園林實(shí)習(xí)報(bào)告(通用9篇)
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。你知道怎樣寫(xiě)報(bào)告才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編幫大家整理的園林實(shí)習(xí)報(bào)告,希望能夠幫助到大家。
園林實(shí)習(xí)報(bào)告 1
一、 實(shí)習(xí)目的:
1、 通過(guò)實(shí)地實(shí)物觀察、繪圖,提高實(shí)際動(dòng)眼、動(dòng)手能力,加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,培養(yǎng)認(rèn)知能力;
2、 聽(tīng)取老師現(xiàn)場(chǎng)講授,增強(qiáng)自己對(duì)景觀設(shè)計(jì)和建筑設(shè)計(jì)感性認(rèn)知。加強(qiáng)對(duì)園林設(shè)計(jì)、園林建筑、園林技術(shù)、植物造景、城市綠地規(guī)劃等課程理論知識(shí)的理解,提高分析、鑒別事物的能力。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間:
2011年10月10日——2011年10月16日
三、 實(shí)習(xí)地點(diǎn):
蘇州:留園、拙政園、獅子林、怡園、蘇州博物館、金雞湖 杭州:西湖(蘇提春曉、西冷印社、花港觀魚(yú)等等)、杭州植物園
四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容:
短短的七天實(shí)習(xí)很快就在汽車(chē)的汽笛聲中結(jié)束了,滿載著大家的歡快豐收的喜悅步入正軌——開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。很顯然這次實(shí)習(xí)是輕松的快樂(lè)的,但我們沒(méi)有因?yàn)檩p松和快樂(lè)而樂(lè)不思學(xué),實(shí)習(xí)的結(jié)果還是碩果累累的,我們見(jiàn)識(shí)到了上有天堂下有蘇杭,我們見(jiàn)到了美麗的西湖,我們體會(huì)了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林,更有植物園里留給我們的震撼,當(dāng)然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新,意猶未盡。當(dāng)然作為學(xué)習(xí)園林的一群人,實(shí)習(xí)的目的和實(shí)習(xí)后留給我們的任務(wù)才是至關(guān)重要,我們應(yīng)該回味分析一下兩類(lèi)幾乎完全不同性質(zhì)的園林環(huán)境特色,以及博物館展廳設(shè)計(jì)的技巧和方法,這也是以后學(xué)習(xí)和工作中的有效閱歷和實(shí)踐內(nèi)容,從中去領(lǐng)略實(shí)習(xí)帶給我們知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 按照時(shí)間和路線來(lái)說(shuō),我們是9日夜晚準(zhǔn)時(shí)出發(fā)的,10日早上進(jìn)到蘇州境地。吃過(guò)早飯后,我們開(kāi)始了實(shí)習(xí)的第一站——拙政園。此站我們實(shí)習(xí)的`目的主要是弄清拙政園的總體布局及造景技法的運(yùn)用。當(dāng)我們各拿到那門(mén)票時(shí),心里激動(dòng)萬(wàn)分,迫不及待的向園子里進(jìn)發(fā)。通過(guò)一上午的游覽觀看,拙政園拙政園
全園占地78畝(52000平方米),分為東、中、西和住宅四個(gè)部分。中部是拙政園的主景,精華所在。其總體布局 以水池為中心,亭臺(tái)樓榭皆臨水而建,有的亭榭則直出水中。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹(shù)茂,景色自然,臨水布置了形體不一、高低錯(cuò)落的建筑,主次分明?偟母窬秩员3置鞔鷪@林渾厚、質(zhì)樸、疏朗的藝術(shù)風(fēng)格。以荷香喻人品的“遠(yuǎn)香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑,位于水池南岸,隔池與東西兩山島相望,池水清澈廣闊,遍植荷花,山島上林蔭匝地,水岸藤蘿粉披,兩山溪谷間架有小橋,山島上各建一亭,西為“雪香云蔚亭”,東為“待霜亭”,四季景色因時(shí)而異。遠(yuǎn)香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲遙遙相對(duì),兩者與其北面的
“荷風(fēng)四面亭”成三足鼎立之勢(shì),都可隨勢(shì)賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深入南部居
宅,這里有三間水閣“小滄浪”,它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間,構(gòu)成一個(gè)幽靜的
水院。在這些景物中,可以看出拙政園中園的建筑物名,大都與荷花有關(guān)。除了中部景色美
不可收外,其它各部分也相當(dāng)不錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí),我認(rèn)為拙政園總的布局為:其建筑布局、結(jié)構(gòu)、造型及風(fēng)格,都巧妙地運(yùn)用了對(duì)比、襯托、對(duì)景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見(jiàn)大、以少勝多等種種造園藝術(shù)技巧和手法,將亭、臺(tái)、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起,在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構(gòu)成了蘇州古典園林的總體特色。
10日一上午我們?cè)谧菊䦂@里實(shí)習(xí)完后,下午我們來(lái)到獅子林。獅子林為蘇州四大名園之一,至今已有600
多年的歷史,為元代園林的代表。獅子林平面成東西稍寬的長(zhǎng)方形,
園內(nèi)假山遍布,長(zhǎng)廊環(huán)繞,樓臺(tái)隱現(xiàn),曲徑通幽,有迷陣一般感覺(jué)。東南多山,西北多水,四周高墻深宅,曲廊環(huán)抱。以中部的水池為中心,疊山造屋,移花栽木,架橋設(shè)亭,
使得全園布局緊湊,富有“咫足山林”意
境。獅子林既有蘇州古典園林亭、臺(tái)、樓、閣、廳、堂、軒、廊之人文景觀,更以湖山奇石,洞壑深邃而盛名于世,素有“假山王國(guó)”之美譽(yù)。獅子林的湖石假山既多且精美,湖石玲瓏,洞壑宛轉(zhuǎn),曲折盤(pán)旋,如入迷陣,有“桃源十八景”之稱。洞頂奇峰怪石林立,均似獅子起舞之狀。有含暉、吐月、玄玉、昂霞等名峰,而以獅子峰為諸峰之首。
11日上午,我們來(lái)到留園?吹搅肆魣@三絕:冠云峰、楠木殿、魚(yú)化石。冠云峰乃太湖石中絕品,齊集太湖石“瘦、皺、漏、透”
四奇于一身;楠木殿的仙館東西墻上分別設(shè)了一
列開(kāi)合非常大,但是裝飾卻簡(jiǎn)潔精雅的窗戶。這樣的做法
是要把窗戶外的兩個(gè)小庭院的風(fēng)景借鑒進(jìn)來(lái),拓展廳堂的視覺(jué)空間,保證建筑中有充分的光線。還有,留園在空間處理上和建筑藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)一格、收放自然。層層相屬的建筑群組,變化無(wú)窮的建筑空間,藏露互引,疏密有致,虛實(shí)相間。全園分成主題不同景觀各異的東、西、中、、北四個(gè)景,景區(qū)之間以墻相隔,以廊貫通,又以空窗、漏窗、洞門(mén)使兩邊景色相互滲透,隔而不絕。一進(jìn)大門(mén),留園的建筑藝術(shù)處理就不同凡響:狹窄的入口內(nèi),兩道高墻之間是長(zhǎng)達(dá)50余米的曲折走道,造園家充分運(yùn)用了空間大小、方向、明暗的變化,將這條單調(diào)的通道處理得意趣無(wú)窮。
過(guò)道盡頭是迷離掩映的漏窗、洞門(mén),中部景區(qū)
的湖光山色若隱若現(xiàn)。繞過(guò)門(mén)窗,眼前景色才一覽無(wú)余,達(dá)到了欲揚(yáng)先抑的藝術(shù)效果。 留園內(nèi)的通道,通過(guò)環(huán)環(huán)相扣的空間造成層層加深的氣氛,游人看到的是回廊復(fù)折、小院深深是接連不斷錯(cuò)落變化的建筑組合。園內(nèi)精美宏麗的廳堂,則與安靜閑適的書(shū)齋、豐富多樣的庭院、幽僻小巧的天井、高高下下的涼臺(tái)燠館、迤邐相屬的風(fēng)亭月榭巧妙地組成有韻律的整體,使園內(nèi)每個(gè)部分、每個(gè)角落無(wú)不受到建筑美的光輝輻射。另一重要特點(diǎn),是它內(nèi)外空間關(guān)系格外密切,并根據(jù)不同意境采取多種結(jié)合手法。建筑面對(duì)山池時(shí),欲得湖山真意,則取消面湖的整片墻面;建筑各方面對(duì)著不同的露天空間時(shí),就以室內(nèi)窗框?yàn)楫?huà)框,室外空間作為立體畫(huà)幅引入室內(nèi)。室內(nèi)外空間的關(guān)系既可以建筑圍成庭院,也可以庭園包圍建筑;既可以用小小天井取得裝飾效果,也可以室內(nèi)外空間融為一體。千姿百態(tài)、賞心悅目的園林景觀,呈現(xiàn)出詩(shī)情畫(huà)意的無(wú)窮境界
11日中午,我們還來(lái)到怡園。全園面積約9畝,東西狹長(zhǎng)。園景因地制宜分為東西兩部,中以復(fù)廊相隔,廊壁花窗,溝通東西景色,得以增加景深。
園林實(shí)習(xí)報(bào)告 2
斗轉(zhuǎn)星移,四季更替,不經(jīng)意間,這學(xué)期的花卉生產(chǎn)實(shí)習(xí)課又結(jié)束了。這是一個(gè)開(kāi)闊思想和眼界過(guò)程.結(jié)合課本所學(xué)及時(shí)通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練,使我對(duì)花卉有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和全面的了解。
生活中,花卉很常見(jiàn),可是作為如此細(xì)致的來(lái)接觸花卉卻是頭一次.大家都帶著很高的熱情去,分完組開(kāi)始熱火朝天的干起來(lái),為我們的花卉栽培作準(zhǔn)備,剛開(kāi)始很新奇,心想:不就是鋤個(gè)草,翻個(gè)地么!可是伴隨著南寧九月的艷陽(yáng),每個(gè)人的自信就如同臉上的汗水一樣落在土地上瞬間蒸發(fā),開(kāi)始有人承受不了這樣突然高強(qiáng)度的勞作,熱情已變成一種堅(jiān)持下去的呼喊.第一天我們很晚才離開(kāi)花卉基地,經(jīng)過(guò)大半天的勞作,我突然明白任何美麗的事物都是需要與之相對(duì)應(yīng)或者是多于她幾倍的汗水和努力才能鑄就的.同時(shí)我也對(duì)學(xué)習(xí)花卉的整個(gè)過(guò)程充滿期待,雖然辛苦,但結(jié)束了基礎(chǔ)課
學(xué)習(xí)的我們,需要這樣的磨練來(lái)克服過(guò)去散漫的態(tài)度,從此開(kāi)啟專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的大門(mén).萬(wàn)事開(kāi)頭難,心中堅(jiān)信在接下來(lái)的課程中我們一定會(huì)獲得意想不到的感動(dòng).
