關(guān)于大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)三篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編整理的大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼之間,為期4周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,雖然工作的時間很短暫,但對于我來說所有的經(jīng)歷都是刻骨銘心的,這是我人生當(dāng)中的第一份正規(guī)的實(shí)習(xí)工作,在這里我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西,也認(rèn)識到了自己還有很多的不足,真是受益匪淺。
實(shí)習(xí)期間,我對自己的工作總結(jié)如下:
1、自主學(xué)習(xí)。工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)你工作,讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。
2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度。在工作中,你不只為公司創(chuàng)造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。
3、團(tuán)隊(duì)精神。工作往往不是一個人的事情,是一個團(tuán)隊(duì)在完成一個項(xiàng)目,在工作的過程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對團(tuán)隊(duì)精神的能力要求有這樣的觀點(diǎn):要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團(tuán)結(jié)合作,配合默契,共赴成功。個人要想成功及獲得好的業(yè)績,必須牢記一個規(guī)則:我們永遠(yuǎn)不能將個人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上,在團(tuán)隊(duì)工作中,會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
4、基本禮儀。步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥獭?/p>
5、為人處事。作為學(xué)生面對的無非是同學(xué)、老師、家長,而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。
我認(rèn)為實(shí)習(xí)對我們大學(xué)生來說又很大的意義,實(shí)習(xí)是一種對用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度安排。
對接受實(shí)習(xí)生的單位而言,是發(fā)展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關(guān)手段,讓更多的社會成員(如實(shí)習(xí)生)了解用人單位的文化和理念,從而增強(qiáng)社會對該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對學(xué)生而言,實(shí)習(xí)可以使每一個學(xué)生有更多的機(jī)會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化,發(fā)現(xiàn)自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ),也為自我成長豐富了閱歷,促進(jìn)整個社會人才資源的優(yōu)化配置。
實(shí)習(xí)中我也發(fā)現(xiàn)自己存在很多的不足之處:
1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。
2、工作態(tài)度不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作,但若沒有工作做時可能就會松懈,不能做到主動學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴郑诮窈笪乙朔栊,沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。
3、工作時仍需追求完美。在工作中,不允許絲毫的馬虎,尤其是作為企業(yè)管理人員,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的。 我堅信通過這一段時間的實(shí)習(xí),從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益,并會在我以后的實(shí)際工作中不斷地得到印證,我會持續(xù)地理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識,期望在未來的工作中把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來,充分展示我的個人價值和人生價值,為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
這是我人生第一次比較正規(guī)的實(shí)習(xí),也是我第一次真正意義上的接觸我所學(xué)的專業(yè)。時間雖然短暫,但是卻讓我學(xué)到了很多,并在以后的學(xué)習(xí)和工作中更加明確自己的努力方向。失敗可能是變相的勝利,最低潮就是最高潮的開始,每個人都有自己的低谷時期,但這正是奔向高潮的起點(diǎn)。我相信自己可以在這個領(lǐng)域里慢慢提升自己,哪怕自己還有許多不足,我也不會退縮和放棄。
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇2
不知不覺,我在xx團(tuán)市委實(shí)習(xí)兩個星期了。這是我人生中第一次的工作實(shí)習(xí),也就是人生中第一次真正地踏入這個現(xiàn)實(shí)的社會當(dāng)中,所以,我一直都很珍惜這個寶貴的機(jī)會。回首過去的兩個星期,我的感受頗為深切,經(jīng)歷了很多,也成長了很多?偨Y(jié)一下自己這兩個星期在團(tuán)委的收獲,主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、熟悉了辦公環(huán)境,提高了辦公能力。
