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測量實習總結

時間:2023-05-02 12:52:23 實習總結 我要投稿

關于測量實習總結3篇

  辛苦的實習生活在不經意間已告一段落了,相信你一定有很多值得分享的收獲,讓我們一起來學習寫實習總結吧。那么好的實習總結都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的測量實習總結3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于測量實習總結3篇

測量實習總結 篇1

  控制測量是研究精確測定和描繪地面控制點空間位置及其變化的學科。它是在大地測量學的基礎理論基礎上以工程建設和社會大戰(zhàn)與安全保證的測量工作為主要服務對象而發(fā)展和形成的,為人列社會活動提供有用的空間信息。因此,以本質上說,它是地球工程信息學科,是地球科學和測繪學中的一個重要分支,是工程建設測量中的基礎學科,也是應用學科。在測量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。

  控制測量的服務對象主要是各種工程建設,城鎮(zhèn)建設和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測量范圍與大地測量要小,并且在觀測手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點

  測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎,提供了最基本的空間位置信息。

  (一) 實習概述

  一、實習名稱:控制測量學校內實習

  二、實習目的

  1. 鞏固校內課堂所學知識,加深對控制測量基本理論的理解,能夠用有關

  理論指導作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一。

  2. 提高動手能力,通過實習熟悉并掌握工程控制測量的作業(yè)程序及施測方

  法,熟悉控制網布設作業(yè)計劃、控制網布設、觀測、數(shù)據(jù)處理的'作業(yè)程序及方法。

  3. 對野外觀測成果進行整理、檢查和計算,掌握測量平差理論處理控制測

  量成果的基本技能。

  三、實習時間及地點

  1. 實習時間 20xx年6月17日-24日

  2. 實習地點 河南工業(yè)職業(yè)技術學院新校區(qū)

  四、實習任務:在規(guī)定時間內完成一組四等導線和一組二等水準所有的外業(yè)測量和內業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作,并保證其精度要求符合標準,各項成果不允許超過規(guī)定的限差。

  五、人員組織安排

  全班統(tǒng)一開始實習,24人分為6個小組,各個小組設組長一名,負責該組的全面工作。

  (二) 具體內容

  一、實習動員 實習的第一天,由張老師和史老師給我們做了實習的動員大會。在動員會上,兩位老師一再強調了本次實習的重要性,因為我們是工程測量專業(yè),在專業(yè)要求上我們要通過控制測量實習的過程,認真對待怎樣從選點,到實測再到碎部控制,最后到布設校園的平面和高程控制網等等,做到能更深刻地理解測量工作的原則“先整體后局部,先控制后碎步,由高級到低級!币员愀玫恼瓶夭荚O控制網的過程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理條件較復雜、人員密集等因素給本次實習帶來的困難,以及新校區(qū)車流量較大對我們造成的安全隱患并提醒同學們在實習過程中注意安全,鼓勵同學們努力克服困難,努力完成本次實習。此外,還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有全站儀、水準儀、水準尺、棱鏡、腳架。動員會結束后,當天我們主要進行了技術設計書的編寫工作,并于第二天早上八點到實驗室領取儀器,到新校區(qū)開始了本次實習的主要工作。

  二、外業(yè)工作

  本次控制測量實習的外業(yè)工作主要由兩個方面的內容:一是四等導線、二是二等水準。

  1. 導線測量主要是測邊和測角

  導線邊長可用測距儀、全站儀直接測量,也可用鋼尺丈量。若用測距儀、全站儀測定,應往返各測一次,達到精度要求后取其平均值作為最后結果。測定時,可以測定斜距,觀測豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應同向丈量兩次或往返各丈量一次,對于圖根導線,相對誤差小于或等于1/20xx說,取其平均值最后結果。

  導線的轉折角用全站儀或經緯儀采用測回法觀測。導線的等級不同,使用儀器類型不同,那么,測回數(shù)也不同。圖根導線用DJ6光學經緯儀觀測一測回即可。本次實習所做的為四等導線,所以按照規(guī)范測角要用六個測回。導線的轉折角有左角、右角之分,可以觀測左角,也可以觀測右角。但同一導線要觀測左角

