教育實習(xí)總結(jié)
今年9至11月,我在天津市西青區(qū)張家窩中學(xué)進(jìn)行教育實習(xí),我實習(xí)的科目是數(shù)學(xué)。這兩個月的實習(xí)是我在為人師的這條道路上邁出的第一步，我收獲了很多。第一天，我懷著緊張又興奮地心情在一次走進(jìn)了這美麗的校園。這所學(xué)校我曾就讀7年，熟悉的環(huán)境，偶爾熟悉的面孔給我?guī)砹藥追钟H切感，但還是避免不了自己緊張又興奮地心情。因為在一次踏入這個學(xué)校我的身份改變了。我不在是這里的學(xué)生了而是一名實習(xí)教師，還會有一點(diǎn)點(diǎn)的自豪感。剛走到這個學(xué)校的門口時我回想起以前自己是多么的想騎車進(jìn)去了，但是現(xiàn)在我有這個機(jī)會了。但是我沒有那樣做，我一樣推著自行車進(jìn)去。我對自己輕輕的微笑，從這一刻起我的角色就改變了。
由于我對這個學(xué)校環(huán)境很熟悉了，我很輕松的找到了校長辦公室，但是走到辦公室門口我卻不敢進(jìn)去，我想以前自己讀書7年的時間我都沒有走入過這間辦公室，我告訴自己不要緊張，深呼一口氣，慢慢的敲門后在得到了校長的允許后我進(jìn)去了，看到熟悉的校長還是一樣的慈祥，只是鬢角多了幾絲白發(fā)，忽然我在一次意識到自己長大了。校長很熱情，在和校長介紹了我的情況后他給教務(wù)校長打了個電話，然后我就去找教務(wù)校長。教務(wù)校長是我以前的老師，看見她之后又有了思想上的轉(zhuǎn)變，我還是一個學(xué)生，還是老師的學(xué)生。教務(wù)校長很快聯(lián)系到了我的指導(dǎo)教師�？吹街笇�(dǎo)教師后我發(fā)現(xiàn)老師還是那樣年輕，那樣充滿活力。所以第一天，我并沒有做什么事情，向指導(dǎo)教師介紹了我的具體情況，并向老師說明了我們實習(xí)手冊上的要求。老師像我介紹了7年級組其他的老師，其他的老師也都很熱情，指導(dǎo)老師給我了班里的學(xué)生名單，座次表和課表，并向我介紹了班里的幾個班干部，和有個性的學(xué)生。我只是初步得了解，我的班是個非�；顫娗翌B皮的班級，對于我來說可能不是很好管的班級。還記得，在第一天的班會課時老師像學(xué)生們介紹了我，學(xué)生們都非常地興奮，一直盯著我看，起初把我認(rèn)為他們班剛轉(zhuǎn)來了一位新同學(xué)。我進(jìn)行了自我介紹，當(dāng)時自己也是超緊張，畢竟是第一次面對這么多比自己小的學(xué)生們，我告訴自己一定要保持微笑，我記得我當(dāng)時只是做了一個短暫的介紹，就緊張的只知道微笑了。而當(dāng)時自己并不知道在之后的兩個月的時間里，我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在，甚至在我今后的教學(xué)工作上都會受益。
我們的教育實習(xí)主要分為兩部分，一部分是班主任工作，另一部分是教學(xué)工作，沒一天我都會早早的來到學(xué)校，打兩壺水，做衛(wèi)生，為老師做些力所能及的事。前段時間見習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，記聽課記錄，看其他老師是怎樣講課的。自己再次做到這熟悉的教室里，分外親切呀。但對于自己角色的轉(zhuǎn)變，我的聽課內(nèi)容不一樣了，以前只是學(xué)習(xí)教師所講的知識，而現(xiàn)在針對不同的課，每個老師都有不同的授課方式，因此聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，如何調(diào)動學(xué)生的積極性，而并不只是學(xué)習(xí)老師所講的知識在聽指導(dǎo)老師或者其他老師的課時，我都會把她們一些經(jīng)典的語句和問題設(shè)計記下來，并分析她上課的總體思路、風(fēng)格以及學(xué)生的課堂反應(yīng)，為自己開展教學(xué)做好最充分的準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師或其他老師的教學(xué)語言以及肢體語言好的方面我都盡力去模仿，對指導(dǎo)老師一些我認(rèn)為不夠科學(xué)的地方我就在心里提醒自己上課的時候要盡量不要出現(xiàn)，但并不向指導(dǎo)老師提出。因為指導(dǎo)老師有9年的教學(xué)經(jīng)驗，而我不過是初生牛犢，況且教學(xué)是件仁者見仁，智者見智的事情，哪種教學(xué)方法都有優(yōu)點(diǎn)和不足。向指導(dǎo)老師提出建議需要高度語言藝術(shù)才能處理好師生之間的關(guān)系，不然的話會適得其反，弄得和指導(dǎo)老師的關(guān)系會僵化，那實習(xí)將會舉步為艱。我對自己這方面協(xié)調(diào)的天賦不夠自信，所以我只能自勉，讓自己朝著自己理想的方向走。
