大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告

　　在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。一聽(tīng)到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告1

　　寒冬臘月，天寒地凍，我們的工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)圓滿結(jié)束了。在老師的帶領(lǐng)下，在工地師傅的講解下，在同學(xué)們的幫助和共同努力下，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中還是有不小的收獲，在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中我受益匪淺，體會(huì)到很多東西值得一輩子受用珍藏。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的。為此，學(xué)院組織我們到工地實(shí)習(xí)，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)中體驗(yàn)生活的點(diǎn)滴，在實(shí)習(xí)中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在第一天的實(shí)習(xí)中給我留下深刻印象，在我們即將完工的校醫(yī)院，同學(xué)們都戴起了安全帽準(zhǔn)備進(jìn)入，在外面我們可以很醒目的看到一些標(biāo)語(yǔ)，同時(shí)工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴安全帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場(chǎng)；當(dāng)然在校醫(yī)院樓結(jié)構(gòu)主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語(yǔ)：安全責(zé)任，重于泰山；由此可見(jiàn)在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問(wèn)題就是安全問(wèn)題。過(guò)去由于生產(chǎn)企業(yè)不重視民工安全造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人家屬和企業(yè)都帶來(lái)了很大的損害！同時(shí)，為了確保施工能順利進(jìn)行和施工的安全，工地是要用磚墻或鐵板圍起來(lái)的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入。

　　進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了校醫(yī)院樓的結(jié)構(gòu)主體，當(dāng)時(shí)結(jié)構(gòu)主體給我的感覺(jué)就是不像建筑和不好看。這個(gè)可能是因?yàn)樗�和我所看到過(guò)的已經(jīng)建好并投入使用的樓不同。主體旁邊有個(gè)很大的場(chǎng)地，這個(gè)場(chǎng)地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒(méi)有水泥、砂、石之類的建材，經(jīng)我詢問(wèn)后才知道這是因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)都采用了成品混凝土來(lái)澆筑結(jié)構(gòu)了，這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費(fèi)和降低生產(chǎn)成本。在整個(gè)施工場(chǎng)地，我們可以清晰的看出整個(gè)施工平面布置。

　　在工地師傅的講解下，我們知道了許多建筑材料實(shí)習(xí)中我們看到的墻體大部分都是用空心砌塊砌成的，推行使用空心磚是國(guó)家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚有隔熱、隔聲、質(zhì)量輕、可以節(jié)省材料等優(yōu)點(diǎn)。還有好多建筑材料，親自在工地上認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，我們都充滿了好奇心，對(duì)不懂的，可以及時(shí)問(wèn)老師，問(wèn)工地上師傅，晚上回到宿舍，對(duì)今天看到的和不懂的我會(huì)在網(wǎng)上及時(shí)的搜集學(xué)習(xí)，是今天學(xué)到的`看到的在我們心中更為堅(jiān)實(shí)牢固。同時(shí)我們看見(jiàn)工地上的施工機(jī)械極為感興趣，在工地上師傅的講解下，我們恍然大悟。例如，常見(jiàn)的塔吊、龍門架等等總之，通過(guò)第一天的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，我對(duì)建筑及建筑施工、監(jiān)理的整個(gè)過(guò)程有了初步的認(rèn)識(shí)了解。

　　第二天，我們?nèi)チ颂��?yáng)城施工工地，當(dāng)我們到達(dá)了施工地點(diǎn)，我們跟著現(xiàn)場(chǎng)管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。整個(gè)樓層的模板和支架已經(jīng)拆了，只有外部的裝飾腳手架，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓外面還有工人師傅在修飾外墻。我們的現(xiàn)場(chǎng)參觀時(shí)間很有限，只看到了工人師傅簡(jiǎn)單的修補(bǔ)與裝飾，沒(méi)能看見(jiàn)具體的裝飾工程以及其它的施工情景，所以認(rèn)識(shí)也是很片面的，這個(gè)只能作為我們對(duì)施工的感性認(rèn)識(shí)吧！

　　在工地管理人員的領(lǐng)導(dǎo)下，我們參觀了整個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，他向我們講述了建筑施工中注意的問(wèn)題和面對(duì)施工中出現(xiàn)的問(wèn)題采取的措施。在這個(gè)過(guò)程中我認(rèn)識(shí)到了在建筑行業(yè)，還有許多等待我們?nèi)�學(xué)習(xí)的。下午，我們?cè)谑蹣侵行挠^看了建筑沙盤，在戰(zhàn)爭(zhēng)中使用的沙盤是根據(jù)地形圖或?qū)嵉氐匦�，按一定的比例用泥沙、石土等材料堆制而成的一種模型，供指揮者研究地形、敵情、作戰(zhàn)方案、組織協(xié)調(diào)和實(shí)施訓(xùn)練時(shí)使用。同樣，在建筑中，企業(yè)也用沙盤形象的向人們介紹樓層的又關(guān)知識(shí)，在樓盤還沒(méi)有建成之前，企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的房地產(chǎn)行業(yè)中通過(guò)沙盤可提前銷售樓盤，已取得企業(yè)資金的流動(dòng)，從而使企業(yè)獲取最大的利益，也是消費(fèi)者能從中受益。通過(guò)今天的參觀，和老師的講解，是我對(duì)這“沙盤”模糊的詞的理解有了質(zhì)的飛躍。也是我們以后學(xué)習(xí)工程項(xiàng)目管理能有更好的開(kāi)始。

　　第三天，我們?nèi)チ藶I江小學(xué)的教學(xué)樓施工現(xiàn)場(chǎng)，這天上午，我們主要認(rèn)識(shí)了腳手架的一些知識(shí)。腳手架是砌筑過(guò)程中堆放材料和工人進(jìn)行操作的臨時(shí)施工設(shè)施。當(dāng)建筑物達(dá)到一定高度時(shí)，砌筑質(zhì)量和效率將受到影響，此時(shí)就需要搭設(shè)腳手架。工人師傅的講解下，我們還知道了腳手架分為內(nèi)腳手架和外腳手架，其構(gòu)造形式有門型、多立柱型、懸挑式及吊腳手架。我們還親眼目睹工人師傅搭設(shè)腳手架的整個(gè)過(guò)程，晚上回到宿舍，我在網(wǎng)上搜了關(guān)于腳手架的視頻，看完之后，我感慨萬(wàn)分，感覺(jué)自己一下對(duì)建筑的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍。

　　下午在九洲躍進(jìn)路工地，我們?cè)诠と藥煾档膸ьI(lǐng)下認(rèn)識(shí)了混凝土中鋼筋的布置，我們到達(dá)工地時(shí)，正在修筑地基，地基中都是混泥土結(jié)構(gòu)。在地集中有好幾排柱子。地基底座和柱子的鋼筋連成一個(gè)整體，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時(shí)澆筑混凝土?xí)r也要注意密實(shí)。地基底座是混泥土板結(jié)構(gòu)，板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。

　　同時(shí)我們認(rèn)識(shí)了地下防水層的做法，據(jù)我所知SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油這些材料的氣味很難聞，剛走進(jìn)時(shí)看見(jiàn)工人師傅正在鋪貼防水卷材，他們一邊鋪貼一邊抹水泥，這樣的話可以達(dá)到雙層防水的作用。我之前曾看過(guò)有關(guān)做防水的視頻，用火烘烤卷材可以使卷材與樓面緊密結(jié)合，防止卷材鼓脹影響防水效果。但至今在實(shí)習(xí)過(guò)程中還沒(méi)看到過(guò)用烘烤的這種方法。在臨走時(shí)，我們看到工人師傅在使用測(cè)量?jī)x器檢測(cè)建筑物的施工誤差，在工人師傅的講解下，我對(duì)測(cè)量有了進(jìn)一步的了解，回顧以前課堂上學(xué)的知識(shí)，現(xiàn)在在施工場(chǎng)地目睹整個(gè)過(guò)程，我對(duì)測(cè)量有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

　　第四天，我們來(lái)到了南山中學(xué)正在建筑的圖書(shū)館繼續(xù)進(jìn)行實(shí)習(xí)，進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)后開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。上到最高層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經(jīng)綁扎好并放到了模板預(yù)留的槽里。

　　最后一天，我們來(lái)到朝陽(yáng)中學(xué)施工工地，這里是由臺(tái)灣人援建，進(jìn)入到教室后，我們可以看到有許多地方不同于我們的教室，后來(lái)聽(tīng)老師講到：臺(tái)式建筑的許多方面比較人性化的，在他們的設(shè)計(jì)和一些想法都可以看出來(lái)的。在我們所從事的行業(yè)的建筑行業(yè)中，它絕大部分與民族文化有著密不可分的關(guān)系，在一個(gè)地方，從街道建筑就可看出一個(gè)地方的文化涵養(yǎng)。從今天的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)中，讓我清楚地知道我們不光注重專業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間我們還得了解各民族的文化內(nèi)涵。這樣，才能使我們成為建筑行業(yè)的頂尖人才。

　　紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在學(xué)校學(xué)習(xí)的只是理論知識(shí)，而真正實(shí)習(xí)才能得出心知，人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠(yuǎn)的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì)，學(xué)校讓我們更好的適應(yīng)社會(huì)，而社會(huì)才是真正磨練我們的地方。在工地，沒(méi)有人會(huì)吝嗇自己的汗水，沒(méi)有人會(huì)在乎自己的勞動(dòng)力，看著工人們被風(fēng)吹日曬，想想父母的體弱年邁，在思索自己的揮霍浪費(fèi)，愧疚之感有心而發(fā)，通過(guò)這短短五天的工地實(shí)習(xí)，不僅自己的身體得到了前所未有的鍛煉，自己的身心也得到了空前絕后的發(fā)展。

　　實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的第二課堂，是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑，一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)習(xí)中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)就要勤于實(shí)習(xí)，將書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)習(xí)相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)習(xí)中提高自己的由知識(shí)、能力、智慧融合成的中和素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功，畢業(yè)后的道路打下良好的基礎(chǔ)。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告2

　　學(xué)院：紡織服裝學(xué)院 專業(yè)：紡織103 姓名：金健行

　　摘要：在工地上打工,對(duì)于我這樣一個(gè)重未離開(kāi)過(guò)學(xué)校的，什么都不懂的學(xué)生來(lái)說(shuō)真的很苦 ，無(wú)論是心理上還是身體上。我明白自己想要的生活只能靠我自己。

　　關(guān)鍵詞：工地、艱苦、堅(jiān)持、收獲

　　轉(zhuǎn)眼一年就過(guò)去了，而我離開(kāi)家上大學(xué)也有一年了。這次在回

　　家前就想到找點(diǎn)事來(lái)做,以往的暑假太過(guò)于無(wú)聊了.但想到自己以前都沒(méi)有在社會(huì)中實(shí)踐過(guò)，也不知道自己能做什么。 我把我的想法給家里人說(shuō)了,沒(méi)過(guò)兩天,老哥跟我說(shuō)他承包了一個(gè)工地問(wèn)我是否愿意去,我想這也是個(gè)機(jī)會(huì),很高興地答應(yīng)了。在那里有很多鍛煉自我的條件，特別是對(duì)我這個(gè)從沒(méi)有在社會(huì)上待過(guò)的來(lái)說(shuō)。爸媽考慮到這是老哥的工地，我并不會(huì)受到欺負(fù)，也很高興的同意了。爸說(shuō)做建筑工雖然辛苦點(diǎn)，但是這也是可以鍛煉一個(gè)人的意志的，并且說(shuō)通過(guò)這次機(jī)會(huì)我或許會(huì)更加珍惜能夠在校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。老姐則給我下了死命令明：不管你能不能堅(jiān)持，但必須要做完一個(gè)月。老姐想得不多，她說(shuō)她就想我存點(diǎn)錢，讓暑假過(guò)得充實(shí)點(diǎn)。我聽(tīng)了，想都不想就說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。

　　(一) 入工地,體辛苦

　　到了工地上，看到竟還有比我還小得在工地上干活，甚至還有幾個(gè)女的。這更令我堅(jiān)定了自己的承諾。工頭說(shuō)你是新來(lái)的什么都不懂，所以就跟著那些小工一起干，看著別人怎樣做就怎樣做。我興奮著戴著安全帽，跟著他們一起到工地上，我看到他們都知道自己在做些什么，有些拆電器，有些搬東西，而有些則在砸鋼條，給銅線剝皮，我都不知道該去干哪一樣。因?yàn)樗麄兌际侵�道我一個(gè)讀書(shū)真不懂為什么跑到這種地方來(lái)工作。這時(shí)一個(gè)叫小王的打工仔叫我一起去運(yùn)磚放上樓上拆電機(jī)，我很高興跟著他，雖然我是一個(gè)大學(xué)生，但我并我沒(méi)有覺(jué)得自己有什么優(yōu)越感，認(rèn)真的聽(tīng)著他的話跟著他一起將幾個(gè)電機(jī)給拆下來(lái)。因?yàn)槲覀兌际悄贻p人，所以我們都很聊得來(lái)。我們邊工作邊聊天，從我們聊天中我知道他是跟我是同

　　一年出生的，但他出來(lái)工作已經(jīng)有三年多了。我問(wèn)他為什么不上學(xué)。他笑了笑，說(shuō)他也不知道為什么不上，因?yàn)槟菚r(shí)整天都無(wú)聊的，覺(jué)得在學(xué)校就像坐牢一樣。所以經(jīng)常逃課，最后在中考時(shí)不上高中，

　　家里也不是很有錢，如果能考上高中父母也許會(huì)省吃儉用送自己上學(xué)，畢竟那時(shí)他們都很希望自己的子女能夠有出息，是個(gè)有知識(shí)文化的人。但看到自己這個(gè)樣子，對(duì)自己也失望了，所以那時(shí)就不送

　　了，而那時(shí)自己覺(jué)得反正在學(xué)校那么辛苦還不如到社會(huì)上“混混”。所以就這樣自己離開(kāi)校園而走上社會(huì)，我看到他說(shuō)這話時(shí)滿眼充滿后悔神色。

　　第一天在我良好的感覺(jué)中度過(guò)了，因?yàn)樵谶@里可以跟人聊天，

　　而在家卻只能對(duì)著電腦或者電視。晚上，老媽問(wèn)我能不能堅(jiān)持下來(lái) 不行的話就回家。我笑著說(shuō)：“放心吧，老媽我能堅(jiān)持！”�？蓻](méi)過(guò)兩天就有點(diǎn)吃不住，在這里有好多的蚊子而且是在地上鋪席子睡的，更令我不適應(yīng)的是我并不適應(yīng)這里的伙食 ，貴陽(yáng)這里吃辣椒吃的很兇 ，幾乎是當(dāng)菜吃；幾天以后，我的腳磨出了一些水泡 ，胳膊還有全身都好痛 ，臉上也由于吃了太多的辣椒的緣故冒出了不少痘痘，便有了放棄的念頭，不過(guò)轉(zhuǎn)念想到我老姐肯定不會(huì)放過(guò)我 ，而且我也不想給自己的人生留下這斑駁的一點(diǎn)，時(shí)刻提醒自己如果連這樣的圣體的小折磨都無(wú)法堅(jiān)持的話 又如何能夠通過(guò)在通向自己理想道路上的坑坑坎坎。不過(guò)隨后的半個(gè)月，我跟那些師傅也聊得蠻熟了，而跟我那個(gè)搭檔也產(chǎn)生了友誼，伙食也慢慢適應(yīng)了，這個(gè)念頭邊也慢慢消失了。我有空也會(huì)跟小王說(shuō)一些大學(xué)的生活，我看到他眼睛都充滿著渴望的眼神。我問(wèn)他有 夢(mèng)想，難道一輩子的.打工仔嗎？他回答令我吃驚，他說(shuō)自己沒(méi)有什么文化，到大工廠里面也是干苦力，而且付出了苦了得到的錢也不多，而在建筑工雖然說(shuō)辛苦點(diǎn)，但得的錢會(huì)多一點(diǎn)。打算多找點(diǎn)錢回去討一個(gè)妻子就這樣過(guò)一生吧！我不明白他為什么就不想一下改變一下自己的命運(yùn)到外面闖闖，學(xué)多點(diǎn)知識(shí)找一份好一點(diǎn)的工作。但也許是多年的生活勞累使他變得這樣吧。