在花卉的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中,有很多都是我們不曾知道的,只有實(shí)踐過(guò),才會(huì)真的懂得,了解。在翻地整地之后,需要進(jìn)行一段時(shí)間的晾地,改善土壤物理性狀,提高土壤保水保肥的能力,同時(shí)可促進(jìn)土壤熟化和好氣微生物的活動(dòng),達(dá)到防病蟲(chóng)危害的效果.翻地的深度約為30~40厘米,寬度為1米左右.因?yàn)闀r(shí)間有限我們采取了買(mǎi)別人培育好的花苗直接定植的方式,定植的時(shí)間最好是在下午.定植前再進(jìn)行碎土工作,配合施入經(jīng)過(guò)腐熟的有機(jī)肥和鋸末等材料來(lái)進(jìn)行改土.有機(jī)肥的施入量可適當(dāng)多一些,因?yàn)樵诨ɑ艿纳L(zhǎng)中,基肥的施入量是決定其生長(zhǎng)的主要因素之一,通過(guò)觀察和對(duì)比,在后期管理一樣的情況下,開(kāi)始施的基肥多的小組其花苗的長(zhǎng)勢(shì)和開(kāi)花的時(shí)間明顯要高于其他小組.
花卉地,我們一起種了萬(wàn)壽菊,孔雀草,矮牽牛,鳳仙花和海棠.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)地毗鄰道路,南邊受行道樹(shù)影響比較陰涼且距水源較遠(yuǎn),這幾種花按照其光照和水分的多少依次由南到北順序排列.栽植過(guò)程中要注意根入土的深度不能太深,一般剛好到子葉的下放即可.同時(shí)要注意栽種的密度,萬(wàn)壽菊,孔雀草的株距大概為10~15CM矮牽牛,海棠約為10CM左右,而鳳仙花則為15~20CM,適當(dāng)?shù)?/p>
株距不僅可以使花苗看起來(lái)整齊美觀更為花苗的生長(zhǎng)留下適當(dāng)?shù)目臻g同時(shí)又避免了資源的浪費(fèi).定植后要及時(shí)澆定根水,由此我們的花卉管理生活開(kāi)始了.
澆水是一項(xiàng)很重要的工作,無(wú)論是在定植時(shí)還是在定植以后的生長(zhǎng)過(guò)程中,因?yàn)闅鉁剡^(guò)高,水分散失的比較快.每天需要澆的水量很大,于是我們根據(jù)實(shí)際情況幾乎是每組每天安排一個(gè)同學(xué)澆水,在管理中,各組之間的差別漸漸的產(chǎn)生了.我們小組剛開(kāi)始定植的那天由于天色過(guò)晚,澆的定根水不是很充足,后面的幾天老是想補(bǔ)回來(lái),也不去考慮花的需水量,造成花苗生長(zhǎng)平平.經(jīng)過(guò)翻閱資料我發(fā)現(xiàn),孔雀草和萬(wàn)壽菊屬于稍耐旱的花卉,水分過(guò)多反而不利于其生長(zhǎng).于是我意識(shí)到我們?cè)瓉?lái)對(duì)最常見(jiàn)的.花卉的生活習(xí)性了解的是如此的少,為了使我們的花長(zhǎng)得更好.我們每天下午都會(huì)去管理我們的花卉,看著親手栽種的花一天天的長(zhǎng)大,心中不禁萬(wàn)分高興。
花卉生長(zhǎng)過(guò)程中,中耕松土和除草是不輕的工作,既考驗(yàn)技術(shù)也考驗(yàn)毅力.我們的花圃土質(zhì)并不是很好,但由于水分充足,且在種花之前有過(guò)多的雜草叢生,于是草長(zhǎng)得總是比花快,在鋤草的過(guò)程中,稍一不留神就會(huì)傷到花苗.因?yàn)椴葸^(guò)密過(guò)細(xì),采用拔的方式很容易拔斷,今天剛拔過(guò),明天來(lái)看小草又悄悄露出了笑臉,仿佛在挑釁一樣.有的小組干脆不理它,單草比花盛看起來(lái)總是不好的.我們小組剛開(kāi)始
采取在烈日下鋤地的方式,想趁著太陽(yáng)大曬死剛鋤的草,但沒(méi)能成功,后來(lái)我們靜下心來(lái)覺(jué)得還是要除根才是最徹底的方法,于是一點(diǎn)一點(diǎn)和雜草斗爭(zhēng),經(jīng)過(guò)幾個(gè)下午的努力終于花圃一片干凈.
栽培中的管理除了除草就是施肥了,施加追肥主要在花苗旺盛生長(zhǎng)的時(shí)期,施肥以復(fù)合肥為主,可采取水施或填埋施,施肥量大概為每桶水一把左右,填埋的話為每株3~5粒.在花苗長(zhǎng)到3~5片真葉開(kāi)始,每周施肥一次.同時(shí)對(duì)孔雀草和萬(wàn)壽菊要注意摘心,摘心時(shí)間大概為其長(zhǎng)到有3~4片真葉時(shí)開(kāi)始,后面就需要依據(jù)其生長(zhǎng)狀況適當(dāng)摘心.
在這片土地上,謊言只是一種自欺的方式,每個(gè)小組管理的怎樣花兒門(mén)都幫我們記錄了下來(lái),經(jīng)過(guò)辛勤的養(yǎng)護(hù)我們的花陸陸續(xù)續(xù)開(kāi)放了,在陽(yáng)光下這個(gè)花園顯得那么迷人
每天下午都會(huì)有附近的居民前來(lái)散步觀看我們的花兒,聽(tīng)到他們的稱贊,心中的那種作為園藝人自豪感油然而生.辛勤總會(huì)有回報(bào),花的美麗來(lái)源于種花人的汗水,而花帶給人們的微笑就是種花人最好的回報(bào),作為園藝工作者,我們的勞作能帶給其他人幸福,這就是我們最大的幸福.同時(shí)在個(gè)小組管理的過(guò)程中,我們組員之間有了更好的交流,它不僅提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,更讓我們建立起一段屬于我們園藝人的美好回憶。
也許只有真的經(jīng)歷過(guò),才會(huì)懂得種花不僅僅是把它挖個(gè)坑種下去就行了,其實(shí)是從開(kāi)始種植起,就要考慮很多,種植時(shí)間,土地肥沃與否,澆水情況。。。。。。很多都需要考慮的,需要付出精力與汗水。當(dāng)然,當(dāng)我們看著自己種的花開(kāi)得好,心中的喜悅之情是不言而喻的,經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)花多了很多了解,也更多地喜歡花。感謝學(xué)院為我們開(kāi)這堂課,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),學(xué)會(huì)了技能。
園林實(shí)習(xí)報(bào)告 3
1.實(shí)訓(xùn)目的:通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的踏察掌握水景工程、給排水工程、園路工程、假山各個(gè)要素在園林工程中的特點(diǎn)。把在學(xué)校學(xué)習(xí)的園林知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)習(xí)和總結(jié)他人經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)和熟練操作技能,提高處理實(shí)際工程問(wèn)題的水平,為今后在工作中能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn):北滘公園荔灣湖
3.實(shí)習(xí)用具:相機(jī)、筆記本、筆
4.實(shí)習(xí)任務(wù):通過(guò)對(duì)園林現(xiàn)場(chǎng)的踏察,詳細(xì)的水景工程、給排水工程、園路工程、假山要素的特征,以及場(chǎng)所體驗(yàn)。并結(jié)合理論知識(shí)提高自己對(duì)園林工程的理論知識(shí)和處理實(shí)際工程問(wèn)題的水平。
5.實(shí)習(xí)過(guò)程:根據(jù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的踏察,而在每個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行攝影取材和記錄園林中運(yùn)用到的水景、排水、園路、假山,并且結(jié)合自己的綜合能力,統(tǒng)一收集整理材料后,分析在園林工程的特征和作用,詳細(xì)分析水景工程、給排水工程、園路工程、假山的特征,完成實(shí)習(xí)報(bào)告。并進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)和熟練操作技能,提高處理實(shí)際工程問(wèn)題的水平,為今后在工作中能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
1.水景工程實(shí)習(xí)
實(shí)習(xí)目的: 通過(guò)對(duì)公園水景的參觀、教師的講解以及同學(xué)的調(diào)查,亦了解水景工程在園林中的作用,水景的不同類(lèi)型和布置方式,水景工程中構(gòu)筑物的材料、做法。
、俅怂霸诒睖蚬珗@中,設(shè)在廣場(chǎng)門(mén)口處,起到吸引游人目光的作用。水景類(lèi)型為落水中的疊水,以階梯落水的'形式來(lái)強(qiáng)調(diào)一種規(guī)律性,強(qiáng)調(diào)出人工美得設(shè)計(jì)形式,具有韻律感及節(jié)奏感。疊水的外形就像一道樓梯,起構(gòu)筑的方法和瀑布基本一樣:水源、動(dòng)力設(shè)備、落水口、疊水身、承水池潭、排水設(shè)施等幾部分組成。在疊水中運(yùn)用了各種建筑小品來(lái)點(diǎn)景,例如圖中的放牛的小孩、作為背景的紅色景墻等,來(lái)填補(bǔ)水景的寬闊空蕩。在材料上,疊水的階梯用了顏色比較沉單調(diào)的大理石鋪裝,而在疊水的背景的草池、景墻上則運(yùn)用了鮮艷的紅色鋪裝。打破了整個(gè)布局的單調(diào)性。
②此水景在北滘公園中,動(dòng)態(tài)水景——噴泉,其形態(tài)和聲響很容易引起人們的注意,對(duì)人們的視線具有一種收聚、吸引的作用。水景類(lèi)型為壓力水中的噴泉。噴泉疊水相結(jié)合,起到對(duì)比的作用。噴泉為水霧噴泉,利用旋轉(zhuǎn)的噴頭,噴出霧狀般的水流,能以少量水噴灑到一定空間內(nèi)造成氣霧蒙蒙的環(huán)境,當(dāng)燈光或陽(yáng)光照射,可呈現(xiàn)彩虹當(dāng)空舞的景象,與彩燈配合造型,更能烘托環(huán)境氣氛。