在見習(xí)的第二個周的周三我進(jìn)行了一次校內(nèi)試講，在試講前我充分的備課，并向指導(dǎo)老師請教我教案中的不足。對于教學(xué)目標(biāo)中的重，難點(diǎn)我抓的不是很準(zhǔn)，最重要的是對于重，難點(diǎn)的解決措施不是很清楚，在指導(dǎo)老師細(xì)心的輔導(dǎo)下，可以說設(shè)計了自己比較滿意的一節(jié)課。我的實習(xí)老師對我也是很好，和其他老師說我們小畢要講一節(jié)公開課了，大家都來聽呀。果然有很多老師放下自己繁重的任務(wù)來聽了，知道指導(dǎo)老師是為我好，但是這樣我就更緊張了，面對著對于學(xué)習(xí)情況不怎么了解的學(xué)生們以及怎么多雙老師的眼睛，我緊張的聲音都哆嗦了，但我一直告誡自己冷靜下來，深呼吸一定不要辜負(fù)知道老師的期望�？偟膩碚f這堂課上的還是比較順暢的，從一開始的緊張到后來可以駕馭這個課堂。但是還是遇到了一些小問題。講完后指導(dǎo)老師和其他老師仔細(xì)的講了我這節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)以及需要改進(jìn)的地方，真的非常感謝這些教師。
在實習(xí)的階段，由于這個年級組有位數(shù)學(xué)老師要結(jié)婚，經(jīng)過學(xué)校教務(wù)處的研究決定讓我來上這兩個班的課，當(dāng)我得知這個消息的時候我真的是非常的開心。但我知道自己接下來的任務(wù)就大了，責(zé)任也大了，不能辜負(fù)學(xué)校最我的信任，更不能辜負(fù)怎么多雙渴求知識的眼睛。雖然在見習(xí)的時候自己講過一節(jié)課，但是，在山第一節(jié)課的時候，我還是有點(diǎn)緊張，不過講了一會，感覺就來了，不緊張了，只是課講得有點(diǎn)快，總體感覺還可以。但是在講有理數(shù)減法這節(jié)課的時候我講的一塌糊涂�，F(xiàn)在想想這是我在實習(xí)階段講的最為失敗的一節(jié)課，使我都喪失了成為一名真正的數(shù)學(xué)教師的信心。但是仔細(xì)想想這就是每一位實習(xí)教師成為準(zhǔn)教師都要經(jīng)過的過程，是必不可少的。所以我也不能氣餒，以這堂課作為我的契機(jī)，向成為一名合格的準(zhǔn)教師出發(fā)。后來的課，我有了經(jīng)驗，越講越熟練，越講越流暢，并且讓知識與實際結(jié)合，通過活動來調(diào)動學(xué)生們的積極性，這樣同學(xué)們對我講授的知識都能吸收，得到了很好的效果，而且指導(dǎo)老師和原班主任聽了我的課對我的講課評價也較高我的課，不僅達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的和要求，而且課堂紀(jì)律也很好，同學(xué)們的積極性很高，也非常配合，課堂上有鼓動，有控制，課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間，也能夠適時地調(diào)動起學(xué)生的積極性，使課堂氣氛活躍起來。同時，在學(xué)生的作業(yè)上面，我也都認(rèn)真地批改，并在課堂上把作業(yè)上的問題及時反饋給大家。并且，對于他們提出的問題，我在課堂上也都會給予回復(fù)。以便讓大家都能了解到更多的知識。
在實習(xí)的第六和第七周我擔(dān)任了七年級一班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。由于我在實習(xí)的一二周上的是9.10班的課，而我在實習(xí)班主任工作是我的指導(dǎo)教師所帶的班級，所以在上周我就和我的指導(dǎo)教師仔細(xì)了解了一下他們班學(xué)生的情況，由于是新升到初中學(xué)生們還是比較聽話的，就是由幾位學(xué)生總是不按時完成作業(yè)，上課也總是走神，不聽班干部的管理，在做衛(wèi)生的時候能偷懶就偷懶，也不是很聽我的話。我想這幾位就是學(xué)習(xí)上比較困難的。在我實習(xí)班主任的時候一定要多關(guān)注這幾位學(xué)生的情況。在工作中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有的根本就不配合班干部的管理。而一些班干部的工作能力也的確有問題，對待學(xué)生的態(tài)度也有問題，而一些班干膽子又很小。我的第一個工作就是培養(yǎng)我的班干部。接下來按照指導(dǎo)老師的指導(dǎo)按部就班的做我我的工作，在這其中最讓我記憶猶新的就是一節(jié)以"交流"感動為主題的班會在給學(xué)生們開這個主題班會的時候，我心情沉重，因為我和學(xué)生們的相處的時間并不多了，學(xué)生們都很配合，勇敢說出自己的心聲，在班會的最后一刻我朗讀了同學(xué)們偷偷給我寫的祝福，在那一刻，我的淚涌了上來，我告訴自己不要哭但我還是哭了，面對和我相處了兩個月個月的學(xué)生，我對他們有太多的不舍，我很感謝他們?yōu)槲易龅倪@一切，同時，我也會告訴自己，在以后為人師的道路上，我仍會用心去愛我學(xué)生們，去呵護(hù)我的學(xué)生們。
雖然只有兩個月的實習(xí)時間，但是我是用心的。雖然過的很累但也很充實。收獲了很多，我真的了解到作為一名教師所承擔(dān)的責(zé)任，在以后的道路上我一定更加努力，向一位準(zhǔn)教師邁進(jìn)。
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