　　(二) 出工地,多思慮

　　雖然這僅是一個(gè)月的實(shí)踐，而就是這一個(gè)月讓我想了很多。我明白作為同年人，我是很幸運(yùn)的。因?yàn)槲矣凶约旱膲?mèng)想，能夠坐在舒適安靜的校園里追求自己的知識(shí)；這個(gè)月里我也知道沒(méi)有文化，做這種建筑工，很累，真的很累。我明白要想讓自己的生活更好，并朝著自己理想的生活邁進(jìn)只有靠我自己的努力。第三，讓我認(rèn)識(shí)到不管做什么事只要你能有一顆堅(jiān)定的心，多么艱苦多么困難只要你堅(jiān)持，終能實(shí)現(xiàn)！

　　現(xiàn)在雖然回到了學(xué)校，但我還是比較懷念那段打工的日子，雖然辛苦，但是我在工作中也找到快樂(lè)了。就是不管你坐什么，你都可以再其中體會(huì)到屬于你自己的快樂(lè)。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告3

　　一、樁基礎(chǔ)

　　樁是靠摩阻力和端阻力來(lái)承擔(dān)樁頂荷載的摩阻力就是樁在承受樁頂荷載后，樁身產(chǎn)生彈性壓縮向下位移，這時(shí)在樁身和樁周的巖土之間所產(chǎn)生的摩檫阻力；端阻力就是樁底放在強(qiáng)度比較高的地基持力層上，當(dāng)樁頂荷載傳到樁底以后，由樁底下的巖土層來(lái)承擔(dān)荷載。

　　我們來(lái)到工地看到了許多分布在不同地方的樁！以下通過(guò)學(xué)習(xí)和查詢的與樁相關(guān)的資料：

　　A。樁分類

　　1。摩擦樁：樁頂荷載全部由摩阻力承擔(dān)；

　　2。端承摩擦樁：樁頂荷載主要由摩阻力承擔(dān)，少部分由端阻力承擔(dān)：

　　3。摩擦端承樁：樁頂荷載主要由端阻力承擔(dān)，少部分由摩阻力承擔(dān)；

　　4。端承樁：樁頂荷載全部由端阻力承擔(dān)。

　　B。打樁的方式

　　取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定：

　　1、每拌制100盤且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

　　2、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；

　　3、每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

　　4、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時(shí)，取樣不得少于一次；

　　5、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護(hù)試件，同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要確定。

　　二、實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)

　　我們這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型，了解工程的性質(zhì)，規(guī)模，建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容，了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，多多請(qǐng)教了解看到的不知道的知識(shí)。盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。

　　我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。

　　為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏�子，水，砂。因�(yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi)。

　　我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對(duì)孔（空心磚）1/2處，孔向下（將少數(shù)分布筋埋入）交錯(cuò)搭接。若空心磚旁要開(kāi)門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

　　我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因?yàn)槲鬯畷?huì)影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對(duì)砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求；對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求。

　　三、實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題：

　　不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

　　問(wèn)題一：對(duì)理論知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間，做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時(shí)間，另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。

　　問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對(duì)平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

　　問(wèn)題三：對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò)。

　　問(wèn)題四：對(duì)于一些施工順序還不太明了，對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

　　四、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及收獲：

　　首先本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象國(guó)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能承下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的'照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。

　　工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。例如：墻體也會(huì)發(fā)生偏移，樓梯支模時(shí)樓梯間的高度不夠，陽(yáng)臺(tái)、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動(dòng)等等很多問(wèn)題，都是工程中可能發(fā)生的一些問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐后才能找到問(wèn)題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。

　　另外，通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

　　實(shí)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)告一段落，留給我們的不僅僅只有回憶。實(shí)習(xí)過(guò)程固然很苦很累，但是學(xué)到的是很多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，是我們終身受用的財(cái)富。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷必定會(huì)對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)、工作、為人處世等方面有很大的影響和幫助，這次實(shí)習(xí)無(wú)疑大大增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性和自信心。

　　總結(jié)起來(lái)，想作一名合格的對(duì)外漢語(yǔ)教師是相當(dāng)不容易的，單單掌握好漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須對(duì)中國(guó)文化有廣泛的涉略及見(jiàn)解。換句話說(shuō)，要把自己充實(shí)成為一本“百科全書(shū)”，即使對(duì)于某一個(gè)問(wèn)題，說(shuō)不出專業(yè)術(shù)語(yǔ)，也要明白這個(gè)問(wèn)題是什么，從什么角度回答。要不然，當(dāng)遇到刁鉆的學(xué)生問(wèn)一些古怪的問(wèn)題，作為對(duì)外漢語(yǔ)教師卻一臉茫然、不知所措，這是非常丟臉的。我們應(yīng)當(dāng)要明白，對(duì)外漢語(yǔ)教師代表著中國(guó)的形象，中國(guó)人連自己國(guó)家的文化都不了解，還怎么去傳播漢語(yǔ)知識(shí)呢？還怎么讓外國(guó)人心服口服呢？

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告4

　　一、實(shí)習(xí)說(shuō)明

　　1. 實(shí)習(xí)時(shí)間：××××年××月××日至今。

　　2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：××××工地

　　3. 實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

　　二、實(shí)習(xí)單位及工程介紹

　　(一)單位介紹

　　(二)工程介紹

　　建設(shè)中的××項(xiàng)目是××工程

　　三、實(shí)習(xí)全過(guò)程及小結(jié)

　　(一)實(shí)習(xí)過(guò)程

　　剛開(kāi)始的前幾天，按照公司要求，先對(duì)新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個(gè)周的時(shí)間，正式走上實(shí)習(xí)崗位。我還有其他5名同學(xué)被分到了××。我們來(lái)到的第一天，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)的工作。

　　下面來(lái)介紹我這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

　　來(lái)工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實(shí)習(xí)的日子，所以心情還是蠻激動(dòng)的，全身心覺(jué)得很輕松，也許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候(現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己挺幼稚的)。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)老師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了認(rèn)識(shí)。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)時(shí)正趕上澆注塊體，所以理解起來(lái)非常簡(jiǎn)單，聽(tīng)現(xiàn)場(chǎng)施工師傅講解的更加具體詳細(xì)。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的`安全問(wèn)題，在工地上要注意的事項(xiàng)。再三強(qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不小心就會(huì)掉進(jìn)海里，如果沒(méi)有人在現(xiàn)場(chǎng)的話，有可能會(huì)有生命危險(xiǎn)�，F(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。

　　四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺(jué)到作為一名注港工人的辛苦與責(zé)任，由于一些施工工藝，施工參數(shù)不能向外傳播，故不做過(guò)多描述。

　　(二)工作小結(jié)

　　就我個(gè)人理解，下面簡(jiǎn)單說(shuō)一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過(guò)程。

　　1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上安排好起重工等待給沉箱系纜;

　　2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂?shù)椒今g附近，通過(guò)撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位;

　　3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開(kāi)100米，等沉箱就位后，起重船再慢慢靠近沉箱，等大鉤對(duì)準(zhǔn)沉箱中心時(shí)。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，準(zhǔn)備安裝沉箱;

　　4、灌水下沉安裝沉箱：根據(jù)流速、流向和潮水位置，一般在接近低潮時(shí)進(jìn)行灌水，灌水時(shí)所有單元的閥門同時(shí)開(kāi)啟，等沉箱接近基床頂面即停止灌水，通過(guò)測(cè)量定位使沉箱基本就好位，開(kāi)啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱;

　　5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時(shí)檢查測(cè)量沉箱位置有無(wú)變化，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉(cāng)蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。

　　四、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)

　　這對(duì)于我是一次特殊的實(shí)習(xí)，脫離了課本的實(shí)習(xí)，心中不免有些壓力。但好的機(jī)會(huì)，要大膽的嘗試，才會(huì)得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對(duì)工作的美好憧憬，來(lái)到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)(畢竟與學(xué)的專業(yè)知識(shí)相關(guān))，開(kāi)始只是簡(jiǎn)單的聽(tīng)了師傅，覺(jué)得和課本上講得差不多，但是隨著日子慢慢的過(guò)去，心里感覺(jué)綜合性的實(shí)習(xí)工作有太大的壓力。因?yàn)檎嬲�的�?shí)體工程不像學(xué)校、課本上的理論知識(shí)，他們都是在一個(gè)相對(duì)理想化的條件下提及的;與學(xué)校不同的另一方面，在學(xué)校我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益，而實(shí)體工程反映其真實(shí)性，要切實(shí)觀察，真正做到與實(shí)習(xí)相結(jié)合，工程需要什么，我們就按照要求去做，做到真正了解工程、關(guān)心工程、幫助工程、更要提高對(duì)工程的那份責(zé)任心。

　　有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步，提高自身綜合素質(zhì)，為踏上社會(huì)，面臨獨(dú)立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無(wú)悔自己的選擇，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過(guò)程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱情的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實(shí)習(xí)中遇到不懂的專業(yè)問(wèn)題，積極主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進(jìn)步，這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái)，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

　　短短實(shí)習(xí)，是一次我們可以直接面對(duì)和接觸觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，它會(huì)讓我們一直習(xí)慣于書(shū)本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來(lái)，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國(guó)家的發(fā)展一樣，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)該培育和鍛煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)多變市場(chǎng)，分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種能力，不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰，最后留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。講了那么多實(shí)習(xí)好的一面，難免有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。實(shí)習(xí)過(guò)程中有快樂(lè)也有憂愁。我覺(jué)得我以前很浮躁，對(duì)待一些人和事的態(tài)度有問(wèn)題，太過(guò)于片面地去評(píng)判一個(gè)人和一件事的對(duì)與錯(cuò)，其實(shí)這就是不夠成熟的表現(xiàn)。當(dāng)然我們沒(méi)有辦法做的盡善盡美，甚至有時(shí)候還會(huì)運(yùn)用虛偽和欺騙這些伎倆，但是只要我們心中有那么一盞燈，一盞指示我們應(yīng)該如何前進(jìn)的燈，我們就會(huì)朝著正確的方向發(fā)展。我在書(shū)上曾經(jīng)看到：遇到弱者，或許我們無(wú)能為力，但是一個(gè)關(guān)切的眼神說(shuō)不定會(huì)讓他(她)燃起對(duì)生活的信心。以前我很怕見(jiàn)陌生人，總感覺(jué)不自在，但是有一次我生病了，坐公交的時(shí)候，旁邊一個(gè)陌生人見(jiàn)我臉色不對(duì)，就問(wèn)我"怎么了?"就三個(gè)字，讓我覺(jué)得我似乎和他認(rèn)識(shí)，或者是好朋友。每天心里默默告訴自己三遍：世界很美好，也許一天的心情會(huì)很好，對(duì)自己充滿信心。其實(shí)每天都是美好，只是我們對(duì)待的態(tài)度不同。實(shí)習(xí)時(shí)，我們所見(jiàn)的社會(huì)，不可避免有陰影面，但是我覺(jué)得好的東西始終多一些。因?yàn)槲颐刻於伎梢钥吹綔嘏�的太�?yáng)，聞到溫馨新鮮的空氣，見(jiàn)到許許多多可愛(ài)的人。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告5

　　慶安水庫(kù)位于睢寧縣城北15km，廢黃河南堤下，庫(kù)區(qū)東、南、西三面筑壩，北面緊靠廢黃河南堤，是一座中型平原水庫(kù)，地處8°地震烈度區(qū)，設(shè)計(jì)最高調(diào)蓄洪水位29.6m，汛限水位27.5m，興利水位28.5m�？値�(kù)容6030萬(wàn)m3，其中調(diào)洪庫(kù)容2190萬(wàn)m3，興利庫(kù)容4770萬(wàn)m3，死庫(kù)容30萬(wàn)m3。該庫(kù)于1958年3月興建，1959年建成。設(shè)計(jì)灌溉面積10000公頃，實(shí)際灌溉面積7467公頃。水源為廢黃河灘面降雨徑流和古邳抽水站抽引民便河之水，水庫(kù)建成以來(lái)，改善了睢寧縣慶安、姚集、梁集、魏集、睢城、古邳等鎮(zhèn)的水利條件，實(shí)現(xiàn)灌溉水源的年調(diào)節(jié)，緩解了睢寧縣用水矛盾，且能在大旱之年為全縣大部提供抗旱水源，結(jié)合水產(chǎn)養(yǎng)殖等綜合利用方面，都發(fā)揮了很大作用。

　�。ㄒ唬┑刭|(zhì)條件

　　根據(jù)1997年7月徐州市水利建筑設(shè)計(jì)研究院提供的《慶安水庫(kù)工程地質(zhì)勘察報(bào)告》�？碧缴疃葍�(nèi)各土層自上而下大致可分為4層，各土層分述如下：

　�。�1）、粉砂：黃色粉砂、粉土，砂壤土，層底高程18.2~18.3m，中間夾2~3層黃褐色薄層粘土，上部松散，中下部稍密~中密，厚13.0m，水閘基底25.7m，該層為持力層，建議承載力標(biāo)準(zhǔn)值100kPa，但該層防滲抗沖能力較差。 （2）、粉砂：灰色粉砂，稍密~中密，厚2.5m，層底高程15.6~15.7m，建議承載力標(biāo)準(zhǔn)值130kPa。 （3）、重壤土：黃色、褐黃色重壤土、粘土，可塑，厚2.3m，層底高程13.3m，建議承載力標(biāo)準(zhǔn)180kPa。 （4）、粉質(zhì)粘土：黃色、褐黃色粉質(zhì)粘土，重壤土，可塑~硬塑，含砂礓，揭露厚度2.7m，建議承載力標(biāo)準(zhǔn)值310kPa。

　　о

　　回填土資料：γ自然=19.5kN/m3,γm=20kN/m3, C=0kPa，Φ=26。 （二）水文氣象

　　睢寧縣地處北溫帶，屬暖溫帶半濕潤(rùn)季風(fēng)氣候區(qū)，氣候溫和，光照充足，春夏秋冬四季分明，降水量較為充沛。春季：3至5月，氣溫回升快，以冷干風(fēng)為主，蒸發(fā)強(qiáng)，常出現(xiàn)旱情；夏季：6至8月，天氣炎熱，降雨其中，多暴雨，易形成洪澇；秋季：9至11月，晴朗少雨，光照少，氣候宜人；冬季：12至2月，寒冷少雨。

　　日照：近40年，全境年均日照2366小時(shí)，為可照時(shí)數(shù)的54%。

　　氣溫：多年平均氣溫14.30C，其中1月份平均氣溫-0.50C，7月份平均氣溫27.10C，極端最高氣溫40.10C，發(fā)生在1955年6月19日，極端最低氣溫-23.30C，發(fā)生在1969年2月6日。