剛來到團(tuán)委工作,一切對我來說都并不熟悉,WORD文檔排版、復(fù)印機(jī)與打印機(jī)的操作、EXCEL制表格等等,這些簡單工作,由于我從來都無機(jī)會接觸過,所以,一開始什么都不懂。記得第一次面對這些機(jī)器,我一直很彷徨,還有些恐懼。幸好有劉書記耐心地教我們,于是,我一樣一樣地學(xué),在鄭部長、帥哥和小李姐的幫助下,這些工作現(xiàn)在對我來說,已經(jīng)沒什么問題了。而其,我們還要寫各個活動的總結(jié)或一些大大小小的通知,很好地鍛煉了我的文字能力。有的時候,我還要幫忙編寫一些文件,這些工作看起來是些小事情,可我卻很看重這些過程,因?yàn)槲铱梢杂行疫@么早就接觸這些工作,不僅讓我積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),還讓我較大地提高了自己的辦公能力,現(xiàn)在我基本具備了文稿的排版和修正能力,還能熟悉操作復(fù)印機(jī)打印機(jī)了。
二、增強(qiáng)了與人溝通交流的技巧與才能。
實(shí)習(xí)剛開始的時候,我跟我的同事們并不熟悉,可能是當(dāng)時自己沒有和同事們接觸的原因吧!第二天晚上,我便很快地認(rèn)識到自己的過錯,既然他們面對陌生人能做到如此的熱情,還十分有禮貌,為什么我做不到呢?我第一天報到的時候,還沒有找到住所,部長助理帥哥主動熱情地提出叫我去他的宿舍住。在同事們的身上,我明白了一樣?xùn)|西,面對陌生人不應(yīng)該膽怯,一味地膽怯只會讓自己慢慢地脫離這個團(tuán)隊(duì)。從那以后,我像他們一樣以禮相待,也熱情地跟他們溝通交流,很快地,我們彼此都打破了隔在我們之間的那堵墻,成為了無所不談的好朋友。在這一過程中,我學(xué)到了與陌生人接觸時不應(yīng)該膽怯,更不應(yīng)該害怕,應(yīng)該要主動與他們交流,態(tài)度還要熱情,這樣便會很快與陌生人熟悉的了……有時候,我們還需要通知一些領(lǐng)導(dǎo)或者學(xué)生何時開會或其他事情,面對著不同的陌生人,我從同伴們身上學(xué)到了對什么人應(yīng)該用什么語氣去通知,例如:通知長輩時應(yīng)該要語氣深長,而通知較年輕的學(xué)生們則要爽快并且有禮貌等等。倘若這個暑假沒有到團(tuán)委實(shí)習(xí),或許我會一直呆在家中,遲遲都不會認(rèn)識到自己的溝通能力不強(qiáng),也不會有現(xiàn)在的.進(jìn)步,至少我感覺到自己與陌生人溝通交流的技巧與才能都增強(qiáng)了。
三、鍛煉了個人的策劃與組織的能力。
驀然回首,我們團(tuán)委策劃組織的活動真是多姿多彩,來到這里只有兩個星期就承辦了兩個大型的活動(五年崛起看xx讀書演講比賽活動)。接下來還會有其它的活動,這里活動項(xiàng)目真是數(shù)不勝數(shù),每一次的活動都需要我們從長計議地去策劃與組織,每一次活動的前期、中期和后期工作都需要我們內(nèi)部自己安排并分配每個人的任務(wù),還需要我們盡力地去完成各自手頭上的任務(wù)等等。就拿承辦五年崛起看xx讀書演講終決賽這個大型活動來說吧,雖然整個活動只有兩個半鐘時間,但是僅僅是前期工作就有很多東西要準(zhǔn)備,如:準(zhǔn)備活動當(dāng)天的材料、考慮并購買獎品、安排和編制整個活動流程表等等。我是負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動當(dāng)天的通訊員的(當(dāng)選手結(jié)果在主席臺出來的時候,我立即把結(jié)果送到節(jié)目主持人的手中),在這準(zhǔn)備游戲的過程中也讓我學(xué)到了不少的東西,我明白了要籌備的活動不是隨便就可以的,還需要考慮活動場地、參與人數(shù)和材料經(jīng)費(fèi)等眾多的問題,這讓我明白,即便是很簡單的一些小活動,在策劃的過程中一定要顧全大局,要考慮到活動中各種的意外情況,以便到時真的發(fā)生意外情況時可以早有準(zhǔn)備。
又拿頒獎過程來說吧,如何在短短的專家點(diǎn)評的時間內(nèi),把獎狀及禮物和參賽選手一一對應(yīng)排好呢?有很多同學(xué)就覺得很簡單,當(dāng)時我也覺得很簡單。活動當(dāng)晚(20xx年7月23日晚)我和帥哥在宿舍一塊聊天。他問我說假如今天讓你來做這個策劃人的話,你能行嗎?我就立即大聲地喊出來。我心想:這些活動我在大學(xué)里面也搞過類似的活動,什么計劃書,包括計劃好主題,參賽人員,工作人員分工,活動經(jīng)費(fèi),場地布置,計分,現(xiàn)場控制等等我都一一印在心中,所以我回答這一句話還是有力氣的。但是我聽了帥哥對我的點(diǎn)評之后,發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足和想法不周全的地方,那晚我們聊了凌晨一點(diǎn)多。比如在頒獎的環(huán)節(jié)上如何在最短的時間內(nèi)排好獎品和參賽者一一對應(yīng),又比如在簽到處怎樣準(zhǔn)確地頒發(fā)好獎品給參賽人員呢?這些都是很小的事情,但是里面缺蘊(yùn)含著大智慧。因此,這次策劃與組織的疏忽再次提醒了我們,在以后策劃每一項(xiàng)活動時,都應(yīng)該考慮到種種因素,提前做好各種預(yù)防和準(zhǔn)備的工作,這才是精細(xì)的策劃和有效的組織!這些大大小小的活動時刻鍛煉著我們每個人的策劃與組織能力,一次一次地去策劃組織,一點(diǎn)一點(diǎn)地在慢慢進(jìn)步……
四、工作更加熱情,團(tuán)隊(duì)精神更加得到提高。
雖然在團(tuán)委實(shí)習(xí)只是短短的兩個星期時間,但在這兩個星期的時間里,我們26個團(tuán)市委實(shí)習(xí)生還有鄭部長,田部長,尤部長和張部長,一起經(jīng)歷了或大或小的活動。每一次活動的成功開展都離不開全體成員的共同努力,每次活動我們都能合理地去分配各自的工作,大家一同努力工作,我會樂于其中,工作也更加熱情了。我們都會盡力地去完成自己手頭上的工作,再去幫助其他同事們一把,于是,每次的活動我們都能搞得有聲有色……俗話都說了,“一只手掌拍不響”,這正是告訴我們大家共同合作才能很有效率地去搞好一個活動!這讓我再次深深地體會到了我們集體的力量在慢慢地增強(qiáng),團(tuán)隊(duì)的精神慢慢地在提高。特別是我們團(tuán)委部長們那種敬業(yè)的精神和對事業(yè)執(zhí)著的追求深深地影響著我。他們對工作的狂熱和責(zé)任心讓我記憶猶新,激勵著我在今后的工作中更加熱情,更加有動力!雖然在團(tuán)委實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)兩個星期,但是在這些實(shí)習(xí)的日子當(dāng)中,我學(xué)到的東西都是受益良多的。
在這里要感謝鄭部長以及帥哥,xx,xx,xx在實(shí)習(xí)的兩個中對我的諄諄教導(dǎo),也非常感謝團(tuán)委能給我一個如此寶貴的機(jī)會,讓我過上了一個如此充實(shí)的暑假!我覺得自己很多方面仍需要提升,希望在接下來的實(shí)習(xí)的日子里能在工作中更加完善自己、提升自己!
