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教師實習總結

時間:2021-02-19 12:05:04 實習總結 我要投稿

精選教師實習總結匯總5篇

  總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們來為自己寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編精心整理的教師實習總結5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選教師實習總結匯總5篇

教師實習總結 篇1

  實習已接近尾聲,以下是我對本學期實習的總結,我的實習學校是xx中學。

  我在初二年級任實習英語教師一職,學校則為我們實習生安排了指導教師,我的指導教師是初二四班的班主任——董xx老師,在半年的實習生活中,我隨董老師一起跟班教學,向董老師學習班級管理以及英語教學技巧。在這半年里,在董老師的指導下,我曾為初二3班、4班授課五節(jié)左右,課前,獨立制作課件以及導學案;課中,董老師進行現(xiàn)場指導;課后,董老師指出問題并提出解決方法。半年里,我曾參加了兩次房山區(qū)初二英語教研活動,第一次是開學初房山區(qū)教研員對于新教材的分析;第二次是以聽評課形式,關于初二英語寫作課的教研活動。此外還參加了本校的一次教研活動,此次教研活動是針對我們兩個英語實習生,由我們進行教學設計,教研組其他成員提出意見與建議。除了教研活動,學校還組織過一次同課異構教學活動,與房山二中進行交流學習。

  除了在初中的教學工作。我們還在高一年級擔任了一個月的見習班主任工作,以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任,所以我有幸參與了班級布置工作,陪學生參加情。景劇比賽,以及社會實踐活動。還在初二年級擔任活動課教師,帶學生參加課下業(yè)余活動。

  在生活方面,學校除了每月的生活補貼外,為照顧我們實習生的特殊情況,一日三餐免費。住宿和其他教師一樣,住在教師公寓,電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面,實習學校領導給予了一定的關注,但對于實習生的后期工作安排,實習學校缺少計劃性,導致實習生很少有實踐機會,在實習學校無事可做。雖然指導教師對于指導實習生缺少經(jīng)驗,但指導教師對于實習生的指導認真負責,從知道教師身上學到了很多東西。

  總而言之,此次實習是有收獲的,在工作上,了解到了當前英語教育的形式,同時接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學模式;在課堂教學上,我明白了運用多種教學方法的重要性,靈活處理課堂問題,得體的課堂用語,對學生適當?shù)毓膭钆c懲罰,這些都是影響我們課堂教學的重要因素。此外,課前準備以及課后反饋也是至關重要,課前準備也就是備課,備課是一個漫長的過程,我們要準備充分,才能上好一堂課,提前備好教學內(nèi)容、備好學生,做出情境預設,而我存在的最大問題就在備課上,我總是在情境預設上存在不足,內(nèi)容準備了很多,而學生卻根本沒有做出我想要的反映,有時總是高估學生們的水平,導致這一堂課無法正常進行下去,事后指導教師對我說是我對學生們的水平了解不夠,所以后期我多余學生接觸,基本掌握了學生們的知識儲備量,現(xiàn)在我的課堂已經(jīng)可以順暢進行,我備課時,試著想好每個環(huán)節(jié),想好我要說的話以及學生們可能說的話,這也讓我體味到做好情境預設的好處。

  課后反饋,學生的反饋以及教師的反饋都是至關重要,由于我沒有完全接手整個班級的教學,沒有完全參與到教學工作中,所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,平時輔助知道教師判作業(yè),也是我的反饋方式之一,每個學生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度,通過評語幫助學生們認識錯誤。其次,從韓中的高效課堂改革中我們學到了,教師不能墨守成規(guī),要敢于創(chuàng)新,從學生的實際情況出發(fā),具體問題具體分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高學生學習能力之一優(yōu)勢,但是也不能照搬照抄這種模式,要推陳出新。