　　霜期：多年平均無(wú)霜期206天，最多無(wú)霜期246天，發(fā)生在1977年，最少無(wú)霜期180天，發(fā)生在1962年。初霜期一般在10月30日左右出現(xiàn)，最早出現(xiàn)的初霜期是1962年10月15日。終霜期一般發(fā)生在4月6日前后，最早終霜期發(fā)生在1967年3月10日，最遲終霜期為5月4日。

　　風(fēng)：夏季多東南風(fēng)，春秋冬三季多東北風(fēng)。多年平均風(fēng)速2.4米/秒左右。5月中旬至6月上旬常發(fā)生干熱風(fēng)，每年平均2.6次，4.1天，對(duì)小麥后期正常灌漿影響較大。

　　降水：根據(jù)睢寧縣氣象站1951年至1990年降水資料統(tǒng)計(jì)，40年年平均降水量852.6毫米（多年平均869毫米），最大降水年份發(fā)生在1963年，降水量為1360毫米，最少降水年份發(fā)生在1988年，降水量為568.4毫米。40年中年降水量超過(guò)1000毫米的年份有8年，占20%，平均5年一遇；低于600毫米的有2年，占5%，平均20年一遇；低于700毫米的有11年，占27.5%，平均4年一遇。40年中降水量最多的月份為7月，平均月降水量209.8毫米，占40年年平均降水量的24.6%，其中月降水量最多的為1982年的7月，月降水量522毫米，占全年降水量1048.7毫米的49.8%。

　　蒸發(fā)量：根據(jù)睢寧縣14年E601型水面蒸發(fā)資料，多年平均水面蒸發(fā)量為1043.3毫米，年蒸發(fā)量最大值為1371.6毫米，出現(xiàn)在1976年，年蒸發(fā)量最小值為898.1毫米，出現(xiàn)在1991

　　年。

　　水文地質(zhì)：慶安水庫(kù)所在區(qū)域內(nèi)地下水共有5個(gè)含水層，地下水埋深一般在3.5米左右，地下水位平均高程27.4米。 2．2．2水位資料

　　根據(jù)《防洪標(biāo)準(zhǔn)》（GB-50201-94），《水利水電工程等級(jí)劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)》（SL252-2000）的規(guī)定，水庫(kù)工程等別為Ⅲ級(jí)。相應(yīng)建筑物按Ⅲ建筑物考慮。

　　（一）閘底地下輪廓線的布置

　　1、防滲設(shè)計(jì)的目的

　　防止閘基滲透變形；減小閘基滲透壓力；減少水量損失；合理選用地下輪廓尺寸。 2、布置原則

　　防滲設(shè)計(jì)一般采用防滲和排水相結(jié)合的原則，即在高水位側(cè)采用鋪蓋、板樁、齒墻等防滲設(shè)施，用以延長(zhǎng)滲徑減小滲透坡降和閘底板下的滲透壓力；在低水位側(cè)設(shè)置排水設(shè)施，如面層排水、排水孔排水或減壓井與下游連通，使地下滲水盡快排出，以減小滲透壓力，并防止在滲流出口附近發(fā)生滲透變形。

　　3、地下輪廓線布置

　�。�1）閘基防滲長(zhǎng)度的確定。根據(jù)公式L≥CH式中：L--水閘的防滲長(zhǎng)度，H--上、下游水位差，C--允許滲徑系數(shù)值，依地基的性質(zhì)而定，因?yàn)榈鼗�土質(zhì)為粉砂，查表取9，計(jì)算閘基理論防滲長(zhǎng)度為8.73m。。

　　L=9×(30.28－29.31)=8.73m

　　（2）防滲設(shè)備 由于閘基土質(zhì)以粉砂為主，防滲設(shè)備采用混凝土鋪蓋，閘底板上、下游側(cè)設(shè)置齒墻，并且設(shè)置板樁。

　�。ǘ�）排水設(shè)備的細(xì)部構(gòu)造

　　1、排水設(shè)備的作用

　　采用排水設(shè)備，可降低滲透水壓力，排除滲水，避免滲透變形，增加下游的穩(wěn)定性。排水的位置直接影響滲透壓力的.大小和分布，應(yīng)根據(jù)閘基土質(zhì)情況和水閘的工作條件，做到即減少滲壓又避免滲透變形。

　　2、排水設(shè)備的設(shè)計(jì)

　�。�1）水平排水 水平排水為加厚反濾層中的大顆粒層，形成平鋪式。反濾層一般是由2~3層不同粒徑的砂和砂礫石組成的。層次排列應(yīng)盡量與滲流的方向垂直，各層次的粒徑則按滲流方向逐層增大。

　　反濾層的材料應(yīng)該是能抗風(fēng)化的砂石料，并滿足：被保護(hù)土壤的顆粒不得穿過(guò)反濾層；各層的顆粒不得發(fā)生移動(dòng)；相鄰兩層間，較小一層的顆粒不得穿過(guò)較粗一層的空隙；反濾層不能被阻塞，應(yīng)具有足夠的透水性，以保證排水通暢；同時(shí)還應(yīng)保證耐久、穩(wěn)定，其工作性能和效果應(yīng)不隨時(shí)間的推移和環(huán)境的改變而變差。

　　本次設(shè)計(jì)中的反濾層由碎石，中砂和細(xì)砂組成，其中上部為20cm厚的碎石，中間為10cm厚的中砂，下部為10cm厚的細(xì)砂。

　　圖2 反濾層構(gòu)造圖(單位：cm)

　�。�2）鉛直排水設(shè)計(jì) 本工程在護(hù)坦的中后部設(shè)排水孔，孔距為2m，孔徑為10cm，呈梅花形布置，孔下設(shè)反濾層。

　�。�3）側(cè)向排水設(shè)計(jì) 側(cè)向防滲排水布置（包括刺墻、板樁、排水井等）應(yīng)根據(jù)上、下游水位，墻體材料和墻后土質(zhì)以及地下水位變化等情況綜合考慮，并應(yīng)與閘基的防滲排水布置相適應(yīng)，在空間上形成防滲整體。

　　在消力池兩岸翼墻設(shè)2~3層排水孔，呈梅花形布置，孔后設(shè)反濾層，排出墻后的側(cè)向繞滲水流。

　　3、止水設(shè)計(jì)

　　凡具有防滲要求的縫，都應(yīng)設(shè)止水設(shè)備。止水分鉛直和水平止水兩種。前者設(shè)在閘墩中間，邊墩與翼墻間以及上游翼墻鉛直縫中；后者設(shè)在粘土鋪蓋保護(hù)層上的溫度沉陷縫、消力池與底板溫度沉陷縫、翼墻、消力池本身的溫度沉降縫內(nèi)。在粘土鋪蓋與閘底板沉陷縫中設(shè)置瀝青麻袋止水。

　　圖3止水詳圖(單位：cm)

　�。ㄈ�）防滲計(jì)算

　　1、滲流計(jì)算的目的：計(jì)算閘底板各點(diǎn)滲透壓力；驗(yàn)算地基土在初步擬定的地下輪廓線下的滲透穩(wěn)定性。

　　2、計(jì)算方法有直線比例法、流網(wǎng)法和改進(jìn)阻力系數(shù)法，由于改進(jìn)阻力系數(shù)法計(jì)算結(jié)果精確，采用此種方法進(jìn)行滲流計(jì)算。

　　3、計(jì)算滲透壓力

　�。�1）地基有效深度的計(jì)算。

　　L0

　　23.25

　　T根據(jù)公式(3)判斷 S0，地基有效深度 e為

　　Te0.5l00.55829m，大于實(shí)際的地基透水層深度8m，所以取小值

　　Te8m。

　　（2）分段阻力系數(shù)的計(jì)算。通過(guò)地下輪廓的各角點(diǎn)和尖端將滲流區(qū)域分成9個(gè)典型段，如圖4所示。其中1、9段為進(jìn)出口段，用式(4)計(jì)算阻力系數(shù)；3、5、7段為內(nèi)部垂直段，用式(5)計(jì)算相應(yīng)的阻力系數(shù)；2、4、6、8段為水平段，用式6計(jì)算相應(yīng)的阻力系數(shù)。各典型段的水頭損失用式(7)計(jì)算。結(jié)果列入（表1）中。 對(duì)于進(jìn)出口段的阻力系數(shù)修正，按公式計(jì)算，結(jié)果如表2所示。

　　圖4滲流區(qū)域分段圖（單位：m）

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告6

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年6月7日—20xx年6月25日

　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：口上水庫(kù)、車谷水庫(kù)、岳城水庫(kù)

　　三、實(shí)習(xí)目的及意義：

　　通過(guò)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓學(xué)生在大腦中建立起水利水電工程模型，對(duì)水工建筑物的外觀、規(guī)模、作用及特點(diǎn)有了初步的了解，了解水利建設(shè)的程序：規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、建設(shè)及管理和運(yùn)用。同時(shí)對(duì)水工建筑物和水電站的工作模式有一個(gè)直觀的感性認(rèn)識(shí)，為以后的專業(yè)基礎(chǔ)課專業(yè)課學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　四、實(shí)習(xí)站點(diǎn)簡(jiǎn)介及實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容

　　做為水利水電工程二年級(jí)的學(xué)生,學(xué)校安排了本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。在老師的帶領(lǐng)及講解下，我們先后參觀了口上水庫(kù)、車谷水庫(kù)、岳城水庫(kù)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我初步了解了有關(guān)水庫(kù)的知識(shí)，以下便是這三個(gè)水庫(kù)的一些參數(shù)及對(duì)照。

　　第一站：口上水庫(kù)

　　口上水庫(kù)又叫做京娘湖，位于河北省邯鄲市武安市境內(nèi)，在太行山脈西麓，距邯鄲市西北六十公里左右。京娘湖起源于北洺河上游，由東西兩條支流匯聚而成，因此湖面呈倒"人"字形狀，蜿蜒十五公里，水面面積 2700畝，庫(kù)容 3208萬(wàn)立方米。據(jù)資料記載，被京娘湖湖水環(huán)繞的山頂公園頂峰海拔900米，地勢(shì)高聳又四周環(huán)水，故造就了舒適的小氣候，夏季平均溫度為20℃，比武安市區(qū)平均溫度低2.5℃，比邯鄲市區(qū)平均溫度低5.06℃。由于水面大，林木茂盛，相對(duì)濕度也較大，從干燥炎熱的環(huán)境來(lái)到京娘湖，就會(huì)頓覺(jué)空氣清新，氣候涼爽。

　�。�1）水庫(kù)大壩：

　　口上水庫(kù)采用的是重力壩，大壩高81米，長(zhǎng)185米，頂寬10.5米，京娘湖壩頂標(biāo)高的海拔為612.5米。所謂重力壩是由砼或漿砌石修筑的大體積檔水建筑物，其基本剖面是直角三角形，整體是由若干壩段組成。與大多數(shù)重力壩一樣，它由主壩、副壩、防浪墻.開(kāi)水閘,泄水閘組成。它的工作原理是：在水壓力及其它荷載作用下，主要依靠壩體自身重量產(chǎn)生的抗滑力來(lái)滿足穩(wěn)定的要求，同時(shí)也依靠壩體自身重力在水平截面上產(chǎn)生壓力來(lái)抵消由于水壓力所引起的拉應(yīng)力，以滿足強(qiáng)度要求。在大壩的正上方建有別具古建筑特色的啟閉機(jī)室，機(jī)室內(nèi)安裝了五對(duì)大型的卷?yè)P(yáng)機(jī)，每對(duì)卷?yè)P(yáng)機(jī)中間用一條粗軸連接以保證在泄洪開(kāi)閘時(shí)閘門兩邊能夠以相等的速度將閘門向上提起，防止閘門因兩側(cè)受力不均而與大壩相互摩擦損壞閘門。大壩由溢流壩段與非溢流壩段組成，其中溢流壩段起到了使水流平順的通過(guò)壩面，避免產(chǎn)生振動(dòng)和空蝕和防止下泄水流對(duì)河床和壩體的局部沖刷，保證樞紐中其他建筑物的正常運(yùn)行。

　　壩體相關(guān)設(shè)計(jì)：

　　A：重力壩的特點(diǎn)：

　　1）、安全可靠。剖面尺寸較大，抵抗水滲漏、洪水漫頂，地震、戰(zhàn)爭(zhēng)破壞的能力比較強(qiáng)，因而失事率較低。

　　2）、對(duì)地形、地質(zhì)條件適應(yīng)性強(qiáng)。壩體作用于地基的壓應(yīng)力不高，所以對(duì)地質(zhì)條件的要求也較低，低壩甚至可修建在土基上。

　　3）、樞紐泄洪容易解決，便于樞紐布置；施工導(dǎo)流方便，便于機(jī)械化施工。

　　4）、結(jié)構(gòu)作用明確，應(yīng)力、穩(wěn)定計(jì)算比較簡(jiǎn)單。

　　5）、剖面尺寸大，水泥石料等用量多。

　　6）、壩體應(yīng)力低，材料強(qiáng)度不能充分發(fā)揮。壩體不同區(qū)域應(yīng)采用不同強(qiáng)度等級(jí)和耐久性的材料.

　　7）、揚(yáng)壓力影響大，對(duì)穩(wěn)定不利。會(huì)減輕壩體的有效重量，對(duì)壩體的穩(wěn)定不利，因此要采取有效措施減小揚(yáng)壓力。

　　8）、砼體積大，溫控要求較高。易產(chǎn)生溫度裂縫

　　B：面流式消能不需設(shè)護(hù)坦和其他加固措施。

　　缺點(diǎn):高速水流在表面、伴有強(qiáng)烈的波浪、綿延數(shù)里，影響電站運(yùn)行及下游通航，易沖刷兩岸。

　　（2）下游效能方式：

　　口上水庫(kù)采用的效能方式是挑流消能。所謂能挑流消能就是利用溢流壩下游反弧段的鼻坎，將下泄高速水流挑射拋向空中，拋射水流在參雜大量空氣時(shí)消耗部分能量，而后拋到距壩較遠(yuǎn)的下游河床水墊中產(chǎn)生強(qiáng)烈的旋滾，并沖刷河床形成沖坑，隨著沖坑逐漸加深，大量能量消耗在水流旋滾的摩擦中，沖坑也逐漸趨于穩(wěn)定。

　�。�3）水力發(fā)電廠

　　由于口上水庫(kù)的水質(zhì)優(yōu)于東武仕水庫(kù)，所以口上水庫(kù)主要是提供生活用水，再加上北方的氣候雨水等因素的限制，口上水電站的機(jī)組很小，裝機(jī)容量共1130萬(wàn)千瓦，發(fā)電機(jī)的工作原理是發(fā)電引水壓力鋼管通過(guò)壩體進(jìn)入水電站廠房?jī)?nèi)的水輪機(jī)室，然后帶動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，從而達(dá)到發(fā)電的目的。發(fā)電廠房對(duì)工作人員的操作要求很嚴(yán)格。廠房分為由發(fā)電機(jī)組水輪機(jī)組成的發(fā)電室和控制室。廠房的設(shè)計(jì)都根據(jù)發(fā)電要求及具體情況而設(shè)計(jì)的，比如發(fā)電室的窗戶高度設(shè)計(jì)及其上下兩層高度設(shè)計(jì)都是根據(jù)空氣流動(dòng)原理，即發(fā)電設(shè)備散發(fā)的熱量使空氣上升，從窗戶的上層流到室外，然后室外的空氣窗戶從下層補(bǔ)充較冷的空氣，這樣就形成了對(duì)流，改善室內(nèi)環(huán)境，保證發(fā)電設(shè)備正常運(yùn)行；再比如窗戶開(kāi)得很大，利于采光，是操作人員能看清控制按鈕及儀表指示；再比如為了方便檢修發(fā)電機(jī)組和水輪機(jī)，室內(nèi)上方兩側(cè)設(shè)有軌道梁，以便使器械在室內(nèi)能升降并且移動(dòng)到任何期望的位置檢