  就確定為左角,要觀測右角就確定為右角,以免計算坐標時發(fā)生錯誤。

  2. 水準測量主要是測高差算高程

  本次實習所要求做的為二等水準

  二等水準測量屬精密水準測量,使用精密水準儀和因瓦精密水準尺,水準儀應采用S1以上精度的儀器,測站觀測順序為往測奇數(shù)站后前前后,偶數(shù)站前后后前,返測奇數(shù)站前后后前,偶數(shù)站后前前后,前后視距差不得超過1米,累積差不得超過3米,高差閉合差不得超過正負4倍根下L,基輔差不得超過0.4mm,基輔高差之差不得超過0.6mm (1).每一站的觀測順序

  這樣的觀測順序簡稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

  (2).測站計算與檢核 視距計算前、后視距差,二等水準測量,不得超過1.5m,累計不得超過3m。

測量實習總結 篇2

  1.1實習目的

  (1)鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業(yè)實踐,做到理論與實踐相統(tǒng)一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。

  (2)通過實習,熟悉并掌握E級GPS網、二級導線和二等水準測量的作業(yè)程序及施測方法。

  (3)熟悉水準儀、GPS、全站儀、水準儀的工作原理。

  1.2實習地點、時間

  本次實習的`地點位于益陽市,從華天大酒店開始沿康復路至迎賓路交點,向北至團圓路交點,以這三個點構成一個閉合圈。時間從20xx年9月1日至20xx年9月29日

  1.3實習組織和安排

  本次實習總共35人,在老師指導下分成5個大組,每組7人,我們所在的是第四組。所領儀器如下:

  工具包1個(內含:記錄板1塊,2m 小鋼尺2把,錘子1把); 全站儀(包括電池、充電器)1臺,棱鏡箱2個,腳架3個; 水準儀(帶腳架)1臺,水準尺1對,尺墊2個。 自備:鋼釘(水泥釘),油漆,鉛筆、小刀等文具用品。

  1.4實習任務

  根據(jù)大地測量技術設計的要求,結合測區(qū)自然地理條件的特征,選擇最佳布 網方案——E級GPS控制網,充分體現(xiàn)布網的高精度和便利性,進一步完成二級導線和二等水準的測量任務,保證在所規(guī)定的期限內完成實習所需要完成的任務。包括:控制網各點坐標及高程 ,導線觀測記錄成果表,附合導線坐標計算表,二等水準外業(yè)測量記錄表。

  1.5執(zhí)行規(guī)范

  (GB-50026-20xx)《工程測量規(guī)范》 (GBT128987-20xx)《國家一、二等水準測量規(guī)范》 《國家一、二級導線測量規(guī)范》

  2.測區(qū)概況

  2.1地形條件

  測區(qū)地勢高低起伏明顯,路況良好,視野開闊,便于選點和后續(xù)的測量工作。

  2.2氣候條件

  市境屬亞熱帶大陸性季風濕潤氣候,境內陽光充足,雨量充沛,氣候溫和,具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災、日照普遍偏少,春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16.1℃—16..9℃。

  3平面控制網的布設及施測

  3.1首級網

  采用靜態(tài)相對定位方法建立該地區(qū)GPS平面控制網,等級為E級。

  3.2 GPS網的布設原則

  GPS選點要求:

  1.點位的選擇符合技術設計要求,并有利于其他測量手段進行擴展與聯(lián)測;

  2.點位的基礎應堅實穩(wěn)固,易于長期保存,并有利于安全作業(yè);

  3.點位應視野開闊,被測衛(wèi)星的地坪高度角應大于15度。

  4.點為應遠離大功率無線電發(fā)射源和高壓輸電線,其距離不得小于50米。

  5.附近不應有干擾接受衛(wèi)星信號的物體;

  6.交通應便于作業(yè)。

  3.3 GPS點位選擇原則

  由于GPS測量觀測站之間不一定要求相互通視,而且網的圖形結構也比較靈活,所以選點工作比常規(guī)控制測量的選點要簡便,應遵循以下原則:

  1.點位應設在易于安裝接收設備、視野開闊的較高點上。

  2.點位目標要顯著,視場周圍15°不應有障礙物。

  3.點位應遠離大功率無線電發(fā)射源(如電視臺、微波站等),其距離不小于200m;遠離高壓輸電線和微波無線電信號傳送通道,其距離不得小于50m。

  4.點位附近不應有大面積水域或不應有強烈干擾衛(wèi)星信號接收的物體。

  5.點位應選在交通方便,有利于其他觀測手段擴展與聯(lián)測的地方。

  6.地面基礎穩(wěn)定,易于點的保存。

  7.選點人員應按技術設計進行踏勘,在實地按要求選點定位。當利用舊點時,應對舊點的穩(wěn)定性、完好性,以及覘標是否安全、可用性進行檢查,符合要求方可利用。

  3.4平面控制網的網形布設及精度分析

  本測區(qū)布設E級GPS點4個,E級網其平均邊長0.391km,最短邊為0.215km,最長邊0.564km,最弱邊邊長相對中誤差為1/27834。E級控制網采用4臺接收機觀測,分1個觀測時段進行觀測。網形的布設和精度分析參考全球定位系統(tǒng)(GPS)測量規(guī)范。

  3.5選點、埋石方法及情況

  1. GPS點的標石及標志規(guī)格

  2. 各GPS點均應埋設永久性的標石,埋設時坑底填以砂石,搗固夯實或澆灌混凝土底層。

  3. GPS點標石埋埋設所占土地,應經土地使用者或管理部門同意,依法辦理征地手續(xù),并辦理測量標志委托管書。實地繪制點之記,在點之記中做2~3個護樁,其與GPS點位的距離精確到0.1米 。

  3.6施測技術依據(jù)及施測方法

  施測技術依據(jù)全球定位系統(tǒng)(GPS)測量規(guī)范,施測方法采用靜態(tài)相對定位,同步觀測接收機數(shù)=2,觀測時段必須在一個小時以上,開機前后記錄儀器高。

  3.7 GPS觀測

  觀測準備

  每天出發(fā)前確保電池電量充足,儀器及附件攜帶齊全,作業(yè)前應保證數(shù)據(jù)存儲容量充足。

  3.8 觀測作業(yè)技術要求

  3.9 GPS觀測注意事項

  1.觀測組應嚴格按調度表規(guī)定的時間進行作業(yè)。保證同步觀測同一衛(wèi)星組。當情況有變化需修改調度計劃時,應經作業(yè)隊負責人同意,觀測組不得擅自更改計劃。

  2.接收機電源電纜和天線電纜應聯(lián)接無誤,接收機預置狀態(tài)應正確,然后方可啟動接收機進行觀測。

  3.每時段開機前,作業(yè)員應量取天線高,關機后再量取一次天線高作校核,兩次量天線高,互差不得大于3mm,取平均值作為最后結果,記錄在手簿。若互差超限,應查明原因,提出處理意見記入測量手薄備注欄中。天線高的量取方法應符合《全球定位系統(tǒng)城市測量技術規(guī)程》的要求,量取的部位應在觀測手薄上繪制略圖。

  4.接收機開始記錄數(shù)據(jù)后,作業(yè)員可使用專用功能鍵選擇菜單,查看接收衛(wèi)星數(shù)實時定位結果及存貯介質記錄情況等。

  5.儀器工作正常后,作業(yè)員應及時逐項填寫測量手簿中各項內容。

  6.一個時段觀測過程中不得進行以下操作:關閉接收機又重新啟動;進行自測試(發(fā)現(xiàn)故障除外);改變衛(wèi)星高度角 ;變數(shù)據(jù)采樣間隔;改變天線位置;按動關閉文件和刪除文件等功能鍵。

測量實習總結 篇3

  一.前言

  在20xx至20xx學年第二學期末,自20xx年7月14日起,我們進行了為期5天的工程測量實習。

  這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本了解的程度。由于本次實習安排在了暑假,天氣炎熱,且實習時間較為緊迫,老師對實習內容進行了適當?shù)膲嚎s,將我們一個班33名同學分組合作。

  在實習的第一天,由呂靖老師給我們做了實習的動員。在動員會上,呂老師強調了本次實習的重要性,并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服天氣以及實習條件等困難,努力完成本次實習。同時,高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺以及腳架。從當天下午開始,我們就正式開始了室外的測量工作。