③此水景在荔灣湖中,水景類(lèi)型為靜水中的水塘。而水景為自然式水池,平面形狀曲折變化,模仿大自然中的天然野趣。荔灣湖的大多數(shù)景點(diǎn)均以水面為底景,使水面處于全園構(gòu)圖核心的地位,所有景物景點(diǎn)都圍繞著水面布置,使景觀結(jié)構(gòu)更加緊密,風(fēng)景體系也就呈現(xiàn)出來(lái),景觀的整體性和統(tǒng)一性就大大加強(qiáng)了。大面積的水面視域開(kāi)闊坦蕩,荔灣湖種植了大量的荷花,并在全湖四周建造亭廊榭等建筑物,可以在湖面形成倒影,擴(kuò)大和豐富空間、盡收荔灣大好風(fēng)景。
園林實(shí)習(xí)報(bào)告 4
專(zhuān)業(yè)班級(jí):
姓名(學(xué)號(hào)):
指導(dǎo)教師(職稱):
實(shí)習(xí)時(shí)間:
實(shí)習(xí)地點(diǎn):
一、實(shí)習(xí)概況
1、實(shí)習(xí)單位介紹
我實(shí)習(xí)的單位是xxxxxx公司,位于山東省xx市
2實(shí)習(xí)崗位介紹
我在xxxxxx公司第x苗圃基地工作,主要做一些園林植物栽植與養(yǎng)護(hù)的工作。園林綠化是我們園林的首要任務(wù),如何在園林苗圃學(xué)到最快捷、最實(shí)用、最有效、最滿意的管理與服務(wù),就必須做到認(rèn)真的實(shí)踐和謙虛的學(xué)習(xí),充分認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,然后加以改之,不斷地提高,不斷地突破,最終達(dá)到提升自我能力,升華自我。進(jìn)入園林苗圃最簡(jiǎn)單也是最重要的事情就是學(xué)習(xí)實(shí)踐的植物栽植和養(yǎng)護(hù)工作。
3實(shí)習(xí)目的
通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,鞏固所學(xué)的知識(shí),提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力,為畢業(yè)后找一份稱心的工作積累必要的經(jīng)驗(yàn),并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好準(zhǔn)備。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹
20xx年3月--四月期間,我在xxxx第x苗圃基地實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力,參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。在園林苗圃會(huì)用自己的實(shí)踐行動(dòng)把在書(shū)本上所學(xué)的知識(shí)升華,同時(shí),也把自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)用到實(shí)踐之中,相互輔佐,相互補(bǔ)充。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方
設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。園林苗圃的工作很忙,甚至晚上都要加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),而在學(xué)?梢运瘧杏X(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。每天跟著同事們外出去栽植養(yǎng)護(hù)樹(shù)木,統(tǒng)計(jì)樹(shù)木數(shù)量以及觀察其生長(zhǎng)狀況等,顯得枯燥乏味。
三、實(shí)習(xí)工作方面
在苗圃中的工作對(duì)象就是要在栽植的苗木,所以對(duì)于苗木的栽植都認(rèn)真的做到了以下幾點(diǎn):
1、苗木的`運(yùn)卸
一般園林苗木都是從外地大量的運(yùn)入苗圃在進(jìn)行人工種植的,所以當(dāng)苗木運(yùn)入之后,首先要做的就是苗木的運(yùn)卸,對(duì)于苗木要輕拿輕放,選擇合適的放置地點(diǎn),方便與假植。
2、種植園林植物首先要對(duì)土地進(jìn)行整理
針對(duì)要栽培的一、二年生草本園林植物,我們了選擇光照充足、土地肥沃、地勢(shì)平整、水源方便和排水良好的地塊,翻起土壤、細(xì)碎土塊、清除石塊、瓦片、斷莖和雜草、鎮(zhèn)壓,以防土壤過(guò)于松軟,根系吸水困難,做畦,一般都是采用機(jī)械來(lái)完成,一般寬度為2--3米不等,在不方便使用機(jī)械的土地上,只能使用人工來(lái)做畦,這樣要具體情況具體分析,然后定點(diǎn)放線,工人根據(jù)所放線的位置來(lái)做畦。
3、園林植物的假植與定植
為了防止園林植物的國(guó)度失水,在園林植物運(yùn)到苗圃之后,首先要進(jìn)行假植,比如要把海棠的苗木價(jià)值與潮濕的地溝,灌水。
苗木的定植,在假植苗木后要盡快對(duì)苗木進(jìn)行栽植,這樣可以促進(jìn)生根發(fā)芽,促進(jìn)苗木傷口的愈合,吸收擴(kuò)大根系的吸收表面能力。
4、園林苗木的種植,
針對(duì)一、二 年生花卉種植深度為深20-30cm。針對(duì)宿根和球根花卉種植深度40-50cm。針對(duì)小喬木種植深度為60—80cm。
種植過(guò)程中一般采用兩人合作,這樣可以提高工作效率,一人用鐵鍬在前方挖坑a,另一人把要栽植的苗木放入坑a中,前方的人把挖出的b坑中的土翻蓋到a坑中,后面的人用腳踩實(shí),這樣以此類(lèi)推。在種植的時(shí)候要根據(jù)不同苗木的種植株距和行距,每個(gè)小地塊中,對(duì)于一二年生露底花卉一般種植4--5排,針對(duì)宿根和球根花卉一般種植3--4排,針對(duì)小喬木一般種植2--3排。
5、澆水
栽植之后要及時(shí)的進(jìn)行澆水,澆水的方式一般采用漫灌的方式,雖然這種方式對(duì)水資源的浪費(fèi)很大,但是在技術(shù)相對(duì)落后的農(nóng)村,也只能運(yùn)用這種方式了。首次澆水的時(shí)候要保證澆透,這樣才能保證栽植后的苗木根系與水分充分的結(jié)合,促進(jìn)生根,是苗木扎根。
6、苗木的扶直
針對(duì)土地情況的不同,以及一些種植過(guò)程中的不當(dāng),澆水后,導(dǎo)致少數(shù)苗木的倒伏,所以在栽植后的一段時(shí)間內(nèi)要對(duì)倒伏的苗木進(jìn)行扶正,扶正時(shí)要小心力度的把握,盡量做到不傷害苗木本身,以及根的損傷,保證在扶正后苗木可以正常的生長(zhǎng)。針對(duì)比較難以扶正的苗木,必要的時(shí)候可做支撐。 7苗木的修剪
針對(duì)不同的苗木,以及不同的目的,對(duì)栽植的苗木進(jìn)行修剪,例如,對(duì)于栽植的榆樹(shù)為了達(dá)到嫁接的目的,幾乎全部修剪成距離地面只有10--15cm。對(duì)于高大的喬木,在種植前修剪及已經(jīng)做好了修剪,栽植后針對(duì)樹(shù)形進(jìn)行修剪。
7、苗木的養(yǎng)護(hù)管理
針對(duì)受傷枝條和栽前修剪不夠理想枝條的復(fù)剪。發(fā)芽后注意選擇保留有用芽,用于培養(yǎng)樹(shù)型,以發(fā)揮更大綠化效果。另外注重了病蟲(chóng)害防治等養(yǎng)護(hù)措施,對(duì)于不同的苗木可能發(fā)生的病蟲(chóng)害作好預(yù)防準(zhǔn)備,沒(méi)有達(dá)到預(yù)防效果的,及時(shí)的噴灑了農(nóng)藥。
對(duì)于比較矮小冠幅較小的花卉,在事后會(huì)有大量的雜草,帶領(lǐng)農(nóng)民工用手或者除草工具進(jìn)行人工除草。最后場(chǎng)地清理,把清理后的雜物雜草全部放到指定的位置,避免不必要的麻煩。
四、實(shí)習(xí)生活方面
苗圃的生活遠(yuǎn)不如在學(xué)校的生活,在學(xué)校是可以安排自己的時(shí)間來(lái)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,吃住方面可以說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的,可是在苗圃,因?yàn)楣ぷ髁亢艽,每天有時(shí)要工作九個(gè)小時(shí),再加上交通工具的不方便,上班和下班都是用徒步的,每天上下班都要走路一個(gè)小時(shí)之久,開(kāi)始很不習(xí)慣,后來(lái)慢慢地也就接受了,畢竟自己是一個(gè)學(xué)生,可是不再是學(xué)校意義上的學(xué)生,而是一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生。
苗圃的生活安排的緊湊,可以說(shuō)只有晚上開(kāi)完例會(huì)之后才有屬于自己的時(shí)間。不像在學(xué)校,有同學(xué)的陪伴,那是一種單純的關(guān)系,而在這里有人際關(guān)系的處理,有各種方面的利益。所以說(shuō)話做事方面都是小心謹(jǐn)慎的。工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變,也使自己慢慢地接受了從一個(gè)學(xué)生到社會(huì)工作者的轉(zhuǎn)變。
五、實(shí)習(xí)后的總結(jié)和感想
雖然在苗圃還是以一個(gè)大學(xué)生身份,但是回想一個(gè)月的工作和生活,感覺(jué)到了自身很多的缺點(diǎn),雖然優(yōu)點(diǎn)也有,但是遠(yuǎn)不及缺點(diǎn)表現(xiàn)的突出,現(xiàn)針對(duì)實(shí)習(xí)做以下總結(jié):
開(kāi)始感覺(jué)有壓力,這是因?yàn)閷?shí)習(xí)地點(diǎn)是公司新建立的苗圃基地,一切都要從頭開(kāi)始,從頭學(xué)起,最基本的就是運(yùn)用電腦軟件的繪圖,運(yùn)用測(cè)量?jī)x器的測(cè)量。新苗圃的建立,幾乎都是苗木的種植,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn),因?yàn)榧彝サ脑蜃约簺](méi)有過(guò)多的接觸到農(nóng)田的生活經(jīng)歷,要慢慢地接受這種生活需要一個(gè)過(guò)程。起初對(duì)苗圃一千五百多畝地進(jìn)行了解,確定邊界,分劃自己管轄的區(qū)域。之后,開(kāi)始了解基地的水源,做好標(biāo)記,以及進(jìn)行水渠的重修,為以后的苗木灌溉做好充足的準(zhǔn)備工作。