　　修。另外，我也了解了還有許多發(fā)電原理及過(guò)程：口上水庫(kù)水電站依靠水壩攔水，形成一個(gè)巨大的水庫(kù)。進(jìn)水口——打開(kāi)水壩上的閘門，水會(huì)在重力作用下通過(guò)被稱為隧洞的水道，它將水流引向水輪機(jī)。水流沖擊并轉(zhuǎn)動(dòng)水輪機(jī)的巨大葉片，而水輪機(jī)則通過(guò)傳動(dòng)軸與位于其上方的發(fā)電機(jī)相連。水輪機(jī)葉片旋轉(zhuǎn)時(shí)，發(fā)電機(jī)中的一系列磁鐵也跟著一起旋轉(zhuǎn)。巨大的磁鐵旋轉(zhuǎn)著通過(guò)銅線圈，移動(dòng)電子從而產(chǎn)生交流電。此時(shí)變電所中的變壓器將交流電轉(zhuǎn)化為電壓更高的電流，將電輸出。發(fā)電利用過(guò)的水通過(guò)叫做尾水渠的水道重新流入下游的河水中或放到下游供農(nóng)田灌溉。

　　第二站：車谷水庫(kù)

　　車谷水庫(kù)位于武安市館陶鄉(xiāng)車谷村北的南洺河上，崇山峻嶺之間，是以蓄洪灌溉為主，兼顧防洪、發(fā)電、人畜飲水等綜合利用的中型樞紐水利工程。水庫(kù)設(shè)計(jì)總庫(kù)容3799萬(wàn)m3，樞紐工程等級(jí)為Ⅲ等，主要建筑物為3級(jí)，次要建筑物為4級(jí)，大壩設(shè)計(jì)洪水標(biāo)準(zhǔn)為100年一遇，校核洪水標(biāo)準(zhǔn)為1000年一遇，20年一遇洪水標(biāo)準(zhǔn)河道控泄110ｍ3/s。水庫(kù)大壩也是一座漿砌石重力壩，只是它的泄洪壩段坡度很大平滑，較口上水庫(kù)更陡，而且泄洪壩段并不像口上水庫(kù)那樣采用階梯型（那是限于口上水庫(kù)地勢(shì)及原地材料等條件的影響）。它采用直立式閘門，因而壩體更高，以便閘門的升降有較大的空間。其他的與口上水庫(kù)大體相似，比如大壩運(yùn)行原理、廠房設(shè)計(jì)、發(fā)電原理等。

　　第三站：岳城水庫(kù)

　　這一站參觀的岳城水庫(kù)是這次實(shí)習(xí)中最大的水庫(kù)，也是一座對(duì)人民生產(chǎn)生活非常重要的水庫(kù)。

　　岳城水庫(kù)位于磁縣境內(nèi)漳河干流出山口處，是一座大型防洪控制性工程，控制流域面積（晉、冀、豫三省）18100平方公里，占全流域面積

　　的99.4%，水庫(kù)總庫(kù)容13億立方米，是擔(dān)負(fù)有防洪、灌溉、供水、發(fā)電等重要作用的水利樞紐。30多年來(lái)在保障水庫(kù)下游河北、河南、山東三省的39個(gè)縣（市）的1416萬(wàn)人，2732萬(wàn)畝耕地和京廣鐵路的`防洪安全，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中發(fā)揮了巨大的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益。

　　岳城水庫(kù)于1959年10月動(dòng)工興建，1960年開(kāi)始攔洪，1970年建成。為提高防洪標(biāo)準(zhǔn)，1987年9月至1991年底對(duì)大壩進(jìn)行加高的同時(shí)，加固了溢洪道，改建了泄洪洞，防洪標(biāo)準(zhǔn)由三百年一遇提高到接近二千年一遇。

　　加固后的主壩壩頂長(zhǎng)3603.3米，最大壩高55.5米，壩頂寬7.1米，副壩壩頂長(zhǎng)2693.4米，大副壩最大壩高32.5米。主壩壩頂高程159.5米，防浪墻頂高程為161.3米。溢洪道位于主壩左側(cè)與副壩的連接處，進(jìn)口閘共9孔，凈寬108米，設(shè)計(jì)最大泄量12820立方米每秒。泄洪洞為壩下埋管式，共9孔，斷面為圓拱直墻式，孔徑6×6.7（寬×高），設(shè)計(jì)最大泄量為3370立方米每秒。與上述的口上水庫(kù)和車谷水庫(kù)的泄洪方式不同，岳城水庫(kù)主要采用的泄洪方式為岸邊溢洪道，大壩特點(diǎn)是壩下泄洪洞（涵管）。

　　土壩：包括一座主壩和四座副壩，全長(zhǎng)6294.5m。主副壩為碾壓式均質(zhì)土壩，加高擴(kuò)建時(shí)用砂礫料在下游進(jìn)行全斷面壓坡，最大壩高55.5m。

　　溢洪道：位于主副壩之間，基礎(chǔ)以第三紀(jì)沙層為主，局部為粘土或礫巖，為開(kāi)敞式陡槽型溢洪道。進(jìn)口閘共9孔，采用三級(jí)底流消能，最大泄量12820m3/s。

　　泄洪洞：為壩下埋管式，位于主壩左岸，坐落在第四紀(jì)膠結(jié)不良礫巖上。由進(jìn)水塔、洞身、出口消能段三部分組成，共9孔。洞徑6×6.7m，除右邊孔用作電站輸水外，其余8孔均用來(lái)泄洪，最大泄量3530m3/s，是我國(guó)最大的壩下埋管工程。

　　電站：位于泄洪洞消力池右側(cè)，于泄洪洞右邊孔內(nèi)裝設(shè)直徑5m，長(zhǎng)280m壓力鋼管引水發(fā)電，裝機(jī)17000kw。

　　渠首建筑物：河北省民有渠閘及河南省漳南渠閘，位于泄洪洞消力池右邊墻上，最大引水流量各100m3/s。

　　1987年至1991年岳城水庫(kù)大壩進(jìn)行了加高擴(kuò)建，壩頂高程由原來(lái)的157.0m加高到159.5m，大壩加高采用砂礫料在下游斷面壓坡。大壩加高的同時(shí)還加固了溢洪道工程，設(shè)計(jì)流量由11000 m3/s提高至12820m3/s，同時(shí)改建了泄洪洞工程。目前，大副壩上游防滲墻工程基本完工。

　　實(shí)習(xí)期間，我們的先后參觀三個(gè)水庫(kù)的擋水建筑物包括大壩、閘門；泄水建筑物包括溢洪道、溢洪遂洞等及水電站廠房。

　　我們先參觀的是擋水建筑物，實(shí)習(xí)老師及水庫(kù)工作人員熱情地給我們講解了大壩的作用、類型及水庫(kù)的一些相關(guān)數(shù)據(jù)，隨后我們?nèi)チ艘绾榈�，我們進(jìn)入水下閘門操作室，體驗(yàn)到了其壯觀，熟悉了工作原理及簡(jiǎn)單操作方式。

　　最后進(jìn)入的是水電站廠房，廠房又分為上部結(jié)構(gòu)和下部結(jié)構(gòu)，上部結(jié)構(gòu)包括各層樓板及其梁柱系統(tǒng)、吊車梁和構(gòu)架、以及屋頂及圍護(hù)墻等。其作用主要為承受設(shè)備重量、活荷重和風(fēng)雪荷載等，并傳遞給卞部結(jié)構(gòu)；下部結(jié)構(gòu)包括蝸殼、尾水管和尾水墩墻等結(jié)構(gòu)。接著我們觀看了發(fā)電機(jī)組和它的一些控制設(shè)備，那些控制設(shè)備都是記錄有關(guān)發(fā)電機(jī)的運(yùn)行狀態(tài)。解答我們提出的各種問(wèn)題，我們從他們口中知道了那些用途和原理，并且了解了很多的有關(guān)檢查設(shè)備的方法。接下來(lái)我們觀看了巨大的水輪機(jī)，共有三臺(tái)，連接水輪機(jī)的是壓力管道，壓力管道是指從水庫(kù)、前池或調(diào)壓室向水輪機(jī)輸送水量的管道。這次實(shí)習(xí)也讓我了解水庫(kù)的經(jīng)濟(jì)效益：

　　水庫(kù)的經(jīng)濟(jì)效益

　　每一個(gè)水利工程都具有它自身的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。河北省目前擁有大型水庫(kù)18座，中型水庫(kù)39座，小型水庫(kù)997座，這些水庫(kù)對(duì)全省的防洪、供水等起著不可替代的保障作用。對(duì)保障全省防洪安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到了重要的支撐作用。更重要的是眾多的水利工程保護(hù)著關(guān)中人民免受洪災(zāi)之苦,這一切都是水利工程的建設(shè)目的。做為我們水利水電工程的學(xué)生都知道水電站才是水利工程中的重中之重,水電做為一種綠色能源，它無(wú)污染、不耗能,是國(guó)家大力發(fā)展的一個(gè)項(xiàng)目。

　　而由于北方地區(qū)常年缺水，水庫(kù)發(fā)電很少，防洪作用很少，更別談通航了，特別對(duì)像口上水庫(kù)那樣小型水庫(kù)來(lái)說(shuō)更是如此。它們主要是儲(chǔ)存水源，讓水資源合理利用主要的經(jīng)濟(jì)效益是給工農(nóng)業(yè)提供水源，主要用于工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)灌溉、生活用水等，然后就是開(kāi)發(fā)旅游業(yè)。比如口上水庫(kù)的經(jīng)濟(jì)效益主要以提供飲用水（北方地下水不豐富，而且許多北方城市都出現(xiàn)了因地下水用量過(guò)度而產(chǎn)生塌陷、地沉現(xiàn)象）、水力發(fā)電以及旅游為主。其中旅游占了京娘湖經(jīng)濟(jì)效益的的一大部分。得天獨(dú)厚的地理位置，景區(qū)目前每年接待游客60萬(wàn)人次。年收入4800萬(wàn)元京娘湖景區(qū)自開(kāi)放以來(lái)都以他獨(dú)特的氣質(zhì)吸引著大批國(guó)內(nèi)外游客前來(lái)參觀、游玩。

　　我們更進(jìn)一步見(jiàn)識(shí)到水工建筑物的構(gòu)造及應(yīng)用，以及對(duì)后世帶來(lái)的深遠(yuǎn)影響，經(jīng)過(guò)老師的介紹,我們還認(rèn)識(shí)做一項(xiàng)水利工程所產(chǎn)生的影響力。水利工程需要投資巨大的財(cái)力和物力,整個(gè)水利工程不僅是一個(gè)地方的水庫(kù)而是國(guó)家的工程。因此做每項(xiàng)工程都必須收集盡可能多的水文、地質(zhì)、氣象等資料,經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)論證,推斷施工當(dāng)中可能遇到的一切可能的難題最后再結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)力人力,及技術(shù)水平,綜合一切,最后得出這個(gè)工程是該建還是不該建。這樣才能做出造福人類的好工程。

　　五、實(shí)習(xí)總結(jié)及收獲

　　本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，使我們對(duì)于水工建筑物的構(gòu)造及作用、水力樞紐工程的基本原理和運(yùn)行方式等有了較為全面的認(rèn)識(shí)，為我們今后進(jìn)行相關(guān)專業(yè)課程的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)水力學(xué)、水文學(xué)、水工建筑物、水利施工和前期準(zhǔn)備工作做了鞏固，促進(jìn)理論與實(shí)踐的結(jié)合，增強(qiáng)工程概念，豐富生產(chǎn)知識(shí)，對(duì)將來(lái)從事的工作有比較全面深入的了解和親身感受，提高分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，在為今后的工作打下基礎(chǔ)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我了解了水利工程需要投資巨大的財(cái)力和物力,整個(gè)水利工程不僅是一個(gè)地方的水庫(kù)而是國(guó)家的工程。因此做每項(xiàng)工程都必須收集盡可能多的水文、地質(zhì)、氣象等資料,經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的科學(xué)論證,推斷施工當(dāng)中可能遇到的一切可能的難題最后再結(jié)合當(dāng)時(shí)的國(guó)力人力,及技術(shù)水平,綜合一切,最后得出這個(gè)工程是該建還是不該建。這樣才能做出造福人類的好工程；也初步了解了水利工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和運(yùn)行管理的基本步驟，加深對(duì)工程施工技術(shù)、施工組織和施工管理知識(shí)的理解。

　　通過(guò)短暫的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的。對(duì)我個(gè)人的人生來(lái)說(shuō) ，我身切體會(huì)到了做好自己工作的重要性，在做事之前，要周全考慮到各個(gè)方面，更要有邏輯思維和一絲不茍的態(tài)度來(lái)對(duì)待事情，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，所以從未發(fā)生過(guò)重、特大安全事故，希望他們繼續(xù)保持發(fā)揚(yáng)這種精神。這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神。

　　最后，我要感謝帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的老師，他們不辭辛勞，帶著我們?cè)趯?shí)習(xí)地。在我們有疑難的時(shí)候，為我們解惑。讓我們了解到水利樞紐的結(jié)構(gòu)、用途等一些我們平時(shí)學(xué)不到，看不到的東西，為我們以后在工作中快速的容入到工作環(huán)境中打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不落下一個(gè)學(xué)生，讓我們?cè)趯?shí)習(xí)期間良好安定的環(huán)境，保證了實(shí)習(xí)的順利完成。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告7

　　吊裝方案，拱腳混凝土的澆注方案，鋼箱梁的吊裝方案。這些方案的制作一般都是由技術(shù)員來(lái)完成的。方案出來(lái)后還需要審批，確定可行之后就可以拿到現(xiàn)場(chǎng)去施工了。只要是涉及到技術(shù)方面的東西幾乎就離不開(kāi)AutoCAD。AutoCAD的功能的確是很強(qiáng)大幾乎是無(wú)所不能。對(duì)于我們這些正在上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就很有必要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這個(gè)應(yīng)用軟件。到了要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己操作不熟練或是不會(huì)用那不是一件很惱人的事嗎？說(shuō)到技術(shù)當(dāng)然是少不了力學(xué)計(jì)算。像承載力的計(jì)算，風(fēng)荷載的影響。力學(xué)的計(jì)算涉及到的知識(shí)當(dāng)然是那幾門力學(xué)，包括材料力學(xué)，理論力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)等。在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)只是占到一小部分，更多的知識(shí)要到社會(huì)上去積累。從現(xiàn)在開(kāi)始要牢記一句話：活到老，學(xué)到老，抓住一切能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開(kāi)始更不要去抱怨說(shuō)：“學(xué)什么專業(yè)不好或是沒(méi)用之類的話，專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低。”只要基本功學(xué)扎實(shí)了，有上進(jìn)心就總能找到自在完成一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中總要涉及到不同人員的配合問(wèn)己的位置。

