生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)心得
在本學(xué)期，我們進(jìn)行了為期一個月的生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)，地點主要位于嶗山北九水以及學(xué)校校園。通過本次實習(xí)，我們基本掌握了野外實習(xí)考察、實驗數(shù)據(jù)的采集、室內(nèi)分析和數(shù)據(jù)處理分析等技能和知識。此次生態(tài)學(xué)綜合實習(xí)的野外實習(xí)地點位于嶗山北九水景區(qū)，風(fēng)景秀麗，氣候宜人。2010年5月11日，我們在柳新偉老師和楊洪曉老師的帶領(lǐng)下來到嶗山實習(xí)地點，并于當(dāng)天下午對周圍環(huán)境做了大致的了解。接下來的一兩天首先由楊老師指導(dǎo)我們認(rèn)識了嶗山地區(qū)的代表性植物，并向我們詳細(xì)講解了一些植物的藥用價值等植物資源利用價值。在此后的幾天里，我們又在柳老師的帶領(lǐng)下，在三個典型的山坡上，對植物群落結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)的調(diào)查，并做了調(diào)查記錄和數(shù)據(jù)采集，進(jìn)行了生物多樣性分析、種-面積分析、分布格局分析。在野外實習(xí)期間，我們還在張艷老師的帶領(lǐng)下到青島第一海水浴場做了一次潮間帶小型底棲生物樣品的采集。
回到學(xué)校后，我們相繼做了幾次環(huán)境監(jiān)測實驗，掌握了一些基本的環(huán)境監(jiān)測方法，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的資料。
此次實習(xí)雖然辛苦，但是經(jīng)過大家的努力，所有同學(xué)全部圓滿完成了實習(xí)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，也有了很大的收獲，同學(xué)們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識，也為以后的實踐打下了堅實的基礎(chǔ)，真正做到了理論聯(lián)系實際。野外調(diào)查實習(xí)使我們的專業(yè)知識得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實踐聯(lián)系起來；實習(xí)使我們認(rèn)識到自身知識的缺漏，必須重拾書本，虛心請教老師，彌補自身的不足。通過本次實習(xí)，我們學(xué)會了生物多樣性指數(shù)計算、種-面積關(guān)系分析和植物群落格局分析，對于嶗山植被也有了一定的了解，認(rèn)識了具有代表性植物；在對潮間帶小型底棲生物的'分析過程中，掌握了生物豐度、生物量、生產(chǎn)量的計算方法。同時在實習(xí)過程中通過合作克服了許多困難，進(jìn)一步體會到了團結(jié)就是力量的真諦，增進(jìn)了師生關(guān)系和同學(xué)之間的友誼。
在生活方面，就個體而言，這是一次艱辛的實習(xí)，是一次生活的考驗。這幾天我們深刻體會到了實習(xí)的辛苦。老師也是很不容易的，專業(yè)老師是實習(xí)隊伍的領(lǐng)頭人，他們不僅要控制速度、方向保證同學(xué)們的安全，而且要給我們不斷地講解。在學(xué)校里與老師接觸得少，實習(xí)時才發(fā)現(xiàn)原來老師也是最可愛的人。
就整體而言，這是一次增長知識的實習(xí)，是一次理論與實踐的完美結(jié)合。在實習(xí)過程中老師以實地實物為例，又進(jìn)一步向我們講授了課堂上所學(xué)的理論知識，并給我們充分的時間去觀察，讓我們有一個自己動手的機會。希望學(xué)校以后會安排更多的實習(xí)機會，增強學(xué)生的動手操作能力，掌握更多的知識。
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