由于自己是還沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)生,所以在管理方面我們是無(wú)法和其他有工作經(jīng)驗(yàn)的同事相比的。所以,在很多時(shí)候都會(huì)因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足多用以感情的方式來(lái)處理事情。雖然在大多數(shù)情況下沒(méi)有大的過(guò)錯(cuò)的,自己和農(nóng)民工之間的關(guān)系處理的還不錯(cuò),在他們眼里我是一個(gè)小的管理者,在我眼里農(nóng)民工都是長(zhǎng)輩,在很多情況下有自己不懂的地方都會(huì)虛心向他們學(xué)習(xí)的。用以平等的地位來(lái)處理與農(nóng)民工之間上下級(jí)的關(guān)系。而針對(duì)于領(lǐng)導(dǎo),總是虛心接受他們的教導(dǎo),在很多地方不足的情況下都是他們及時(shí)的糾正,才避免過(guò)多失誤。
園林實(shí)習(xí)報(bào)告 5
本學(xué)期來(lái)我們學(xué)習(xí)了園林機(jī)械,并在南寧市的多個(gè)地方進(jìn)行了實(shí)習(xí),總的來(lái)說(shuō)針對(duì)三個(gè)方面進(jìn)行。
一、溫室大柵結(jié)構(gòu)。。
二、溫室大柵的噴灌系統(tǒng)。
三、溫室大柵的的天窗開(kāi)啟系統(tǒng)。
四、耕種及收割機(jī)械設(shè)備。
一個(gè)完整的溫室系統(tǒng)通常包括下列各個(gè)部分或其中的部分內(nèi)容:
1、建筑結(jié)構(gòu)。
2、覆蓋材料。
3、通風(fēng)系統(tǒng)。
4、降溫系統(tǒng)。
5、加熱系統(tǒng)。
6、保溫節(jié)能系統(tǒng)。
7、遮光系統(tǒng)。
8、室內(nèi)空氣循環(huán)系統(tǒng)。
9、CO2施肥系統(tǒng)。
10、人工光照。
11、栽培床(架)與基質(zhì)。
12、計(jì)算機(jī)控制的灌溉與施肥系統(tǒng)。
13、環(huán)境控制系統(tǒng)。
14、材料處理設(shè)備。
一個(gè)溫室中是否需要包括上述各項(xiàng)內(nèi)容,通常要看所種植的作物的種類(lèi)、當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件和經(jīng)濟(jì)制約的影響而取舍。
一、在實(shí)習(xí)中我們所見(jiàn)到的溫室的主要類(lèi)型與屋頂形狀有:
(一)圓拱型屋頂
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(三)雙坡或單坡屋頂。上述三種屋頂形狀的溫室結(jié)構(gòu),既可以設(shè)屋脊通風(fēng)口(天窗)、天溝通風(fēng)口(谷間窗),也可以完全密閉不設(shè)自然通風(fēng)口。
1、屋頂上設(shè)有永久性通風(fēng)窗的溫室,鋸齒型是能給整棟溫室產(chǎn)生良好通風(fēng)的最普通的屋頂形狀之一。帶圓拱或尖拱屋頂?shù)匿忼X型溫室是最新發(fā)展起來(lái)的,它具有良好的通風(fēng)性能,其跨度可達(dá)8米,且具有良好的落水和塑料薄膜覆蓋性能。
2、在屋脊處設(shè)永久通風(fēng)窗的溫室,與鋸齒型溫室不同,屋脊通風(fēng)口是處在自然通風(fēng)的最佳點(diǎn)。這種溫室型式最適于長(zhǎng)期需要良好通風(fēng)的溫暖地區(qū),但覆蓋這種溫室較為復(fù)雜。溫室的主要構(gòu)件組成有:柱,用于溫室立柱的斷面形狀主要有圓管、矩形方管、C型鋼或工字鋼等開(kāi)口斷面。天溝,天溝是溫室最重要的構(gòu)件之一。它作為縱向結(jié)構(gòu)構(gòu)件起支撐作用,應(yīng)能排泄走所有雨水,并且其強(qiáng)度應(yīng)至少滿足2名工人站在天溝中部進(jìn)行覆蓋材料的安裝與檢修等。天溝的長(zhǎng)度為3米到5米。塑料溫室的天溝一般用熱浸鍍鋅鋼板制成,有的小跨屋面溫室采用擠壓成型的鋁材天溝。非常簡(jiǎn)易的木結(jié)構(gòu)溫室則主要用塑料天溝。
二、溫室常用的覆蓋材料溫室結(jié)構(gòu)的主要目的是固定覆蓋材料。
因此,覆蓋材料及其特性是整棟溫室中最重要的部件之一。理想的覆蓋材料應(yīng)是透光量大,能阻止向外的熱損失、堅(jiān)固耐用、盡可能便于安裝且價(jià)格便宜。由于不同的作物對(duì)環(huán)境的要求不同,因而不同的覆蓋材料將對(duì)不同的作物起作用。
1、玻璃。在大多數(shù)氣候寒冷的國(guó)家,玻璃仍然是常用的覆蓋材料。大塊玻璃的生產(chǎn)供給使得結(jié)構(gòu)的遮陰率降低,同時(shí)也減少了安裝費(fèi)用。
2、聚乙烯(P.E.)薄漠。聚乙烯是最常見(jiàn)的溫室覆蓋材料。其普遍應(yīng)用的原因,首先是價(jià)格低。其次,它可用于大量的簡(jiǎn)易結(jié)構(gòu)溫室。
3、多層編織的聚乙烯膜。這種覆蓋材料是由聚乙烯經(jīng)拉絲、并象地毯一樣編織而成的新產(chǎn)品,其表面有一很薄的保護(hù)層。該材料很結(jié)實(shí),強(qiáng)度幾乎要比普通膜高出20倍。
4、增強(qiáng)型聚氯乙烯薄膜。作為一種基本材料的`聚氯乙烯(P.V.C),它具有與玻璃及其它良好材料類(lèi)似的優(yōu)良特性。
5、硬質(zhì)塑料覆蓋。玻璃纖維增強(qiáng)塑料(FRP)板已經(jīng)使用多年了。
6、聚碳酸酯板。聚碳酸酯是目前塑料應(yīng)用中最先進(jìn)的聚合物之一。聚碳酸酯具有各種性能相結(jié)合的特點(diǎn):強(qiáng)度、透光率、彈性、自重輕、透明、溫度適應(yīng)范圍寬等。板的制造是采用改進(jìn)的共擠成型技術(shù),這可以將紫外線保護(hù)層結(jié)合進(jìn)產(chǎn)品中。該保護(hù)層不起皮,不變皺,不產(chǎn)生裂縫或磨損。該板在高溫下也能保持其透光度。
三、噴灌的系統(tǒng)組成
包括水源工程(渠道,水庫(kù),井等),首部樞紐(水泵,動(dòng)力機(jī),肥料注入設(shè)備,過(guò)濾設(shè)備,自動(dòng)控制設(shè)備等),輸水管道及配套管件,灌水器(微噴頭,滴灌頭)等。我們著生來(lái)介紹幾種在溫室中最常見(jiàn)的噴頭。
。1)倒掛微噴頭應(yīng)用:溫室內(nèi)育苗灌溉及加濕、降溫。
特點(diǎn):
*具有以上倒掛微噴和標(biāo)準(zhǔn)化微噴系列所有的優(yōu)點(diǎn)。
*霧粒介于微噴與霧噴之間更適合育苗灌溉。
*價(jià)格經(jīng)濟(jì),是溫室用戶在降溫加濕時(shí)一種低成本的選擇。
。2)地面固定式噴頭
*投入少,維修方便,操作簡(jiǎn)單的特點(diǎn)。
。3)霧噴灌(又稱為彌霧灌溉)與微噴相似,也是用微噴頭噴水,只是工作壓力較高(可達(dá)200~400干帕)。
因此,從微噴頭噴出的水滴極細(xì)而形成水霧。霧噴灌在增加濕度方面有明顯效果。
。4)、旋轉(zhuǎn)式微噴頭。
水流從噴水嘴噴出后,集中成一束向上噴射到一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的單向折射臂上,折射臂上的流道形狀不僅可以使水流按一定噴射仰角噴出,而且還可以使噴射出的水舌反作用力對(duì)旋轉(zhuǎn)軸形成一個(gè)力矩,從而使噴射出來(lái)的水舌隨著折射臂作快速旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)式微噴頭一般由三個(gè)零件構(gòu)成,即折射臂、支架、噴嘴,旋轉(zhuǎn)式微噴頭有效濕潤(rùn)半徑較大,噴水強(qiáng)度較低。由于有運(yùn)動(dòng)部件加工精度要求較高,并且旋轉(zhuǎn)部件容易磨損,因此使用壽命較短。
(5)、折射式微噴頭。折射式微噴頭的主要部件有噴嘴,折射錐和支架,水流由噴嘴垂直向上噴出,遇到折射錐即被擊散成薄水膜沿四周射出,在空氣阻力作用下形成細(xì)微水滴散落在四周地面上。折射式微噴頭的優(yōu)點(diǎn)是水滴小,霧化程度高,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)部件,工作可靠,價(jià)格便宜。
四、天窗開(kāi)啟機(jī)構(gòu)。
在我們參觀到的天窗開(kāi)閉機(jī)構(gòu)中,大多是由電動(dòng)機(jī),傳動(dòng)裝置與四桿機(jī)構(gòu)組成,電動(dòng)機(jī)可由人工或微機(jī)進(jìn)行控制。一般溫室中有數(shù)組天窗開(kāi)閉機(jī)構(gòu),可以根據(jù)溫度調(diào)節(jié)需要,分別啟用或?qū)⑻齑爸糜诓煌拈_(kāi)度。在實(shí)習(xí)的幾個(gè)溫室里我們看到的傳動(dòng)裝置由蝸桿—蝸輪減速器和圓柱齒輪減速器組成。四桿機(jī)構(gòu)中的連桿為一根長(zhǎng)桿,由它推動(dòng)一組天窗,使它們一同開(kāi)閉,連桿由推桿帶動(dòng),在齒輪減速器的被動(dòng)齒輪下部安裝有齒條,構(gòu)成一對(duì)齒輪、齒條運(yùn)動(dòng)副。齒條支撐在桁架下端的槽中,推桿一端與齒條相接,頂桿與天窗構(gòu)成一個(gè)剛體,各機(jī)構(gòu)相互鉸連構(gòu)成一個(gè)四桿機(jī)構(gòu)。而在一些較為落后的大柵中也有用人工手動(dòng)拉鏈條帶動(dòng)的耕種及收割機(jī)械設(shè)備。
我們分別在學(xué)校和農(nóng)科院參觀了拖拉機(jī)與及它的多種后懸掛機(jī)構(gòu)和聯(lián)合收割機(jī),其中針對(duì)我們廣西甘庶收割的甘庶收割機(jī)較為先進(jìn),可以實(shí)現(xiàn)一臺(tái)拖拉機(jī)一次進(jìn)行砍伐、去葉等聯(lián)合工作。
園林實(shí)習(xí)報(bào)告 6
林花謝了春紅,太匆。無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng),胭脂淚,相留醉,幾時(shí)重?
