教師實(shí)習(xí)總結(jié)3
實(shí)習(xí)總結(jié)
08數(shù)學(xué) 王雪蓮
我們班是進(jìn)行自主實(shí)習(xí)的。在2010年10月7、8號早上，每位同學(xué)相繼到相應(yīng)的實(shí)習(xí)學(xué)校報(bào)到，開始了為期6周的教育實(shí)習(xí)。這期間的實(shí)習(xí)生活是辛苦的，也是很有意義的，更重要的是讓我們對“教師”這個名詞有了更深刻的理解和體會。
實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：教學(xué)工作和班主任工作。 教學(xué)工作是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，通過交流，我總結(jié)了一些心得。首先要對實(shí)習(xí)班級情況進(jìn)行了解，通過指導(dǎo)老師、班委或原班主任對班里每個學(xué)生及其相應(yīng)的學(xué)習(xí)情況有一個初步了解。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課，做好相應(yīng)聽課筆記，觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何駕馭課堂，如何傳授知識，及時(shí)寫好課后反思，并能與指導(dǎo)老師相互交流，提高自身認(rèn)識。
都說“臺上一分鐘，臺下十年功”，熬夜寫教案、做課件成了家常便飯，每位實(shí)習(xí)老師在備課工作上都下足了功夫，為上課做好充分準(zhǔn)備。當(dāng)然，作為一名教師，具備這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，上好課是最基本的要求�？梢还�(jié)課要上得好不是那么簡單。
以我自己為例，我在上六年級《圖形的變換》一課時(shí)，同一內(nèi)容給兩個班上。六（1）班上課過程中，我過于注重自己的講解，沒有給學(xué)生動手操作的機(jī)會，使得學(xué)生對一些空間變換過程難以想象，教學(xué)效率大打折扣。課后指導(dǎo)老師及時(shí)給我指出了弊端。到六（3）班
上課時(shí)，我馬上改變策略，讓學(xué)生到黑板上用教具演示變換過程，引導(dǎo)學(xué)生用語言文字表述，再結(jié)合課件動畫播放，使學(xué)生易于接受、理解。作業(yè)反饋中也確實(shí)證明了第二堂課的效果好。一堂課前后，經(jīng)歷“備課——上課——批改作業(yè)——作業(yè)情況反饋——作業(yè)講評”這樣一個流水線，每個環(huán)節(jié)的小細(xì)節(jié)都不容忽視。新課改主張放手讓學(xué)生來主導(dǎo)課堂，教師起主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)師生合作學(xué)習(xí)的教學(xué)形式，在這方面我們都勢必要多花時(shí)間學(xué)習(xí)和探討。
班主任不僅是教課的教師，更是學(xué)生的引路人，對良好班風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。初為班主任，我們都覺得應(yīng)該本著真誠的態(tài)度和寬容的心與學(xué)生相處，有一些學(xué)生能夠感悟?qū)嵙?xí)老師的苦心，但一部分學(xué)生就可能因?yàn)檫@份真誠和寬容變得放縱而淡薄紀(jì)律。沒有紀(jì)律，何談良好的班風(fēng)。
在班主任教育工作中，我班同學(xué)的幾種方法可供借鑒：第一，獎懲適當(dāng)。管理過程中，如陳娟同學(xué)用帶“獎”字的紅章對表現(xiàn)好的同學(xué)表示激勵，張林峰同學(xué)用笑臉的貼貼紙作為獎勵，帶動學(xué)生的積極性。第二，組織開展活動。如應(yīng)方園同學(xué)恰逢運(yùn)動會，她就親自訓(xùn)練運(yùn)動員，讓學(xué)生樹立爭“第一”的目標(biāo)，與班集體產(chǎn)生凝聚力，建立了良好的師生關(guān)系。在活動中進(jìn)行教育，使班級變得團(tuán)結(jié)。第三，開展主題班會，如吳麗媚同學(xué)開展“安全教育”的主題班會，組織學(xué)生表演小品、快板等節(jié)目，進(jìn)行安全教育的同時(shí)也促進(jìn)了師生關(guān)系。
此外，與實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師建立友好關(guān)系很有必要。這就要求我們對一些力所能及的小事如掃地、打開水、批改作業(yè)、打印、復(fù)
印、上網(wǎng)查資料、打招呼等要樂于去做，給老師們一個踏實(shí)做工作的形象，使老師們愿意跟我們談經(jīng)驗(yàn)、談感受、談建議，形成融洽的氛圍。
一個半月的實(shí)習(xí)，讓我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。這是我們?nèi)松幸欢螌氋F的財(cái)富，更是我們另一段人生的起點(diǎn)，我們會為成為一名“合格的教師”而努力。最后感謝我院各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任，以及各實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，在你們的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，我們的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。
2010．11.30
【教師實(shí)習(xí)總結(jié)3】相關(guān)文章：
教師畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)3篇02-16
幼兒教師教育實(shí)習(xí)總結(jié)3篇02-13
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)05-18
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)01-11
實(shí)習(xí)教師實(shí)習(xí)總結(jié)09-19
實(shí)習(xí)總結(jié)304-27
實(shí)習(xí)總結(jié)304-26
實(shí)習(xí)總結(jié)304-26
實(shí)習(xí)總結(jié)304-27