　　比如在做一個(gè)方案的時(shí)候經(jīng)常要碰到安全的問(wèn)題，而技術(shù)員不一定對(duì)安全問(wèn)題精通。這時(shí)候就要求技術(shù)員和安全員配合得當(dāng)。哪些方面要注意安全問(wèn)題安全員一定要指出來(lái)，以免做出不合理的方案。還有一些問(wèn)題要多人才能解決，對(duì)不同人員的配合要求就更高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練、磨合才能達(dá)到比較好的效果。在和別人合作的時(shí)候不要在乎自己多做了什么，別人少做了什么！在實(shí)際工作的時(shí)候也不要去抱怨工作有多苦，年輕人就是要多到條件艱苦的地方去鍛煉鍛煉！這又能給我們?cè)谛５膶W(xué)生什么啟示呢？從基層干起；從小事干起；要學(xué)會(huì)合作。要捕魚(yú)的話不只是一個(gè)魚(yú)眼，而是要編一張魚(yú)網(wǎng)。也就是要多積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的積累實(shí)際上也是財(cái)富的積累！暑假的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)（從7月24號(hào)到8月5號(hào)）但對(duì)于我自來(lái)說(shuō)卻是一段非常重要的人生經(jīng)歷。無(wú)論是在情感、識(shí)人、技術(shù)、管理等多方面均有一定的成長(zhǎng)。情感更加成熟；識(shí)人準(zhǔn)確一些了；也能揣測(cè)別人心里所想；技術(shù)開(kāi)始了解；管理開(kāi)始入門。在爆曬的太陽(yáng)下收獲的是堅(jiān)毅；在樸實(shí)的工人面前收獲的是一顆平常心；在復(fù)雜的辦公室政治環(huán)境下收獲的是要怎樣去為人處世。

　　工程名稱：張家口市城市快速路清水河通泰大橋。

　　設(shè)計(jì)單位：河北省交通設(shè)計(jì)院。

　　承建單位：中國(guó)中鐵六局。

　　本文從管理、施工、設(shè)計(jì)、為人處世等方面分述如下。

　　管理

　　做一個(gè)項(xiàng)目就要涉及到人，涉及到人就要說(shuō)到管理。這個(gè)投資近兩個(gè)億的鋼架橋項(xiàng)目蘊(yùn)涵的管理哲學(xué)相當(dāng)?shù)呢S富。先來(lái)看一個(gè)小小的案例吧！有一次主橋下面一個(gè)乙炔瓶著火了，在工地上乙炔瓶著火是件很可怕的事。起碼說(shuō)明工地的安全工作沒(méi)做好。事故發(fā)生的原因是什么？怎么處理這件事呢？事故原因有二：一個(gè)是指揮不當(dāng)；一個(gè)是設(shè)計(jì)不合理。乙炔瓶著火可能是瓶子已經(jīng)老化，為什么沒(méi)有換新的瓶子呢？要是由于人的原因，怎么去讓人為的原因降低到最小呢？要是由于技術(shù)的原因那就要去完善技術(shù)了！一件小事能引申出來(lái)很多的問(wèn)題讓我們?nèi)ニ伎�。這件事是通過(guò)罰了著火區(qū)域負(fù)責(zé)人500塊錢而告終。但要負(fù)責(zé)的只有那個(gè)人嗎？上面的管理者沒(méi)有責(zé)任嗎？后來(lái)我和這位帶班的師傅交流了。他對(duì)上層的管理者表示得極為不滿！”他們是做婆婆的，什么時(shí)候都有理：我們是做媳婦的，什么時(shí)候都沒(méi)理�！北涣P的'人如是說(shuō)。他說(shuō)這話并不是針對(duì)著火這件事的，而是對(duì)上層管理者的無(wú)奈申訴！底層人員為什么會(huì)不滿上層領(lǐng)導(dǎo)呢？我想一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)一定是能讓下屬信服同時(shí)又能讓下屬感覺(jué)到人文關(guān)懷，而不是抱怨！

　　作為管理者或者領(lǐng)導(dǎo)又要具備那些素質(zhì)呢？由于各行各業(yè)的不同這答案也不盡相同。有共同的地方就是都要會(huì)管人。針對(duì)建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)除了要會(huì)管人之外還必須會(huì)設(shè)計(jì)、施工、業(yè)務(wù)洽談包括畫設(shè)計(jì)圖、畫施工圖、力學(xué)計(jì)算、預(yù)算等各方面的技術(shù)工作。如果作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在很多方面還不如下屬的話，肯定是不能讓人信服的。到了開(kāi)展工作的時(shí)候肯定會(huì)遇到很多麻煩的。最壞的結(jié)果是：作為一個(gè)將軍自己卻指揮不動(dòng)自己的士兵。而我們作為正在校園的大學(xué)生應(yīng)該怎樣去提高自己的管理水平呢？扎實(shí)的課本基本知識(shí)當(dāng)然是前提，還有就是要增加自己的閱歷。見(jiàn)的人多了，人的性格類型也就知道的多了，對(duì)什么樣的性格類型的人就知道該怎么樣去管理別人。從而取得更好的效益！

　　還有就是在管理工作的過(guò)程中回涉及到貫徹力度的問(wèn)題。

　　領(lǐng)導(dǎo)在上面說(shuō)要節(jié)約資源，自己卻在整天吸煙、喝酒、泡桑拿。下屬恐怕只會(huì)更加放肆，自己說(shuō)的話都是放屁怎么去要求別人做到呢！作為高層管理者自己一定要對(duì)自己要求嚴(yán)格，說(shuō)了什么就要做到什么！貫徹總是從上往下的，而不是從下往上！作為領(lǐng)導(dǎo)一定要抓主要矛盾，小事沒(méi)必要死摳。我在的那個(gè)工地的項(xiàng)目經(jīng)理就沒(méi)做好這一點(diǎn)。像買桌子，買打印紙這樣的小事也都由自己去親自去操辦。結(jié)果是自己整天忙，把自己弄得很辛苦卻又是收效甚微。真正厲害的管理者是即使自己一天不在公司也不用擔(dān)心會(huì)有事發(fā)生！

　　施工

　　工程說(shuō)明：通泰大橋項(xiàng)目坐落在河北省張家口是北端，是張家口市城市快速路北環(huán)線的一段。主橋跨度190米，中心線為半徑620米的一段圓弧。橋?qū)挸�過(guò)30米，投資近兩個(gè)億。主橋由65段鋼箱梁通過(guò)焊接技術(shù)拼接組成。拱肋分成13段通過(guò)鋼索和主橋連接在一起，起到減輕主橋的承重作用�；⌒喂袄呤峭ㄌ┐髽蛘�體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是橫跨橋兩側(cè)的一道靚麗風(fēng)景。通泰大橋是城市快速路北環(huán)線的控制性工程之一，主跨190米，是目前世界上跨度最大的下承式鋼箱梁結(jié)構(gòu)懸索拱橋。

　　施工要涉及到好幾個(gè)方面，有技術(shù)、質(zhì)量、安全等。我所在的項(xiàng)目部成員有七人：項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)員，質(zhì)量員，安全員，資料員，焊接指導(dǎo)。在建筑行業(yè)里技術(shù)是要求很嚴(yán)格的，畫圖必須要準(zhǔn)確，力學(xué)計(jì)算必須要精準(zhǔn)。稍微一點(diǎn)差錯(cuò)就可能導(dǎo)致重大損失！總體來(lái)說(shuō)一個(gè)項(xiàng)目部對(duì)技術(shù)員的要求是很高的。質(zhì)量員的主要工作是把完成的部分去和原來(lái)設(shè)計(jì)的對(duì)照，看看誤差怎么樣，在要求的誤差范圍內(nèi)就能合格。安全員主要是去監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備以防出現(xiàn)安全隱患。要隨時(shí)提醒現(xiàn)場(chǎng)的施工人員注意安全，對(duì)有可能出現(xiàn)安全問(wèn)題的設(shè)施要及時(shí)發(fā)現(xiàn)以避免事故的發(fā)生。資料員的主要工作是整理進(jìn)貨清單，哪些材料已到場(chǎng)哪些材料正在用都要記錄起來(lái)。絕對(duì)不能出現(xiàn)糊涂帳。因?yàn)楹附蛹夹g(shù)在鋼架結(jié)構(gòu)的重要性占到70%所以項(xiàng)目部增加了這一職務(wù)。鋼材和鋼材的連接都是靠焊接技術(shù)，焊接指導(dǎo)當(dāng)然是提供技術(shù)指導(dǎo)了。

　　隨著施工進(jìn)度的推進(jìn)會(huì)有不同的施工任務(wù)。新的施工任務(wù)一出現(xiàn)就勢(shì)必要出臺(tái)新的方案。比如：拱肋的吊

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告8

　　這是我經(jīng)歷平生第一次實(shí)習(xí)，是那么難忘。它將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識(shí)用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對(duì)它的投入也是百分之百的！充實(shí)的一周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一周里我還是有很多的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。 通過(guò)一周的實(shí)習(xí)，我們參觀了幾個(gè)小區(qū)的施工工地（尚座，東方花苑等），還去了唐山環(huán)高速公路，在這里，尚座的精巧布局，東方花苑的個(gè)性設(shè)計(jì)，高速立交橋的完美造型，都給我留下極深刻印象。

　　通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，使我能夠同施工人員面對(duì)面在一起，看他們?nèi)绾问┕�，如何將圖紙上的模型變成漂亮建筑，學(xué)到了很多很適用的具體的`施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。 那天，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開(kāi)始覺(jué)得很危險(xiǎn)，四周都有伸出來(lái)的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺(jué)得層高變小了。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。

　　在樓內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)了一些樓交接處出現(xiàn)了很多裂縫。經(jīng)過(guò)老師的講解提示，加上我搜集的資料，有了很多收獲。 混泥土的裂縫原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，那我就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解吧： 一 裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格（如堿骨料反應(yīng)），模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等�；炷�土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫�；炷�土是一種脆性材料，抗拉強(qiáng)度是抗壓強(qiáng)度的1/10左右，短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有（0。6～1。0）×104， 長(zhǎng)期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有（1。2～2。0）×104。由于原材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運(yùn)輸和澆筑過(guò)程中的離析現(xiàn)象，在同一塊混凝土中其抗拉強(qiáng)度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。

　　在鋼筋混凝土中，拉應(yīng)力主要是由鋼筋承擔(dān)，混凝土只是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力，則須依靠混凝土自身承擔(dān)。一般設(shè)計(jì)中均要求不出現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時(shí)溫度應(yīng)力可超過(guò)其它外荷載所引起的應(yīng)力，因此掌握溫度應(yīng)力的變化規(guī)律對(duì)于進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工極為重要。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告9

　　一、實(shí)踐時(shí)間、工段、指導(dǎo)老師

　　9月25號(hào)到10月12號(hào)在干燥工段實(shí)踐師傅張弛，10月12號(hào)在前工序?qū)嵺`師傅林琳，10月18號(hào)在熒光實(shí)踐師傅王盼盼，10月18號(hào)在檢測(cè)組實(shí)踐指導(dǎo)老師張巧云師傅冉令偉。

　　二、實(shí)踐中的工作內(nèi)容要點(diǎn)、工藝要求、參數(shù)、關(guān)鍵點(diǎn)、注意事項(xiàng)、故障與安全。

　　在干燥工段實(shí)踐的日子。在干燥的時(shí)候我在噴霧實(shí)踐，記得剛來(lái)的時(shí)候看到一個(gè)個(gè)龐然大物不知道它們是干什么的，我的心里一下子產(chǎn)生了很多疑問(wèn)，它們用途是什么怎樣工作的以及它們的原理是什么等等?于是我就問(wèn)我的師傅張弛和一些老員工，特別要感謝我的師傅張弛，我們?cè)谝粋�(gè)宿舍每天下班回到宿舍或是休班的時(shí)候我就不停地問(wèn)，他都仔仔細(xì)細(xì)的給我講并且還給我擴(kuò)充一些其他更深的東西，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐我對(duì)這些機(jī)械越來(lái)越了解了。

　　首先說(shuō)一下噴霧的基本原理：外界空氣通過(guò)送風(fēng)機(jī)進(jìn)入加熱器加熱再經(jīng)過(guò)濾器之后變成干凈的熱空氣，從干燥室也就是塔體的頂部經(jīng)分配器切線進(jìn)入塔體，自動(dòng)形成螺旋氣流下行。在此同時(shí)蠕動(dòng)泵將料漿送入霧化器，流經(jīng)高速旋轉(zhuǎn)的霧化盤的料漿在離心力的作用下噴出并成小霧滴下行，在下行的過(guò)程當(dāng)中與螺旋下行的氣流充分的接觸，水分迅速的蒸發(fā)變成粉體。其中較粗的由于離心力大于向心力而做離心運(yùn)動(dòng)碰到塔體比之后下滑，被塔體下的收集器收集。較細(xì)的從塔體錐部進(jìn)入旋風(fēng)同樣形成螺旋氣流，較大的碰到旋風(fēng)壁下滑被其下的收集器收集，更細(xì)的進(jìn)入布袋被布袋收集。

　　干燥的設(shè)備多所占的面積大，設(shè)備的管理等也相對(duì)大一點(diǎn)。在日常是生產(chǎn)過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些異�，F(xiàn)象，例如負(fù)壓不穩(wěn)定可能是因?yàn)槿鋭?dòng)泵的轉(zhuǎn)速不穩(wěn)定;蠕動(dòng)泵橡膠管由于不斷地變形會(huì)疲勞破裂而造成撒料，所以平時(shí)要定期檢查定期更換。

　　在車間實(shí)踐二十多天被掉到了品管。在品管我感到任務(wù)很艱巨，一是我對(duì)這方面的內(nèi)容一點(diǎn)也不了解。再就是品管是負(fù)責(zé)產(chǎn)品質(zhì)量的要求工作要仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)，絕對(duì)不能馬虎大意，我要不斷克服以前大意的缺點(diǎn)。到品管之后我嚴(yán)格要求自己并不斷地學(xué)習(xí)。

　　品管要做的檢測(cè)很多像水分，比表面，粒度，鋇鈦比，氯離子，酌減，振實(shí)密度，松裝密度，半定量，衍射等，有些東西老是記不住或記混。記得在檢測(cè)組的時(shí)候，在做四氯化鈦滴定的時(shí)候，控制滴定管地力度老是掌握不好，而且有時(shí)忘了加指示劑。張姐提醒我不要急，沒(méi)事的時(shí)候自己找點(diǎn)水加到滴定管里練練手熟了就好了，做的時(shí)候要一邊做一邊想下一步該做什么了就不會(huì)忘了。在以后的工作中我還要不斷地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲椰F(xiàn)在一些儀器只是會(huì)怎么操作具體一些原理和故障處理還不明白或不會(huì)。只有不斷的努力才能不斷的完善自己。

　　三、做人做事與日常生活作風(fēng)

　　了解自我，設(shè)計(jì)自我，超越自我。生活中的我是平凡的自身和為人處事方面總會(huì)有這樣那樣很多的缺點(diǎn)，不是有句話說(shuō)最大的敵人是自己，我們很多人老是害怕自己的缺點(diǎn)被別人發(fā)現(xiàn)，殊不知瞞過(guò)一時(shí)瞞不過(guò)日久天長(zhǎng)，生活中我們應(yīng)該敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，歡迎他人自出自己的不足，這樣我們才能不斷地了解自我，并在日后的生活中不斷地改正克服，方能做到知己知彼百戰(zhàn)不殆。優(yōu)于他人并非高貴，真正的高貴是優(yōu)于自己的過(guò)去。只有這樣才能不斷地完善自我超越自我，塑造一個(gè)新的自我。