短短五天的園林植物實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了似乎有點(diǎn)意猶未盡。正如周院長(zhǎng)總結(jié)的那樣:此次實(shí)習(xí)安排緊湊、內(nèi)容豐富、側(cè)重點(diǎn)分明。從園林植物種類(lèi)、苗木生長(zhǎng)與栽培、園林設(shè)計(jì)等方面,使我們逐漸認(rèn)識(shí)到了園林專(zhuān)業(yè)而廣泛的知識(shí)。
一、園林植物——亂花漸欲迷人眼
初日,游省植物園,一下車(chē)就見(jiàn)到了那“水似晨霞照,林疑彩鳳來(lái)”的紫藤。在專(zhuān)家的介紹之下,我狹隘的見(jiàn)識(shí)也驟然增長(zhǎng)了不少:
1、芍藥,別名將離、離草,是芍藥科芍藥屬的著名草本花卉。紅樓夢(mèng)中最美麗的情景之史湘云醉眠芍藥茵,因自古就作為愛(ài)情之花,現(xiàn)已被尊為七夕節(jié)的代表花卉、
2、勛章菊:Gazaniaxxrigens,菊科,勛章菊屬,多年生草本,花單頭,單生,育長(zhǎng)花梗。種子繁殖。性喜溫暖、干燥、光照充足的環(huán)境,白天在陽(yáng)光下開(kāi)放,晚上閉合。具根莖,葉叢生,披針形、倒卵狀披針形或扁線形,全緣或有淺羽裂,葉背密被白綿毛;◤7—8cm,舌狀花白、黃、橙紅色,有光澤,花期4——5月。
3、烏桕(學(xué)名:Sapiumxxsebiferum)是大戟科烏桕屬落葉喬木,高可達(dá)15米許,各部均無(wú)毛而具乳狀汁液;樹(shù)皮暗灰色,有縱裂紋;枝廣展,具皮孔,葉互生。應(yīng)用于園林中,集觀形、觀色葉、觀果于一體,具有極高的觀賞價(jià)值。
4、馬甲子拉丁名:Paliurusxxramosissimusxx[鼠李科],屬名:馬甲子屬(銅錢(qián)屬),別名:馬甲刺、鐵籬笆、鳥(niǎo)不站刺灌木,高達(dá)6m。小枝褐色,被短柔毛。葉互生;
5、再力花,多年生挺水草本。葉卵狀披針形,淺灰藍(lán)色,邊緣紫色,長(zhǎng)50cm,寬25cm。復(fù)總狀花序,花小,紫堇色。全株附有白粉。
悠悠煙水,澹澹云山,泛泛漁舟,閑閑鷗鳥(niǎo),曲曲柳月,濯濯清波,遙遙荷風(fēng),幽幽山巒沉浸在園林植物中的感覺(jué)就像世外桃源般美妙。
物以稀為貴,奇貨可居,想來(lái)用在園林樹(shù)木中也是極好的。任何事物都有它自身的價(jià)值,比如園林樹(shù)木。經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)修建的樹(shù)木就像化了妝的女孩一樣,頓時(shí)驚艷了世界。樟樹(shù)普通的樟樹(shù),常綠喬木。葉互生,卵形,上面光亮,下面稍灰白色,離基三出脈,脈腋有腺體。初夏開(kāi)花,花小,黃綠色,圓錐花序。核果小球形,紫黑色,基部有杯狀果托。咋看,不咋地。
但是我在益陽(yáng)綠源基地卻看到了不一樣的樟樹(shù),經(jīng)過(guò)包裝后的樟樹(shù)竟然讓我覺(jué)得有棕櫚等熱帶植物那種高貴的氣息,看來(lái)不僅是人,樹(shù)也要靠衣裝啊
紅豆杉(Taxaceae)植物中的國(guó)寶,又名紫杉,赤柏松,為常綠喬木,種植下的樹(shù)可以高達(dá)14米。紅豆杉,屬淺根植物,其主根不明顯、側(cè)根發(fā)達(dá),是世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物,是經(jīng)過(guò)了第四紀(jì)冰川遺留下來(lái)的古老樹(shù)種,在地球上已有250萬(wàn)年的歷史。
銀杏,落葉喬木,4月開(kāi)花,10月成熟,種子為橙黃色的核果狀,是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物。銀杏樹(shù)是第四紀(jì)冰川運(yùn)動(dòng)后遺留下來(lái)的最古老的裸子植物,是世界上十分珍貴的樹(shù)種之一,因此被當(dāng)作植物界中的“活化石”,銀杏樹(shù)具有欣賞,經(jīng)濟(jì),藥用價(jià)值,全身是“寶”。
二、園林設(shè)計(jì)
居士高蹤何處尋,居然城市有山林
在長(zhǎng)沙,我們?nèi)タ戳艘凰谑┕さ墓珗@。我明白園林規(guī)劃設(shè)計(jì)是個(gè)由淺入深不斷完善的過(guò)程,園林規(guī)劃設(shè)計(jì)者在接到任務(wù)后,應(yīng)該首先充分了解園林規(guī)劃設(shè)計(jì)委托方的具體要求,然后善于進(jìn)行基地調(diào)查,收集相關(guān)資料,對(duì)整個(gè)基地及環(huán)境狀況進(jìn)行綜合概括分析,提出合理的園林規(guī)劃設(shè)計(jì)方案構(gòu)思和設(shè)想,最終完成園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。
施工圖階段是將設(shè)計(jì)與施工連接起來(lái)的環(huán)節(jié),根據(jù)所設(shè)計(jì)的方案,結(jié)合各工種的要求分別制出具體、準(zhǔn)確地指導(dǎo)施工的各種圖紙,能清楚地表示出各項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容的尺寸、位置、外形、材料、種類(lèi)、數(shù)量、色彩以及構(gòu)造和結(jié)構(gòu),完成施工平面圖、地形設(shè)計(jì)圖、種植平面圖、園林建筑施工圖等。
逛了錦源廣場(chǎng)跟湖湘公園后,我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中,園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的園路布局形成有自然式,規(guī)劃式和混和式三種,由于設(shè)計(jì)師或某些個(gè)人主線的因素,他們往往會(huì)將本身很美的自然地形埋成一馬平川,使園路失去立面上的變化,或?qū)⑵皆诙殉伞皦灦选睆?qiáng)硬的使園路“三步一彎,五步一曲”。但不管采用什么園路形式,最忌諱的是斷頭路,回頭路。除非有一個(gè)明顯的終點(diǎn)景觀和建筑。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人。任何設(shè)計(jì)都不會(huì)完美無(wú)缺,不可能面面俱到,滿足所有人的需求。比
如在園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中,某些園路在與環(huán)境的處理上,不是很適宜。如與園形花壇相切,建筑物入口集散廣場(chǎng)處,相交路口偏重量一側(cè),道路與水體駁岸緊貼布置等。還有就是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)中某些園路交叉口設(shè)計(jì)不合理,夾角太小,未考慮轉(zhuǎn)彎半徑。人們?yōu)榱朔奖,往往踩踏草坪。有些交叉口相交路?shù)量太多(如四、五條),造成人們?cè)诼房诮徊嫣師o(wú)所適從的現(xiàn)象。
每個(gè)設(shè)計(jì)師都有自己的設(shè)計(jì)理念,我最喜歡的是古典的園林設(shè)計(jì)。喜歡那種明月松間照,清泉石上流的韻味,水要是眼波橫,山要是眉峰聚的姿態(tài),樹(shù)色連云萬(wàn)葉開(kāi)的濃蔭,陌上百花競(jìng)芬芳,碧水潭泮默默香的優(yōu)雅
三、園林植物配置
萬(wàn)物靜觀皆自得,四時(shí)佳景與人同
園林植物是園林工程建設(shè)中最重要的材料。植物配置的優(yōu)劣直接影響到園林工程的質(zhì)量及園林功能的發(fā)揮。園林植物配置不僅要遵循科學(xué)性,而且要講究藝術(shù)性,力求科學(xué)合理的配置,創(chuàng)造出優(yōu)美的景觀效果,從而使生態(tài)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三者效益并舉。
按植物生態(tài)習(xí)性和園林布局要求,合理配置園林中各種植物(喬木、灌木、花卉、草皮和地被植物等),以發(fā)揮它們的園林功能和觀賞特性。園林植物配置是園林規(guī)劃設(shè)計(jì)的重要環(huán)節(jié)。
園林植物的配置包括兩個(gè)方面:一方面是各種植物相互之間的配置,考慮植物種類(lèi)的選擇,樹(shù)叢的`組合,平面和立面的構(gòu)圖、色彩、季相以及園林意境;另一方面是園林植物與其他園林要素如山石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。
植物具有生命,不同的園林植物具有不同的生態(tài)和形態(tài)特征。它們的干、葉、花、果的姿態(tài)、大孝形狀、質(zhì)地、色彩和物候期各不相同;它們(主要指樹(shù)木)在幼年、壯年、老年以及一年四季的景觀也頗有差異。進(jìn)行植物配置時(shí),要因地制宜,因時(shí)制宜,使植物正常生長(zhǎng),充分發(fā)揮其觀賞特性。選擇園林植物要以鄉(xiāng)土樹(shù)種為主,以保證園林植物有正常的生長(zhǎng)發(fā)育條件,并反映出各個(gè)地區(qū)的植物風(fēng)格。同時(shí)也不能忽視優(yōu)良品種的引種馴化工作。
