(píng)判眼光來(lái)看自己的加工成果,到底怎么樣,還是要讓老師用更加專業(yè)的眼光來(lái)看。不過后來(lái)老師看了很滿意。呵呵,辛苦了一下午,總算得到了肯定,那種感覺真的特別好,很有成就感。
刨工
我們這組11周第二個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目是刨工。以前在家看過我姨夫使用的木刨,而且也簡(jiǎn)單使用過,現(xiàn)在我們要用的是機(jī)械刨床,這讓我對(duì)刨工產(chǎn)生了很大的興趣。在我們操作之前,刨工老師也給我們講解了一些關(guān)于刨工的理論知識(shí)。他首先強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注意的事項(xiàng),其次介紹了刨削加工的工藝特點(diǎn)及加工范圍,并介紹了刨床的工作原理。由于學(xué)校只有牛頭刨床,所以老師著重講解牛頭刨床,對(duì)于龍門刨床,只是做簡(jiǎn)單的了解。通過他的講解,我們了解到了刨工的主要加工工具是牛頭刨床。而且也熟悉了牛頭刨床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途,了解了刨刀和附件的大致結(jié)構(gòu)和用途。
其實(shí)每次實(shí)習(xí)最激動(dòng)的便是自己操作的時(shí)候了,主要的是因?yàn)橹挥挟?dāng)你自己利用所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中那種感覺特別好,不僅可以滿足自己的對(duì)那些龐大的機(jī)器的好奇心,也可以驗(yàn)證產(chǎn)品(中間產(chǎn)品或最終產(chǎn)品)從我們手中誕生的那個(gè)奇妙的一刻。第二天下午,期待已久的刨工實(shí)習(xí)(自己動(dòng)手環(huán)節(jié))終于拉開序幕了。 老師引領(lǐng)我們來(lái)到牛頭刨床前,一步一步詳細(xì)地講解刨床的各個(gè)組成部分、傳動(dòng),并教導(dǎo)我們?nèi)绾握{(diào)節(jié)行程的起始位置等調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu),如何刨削平面;之后就是將刨削加工的整個(gè)過程演示了一遍?赐昀蠋煹牟僮,我們已經(jīng)躍躍欲試了,放置墊鐵,把毛坯放上去,接著用扳手把毛坯加緊。下一步就是對(duì)刀,對(duì)刀這工作并不是一件容易的事情,別看老師操作起來(lái)那么得嫻熟,但是這刀到了我們的手里,卻要謹(jǐn)慎處理。一番下來(lái),也需要不少時(shí)間。但是對(duì)刀成功以后,只要調(diào)好下降的長(zhǎng)度、速度,開動(dòng)機(jī)器,刀就會(huì)自動(dòng)刨削毛坯。也許是覺得時(shí)間很充裕,而我們又想把這工作做得完美,所以我們慢慢來(lái),絲毫不敢馬虎。由于老師的精心指導(dǎo),我們對(duì)刨削加工中所注意的問題都銘記于心,對(duì)于加工中如何保證工件的質(zhì)量而又提高生產(chǎn)效率更是“勝人一籌”。老師提供了直徑為25的棒料,由我們刨削出橫截面為最大正方形的方形棒料,經(jīng)過計(jì)算,我們確定了刨削用量,再加上我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,經(jīng)過一番奮斗之后,我們終于拿下了第一個(gè)胚料的加工。用游標(biāo)卡尺一量,還好,在老師要求的公差范圍之內(nèi)。
短短兩天的實(shí)習(xí),時(shí)間雖短,但學(xué)到的知識(shí)則是受用終生的。通過實(shí)習(xí),我了解了刨削加工的整個(gè)過程,了解刨削加工的工作原理,了解刨床的工作原理及組成部分,能夠單獨(dú)完成對(duì)工件的測(cè)量加工,并保證工件的精度等,已達(dá)到實(shí)習(xí)目的。刨床的操作雖然簡(jiǎn)單易學(xué),但加工過程中只要稍有操作不當(dāng),極易發(fā)生安全事故,所以必須時(shí)刻提高警惕,防止事故的發(fā)生。
磨工
接下來(lái)我們要做的是磨工。磨工實(shí)習(xí)的目的主要是了解磨削加工的工藝特點(diǎn)及加工過程。 了解常用磨床的組成、運(yùn)動(dòng)和用途,了解砂輪的特性、砂輪的使用方法。熟悉磨削的概念、加工和測(cè)量方法,了解磨削加工所能達(dá)到的尺寸精度、表面粗糙度值范圍,能獨(dú)立完成磨平面的加工。實(shí)習(xí)老師帶我們來(lái)到磨床面前,詳細(xì)介紹了磨床的型號(hào)、組成、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、作用及工作原理。介紹完上面的內(nèi)容,接下來(lái)就是實(shí)機(jī)操作聯(lián)系,老師先為我們演示了一遍,再次重復(fù)操作過程中必須注意的問題,然后我們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下,第一次接觸磨床,聯(lián)系從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,剛開始聯(lián)系開車、停車,直到后來(lái)進(jìn)行磨削平面。在磨工實(shí)習(xí)最后的時(shí)間里,我們實(shí)習(xí)小組在老師的指導(dǎo)下,已實(shí)現(xiàn)了實(shí)習(xí)目的,但我們還要進(jìn)行一次測(cè)試,以檢驗(yàn)每個(gè)同學(xué)所達(dá)到的程度。隨著測(cè)試結(jié)束,磨工實(shí)習(xí)也拉下帷幕。一天磨工實(shí)習(xí)下來(lái),我對(duì)整個(gè)磨削加工有了深刻的了解,也達(dá)到了預(yù)期目的。對(duì)于磨削加工中如何控制切削液的流速,如何控制圓周進(jìn)給速度、縱向進(jìn)給速度、橫向進(jìn)給速度,如何控制磨削用量來(lái)完成對(duì)工件的加工,以達(dá)到工件的尺寸精度、粗糙度值的要求,又能最大限度的提高生產(chǎn)效率都有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。