　　我雖然不是最好的最聰明的那一個(gè)，但我愿做最努力的那一個(gè)

　　四、對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律、公司制度、企業(yè)文化的理解與執(zhí)行

　　我們都知道河水與河堤的故事，河水只有在河堤的約束下才能各行其道自由自在的流淌，否則就會(huì)泛濫成災(zāi)。勞動(dòng)紀(jì)律，公司制度與我們員工其實(shí)就像河水與河堤一樣，我們只有在規(guī)章制度的內(nèi)才能獲得更好的自由。

　　我們公司是一個(gè)從事電容器介質(zhì)材料生產(chǎn)的，一點(diǎn)小小的雜質(zhì)就能對(duì)材料的性能造成很大的影響，例如使絕緣大幅度降低等。所以我們要求我們的員工進(jìn)車間要穿工服工鞋戴工帽，違者罰款多少等等規(guī)定。其實(shí)我們的規(guī)定不是為了罰什么，而是為了我們的'生產(chǎn)，為了我們的產(chǎn)品，只有我們生產(chǎn)順利進(jìn)行，產(chǎn)品質(zhì)量有了保障公司的員工也就能得到更多的好處。

　　五、實(shí)踐收獲、存在的問(wèn)題、努力的方向及對(duì)公司的建議要求

　　1：學(xué)會(huì)看，學(xué)會(huì)問(wèn)�？磥�(lái)聽(tīng)了不知多少遍的六個(gè)簡(jiǎn)單的字，真正能夠做好是不容易的。看的時(shí)候要仔細(xì)注意要點(diǎn)，有不懂的地方馬上問(wèn)或記下來(lái)，否則一些問(wèn)題會(huì)一閃而過(guò)，過(guò)后再想就不容易了。

　　2：切忌眼高手低，注重實(shí)踐。因?yàn)楫?dāng)我們?cè)趯?shí)際操作的過(guò)程當(dāng)中你會(huì)收獲只用眼看而看不到學(xué)不到的體會(huì)，這些才是你自己的，對(duì)的你要總結(jié)起來(lái)，不對(duì)的去探究錯(cuò)誤的原因。在錯(cuò)誤中尋找知識(shí)，在正確中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　3：格物致知。這是《大學(xué)》中的一句話，很簡(jiǎn)單的四個(gè)字但其中的道理是無(wú)窮的。在我在車間在品管實(shí)踐期間發(fā)現(xiàn)有很多員工只重視操作，對(duì)設(shè)備的原理不屑一顧，似乎只要會(huì)操作就萬(wàn)事大吉了。但你有沒(méi)有想到有一天你遇到的新的設(shè)備異常什么的該怎么辦，我認(rèn)為欲知必格物，只有你去

　　推究事物的內(nèi)在道理，才會(huì)對(duì)新的變化異常有萬(wàn)變不離其宗的感覺(jué)。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告10

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識(shí)，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，了解到實(shí)際操作能力，將理論知識(shí)全面的融會(huì)于工作實(shí)踐，在實(shí)際作中得到了鍛煉。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　在工程開(kāi)工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測(cè)量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應(yīng)根據(jù)規(guī)劃院給定的建筑物坐標(biāo)點(diǎn)及坐標(biāo)線、建筑紅線進(jìn)行定位測(cè)量，確定它的位置�；�礎(chǔ)工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎(chǔ)部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎(chǔ)部分包括了土方開(kāi)挖、排水、筏板基礎(chǔ)施工、底板混凝土。

　　初次踏入工地對(duì)一切的東西都覺(jué)得很新鮮，結(jié)構(gòu)課上老師在不斷地解釋在工程上怎么布置鋼筋，那些地方要加密等等，終于我們現(xiàn)場(chǎng)看到了鋼筋的布置與安扎，給我們留下了深刻的印象，尤其是老師給我們解釋的那加密布置的鋼筋。在一棟正在籌建的房子里，我們?cè)陧攲涌吹搅虽摻钆c鋼筋之間是如何連接的，而我們所看的是閃光對(duì)焊，還有些是搭接的。以下是我查詢的一些相關(guān)資料：

　　混凝土早期養(yǎng)護(hù)，要目的在于保持適宜的`溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)。所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

　　在工地里的我們所看到的模板都是膠合板，而且有些是再次利用的，這也是為了節(jié)約造價(jià)，我們?cè)谟^察時(shí)對(duì)現(xiàn)代建筑的斜坡屋頂有定的疑問(wèn)，對(duì)于他們的施工操作提出了自己的疑問(wèn)，因?yàn)樵谛逼吕�，所有的混凝土�(xí)�往下滑，造成難以平均屋頂?shù)暮穸�，有一定的施工難度，工地的師傅給我們解釋了這一問(wèn)題，他說(shuō)澆注時(shí)，混凝土是從下往上澆注的，可以解決這一問(wèn)題。在工地里我們看到了師傅們安裝模板，還看到了傳說(shuō)中的施工縫，就是在非頂層澆注時(shí)，要給上一層澆注3個(gè)梯段，以減少剪力的作用。

　　三、實(shí)習(xí)收獲

　　由于時(shí)間短暫，在那兩個(gè)月里就接觸到這些東西，但是我很知足。不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì)，那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì)不會(huì)用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

　　本次實(shí)習(xí)的收獲就是學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我能堅(jiān)持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。

　　通過(guò)這次實(shí)習(xí)使我對(duì)工程方面的有關(guān)知識(shí)在實(shí)際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識(shí)也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習(xí)對(duì)我的識(shí)圖及作圖能力都有一定的幫助，識(shí)圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細(xì)心計(jì)算。在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規(guī)范要求，達(dá)到設(shè)計(jì)、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒(méi)有這次實(shí)習(xí)也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫，不會(huì)考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設(shè)計(jì)是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現(xiàn)實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

　　通過(guò)幫助資料員填寫部分資料，使我對(duì)填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識(shí)，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。這次實(shí)習(xí)我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。

　　四、實(shí)習(xí)總結(jié)

　　通過(guò)兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)道路的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

　　大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，了自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。

　　實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告11

　　一. 實(shí)習(xí)目的

　　參觀實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)基礎(chǔ)必修的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)地參觀，使我們通過(guò)實(shí)踐對(duì)土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識(shí)，建立起初步的工程意識(shí)，激發(fā)我們對(duì)土木工程專業(yè)后續(xù)課程的求知欲，為學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課奠定感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè)，增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。

　　二. 實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　了解認(rèn)識(shí)建筑場(chǎng)地上的各種危險(xiǎn)源。

　　認(rèn)識(shí)建筑結(jié)構(gòu)，建筑材料，建筑機(jī)械。

　　了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。

　　理解輔導(dǎo)老師講解的理論知識(shí)。

　　三. 實(shí)習(xí)時(shí)間

　　XX年12月31日

　　四. 實(shí)習(xí)地點(diǎn)

　　新旅城西區(qū)建筑工地

　　五. 實(shí)習(xí)概況

　　天氣的寒冷并沒(méi)有阻擋大家實(shí)習(xí)的熱情。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性認(rèn)識(shí)，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為今后書(shū)本與實(shí)踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

　　當(dāng)我們一進(jìn)入工地，不管老師還是工地師傅都要求我們帶上安全帽， 安全 是工地上很重視的一個(gè)問(wèn)題，也是首要的問(wèn)題。建筑生產(chǎn)活動(dòng)多為露天高空作業(yè)，不安全因素較多，有些工作危險(xiǎn)性較大，是事故多發(fā)性行業(yè)。每年死亡人數(shù)僅次于礦難，居全國(guó)各行業(yè)的第二位。從傷亡事故數(shù)量來(lái)看，僅次于礦井，給國(guó)家和人民生命、財(cái)產(chǎn)帶來(lái)大很損失，制約著建筑業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。近幾年來(lái)，建筑施工中的多發(fā)性事故不斷發(fā)生，據(jù)統(tǒng)計(jì)，因高處墜落、觸電、物體打擊、機(jī)械傷害、坍塌這五類事故占事故總數(shù)的85%以上。建設(shè)部最新統(tǒng)計(jì)顯示，20xx年，發(fā)生建筑施工事故1015起、死亡 1193人，與上年相比，事故起數(shù)下降了11.28%，死亡人數(shù)下降了9.89%;其中共發(fā)生建筑施工一次死亡3人以上重大事故43起、死亡170人(未發(fā)生一次死亡10人以上特大事故)，與上年相比，事故起數(shù)上升了2.38%，死亡人數(shù)下降了2.86%。根據(jù)事故致因理論，事故是由于人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)兩大因素作用的結(jié)果。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析，90%左右的傷亡事故是由于違章指揮、違章作業(yè)造成，80%以上的事故發(fā)生在民工、臨時(shí)工身上。

　　施工安全是工程建設(shè)行業(yè)建設(shè)、維護(hù)作業(yè)工程中所遇到的安全問(wèn)題。施工安全涵蓋了所有的在作業(yè)過(guò)程中所有的安全問(wèn)題并且涉及管理、財(cái)務(wù)及后勤保障的相關(guān)內(nèi)容我國(guó)政府歷來(lái)重生產(chǎn)安全事故、人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，并制定了相關(guān)的法律法規(guī);建立健全了相應(yīng)的政府機(jī)構(gòu)對(duì)華人民共和國(guó)領(lǐng)域內(nèi)從事工程建設(shè)行業(yè)人員單位進(jìn)行了明確的要求。

　　建筑工程是基本建設(shè)之一也安全事故風(fēng)險(xiǎn)較高的行業(yè)，建筑故事所涉及的人員、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等損失所牽扯范圍廣影響大是歷屆政府所重視的。所以我國(guó)政府對(duì)建筑安全問(wèn)題極為重視，并制定了 以防為主、安全第一 的建筑工程安全工作方針。近年來(lái)建設(shè)部、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局對(duì)建筑工程的管理力度加大并要求所有建筑工程從建設(shè)單位到分包單位配備安全員，并要求對(duì)施工作業(yè)人員實(shí)行三級(jí)安全教育;特殊工種和高危崗位的工作人員要通過(guò)國(guó)家相關(guān)部門的考試后持證上崗。

　　引起安全事故的主要原因有以下幾點(diǎn)：

　　一線操作人員安全意識(shí)和技能較。

　　以包代管，導(dǎo)致安全管理薄弱。

　　安全制度形同虛設(shè)，監(jiān)管部門力度不夠。

　　在對(duì)技術(shù)工人和工程管理人員的施工安全培訓(xùn)問(wèn)題上，現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)制也不健全。有許多技術(shù)工人和施工管理人員相當(dāng)缺乏施工安全知識(shí)，其中甚至包括某些工程監(jiān)理人員。在行業(yè)主管部門的日常檢查中，經(jīng)�？梢园l(fā)現(xiàn)工地上民工不戴安全帽，即使有的戴了，也不扣帽扣，而帽扣不扣等于不戴。

　　目前，施工隊(duì)伍整體素質(zhì)參差不齊。一些好的隊(duì)伍，從工程開(kāi)工第一天起，就能高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己。各級(jí)主管部門任何時(shí)候去檢查工地，都能始終保持良好的狀態(tài)。

　　此外，我們?cè)诠さ貛煾档膸ьI(lǐng)下，了解認(rèn)識(shí)了許多的建筑材料和施工機(jī)械，還有一些施工標(biāo)準(zhǔn)，比如有：

　　扣件：其分為十字型和旋轉(zhuǎn)型等，作用是組結(jié)鋼管支架。

　　頂托：作用是當(dāng)某材料支撐長(zhǎng)度不夠時(shí)，可由其代替，但頂托支出長(zhǎng)度不能超過(guò)25公分，以免影響穩(wěn)定性。

　　腳手架：能為工人提供一個(gè)安全舒適的作業(yè)平臺(tái)。

　　對(duì)拉螺栓：起一個(gè)防水和固定模版的作用。

　　標(biāo)桿：觀測(cè)樓層的沉降。

　　剪刀撐：固定墻面的作用，其鋼管長(zhǎng)度不大于9米，受力范圍不大于81個(gè)平方。

　　塔吊：分為靠墻式和獨(dú)立式，它的吊重是有規(guī)定的。

　　遞泵：可把混泥土送到不同的位置。

　　懸挑平臺(tái)：為了向樓上運(yùn)東西是方便留出的。

　　以上只是工地上的一小部分而已，還有許多都是我們以后要接觸的，但由于時(shí)間關(guān)系，工地師傅只給我們介紹了一小部分。

　　在現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭，看上去比較奇怪。于是就問(wèn)老師是什么東西。老師告訴我們那就是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說(shuō)實(shí)在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我相信沒(méi)有講幾個(gè)同學(xué)不知道，但是說(shuō)到真正的，我估計(jì)則沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)真正的見(jiàn)過(guò)。這一次參觀，使大家能從感官上對(duì)一些建筑構(gòu)造有個(gè)直觀的了解，對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)和工作都是很有幫助的。

　　我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很粗，在承重柱的四周有細(xì)一些的構(gòu)造柱，它們是用來(lái)加大墻的強(qiáng)度的，以避免因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致容易坍塌。我們看到上面樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要承受完全沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。我們看到了施工后澆帶，里面還有鋼筋網(wǎng)。老師告訴我們?cè)谑┕ね瓿珊筮@些后澆帶就會(huì)被澆上。在一樓入口處旁邊，大家還看到了地下室的通風(fēng)采光口。

　　混泥土的裂縫原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題。

　　裂縫的原因

　　混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種原因，主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格(如堿骨料反應(yīng))，模板變形，基礎(chǔ)不均勻沉降等。

　　混凝土硬化期間水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì)出現(xiàn)裂縫。許多混凝土的內(nèi)部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫�；炷�土是一種脆性材料，抗拉強(qiáng)度是抗壓強(qiáng)度的1/10左右，短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有(0.6～1.0) 104， 長(zhǎng)期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有(1.2～2.0) 104.由于原材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運(yùn)輸和澆筑過(guò)程中的離析現(xiàn)象，在同一塊混凝土中其抗拉強(qiáng)度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應(yīng)力主要是由鋼筋承擔(dān)，混凝土只是承受壓應(yīng)力。在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位如果結(jié)構(gòu)內(nèi)出現(xiàn)了拉應(yīng)力，則須依靠混凝土自身承擔(dān)。一般設(shè)計(jì)中均要求不出現(xiàn)拉應(yīng)力或者只出現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時(shí)溫度應(yīng)力可超過(guò)其它外荷載所引起的應(yīng)力，因此掌握溫度應(yīng)力的變化規(guī)律對(duì)于進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工極為重要。

　　溫度應(yīng)力的分析

　　根據(jù)溫度應(yīng)力的形成過(guò)程可分為以下三個(gè)階段：

　　(1)早期：自澆筑混凝土開(kāi)始至水泥放熱基本結(jié)束，一般約30天。這個(gè)階段的兩個(gè)特征，一是水泥放出大量的水化熱，二是混凝上彈性模量的急劇變化。由于彈性模量的變化，這一時(shí)期在混凝土內(nèi)形成殘余應(yīng)力。

　　(2)中期：自水泥放熱作用基本結(jié)束時(shí)起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時(shí)止，

　　這個(gè)時(shí)期中，溫度應(yīng)力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與早期形成的殘余應(yīng)力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量變化不大。

　　(3)晚期：混凝土完全冷卻以后的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期。溫度應(yīng)力主要是外界氣溫變化所引起，這些應(yīng)力與前兩種的殘余應(yīng)力相迭加。