  二.實習內容

  本次實習內容包括四等水準測量.縱斷面水準測量以及場地抄平測量。

  1.四等水準測量

  首先進行的是業(yè)外測量,在實習場地的周圍選取大于1000米,小于1300米的五邊形閉合導線,在每條邊上至少選取一個轉戰(zhàn)。將水準儀架在兩點連線的中垂線上并調平,在兩點分別豎起兩把水準尺,按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序,讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù),并記錄每點以及轉戰(zhàn)的讀數(shù)。業(yè)外測量工作結束后,我們又進行業(yè)內計算工作,業(yè)內計算的工作量是非常大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關公式計算出每點的高程,并計算出各項限差: 視線長度 前后視距差前后視距累計差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準測量的規(guī)范。

  H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)

  2.縱斷面水準測量

  首先擬定施測路線。在指導教師的指導下,選一已知水準點作為高程起始點,記為BM1,選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線,每隔10米處標記莊點,再在地勢起伏較大的點上另設莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺,施測1~2站后應輪換工種。 施測第一站,以已知高程點BM1作后視,在其上立尺,在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點,作為前視點,將水準儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置,將高程引至0+000點。儀器遷至第二站,第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢,第一站的后視尺移到莊點0+030上,變?yōu)榈诙镜那耙暢撸^測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010,0+020莊點并記錄讀數(shù)。 5、按以上程序依選定4個轉戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。

  業(yè)外測量結束后,我們把每莊點以及的高程,按橫向比例尺為1:1000?v向比例尺為1:100畫在坐標標準紙上,計算出坡度 設計高程 管底高程以及埋至深度后,我們將各個高程用曲線連接,并畫出地下管線的縱斷面圖,就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方標明所有數(shù)據(jù)。

  坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離

  設計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離

  埋至深度=地面高程-管底高程

  3.場地抄平測量

  在實習基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地,每條邊每隔10米選一點,用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角,在0行選30米,在0列選40米,看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份),若是則為直角。把每邊的橫縱點連接,形成36個點,其中4個角點,16個邊點,16個中間點。將水準高程BM1點的高程引至第一點,在正方形的中間架起水準儀,在每一點處豎尺,觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù),并計算每點的高程。根據(jù)每點的高程計算出設計高程 填挖高度 以及填挖用量。

  H設=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N (N為方格總數(shù))

  H填挖高度=H頂點高程-H設計高程

  V角=1/4hi×s (hi――方格角點填挖高度)

  V邊=2/4hj×s (hj――方格邊點填挖高度)

  V中=4/4hl×s (hl――方格中間點填挖高度)

  S=方格的面積

  三. 體會與總結

  在實習過程中,我從技術,團隊合作,專業(yè)素質等方面都有了極大的收獲 。從技術方面來說,這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會,在實習過程中,許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解,許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固,更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學習到了不少新東西,在課本中所提到的技術要求之外,我在以下幾個方面我有了比較深的體會:

  1 由于是同組合作,所以在實習程中團隊精神就尤為重要,首先要擬訂準確的計劃,分工明確,在測量過程中我們不但要做好自己的工作,還要考慮同組人的工作,盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要,實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。

  2 在實習前一定要及時預習測量方法以及相關的計算公式,在實習過程中要聽指導教師的安排,避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應了解一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則,并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發(fā)現(xiàn)錯誤,更可以提高測量的效率

  3 業(yè)內計算必須要非常仔細,因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤,誤差的檢驗也是很重要的,一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的.范圍內。

  四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差,超過差限一定要重新測量。

  由于天氣炎熱,起初我對這次實習抱有排斥的態(tài)度,但是當我看到同組同學都在認真的測量,認真的實習的時候,我就被感染了,跟隨他們一起加入到測量中,爭著搶著操作儀器,把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分炎熱,但是通過大家的團結努力,我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來,每個同學的臉都親切了許多。當所有工作做完的時 候,大家一起回顧最初的苦,才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么,堅持走過來了,成果拿出來了,大家的心里比什么都甜.

  通過實際的測量實習,讓我學到了很多實實在在的東西,比如對實習儀器的操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等教室上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

  實踐是大學生活的第二教室,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續(xù)學習,不斷總結,逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業(yè)的成功打下優(yōu)良的基礎。

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