在磨工實(shí)習(xí)中,也有一些需要注意的問題。磨床操作相對(duì)比較繁瑣,所以必須用心,否則很有可能因操作錯(cuò)誤而引起安全事故。由于條件的限制,我們只能實(shí)習(xí)磨削平面,而磨外圓等一些需要用到外圓磨床的加工類型,我們只能做理論上的了解,而沒有機(jī)會(huì)實(shí)機(jī)操作聯(lián)系,但無(wú)論是平面磨床還是外圓磨床,我相信我們學(xué)得一樣好。
焊工
我們組第11周最后實(shí)習(xí)的是焊工。我們這次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)與管理系辦公樓的實(shí)習(xí)室。這是我第一次親身進(jìn)入焊機(jī)房,也是我第一次自己焊焊條,以前聽到別人當(dāng)焊工的經(jīng)歷時(shí),認(rèn)為那沒什么,自己可以很輕松的就學(xué)會(huì),然而做一名焊工可沒那么簡(jiǎn)單,在上完理論課之后,終于輪到我親自動(dòng)手實(shí)踐了!我的心里很高興,但是也很緊張害怕,畢竟是我第一次接觸焊工!而且關(guān)鍵的是看到老師示范的時(shí)候那個(gè)火花四濺的,不是一般的怕。不過我更多的是有那個(gè)嘗試的沖動(dòng)。我把老師講的理論在心里默想了一遍,帶上面罩就開始動(dòng)手,以為會(huì)很簡(jiǎn)單,很容易,可是焊條偏偏就粘在鐵板上,我的心里立刻緊張起來(lái)。按照老師說(shuō)的,我立即左右搖晃,焊條果然和鐵板脫落了!不過后來(lái)焊的次數(shù)多了,也就有經(jīng)驗(yàn)了。只有認(rèn)知道自己的不足,努力實(shí)踐,才能夠不斷進(jìn)步?傊@次實(shí)習(xí)讓我懂得了做什么事都要一心一意,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,反復(fù)琢磨,只有這樣,我們才能作好自己應(yīng)該做的事。
另外,焊工要尤其注意安全問題。主要注意的有以下幾點(diǎn):
1、焊前檢查焊機(jī)接地是否良好,焊鉗和電纜的絕緣必須良好。
2、焊接時(shí)應(yīng)站在木墊板上,不許赤腳操作。不準(zhǔn)赤手接觸導(dǎo)電部分,防止觸電。
3、為防止有害的紫外線與紅外線的傷害須戴上手套與面罩,防止弧光傷害和燙傷。
4、工件焊后不準(zhǔn)直接用手拿,用鐵鉗夾持。
5、操作完畢或檢查焊機(jī)及電路系統(tǒng)時(shí)必須拉閘,關(guān)閉電源。
6、實(shí)習(xí)完后要清理好場(chǎng)地及設(shè)備工具。
車工
實(shí)習(xí)的最后一個(gè)星期,也就是第12周,我們組進(jìn)行的是車工實(shí)習(xí)。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,包括:內(nèi)外圓錐面、內(nèi)外螺紋、端面、溝槽等,車工所用的刀具有:車刀、鏜刀、鉆頭等,車銷加工時(shí),工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)為主的運(yùn)動(dòng),刀具相對(duì)工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。
面對(duì)著龐大的車床,我們除了好奇外,對(duì)它十分的陌生。首先老師叫我們自己看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,之后老師向我們講解了各個(gè)手柄的作用。后來(lái)老手先初步示范了一下操作方法,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工。主要是要加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。我們逐漸熟悉車頭,進(jìn)給箱,走刀箱,托盤等主要部件的控制,老師要求我們先不開動(dòng)車床,重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。
要求達(dá)到進(jìn)退動(dòng)作準(zhǔn)確、自如,且要做到進(jìn)給動(dòng)作緩慢、均勻、連續(xù)。到一定程度后可開車練習(xí),每項(xiàng)操作都進(jìn)行到我們熟悉為止,接下來(lái),老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓,每次車的直徑為20 mm,那么刀具只能前進(jìn)10mm,并要熟練掌握操作順序:先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零,退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)10mm,開車,待走刀前進(jìn)到3/4時(shí),改為手動(dòng)走刀到精確位置,退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練,我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。由于時(shí)間的原因,我們只能給這個(gè)任務(wù),不過我們做的很認(rèn)真,也第一次看到自己在如此龐大的機(jī)床上的勞動(dòng)成果,心里真的很高興,相信自己在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中會(huì)越做越好!