　　溫度的控制和防止裂縫的措施

　　為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著手�？刂茰囟鹊�'措施如下：

　　(1)采用改善骨料級(jí)配，用干硬性混凝土，摻混合料，加引氣劑或塑化劑等措施以減少混凝土中的水泥用量;

　　(2)拌合混凝土?xí)r加水或用水將碎石冷卻以降低混凝土的澆筑溫度;

　　(3)熱天澆筑混凝土?xí)r減少澆筑厚度，利用澆筑層面散熱;

　　(4)在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫;

　　(5)規(guī)定合理的拆模時(shí)間，氣溫驟降時(shí)進(jìn)行表面保溫，以免混凝土表面發(fā)生急劇的溫度梯度;

　　(6)施工中長(zhǎng)期暴露的混凝土澆筑塊表面或薄壁結(jié)構(gòu)，在寒冷季節(jié)采取保溫措施;

　　改善約束條件的措施是： (1)合理地分縫分塊; (2)避免基礎(chǔ)過(guò)大起伏;

　　(3)合理的安排施工工序，避免過(guò)大的高差和側(cè)面長(zhǎng)期暴露;

　　常見(jiàn)的質(zhì)量問(wèn)題主要有：

　　砌體結(jié)構(gòu)存在的問(wèn)題

　　地面工程存在的問(wèn)題，

　　暖衛(wèi)工程存在的問(wèn)題，等等。

　　如何克服建筑施工過(guò)程中存在的問(wèn)題

　　提倡綠色施工 綠色施工技術(shù)對(duì)于工程施工而言,并不是很新的思維途徑,降低施工噪音、減少施工擾民、減少材料的損耗等在大多數(shù)施工現(xiàn)場(chǎng)都會(huì)引起重視。

　　而可持續(xù)發(fā)展思想在工程施工中應(yīng)用的重點(diǎn)在于將 綠色方式 作為一個(gè)整體運(yùn)用到工程施工中去,實(shí)施綠色施工,以便在建造過(guò)程中對(duì)環(huán)境、資源造成盡可能小的影響。綠色施工是可持續(xù)發(fā)展思想在工程施工中應(yīng)用的主要體現(xiàn), 是綠色施工技術(shù)的綜合應(yīng)用。綠色施工涉及到可持續(xù)發(fā)展的各個(gè)方面,如生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、資源與能源的利用、社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等。實(shí)施綠色施工應(yīng)遵循一定的原則,如減少場(chǎng)地干擾,尊重基地環(huán)境,結(jié)合氣候施工,節(jié)約資源(能源),減少環(huán)境污染,實(shí)施科學(xué)管理,保證施工質(zhì)量等。

　　建立健全完善的安全制度 建立完善的安全制度有.建立安全權(quán)管理體系和安全檢查兩個(gè)方面，建立安全體系至關(guān)重要，工程項(xiàng)目部建立以項(xiàng)目經(jīng)理部為現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)文 明施工管理體系的第一負(fù)責(zé)人的安全管理體系。

　　在建立了安全體系之后各個(gè)部門要適時(shí)進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)補(bǔ)救。并且還要注意檢查的時(shí)候要仔細(xì)、認(rèn)真。

　　加大管理力度，實(shí)現(xiàn)多管齊下

　　管理建筑施工的時(shí)候一定要跳出側(cè)重于技術(shù)管理，忽視經(jīng)濟(jì)管理和組織管理的怪圈，要注意多管齊下，要技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、組織三者齊頭并進(jìn)。還要注意要設(shè)立專門的管理機(jī)構(gòu)，不要僅僅以包代管，更不要管理緊緊地依靠在包工頭手里。還有特別要注意安全觀路問(wèn)題，每每我們都會(huì)看到因?yàn)槿�管理疏漏而�?dǎo)致的悲劇。

　　嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)、做好驗(yàn)收工作

　　建筑施工作后的目的就是為了建出質(zhì)量高的建筑成品出來(lái)。所以在社工過(guò)程中一定要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，防止偷工減料，另外還要注意監(jiān)理在這個(gè)過(guò)程中的作用。驗(yàn)收單位在驗(yàn)收的過(guò)程中千萬(wàn)不可馬虎、大意，一定要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真驗(yàn)收，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地與施工單位進(jìn)行協(xié)商。

　　建筑施工是建筑得以實(shí)現(xiàn)的唯一途徑，解決建筑施工問(wèn)題不僅僅是建筑施工者們的問(wèn)題，也是所有人為共同關(guān)心的問(wèn)題。

　　整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程雖然只有一天，收獲是不少的，自己的所學(xué)和今后的工作實(shí)際還是有差距的。這次實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是接觸到了許多之前不曾了解的東西。許多知識(shí)都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我增強(qiáng)了實(shí)踐能力，離開(kāi)了書(shū)本，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習(xí)的必要性，也使我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)。實(shí)習(xí)中我看到了建筑材料的不必要浪費(fèi)，這一方面與工人的節(jié)約意識(shí)有關(guān)，一方面也與監(jiān)管人員的統(tǒng)籌管理有關(guān)，如果能夠有效的節(jié)約資源，那么或許可以產(chǎn)生更多的經(jīng)濟(jì)利益。另外，施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)外堆放著一些建筑垃圾，這些建筑垃圾的堆放既不美觀又污染環(huán)境，能否將這些建筑垃圾回收利用，變廢為寶也是我們可研究的一個(gè)問(wèn)題�？傊�，目前，我認(rèn)為很多工程在施工管理中海存在很多不足，我也希望自己能在今后的學(xué)習(xí)中探索出更多更好更有效的組織管理方法，工作后將其運(yùn)用進(jìn)去，做出優(yōu)良的工程。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告12

　　一、實(shí)習(xí)目的

　　教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量教學(xué)的組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，也是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的實(shí)踐科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測(cè)繪和建筑物、構(gòu)筑物的測(cè)定，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，提高應(yīng)用地形圖的能力，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下基礎(chǔ)。

　　一、實(shí)習(xí)任務(wù)

　　1、測(cè)繪圖幅為40cmxx50cm，比例尺為1：500的地形圖一張。

　　2、在本組所會(huì)的地形圖山南光標(biāo)處測(cè)定的測(cè)站點(diǎn)高程，并測(cè)繪處水準(zhǔn)點(diǎn)點(diǎn)周圍的建筑物，并標(biāo)出建筑物的高程。

　　3、熟練掌握角度測(cè)量及量距的方法。

　　4、了解并熟練使用DJ6水準(zhǔn)儀及DS3經(jīng)緯儀。

　　三、實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)

　　在河北建筑工程學(xué)院校本部自20xx年5月23日至20xx年5月29日為期一周的實(shí)習(xí)。

　　四、測(cè)區(qū)概括

　　測(cè)區(qū)包括教學(xué)樓，宿舍樓，超市，花壇，操場(chǎng)，餐廳等主要建筑，地勢(shì)起伏不定，地形復(fù)雜，建筑布局與當(dāng)?shù)貧夂蛎芮邢嚓P(guān)。

　　實(shí)習(xí)過(guò)程

　　一、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　大比例尺地形圖的測(cè)繪

　　本項(xiàng)實(shí)習(xí)包括：布設(shè)平面和高程控制網(wǎng)，測(cè)定控制點(diǎn)；進(jìn)行碎部測(cè)量，測(cè)繪地形特征點(diǎn)，并依比例尺和圖示符號(hào)進(jìn)行描繪，最后拼接整飾成地形圖。

　�。�1）高程控制測(cè)量

　　在測(cè)區(qū)實(shí)地勘測(cè)，進(jìn)行布網(wǎng)選點(diǎn)。平坦地區(qū)，一般布設(shè)閉合導(dǎo)線，丘陵地區(qū)通常布設(shè)單三角鎖，大地四邊形等三角網(wǎng)，經(jīng)過(guò)觀測(cè)、計(jì)算獲得平面坐標(biāo)。

　　1）踏勘選點(diǎn)

　　每組在指定測(cè)區(qū)進(jìn)行踏勘，了解測(cè)區(qū)地形條件，根據(jù)測(cè)區(qū)范圍及測(cè)圖要求確定不忘方案進(jìn)行選點(diǎn)。點(diǎn)的密度，應(yīng)均勻地覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū)便于碎部測(cè)量。點(diǎn)位選定之后，立即打樁，樁頂釘一小釘或畫一十字作為標(biāo)志，并編寫樁號(hào)與組別。

　　2）水準(zhǔn)測(cè)量

　　用DS3水準(zhǔn)儀沿路線設(shè)站單程實(shí)測(cè)，可采用變動(dòng)儀器高法進(jìn)行觀測(cè)，路線容許高差閉合差為±40√Lmm（或±12√nmm），式中L為路線長(zhǎng)度的公里數(shù)，n為測(cè)站數(shù)。

　　3）三角高程測(cè)量

　　用DJ6級(jí)經(jīng)緯儀中絲法觀測(cè)豎直角一測(cè)回，每邊對(duì)向觀測(cè)，儀器高和覘標(biāo)高

　　量至0、5cm。同一邊往、返測(cè)高差之差不得超過(guò)4Dcm，式中D為以百米為單位的邊長(zhǎng)；路線高差閉合差的限差為±4∑D/√n厘米，n為邊數(shù)。

　　4）高程計(jì)算

　　對(duì)路線閉合差進(jìn)行配賦后，由已知點(diǎn)高程推算各控制點(diǎn)高程。觀測(cè)和計(jì)算取至毫米，最后成果取至厘米。

　�。�2）平面控制測(cè)量

　　在踏勘的同時(shí)布設(shè)平面控制網(wǎng)，平面控制點(diǎn)可設(shè)在高程控制點(diǎn)上。布網(wǎng)形勢(shì)為閉合路線網(wǎng)。

　　1）水平角觀測(cè)

　　用測(cè)繪法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回，要求上、下半測(cè)回角值之差不得大于40″，閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于±40″√n，n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)。

　　2）邊長(zhǎng)測(cè)量

　　用檢定過(guò)的鋼尺往、返丈量導(dǎo)線各邊邊長(zhǎng)，其相對(duì)誤差不得大于1：3000，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1：10000。

　　3）連測(cè)

　　為了使控制點(diǎn)的坐標(biāo)納入本校區(qū)或本地區(qū)的統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，盡量與測(cè)區(qū)內(nèi)外已知高級(jí)控制點(diǎn)進(jìn)行連測(cè)。

　　4）平面坐標(biāo)計(jì)算

　　在觀測(cè)成果合格的情況下進(jìn)行閉合差配賦，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點(diǎn)的坐標(biāo)。計(jì)算中角度取至秒，邊長(zhǎng)和坐標(biāo)取至厘米。

　�。�3）碎部測(cè)量

　　首先進(jìn)行測(cè)圖前的準(zhǔn)備工作，在各控制點(diǎn)測(cè)定碎部點(diǎn)，同時(shí)描繪地物與地貌。

　　1）準(zhǔn)備工作

　　在圖紙上，用用對(duì)角線或坐標(biāo)格尺法繪制坐標(biāo)格網(wǎng)，格網(wǎng)邊長(zhǎng)10cm，內(nèi)外圖框相差12mm。展繪控制點(diǎn)。

　　2）地形繪圖

　　繪圖比例尺為1：500，根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)繪出地形地貌。

　　二、實(shí)習(xí)程序及方法

　　1、水準(zhǔn)測(cè)量

　　（1）從給定與已知點(diǎn)BMA最近的.點(diǎn)11開(kāi)始進(jìn)行測(cè)量，安置儀器于BMA與11之間，目估前、后視距大致相等，進(jìn)行整平和目鏡對(duì)光。

　　（2）后視BMA點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，精平后讀后視讀數(shù)，記入手簿；

　　（3）前視TP11上的水準(zhǔn)尺，精平后讀前視讀數(shù)，記入手簿；

　　（4）遷至下一個(gè)測(cè)站繼續(xù)觀測(cè)。沿選定的路線，將儀器遷至TP11和該點(diǎn)的中間，仍用第一站施測(cè)的方法，后視TP11，前視該點(diǎn)，依次連續(xù)設(shè)站，經(jīng)過(guò)其中站點(diǎn)連續(xù)觀測(cè)，最后仍回到點(diǎn)11；

　�。�5）計(jì)算檢核；

　�。�6）高差閉合差的計(jì)算與調(diào)整；

　�。�7）計(jì)算待定點(diǎn)高程：根據(jù)已知高程點(diǎn)BMA的高程和各點(diǎn)間改正后的高差計(jì)算13個(gè)點(diǎn)的高程。

　　2、測(cè)回法測(cè)量水準(zhǔn)角

　　（1）選一測(cè)站點(diǎn)1安置儀器，對(duì)中、整平后，再選定

　　2、13兩個(gè)目標(biāo)；

　　（2）盤左位置，轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水平度盤度數(shù)略大于零，瞄準(zhǔn)13目標(biāo)，讀取水平讀盤讀數(shù)a1，記入手簿；

　�。�3）順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)2目標(biāo)，讀數(shù)b1并記錄，盤左測(cè)得∠A∠A左=b1—a

　　14）縱轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡為盤右，先瞄準(zhǔn)2目標(biāo)，讀數(shù)b2并記錄，逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)13目標(biāo)，讀數(shù)a2并記錄，盤右測(cè)得∠A

　　∠A右=b2—a

　　25）若上下半測(cè)回角值差不大于40″，計(jì)算一測(cè)回角值∠A=1/2（∠A左+∠A右）；

　　（6）按照以上步驟，依次測(cè)量以下12點(diǎn)的水平角。

　　3、距離丈量

　　（1）在地面選擇

　　1、2兩個(gè)測(cè)站點(diǎn)，兩個(gè)組員分別站在兩個(gè)測(cè)站點(diǎn)的位置；

　�。�2）后尺手持尺零端對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)1，前尺手持尺沿

　　1、2方向前進(jìn)，行至一尺段處停下；

　　（3）一人立于2點(diǎn)后1~2m處定線，指揮持標(biāo)桿者將標(biāo)桿左右移動(dòng)，使其插在

　　1、2方向上；

　�。�4）后尺手將尺零點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)點(diǎn)1，前尺手沿直線拉緊鋼尺，在尺末端刻度線處豎直地查下測(cè)釬，這樣便量完一個(gè)尺段。后尺手與前尺手共同舉尺前進(jìn)，同樣繼續(xù)丈量其余各尺段；

　　（5）最后，不足一整尺段時(shí)，前尺手將某一整數(shù)分劃對(duì)準(zhǔn)2點(diǎn)，后尺手在尺的零端讀出厘米及毫米數(shù)，兩數(shù)相減求余長(zhǎng)。往測(cè)全長(zhǎng)D往=nl+q；

　�。�6）同法由2向1進(jìn)行返測(cè)，但必須重新進(jìn)行直線定線，計(jì)算往、返丈量結(jié)果的平均值及相對(duì)誤差，檢查是否超限。

　　實(shí)驗(yàn)總結(jié)

