頂崗實習支教總結(jié)
一、實習基本情況。
時光飛逝,我在柳城縣大埔中學為期兩個月的頂崗實習支教結(jié)束了。
大埔中學在柳城縣城上,屬于城鄉(xiāng)結(jié)合部,學生來自附近的村莊或者臨近鄉(xiāng)鎮(zhèn)的村上。我頂崗實習上的課程是初三年級思想品德,授課于三個教學班。104班41人,105班39人,106班29人,其中104班和105班是內(nèi)宿班,105班是外宿班。每個教學班一周三節(jié)思品課,我一個星期總共上九節(jié)課。教學所用教材是湖南師范大學出版社。我兼任105班的實習班主任。
二、實習的思想和紀律表現(xiàn)。
頂崗實習期間,我本著“千教萬教教人求真”的理念,在思想上積極進取,學會換位思考,站在學生的角度為學生著想,將心比心,努力克服在教學上和班主任工作上的重重困難。
“學高為師,身正為范”我一直謹記于心,要想讓學生學好,我自己必須做好示范和榜樣。所以實習期間,我時刻注意自己的一言一行,不做有損教師形象、有損師院形象的事。
三、實習的主要內(nèi)容及完成情況。
(一)教學實習工作
實習期間,我總共上了初三年級思品課的第二、第三、第四單元,共16節(jié)新課48個課時,復習課和試卷講評課6個課時,總共54個課時。在教學上,我認真地備好每一堂課,圓滿而優(yōu)秀的完成了教學任務。
學校的教學硬件設備很好,每個教室都有多媒體及電子白板教學設備。同時,因為柳城縣在進行“2371高效課堂”改革實驗,正全面推廣使用“導學案”教學,所以每次備課時我都會對教育局下發(fā)的導學案進行研究,再結(jié)合大埔中學的實際情況做調(diào)整和修改,接著按照導學案的思路制作課件。初三年級的思品課件是全由我來制作的。考慮到初中思想品德課程注重學生情感、態(tài)度、價值觀和能力的培養(yǎng),而知識目標則是其次的,所以我在備課時,特別注意收集課件素材,巧妙使用歌曲、視頻、動畫、小游戲等,在課堂上以新穎性和獨特性吸引學生的注意力,讓學生投入課堂的學習。調(diào)動學生學習的積極性,讓學生感到思品課程并不是單調(diào)枯燥的說教。同時,人手一份導學案,我安排了學習目標展示、課前預習、小組合作探究、小組展示、學習小結(jié)等環(huán)節(jié),讓學生能夠以歡快的心情掌握本節(jié)課的知識點,并記錄在導學案和課本上。
在課堂教學之后,我注意自我的教學反思和學生的課后反饋。我在不斷地反思中,不斷的改進,學生們越來越喜歡我輕松愉快的課堂,成績也有了大幅度的提升。104班的段考思品科目平均分躍居年級第二名,105班居年級第四名。學生們很開心,我作為教師看到學生學有所獲,內(nèi)心也是相當?shù)臍g喜。
在完成本職教學任務之余,我還代我的指導老師,完成了全縣初一年級上冊思想品德第五單元第二節(jié)《生活離不開法律》和第三節(jié)《維護權(quán)利,履行義務》導學案的設計,初次試手,得到了指導老師的好評。
(二)班主任工作
在大埔中學實習期間,我兼任105班實習班主任,主要負責督促學生早晚讀、檢查課間操、宿舍和清潔區(qū)的保潔情況。因為我會用當?shù)氐姆窖浴鹆挘晕液蛯W生的溝通交流省事多了。初三年級的學生是學校的“老大”,某些行為態(tài)度、價值觀要改變,不是一朝一夕的事。105班屬初三年級里比較難以管理的那一類,學生比較調(diào)皮搗蛋,但我還是沒有放棄。每次維護紀律我都要軟硬兼施。我通過與學生耐心的談話,讓學生明白在學校玩手機、通宵打網(wǎng)游、翻圍墻外出買煙和吸煙、談戀愛等的危害,并認真從思想上反省,在以后的學習生活中努力改進。同時我也不承諾放棄使用“嚴厲”的手段,例如呵斥、沒收一些不該出現(xiàn)的東西,比如香煙,但我會讓學生明白這樣是為了他們能夠更加健康快樂的成長。
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