游植物園就感覺(jué)植物配置特別令人看著舒服,無(wú)論是對(duì)植,叢植,亦或是列值孤植都各有特色,而錦源廣場(chǎng)相比而言就顯得比較遜色一些。主要表現(xiàn)它首先植物種類(lèi)單一,其次姿態(tài)大同小異,整體感覺(jué)很僵硬
中國(guó)古代園林植物配置的記載中對(duì)園林植物題材的認(rèn)識(shí)比較深刻,能得乎性情,從植物的生態(tài)習(xí)性、外部形態(tài)深入到植物的內(nèi)在性格,加以“擬人化”,因而有“梅花清標(biāo)韻高,竹子
節(jié)格剛直,蘭花幽谷品逸,菊花操介清逸”之說(shuō),喻為“四君子”;?qū)⑺、竹、梅配置在一起,稱為“歲寒三友”;蛞阅档け扔鞲毁F,紫薇比喻和睦等。往往根據(jù)植物的生態(tài)習(xí)性和表現(xiàn)形態(tài),賦予一種人格化的比擬。
②師法自然,模擬大自然植物景觀入園。即使是在面積很小的園林中,也模擬“三五成林”,創(chuàng)造“咫尺山林”的意境。甚至按照陶淵明《桃花源記》的描述,在園林中創(chuàng)造“武陵春色”;或者把田園風(fēng)光搬進(jìn)園林,設(shè)置“稻香村”等。
③喜好集中種植某一種具有特色,或?yàn)槿罕娝矏?ài)的植物,成為專(zhuān)類(lèi)花園。如西漢上林苑中的扶荔宮,宋代洛陽(yáng)的牡丹園,明清時(shí)代園林中的枇杷園、竹園、梨香院、芭蕉塢等。
、苤参锿瑘@林其他要素緊密結(jié)合配置,無(wú)論山石、水體、園路和建筑物,都以植物襯托,甚至以植物命名,如萬(wàn)松嶺、櫻桃溝、桃花溪、海棠塢、梅影坡、芙蓉石等,加強(qiáng)了景點(diǎn)的植物氣氛。以植物命名的建筑物如藕香榭、玉蘭堂、萬(wàn)菊亭、十八曼陀羅館等,建筑物是固定不變的,而植物是隨季節(jié)、年代變化的,這就加強(qiáng)了園林景物中靜與動(dòng)的對(duì)比。
、葜袊(guó)古代園林以景取勝,而景名中以植物命名者甚多。如萬(wàn)壑松風(fēng)、梨花伴月、桐剪秋風(fēng)、梧竹幽居、羅崗香雪等,極其普遍,充分反映出中國(guó)古代“以詩(shī)情畫(huà)意寫(xiě)入園林”的特色。
⑥在漫長(zhǎng)的園林建設(shè)史中,形成了中國(guó)園林植物配置的程式,如栽梅繞屋、堤彎宜柳、槐蔭當(dāng)庭、移竹當(dāng)窗、懸葛垂蘿等,都反映出中國(guó)園林植物配置的特有風(fēng)格。
四天簡(jiǎn)短的園林實(shí)習(xí),讓我大體了解了園林這個(gè)專(zhuān)業(yè)從設(shè)計(jì)到施工再到欣賞的過(guò)程。談不上有多深入,有多徹底,但卻是真真的感受到了我未來(lái)要從事的工作的特性。我不優(yōu)秀,但我想要很努力很努力地,把自己變得越來(lái)越優(yōu)秀!
雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!
園林實(shí)習(xí)報(bào)告 7
一、前言
1.實(shí)訓(xùn)目的:通過(guò)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的踏察掌握水景工程、給排水工程、園路工程、假山各個(gè)要素在園林工程中的特點(diǎn)。把在學(xué)校學(xué)習(xí)的園林知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)習(xí)和總結(jié)他人經(jīng)驗(yàn),并通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)和熟練操作技能,提高處理實(shí)際工程問(wèn)題的水平,為今后在工作中能打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn):北滘公園荔灣湖
3.實(shí)習(xí)用具:相機(jī)、筆記本、筆
4.實(shí)習(xí)任務(wù):通過(guò)對(duì)園林現(xiàn)場(chǎng)的踏察,詳細(xì)的水景工程、給排水工程、園路工程、假山要素的特征,以及場(chǎng)所體驗(yàn)。并結(jié)合理論知識(shí)提高自己對(duì)園林工程的理論知識(shí)和處理實(shí)際工程問(wèn)題的水平。
5.實(shí)習(xí)過(guò)程:根據(jù)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的踏察,在每個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行攝影取材和記錄園林中運(yùn)用到的水景、排水、園路、假山,并且結(jié)合自己的綜合能力,統(tǒng)一收集整理材料后,分析在園林工程的特征和作用,詳細(xì)分析水景工程、給排水工程、園路工程、假山的特征,完成實(shí)習(xí)報(bào)告。并進(jìn)一步鞏固理論知識(shí)和熟練操作技能,提高處理實(shí)際工程問(wèn)題的水平,為今后在工作中能打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。
二、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
實(shí)習(xí)目的: 通過(guò)對(duì)公園水景的參觀、教師的講解以及同學(xué)的調(diào)查,了解水景工程在園林中的作用,水景的不同類(lèi)型和布置方式,水景工程中構(gòu)筑物的材料、做法。
、俅怂霸诒睖蚬珗@中,設(shè)在廣場(chǎng)門(mén)口處,起到吸引游人目光的作用。水景類(lèi)型為落水中的疊水,以階梯落水的形式來(lái)強(qiáng)調(diào)一種規(guī)律性,強(qiáng)調(diào)出人工美得設(shè)計(jì)形式,具有韻律感及節(jié)奏感。疊水的外形就像一道樓梯,起構(gòu)筑的方法和瀑布基本一樣:水源、動(dòng)力設(shè)備、落水口、疊水身、承水池潭、排水設(shè)施等幾部分組成。在疊水中運(yùn)用了各種建筑小品來(lái)點(diǎn)景,例如圖中的放牛的小孩、作為背景的紅色景墻等,來(lái)填補(bǔ)水景的寬闊空蕩。在材料上,疊水的階梯用了顏色比較沉單調(diào)的大理石鋪裝,而在疊水的背景的草池、景墻上則運(yùn)用了鮮艷的紅色鋪裝。打破了整個(gè)布局的單調(diào)性。
、诖怂霸诒睖蚬珗@中,動(dòng)態(tài)水景——噴泉,其形態(tài)和聲響很容易引起人們的注意,對(duì)人們的視線具有一種收聚、吸引的作用。水景類(lèi)型為壓力水中的噴泉。噴泉疊水相結(jié)合,起到對(duì)比的作用。噴泉為水霧噴泉,利用旋轉(zhuǎn)的噴頭,噴出霧狀般的水流,能以少量水噴灑到一定空間內(nèi)造成氣霧蒙蒙的環(huán)境,當(dāng)燈光或陽(yáng)光照射,可呈現(xiàn)彩虹當(dāng)空舞的景象,與彩燈配合造型,更能烘托環(huán)境氣氛。
、鄞怂霸诶鬄澈,水景類(lèi)型為靜水中的水塘。水景為自然式水池,平面形狀曲折變化,模仿大自然中的天然野趣。荔灣湖的大多數(shù)景點(diǎn)均以水面為底景,使水面處于全園構(gòu)圖核心的地位,所有景物景點(diǎn)都圍繞著水面布置,使景觀結(jié)構(gòu)更加緊密,風(fēng)景體系也就呈現(xiàn)出來(lái),景觀的整體性和統(tǒng)一性就大大加強(qiáng)了。大面積的水面視域開(kāi)闊坦蕩,荔灣湖種植了大量的荷花,并在全湖四周建造亭廊榭等建筑物,可以在湖面形成倒影,擴(kuò)大和豐富空間、盡收荔灣大好風(fēng)景。
園林實(shí)習(xí)報(bào)告 8
實(shí)習(xí)一 居住區(qū)樹(shù)種的識(shí)別與規(guī)劃
總體特點(diǎn):華山學(xué)生宿舍區(qū)的樹(shù)種選擇都是比較常用的較大型的喬木,三藥檳榔、散尾葵,銀海棗等及一些常用的綠籬,紅花繼木,假連翹等。多處因?yàn)閷?duì)宿舍樓邊邊角角的遮擋作用時(shí),會(huì)用到大喬木,灌木及草本植物的結(jié)合,達(dá)到立面上的層次感,同時(shí)也可以起到很好的遮擋效果;蛘呤菍(duì)小墻面的遮擋作用時(shí)用到藤本植物像爬墻虎作為豎直綠化,不僅遮擋的效果極好,同時(shí)也達(dá)到很好的修飾效果。道路兩旁都是種植大的喬木,尖葉杜英、蒲葵等,主要選用的是耐陰的植物,同時(shí)大都是風(fēng)景樹(shù)或者行道樹(shù)。湖邊及道路過(guò)渡區(qū)的綠化,采用群植蒲葵、大花紫薇、群體美效果不錯(cuò),同時(shí)也種植了山茶,葉子花等。選用多種河岸邊綠化樹(shù)種,垂柳、串錢(qián)柳,落羽杉等達(dá)到很好的綠化效果。
教工嵩山住宅區(qū)的樹(shù)種選擇基本上是私家內(nèi)庭院大量種植果樹(shù),楊桃,柚子,枇杷等庭園樹(shù)種及一些觀賞性樹(shù)種,觀果樹(shù)種:金桔,觀葉樹(shù)種:一品紅等。公共的休息區(qū),選用的都是常見(jiàn)的樹(shù)種,同時(shí)采用喬木,灌木,草本植物的結(jié)合,達(dá)到立面上的層次感。選用的喬木主要有大王椰子:尖葉杜英等,綠籬主要是含笑、米蘭、大紅花、假連翹等。休息區(qū)最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是,種植了多種芳香植物,營(yíng)造很好的休息空間的氛圍。