  在實習中也切實感受到自己還存在很多不足,在工作上,知識的積累還學要加強,在課堂上,存在自信心不足,語言有欠缺等問題。在生活上,初入社會的我們還不能達到自立生活的能力。不過經(jīng)過半年的生活歷練,我們也有所成長。此次的實習讓我收獲到了很多,不僅是對于課堂教學的有了深入了解,而且收獲了與學生們、老師們的深厚情誼。半年的實習在我的腦海里留下了深深的印記,為我留下了美好的回憶。希望幫助過我的教師以后工作順利。

教師實習總結 篇2

  我們?yōu)榱诉@次實習支教,準備了好長時間,對于喀什,我們滿是期待。三月份我們坐火車到了喀什,這的確是一塊美麗而神奇的地方,一踏上這片土地 ,我們就開始了實習支教生活,接我們的是艾爾木東鄉(xiāng)中學的一位老師,車子從市區(qū)一直開到鄉(xiāng)下,一路上滿是南疆風情,回想實習支教這一路,我們有許多收獲。

  一、第一個月的生活我們剛到一個陌生的地方,要面對許多東西,首先熟悉周圍的人和工作,我們到的那天晚上就有兩個值班老師來看我們。

  天很冷,爐子生著火,校長很關心我們,有時來宿舍看望我們,第二天指導老師和兩個老師安排我們的食宿,聯(lián)系了鄉(xiāng)鎮(zhèn)府,但那里的人住滿了。

  王蕾老師是我們的指導老師,給了我們很多幫助,也教給我們很多,她帶九年級的兩個班,我聽了幾次課,校長安排我?guī)Ь拍昙壢嗟臐h語課,我們一直呆在學校,校長在開晨會的時候把我們介紹給大家,在大家的掌聲中,我們的支教生活正式開始了,學校有60多名老師,600多名學生,周一的時候有升國旗的儀式,我們站在教師隊伍中,向國旗宣誓,我們是光榮的人民教師……看著國旗,我們倍感親切,我們是中華兒女,生活在同一片土地上,高舉同一面國旗,學校的老師都很好,每天開會,我們也參加,這是我們在學校生活的一部分,有時幫辦公室寫材料,整理文件,每天的生活很忙碌而又充實,我們被安排在漢語教研室,辦公室有王蕾老師,她在這工作了五年,李偉老師,他在這工作了三年,王艷峰老師和周婷婷老師比我們晚來一個月,他們是喀什教育局分配下來的,辦公室有點小,我們每天在辦公室備課,改作業(yè),交流教學心得,我一下課就喜歡說一說班里的情況,學生有時也來辦公室找老師問問題,李偉老師的學生基礎最好,作業(yè)和問題也最多,有時我也給他的學生講解問題,鄉(xiāng)鎮(zhèn)府離學校很近,下午放學,我們經(jīng)常去鄉(xiāng)鎮(zhèn)府看看,那里可以上網(wǎng),而且是網(wǎng)速比較快,有時還能踢踢足球……第一個月的生活滿是新奇,最大的感受是溝通障礙,語言的不理解讓我們知道這里需要漢語教師。

  二、那是一群可愛的孩子我?guī)У氖蔷拍昙壢嗟臐h語課

  我的指導老師帶九年級二班的漢語課,九年級還有四五兩個班,我的班有56名學生,年齡在15歲左右,家都住在學校周圍,每天下午放學,他們卻要回家,每周我有8節(jié)課,只講一個單元的內(nèi)容,九年級三班有點不好帶,學生的基礎不怎么好,上課的時候,只有前幾排的學生愿意聽講,記得又一次王蕾老師聽我的課,我被學生趕下講臺,她讓我聽聽王蕾老師的課,她講的很好,一直覺得他們在鄉(xiāng)下教書的漢族老師很偉大,是他們改變著一個個學生的命運,帶給他們新的氣息,讓他們了解到另一個世界,南疆很落后,很偏僻,這是一個不曾被了解的角落,離開前的那一段時間,他們都在準備中考,我與他們閑聊,我想了解他們的生活,他們也經(jīng)常問老師,你的房子在哪?就是指你的家鄉(xiāng)在哪,他們會問,那里漂亮嗎?有新疆漂亮嗎?