總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
7月8日到8月15日,我在河北省保定市望都縣的一所學(xué)!孪M麑W(xué)校擔(dān)任英語(yǔ)教師,教授小學(xué)五年級(jí),初中二年級(jí),初中三年級(jí)和高中二年級(jí)的英語(yǔ)。在這短暫而又難忘的一個(gè)多月時(shí)間里,我成長(zhǎng)了很多,經(jīng)歷了很多,同時(shí)也收獲了很多。這篇報(bào)告將從以下五個(gè)方面講述我一個(gè)月的體會(huì)和收獲:農(nóng)村英語(yǔ)教育引發(fā)的思考;珍貴的師生情誼;痛并快樂著;在磨練中收獲與成長(zhǎng)以及支教生活對(duì)我的大學(xué)觀的影響。
一、農(nóng)村英語(yǔ)教育引發(fā)的思考
由于我是一名英語(yǔ)系的學(xué)生,所以新希望學(xué)校的負(fù)責(zé)人在排課的時(shí)候安排我擔(dān)任英語(yǔ)教師。負(fù)責(zé)小學(xué)五年級(jí),初中二年級(jí),初中三年級(jí)以及高中二年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。對(duì)于這個(gè)安排,我心里很高興,因?yàn)橛羞@個(gè)機(jī)會(huì)可以將自己的專業(yè)知識(shí)真正用到實(shí)踐之中。但是隨著教學(xué)的開始,我越發(fā)發(fā)現(xiàn):農(nóng)村孩子的英語(yǔ)教育和英語(yǔ)水平實(shí)在令人堪憂。例如:第一個(gè)星期,我給初中兩個(gè)班的學(xué)生布置了一篇題為“dream”的作文,要求是六十個(gè)單詞左右,自己任選角度。結(jié)果交上來(lái)的作文最好的也有十多處錯(cuò)誤,還有幾個(gè)學(xué)生寫的完全就不知道是什么內(nèi)容,這深深地震撼了我;課后我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一對(duì)一的輔導(dǎo),給他們分析原因,又是一次心靈的震撼,因?yàn)槊總(gè)學(xué)生都是那么的聽話,對(duì)于我這個(gè)老師說(shuō)的話,聽得特別虛心特別認(rèn)真,不時(shí)的還會(huì)提出一些問題,我又怎么能批評(píng)這樣的學(xué)生呢?當(dāng)時(shí)我的心情很復(fù)雜,本來(lái)看到這樣的英語(yǔ)作文心里是很不高興的,可是看到學(xué)生們無(wú)辜而又好學(xué)的眼神,心里又很高興。這使我產(chǎn)生了一個(gè)強(qiáng)烈的想法:一定要在這一個(gè)月的時(shí)間里幫助我的學(xué)生提高英語(yǔ)成績(jī),尤其是英語(yǔ)寫作水平。
隨著對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)的加深,我漸漸發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題:小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生比初中生對(duì)英語(yǔ)有熱情,初中的學(xué)生比高中的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)熱情高。用他們自己的話說(shuō)就是:“被英語(yǔ)老師殘害的時(shí)間長(zhǎng)樂,所以對(duì)英語(yǔ)的熱情就越來(lái)越小了!甭牭竭@句話我當(dāng)時(shí)很震驚了,學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)老師的看法就是這樣嗎?英語(yǔ)老師沒有起到幫助學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的作用,怎么反而成了“禍害”學(xué)生們的“兇手”呢?由于我教的學(xué)生只是廣大農(nóng)村學(xué)生中的極少一部分,我獲得的信息是“學(xué)生們渴望學(xué)好英語(yǔ),但是學(xué)習(xí)熱情隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的增加而漸漸消失,有的甚至是到了厭惡英語(yǔ)的地步!蔽抑啦皇撬械霓r(nóng)村學(xué)生都是這種情況:即想學(xué)好卻沒有好的老師。但是我也知道這樣的情況也不只是少數(shù)。
