- 相關(guān)推薦
師范大學(xué)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文
師范大學(xué)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文2010年04月02日星期五17:44師范大學(xué)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)范文發(fā)布時(shí)間:2009-2-24 1:13:41來(lái)源:
標(biāo)簽:實(shí)習(xí)總結(jié),師范瀏覽:[3260]
本文的眼:教育的藝術(shù)不在于傳播,而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!
首先感謝東營(yíng)坊中心校領(lǐng)導(dǎo)及老師們對(duì)我的幫助與支持,更要感謝學(xué)生們?cè)趯?shí)習(xí)期間帶給我的快樂(lè)與啟發(fā)!短短五周的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,在肯定自己的同時(shí),當(dāng)然我暴露出的不足也很多,有一句話(huà)說(shuō)的好:教然后知不足。真的感覺(jué)到了!實(shí)習(xí)這段時(shí)間感覺(jué)自己才剛剛師范,自己需要提高的地方太多了。正式上課期間我總共上了差不多30多節(jié)課(包括習(xí)題課)。每節(jié)課前我都能夠聽(tīng)從科任老師的指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,根據(jù)大綱要求,鉆研教材,備好每一節(jié)課,編寫(xiě)好教案,并在交予科任老師審閱后進(jìn)行試講。在各位老師提出的意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,再次對(duì)教案進(jìn)行了修改后才上臺(tái)講課,課后認(rèn)真批改作業(yè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,最后一周我接受了中心校教學(xué)主任的聽(tīng)課與考核,考核的結(jié)果還算滿(mǎn)意,當(dāng)然有聽(tīng)課和沒(méi)有聽(tīng)課的效果還是不一樣的。這次被聽(tīng)課的經(jīng)歷更讓我成長(zhǎng)了很多!至少我不再像以前很懼有人聽(tīng)你的課。實(shí)習(xí)期間前幾節(jié)講課過(guò)程中,我的腦袋里根本沒(méi)有"時(shí)間"這個(gè)概念,更談不上"時(shí)間分配教學(xué)"了。但幾周實(shí)習(xí)下來(lái),我在這方面也有了明顯提高。沒(méi)有了第一堂課的怯弱與及緊張,有的是在講臺(tái)上的自然大方,對(duì)于臺(tái)下投來(lái)的眾多學(xué)生甚至老師的目光也能夠全盤(pán)接收。現(xiàn)在我也初步具備了一定的教學(xué)能力。但我知道我仍然是一個(gè)成長(zhǎng)中的教師,成長(zhǎng)的過(guò)程是需要范錯(cuò)誤的,所以面對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到的困難我總是坦然并淡然面對(duì)。我對(duì)于實(shí)習(xí)的理解是:實(shí)習(xí)就是一個(gè)不斷修正自己的過(guò)程,實(shí)習(xí)學(xué)校就是給自己犯錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的平臺(tái)。所以說(shuō)無(wú)論是好的還是不好的,這都是我實(shí)習(xí)的收獲,收獲就是財(cái)富,相信將來(lái)這筆財(cái)富能用上!
我認(rèn)為學(xué)校的主人永遠(yuǎn)是學(xué)生,所以我的教學(xué)與管理都是本著"以學(xué)生為本"。說(shuō)到管理班級(jí),這是我收獲最大的地方。我懂得了如何與學(xué)生相處,如何管理學(xué)生。在班主任的悉心指導(dǎo)下,我懂得了要當(dāng)好班主任管理好班級(jí)就必須獎(jiǎng)懲分明,建立班主任的威信。為了更好的約束每個(gè)人,我們制定了班級(jí)公約,明確規(guī)定了每個(gè)人該能做什么不能做什么,并給以相應(yīng)的加分扣分及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。這樣能夠使學(xué)生更好的遵守紀(jì)律。對(duì)于個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生的教育也不能一昧的訓(xùn)斥,要盡量接近他的思想給以恰當(dāng)?shù)拈_(kāi)導(dǎo)。反正教師對(duì)于學(xué)生的肯定,鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)一定要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于批評(píng)。我兼2年級(jí)的副班主任,短短幾周時(shí)間也驗(yàn)證了這一點(diǎn)。其實(shí)真是"只有教不好的老師,沒(méi)有教不好的學(xué)生",教學(xué)方法至關(guān)重要。實(shí)習(xí)最后一天要和學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,可愛(ài)的孩子們都給我寫(xiě)了封信。一個(gè)小胖男孩是這樣寫(xiě)的:感謝王老師一直對(duì)我的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),我非常愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槟愕谋頁(yè)P(yáng),我感受到我進(jìn)步了。簡(jiǎn)單的一句話(huà)讓我更加相信一句教育名言的偉大。教育的藝術(shù)不在于傳播,而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞!在管理學(xué)生我本著更多的接觸學(xué)生,沒(méi)事就走進(jìn)學(xué)生,多去班級(jí),多讓學(xué)生給自己找麻煩,多幫助學(xué)生解決問(wèn)題,這讓我鍛煉的機(jī)會(huì)就更大,經(jīng)驗(yàn)也會(huì)積累的更多!
短短5周的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,它是師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程,既是對(duì)師范生思想和業(yè)務(wù)上的多項(xiàng)綜合訓(xùn)練,又是對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)小學(xué)教育現(xiàn)狀的了解,激發(fā)我們對(duì)小學(xué)教育事業(yè)的理解和熱愛(ài),培養(yǎng)優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),更多的了解有關(guān)小學(xué)教育的理論知識(shí),以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中。
有人說(shuō)選擇了教師就是選擇了平凡,但我覺(jué)得當(dāng)上教師的都是不平凡的人。有人說(shuō)當(dāng)教師太平淡,其實(shí)我覺(jué)得任何事情最終都會(huì)歸于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道,我覺(jué)得這才是本事。我的指導(dǎo)教師就是這樣一位。這次的實(shí)習(xí)也讓我更加堅(jiān)定我的目標(biāo):畢業(yè)之后無(wú)論做什么,至少我不會(huì)離開(kāi)教育。最后一天要和學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,我再次看到了教育的美麗,這份美麗我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。經(jīng)歷了教育的見(jiàn)習(xí)與實(shí)習(xí)這2部曲,我已經(jīng)開(kāi)始期待這第三部曲,相信曲子一部比一部要好。我也希望自己能夠通過(guò)努力早日成為一名"準(zhǔn)教師"!因?yàn)檫x擇,所以堅(jiān)定…
【師范大學(xué)畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)】相關(guān)文章:
畢業(yè)生教育實(shí)習(xí)總結(jié)09-01
師范大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)01-20
師范大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告05-22
教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)05-10
教育實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)總結(jié)04-03
華中師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育04-27