  學生很關心他們的老師,艾爾木東鄉(xiāng)有好多杏樹,又一次,我剛下樓,海熱尼沙古麗和古麗杰米拉拿來一袋洗好的杏子給我,這兩個姑娘很可愛,有次上課,米仁沙姑從書包里拿出一大袋子杏子,剛給他們上課那段時間,他們老是給我搗亂,上課都有打架的,作為老師的我,面對這樣的一群活潑好動的學生,只能以心換心,你對他們好,他們肯定能感受到,人心換人心,漸漸的學生不怎么鬧騰了,教學進度也正常進行,大部分學生都很聽話,記得有一次上完課,我問一個學生為什么不認真聽課,她說老師,你站在那一邊,不看我們,我們不聽,你該站在中間,我當時很驚訝,我也知道了許多學生是很愛學習的,第二天,我就改變了一下,盡量站在講臺中間面對全體學生,讓他們知道老師在乎他們每一個人,并且準備了畫筆和畫紙帶給茹克婭艾孜木,交給她一個任務,這既是獎勵也是鼓勵。茹克婭艾孜木和古麗杰米拉等幾個人都報考疏勒縣一中。海熱尼薩古麗也是很好的學生,只是基礎不怎么好,但很愛學習,她的姐姐在廣東打工,有一次她下課問我:老師,我們怎么學好漢語呢?

  好幾個學生就好奇的圍著我,他們雖然很頑皮,但都是很愛學習的。我統(tǒng)計了一下,米仁沙姑報考喀什六中,有好幾個人報考疏勒一中,古再麗努爾和努爾古再麗報考喀什師范學校,將來準備當體育老師,她們是同桌,體育都很好,參加縣里的運動會都取得了名次……每一個學生都有他的故事,喀什實習支教的幾個月有你們的陪伴,很有意義。

  三、那些感受超越民族和語言的是對祖國的情感。

  我們共同生活在這塊土地上,這就是我們的生活,每天我們都與他人打交道,我們的學習是為了更好的生活,為建設美麗的家鄉(xiāng)。從那一張張充滿希望的臉上,我們看到了新疆的希望,看到了各民族和諧相處,共同建設美好家園的情景。給這段經(jīng)歷一個甜美的回憶就是與學生的一次次交流,從他們的表情和言語中,我知道了他們的淳樸和善良。

  我知道了學校日常工作是怎樣開展。作為學校的一名教師,我們肩負的責任,每一天對于我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我們要教好學生,要讓他們明白在學校之外,在課本之外,在知識之外,還有一個美妙的世界。九年級是畢業(yè)班,他們可能要面對社會,走出校園,我相信他們在校園之外可以學到更多。我希望他們有明辨是非的能力,能分辨真和善、假和丑,學校不僅重視學生知識的積累,更應重視學生的情感教育,讓他們認識世界,而不是描繪世界的那些知識。

  作為準人民教師,我們需要做的是告訴學生怎樣去發(fā)現(xiàn),怎樣去思考。離開學校,他們面對的將是整個世界。對于我自己,我也明白了教學相長的意義,從學生那里我也學到了很多,相信他們會有一個陽光燦爛的未來。

教師實習總結 篇3

  學博為師,德高為范。這大概是師范學校的由來。這也正是我們師范類學生的最高標準,學校舉行的25期頂崗實習,為大家提供了學習和進步的機會。我是來自文學部的一名學生,主修專業(yè)是,漢語言文學專業(yè),很高興學校給我們這個實習機會,讓我們有機會去歷練,不管是是從生活上,還是學習以及做人方面,都是一個很好的鍛煉機會。

  第25期頂崗實習,我被分到了正定鎮(zhèn)中學,在大二的這半年內(nèi),我接受了很多專業(yè)訓練,包括語言文字技能,班主任技能,和中學教學教法,而且在這個暑假還要對課本進行熟悉,當然包括作一些課件,寫一些教案,做一下提前準備,俗話說的好,機會是留給有準備的人的。對這次頂崗實習既緊張又有點小興奮,不過現(xiàn)在看來做了那么多的準備,緊張又有點消散了。