這使得我聯(lián)想到了我在他們這個(gè)年齡的時(shí)候,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情景。我之所以喜歡英語(yǔ)首先是因?yàn)橄矚g那時(shí)候教我的英語(yǔ)老師,我很多英語(yǔ)學(xué)得好的同學(xué)在聊到英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí),不約而同地提到過因?yàn)橄矚g英語(yǔ)老師從而喜歡上英語(yǔ)這門課程。那時(shí)的我比現(xiàn)在的學(xué)生更加不幸運(yùn),我在初中階段根本沒有學(xué)過音標(biāo),以至于到高中以致大學(xué)開始的時(shí)候很多的單詞即使有音標(biāo)我也不會(huì)讀,F(xiàn)在的學(xué)生們雖然可以學(xué)到讀音標(biāo),但是他們學(xué)到的音標(biāo)都是正確的嗎?這里需要加一個(gè)大大的問號(hào)。為什么有很多的學(xué)生年齡越大越發(fā)變得對(duì)英語(yǔ)沒有激情?難道這全是學(xué)生的責(zé)任嗎?為什么城里小學(xué)生的英語(yǔ)水平能夠抵得上農(nóng)村初中學(xué)生的水平?是什么造成了這種差異?
這許多的疑問都令人心痛,除了教育資源分配的不公平,一定還有更深層次的原因,比如城鄉(xiāng)貧富的懸殊,比如各種利益關(guān)系的糾纏。但是有一點(diǎn)我想是不能稱為原因的:農(nóng)村孩子比城里孩子聰明。沒有一個(gè)孩子是笨的,一個(gè)很聰明的孩子在農(nóng)村也有可能學(xué)不好英語(yǔ)。正因?yàn)樽约阂彩寝r(nóng)村的孩子,所以我比別人更加深刻地體會(huì)到這種不公對(duì)孩子的影響。既然看到了這種現(xiàn)象,更加堅(jiān)定了我當(dāng)初要當(dāng)好一名英語(yǔ)老師的想法。不過稍感欣慰的是,在我和學(xué)生的共同努力下,我看到他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,學(xué)生們每一點(diǎn)的進(jìn)步都讓我這個(gè)老師感到:即使多做點(diǎn)事情,就算累點(diǎn)也是值得的。
二、珍貴的情誼
在課堂上和學(xué)生們是師生關(guān)系,但是在課后我和學(xué)生就像朋友一般,這些孩子們就像我的弟弟妹妹一般可愛?粗麄兎路鹱约夯氐搅诵W(xué)、初中和高中時(shí)候。小學(xué)時(shí)稚嫩,腦子里想得最多的就是玩,絲毫不理會(huì)這個(gè)世界的紛繁;初中時(shí)懵懂,對(duì)這個(gè)世界充滿好奇,心中有許許多多不切實(shí)際的幻想;高中時(shí)成長(zhǎng),為高考時(shí)刻奮斗著,那時(shí)的日子簡(jiǎn)單而充實(shí)。在此要特別提到一個(gè)不一樣的星期天,那天由于很感動(dòng),寫了一篇隨感記錄當(dāng)時(shí)的情景和心境:
難得的一個(gè)星期天,今天可以完全供自己支配。這樣的一天,在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村能做些什么呢?答案是豐富多彩的,舍友高老師覺得是個(gè)補(bǔ)覺的大好時(shí)光,于是大睡特睡,發(fā)誓要把這六天缺的覺都補(bǔ)回來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)自己在艱苦的環(huán)境下,還會(huì)保持一點(diǎn)樂觀的生活情趣,于是早早的起床把衣服洗了。然后整理了一下自己的衣服和行李。完成這一系列事情還不到七點(diǎn),就看了一會(huì)《犯罪現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查》,第二季剩下的最后兩集被我給看完了,從明天起又可以開始新的一季了。剛看完就聽見外面有學(xué)生說(shuō)話“請(qǐng)問張老師在嗎?”帶著疑惑就出了房間,原來(lái)是我的學(xué)生找我,另我有點(diǎn)意外。
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