　　實(shí)習(xí)期間，我組5人積極投入到測(cè)量工作中，大家積極配合，相互幫助，而且我們制定了實(shí)習(xí)原則，是讓每個(gè)成員都學(xué)到知識(shí)且會(huì)實(shí)際操作。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們每個(gè)人會(huì)單獨(dú)完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，不會(huì)單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度。記錄每一站的數(shù)據(jù)，都會(huì)認(rèn)真檢查，做到步步檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算。實(shí)習(xí)工作緊張而愉悅的進(jìn)行著，與此同時(shí)，我們不忘對(duì)儀器的保護(hù)，當(dāng)大風(fēng)肆虐時(shí)，我們會(huì)專門分派一人保護(hù)儀器。實(shí)習(xí)過(guò)程，難免會(huì)感到疲憊，但我們痛并快樂(lè)著，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)使我們同學(xué)們之間更加團(tuán)結(jié)，而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們熟練掌握了經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的使用方法。此外，我們也得到了初步經(jīng)驗(yàn)，例如：當(dāng)經(jīng)緯儀測(cè)量角度時(shí)，如果目標(biāo)較小時(shí)，最好使單線與目標(biāo)重合，如果目標(biāo)有一定寬度，可以用雙絲夾住目標(biāo)；還有在測(cè)量時(shí)，先將道路和重要建筑物確定下來(lái)，然后再添加其余次要方面，這樣不僅條理清晰，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比，從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的正確與否。

　　緊張而充實(shí)的實(shí)習(xí)周過(guò)去了，無(wú)論是在經(jīng)驗(yàn)方面還是友誼方面，我們都收獲了很多。但還有許多不方便測(cè)量的因素存在。因此，我提出以下幾點(diǎn)建議：兩班進(jìn)行測(cè)量時(shí)，兩班的測(cè)站點(diǎn)相距大一些，避免在測(cè)量時(shí)，會(huì)相互遮擋；儀器有些陳舊，不便測(cè)量；測(cè)量期間，車輛最好不要停在測(cè)站點(diǎn)上。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告13

　　最近流行著在建筑工地打工、到武校磨練意志、去軍營(yíng)遵守鐵的紀(jì)律的育人思路。而我也一直以為都盼望著能有機(jī)會(huì)走進(jìn)社會(huì)，走近那些樸實(shí)無(wú)華的勞動(dòng)人民，聆聽(tīng)他們得心聲，讀懂他們的故事。

　　終于，在這個(gè)暑假我征得父母的同意遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，獨(dú)身一人走進(jìn)工地進(jìn)行了為期半個(gè)月的“工地之旅”，去親身體驗(yàn)一名工地建設(shè)者的艱辛，去感受我爸爸年復(fù)一年所“享受”的生活。

　　xx年7月16日上午

　　我生平第一次以一個(gè)勞動(dòng)工人的身份走進(jìn)了工地，與可愛(ài)的農(nóng)民工們進(jìn)行了一次親密接觸。那層久違的情感從進(jìn)入工地的伊始就被觸發(fā)。親切，熟悉，熱情，父輩，汗水，夾雜在一起。鋼筋，黃磚，混泥土的結(jié)合下，工地的輪廓浮現(xiàn)在我的腦海。

　　此刻，我屬于這里。

　　師傅們很憨厚。的時(shí)候，他們?cè)敢庖孕θ輥?lái)表達(dá)。他們笑瞇著為我示范，他們笑瞇著給我指點(diǎn)，他們笑瞇著在一起聊天。他們沒(méi)什么可以計(jì)較與爭(zhēng)辯的，因?yàn)樗麄兣c世無(wú)爭(zhēng)。最大的愿望莫過(guò)于家庭平安，健康，而今年能多帶點(diǎn)錢回去。

　　工地樓層建設(shè)的基礎(chǔ)性工作我大致將它為分為七個(gè)部分，即：搬磚，壘堆磚，裝模具，鏟沙子石子，扎鋼筋，灌混凝土以及和泥和砌墻。在半個(gè)月的時(shí)間里應(yīng)我的要求，工人師傅和農(nóng)民工兄們帶我逐一體驗(yàn)了每一個(gè)工種的繁瑣和艱辛。

　　剛進(jìn)工地的我戴上安全帽跟著工友們走進(jìn)了施工現(xiàn)場(chǎng)，深刻的體驗(yàn)一下農(nóng)民工的艱辛與汗水。

　　首先被安排的任務(wù)是搬磚和壘堆磚，原本以為挺輕松的，可是才干了一會(huì)兒，手就開(kāi)始酸痛了，眼前還有那么大的一堆磚頭，要搬到什么時(shí)候才能搬完啊?就算是搬完了，那手也肯定已經(jīng)抬不起來(lái)了……想著想著心里不覺(jué)發(fā)怵起來(lái)。

　　高處經(jīng)常有些碎石落下，我都不敢在腳手架的下面穿行，雖然有安全帽，可還是很恐怖。當(dāng)我看到很多的農(nóng)民工在下面來(lái)來(lái)回回干著活，石頭落在他們的帽子上發(fā)出很響的`聲音時(shí)，我的心都揪起來(lái)了，那么危險(xiǎn)，他們每天面臨著都是這樣的工作環(huán)境。

　　想起一路乘車過(guò)來(lái)看到的那些高樓大廈，我完全被那些民工們給感動(dòng)了，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，只身來(lái)到外地打工，用他們的生命托起一個(gè)城市的繁榮，他們承受著孤獨(dú)的煎熬，承受著社會(huì)的巨大壓力，在如此惡劣的環(huán)境下辛勤地奮斗著，日日夜夜不停息。這些遠(yuǎn)道而來(lái)的農(nóng)民工真的很偉大。

　　搬了一上午磚的我有些支撐不住，不過(guò)還是咬牙挺到了12∶00。午飯時(shí)間到了，終于可以休息1個(gè)小時(shí)了。午餐，是一大盆白花花的肥肉，外加一大盆素菜，8個(gè)人坐一桌。我坐在工人食堂，喘著粗氣，汗一個(gè)勁地往外涌，望著爭(zhēng)先恐后地往嘴里送巴掌大的肥肉、甚至倒剩下的油湯和飯的工友們，心里極不平靜：我還要繼續(xù)嗎?還能像他們那樣吃得苦嗎?下午還有整整4個(gè)小時(shí)啊。如果真的不想干了，肯定沒(méi)人阻攔�？墒枪び褌儠�(huì)怎么想?他們會(huì)不會(huì)覺(jué)得我是個(gè)懦夫，只是個(gè)靠父母吃飯的人?不，我不能放棄，我不能讓別人看不起，更不能讓我父母輕看我。

　　xx年7月16日下午

　　休息了一個(gè)小時(shí)以后，下午接著是壘堆磚工作。戴上安全帽，穿上工作衣，戴上手套，又像模像樣地走進(jìn)了工棚。首先進(jìn)入眼簾的是堆的亂七八糟的磚頭。接著就是部分已堆放整齊的磚頭。這時(shí)，我似乎領(lǐng)悟了工作的艱巨性�？粗�簡(jiǎn)單，做起來(lái)其實(shí)很難。首先把磚頭一塊一塊整齊的疊起來(lái)，兩邊又不能和中間一樣放，以免倒塌。壘磚的時(shí)候身體必須一彎一直，結(jié)果就是腰酸手痛腿抽筋。平時(shí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這種工作看似簡(jiǎn)單的很，這時(shí)才明白不是那么容易。那些平時(shí)如我們同齡的民工子弟是如何熬過(guò)來(lái)的呢?在工地我看到了和我同齡的民工，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有去打斷他們，去對(duì)他們進(jìn)行所謂的采訪，而是沒(méi)有理由地靜靜地注視著他們……他們明白生活的艱辛，為了家人來(lái)到陌生城市，艱辛奮斗著，從不怨天尤人;他們懂得人生的幸福，在休息時(shí)間給家人打個(gè)電話，只是報(bào)個(gè)平安，一直加倍珍惜;他們不為一己之私跨越雷池，更不為一時(shí)之氣抓狂發(fā)瘋，只是努力工作，累了在一旁休息。

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告14

　　這個(gè)暑假，收獲非常大，學(xué)到了很多以往在學(xué)校里課堂上沒(méi)有學(xué)到的只是，也從另一個(gè)方面強(qiáng)化了過(guò)去在校期間所學(xué)知識(shí)的扎實(shí)程度。

　　我所實(shí)習(xí)的工地是位于沙市區(qū)古白云橋附近的“巴塞玫瑰城”項(xiàng)目，這是個(gè)二期工程，同時(shí)有三棟公寓樓在建，該工程的低位是中高端住宅小區(qū)，每個(gè)戶型大概在八十平方米左右，主體建筑高十八層，在周邊一帶比較來(lái)說(shuō)算是比較高的建筑，也因?yàn)槿绱�，在以后檢查屋面情況時(shí)會(huì)有一種一覽眾山小的感覺(jué)，當(dāng)然，這是笑話。

　　7月4號(hào)之前，學(xué)校統(tǒng)一組織我們?cè)诤芏嗟胤絽⒂^學(xué)習(xí)，對(duì)于一些很有代表性的建筑類別有了一個(gè)宏觀的認(rèn)知，在每天的上午參觀之后，下午是自由活動(dòng)時(shí)間，我利用這段時(shí)間在相對(duì)于我家交通便捷的各處工地進(jìn)行觀察，并記錄下各處工地的分布情況，以便在統(tǒng)一實(shí)習(xí)結(jié)束后的單獨(dú)實(shí)習(xí)階段不會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣沒(méi)有頭緒的干著急。

　　7月4號(hào)，正事開(kāi)始獨(dú)立實(shí)習(xí)，首要的便是找到可以供自己學(xué)習(xí)的工地。

　　我選擇的

　　而在和甲方的會(huì)議大部分也是在討論有些多出來(lái)的費(fèi)用如何解決以及具體的操作。

　　各部門的負(fù)責(zé)人討論的非常激烈，我在一邊旁聽(tīng)，也意識(shí)到建筑行業(yè)不是一個(gè)人或者說(shuō)是一個(gè)利益集團(tuán)的力量就可以解決完成的，這里面有很多復(fù)雜的利益鏈，需要很多人的努力，當(dāng)然，涉及到的`部分越多，有些東西實(shí)施起來(lái)的難度就會(huì)越大，這其中的關(guān)系，不是三言兩語(yǔ)說(shuō)的清的。

　　之后的幾天，都在做著動(dòng)工前的準(zhǔn)備工作，我能做的就是跟著另一個(gè)施工員一起去巡視一下各棟樓的一些細(xì)枝末節(jié)的東西，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)指出來(lái)并趕緊解決。

　　舉個(gè)列子來(lái)說(shuō)，有一天我們要做的是用儀器去檢查大樓內(nèi)部瓦匠粉墻的平整度，這在學(xué)校里是沒(méi)有學(xué)過(guò)的，瓦匠粉墻一般會(huì)拉一根鉛垂線，用來(lái)保證粉的墻還是和地面保持水平，但是有些時(shí)候，部分瓦匠為了方便會(huì)很馬虎，我們檢查的便是工人施工有沒(méi)有按照規(guī)范來(lái)進(jìn)行。

　　如何判斷粉墻何不合格呢？所用到的儀器是一種類似于尺子的工具，講尺子豎直貼緊墻面，然后盯住尺子上的儀表進(jìn)行微調(diào)，使儀表內(nèi)的指針自然擺動(dòng)，擺動(dòng)的區(qū)間在0.5之內(nèi)，便是合格的，但是在實(shí)際施工中，0.8也可以，至于原因，你懂的……

大學(xué)生工地實(shí)習(xí)報(bào)告15

　　實(shí)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，的是體驗(yàn)生活。在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前我就如是想了。要多觀察那些在工地上生活的人們，不論是民工還是施工員,工程師。但更重要的是要到工地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我們專業(yè)的知識(shí)。這個(gè)星期實(shí)習(xí)的流程大概是：鴻景南苑—材料市場(chǎng)—永和花園—匯龍御景—財(cái)富名門。

　　先簡(jiǎn)單概述下：經(jīng)過(guò)這幾天實(shí)質(zhì)性的學(xué)習(xí)，在工地現(xiàn)場(chǎng)所見(jiàn)的高樓大多是有地下室的，而且大多都二十幾層。主體結(jié)構(gòu)為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。雖然這個(gè)星期在工地的時(shí)候遠(yuǎn)遠(yuǎn)比休息的時(shí)間短，但收獲還是很多的。我的收獲首先人生第一次帶工地安全帽，為什么一定要帶安全帽呢?有一些同學(xué)不帶安全帽，認(rèn)為有些地方已經(jīng)建好的工地就不用帶，但是呢?這帽子有什么好處呢?有時(shí)候柱子外面拉結(jié)的鋼筋它會(huì)突出來(lái)，我們?cè)谧叩臅r(shí)候很容易撞在鋼筋上面，這樣子人就沒(méi)了，人的生命是很脆弱的。所以就需要外面帶。不用自己看，光看別人也知道自己帶帽的樣子有多…正經(jīng)。想象下未來(lái)的自己……其次我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在建高層樓外圍用的不是竹式的腳手架而是用鋼式的腳手架。想想看，竹式的腳手架看那些施工人員在上面工作自己都會(huì)替他們心寒。這樣一來(lái)，安全度也就提高了很多。

　　感慨：工地里別人的沒(méi)有，就是鋼筋、模板、木板、鐵釘多。學(xué)到的N多。接下來(lái):彎箍機(jī)：在工地里見(jiàn)到了處理鋼筋的機(jī)器—彎箍機(jī)。不看不知道、一看嚇一跳。有了這臺(tái)機(jī)器、鋼筋就不再是鋼筋，就猶如棉花糖一般。鋼筋一進(jìn)彎箍機(jī)要有什么形就有什么形。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面絕對(duì)讓全場(chǎng)沒(méi)見(jiàn)過(guò)彎箍機(jī)的同學(xué)目瞪口呆。糞便處理池一般大型的小區(qū)都有一個(gè)或多個(gè)的糞便處理池。衛(wèi)生間：在砌大便器的時(shí)候，如果最初設(shè)計(jì)沒(méi)有考慮蹲式大便器，就要在上面砌一個(gè)臺(tái)大便蹲臺(tái)，就像課室里面的講臺(tái)，它也是用磚砌的。磚砌人行道、磚砌臺(tái)階、磚砌散水(為了把外墻的雨水往外排)這些大多都是磚砌的。我們要注意同樣是臺(tái)階，有可能是磚砌也有可能混凝土材料砌成的，所以我們要搞清楚材料才決定面向?我們臺(tái)階不僅僅有磚砌的還有混凝土的，在鋼筋混凝土里面也有臺(tái)階這一項(xiàng)，所以要注意這點(diǎn)。一個(gè)工程主要的.還是砌筑磚墻，我們可以看到大多的房子都是框架結(jié)構(gòu)和框剪結(jié)構(gòu)，像一般住宅大多是框架結(jié)構(gòu)，如果是高層(十幾層以上的)就大多是框剪結(jié)構(gòu)。

　　正因?yàn)槿绱�，在框架結(jié)構(gòu)或框剪結(jié)構(gòu)中的磚墻是非承重墻。非承重墻就是墻體不承受從上往下力的荷載，所以大家可以看到框架結(jié)構(gòu)里面同一根柱子從下看到頂棚柱子是越來(lái)越大的，為了方便施工我們不會(huì)采用連續(xù)便截面而是分段便截面，就是說(shuō)每幾層一個(gè)截面，到了下面兩三層的話，我們又把它加大加粗，這就是分段便截面。柱子有這種現(xiàn)象，梁也有這種現(xiàn)象，同樣的道理，同一個(gè)軸位的梁，如果頂層的梁和底層的梁，很明顯，從荷載來(lái)說(shuō)，底層的梁受受到的荷載大，所以底層的截面要大些。

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