畢業(yè)生玻璃廠實習報告
在我們平凡的日常里，報告不再是罕見的東西，其在寫作上具有一定的竅門。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的畢業(yè)生玻璃廠實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、 實習目的
畢業(yè)實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，它讓我們在實踐中了解，了解我們所學習的專業(yè)，了解我們將要從事的工作。
同時，畢業(yè)實習也讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的知識具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我們只有適應這個社會，才能被這個社會所接納，適者才能生存，之后才能發(fā)展。
實習是讓我們立足于現(xiàn)實，從理論中探出頭來看看我們所學習的東西在實際的應用中是什么效果。同時，畢業(yè)之后面臨的就是工作，畢業(yè)實習也為我們的畢業(yè)論文、畢業(yè)設計提供了實踐的基礎，讓我們的畢業(yè)論文不只是紙上談兵，讓我們做出來的東西是實實在在的。
二、實習時間
20xx年3月1日~20xx年5月1日
三、 實習地點
青島金晶股份有限公司
四、單位簡介
青島金晶股份有限公司深加工工程部產品的開發(fā)。生產。加工。經營等為主業(yè)的跨地區(qū)。多元化的大型企業(yè)集團，下轄14個企業(yè)，擁有員工5500名，其中各類專業(yè)人員1200名總資產上15億，為國務院確定的'國有重點企業(yè)500家之一。董事長劉同佑先生出身八代玻璃世家，是全國著名工程專家。山東建材學院院外教授。集團總裁王剛先生系優(yōu)秀青年企業(yè)家，先后獲全國'五一'勞動獎章和山東省勞動模范等榮譽，并當選為九界全國人大代表。'九五'末期集團子公司—青島金晶股份有限公司投資4億元，引進了美、德、英、法、日、意、芬、奧、韓、瑞等11個國家和地區(qū)的最先進的玻璃深加工生產線23條，并配有各種加工機組31臺套，生產剛化玻璃、夾層玻璃、防暴防彈玻璃、熱彎玻璃、鍍膜玻璃、中空玻璃、絲網印刷玻璃、銀鏡玻璃、刻花玻璃、玻璃家具夾絲夾網玻璃壓�；úＡУ冉ǔ芍袊�(guī)模最大。產品最全技術最先進的玻璃深加工基地。
五、實習內容
5.1化驗室、原料倉庫、配料中心參觀
原料的選擇：二氧化硅（石英砂，海沙含量在98%左右雜質主要為Fe2O3），三氧化二鋁（長石），氧化鈣 ，氧化鎂（白云石），氧化鈉（純堿 碳酸鈉）除上述主料外，還有輔助原料：澄清劑（主要有螢石、芒硝等）、著色劑（鉻礦渣等）等。
化驗室主要是檢測新到的原料中各種成分的含量，交給配方工程師設計出優(yōu)良的配方，生產出色的產品。另外，化驗室還要隨機抽樣檢測配合料的均勻度，以監(jiān)視自動配料設備的工作，保證生產的正常進行。
原料運進存料車間以后，有斗式提升機把用量較大的原料（石英砂，石灰石，長石，白云石）運到配料設備的最高處，然后用篩子對原料進行一次過篩（篩子有六角篩和平面搖篩），主要目的是除去原料中的雜質和較大的顆粒，原料的顆粒度要求0。125~0.5mm，如果顆粒度分布不均，會造成配料分層及結石缺陷，特別是天然原料更要注意這一點。過完篩后落入料倉，用量較少的原料直接由最高處加入料倉而不需要斗式提升機，料倉下面有一閘門，閘門下面是電子秤，電子秤用減量法稱量每次所需要的各種原料的量，然后通過水平傳送機把原料送進混料機進行混合。經過一段時間的混合，然后通過閘門放進貯料倉。之后再統(tǒng)一從貯料倉經過供料道運往窯爐供料口。