  在頂崗期間,我會虛心向其他老師學習,包括教學技能,做人做事等,爭取多學一點東西,努力做到完善自己,對待學生,我會以的悉心教導的姿態(tài)去教育他們,在這過程中和他們一起學習成長,去和他們交朋友,并且在快樂中傳授知識。

  本人比較開朗,性格自我感覺還不錯,在頂崗期間,我會好好和其他崗友互相幫助,互相學習,共同進步。我相信在接下來半年的時間,我們不僅可以收獲知識還能收獲朋友,期待這一期的頂崗實習。

教師實習總結 篇4

  從2月20號到4月6號,短短的六個星期,卻讓我收獲了可以珍藏一輩子的記憶與經(jīng)驗。在秀山實習的主要內(nèi)容是“班主任”和“語文老師”,學習班級管理經(jīng)驗及教學經(jīng)驗,同時,我還擔任實習隊隊長,處理實習隊的相關事務。這重重身份,雖然加重了自身的.負擔,有些時候甚至是力不從心,但是當實習結束后,我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)多了一份理智和成熟。

  作為實習班主任,我?guī)У陌嗉壥浅跞?班,一個班級人數(shù)最多,成績在年段最好的班級。班主任劉老師,是一位非常盡職盡責,敢于大膽創(chuàng)新、善于管理的老師。因為是初三年段,學生的課程比較多,作業(yè)也比較繁重,所以和學生的交流時間較少,在班級管理這塊沒有太大的鍛煉空間,盡管如此,我還是通過與班主任劉老師的交流,總結出了管理班級的一些看法:

  1. 事無巨細,要敢管,要多管。班級的管理并不是一件易事,要把一個60號學生的班級管好更是不易。在實習期間,我發(fā)現(xiàn)了劉老師在班級管理時,不僅是管理班級的紀律,還管理衛(wèi)生、學生的儀容儀表、學生的復習狀態(tài),甚至晚上幾點休息等,雖然有些時候顯得有些多余,但是對于初三學生來說,這樣的管理是必要的。從課內(nèi)到課外,班主任都沒有放棄對學生情況的了解,這種盡職盡責對于一個老師來說,是難能可貴。

  2. 制定班規(guī)、管理計劃等。無規(guī)矩不成方圓,很多時候話說了,但是學生不一定能夠理解或者記住。在初三1班的教室里,我看到了班主任為班級制定的一整年班級計劃,里面包括紀律、學習、生活、班會等方面,涉及了關于學生利益的各個方面,讓學生清楚地知道班級管理的計劃,能夠參與到班級的管理中。在衛(wèi)生管理方面,班主任也將一整年的值日生安排用表格的形式做出來,貼在公告欄上,每個學生都可以知道自己做衛(wèi)生的日期,這有利于學生間的彼此監(jiān)督。將班級事務以規(guī)定制度的形式確定下來,有利于增強管理的強制性,樹立管理的威信。

  3. 學會扮演多重角色。班主任的主要工作是管理班級,但是除了管理,班主任要做的主要是交流,與學生間的融洽交流有助于班級的管理工作。在實習期間,我發(fā)現(xiàn)劉老師在管理班級的時候,能夠做到課內(nèi)課外多重角色,課內(nèi)嚴肅有威信,課外親切活潑好交流,在學生的心目中,他不僅是一位好班主任,更是一位交心的“大哥”,扮演好多重身份,不僅可以增進與學生間的交流,還可以培養(yǎng)學生對教師的信任感。

  實習語文老師讓我有了第一次授課的經(jīng)歷,雖然以前也參加過類似的教學比賽,但是這次的實習卻讓我成了一名真正的“語文老師”,能夠有一個多月的時間與學生共同學習語文。我的語文指導老師是一名非常優(yōu)秀的語文老師,雖然我沒有聽過她上過的課,但是從她對我教案的修改來看,我依然受益匪淺,她的認真、她的思路讓我深知當好一名好語文老師的不易,也讓我學習到了當一名好語文老師的方法。