大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié) 篇3
我為師范學(xué)院01級畢習(xí)生,所實(shí)習(xí)的學(xué)校是昌邑的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。從20xx年2月開始至今在這幾個多月中,我緊張過、努力過、開心過、醒悟過、自信過。這些從未有過的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長了。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西,也感悟很多。
我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;我也深深地體會到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵.通過這次教育實(shí)習(xí),不但使我在教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多,也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識。
在實(shí)習(xí)期間,我主要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作:一是聽指導(dǎo)老師講課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。親自上課,指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽課并點(diǎn)評,指出不足,保持優(yōu)點(diǎn)。二是班主任工作。三是實(shí)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流。
首先在第一周,我聽了指導(dǎo)老師的課。在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,我會認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點(diǎn),都有值得我學(xué)習(xí)的地方。同時,我注意學(xué)生的表情反應(yīng),而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,也就是“備學(xué)生”。所以在備第一節(jié)課時,我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn),盡量使課堂生動起來。
我實(shí)習(xí)的班級是初中一年級1班。同學(xué)們聰穎、獨(dú)立、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,常被他們的提問難住,無所適從。但他們卻反過來安慰我,鼓勵我慢慢來。每一次見到他們的時候,覺得是那么的親切,那朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來開始新一天的工作。在他們的寬容與鼓勵下,我進(jìn)步了不少。盡量作到每次答疑都有備而來,每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。幾周下來,我回答不上來的問題就越來越少了。在他們中間,我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話:“教師,就是為學(xué)生服務(wù)的。在學(xué)生眼里找自己的問題,才能獲得長足的進(jìn)步”。
在我從事教育教學(xué)活動時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。,我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,學(xué)生面面相覷,茫然無語。為何會是這樣呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者!迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?就顯得猶為重要了。于是,在以后的備課過程中,我就不在象以前一樣只要自己弄清楚了就了事,而是更加側(cè)重于如何調(diào)動學(xué)生積極性。這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生上課時能夠主動搶答與討論。這讓我感到很欣慰。
在實(shí)習(xí)班主任工作的過程中,我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心,如何幫助待轉(zhuǎn)化生成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗(yàn)都是非常寶貴的,但是我也沒有完全照搬,第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺得我與學(xué)生年紀(jì)相仿,不會或多或少地存在一些代溝,這是我的優(yōu)勢所在,應(yīng)當(dāng)加以利用。當(dāng)然,起初我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,我曾想難道非要使用強(qiáng)制方法?罰站、罰蹲、戰(zhàn)軍姿等等。誠然,這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。我領(lǐng)悟到:要做好班主任要了解學(xué)生,愛學(xué)生,信任學(xué)生,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。在實(shí)習(xí)班主任生活中,我首先做的事情就是能夠叫出每一個學(xué)生的名字,然后了解每個學(xué)生的性格,特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我還開展有益的班級活動,與學(xué)生加強(qiáng)感情后上課?荚嚂r,又要有一定的嚴(yán)肅度。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”“學(xué)會欣賞”的主題班會。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己。對學(xué)生進(jìn)行了一次生動的情感教育。為了辦好這個班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗(yàn)到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。從各個方面進(jìn)行了交流“三人行必有我?guī)煛薄稗q證的去看別人的優(yōu)缺
點(diǎn)發(fā)現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)新能力都很高。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓他們發(fā)現(xiàn)是“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。比如,愛就在身邊;愛就在兒女親情里;愛就在柴米油鹽中。為此,我還給孩子們布置了一道別開生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺前為他的長輩們洗洗腳。
實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,當(dāng)然它與指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)分不開的。實(shí)習(xí)生活雖已結(jié)束,但我發(fā)現(xiàn)我已深深愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點(diǎn)。雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵讓我變的有信心,有熱情,讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好。我相信在未來的路上我會做的很好。
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