共同點(diǎn):在較大空間內(nèi)都選用常見(jiàn)的樹(shù)種,并且采用的是高低錯(cuò)落能產(chǎn)生較好的立面效果的喬木、灌木及草本植物的結(jié)合。
不同點(diǎn):華山宿舍區(qū)多選用風(fēng)景樹(shù)種,而嵩山住宅區(qū)多選用庭園樹(shù)種。
華山宿舍區(qū)的植物配置
優(yōu)點(diǎn):充分利用喬木,灌木,草本植物的結(jié)合產(chǎn)生很好的立面效果,充分利用豎直綠化的植物不僅達(dá)到很好的遮擋也達(dá)到很好的修飾作用。在湖邊與道路的過(guò)渡區(qū)群植美的效果體現(xiàn)的不錯(cuò)。選擇的行道樹(shù)種遮陰效果顯著。
缺點(diǎn):樹(shù)種的選擇總體來(lái)說(shuō)種類(lèi)不夠豐富。道路綠化的行道樹(shù)的選用種類(lèi)較單一。湖邊及道路的過(guò)渡區(qū),大都選擇綠籬樹(shù)種而不是選用觀花觀果樹(shù)種。 規(guī)劃建議:道路綠化的樹(shù)種可以選用多樹(shù)種的間種或者不同區(qū)段種植不同的樹(shù)種,同時(shí)也可以選用具有芳香的行道樹(shù)種,可以給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。湖邊及道路的過(guò)渡區(qū),可以選擇多功用的樹(shù)種,觀花觀果觀葉樹(shù)種的結(jié)合,同時(shí)加入芳香樹(shù)種了,達(dá)到一個(gè)令人賞心悅目的環(huán)境。建議行道樹(shù)種:木棉、羊蹄甲、白蘭等。湖邊及道路過(guò)渡區(qū)的綠化:大紅花,桂花、梔子花等。
教工嵩山住宅區(qū)地植物配置
優(yōu)點(diǎn):庭園大量種植庭園樹(shù)種。門(mén)口出高墻上充分利用垂直綠化樹(shù)種,炮仗花等。公共休閑區(qū)喬木、灌木、草本植物的結(jié)合,形成立面上很好的景觀效果,同時(shí)種植多種芳香樹(shù)種,如桂花、梔子花等,營(yíng)造良好的休息環(huán)境。
缺點(diǎn):庭院的種植大都是種類(lèi)繁多,顯得雜亂無(wú)章。
規(guī)劃建議:庭院的植物配置可以適當(dāng)減少樹(shù)種的組疊,選擇庭園效果較突出的樹(shù)種,如金桔等,并且用一定的章法進(jìn)行配置,使庭院整體有序。同時(shí)可以將庭園打造成有層次的庭園,通過(guò)植物高低錯(cuò)落的變化。同時(shí)建議使用盆景樹(shù)。
實(shí)習(xí)二 森林公園園林樹(shù)木的識(shí)別與調(diào)查
3、大夫山森林公園的實(shí)習(xí)體會(huì)和收獲:
實(shí)習(xí)的過(guò)程總是讓人既興奮又不安,各種接觸新事物的同時(shí),自己的身心也會(huì)感到疲倦。
去過(guò)一個(gè)大夫山,只有一個(gè)最大的印象----大。整個(gè)面積非常廣,畢竟因?yàn)槭巧止珗@,是一個(gè)多功能的公園。我們的認(rèn)樹(shù)也因此變得坎坷了很多。公園內(nèi)地勢(shì)是有大變化的.,并且區(qū)域分布的植物也各有千秋?偟膩(lái)說(shuō),植物的配置都有達(dá)到因地制宜的效果,如河岸、湖邊充分根據(jù)環(huán)境和植物的應(yīng)用效果種上垂柳,落羽杉等植物。道路旁充分配植喬木行道樹(shù)如阿江欖仁、大花五椏果等,形成走到不同的地方可以看到不同景觀的效果,也是森林公園具有的一個(gè)大特色。
在大夫山里面,到處都可以看到植物配置手法的應(yīng)用。群植,孤植,對(duì)植等作為植物最基本上的手法是很有必要被廣泛應(yīng)用的。我們可以看到正是因?yàn)檫x擇的樹(shù)種多,數(shù)量多的時(shí)候,我們才可以很明顯的看到那些園林配置手法的巧妙之處,明顯地看出他們的藝術(shù)效果?偟膩(lái)說(shuō),看到的景觀都是我們值得學(xué)習(xí)的景觀。
園林實(shí)習(xí)報(bào)告 9
班級(jí):XX園林二班
姓名:黃一本
學(xué)號(hào):23
指導(dǎo)老師:崔欣、趙和祥
實(shí)習(xí)地點(diǎn):吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校園,長(zhǎng)春濱河路
實(shí)習(xí)要求:調(diào)查吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校園,長(zhǎng)春濱河路的植物造景狀況,分析其造景手法及利弊本次園林植物造景實(shí)習(xí)的重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)校園,長(zhǎng)春濱河路,目的在于通過(guò)實(shí)地調(diào)查深化理論知識(shí)的理解,對(duì)理想設(shè)計(jì)與實(shí)際景觀之間的差異有所了解,為將設(shè)計(jì)付諸實(shí)施的可能性積累經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)解決理論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 ,并發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中存在的不足或是錯(cuò)誤的做法,通過(guò)分析提出較為合理的解決方案,在借鑒同時(shí)避免今后設(shè)計(jì)中犯相似的錯(cuò)誤。
結(jié)合園林花卉學(xué)及園林植物栽培學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),從植物材料、設(shè)計(jì)理念、施工情況、景觀效果及養(yǎng)護(hù)管理情況等方面對(duì)植物造景有一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái)將從實(shí)際景觀出發(fā),結(jié)合園林植物造景的理論基礎(chǔ),從園林植物造景的基本形式、園林道路和廣場(chǎng)的植物造景、以及園林水體的植物造景這幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。
1園林植物造景的基本形式
完美的植物景觀必須是科學(xué)性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,既要考慮植物的生物學(xué)和生態(tài)學(xué)特性、觀賞特性,又要考慮季相和色彩、對(duì)比和統(tǒng)一、韻律和節(jié)奏,以及意境表現(xiàn)等藝術(shù)問(wèn)題。園林植物造景,一方面是各種植物之間的配置,考慮植物種類(lèi)的選擇、樹(shù)群的組合、平面和立面的構(gòu)圖、色彩、季相以及園林意境,另一方面是園林植物與其他園林要素如山石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。
植物配置要遵循一定的原則,比如美觀原則、適用原則、多樣性原則、地方特色等,植物的造景形式是指按照樹(shù)木的生態(tài)習(xí)性,運(yùn)用美學(xué)原理,依其姿態(tài)、色彩、干形進(jìn)行平面和立面的構(gòu)圖,使其具有不同形式的自由組合,構(gòu)成千姿百態(tài)的美景,創(chuàng)造出各種引人入勝的樹(shù)木景觀。
1.1樹(shù)木配置的形式多種多樣、千變?nèi)f化,但是可以歸納為規(guī)則式和自然式兩類(lèi),具體又可以分為孤植、對(duì)植、列植、叢植、群植、林植等形式孤植,休息空間的中心位置設(shè)置花壇,以高大的楊樹(shù)孤植成景,使之成為此空間的視覺(jué)中心,對(duì)廊架起到了烘托的作用,具有強(qiáng)烈的導(dǎo)向性和裝飾的作用。
用于孤植的樹(shù)木要么挺拔高達(dá),要么夜色鮮亮、花果美麗,要能夠從背景中跳出來(lái),要能夠成為栽植空間叢植,植物組合而成,突出了小規(guī)模樹(shù)木群體的形象美。叢植的構(gòu)配置方式十分豐富,根據(jù)樹(shù)木數(shù)量的不同,叢植要遵循不同的法度,比如“兩株一叢要一俯一仰,三株一叢要分主賓,四株一叢的株距要有差異······”,在這方面已經(jīng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
群植,由李及林下灌木組成的混交樹(shù)群,成為主要景觀之一,濱水景觀效果好,同時(shí)也能成為岸邊景觀的背景。
樹(shù)群所體現(xiàn)的是樹(shù)木的群體美,內(nèi)部不允許游人進(jìn)入,因此不利于做庇蔭休息之用,與叢植相比更注重喬灌的搭配。
列植,楊樹(shù)雙列植于校園入口,使入口空間的邊界更為明確,同時(shí)也起到了引導(dǎo)游人視線和路線的作用。列植的樹(shù)木要保持兩側(cè)的對(duì)稱性,但是并非絕對(duì)對(duì)稱,如株行距不一定絕對(duì)相等,可以有規(guī)律的變化。既可以作為背景,也可以起到分割空間的作用。
1.2.花境的設(shè)計(jì)