  1. 寫好教案,充分準備。磨刀不誤砍柴工,寫出一份好的教案,雖然說比較費時,但是卻有助于課堂教學。在實習期間,我一共上過五篇課文,每篇課文基本上是兩個課時,我寫教案的習慣是至少提前兩天把教案完成,完場教案后,就會拿給指導老師李航老師看。她看我的教案時都會認真地批改,認真思考上課的流程,討論更好的提問方案,以利于更好地引導學生。一份好的教案還可以體現(xiàn)出一個教師的知識積累,所以淵博的知識對于一個老師來說顯得很重要,尤其是語文老師。

  2. 站在學生的角度,對癥下藥,F(xiàn)在的教學方式不提倡灌輸式的教學,而是強調(diào)師生的互動,互動有利于調(diào)動課堂的氣氛,但是在互動的時候要記住考慮不同學生的水平,不能主觀去臆想學生的水平,更不能以自己的水平去衡量學生,在對癥下藥的同時循序漸進,為不同層次的學生提供更適合他們的理解方式。

  3. 自然大方,不急不躁。這是作為一名教師最基本的素養(yǎng),但是也是很重要的素養(yǎng),作為實習老師,平時的鍛煉機會較少,所以有不少實習老師在臺上會緊張,導致語速偏快或是思路混亂等不足,這會嚴重影響到課堂的教學。實習老師應該多多利用站在臺上的機會,培養(yǎng)自己的課堂授課感覺,盡快做到不怯場,自然大方,語速適中,語調(diào)抑揚頓挫,授課不急不躁。 另外,不論是實習班主任還是實習老師,都必須有愛心,愿意多花時間與學生交流,不戴著有色眼鏡看學生,平等對待每位學生,這樣有利于學生改善對老師的印象,有助于老師的管理和教學。

  實習隊長的身份,讓我學會更好地與他人交流,學會更好地協(xié)調(diào)實習隊的工作,同時也學會更好地統(tǒng)籌自己的時間。

  短短的四十多天很快就結束,我也收獲了許多,但是我清楚地知道此時的學習是為了以后更好的發(fā)展,我會帶著實習期間的寶貴經(jīng)驗繼續(xù)努力,繼續(xù)奮斗!

教師實習總結 篇5

  開學初期,來到**縣職教,學校就給予我們重任。學校領導考慮到我們都是大學生,有朝氣、有活力,就安排給我兩個班的語文教學工作。在了解了班級情況的基礎上我和老師確定了教學進度以及教學計劃,接下來我和指導老師就開始了兩個人的聽評課活動,指導老師講課,我就認認真真聽課,而指導老師聽課時,我就認真?zhèn)湔n,課下我們都開誠布公的談及對方的缺點和錯誤,共同探討教學。沒過多長時間學校就大張旗鼓的組織了全校的聽評課活動,我積極參加教研會議。經(jīng)過那段時間的聽評,我在課堂導入、課堂提問、課堂互動、板書設計、課堂組織等技能方面都有了很大的進步。

  這次實習體驗使我受益頗多,相信頂崗會影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名老師,基礎知識要扎實,知識面要寬廣,平時要做有心人,多多細心觀察生活,留意身邊的事情,并將它們靈活的運用滲透于教學之中。并且經(jīng)過這段時間的實習,覺得自己思想上成熟了,知識上實踐了,經(jīng)驗上也豐富了。實習工作馬上就要結束了,我還真有點舍不得。但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習中獲得的經(jīng)驗和體會,對于我今后走上工作崗位,會有很大的幫助。經(jīng)過這次實習,也提高了我的專業(yè)水平,教學水平。

  大四我會準備考研,因為知識是永無止境的。對教學事業(yè),我將帶著滿腔熱情,不斷前行。相信今后無論什么時候回想起這段經(jīng)歷,都會覺得是快樂的,而且永遠銘記于心,永遠記住我可愛的學生。

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