5.2熔制、成型、退火、檢測車間
公司共有三個熔制車間、七條生產線，日產量在500噸以上。三個窯爐均為煤氣蓄熱式馬蹄焰窯爐。
配合料經供料口加入熔窯之后，正好就是噴火口的熱點，能快速將配合料融化反應，形成液體硅酸鹽，并且將生產的氣體排出液面，其中就要有澄清劑產生大量的氣體帶走反應過程中少量的氣體。并且這一部分新鮮的玻璃液隨著內部液流流向澄清區(qū)，在這里還有鼓泡設備增加玻璃液上下層之間的交換流動。之后過一道窯坎進入均化區(qū)。
均化區(qū)是最終是玻璃液完全均化的所在，這樣生產出來的玻璃制品才會沒有條紋等缺陷。
流過均化區(qū)之后是流液洞，整個熔窯產生的玻璃液都需要從這個地方流出。因此這個地方的耐火材料要求是極高的。這里關系這整個窯爐的壽命。
退火爐中，退火時間為70分鐘。玻璃的退火就是把具有永久應力的玻璃制品重新加熱到玻璃內部質點可以移動的溫度，利用質點的位移使應力分散，來消除或減弱永久應力。
退火可以簡單分為加熱階段，保溫階段，慢速降溫，快速降溫四個階段。 從退火爐出來即為檢測車間，檢測有人工檢測和全自動激光驗口機兩道關卡。人工主要檢測瓶身上的明顯的條紋和結石等缺陷。激光驗口檢查瓶口的完整性和瓶身的厚度均勻度。熔制過程中產生的玻璃體缺陷可以分為三類：氣泡（氣體夾雜物）結石（固體類雜物）條紋和結瘤（玻璃態(tài)和夾雜物）。
5.3窯爐附屬設備
附屬設備主要有煤氣發(fā)生爐和交換機。
煤氣發(fā)生爐工作原理是以煤為原料生產煤氣，供燃氣設備使用的裝置。固體原料煤從爐頂部加入，隨煤氣爐的運行向下移動，在與從爐底進入的氣化劑（空氣、蒸汽）逆流相遇的同時，受爐底燃料層高溫氣體加熱，發(fā)生物理、化學反應，產生粗煤氣。此粗煤氣（即熱煤氣）經粗除塵后可直接供燃燒設備使用。這樣在煤氣發(fā)生爐中形成了幾個區(qū)域，一般我們稱為“層”。
按照煤氣發(fā)生爐內氣化過程進行的程序，可以將發(fā)生爐內部分為五層層：灰渣層；氧化層（又稱火層）；還原層；干餾層； 空層；其中氧化層和還原層又統(tǒng)稱為反應層，干餾層和干燥層又統(tǒng)稱為煤料準備層。
由于馬蹄焰窯爐是單口噴火，為了避免單側受熱，每隔40分鐘就需要交換一次進氣口和出氣口。因此需要使用交換機以換向用。
六、實習總結或體會
感謝學校和XX給予我們這次畢業(yè)實習機會，讓我們對于一些平常理論的 東西，有了深入的認識，感覺到受益匪淺。如果將我們在大學里所學的基礎知識、專業(yè)知識和更多的實踐結合在一起，用實踐來檢驗真理，才能使一個本科生具備較強的處理基本事務的能力與比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，這才是我們實習的真正目的。
通過此次玻璃廠實習，讓我學習很多、成長很多、收獲很多。第一，生產實習加強了對課程的認知與認同，開拓了視野；同時它進一步培養(yǎng)了我對所學知識的興趣和熱情，激發(fā)了我學習專業(yè)理論知識的積極性。第二，大家平時學習都是抱著課本，念著理論，接觸的都是抽象概念和理論，而實踐的機會非常之少。不可否認，現(xiàn)在的大學生往往只具備書本上的理論知識，只能“紙上談兵”，而缺乏動手和實踐能力。實習正是引導我們將理論與實踐相結合，培養(yǎng)鍛煉才干的重要渠道。所以，對于這次來之不易的實習機會我很珍惜，自始自終都保持了很大的熱情。通過認真聽取老師的講解，積極思考各種問題以及向老師請教，我學到了許多課本外的東西，真正體會了一次理論與實踐相結合的過程。
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