花境是以宿根和球根花卉為主,結(jié)合一、二年生花草和花灌木,沿花園邊界或路緣布置而成的一種園林植物景觀,亦可點(diǎn)綴山石、器物;ň惩庑屋喞噍^規(guī)整,內(nèi)部花卉的配置成叢或成片,自由變化。花境增加了園林景觀,還有分隔景觀和組織游覽路線的作用。
花境是模擬自然界中林地邊緣地帶多種野生花卉交錯(cuò)生長(zhǎng)的狀態(tài),運(yùn)用藝術(shù)手法設(shè)計(jì)的一種花卉應(yīng)用形式。
花境按不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有不同的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),從設(shè)計(jì)形式上分主要有單面觀花鏡、雙面觀花鏡和對(duì)應(yīng)式花境3類(lèi),從植物選擇上,可分為宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專(zhuān)類(lèi)花境5類(lèi)。
農(nóng)大中的花境有單面觀花鏡和雙面觀花鏡兩種設(shè)計(jì)形式,主要是灌木花境。
單面觀花鏡是傳統(tǒng)的花境形式,多臨近道路設(shè)置,供一面觀賞;
灌木花境應(yīng)用的觀賞植物為灌木,以觀花、觀葉或觀果的體量較小的灌木為主。 花境的色彩主要由植物的花色來(lái)體現(xiàn),常見(jiàn)的配色方法有:?jiǎn)紊翟O(shè)計(jì)、類(lèi)色系設(shè)計(jì)、補(bǔ)色系設(shè)計(jì)、多色系設(shè)計(jì),農(nóng)大中主要的花境配色方式為多色系設(shè)計(jì),也有少量單色系設(shè)計(jì)。
1.3草坪的造景設(shè)計(jì)
草坪是指一定的的設(shè)計(jì)、建筑結(jié)構(gòu)和使用目的的人工建植的草本植物形成的坪狀草地,具有美化和觀賞的效果。按照用途,草坪可分為:游憩性草坪、觀賞性草坪、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)草坪、環(huán)境保護(hù)草坪、其他草坪。草坪具有開(kāi)闊明朗的空間特點(diǎn),因此適宜的應(yīng)用環(huán)境是面積較大的集中綠地,尤其是自然式的草坪景觀面積不宜過(guò)小。
草坪可以作為主景或基調(diào),也可以與喬灌草植物材料結(jié)合,或與山石、水體、道路、建筑等配置。
農(nóng)大及濱河路中草坪的類(lèi)型主要有游憩性草坪、觀賞性草坪,主要的配置形式是作為主景、基調(diào)以及與其他植物材料結(jié)合。
草坪與喬木樹(shù)種的配置,草坪作為基調(diào)與樹(shù)群相配既可以表現(xiàn)樹(shù)木的個(gè)體美,又能加強(qiáng)樹(shù)群、樹(shù)叢的整體美。疏林草地景觀應(yīng)用最多的設(shè)計(jì)手法,既能滿足人們?cè)诓莸厣嫌雾瑠蕵?lè)的需要,樹(shù)木又可以起到遮陰的功能。配置時(shí)宜選用較高大的喬木,或選擇觀賞價(jià)值高的樹(shù)種以突出景觀效果。
草坪做作主景,以其平坦、致密的綠色平面,能夠創(chuàng)造開(kāi)朗柔和的視覺(jué)空間,具有較高的景觀作用,大面積的草坪能夠形成開(kāi)闊的局部空間,豐富了景點(diǎn)內(nèi)容,并為游客提供安靜的休息場(chǎng)所。樹(shù)叢、樹(shù)群做背景,應(yīng)把樹(shù)叢、樹(shù)群配置于草坪邊緣,增加草坪的開(kāi)朗感,豐富草坪層次,并與草坪的色彩相適宜。
草坪邊緣的處理,采用路緣石與自然草坪相結(jié)合的處理形式,即明確了草坪與路面的界限,又實(shí)現(xiàn)了草坪與路面的自然過(guò)渡,路緣石對(duì)草坪起到了裝飾美化的作用,還可以作為休憩座椅。草坪邊緣設(shè)計(jì)既作為草坪的界限標(biāo)志,也是構(gòu)成草坪空間感的重要因素。
2園林道路和廣場(chǎng)的植物造景
2.1園路植物造景的`主要作用在于滿足道路空間里植物景觀的需要。進(jìn)行植物景觀設(shè)計(jì)時(shí),當(dāng)以植物的形美色佳取勝,符合藝術(shù)構(gòu)圖的基本規(guī)律。
園林道路主要分為主路、支路與小路等,不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。
平坦筆直的主路兩旁常采用規(guī)則式配置。
支路和小路兩旁的植物造景設(shè)計(jì)可比主路更加靈活多樣。由于比較狹窄,可以只在路的一旁種植喬灌草,就可以達(dá)到既遮陰又賞花的效果。
園路的設(shè)計(jì)應(yīng)打破在路旁栽種整齊行道樹(shù)的概念,可采用灌木、喬木、花卉、草坪草等復(fù)層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠(yuǎn)可近,相互之間可疏可密。做到宜樹(shù)則樹(shù),宜花則花,高低因借,不拘一格。在樹(shù)種的選擇上,可突出某一個(gè)或數(shù)個(gè)具有特色的樹(shù)種,或者采用某一類(lèi)的植物,創(chuàng)造具有意境的園路
2.2路緣設(shè)計(jì)
路緣是園路范圍的標(biāo)志,其植物配置主要是指緊臨園路邊緣栽植的較為低矮的花草和植籬,也有較高的綠墻或緊貼路緣的喬灌木,其作用是使園路邊緣更醒目,加強(qiáng)裝飾和引導(dǎo)效果。路緣的一般形式有草緣、花緣和植籬。
濱河公園中的路緣形式主要是草緣和植籬。
草緣,以沿階草配置路緣,是中國(guó)傳統(tǒng)園林的一個(gè)特色,特別在長(zhǎng)江流域的一些私家園林中更為常見(jiàn)。沿階草終年翠綠,生長(zhǎng)茂盛,常作為路緣邊飾,也可用于山坡保持水土。如果在路緣鋪以草本地被,在地被之外再栽植喬灌木,不僅擴(kuò)大了道路的空間感,也加強(qiáng)了道路空間的生態(tài)氣氛。
植籬,園路以植籬飾邊是常見(jiàn)的形式之一。應(yīng)根據(jù)園路的具體位置、形式、景觀效果來(lái)使用相應(yīng)的植物來(lái)構(gòu)建植籬。
花緣是以各色草花做路緣,大大豐富了園路的色彩。
2.3廣場(chǎng)的植物造景
廣場(chǎng)的植物造景形式,應(yīng)該考慮到植物的生態(tài)習(xí)性和廣場(chǎng)的生態(tài)條件。植物選擇既要適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件,又要結(jié)合廣場(chǎng)的環(huán)境特點(diǎn),因地制宜,充分運(yùn)用對(duì)比和襯托、韻律節(jié)奏和層次等藝術(shù)手法,才能達(dá)到合理、最佳的景觀效果。
廣場(chǎng)園區(qū)的植物造景形式主要為規(guī)則式種植和集團(tuán)式種植。
規(guī)則式種植,這種形式屬于整形式,多用列植喬木或灌木的手段,以起到嚴(yán)整規(guī)則的效果。既可以用作遮擋或隔離,又可以作為背景。植物選用耐干旱瘠薄、深根系的植物為主。根深不因踐踏造成表面根系破壞而影響正常生長(zhǎng),并能抵御一般搖、撞和暴風(fēng)雨的襲擊。為防止過(guò)多踐踏而造成土壤板結(jié),影響植物生長(zhǎng),可在種植林下開(kāi)辟道路供人們行走集團(tuán)式種植,喬灌草結(jié)合,配置成樹(shù)叢,避免了成排種植的單調(diào)感,形式豐富、渾厚,遠(yuǎn)看時(shí)群體效果很壯觀,近看又很細(xì)膩。集團(tuán)式種植景觀與花團(tuán)相結(jié)合,整體性更強(qiáng),嚴(yán)謹(jǐn)又不失變化。帶狀的種植聯(lián)系了廣場(chǎng)及公園,起到了導(dǎo)向作用。集團(tuán)式種植也可以形成自然式搭配,應(yīng)根據(jù)種植點(diǎn)的具體情況選擇合適的種植方法和配置形式。
實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)本次園林實(shí)習(xí),對(duì)植物造景的形式及其實(shí)際效果有了更為直觀的認(rèn)識(shí),收獲最大的地方在于,能夠有意識(shí)的關(guān)注身邊植物的設(shè)計(jì),并且能夠?qū)ζ溥M(jìn)行一些思考和分析。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,解決了書(shū)本學(xué)習(xí)中沒(méi)有解決和理解的一些問(wèn)題,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了實(shí)際景觀中存在的問(wèn)題,比如片面地追求視覺(jué)效果或片面地強(qiáng)調(diào)環(huán)境效益,沒(méi)有運(yùn)用一些新理念、新技術(shù)去解決造景過(guò)程中的問(wèn)題;對(duì)生態(tài)理論的生搬硬套,對(duì)植物生態(tài)理論的不結(jié)合實(shí)地情況的濫用等,前車(chē)之覆,后車(chē)之鑒,在今后的設(shè)計(jì)過(guò)程中需要努力避免這些問(wèn)題。
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